人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇一

新學(xué)期，教研處將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，落實(shí)教導(dǎo)處的有關(guān)計(jì)劃，堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，全方面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作，重視學(xué)生的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，使學(xué)校教研水平再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1,、組織切實(shí)有效的教研活動(dòng),。

2,、以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式,，加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)，努力提高課堂教學(xué)效益,。

3,、切實(shí)抓好課題研究和教改實(shí)驗(yàn)工作。

4,、收集教師在教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題并進(jìn)行研討,。

三,、工作措施

1、規(guī)定時(shí)間,、完善制度

本學(xué)期，將繼續(xù)全面推進(jìn)教研組,、備課組工作,，每周三白天、晚上晚三為教研活動(dòng)時(shí)間,。各學(xué)科、各年級(jí)嚴(yán)格按照要求,，定時(shí)間、定時(shí)點(diǎn),、定人員，每次活動(dòng)前教師要簽到,，并做好活動(dòng)記錄,。教師公開(kāi)教學(xué)時(shí)，聽(tīng)課教師要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的優(yōu),、缺點(diǎn)，并做好詳細(xì)記錄,，聽(tīng)課后教師要積極評(píng)課,，并由教研組長(zhǎng)做好記錄。

2,、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)

課堂是教研的主陣地,，為了提高教學(xué)的實(shí)效性,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，我們要把集體備課落到實(shí)處。首先備課組長(zhǎng)要將本學(xué)期的備課任務(wù),，分章節(jié)或單元,，分配給同組的每一位教師,，由老師寫(xiě)出個(gè)案,，在進(jìn)行研究討論，作出補(bǔ)充或修改后形成共案，最后各位教師結(jié)合實(shí)際因材施教,，并寫(xiě)出反思,。

另外,，各備課組要經(jīng)常組織教師進(jìn)行小型教研活動(dòng),，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，活動(dòng)可不受時(shí)間,、地點(diǎn),、形式等的限制,，注重實(shí)效，大到課題研究,，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以做為研究的內(nèi)容,。教研活動(dòng)要從小處著手,，確定每次活動(dòng)解決的重點(diǎn),，不怕問(wèn)題小，就怕沒(méi)實(shí)效,，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,，避免走過(guò)場(chǎng),。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)教研的促進(jìn)作用

從封閉教研走向開(kāi)放交流,。鼓勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，把自己在工作中遇到的問(wèn)題和困惑拿出,，在網(wǎng)絡(luò)中尋找同伴間的教研支持，要及時(shí)上傳教研信息及案例反思,，及時(shí)回應(yīng)和解決教師的教學(xué)問(wèn)題。有代表性的問(wèn)題還可通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體研討,。

4、積極開(kāi)展課題研究

本學(xué)期將繼續(xù)做好課題研究工作,。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展課題研究，形成良好的教研氛圍,。

5,、組織教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期我們要舉行青年教師說(shuō)課,、上課評(píng)比，教師優(yōu)質(zhì)課比賽等一系列比賽,，提高教師進(jìn)行教育科研的能力,。

6、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科能力

各學(xué)科活動(dòng)要重基礎(chǔ),、重能力,、重特長(zhǎng),、重發(fā)展，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。各年級(jí)要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,，鼓勵(lì)學(xué)生參加征文競(jìng)賽等,。英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽等等,，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃的要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二,、工作目標(biāo)

1、開(kāi)展微課,、優(yōu)課,、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動(dòng),、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,，推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

2,、組織年輕教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng),。

3,、規(guī)范集體備課,，點(diǎn)燃集體智慧,。

4、抓好課外閱讀,，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。

5,、配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng),。

6、結(jié)合學(xué)校要求,，開(kāi)展教師間的教學(xué)技能競(jìng)賽。

7,、各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、現(xiàn)場(chǎng)作文,、經(jīng)典誦讀,、小主持人,、講書(shū)中的故事等比賽,。

8、結(jié)合鎮(zhèn)語(yǔ)文教研工作要求,，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。

9,、結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng),。

10、完成本學(xué)期口語(yǔ),、朗讀測(cè)試活動(dòng),。

三、具體措施

(一)教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)提出的主要目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況及需求,，結(jié)合我們的教學(xué)實(shí)際,，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著手,，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新,，注重教學(xué)的實(shí)效,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。具體要求如下：

1,、備課：做到“三備”,，即備教學(xué)的三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識(shí)水平,，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫(xiě)教案,，兩年以上教齡在課文書(shū)上寫(xiě)簡(jiǎn)案,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行檢查,，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級(jí),。全校性的檢查兩次,，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周,，形式為全校備課組長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。

2,、上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認(rèn)真對(duì)待,，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一,、二年級(jí)：練習(xí)冊(cè),、聽(tīng)寫(xiě)本、寫(xiě)話訓(xùn)練本,、生字詞本,，三、四,、五,、六年級(jí)：作文、練習(xí)冊(cè),、聽(tīng)寫(xiě)本、練筆本,。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書(shū)面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定,。

(二)教研工作

1,、時(shí)間安排

語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二,、三節(jié)課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習(xí),、討論,、集體備課,、聽(tīng)課、評(píng)課等,。

2,、結(jié)對(duì)促進(jìn)

提倡新老教師間“結(jié)對(duì)子”,，把新教師的激情和創(chuàng)新,，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)完美地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力不斷提高,，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn),。

3、集體備課

各級(jí)要加強(qiáng)集體備課的質(zhì)量和數(shù)量,，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失,，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開(kāi)課的老師,。其中二,、四、六年級(jí)各選派一位教師上全校公開(kāi)課,，其他年級(jí)在級(jí)組進(jìn)行公開(kāi)課。

4,、抓好課外閱讀

課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高他們的認(rèn)讀水平和作文能力,，乃至對(duì)于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，都有極大的幫助,。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。閱讀擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，增強(qiáng)了學(xué)生思維的敏捷性,，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查,。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查,。本學(xué)期,，三到六年級(jí)要完成至少10篇讀書(shū)筆記,，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流,，每位老師都要對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況,。

5、語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期,，準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽,，擬進(jìn)行教學(xué)論文,、名師評(píng)選,、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)比賽,。

本學(xué)期學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)每個(gè)年級(jí)都參加,。比賽包括小主持人比賽,、經(jīng)典誦讀,、講故事、現(xiàn)場(chǎng)作文,、書(shū)法比賽等,。其中六年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、五年級(jí)進(jìn)行講書(shū)中的故事比賽,、四年級(jí)進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽,、三年級(jí)進(jìn)行小主持人比賽,、一、二年級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，每一個(gè)級(jí)別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)若干。

(三)與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)子教學(xué)工作

1,、結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課,，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進(jìn)行上課,。

2、結(jié)合我校的集體備課,，邀請(qǐng)民辦學(xué)校老師到我校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)。

(四)開(kāi)展和托管學(xué)?！演x小學(xué)的教學(xué)工作

1,、邀請(qǐng)佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué),。

2、每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽(tīng)課和進(jìn)行評(píng)課,，共同促進(jìn)教學(xué)。

3,、選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課,，課后進(jìn)行教學(xué)研討,，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇三

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局暑期學(xué)習(xí)會(huì)精神，全面深化素質(zhì)教育,，努力推進(jìn)課堂改革工作,，依據(jù)縣局及教研室工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展聽(tīng)評(píng)議課,、課題研究等活動(dòng),，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，嚴(yán)格教研組,、備課組管理，不斷強(qiáng)化研究意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，促進(jìn)我校教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1,、細(xì)化教研常規(guī)管理制度,，關(guān)注過(guò)程,，關(guān)注細(xì)節(jié)，開(kāi)展教育教學(xué)管理與研究,，切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理和教研的實(shí)效,。

2,、抓好校本研修工作,，努力提高課堂教學(xué)效率,，不斷提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和教師專業(yè)化發(fā)展,。

3、加強(qiáng)日常教研常規(guī)的管理,，尤其抓好常態(tài)課等日常常規(guī)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

三、工作任務(wù)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師提高素質(zhì)的重要性。全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期教師要利用每周一次的集體學(xué)習(xí)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)完成情況。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：學(xué)校將按照班子摸底、同科互聽(tīng),、驗(yàn)收考核的程序廣泛開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。診斷發(fā)現(xiàn)制約課堂教學(xué)效率的問(wèn)題所在，研究制定突破方法,，帶領(lǐng)教師積極嘗試新的教學(xué)模式，真正的把時(shí)間,、把課堂,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)努力提高課堂教學(xué)效率,。

3、加強(qiáng)教研組,、備課組管理：堅(jiān)持集體備課制度，不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí),、學(xué)習(xí)意識(shí),，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平;充分發(fā)揮教研組的職能作用，集集體智慧為一體，從實(shí)際出發(fā),，解決教學(xué)中的具體問(wèn)題,，做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃,，要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況。

4,、抓實(shí)課堂教學(xué)：為實(shí)現(xiàn)有效的教與學(xué),，教師要堅(jiān)持撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，不斷提高教學(xué)效果。

5,、加強(qiáng)課題研究：

(1)抓好校本研修工作,。首先，從培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會(huì)教材的精髓,，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,、上層次,。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào)，做到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的,。其次，切實(shí)抓好校本教研工作,，把教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)科,、放在課堂。開(kāi)展以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研活動(dòng),。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，為教師做課,、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

(2)組織好“教學(xué)問(wèn)題討論會(huì)’,。以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn),。為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，努力促進(jìn)教師業(yè)務(wù)提高，確保課程改革工作的順利進(jìn)行,。

(3)制定課題實(shí)驗(yàn)方案,。降低研究重心，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)小問(wèn)題研究。倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即教研,，成長(zhǎng)即成果”的科研理念。要把課堂教學(xué),、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式，打造高效課堂為突破口,，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，加大對(duì)教師教育科研的檢查力度,。

6、加強(qiáng)教科研常規(guī)工作

(1)抓好教師讀書(shū)活動(dòng),。教師只有更新教育觀念,，樹(shù)立正確的課程觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、人才觀、質(zhì)量觀,，才能真正走進(jìn)新課程,。要注重理論引領(lǐng)，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)工作化,、工作學(xué)習(xí)化”的教研氛圍,，努力營(yíng)造書(shū)香型校園,。本學(xué)期要做好教師讀書(shū)心得評(píng)比工作,，采取積極的措施鼓勵(lì)教師多讀書(shū)。

(2)抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì),、教研組長(zhǎng)例會(huì),。合理安排活動(dòng)時(shí)間，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,，將教育科研理論探索,、讀書(shū)心得體會(huì)介紹、課堂教學(xué)案例研究,、科研課題成果交流等納入活動(dòng)內(nèi)容,。堅(jiān)持開(kāi)展專題研討、培訓(xùn)講座,、專家指導(dǎo),、信息交流等活動(dòng)

(3)抓好論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手每年至少有一篇論文在省,、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表或在省,、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

(4)辦好《渠岸教研》,。根據(jù)學(xué)校不同階段的工作重心設(shè)置相應(yīng)的欄目,，為教師的教育科研提供交流、對(duì)話的平臺(tái)。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇四

為探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合的培訓(xùn)模式,，滿足教師專業(yè)發(fā)展個(gè)性化,、常態(tài)化需求，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,，結(jié)合“國(guó)培計(jì)劃——示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目’實(shí)施方案”,，立足教研，聚焦課堂,，改進(jìn)教學(xué)行為,，提高教學(xué)效益，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國(guó)培計(jì)劃實(shí)施方案,。

一,、現(xiàn)狀分析：

我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂(lè)河畔,，東距全國(guó)歷史文化名城——歙縣縣城五公里,，西與徽州區(qū)接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地,。我校創(chuàng)建于清光緒三十一年(1905年),，至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門(mén)第一學(xué)?！敝婪Q,。下轄2個(gè)完小，6個(gè)教學(xué)點(diǎn),。

近年來(lái),，隨著課改的實(shí)施與深入，我校借農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)施的契機(jī),，在校本研修中,，以提高認(rèn)識(shí)為先導(dǎo)，以技術(shù)培訓(xùn)為前提,，以資源建設(shè)為基礎(chǔ),，以全員應(yīng)用為核心，以課題研究為抓手,，狠抓資源整合,，強(qiáng)化應(yīng)用研究，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育質(zhì)量,。但是，教師在理解新課程理念的同時(shí)，把理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐存在困難,，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢(shì),，科研水平也發(fā)展不平衡。

為此,，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段,，依托網(wǎng)站提供的平臺(tái)，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”的主題,，以學(xué)科為載體,，創(chuàng)建學(xué)校學(xué)習(xí)共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合的模式與活動(dòng),，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)是下一步學(xué)校校本培訓(xùn)的方向,。

二,、研修目標(biāo)：

1、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑,、建立校本研修機(jī)制。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),，采取網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,，通過(guò)對(duì)教師線上線下一年左右的時(shí)間的培訓(xùn)研修，打造教師學(xué)習(xí)共同體,，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合,，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20--年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題,，切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(zhǎng),。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

三,、研修對(duì)象：--中心學(xué)校全體教師共計(jì)--人,。

四、研修措施：

(一)學(xué)習(xí)提高——認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,。

1,、培訓(xùn)工作常態(tài)化。

學(xué)校把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,，與平時(shí)的教研活動(dòng),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少組織開(kāi)展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，分析教學(xué)現(xiàn)狀,，研討教學(xué)方法,，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為,，使校本培訓(xùn)融入學(xué)校日常工作中,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性,。

學(xué)校一方面參加“20--國(guó)培的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的引領(lǐng)性研修等培訓(xùn);另一方面學(xué)校開(kāi)展多種自主性研修培訓(xùn),。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富,、詳實(shí),，力求讓教師對(duì)當(dāng)前的教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。

3,、培訓(xùn)形式多樣化,。

我們力求做到培訓(xùn)形式多樣，貼近教師工作實(shí)際,，體現(xiàn)“新,、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新(新課程理念,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系);方法活(采用專家講座、案例分析,、反思教學(xué),、參與式討論、網(wǎng)絡(luò)研修等研討形式);效果實(shí)(備課時(shí)要想到,、教學(xué)中要做到,、課后要反思到),。

(二)專業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)。

沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還可以從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

1、校內(nèi)：

開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng),，教師每學(xué)期上一節(jié)研究課,，互相聽(tīng)課，匯報(bào)交流研究的情況,，通過(guò)歙縣教育資源網(wǎng),、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果,，形成大家都深入課堂,，研究教學(xué)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)同伴互助,、共同發(fā)展,。

2、校外：

走出去,，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次,、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),，促使他們盡快成長(zhǎng)。二是給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái),，組織開(kāi)展“教學(xué)技能比賽”,，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采等。請(qǐng)進(jìn)來(lái),，學(xué)校邀請(qǐng)專家、教研員定期來(lái)我校作報(bào)告,、座談,、指導(dǎo)。

3,、校際：

學(xué)校通過(guò)聯(lián)誼交流方式,，充分利用國(guó)培平臺(tái)和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,。

(1)教研主題專題化,。

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，各學(xué)科都事先定好計(jì)劃,、確立研究主題,。

(2)教研行為自主化。

教研組是開(kāi)展校本教研的中堅(jiān)力量與基本組織,。每一位教師都要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為,，撰寫(xiě)教學(xué)后記,、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析,。同時(shí),，學(xué)校將繼續(xù)組織開(kāi)展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，為教師提供交流的空間,。

(四)課題研究——實(shí)踐教科研一體化,。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，將課題研究與校本培訓(xùn),、校本教研融合起來(lái),，實(shí)踐教科研一體化，提升實(shí)施新課程的水平,，實(shí)現(xiàn)生態(tài)課堂,。

1、凝煉課題,，扎實(shí)研究,，再上臺(tái)階。

學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下,，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了各種子課題的研究,，特別是結(jié)合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一,，深入研究課堂教學(xué),，朝著一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標(biāo)努力,。

(三)反思交流——積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng),。

(1)堅(jiān)持課題研究過(guò)程化管理，不斷提高課題研究水平;堅(jiān)持課題研究系列化,，不斷豐富課題研究成果,。

(2)繼續(xù)實(shí)行教學(xué)反思撰寫(xiě)制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究與教學(xué)反思活動(dòng),，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習(xí)慣,、一種需要,。

(3)開(kāi)展小型多樣的主題式研討活動(dòng)。圍繞各相關(guān)主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),?；顒?dòng)前要定好研究主題，觀摩后圍繞主題進(jìn)行評(píng)議,。

2,、聚焦有效課堂，追求校本,，落實(shí)學(xué)科規(guī)劃,。

(1)加強(qiáng)集體備課。

①以教研組為單位,，進(jìn)行集體備課活動(dòng),。主備教師要提前把教案送到組內(nèi)教師手中，組內(nèi)教師要認(rèn)真閱讀教案,，并提出改正意見(jiàn),，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì),，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識(shí),，再進(jìn)行上課。

②嘗試我校的電子備課系統(tǒng)里的電子集體備課,。

(2)加強(qiáng)教師研討學(xué)習(xí),。

①每月每位教師聽(tīng)課3節(jié);

②鼓勵(lì)教師校內(nèi)跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課;

③實(shí)行外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)回校匯報(bào)交流制度,。要求聽(tīng)課或培訓(xùn)老師回校后,，做到“取經(jīng)”回來(lái)，大家分享,。

④搞好學(xué)科活動(dòng),，以活動(dòng)促發(fā)展。

⑤創(chuàng)設(shè)課題研究的舞臺(tái),，促進(jìn)研究成果的形成和轉(zhuǎn)化,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇五

過(guò)去的一學(xué)年，是我們落實(shí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神,、求真務(wù)實(shí)的一年,，也是我市教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)的一年。

課改工作,，我們狠抓了教師培訓(xùn)，校本教研,、取得了優(yōu)異的成績(jī),，受到縣教育局師訓(xùn)科的表?yè)P(yáng),。

教學(xué)質(zhì)量，中考成績(jī)繼續(xù)在本縣名列前茅,，小學(xué)語(yǔ)數(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)大幅度提高,，表明我鎮(zhèn)教學(xué)工作扎實(shí)有序，進(jìn)入了良性運(yùn)行,。

但用“求真務(wù)實(shí)”的觀點(diǎn)分析衡量過(guò)去的工作,，問(wèn)題還是存在的：一是執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃不嚴(yán)，校本教研不實(shí);二是個(gè)別老教師工作消沉;三是有的學(xué)校新體制運(yùn)行不夠協(xié)調(diào),。這些問(wèn)題使全鎮(zhèn)教學(xué)工作受到了一定的影響,。

新的學(xué)年，為確保全鎮(zhèn)教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn),，教學(xué)質(zhì)量快速提高,，小學(xué)教學(xué)成績(jī)和中考的各項(xiàng)指標(biāo)在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對(duì)上屬問(wèn)題,，特制訂20---20--學(xué)年工作計(jì)劃,。

一、關(guān)于新課程改革,，要樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想,，切實(shí)抓緊抓好

(1)、要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，保證開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好課程,，并努力做到“小課”的專職化。要使音,、體,、美、計(jì)算機(jī)等課程進(jìn)課表,、進(jìn)課堂,。要以對(duì)事業(yè)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，開(kāi)好這些課,。今后中心學(xué)校辦公室對(duì)這些課的開(kāi)設(shè)和教學(xué),，要重點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。

(2),、加強(qiáng)對(duì)新課程的跟蹤培訓(xùn),。各校要重視對(duì)起始年級(jí)的培訓(xùn)。辦公室將對(duì)新升年級(jí)重點(diǎn)監(jiān)控,、指導(dǎo)和培訓(xùn),。

(3)、加強(qiáng)新課程的教學(xué)常規(guī)管理,。為使管理有章可循,，中心學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)管理要求》,，各校要結(jié)合實(shí)際，制訂出本校的實(shí)施意見(jiàn)和細(xì)則,。

(4),、研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。中考命題改革是課改的重點(diǎn),，如何體現(xiàn)新課程理念,，考查過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀的內(nèi)容,，要研究試題的導(dǎo)向作用,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、關(guān)于校本教研,，是今后學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是縣教研室視導(dǎo)的重點(diǎn),，并納入考核,。

(1)、制訂校本教研計(jì)劃和逐周安排表,。

(2),、如何開(kāi)展校本教研，教育局已下文,，各校要結(jié)合實(shí)際,，貫徹執(zhí)行。

(3),、校本教研的模式,，要以集體備課為主，一學(xué)期至少安排8次,。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容,，教案改革可同時(shí)進(jìn)行。教學(xué)內(nèi)容,，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)流程,，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個(gè)人的補(bǔ)充修訂和教學(xué)反思,。

(4),、20--年春季學(xué)期征集《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教學(xué)隨筆》。

(5),、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。提倡教師自費(fèi)征訂教育期刊。

三,、深入開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，有效提高教學(xué)質(zhì)量

(1),、各校要制訂方案,，有組織有領(lǐng)導(dǎo)有規(guī)劃有步驟有措施地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

(2),、要重點(diǎn)學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,、新課程理念和目標(biāo)教學(xué)思想。以生為本,，全面發(fā)展，人人成材,，不讓一個(gè)差生掉隊(duì),。

(3)、要有新的教學(xué)模式,，a,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)學(xué)的習(xí)慣;b,、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);c、把課堂還給學(xué)生,，教師少講精講;d,、倡導(dǎo)學(xué)生自主,、探究,、交流、合作的學(xué)習(xí),。

(4),、要學(xué)教學(xué)策略。a,、目標(biāo)導(dǎo)向;b,、及時(shí)反饋矯正;c、落實(shí)“三清”,，加強(qiáng)單元檢測(cè),。

(5)、要抓教師隊(duì)伍。重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)一批熟知并能運(yùn)用新的教學(xué)模式的年輕教師,。今年評(píng)選縣級(jí)教學(xué)能手就要體現(xiàn)新的教學(xué)思想。

四,、搞好學(xué)校圖書(shū)室的開(kāi)放工作

(1),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí),。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)組,，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)。要充分認(rèn)識(shí)圖書(shū)室工作的重要性,。不重視圖書(shū)室建設(shè)的校長(zhǎng)是不稱職的,。

(2)、要明確圖管員的職責(zé),，搞好自查,，按要求整理好圖書(shū)室的檔案資料，作好檢查工作的準(zhǔn)備,。

(3),、抽出一定經(jīng)費(fèi)，改善圖書(shū)閱覽室條件,，增加一批新圖書(shū)刊物,。

(4)、重視圖書(shū)閱覽室的使用,，向師生開(kāi)放,，為教學(xué)服務(wù)，每學(xué)期每生借書(shū)次數(shù)不少于3次,。

五,、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)

(1)、明確校長(zhǎng)的職責(zé),。各中小學(xué)校長(zhǎng)既是學(xué)校的法人代表,，又是學(xué)校教育教學(xué)工作的管理者。校長(zhǎng)要教學(xué)教研究工作,。

(2),、農(nóng)村小學(xué)教學(xué)工作，要在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,，全面,、科學(xué)地開(kāi)展工作。校長(zhǎng)是教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,、指導(dǎo)者,，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)實(shí)施,。

(3)、為加強(qiáng)中心學(xué)校和各校的聯(lián)系,，規(guī)范業(yè)務(wù)會(huì)議參會(huì)人員,，業(yè)務(wù)會(huì)議一般由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任參加,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校英語(yǔ)教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo),，以集體備課為載體，課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口,，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨，改革評(píng)價(jià)方式,，革新教育理念,，加大教研、教改力度,，以吃透教材,，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn),，和諧發(fā)展,。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式,，加大對(duì)新上崗教師,，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生,，全面推進(jìn)我校英語(yǔ)教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺(tái)階,。

二、重點(diǎn)工作(教師方面)

(一)了解學(xué)生,，鉆研教材,，規(guī)范課堂，突出實(shí)效,。作業(yè)書(shū)寫(xiě)統(tǒng)一格式,，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生等,。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下,，加強(qiáng)同年級(jí)組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí),，共同探討，年級(jí)組長(zhǎng)帶好頭起好示范督促作用。

(二)師徒結(jié)對(duì),，“一一”指導(dǎo),，每位教師，自主學(xué)習(xí),。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，將科學(xué),、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等。努力提高英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),，結(jié)合校級(jí),，市級(jí)各項(xiàng)a級(jí)，2a級(jí)賽課,，基本功活動(dòng),，展示課等，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié),，積極撰寫(xiě)論文,，參與校級(jí)市級(jí)課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合,，全面提高英語(yǔ)組教師整體素質(zhì),。

(三)有備而教，有教而改,，有改而優(yōu),，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察,，微型課,，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式,，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展,，不斷改善教學(xué)過(guò)程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化,。從參與的過(guò)程到結(jié)果,，在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

(四)整合資源,，完善評(píng)價(jià),，以生為本,、學(xué)為中心、能力為重,。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度,，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評(píng)價(jià)機(jī)制，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā),，對(duì)試卷進(jìn)行分析和研究,，學(xué)會(huì)自行命題的能力，在命題,、考務(wù),、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì),、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān),。我們要把對(duì)階段性評(píng)價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面，對(duì)如何命題,、命題的格式,、命題難易度的控制等要有各年級(jí)層面的研討活動(dòng)，以提高教師的命題能力,。四至六年級(jí)單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行。

(五)外出聽(tīng)課,，內(nèi)外培訓(xùn),，認(rèn)真記錄，切實(shí)反思,，及時(shí)匯報(bào),。方便大家學(xué)習(xí)交流，開(kāi)拓眼界,，吸收新鮮事物,，利用好英語(yǔ)組教師qq群，研修手冊(cè),，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。

三,、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)

(一)各年級(jí)出臺(tái)學(xué)生素養(yǎng)條例,，對(duì)照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn),，循序漸進(jìn),，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng)，或聽(tīng)或說(shuō),，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn),。因此在課堂教學(xué)之前,，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染,，如組織開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng),，比賽和英語(yǔ)環(huán)境布置。建議如下：五六年級(jí)進(jìn)行課前1~3分鐘英語(yǔ)演講活動(dòng),，演講內(nèi)容形成文字稿,，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五，六年級(jí)教材集合了多個(gè)童話,，諺語(yǔ),，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽,，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力;三年級(jí)市級(jí)整班英文書(shū)寫(xiě)比賽繼續(xù)進(jìn)行,，要有意識(shí)的在市級(jí)比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級(jí)單詞默寫(xiě)、整班朗讀;二年級(jí)開(kāi)展英文整班書(shū)寫(xiě)社團(tuán),，為三年級(jí)的整班英文書(shū)寫(xiě)比賽打好基礎(chǔ),。一年級(jí)歌曲演唱、比賽等,，教室可布置有英語(yǔ)知識(shí)宣傳,、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報(bào)展評(píng)等,。

(二)二年級(jí)繼續(xù)使用新教材的下冊(cè)教科書(shū),。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后，二年級(jí)也迎來(lái)了教材上面的改革,。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐,，另一方面要開(kāi)展好新教材的培訓(xùn)，對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,，理清思路,，把握教學(xué)重點(diǎn)，也將就新教材開(kāi)展多種形式的活動(dòng),，以方便老師們更好地開(kāi)展新教材的教學(xué)工作,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇七

一、指導(dǎo)思想：

貫徹落實(shí)省廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》文件精神,，以深化課程改革,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實(shí)教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理,、強(qiáng)化教學(xué)評(píng)估為重點(diǎn),，堅(jiān)持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、具體工作：

(一),、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,，提高課程改革的實(shí)施水平。

1,、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作,。精心組織教師參加市級(jí)第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，不斷提高各科教師實(shí)施新課程的能力,。

2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開(kāi)設(shè)與實(shí)施工作,，開(kāi)足課時(shí),，制訂實(shí)施計(jì)劃，力求有新的突破,。結(jié)合實(shí)際用好省編通用地方課程和《話說(shuō)溫州》地方專題課程,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

3,、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性,。

(二)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的水平,。

1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開(kāi)展對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》(瑞教辦義[20--]65號(hào))的文件精神,，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作,，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2,、努力實(shí)施“農(nóng)村小學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，有效落實(shí)“備課”、“上課”,、“質(zhì)量測(cè)評(píng)”,、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。其中,，教學(xué)研討課,、多媒體課可以電子備課(1學(xué)期不得超過(guò)總課時(shí)的六分之一)，作業(yè)批改要做好批改日志,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě),、多讀勤寫(xiě),、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過(guò)評(píng)估,、比賽等措施,，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、大力推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)“書(shū)香讀書(shū)工程”,，積極組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng),、比賽活動(dòng)和展示活動(dòng)，引領(lǐng)中高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)使用閱讀摘錄本,，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì),。

5、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思,。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測(cè),、期末檢測(cè)等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量,，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性,，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀,，分析教情學(xué)情,，有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略;繼續(xù)做好六年級(jí)畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

(三),、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新,，提高教研工作水平,。

1,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略,。增設(shè)“教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)”(暫定第7,、14周),，形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語(yǔ)文教研組活動(dòng)向作文課拓展,，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)向練習(xí)課延伸,，其他學(xué)科同步跟進(jìn),。

2、提高常規(guī)教研活動(dòng)的創(chuàng)新性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課,、優(yōu)秀教學(xué)論文的評(píng)比,，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩,、交流,、研討。

3,、進(jìn)一步突出教研研究工作重點(diǎn),，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、全面、充分地發(fā)展,。

4,、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”上大做文章,，力爭(zhēng)搞幾期有影響力的校本教研活動(dòng),。

(四)、加強(qiáng)“典型”培育,，推動(dòng)教學(xué)工作整體優(yōu)化。

1,、加大特長(zhǎng)生培養(yǎng)力度,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展各種輔導(dǎo)競(jìng)賽,、特長(zhǎng)生比賽等評(píng)比活動(dòng),，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師,、骨干教師,、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作,，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

(五)、積極參與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比,，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)意思,。

1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20--年優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),，提倡誠(chéng)信教研,，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識(shí)和精品意識(shí),。

2,、認(rèn)真做好市二、四年級(jí)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽,、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

3、舉辦校級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活：

(1),、小學(xué)生作文比賽;

(2)、小學(xué)生英文書(shū)寫(xiě)比賽;

(3),、小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比;

(4),、六一文藝匯演。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我校美術(shù)教研工作,，根據(jù)市教研工作意見(jiàn)、計(jì)劃為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以落實(shí)新教材，,、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì),，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步解放思想,、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的學(xué)科綜合素質(zhì),。

二、重點(diǎn)工作：

續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),、研究活動(dòng),。理解、把握課程改革,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容,，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，樹(shù)立正確的教育觀、課程觀,、質(zhì)量觀,，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備。

三,、本學(xué)期教研專題

本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：

1、 以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。”

2,、 以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng),。”

四,、本學(xué)期所上的研究課

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評(píng)價(jià)改革》

五,、工作活動(dòng)安排：

三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽

四月份：開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課

五月份：1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng),。

2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。

六月份：組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng),。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑,。本學(xué)年本著以新課程理念為指導(dǎo),，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材,，探索教法,，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨,，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神,，正確處理改革與發(fā)展,，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展?，F(xiàn)圍繞中和鎮(zhèn)中心學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，結(jié)合我村校實(shí)際,，制定《民振明德小學(xué)20--—20--學(xué)年度教研工作計(jì)劃》,。

二、學(xué)校情況

本學(xué)年我村共有6個(gè)全日制教學(xué)班,，有在校學(xué)生134名,，共有教師8名。本科學(xué)歷的有4名,，其余大部分為?？茖W(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師3名,，小學(xué)一級(jí)教師5名,。本村教師素質(zhì)較高，在8名教師中,，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,，也有基礎(chǔ)扎實(shí),、思想觀念新的青年教師，結(jié)構(gòu)比較合理,。

在上年鄉(xiāng)統(tǒng)測(cè)中,，我村有7個(gè)科目進(jìn)入全鎮(zhèn)前3名，從整體上看,，一年級(jí),、二年級(jí)、四年級(jí),、五年級(jí),、六年級(jí)的成績(jī)可以，但三年級(jí)的成績(jī)就不盡人意,，在全鎮(zhèn)排名屬于中下系列,。

三、工作要點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、狠抓常規(guī)管理,，改革課堂教學(xué),，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量,。

3,、開(kāi)展課程研究，方法研究,，考試研究,，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

4,、組織教師撰寫(xiě)教學(xué),、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析,，教學(xué)反思和論文等,。

5、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。

6,、組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,、說(shuō)課等活動(dòng),。

7,、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

四,、方法措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”,，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念,，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析,，能有創(chuàng)見(jiàn)地處理教材,，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,。

2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，從理論的高度分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色,，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹(shù)立正確的課程觀,、學(xué)生觀,、教師觀,、教學(xué)觀,，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革,。

(二)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,，分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)年我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫(xiě),、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過(guò)程中,，寫(xiě)好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;“寫(xiě)”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的

規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書(shū)工整,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽(tīng)專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開(kāi)放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與縣,、市教研部門(mén)和他校教研力量結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),，相互促進(jìn),，共同提高。

(四)開(kāi)發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)小學(xué)語(yǔ)文《古詩(shī)文背誦與朗讀》

五,、工作要求：

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。每次教研活動(dòng),，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步,。

3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫(xiě)好每堂課教后反思,，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽(tīng)課15節(jié);寫(xiě)一篇研討文章,。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽(tīng)課,，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少15節(jié),。每年度教師個(gè)人撰寫(xiě)相關(guān)論文4篇，心得體會(huì)1篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際，確定教研的目標(biāo),，全盤(pán)部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn)，確定科組的教研計(jì)劃,，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施,，有記錄,，有考勤，有總結(jié),。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教研本事,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問(wèn)題，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”,，搭建平臺(tái),，興師重教，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)構(gòu)成經(jīng)?；?、制度化，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

二、主要任務(wù)

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹(shù)立“德育優(yōu)先,、本事為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，進(jìn)取探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)資料和教學(xué)方法。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的資料與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的資料和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)資料之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)資料之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)資料,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐本事,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛(ài)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，經(jīng)常性組織相互聽(tīng)課,，每學(xué)期要組織公開(kāi)課不少于一次。經(jīng)過(guò)互相聽(tīng)課,，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué),、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí)，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

三、建立校本教研的各項(xiàng)制度

1,、建立備課組校本教研工作制度

進(jìn)取開(kāi)展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開(kāi)課，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開(kāi)課，課前要團(tuán)體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié)、反思,，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的本事，使公開(kāi)課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)進(jìn)取發(fā)言;認(rèn)真參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，每人每期聽(tīng)課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書(shū)及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

(1)教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思(理論反思)或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫(xiě)有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫(xiě)一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

(2)教師要針對(duì)自我的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

(3)把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一齊來(lái)，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行進(jìn)取,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

四,、立足課堂,，以研促教

1、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來(lái)的，僅有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。所以,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要資料，進(jìn)取開(kāi)展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究,，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自我的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過(guò)程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系：

(1)課程與教學(xué)的關(guān)系

(2)教與學(xué)的關(guān)系

(3)結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系

(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

(1)確保教研組團(tuán)體研討的時(shí)間,。每?jī)芍苤辽僖淮谓萄谢顒?dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)(包括團(tuán)體備課),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時(shí)進(jìn)行團(tuán)體備課,，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

(2)規(guī)范教研活動(dòng)的資料,。人人必須要做到四個(gè)一：做好一次團(tuán)體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課，寫(xiě)好一篇教研總結(jié),，每次聽(tīng)教研課后填寫(xiě)一份評(píng)課表,。

(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化：活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；?，活動(dòng)資料專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。團(tuán)體備課注重三個(gè)結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

(4)教研與科研相結(jié)合,。有本事的教師可確立一個(gè)課題,，自我確定研究方案，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究,，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來(lái)，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái),。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十一

1.工作思路

在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

2.參與組員

組長(zhǎng)：__

組員：__

3.時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室

4.工作任務(wù)

4.1學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件,、教學(xué)案例,、習(xí)題等方面資料的積累和整理;

4.2研究高二會(huì)考和高三高考的方向，組織組員出好個(gè)章節(jié)的考試和測(cè)試,、期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷;

4.3落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng);

4.4結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,，對(duì)我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導(dǎo)教改,，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研,、改一條龍整體工作思路,。

5.工作程序

5.1備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

5.2備課組長(zhǎng)組織教師集體備課,，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn),、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn),，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

5.3任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際,，認(rèn)真修改、制定教案,、學(xué)案,。

5.4根據(jù)學(xué)校安排,每周二為教研活動(dòng)時(shí)間。單周外出教研活動(dòng),雙周為校內(nèi)活動(dòng),，除大組教研外,，均為備課組活動(dòng),第二周為備課組集體討論,對(duì)即將要教習(xí)的課程進(jìn)行研究,做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一課外訓(xùn)練。第四周為組內(nèi)推磨式聽(tīng)課.第六周為理論學(xué)習(xí),。要求有明確主題,并形成電子文稿,向?qū)W校網(wǎng)站上傳,。另對(duì)市,區(qū)組織的教研活動(dòng)以及學(xué)校內(nèi)組織的教師校本培訓(xùn)也都積極參加并認(rèn)真做記錄。

除正規(guī)教研活動(dòng)外,同組老師可隨時(shí)隨地討論備課上課心得,互通有無(wú).保證每位教師上課準(zhǔn)備充分,課堂上揮灑自如,。

5.5認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄,，經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人,、記錄人簽名后存檔,。

5.6備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課,，大家一起反思,，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度,，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。通過(guò)行動(dòng)法研究模式,，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十二

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的具體要求,，綜合組將以教育科研為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為依托，夯實(shí)學(xué)科教研,，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng),，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn),，反思討論,，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì),，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)&“輕負(fù)高質(zhì)&”的課堂教學(xué)目標(biāo),，以小課題研究為切入點(diǎn),，不斷提高教育科研的實(shí)效性，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益,。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。倡導(dǎo)全體綜合組教師爭(zhēng)做新課程改革的&“四有&”新人,，即：做一個(gè)有思考的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人,，做一個(gè)有使用力的人,，做一個(gè)工作有創(chuàng)新的人。

二,、工作目標(biāo)

堅(jiān)持&“促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教學(xué)方式優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展&”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,，努力構(gòu)建&“輕負(fù)高質(zhì)&”課堂，落實(shí)&“輕負(fù)高質(zhì)&”課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益最大化,。

2、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

三,、主要工作

1,、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué)，提前一天認(rèn)真?zhèn)湔n,做到按備課計(jì)劃組織教學(xué),，嚴(yán)抓備課質(zhì)量(心中有目標(biāo),、有完成目標(biāo)的手段及方法)和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、每位教師認(rèn)真上好,、組織好和安排好每一節(jié)課,，做到崗在人在,，不做無(wú)效勞動(dòng)(我們綜合組專用教室或場(chǎng)地多，很多課都在專用教室或場(chǎng)地上,，要求在專用教室或場(chǎng)地上的課,，學(xué)生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場(chǎng)地集中，教師跟綜管理),。

3,、利用每周四上午的教研時(shí)間集中組織本組所有教師每人開(kāi)設(shè)一節(jié)組級(jí)公開(kāi)課或講座,積極參加聽(tīng)評(píng)課(講座)活動(dòng)，每位教師必須聽(tīng)全本教研組教師的課(講座),，進(jìn)行互聽(tīng),，互評(píng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。并做好書(shū)面資料的收集(教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿,、說(shuō)課稿,、評(píng)課稿)。

4,、抓好各學(xué)生興趣小組的建設(shè),，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，(繪畫(huà)興趣小組,、科技興趣小組,、銅管樂(lè)興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組,、籃球興趣小組,、圍棋興趣小組)。

5,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。要求不僅掌握任教年級(jí)的目標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級(jí)的階段目標(biāo),，以便在教學(xué)中有機(jī)滲透,，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，縣級(jí)及以上的回校后整理教學(xué)實(shí)錄,、專家講課稿等，在一周內(nèi)上傳到綜合組博客,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)組內(nèi)教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人收益的效應(yīng),。

7、認(rèn)真研究教材,，積極開(kāi)展實(shí)踐教學(xué),，在教學(xué)中反思，在反思中進(jìn)取,，把問(wèn)題當(dāng)課題,，積極參加小課題研究，積累素材,，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，參加縣級(jí)以上各類教學(xué)論文評(píng)比。

8,、月投稿,、蘆花博客：40周歲以下教師每月參加月投稿活動(dòng)。每月上掛4篇博文,，其中包括1篇讀書(shū)心得,，1篇集體備課的教學(xué)反思,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十三

為了深入貫徹落實(shí)教體局小學(xué)教研室提出的“生本愉悅高效課堂”的要求，使我校教師的業(yè)務(wù)水平能夠有較大的提高,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制訂計(jì)劃如下：

1、教學(xué)計(jì)劃的撰寫(xiě)：

教研組計(jì)劃（語(yǔ)數(shù)英）,、教師學(xué)期計(jì)劃（語(yǔ)數(shù)英品社科學(xué)）使用空白紙張書(shū)寫(xiě),。要求在第一周的周五完成，教研組計(jì)劃上交給教導(dǎo)主任,，教師學(xué)期計(jì)劃上交給相應(yīng)的教研組長(zhǎng)（語(yǔ)文：高興芹數(shù)學(xué)：韓光星英語(yǔ)：張梅閣綜合科：田紅云）,，組長(zhǎng)檢查是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如果不符合請(qǐng)其重寫(xiě),，收齊后各組上交教導(dǎo)主任存檔,。教師教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容有：

①對(duì)學(xué)生、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析,。

②根據(jù)學(xué)校、教研組教學(xué)計(jì)劃的要求,，確定本學(xué)年（或本學(xué)期）所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)，確立研究重點(diǎn),，擬定教學(xué)進(jìn)度表,。

③分單元或章節(jié)確定教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提出增刪或改進(jìn)意見(jiàn)。

④提出落實(shí)教學(xué)任務(wù),、提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。

⑤制定課外活動(dòng)的計(jì)劃。

2,、課時(shí)備課：

教師備課項(xiàng)目齊全,，各項(xiàng)內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用,，有教后記（注明日期）,，書(shū)寫(xiě)正規(guī)。（集體備課限于我校的特點(diǎn),，教研室認(rèn)為：用周周清替代集體備課也可）,。

語(yǔ)文、英語(yǔ),、綜合科：按照每課一教案,。數(shù)學(xué)：每周至少4個(gè)教案,。

音體美地校綜合實(shí)踐：學(xué)校提供電子教案。但是心理健康教育（屬于地校課程）毎學(xué)期需手寫(xiě)6個(gè)教案,。

具體要求：課題名稱,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、所用教具,、教學(xué)過(guò)程、課堂練習(xí),、課后作業(yè),、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后札記等,。教案要體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),、師生互動(dòng)、能力培養(yǎng),。要求教學(xué)思想準(zhǔn)確,、知識(shí)無(wú)誤，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,、教法得當(dāng),，教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)難點(diǎn)突出,，教學(xué)程序設(shè)計(jì)合理,、語(yǔ)言條理簡(jiǎn)明、詳略適度,、字跡工整清楚,。教學(xué)過(guò)程部分要詳寫(xiě)，其它部分要寫(xiě)出特色,。

教案至少要超前一周寫(xiě)成,，以保證課前有熟悉教案的時(shí)間。一學(xué)期教案數(shù)要與計(jì)劃授課時(shí)數(shù)相符,。

3,、作業(yè)的要求：

（1）一至二年級(jí)語(yǔ)文：

①拼音本。僅供一年級(jí)上學(xué)期用,，隨進(jìn)度,。以語(yǔ)文課本拼音書(shū)寫(xiě)教材為示范。

②四線方格本,。鞏固生字用,，隨進(jìn)度,。以教材課后生字書(shū)寫(xiě)為示范,，每次作業(yè)應(yīng)先寫(xiě)課題,，另起一行寫(xiě)作業(yè)。

③寫(xiě)字本（隨教材訂購(gòu)）,。每周一次,，要求書(shū)寫(xiě)工整,、認(rèn)真,。不允許用練字紙代替寫(xiě)字作業(yè),?？稍谟煤脤?xiě)字本的基礎(chǔ)上，再用練字紙進(jìn)行練習(xí),。

④句話本。一年級(jí)第二學(xué)期,、二年級(jí)每學(xué)期8次,。⑤新課堂作為學(xué)校要求作業(yè)，老師要認(rèn)真批改,。

一至二年級(jí)數(shù)學(xué)：

一年級(jí)平均每周三次,。上學(xué)期用四線方格本，下學(xué)期用36開(kāi)橫格本,。新課堂每課一次,。二年級(jí)平均每周三次。二年級(jí)用36開(kāi)橫格本,，新課堂按進(jìn)度完成,。

（2）三至六年級(jí)語(yǔ)文：

寫(xiě)字（硬筆和軟筆）,、大作文（7—8次）可以附帶小練筆,，每課的寫(xiě)作方法都可以、配套,。

三至六年級(jí)數(shù)學(xué)：

①用配套完成,，每次3—4題。②創(chuàng)新作業(yè)（即綜合實(shí)踐作業(yè)）,，帶*號(hào)題和毎一個(gè)聰明小屋一次,。

（3）英語(yǔ)：

四至六年級(jí)設(shè)書(shū)面作業(yè)，平均每周2次,?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套,。

（4）綜合科：

工作筆記作業(yè)不用了，毎學(xué)期品社科學(xué)建立8次綜合實(shí)踐作業(yè),，毎單元一次,，可以是試題、實(shí)踐活動(dòng)等,，期中考試試題（但不是教研室的試題）也可以是一次的,。要求現(xiàn)實(shí)與實(shí)際相結(jié)合，綜合性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性。

（5）作業(yè)批改：

①課堂作業(yè)要當(dāng)天收閱并批改,。

②作業(yè)中的錯(cuò)題在原題上畫(huà)“x”,，然后讓學(xué)生在下次寫(xiě)作業(yè)時(shí)先做改錯(cuò)題。改錯(cuò)時(shí)先寫(xiě)改錯(cuò)二字,，并加寫(xiě)冒號(hào),。

③每次作業(yè)批改后，要寫(xiě)出評(píng)定等級(jí)（abcd）和批改日期,。

4,、聽(tīng)課記錄要求：

學(xué)校干部、教師每學(xué)期聽(tīng)課分別不少于30節(jié),、20節(jié),。記錄認(rèn)真，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全,，有隨評(píng)和總評(píng),。

嚴(yán)格按課程設(shè)置方案排課、上課,，四表（?？傉n表、班級(jí)課表,、教師授課表,、學(xué)生課表）對(duì)應(yīng),。開(kāi)齊課程,，上足課時(shí),。不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象,。特別是按要求上好音樂(lè)、體育,、美術(shù),、綜實(shí)、地校,，上足課時(shí),，按教學(xué)進(jìn)度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識(shí),。

（例如今年的問(wèn)卷：搖籃曲是創(chuàng)作的？什么海峽是我國(guó)重要戰(zhàn)略要地？通往大西洋的海峽是什么,？音樂(lè)中f是最弱的,，p是最強(qiáng)的,。藍(lán)黃紅紫綠什么是冷色,。怎樣調(diào)查視力的,？

口頭：美術(shù)老師姓什么？幾節(jié)美術(shù)課,、音樂(lè),？會(huì)不會(huì)把美術(shù)音樂(lè)改為語(yǔ)文？美術(shù),、音樂(lè),、都學(xué)了什么？你最熟悉的歌曲是什么,？合唱,。）

1、我校的教研活動(dòng)主要是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)組,。教研組要在第二周按照學(xué)校教研活動(dòng)的要求寫(xiě)出教研組計(jì)劃，并組織實(shí)施,，活動(dòng)每學(xué)科每學(xué)期至少活動(dòng)5次（集備除外）,，要求教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織活動(dòng)，并且按學(xué)校要求整理好每一次的活動(dòng)材料：有計(jì)劃,、記錄,、相片等原始材料，要出精品,。

活動(dòng)時(shí)間：每周四教研活動(dòng),，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評(píng)課及其它活動(dòng),，語(yǔ)文單周,，數(shù)學(xué)雙周。

開(kāi)展好教研組示范課,、研究課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練與提升,，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展,。

2、認(rèn)真落實(shí)教研室“二次”培訓(xùn)的要求,，認(rèn)真搞好教師培訓(xùn),。教師要積極外出學(xué)習(xí),，要有記錄、體會(huì),、按時(shí)舉行匯報(bào)課研討;

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，教師圍繞新課程理念認(rèn)真記寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)期不少于5000字,，其中個(gè)人真實(shí)的教學(xué)反思至少占2000字，并且內(nèi)容比較豐富,。

課堂教學(xué)能體現(xiàn)新課改理念,，能落實(shí)“先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的理念,，真正體現(xiàn)生本課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的愉悅和高效;課堂教學(xué)策略調(diào)控有度,，教學(xué)方法靈活,，重點(diǎn)突出，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理;能注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，練習(xí)的針對(duì)性,、層次性強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成度高,。備課與實(shí)際授課基本吻合,。

1、語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)教體局的要求：

語(yǔ)文：今后語(yǔ)文課堂教學(xué)中主攻的方向——

寫(xiě)字教學(xué),、閱讀教學(xué)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題——

在平常的課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,，落實(shí)“生本。愉悅,。高效”三個(gè)關(guān)鍵詞,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),，寫(xiě)好字,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上做到“三能動(dòng)”：即能動(dòng)腦想,，能動(dòng)口說(shuō),、能動(dòng)手做

數(shù)學(xué)：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的課堂,，教師成功的“靜下來(lái),、走下來(lái)、坐下來(lái)”當(dāng)學(xué)生,，而學(xué)生走上前臺(tái)做小老師,、小先生,，講“理”、講“法”,、質(zhì)疑,、釋疑，讓課堂充滿了學(xué)生的聲音,，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩,。

教師應(yīng)學(xué)會(huì)當(dāng)學(xué)生，當(dāng)一個(gè)會(huì)聽(tīng)講,、會(huì)質(zhì)疑的學(xué)生,，只有教師走下來(lái)，才能把舞臺(tái)讓給可愛(ài)的孩子們,，還給學(xué)生一個(gè)真正的“生本愉悅”課堂,。

英語(yǔ)：將單詞融入對(duì)話，不留痕跡的學(xué)習(xí)單詞,，教師更加有效地解讀教材,，整合和活用教材，推動(dòng)“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展,。

2,、做好每日巡課工作，要多聽(tīng)推門(mén)課,，重點(diǎn)督查教師執(zhí)行課程計(jì)劃,、上好常態(tài)課;

3、借助遠(yuǎn)程研修,，切實(shí)提高我校老師使用信息技術(shù)的能力,、水平，真正提課堂教學(xué)效率,，這就要求老師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極探索，互相學(xué)習(xí),，大膽使用,，使自己成為駕馭信息技術(shù)的能人。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家常課活動(dòng),，希望教師充分利用信息技術(shù)設(shè)備,，提高教學(xué)效率。

4,、按時(shí)上下課,，不要拖堂，繼續(xù)落實(shí)2分鐘候課的要求,，不要等到鈴響了,，才拿起書(shū)往教室里走,。

5、上好早讀,，老師要在7：40前進(jìn)教室,，將早讀和第一節(jié)就連起來(lái)上。

1,、強(qiáng)化低年級(jí)段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一二周重點(diǎn)是養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。其它年級(jí)要制定具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求,，健全表?yè)P(yáng)激勵(lì)制度。

2,、為使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，本學(xué)期將組織優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)和我最喜歡的一本書(shū)征文比賽。讀書(shū)活動(dòng)具體由馬鵬飛老師負(fù)責(zé),，在開(kāi)學(xué)初各班要將上學(xué)期借的書(shū)送還,，然后再挑選本學(xué)期要讀的書(shū);同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期購(gòu)買幾本書(shū)，下發(fā)名著目錄供學(xué)生參考,。

1、書(shū)法課不能被任意占用,，保證開(kāi)課率,，具體是毎周二下午進(jìn)行，單周硬筆書(shū)法,、雙周軟筆書(shū)法,。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的書(shū)法作業(yè),，不能讓學(xué)生代批,。

2、開(kāi)學(xué)初舉行書(shū)法教學(xué)研討,，由宋楠老師主講如何進(jìn)行書(shū)法課教學(xué),。同時(shí)建立作業(yè)檢查制度，成立檢查小組,，不定期的進(jìn)行作業(yè)抽查評(píng)比,，并將結(jié)果及時(shí)反饋。

3,、每月組織一次書(shū)法大賽,，評(píng)選“小小書(shū)法家”。通過(guò)這種活動(dòng),，使師生將寫(xiě)字放在重要的位置,，更好地提高我校的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,。

4、教師要加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),，努力提高自己的書(shū)法水平,，更好地服務(wù)于教學(xué),。每周一張毛筆字、一張軟筆字,。

通過(guò)參加豐富多彩而又有意義的第二課堂活動(dòng),，拓展學(xué)生的視野，在鞏固基本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們多元的興趣愛(ài)好,，為學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高搭建平臺(tái),。

根據(jù)我校實(shí)際,，活動(dòng)時(shí)間,、興趣小組,、指導(dǎo)教師,、活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)置如下：

活動(dòng)時(shí)間為單周三下午第三節(jié)。開(kāi)始時(shí)間為第三周，第一二周組織報(bào)名,，教師備課,。閱讀寫(xiě)作興趣小組（馬鵬飛,，四年級(jí)教室）：以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣為主,，提高學(xué)生的閱讀寫(xiě)作水平和書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，設(shè)立閱讀寫(xiě)作作業(yè)本。

快樂(lè)數(shù)學(xué)興趣小組（韓光星,，五年級(jí)教室）：以聰明小屋,、拓展訓(xùn)練為主，不分年級(jí),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，設(shè)立快樂(lè)數(shù)學(xué)作業(yè)本。

英語(yǔ)興趣小組（張梅閣,，三年級(jí)教室）：以訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力為主,。合唱團(tuán)（李云，二年級(jí)教室）：以合唱訓(xùn)練為主,，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng),。體育活動(dòng)小組（龍飛，室外）：訓(xùn)練學(xué)生籃排球,、跳繩等體育項(xiàng)目的基本能力,。書(shū)畫(huà)興趣小組（宋楠，一年級(jí)教室）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà),、書(shū)法培訓(xùn),，設(shè)立美術(shù)書(shū)法作業(yè)本。

微機(jī)興趣小組（王璽強(qiáng),，微機(jī)室）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)打字,、繪畫(huà),、簡(jiǎn)單的編程方面的訓(xùn)練。

興趣小組面向3—6年級(jí)學(xué)生,，全員參與,，實(shí)行自選制度，學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好選擇興趣小組（每人限報(bào)一組）,，班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況均衡小組人數(shù),，以班級(jí)人數(shù)1/7確定各小組上報(bào)人數(shù)。

本學(xué)期的課外情趣小組重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

（1）英語(yǔ)才藝展示,，要求英語(yǔ)老師從開(kāi)學(xué)初,，就要認(rèn)真組織，在十二月份舉行三至六年級(jí)英語(yǔ)才藝展示比賽,，切實(shí)提高我校的英語(yǔ)才藝展示能力,。

（2）安排好學(xué)科才藝展示的輔導(dǎo)。以市教研室才藝展示為契機(jī),，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng),，學(xué)校3—6年級(jí)語(yǔ)、數(shù)老師都要成立才藝小組（以三分之一的人數(shù)為準(zhǔn)）,，定期開(kāi)展活動(dòng),，精心組織輔導(dǎo)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期舉行1—2次模擬才藝展示比賽,。

（3）組織好古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初各班級(jí)認(rèn)真總結(jié)假期古詩(shī)文背誦情況,，在新學(xué)期語(yǔ)文教師要根據(jù)學(xué)校要求,，很好地布置學(xué)生背誦古詩(shī)，學(xué)期末學(xué)校要組織檢查古詩(shī)文背誦情況,，并評(píng)選“背誦小博士”,、“背誦小碩士”。

檢查不是目的,，而是督促,，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是最重要的,。

（1）繼續(xù)作業(yè)家庭作業(yè)檢查,，針對(duì)我校學(xué)生不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校將不定期進(jìn)行家庭作業(yè)檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)公示,，望老師們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)好作業(yè)本的良好習(xí)慣,。

（2）對(duì)教師的業(yè)務(wù)每月一次抽查，每學(xué)期兩次全面檢查,。

做好學(xué)生思想工作,，使學(xué)生的注意力放在學(xué)習(xí)上，這就要求畢業(yè)班的任課老師對(duì)學(xué)生要求要嚴(yán)格,，,，掌握好學(xué)生的思想變化，及時(shí)與班主任溝通,，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育,。同時(shí)要經(jīng)常性召開(kāi)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，鼓勵(lì)后進(jìn)。組織好月測(cè)工作,，做好出題,、試卷分析工作，教導(dǎo)處要及時(shí)組織分析,，督促教師及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。抓好六年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)才藝展示的準(zhǔn)備工作，從開(kāi)學(xué)初就要全面進(jìn)入復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。保持畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全處出于較好位次,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十四

新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí),、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究。在市,、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的課題研究，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù),。

1,、三、四年級(jí)的&ldqu

o;綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,，制定研究計(jì)劃，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè)，教師成長(zhǎng)檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4,、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),，為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”,。上學(xué)期，在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),，通過(guò)聽(tīng)課,、查備課、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

四,、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求,。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì),。我校教研組將做以下工作：

1,、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課,。

2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課,。

3,、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記,。

4,、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),，從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究,。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文,，或者調(diào)查報(bào)告等。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng),。

7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排,。

二月份

1、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2,、制定各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

3,、選送“新文筆”稿件,。

三月份

1、參加全市二,、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽

2,、 參加區(qū)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作會(huì)議。

3,、 校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五,、六年級(jí)誦讀比賽 ,。

一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。

4,、 組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1、組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀,、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一,、二年級(jí)誦讀比賽

四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收,。

五月份

1,、 組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2、 課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3,、 校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。

三,、四年級(jí)誦讀比賽,。

六月份

1、 制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末考試,。

2、 做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、 選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選,。

4,、 校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān),。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十五

為了進(jìn)一步深化課程改革,，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平,，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，打造“專家型、學(xué)者型”教師隊(duì)伍,，不斷深化我校校本教研工作,，特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù),，以師校本教研工作為依托,，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨,，從教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提升教師執(zhí)教能力,，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。校

二、教研目標(biāo)：

以科研興校,、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式,，在校內(nèi)努力形成“___,、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機(jī)制,，用心營(yíng)造“支持信賴,，合作分享”的教研氛圍。樹(shù)典型,，抓普及,，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，逐步探索校本教研新模式,，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

1、通過(guò)校本培訓(xùn),，更新教育觀念,，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的'有機(jī)結(jié)合,，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

2、通過(guò)校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新理念,，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力,、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平,。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

3,、轉(zhuǎn)變觀念,，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),。

4,、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析,、自學(xué)研討,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,。

三,、具體步驟和方法：

1、組建機(jī)構(gòu),。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合我校實(shí)際組建四個(gè)教研組：1-3年組,，4-6年級(jí)語(yǔ)文組，4-6年級(jí)數(shù)學(xué)組,，科任組,。

2、深化制度,。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè),，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,，以制度促發(fā)展，以制度作保障,。

3,、發(fā)揮“專業(yè)引領(lǐng)”作用。

(1)繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式,。

教師的發(fā)展需要專業(yè)的引領(lǐng),，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì)教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程,。因此,，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現(xiàn)象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究,，從中不斷地獲取新的理念,、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)年,，學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí),、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),，讓更多的教師受益。

(2)做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,。

專家,、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓(xùn)資源。離開(kāi)了專家,、名師的參與,、指點(diǎn)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐,，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平庸化,。從這個(gè)角度說(shuō),，專家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水,，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效,、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng),。本學(xué)期,，我校邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請(qǐng)專家來(lái)校開(kāi)展專題講座,，進(jìn)行"臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷",，找出問(wèn)題及原因,，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難,。

(3)內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人，舉本校之“名師”,。校本研究的主體是本校教師,，所以，我們?cè)谕馄笇＜?、名師,、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干,、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課,、研討課,，一方面為教師提供示范，解剖案例,，另一方面也加大了對(duì)骨干教師,、研究型教師的培養(yǎng)力度。

4,、深化“課例研討”校本教研模式,。

深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：

(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課,，課后說(shuō)課后反思)

(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課,、聽(tīng)一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課,。

(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討交流,。(做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足,，提出一點(diǎn)希望,。)

(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改,。

5,、圍繞新課程,，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效,。

(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查,，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué),，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課,、跟蹤聽(tīng)課,、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料,，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,。

(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程,。扎實(shí)開(kāi)展每周一的"校內(nèi)教研活動(dòng)日"活動(dòng),。以教研組為單位，交流,、反思教學(xué)情況,，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流,、論文交流,、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,，又注重概括,、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、探索規(guī)律，逐漸形成我校___,、開(kāi)放,、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

(3)立足崗位培訓(xùn),，著力打造名師,。

為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實(shí)際,，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。如開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽,、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比,、課后反思交流,、課件評(píng)比等活動(dòng)。

(4)注重日常教研活動(dòng)的資料管理,。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作,，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計(jì)劃,、有總結(jié),、有反饋、有整改,、有實(shí)效,，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思,、典型案例,、心得體會(huì)，編輯成冊(cè),。

6,、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容,。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩,，聽(tīng)專家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用,，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境,。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸,，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容,，使教研活動(dòng)更具實(shí)效,。45周歲以下教師，必須建立自己的博客,，必須在“新思考”“播種者”上注冊(cè),，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受,，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中,，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

7,、加強(qiáng)校本教訓(xùn)的管理,。

校本教研要加強(qiáng)層級(jí)管理,，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé),。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層,，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向,，提供人,、財(cái)、物,、時(shí)等方面的條件;二是中堅(jiān)執(zhí)行層(主任,、教研組長(zhǎng))，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平,。具體做好五項(xiàng)工作：

①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;

②師資隊(duì)伍建設(shè);

③組織培訓(xùn);

④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng);

⑤檔案建設(shè);三是教研組基礎(chǔ)層;

總之,，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線,，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度,，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面,。

四、主要工作安排(略)

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn),，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點(diǎn),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研,。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng),，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

二、工作重點(diǎn)：

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性,。

1,、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動(dòng)等形式,，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子,，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度,。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課提前一周備課,。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和要害，教學(xué)方法,，教具打算,，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全,。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案,。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識(shí)是怎樣生成的基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等,。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作,。嚴(yán)禁教師無(wú)打算上課，無(wú)教案上課,，努力克服課堂教學(xué)的隨意性,。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課跟蹤聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)交流,，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo),，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置批改，力求做到“四精四必”,，即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評(píng)有錯(cuò)必糾”,。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真細(xì)致規(guī)范，不允許錯(cuò)批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、教研目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念實(shí)踐與反思”的鉆研主題,，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng),。

2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的課堂教學(xué),，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問(wèn)題,，激勵(lì)學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4,、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。

5、努力使教研活動(dòng)有序性系列化,，采納指定與不指定相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

6,、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心,，以問(wèn)題解決為目標(biāo),，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效,，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研,。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求,，狠抓重點(diǎn),。

四、具體措施：

1,、結(jié)合課程改革,，深入開(kāi)展課改鉆研，開(kāi)展教研組集體備課的形式,，教研組評(píng)課的形式,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體,，做到主題明確，人人參與,，研討氛圍濃厚,，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息,，加強(qiáng)教科研鉆研,。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，因材施教,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4,、積極參與課題鉆研活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐鉆研”為鉆研主題,，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng),。“以點(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,，提高教學(xué)效率,。

6、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng),，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。對(duì)差生要多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。

7 ,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式,，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性層次性實(shí)踐性趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,。教師的批改評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十七

為了讓自我在成長(zhǎng)之路上走得更穩(wěn)更快,，現(xiàn)制定以下個(gè)人本學(xué)期的科研研計(jì)劃,。

一、目標(biāo)：

1,、博覽群書(shū),，努力豐厚自我的文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)水平,，做一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

2、勤學(xué)善思,，及時(shí)總結(jié)一線教育經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，做一個(gè)反思型教師。

3,、善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問(wèn)題,，探尋解決問(wèn)題的最佳方法，力求實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的高效性,，做一個(gè)研究型教師,。

二、計(jì)劃：

子曰：活到老學(xué)到老,。問(wèn)渠哪得清如許為有源頭活水來(lái),。為人師者必先為學(xué)者,。善學(xué)的教師才有吸引學(xué)生的魅力，方能成為受學(xué)生歡迎的教師,。向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢

向書(shū)本學(xué)習(xí)：廣泛閱讀各種書(shū)籍開(kāi)闊視野,，博采眾長(zhǎng)，努力提高自身的文化素養(yǎng),，積淀自我的文化低蘊(yùn),，用教育理論武裝大腦，指導(dǎo)教育行為,。

向同行學(xué)習(xí)：三人行必有我?guī)熝伞Ｈ∷酥L(zhǎng)補(bǔ)己之短,，日取一長(zhǎng)補(bǔ)一短,，則長(zhǎng)之日長(zhǎng)短之日短。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,，一切理論學(xué)習(xí)所得最終目的都是要在實(shí)踐中運(yùn)用,。課堂是教師的主陣地,，在課堂上要的有意識(shí)將所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，在實(shí)踐中不斷修正理論，提煉經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新教育,，努力構(gòu)成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

反思的教師成長(zhǎng)的催化劑,，會(huì)反思的教師才能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得到提升。

三,、方式：

1,、多渠道學(xué)習(xí)

2、教學(xué)實(shí)踐中探新路

3,、潛心課題研究

四,、具體資料安排：

1、將所學(xué)理論運(yùn)用于實(shí)踐中,，潛心鉆教材,，力求上好每一節(jié)課。

2,、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著,，并寫(xiě)讀后感。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，創(chuàng)新常規(guī)工作寫(xiě)出兩篇不少于1200字的反思，即完成作業(yè)三。

4,、學(xué)習(xí)教育名家書(shū)刊及文學(xué)名著,，并寫(xiě)讀后感。

5,、繼續(xù)與教育名家,、名篇名作結(jié)伴，學(xué)而不綴,。

6,、創(chuàng)新常規(guī)工作，并及時(shí)寫(xiě)出反思,。

7,、積極參加縣局的有關(guān)教學(xué)競(jìng)賽類工作。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)輔助自我的教學(xué)工作,。

9、多多進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)論壇,，積極交流,。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十八

我們?cè)诒衤暵曋修o去了舊歲，歡天喜地的迎來(lái)了新的一年,。在新年伊始之際,，我們的工作也將如火如荼的開(kāi)展。俗話說(shuō)：“一年之際在于春,?！痹诖禾欤覀兙鸵獙⑷蝿?wù)安排好,，計(jì)劃好,。在新學(xué)期里，我們就要將計(jì)劃圓滿的規(guī)劃好,，制定好,。為了使本學(xué)期我校思品教育教學(xué)工作有步驟，有計(jì)劃,，有目的的完成任務(wù),，也為了顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更為了培養(yǎng)一批全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書(shū)》為依據(jù)和準(zhǔn)繩，以教育的“三個(gè)面向”為指針,，以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn),，全面細(xì)致的將國(guó)家的教育方針,、政策、社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,，國(guó)內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中,。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，形成一定的道德行為習(xí)慣,，規(guī)范他們的一言一行。

二,、基本情況分析

我校是一所村級(jí)完全小學(xué),，地處鄖丹公路的一側(cè)，交通方便,，掌握信息速度快。領(lǐng)導(dǎo)管理有方,，上檔次學(xué)校發(fā)展比較迅速,，現(xiàn)已是湖北省村級(jí)示范學(xué)校的定點(diǎn)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)基地等,。隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步,，來(lái)我校參觀、交流,、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)的社會(huì)人員越來(lái)越多,，很大程度上促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍的發(fā)展，特別是思品教師,，擔(dān)負(fù)的是學(xué)生人生道路的指路燈,，引路人。我校正有一批教學(xué)過(guò)硬,，思想端正,，工作扎實(shí)，方法靈活,，具有創(chuàng)新能力的教師隊(duì)伍,。

我校共有學(xué)生五百多人，這些學(xué)生來(lái)自于居峪,、前灣,、槐樹(shù)、肖溝,、鐘家河,、雷家等,。在家中受到父母的寵愛(ài)，養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,，沒(méi)有一定的理想和目標(biāo),，態(tài)度不端正，沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)去心,。我?，F(xiàn)有思品教師10名，教學(xué)班10個(gè),，相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的共同努力,，一定會(huì)為我校撐起另一片天空。

三,、任務(wù)及目標(biāo)

1,、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過(guò)程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來(lái)規(guī)范學(xué)生,。

4、聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),。

5、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。

四,、方法措施

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化,。

2,、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過(guò)各種形式調(diào)動(dòng)他們的積極性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，使他們的思想和行為統(tǒng)一,。

4,、不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

5,、開(kāi)展一些活動(dòng),，小檢測(cè)，對(duì)他們進(jìn)行督促,。

6,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會(huì)中,，生活中體會(huì),。

五、活動(dòng)安排

(略)

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇十九

一,、教學(xué)思想：

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

二,、學(xué)生基本情況分析：

對(duì)于本人現(xiàn)在新接手的2班來(lái)說(shuō),，有些情況我并不熟悉,，我只知道上期期末班平在年級(jí)倒數(shù)第一，低分人數(shù)多,，也通過(guò)一個(gè)階段的教學(xué)和交流,，發(fā)現(xiàn)上課有做筆記慣的很少，作業(yè)慣太差,，正確率太低的學(xué)生又根本不更正,。

其實(shí)，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō),，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難,，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹,。在學(xué)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書(shū),，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng),。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),，以提升學(xué)生的整體成績(jī),，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)中去,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè),，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)的慣,，進(jìn)行總結(jié)的慣，自課專心致至學(xué)的慣,，主動(dòng)糾正(考試,、作業(yè)后)錯(cuò)誤的慣，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做,，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一元二次方程,、一元二次方程的解的概念;理解配方法,，會(huì)用因式分解法、直接開(kāi)平方法,、配方法和公式法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;會(huì)建立一元二次方程的模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，并會(huì)根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)求的解是否合理;理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,。

2,、了解定義、命題,、公理和定理的含義,，會(huì)區(qū)分命題的條件與結(jié)論;理解證明的必要性，掌握用綜合法證題的格式,，并使學(xué)生體會(huì)到證明的過(guò)程步步有理有據(jù);

3,、了解線段的比、成比例線段,，掌握比例的基本性質(zhì),，并能熟練地進(jìn)行比例的變形,，得出比例的其它性質(zhì),，通過(guò)生活中的實(shí)例了解黃金分割;理解相似形的概念，熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì),，掌握相似多邊形的性質(zhì);了解圖形的位似,，能夠利用位似變換將一個(gè)圖形放大或縮小;能利用圖形相似一些實(shí)際問(wèn)題。

4,、理解銳角的正統(tǒng),、余弦及正切的定義，適時(shí)介紹正切的定義,，會(huì)運(yùn)用銳角三角函數(shù),、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形;能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí),，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

5,、理解概率的意義,，會(huì)用頻率估計(jì)概率，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單事件的概率,，能運(yùn)用概率的概念,，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

6,、理解反比函數(shù)的意義,，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式;能畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì);能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問(wèn)題,。

7,、體會(huì)并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì);會(huì)利用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。

8,、理解圓及及其有關(guān)概念，掌握?qǐng)A的基本性質(zhì);探索并掌握點(diǎn)與圓,、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系,，適時(shí)補(bǔ)充圓冪定理，并能利用這些關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題;會(huì)計(jì)算弧長(zhǎng)及扇形的面積,，會(huì)計(jì)算圓錐的側(cè)面積和全面積;掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念,，熟悉基本幾何體的三視圖。

9,、學(xué)會(huì)收集,、整理、描述和分析數(shù)據(jù);會(huì)用樣本的平均數(shù),、方差來(lái)估計(jì)總體的平均數(shù)和方差;能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，掌握基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。

10,、全面培養(yǎng),、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問(wèn)題的能力,、推理論證的能力,、解決問(wèn)題的能力;掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。

四,、在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，認(rèn)真研究《課標(biāo)》和《考標(biāo)》,，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié),。

(2)抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練，進(jìn)行教學(xué),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn),，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。

(3)課后反饋。統(tǒng)一精選適當(dāng)?shù)木氼},、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(4)不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平：

積極參加業(yè)務(wù)學(xué),，看書(shū)、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,，掌握新的技能,、技巧，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更務(wù)實(shí)，方法更靈活,，手段更先進(jìn)。

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇二十

一,、指導(dǎo)思想

在《指南》的指導(dǎo)下,，結(jié)合郫縣教育局學(xué)前教育管理中心教研組的教研重點(diǎn)，制定我園本學(xué)期的教研計(jì)劃,。

二,、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神,，解放思想,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。

2,、以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,，合理安排一日作息,，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展。

3,、完善教師自培,、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開(kāi)展多層次,、多形式的帶教、評(píng)比,、交流,、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4,、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

5、開(kāi)展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，營(yíng)造特色競(jìng)爭(zhēng)和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

三、具體措施

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭,、社會(huì)的支持、理解與配合,。本學(xué)期,，我們將把家長(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

(二)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

教師是《指南》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

(三)繼續(xù)以教后反思為紐帶,，營(yíng)造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們將繼續(xù)積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,，不斷反思,，把教育中看到的聽(tīng)到的想到的記錄下來(lái)。教無(wú)止境,，我們要求教師運(yùn)用《指南》認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，大家互相切磋，共同商討,，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文,、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

(四)繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì),。

《指南》的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),，為此,，本學(xué)期我們?cè)诩訌?qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項(xiàng)工作,。

1,、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),，促進(jìn)兒童全面,、積極、健康成長(zhǎng)的根本保障。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實(shí)踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實(shí)際來(lái)分析教師的行為，不斷提出師德要求,，使師德建設(shè)真正落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。

2,、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時(shí)學(xué)習(xí)新的教育理念，了解新的教改信息,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)習(xí),。其次，我們可以對(duì)教師的教育行為在教師對(duì)兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

3,、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高。從目前我園的師資情況來(lái)看,，學(xué)歷水平提高顯著,，但高學(xué)歷高素質(zhì)的要求還有一段距離，因此,，繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點(diǎn)。

4,、抓隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理,。在隊(duì)伍建設(shè)中，加強(qiáng)優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊,，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃，通過(guò)青年教師評(píng)優(yōu),，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機(jī)會(huì)展示我園的教育教學(xué)成果。

(五)優(yōu)化管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范計(jì)劃、記錄,、教育評(píng)價(jià)制度,，有效地引導(dǎo)教師研究，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率,，優(yōu)化幼兒園的一日活動(dòng)管理。

2,、加強(qiáng)幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，努力使教師樹(shù)立正確的環(huán)境教育觀念,，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動(dòng)態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動(dòng)角,，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒提供自主活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),。

3,、圍繞主題教學(xué)背景，開(kāi)展幼兒園主題教育活動(dòng)系列研討,。

4,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，努力營(yíng)造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

(六)進(jìn)一步深化課題研究,，以科研促教改

幼兒園教師開(kāi)展教育科研是教師自身素質(zhì)提高的需要,，是幼兒園生存和發(fā)展的需要，因此,，我們要積極引導(dǎo)教師將課題研究與教育實(shí)踐相結(jié)合,，切實(shí)解決教師中的實(shí)際問(wèn)題，積極推廣已經(jīng)取得的科研成果,，以深化幼兒園教育改革,，促進(jìn)幼兒園教育特色的形成。

(七)重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的`幼兒作品,，在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

(4)老師對(duì)班上幼兒進(jìn)行家訪,，每周家訪1—2名幼兒，并做好資料記載,。

四,、教研活動(dòng)安排

九月

1、制定新學(xué)期計(jì)劃

2,、創(chuàng)編并學(xué)習(xí)新早操

3,、迎接市級(jí)教研

十月

1、按照一級(jí)園標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各方面進(jìn)行完善

2,、開(kāi)展區(qū)角布置合理化研討

3,、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

4、教師輪流參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)

十一月

1,、一級(jí)園等級(jí)評(píng)定

2,、園內(nèi)區(qū)角游戲比賽(角色游戲)

3、科研對(duì)外展示活動(dòng)

十二月

1,、縣年檢角色游戲比賽

2,、新教材使用交流活動(dòng)

一月

1、資料

2,、各方面工作總結(jié)

開(kāi)展教研計(jì)劃安排 教學(xué)教研工作計(jì)劃表篇二十一

一,、創(chuàng)新校本教研，深化課程改革,。

(一)具體做法：

1,、“圓桌”教研——營(yíng)造民主的教研氛圍。

本學(xué)期我校校本教研工作將以建設(shè)“學(xué)習(xí)型教研組”為抓手,，堅(jiān)持以教研組為陣地,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量,，營(yíng)造民主和諧的教研氛圍,。學(xué)校將從三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)。

第一個(gè)層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng)新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書(shū),、我受益,、我推薦”等專題開(kāi)展“學(xué)—研—講—評(píng)—改”系列專題“圓桌”教研活動(dòng)，加強(qiáng)新課程改革實(shí)施中的問(wèn)題研討，保證每周一次的研討活動(dòng),。

“學(xué)”即間周四組織一次專題學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和心得。

“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專題定向研討;

“講”即確定教師執(zhí)教教研課,，并集體備課;

“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì),，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;

“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善創(chuàng)新課堂教學(xué)。

金點(diǎn)子薈萃：一是介紹自己的一個(gè)教學(xué)“金點(diǎn)子”,，把最近在備課,、上課、作業(yè)或評(píng)價(jià)方面的獨(dú)到做法介紹給大家,。二是介紹自己從書(shū)中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第二個(gè)層面：學(xué)校將與開(kāi)學(xué)初下發(fā)教研活動(dòng)表格，征集特色活動(dòng),，并從眾多活動(dòng)中采擷有特色,、有實(shí)效的活動(dòng)。分管干部深入教研組與教師共同研究,，充實(shí)完善活動(dòng)內(nèi)容和形式,。每月學(xué)校將展示兩個(gè)教研組的亮點(diǎn)活動(dòng),。

第三個(gè)層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個(gè)組的教研活動(dòng)在片內(nèi)交流,。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍,。民主的教研氛圍,。

2、“接力工程”——構(gòu)筑立體的展示舞臺(tái),。

本學(xué)期學(xué)校將啟動(dòng)干部指導(dǎo)學(xué)科,骨干教師帶動(dòng)青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責(zé)任制,充分調(diào)動(dòng)全體干部教師的積極性,。

發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”,。開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽(tīng)課,、評(píng)課,，互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

師傅幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課,。分管干部和師傅對(duì)新教師實(shí)施跟蹤問(wèn)效式聽(tīng)課，每月至少兩次,。新教師聽(tīng)結(jié)對(duì)子骨干教師課每周至少兩節(jié),。每月新教師上一節(jié)匯報(bào)課，幫教干部,、骨干教師要聽(tīng)課,，給予具體指導(dǎo),。

青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示,。

學(xué)校將與五月份舉“接力工程,，共展風(fēng)采”研討會(huì)，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課,、練兵課,、過(guò)關(guān)課大展示，充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性,。

3,、“闖關(guān)行動(dòng)”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)完善創(chuàng)新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動(dòng),。

每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查,，每半月教師間一互查，每月教導(dǎo)處一把關(guān)的多項(xiàng)檢查形式對(duì)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的各類作業(yè)進(jìn)行專題抽檢,，重點(diǎn)檢查作業(yè)設(shè)計(jì),、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性,、針對(duì)性,、層次性，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。將教師自評(píng),、互評(píng)與學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量,。

每月一比拼：將采取教師每周一檢查,，半月級(jí)部一測(cè)查，教導(dǎo)處每月一檢測(cè)的形式,，進(jìn)一步抓好單項(xiàng)或單元過(guò)關(guān)考試,，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)與考試的檢測(cè)、反饋,、導(dǎo)向,、激勵(lì)、調(diào)控功能,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)措施保障：

為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，擴(kuò)大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量,，,，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)，制定了兩項(xiàng)制度,，切實(shí)把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起

“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò)：第一層次是由專家,、領(lǐng)導(dǎo)組成的指導(dǎo)小組;第二層次是由各教研組長(zhǎng)組成的四個(gè)子課題組;第三個(gè)層次是以年級(jí)、學(xué)科為單位的10個(gè)教科組,。

兩項(xiàng)制度：

教研組周活動(dòng)制：即10個(gè)教科組按學(xué)期初擬定的計(jì)劃,，每月開(kāi)展兩次教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間納入課表,?；顒?dòng)內(nèi)容(每次的具體內(nèi)容提前一周在學(xué)校信息欄公布)

干部蹲點(diǎn)制：根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)特長(zhǎng)，將每一位干部分配到20個(gè)教科組,，少則承包一個(gè)組,，多則承包三個(gè)組(周一到周三錯(cuò)開(kāi))，將“干部與課改同行”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中,。

二,、拓展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)課外活動(dòng)管理體系并形成網(wǎng)絡(luò)。即校長(zhǎng)分管,、分管主任,、小組負(fù)責(zé)規(guī)劃、活動(dòng)指導(dǎo)教師具體實(shí)施,，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級(jí)管理,、三個(gè)層次的組織管理體系,。

1、開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng),，通過(guò)“五條途徑”打造“中華情”工程：

積極貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神,，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng),。積極參加區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn),，音樂(lè)以《榮辱歌》為展示舞臺(tái),，為學(xué)生開(kāi)設(shè)繼承和弘揚(yáng)民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)發(fā)班級(jí)課外活動(dòng)新主題——“小剪紙，大中國(guó)”,，讓民族文化沁入心間,。

本學(xué)期班級(jí)課外活動(dòng)我們將圍繞新內(nèi)容——剪紙，繼續(xù)運(yùn)行上學(xué)期的“一統(tǒng),、二百”式的活動(dòng)模式,，即“一統(tǒng)”為統(tǒng)一確定班級(jí)課外活動(dòng)主題為“小剪紙，大中國(guó)”;“二百”為各班輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，確定適合本班學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容,，形成同一主題，但卻百花齊放,，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史,、種類、風(fēng)格,、制作手法等資料進(jìn)行文化探究,，再研究用什么材料、形式,、制作什么內(nèi)容的剪紙作品,，難易程度要適宜，在活動(dòng)的后期,，要鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新,。

本活動(dòng)，我們將在雙周二下午第三節(jié)課節(jié)同時(shí)進(jìn)行,，要有實(shí)效的計(jì)劃,、每月活動(dòng)方案，做到每次有準(zhǔn)備地開(kāi)展活動(dòng),，爭(zhēng)取實(shí)效性和特色性并舉,。

3、開(kāi)展群體活動(dòng),，推動(dòng)民族藝術(shù)特色活動(dòng),。

本學(xué)期我校將繼續(xù)以“學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為本”，創(chuàng)設(shè)更多渠道,，開(kāi)展民族特色的藝術(shù)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力,。

(1)搞好校級(jí)二課活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立科技,、舞蹈、合唱,、器樂(lè),、繪畫(huà)、主持人,、計(jì)算機(jī)等活動(dòng)小組,。各組要制訂實(shí)效創(chuàng)新的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真做到“四落實(shí)”,，確?；顒?dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)早出,、多出成果和人才,。

每周二、四繼續(xù)開(kāi)展校園集體舞活動(dòng),，音樂(lè)小組積極訓(xùn)練,，三團(tuán)以飽滿的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國(guó)慶節(jié)獻(xiàn)禮,。

校美術(shù)小組結(jié)合奧運(yùn)繪畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作,，拿出更加優(yōu)秀的繪畫(huà)作品參加區(qū)市大賽，為校爭(zhēng)光,，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)的夯實(shí)與提高,。

(2)在“十、1”國(guó)慶節(jié)將舉行“心系祖國(guó)”歌詠比賽,，將《榮辱歌》作為必唱歌曲,，另外舉行“小剪紙，大中國(guó)”為主題的手抄報(bào)作品展,。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果,。

(3)在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式,、手法,、內(nèi)容、材料創(chuàng)作的剪紙作品,。

4、“品書(shū)香,、潤(rùn)情操”讀書(shū)活動(dòng)

本學(xué)期,學(xué)校將本著全員參與,、寓教于樂(lè)的原則，以“品書(shū)香,、潤(rùn)情操”為主題,，制定了兩個(gè)落實(shí),、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路,，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),。

兩個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課,、每周三,、五中午1：30-1：40為集中誦讀時(shí)間。二,、四中午1：30-1：40為集中習(xí)字時(shí)間,。二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的語(yǔ)文課本,、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書(shū)目,，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。

三條原則：一不重形式重過(guò)程;二不求深解熟讀成誦;三不講數(shù)量要興趣,。

四項(xiàng)措施：

一,、建立“三級(jí)圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書(shū)室,、班級(jí)有流動(dòng)書(shū)庫(kù),、家庭有書(shū)架。

二,、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案,。

三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組,，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo),、測(cè)評(píng)。

四,、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅,，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示,。

三,、廣泛應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)手段，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合,。

本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)軟硬件和網(wǎng)絡(luò)信息安全，進(jìn)一步規(guī)范,、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)管理,、使用和維護(hù)。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息安全“一把手”負(fù)責(zé)制,，建立以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理多級(jí)網(wǎng)絡(luò),，制定管理制度,，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全,。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用研究,，爭(zhēng)創(chuàng)校園網(wǎng)應(yīng)用先進(jìn)單位

1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)——促進(jìn)教師能力提高,。

學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用,，聘請(qǐng)我校劉昆老師為首席培訓(xùn)師，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，帶領(lǐng)教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究,，進(jìn)一步拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教師間相互交流的平臺(tái),，逐步嘗試網(wǎng)上培訓(xùn)模式,。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀,、并參加各級(jí)的評(píng)優(yōu)課,，撰寫(xiě)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例，論文的交流評(píng)比等,，增強(qiáng)教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識(shí)和技術(shù),。

2、互動(dòng)研討——拓寬校本研究渠道

充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行互動(dòng)交流,。每月集中進(jìn)行一次專題培訓(xùn),，使教師人人會(huì)用博客交流，倡導(dǎo)有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁(yè),，使網(wǎng)上互動(dòng)交流成為校本研究的新形式,。探索網(wǎng)上教研與傳統(tǒng)教研形式有效結(jié)合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度,，進(jìn)行全區(qū)網(wǎng)上備課交流,。

3、檢查評(píng)估——規(guī)范信息技術(shù)管理

繼續(xù)抓好“班班通”的使用,，提高使用率,。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄,。分管干部定期或不定期地進(jìn)行抽查,，并把如何有效的使用教育資源作為評(píng)價(jià)課堂的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

4,、競(jìng)賽活動(dòng)——搭建師生展示平臺(tái),。

(1)與校本教研活動(dòng)相結(jié)合，舉行“網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用”課堂展示,，鼓勵(lì)教師充分運(yùn)用青島市,、市北區(qū)教育資源庫(kù)及其他教育資源來(lái)輔助教學(xué)，達(dá)到以賽促用,，以賽促教,，提高教學(xué)效益的目的。

(2)搞好信息技術(shù)第二課堂活動(dòng),，成立信息技術(shù)興趣小組,，開(kāi)展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫(huà)”等比賽，以“活動(dòng)”促進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué),。