時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇一

1,、培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確,，清楚,，說話連貫、完整,；

2,、發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣；

3,、豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力,；

4,、培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力,；

5,、發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。

6,、滲透思想教育,。

7、學會20個簡單的字,。

二,、教材分析本冊教材共有32篇課文，其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天,、月亮船,、小紅澆花、太陽,，花和姑娘,、桃樹下的小白兔,、王羲之練字、好主意,、小熊的氣球,、野貓的故事,、貪心的小狗,、小狐貍、城里來了大恐龍,、一只襪子,、飛呀飛、鯉魚澡堂》,；背誦朗誦的有《星星燈,、量詞歌、鼠媽媽的搖籃,、風,、看誰和他做鄰居、小溪流,、折喇叭,，吹喇叭、古詩兩首,、小書包》,；需要寫會的有20個簡單的生字。

三,、落實教學任務的措施是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶,，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來調(diào)動學生的積極性,，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：

1,、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發(fā)展,。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象,，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么,，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力,；

2、啟發(fā)幼兒自己提出問題,，解決問題,；

3、善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動,；

4,、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象,；

5、重視德育培養(yǎng),。

四,、德育滲透方面：在本學期教學中我準備結(jié)合課堂做以下德育的培養(yǎng)：

1、幼兒每個人都有長處,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲,；

2,、通過看圖學詩歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大,，從而萌發(fā)熱愛祖國的美好情感,；

3、通過講故事教育幼兒遇事要動腦筋,，想辦法,，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助，這都是快樂的,，只有勤奮學習才能掌握本領(lǐng),；

4、培養(yǎng)幼兒熱愛老師的情感,；

5,、培養(yǎng)幼兒的勇敢和機智。

五,、課外活動的安排：

1,、通過"比一比看一看"提高幼兒的書寫能力；

2,、舉辦寫字展覽,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇二

指導思想：

20xx年，我校將認真貫徹縣局,、鎮(zhèn)中心學校會議精神,，樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，努力把學校建設成為教育教學質(zhì)量高,，辦學特色鮮明，人民群眾滿意的鳳城名校,。

本學年的主要工作是：

一,、堅持黨的領(lǐng)導，統(tǒng)領(lǐng)全面工作。

堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展,。積極參加教育總支和支部組織的學習宣傳貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想活動。結(jié)合我校實際，發(fā)揮黨員的帶頭作用，凝心聚力，為我校的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍,。

二,、豐富活動載體,，堅持德育為先

1.深化“我的中國夢”主題教育實踐活動,。

弘揚中華傳統(tǒng)美德,，抓好德育建設，學期初的守則規(guī)范教育,、“十一”向國旗敬禮活動,。

2.加強社會主義核心價值觀教育。

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學生良好習慣,。加強班級管理,，將小學生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴、抓實。

3.加強心理健康教育和法制教育,。

貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》,，落實每月至少兩節(jié)心理活動輔導課。深化平安校園建設,。落實好每周一節(jié)的法制安全課,、每雙月一次的法制教育專題講座，提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力,。

4.積極推廣“學生在校家長”育人模式,。

全校每一名教職工承擔一名“學生在校家長”職責，學生在校期間的學習,、生活,、休息、娛樂等,，都在“學生在校家長”的關(guān)注和關(guān)愛下進行,。

5.構(gòu)建三位一體教育網(wǎng)絡,。

充分發(fā)揮家長委員會溝通功能，組織開展形式多樣的家庭教育指導服務和實踐活動,。傳播科學的家庭教育理念,、知識和方法。

6.加強班主任隊伍建設,，樹立以學生為本的思想,。

重視學生心理健康教育的研究，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),，建立班級學生心理分析檔案,，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。

三,、創(chuàng)優(yōu)機制體制,，規(guī)范辦學行為

1.嚴格落實兩表，促進學校管理健康發(fā)展,。

嚴格執(zhí)行課程計劃,。學校加強課程管理，開全科目,，開足課時,。尤其要加強音、體,、美,、地方、綜合實踐活動課程的的教學管理,，不降低此類學科課程的教學要求,。要嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，保證學生有充足的睡眠和體育鍛煉時間,。

2.嚴格規(guī)范教材教輔征訂。

落實教育局和中心校的相關(guān)規(guī)定,，按要求征訂教材教輔,，絕不征訂規(guī)定以外的教材教輔資料。

3.規(guī)范學籍管理和招生工作,。

按照教育局和中心校相關(guān)規(guī)定，做好學生的學籍管理和休,、轉(zhuǎn),、畢業(yè)手續(xù)和義務教育證書驗發(fā)工作。保證殘疾學生隨班就讀,，保證外來務工人員能夠在我校就近入學就讀,。

4.嚴格執(zhí)行體育藝術(shù)“2+1”方案,，促進學生全面發(fā)展。

本學期,，我校將推出形式多樣的體育游戲和活動,，確保三個高質(zhì)量：課間操、眼保健操的高質(zhì)量,，隊伍整齊,、動作到位、姿勢優(yōu)美,；體育課的高質(zhì)量,，全員喜愛、全員參與,、全員收獲,；體育大課間的高質(zhì)量。

5.堅持開展陽光一小時活動,。

充分利用體育器材,，開展“體育大課間”活動。大課間內(nèi)容設置了兔子舞,、韻律操等豐富多彩的內(nèi)容,，要求教師與學生全員參與，全員健身,。

6.落實好對學生的健康體檢,、衛(wèi)生保健、疾病防控等工作,。

認真落實安全衛(wèi)生責任目標管理,。確定主管、分管領(lǐng)導及各部門負責人的職責,，強化“安全責任重于泰山”的意識,，認真做好安全、衛(wèi)生檢查記錄,，確保學校安全,、衛(wèi)生工作的“零”事故。

7.提升學校安全防范能力,。

明確責任主體,，實現(xiàn)安全工作無縫對接。重點抓好消防,、飲食,、上下學、集體活動,、特種設備等環(huán)節(jié)的安全管理,、安全教育,、防災演練與隱患排查整改工作。全面提升學校的安全防范能力,。

8.推進教學設備“三靠近”工作,。

落實圖書、器材,、專用教室以及多媒體設備等全天候開發(fā)要求,。做到教導處、功能室,、教室課程表完全統(tǒng)一,。堅持在音樂室、美術(shù)室,、科學教室,、計算機教室等功能室上好每一節(jié)課。

9.改進教學常規(guī)管理,，減輕教師負擔,。

針對我校專業(yè)教師短缺的實際情況，為了充分利用資源,，充分發(fā)揮教師的特長,，對部分學科實行跨年級復式教學。同時也減輕了教師的負擔,。對跨年級任教學科的教師教案采取復式教案模式,。避免了教師負擔過重。本學期我校除語文,、數(shù)學,、英語、科學,、道德與法治（品德與生活）學科采用打印教案外,，其余學科均采用實用的手寫簡案。確保教案的實用性和在教學中起到的重要作用,。

四,、深化課程改革，提升教學質(zhì)量,。

1.抓好“六要”常規(guī),，深化課程改革。

落實備課要做題,，上課要先學①根據(jù)中心學校的要求,，結(jié)合我校課題落實“先學后教，當堂訓練”的理念，認真?zhèn)浜妹刻谜n,。強調(diào)以學為主、以生為本,，通過自學,、討論、探究,、反思等方式,，提升他們的學習效率和學習品質(zhì)。要讓學走在教的前頭,，讓學貫穿課堂的始終,，引導學生從“學會”到“會學”。②充分發(fā)揮教師合作平臺,，實現(xiàn)備課互助,、資源共享。通過教研,，解決教學中的困惑,，積極倡導教師建立自己的個人教學資源庫。③參加各類技術(shù)信息培訓,，提高教師的多媒體應用能力,，拓展備課資源、創(chuàng)新備課手段,。

落實三公開教學堅決認真服從中心校的三公開教學安排,。積極參加中心校安排的：9月份下孔片，10月份東關(guān)片,，11月份水村片,，12月份全鎮(zhèn)1-3年級語文和各年級科學為主的三公開教學活動。認真組織好本校的三公開教學活動,。

落實輔導要當面,，批改要當天。針對我校班容量小的特點,，我們在課堂教學中的作業(yè)要求在“當堂訓練”20分鐘的環(huán)節(jié)完成,。教師當堂面批。對學生在當堂練習和課堂知識中出現(xiàn)的不足,，進行一對一的輔導,。

落實師生要同考,。教師與學生同考，成績計入總分,。改變以往考試只考學生的做法,，安排教師與學生共同參與考試，并將教師考試的成績計入本學期學生成績的總分,。讓教師與學生同考的過程中,，掌握學生的學情，對教材有更深層次的理解,。

2.深化“生動課堂”,，依托數(shù)據(jù)網(wǎng)絡，增強教研實效,。

認真上好教研課,。引導教師積極參與“生動課堂大家談”網(wǎng)絡教研，提高教師的上課,、議課能力,，提高每一堂課的效益。積極參與“相約星期五”網(wǎng)絡教研,。

3.抓好教學“六認真”督查,。

認真落實《陽城縣中小學教學工作常規(guī)》,，堅持一學期二次的教學常規(guī)檢查、不定期的課堂教學檢查,。教導處將積極探索有效的過程管理辦法,，把教學管理過程落實到位。

4.用好評價杠桿,，促進各學科各學段均衡發(fā)展,。

教學質(zhì)量是學校教育的生命線，學校要牢固樹立質(zhì)量意識,，想方設法提高各學科的教學質(zhì)量。重視其它學科的教學,，力爭讓學生得到全面發(fā)展,。

五、強化師德師能,，促進專業(yè)成長,。

學校要獲得高層次的發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教師必須學習,、掌握新的專業(yè)知識、技能,，在實踐中不斷的探索,、積累、更新,，促進自我的發(fā)展,。

1.加強師德建設。本學期以“師生和諧共成長”為主題,，進一步增強教師的崗位責任感和使命感,，努力踐行“用心工作、愛心育人,、真心服務”的宗旨,，精心打造“愛在南小，情滿校園”的服務品牌,。

2.夯實校本培訓,。用課改的新思想、新要求來指導教師的教學實踐,，不斷改變教學觀念,、教學方法和學習方式，努力提高教師的專業(yè)知識,、技能和課研能力,。

3.搞好課題研究,。全體教師要增強研究意識，及時捕捉教學中的現(xiàn)象,，進行探索、反思,、學習、實踐,、總結(jié),，記錄教育智慧,，交流成功經(jīng)驗,。

六、加強校園文化建設,，努力打造優(yōu)良育人環(huán)境

1.加強物質(zhì)文化建設,。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化的特有底蘊,，把教育目標和科學文化知識融進校園的每一個角落,。

2.加強精神文化建設。校園精神文化要從教師學生的服裝,、言行入手形成良好的的師生形象；要從師生讀書學習入手,，建設書香校園；要從活動入手,，逐步改善師生的精神風貌,。

3.加強班級文化建設。促進班級管理,，增強學生的集體榮譽感和責任心。各班要進一步開展班級文化建設活動,。通過創(chuàng)造美好環(huán)境,，培養(yǎng)學生良好的習慣,，促進學生健康成長,。

七、彰顯辦學亮點,，打造學校特色品牌,。

1.書香校園。讓學生沐浴書香,，快樂成長,。本學期，學校繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動,，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富知識，開闊視野,，活躍思維,，陶冶情操，真正使學生體驗到：我們的成長離不開讀書,。

2.廉潔校園,。學校將利用網(wǎng)絡、板報,、宣傳櫥窗等加大宣傳力度,，讓廉潔文化進校園、進課堂,、進頭腦,，以陶冶學校教師、學生正確的價值觀,、世界觀,、人生觀和高尚的道德情操。

3.科技校園,。通過科技校園的建設,，進一步鞏固學校科技教育建設成果,，提升領(lǐng)導干部與廣大師生的科學素養(yǎng),，提升學校核心競爭力。教育教學資源交流的平臺,，家庭,、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇三

一,、指導思想：

本學期,，我們高二數(shù)學組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教學理念,，改進教學方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系,。提高數(shù)學教學質(zhì)量，努力讓本組數(shù)學教師成為有思想,、有追求,、有能力、有經(jīng)驗,、有智慧,、有作為的新型教師，使備課組的工作更上一個臺階,。

二,、目標任務：

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關(guān)標準。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍,。

3,、狠抓生本教育，加強數(shù)學課堂改革力度,，積極開展各項教研活動，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4、積極開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風,、互學之風、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平,。

5、加強集體備課,。本學期,，我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動，認真開展合作研練活動,，按照“個人研究,、同伴交流、達成共識,、主備撰寫,、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課,，聽課后認真評課,，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階,。

三,、具體措施：

1、把握教材關(guān)：

認真學習新課程標準,，鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得。

2,、規(guī)范日常工作：

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。每位教師要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,、組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查,。學生作業(yè)的規(guī)范性要求，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范,。

3,、教師角色的變化：

全組成員要積極實踐生本教育，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者,、引導者，是學生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生,、“牽”著學生去掌握知識，而是要將知識“放”給學生,，放心,、放手地讓學生自主學習,。

總之,，我們愿與新課程同行，在探索中前進,，在失敗中成熟，把新課改引向深入,。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達,，用自己的心靈去感悟,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇四

一、指導思想：

本學期我連任四(3)班的班主任,，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務,，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風,，從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質(zhì)等方面,，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。

二,、學情分析：

本班共計學生41名,，其中男同學19人，女同學22人,。本班存在一定的問題：比如成績方面,，本班學生成績中等，語文基礎較差;尖子生鳳毛麟角;在紀律方面,，個別學生特別愛講空話,，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;學困生德困生占了班級的四分之一以上,，呈現(xiàn)出“矮小的鈍三角形”現(xiàn)象;作文寫作較差;思維不靈活;不愛動腦筋思考分析問題;女生膽子較小,，不愛回答問題，說話聲音普遍較小;學困生作業(yè)拖拉等,。

三,、教材分析：

四年級上冊教材與一、二,、三年級教材是一脈相承的,。

(一)、加強目標意識,，全面,、準確地落實語文教學目標

教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標,。這是我們把握教學目標的依據(jù),。

四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標,，又注意落實階段性比較明顯的目標,。

(二)、加強整合，圍繞專題組織教材

本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫,，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬,，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題,，“作家筆下的動物”則是側(cè)重體會文章的表達形式,。

(三)、加強導學功能,，引導學生自主,、合作、探究地學習

本冊教材,，在編寫時既考慮有利于教師的教,，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”,，又成為學生進行自主,、合作、探究學習的“學本”,。這一特點在教材里有多種呈現(xiàn)方式：

一是在課文的文前,、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想,，自讀自悟;

二是在精讀課文的思考練習中,，安排了引導自主、合作,、探究的題目;

三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;

四是“語文園地”中設置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主,、合作、探究學習的欄目,。

四年級上冊的“我的發(fā)現(xiàn)”,，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴展，安排了4個關(guān)于讀寫方法和習慣方面的發(fā)現(xiàn),，分別是：讀文章時要想象畫面,，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語,，認真,、細致地觀察才能表達清楚。

(四),、加強開放性,，密切語文學習與生活實際的聯(lián)系

語文學習是母語的學習,，學習的資源無處不在,，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本,，局限于課堂,，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑,。本著這樣的思想,，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯(lián)系起來,。主要表現(xiàn)在：

一是注意引導學生用生活中的實例,，加深對語言文字的理解;

二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作;

三是結(jié)合課文的學習引導課外閱讀,，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》,，引導學生讀整本的書;

四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動,。這樣的編排,，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內(nèi)外語文學習的緊密聯(lián)系,，拓寬了語文學習的渠道,，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文,。

四,、工作目標：

建設一個團結(jié)向上的班集體，推動學生養(yǎng)成良好的學習語文的習慣,，從而提高語文教學質(zhì)量,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇五

兒童手指畫，發(fā)端于當今世界上備受推崇的意大利瑞吉歐兒童教育體系,。瑞吉歐教育被美國《新聞周刊》評為“全世界最好的教育系統(tǒng)之一”。獨特藝術(shù)魅力和早期啟蒙的獨特效果,，在短短的三十年流行歐美,，兒童手指畫成為歐洲家庭兒童游戲和幼兒園教育的不可或缺的組成部分。因此我班本學期就以指印畫做為特色教學,，一下是本班本學期的計劃：

一,、幼兒指印畫的培養(yǎng)目的

正是由于兒童手指畫在兒童成長的過程中扮演著不可或缺的角色，國外教育專家發(fā)現(xiàn),，兒童手指畫作為一種載體,，有著激發(fā)寶寶想象力和創(chuàng)造力，幫助家長去解讀寶寶內(nèi)心世界,，培養(yǎng)寶寶專注力,、自信與樂觀的性格等一系列的神奇功效,。具體來說手指是孩子的第一支畫筆，涂鴉是孩子的天性 ,。

手指畫適合學前兒童的生理發(fā)育特點,，在兒童手部小肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善的時候，兒童還不能完全學會握和精細動作之前,，小手已經(jīng)是孩子的第一支畫筆,。而如果在涂鴉期能夠為孩子創(chuàng)造良好的涂鴉環(huán)境，不僅能夠更早更好地培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天分,，更重要的是能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育,、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。繪畫不僅僅是藝術(shù),，更是是孩子表達自我的語言,。

二、本學期的培養(yǎng)目標

1,、培養(yǎng)兒童的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,，舒展自己內(nèi)在的意欲和情感,。

2、兒童借繪畫表現(xiàn)從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格,。藝術(shù)不神秘,，每個孩子都有與生俱來的神奇。

3,、能極大促進孩子的大腦智能發(fā)育,、手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平發(fā)展。

三,、具體實施

兒童時代,，每個人都有對色彩，音樂感覺敏銳的時候,，如果能得到相當強度和數(shù)量的刺激與熏陶,，這種敏感性就會一直持續(xù)到成年，反之,，就會慢慢消退,，以至于失去這種能力。

1,、繪畫材料的投放;

兒童手指畫簡單好玩,，寶寶特別容易上手，不用學習什么復雜的繪畫技法,，學習容易,，所需要的工具和材料很簡單,，專用手指畫顏料、加上專用的印臺,、調(diào)色板，最好配上工作罩衫和袖套和指導畫冊就行了,。因此我們會為幼兒提供盡可能多的繪畫材料,，作為老師的我們也會為幼兒準備好范畫;

2、幼兒作品的展示;

我們會為幼兒準備好作品展示的空間,，讓幼兒展示自己的作品,，從中體驗到成功的喜悅與成功感。另外,，還邀請家長和其他老師一起為幼兒的作品進行評價,，合理的評價能給幼兒以鼓勵，讓他們對指印畫更加喜愛,，更加喜歡參與到指印畫的活動中去,。

以上就是本學期我班的特色計劃，我們會在實施中不斷的完善,，讓我們的指印畫特色活動開展的越來越好,，請大家拭目以待。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇六

一,、學情分析

本年級班容較大,，班級人數(shù)較多。三年級4班共__名同學,，其中男生__人,，女生__人。三年級3班__人,，其中男生__人,，女生__人。從上學年考試成績分析,，學生的基礎的知識,、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好,。但粗心大意的還比較多,，靈活性不夠，應用能力較差,。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣,，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正;也有部分學生自覺性不夠,，不能及時完成作業(yè)等,，對于學習數(shù)學有一定困難,。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時,，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,，以提高成績。

本班級有些同學自覺性不夠,，缺乏刻苦鉆研的精神,，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè),。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng),，如學前的預習、課后的復習等,。在書寫上還要繼續(xù)提高要求,，只有讓學生在認真書寫的基礎上才有可能認真思考。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣,，增強孩子的自信心,，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制,，讓孩子迎頭趕上,。

二、教材分析

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算,，倍的認識,，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識,，長方形和正方形,，毫米、分米,、千米和噸的認識,，時、分,、秒,，數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。

這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算,、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析,，讓學生學會分析,，學會審題，提高解題能力,。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,，使他們樂學,，愿學。

本學期教學的指導思想：

1.改進筆算教學的編排,，體現(xiàn)計算教學改革的理念,，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。

2.量與計量的教學 聯(lián)系生活實際,，重視學生的感受和體驗,。

3.空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索,，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。

4.提供豐富的現(xiàn)實學習素材,，體現(xiàn)知識的形成過程,。

5.逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力，注重情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)。

三,、教學目標

(一)知識和技能方面

1.會正確筆算三位數(shù)的加,、減法，會進行相應的估算和驗算,。

2.會口算一位數(shù)乘整十,、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),，并會進行估算,。

3.初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10)，會讀,、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。

4.會區(qū)分和辨認四邊形,，掌握長方形和正方形的特征,，會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,，會計算長方形,、正方形的周長;能估計一些物體的長度，并會進行測量,。

5.認識長度單位毫米,、分米和千米,，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,，知道1厘米=10毫米,、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,，初步建立1噸的質(zhì)量觀念,，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算,，會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,，初步建立分、秒的時間觀念,，知道1分=60秒,，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。

6.理解“倍”的意義,，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法,。

7.學生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題,。

(二)數(shù)學思考方面

1.體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維,，逐步形成空間的觀念,。

2.結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題,。

3.結(jié)合具體情境,，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義,，體會學習分數(shù)的必要性,。

(三)解決問題方面

1.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2.了解同一問題可以有不同的解決辦法,。

3.有與同學合作解決問題的經(jīng)驗,。

4.初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

(四)情感與態(tài)度方面

1.在他人的鼓勵和幫助下,，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2.在他人的鼓勵和幫助下,，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心,。

3.經(jīng)歷觀察,、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,，感受數(shù)學思考過程的合理性,。

4.在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,，并及時改正,。

5.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

6.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

四,、教學的重點,、難點

教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法,、長方形和正方形

教學難點：時分秒的認識、長方形和正方形

五,、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

1.從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動,。

2.在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3.盡量布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習;另外,，對于不同層次的學生,，布置難易程度不同的作業(yè)。

4.加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇七

本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓,，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念,，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量,。

“人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期,，我將腳踏實地更努力的去學習,、鍛煉。

一,、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)

首先,，在理論學習中成長：

1、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

2,、進一步學習課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法,，

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

二,、多學習。

人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息不過是滄海一粟,。21世紀,，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習,。

1,、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己,，用先進的理論充實自己、武裝自己,、提高自己,。

2 、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學水平,，使自己的課堂真正成為生動,、高效的課堂,，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹,。

3、學習專業(yè)知識,，用淵博的知識,、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者,，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中,，我將利用教學實踐,、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣,，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識,、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師,。唯有如此才能做到：給學生一杯水,，我不僅有一桶水，而且有長流水,。

4,、勤于學習，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

三、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、幼兒的活動方式,、教學目標的制定,、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié),、改進,，從而做“經(jīng)驗型”的教師,。

1,、不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學高為范,。

2、在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容,，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。

四,、多實踐

1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,。自信使人自強,。只有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設計成功，甚至要撞擊,。

以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇八

堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,，強化競爭意識，促進全體學生的全面健康發(fā)展,。

（一）構(gòu)成狀況

1,、本班現(xiàn)有學生51人，男生30,，女生21,，男女比例失調(diào)，影響理科的學習,。

2,、本地生16人，借讀生35人,，生源不穩(wěn)定,，影響班集體的建設。

（二）心理,、思想狀況

1,、初二學生正值青春期，個性膨脹,，出現(xiàn)獨立傾向,；性發(fā)育迅速，關(guān)注異性,；自控能力差,，易沖動。

2,、借讀生來自不同地區(qū),，學習基礎和行為習慣有很大差異。

3,、多數(shù)家長重視對子女的教育,，但也有不少家庭教育存在問題，如溺愛,、價值觀扭曲,、家教缺失等。

4,、大部分學生能遵守校紀,，女生整體較好，個別男生有不良行為,。

（三）學習狀況

1,、班級的多數(shù)科目保持年級中等水平，英語,、數(shù)學較差,，低于平均水平。

2,、班級同學的學習自覺性較好,，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性,，同時課堂氣氛不太活躍,。

3、班級尖子生在年級的競爭力不強,，無法形成帶動力,。

1、加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、重視心理健康和青春期教育,，促進學生健康成長,。

3、加強學習指導,，調(diào)動學習主動性,，提高學習成績。

1,、制定適合班級實際的《班級管理法典》,，明確班級的管理制度，確立學生的主體地位,，規(guī)范班主任的管理行為,。

2、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求,，防患未然,。

3、增強團隊意識,，提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

4、加強班干部管理,，一方面給班干部一定的自主權(quán),，可以創(chuàng)造性地開展工作；另一方面加強同學的民主監(jiān)督,，規(guī)范其執(zhí)法行為,，使班干部成為班級的領(lǐng)頭羊和風向標，讓全體學生都有更多的時間,、機會參與管理,。

5,、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多研究，激勵他們更快的進步,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生,。繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。

6、開展寫周記,、“牢騷信箱”活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

7、加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主,；積極開展體育活動,，增強學生體質(zhì)。

8,、開展心理健康和青春期教育,，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上,。

9、充分利用黑板報和墻報宣傳陣地,，進行班級特色文化建設,。

10、有效的將學校教育與家庭教育相結(jié)合,。開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇九

一,、指導思想

新學期繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心,，以五項常規(guī)教育為重點,，以“學會做人”為育人目標,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二,、班級情況分析：

本班共有60名學生,，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正,，能自覺地遵守校規(guī)班紀,。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高,。整個班級凝聚力強,，集體主義意識較濃。當然,，班級也存在的一些問題,，有個別學生學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績不太理想,。

三、工作目標

1.向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2.鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才,。

3.向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,。

4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

5.加強班級隊伍建設，明確分工,，提高學生的管理能力,。

6.進一步加強對學生的安全教育。

四,、具體措施

1.充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,。

2.發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級,。

3.充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育,。

五、具體活動安排

九月份：科教衛(wèi)生月

1.開學報名注冊,。

2.慶祝教師節(jié)活動,。

3.班級文化建設。進行“最美教室”的布置,，辦好衛(wèi)生與科技方面的黑板報,。

4.校園“常規(guī)教育”活動。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

1.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育,。

2.培訓大隊委候選人,，參加學校大隊部的改選活動。

3.勤儉節(jié)約教育

十一月份：文明禮儀教育月

1.開展“人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動,。

(1)開展“學習禮儀知識,，爭做文明公民”主題教育活動。

(2)開展“友愛和睦我先行”主題教育活動,。

(3)以“維護公共秩序,，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2.召開家長會,，表彰優(yōu)秀家長,。

3.開展“家長進課堂”活動。

4.進行小干部的培訓,。

十二月份：法制安全教育月

1.聽法制副校長(天生派出所)楊剛到校進行法制輔導講座,。

2.以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題的教育實踐活動,。

3.進行安全預演。

4.開展秋季運動會

5.元旦慶?；顒?。

一月份：

1.上交德育工作總結(jié)及其他德育資料。

2.“班級之星”的評選,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十

一,、音樂智能。

我班幼兒的節(jié)奏感都比較好,，但有些孩子決乏自信,，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強,。訓練幼兒用不同速度,、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象,、內(nèi)容和情感,，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱,，獲得快樂唱歌的經(jīng)驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上,、下肢聯(lián)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌,，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時，初步掌握前奏,、間奏,、尾奏、樂段,、樂句的開始和結(jié)束,，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結(jié)構(gòu)中的重復,，學會打3拍子和4拍子,。

二、空間智能

在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料,，用線條,、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中,，幫助幼兒逐步積累經(jīng)驗,，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆,，大膽想象,，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化,，能與他人共同協(xié)商,，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫,、剪,、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型,，能和老師,、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調(diào)和靈巧,，有干凈,、整潔、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術(shù)作品,，自然景物和周圍環(huán)境,，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,、感受美,，能用語言,、動作、表情等表達自己的審美感受,。

三,、身體運動智能

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強,。通過日常中的反復練習,，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪,、整理玩具等,，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情,，有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點,，因此，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看,、摸,、嘗”的親身經(jīng)驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康,。

在學習徒手操和輕器械操的同時,，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動,，提高幼兒練習的興趣，在輕松,、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的,，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作,、互助等良好品質(zhì),。老師進行示范動作時，動作要正確,、優(yōu)美,，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作,，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

四,、自我認識智能。

在身我認識智能方面,，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲,，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演,，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事,，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法,，獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn),。

五、人際關(guān)系智能

把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位,。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的,，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經(jīng)驗少,，對于許多社會現(xiàn)象,，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎,，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象,、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中,，利用各種活動,，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心、理解,、體驗,、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛,，在和同伴交往中,，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性,。通過節(jié)日的活動,，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。

六,、自然觀察智能

讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀察、操作,、發(fā)現(xiàn)問題,、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)能力。通過用眼睛觀察事物,，能運用視覺感受顏色的變化,，提高幼兒內(nèi)心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。了解重量的概念,，學習使用稱，知道郵局內(nèi)相關(guān)設施,，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式,，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察,、實驗的精神和探索的熱情,。

七、數(shù)理邏輯智能

數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力,。在這學期里,，老師將引導幼兒通過感官與具體經(jīng)驗學習的數(shù)與量、邏輯與關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少,，會用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學習比較物體的遠近、深淺,、高矮,、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經(jīng)驗來體會和認識速度,，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等,，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論,，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習,，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力,，提高觀察能力,。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學會估算,，逐步建立等量的觀念,。

八、語言智能

在這學期里,，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍,，讓幼兒在交往、交流中,，想說,、能說、會說,，在活動中逐步加強語言能力;本學期強抓幼兒說普能力,，在教學中，堅持以普通話教學,，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流,，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力,、注意力;能圍繞著主題進行講述,，有順序地講述圖片內(nèi)容，能用不同的詞語進行表達,，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎上仿編兒歌,，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見,，積極參加討論,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十一

一、班況分析：

幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩15名,，女孩16名,新生1名 。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，積極參與藝術(shù)活動,，對音樂美術(shù)有濃厚興趣,，音樂感受力較強，具有美術(shù)的創(chuàng)新力，樂于參加體育活動,，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒幼灾餍暂^強,。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小,，不善于表達的現(xiàn)象,。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強,。

家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，家長委員發(fā)揮了重要的作用,。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視,，包括衣服的更換,、飲食、睡眠,，還有環(huán)境(空氣的流通等)，其次,，升入中班家長普遍關(guān)心孩子在數(shù)字,、語言,、美術(shù)等方面的教學,。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚,，但多數(shù)家長對整合性、探索性的活動認識不夠,，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺,。

教師方面：本班教師待人和藹，合作性強,，三位教師是經(jīng)驗型及創(chuàng)新性的互補組合,。與幼兒關(guān)系融洽,，對每個幼兒的特點有較深的了解，對課程的設計和組織富有經(jīng)驗,，善于對個別幼兒進行有針對性的教育，擅長中班的教學工作,。

二,、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"思想為指導，認真學習黨的xx大重要精神,。貫徹落實《幼兒園指導綱要》,，以《武漢市教育常規(guī)管理》暫行為辦法，以第七屆質(zhì)量月為契機,。在院領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

三,、工作目標及具體措施

班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，及時檢查環(huán)境設備的安全性,，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。

2,、重視班級請假制度，老師,、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請假,。

3、合理安排班級物品,，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電、用紙等,。

4,、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。

5,、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施,。

教育工作

1,、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值,，繼續(xù)有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習,，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學活動。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。

6,、 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎上，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學,、藝術(shù)特長,，做好特色教育。

保育工作

1,、 保證活動室的采光度,，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2,、 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥,。

3,、 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4、 堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

家長工作

1,、 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用,，調(diào)動家長的積極性,，組織家長參與教育活動。

2,、 尊重每一位家長,，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、 繼續(xù)建立和進一步完善《幼兒個人檔案》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動的情況在每個主題結(jié)束后進行反饋,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、 通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、家長園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，即使和家長商量處理;另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進行家訪,，促進家園雙方的良好合作,。

其他工作

1、 配合園里的教學計劃,，做好十月院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,。

2、 配合園里的教學計劃,，加強數(shù)學教育和舞蹈特色教育,，為期末的特色教育活動的觀摩開放做準備。

3,、 增強幼兒對體育活動的興趣,，鼓勵幼兒積極參加各種體育運動 。

4,、配合幼兒園"回歸琴聲與歌聲幼兒園"特色活動,，積極準備參加"快樂童年、放聲一保 "合唱節(jié)活動,。

四,、具體工作安排如下 ：

八月份

1、做好老班整理工作,，帶領(lǐng)班員搬家,。

2、進入新班,，打掃衛(wèi)生,，整理環(huán)境，布置教室,。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ,，為迎接幼兒入園做好準備。

九月份

1,、接老生返園,，抓好常規(guī)工作。

2,、認真準備,，召開家長會。聽取家長意見,，促進家園交流,。

3、學習新編集體舞,。

十月份

1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動,，積極準備創(chuàng)設、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學服務,。

2、認真學習《武昌區(qū)教育常規(guī)管理》辦法,。

3,、開展舞蹈、天天數(shù)學特色,，面對家長展示活動,。

十一月份

1、 配合幼兒園參加武昌區(qū)的質(zhì)量月活動,。

十二月份

1,、 參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2,、撰寫論文及學期末總結(jié)。

3,、準備元旦家長開放日活動,。

一月份

1、 填寫幼兒手冊及評估表,。

2,、 做好幼兒離園工作。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十二

一,、指導思想：

以“以人為本,、以德為先”重要思想為指導，全面推行素質(zhì)教育,，深入貫徹落實精神,，以“五生”德育為理念，以愛國主義教育為主線,，以少先活動為載體,，開展豐富多采的教育活動。為了能把本班建成具有“團結(jié),、活潑,、嚴謹,、創(chuàng)新”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。特制定班級工作計劃：

二、工作目標：

1,、進一步加強班級常規(guī)管理,。

2、開展“養(yǎng)成良好的道德習慣”活動,，加強學生文明禮儀教育,。

3、重視文化知識教育,，引導學生參與學校各項活動,，實現(xiàn)全面發(fā)展。

三,、工作安排：

二月份：

1,、制定班隊工作計劃

2、春天好還是夏天好

3,、今天我當值日生

三月份：

1,、我為媽媽獻禮

2、花草樹木需要我呵護

3,、護學崗送我安全過馬路

4、牢記一日常規(guī)和班訓

5,、爭戴禮貌小紅花

四月份：

1、小小設計師

2、春天的使者

3,、趣味運動會

4,、做遵紀守法小公民

五月份：

1、“我愛武昌”創(chuàng)新素質(zhì)實踐行

2,、我是光榮的少先隊員

3,、災難逃生自救演習

4、愛護班上的物品

六月份：

1,、慶祝六一兒童節(jié)。

2,、我是光榮的少先隊員

3,、漢字舞會

4、誰學得多,、進步快

5,、評選班上的小蜜蜂

七月份：

1、五星班級總評

2,、進行安全教育

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十三

以學校德育教育的思路為指導,，少先隊的工作為重心，結(jié)合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵,、自我教育、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建成具有“勤學、守紀,、團結(jié),、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,。

(2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民,。

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進,。

(4)關(guān)鍵抓好班級的紀律,，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作。

(5)建立平等的師生關(guān)系,，提高學生的自我鼓勵,、自我教育、自我管理能力,。

(6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,，進行愛國和尊敬父母的教育。

(7)加強環(huán)保教育,，培養(yǎng)六種環(huán)境意識,，做到“六個一”。

(8)“創(chuàng)建文明校園,，文明班級,，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2,、智育

(1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動,。

(2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績也要不斷督促,，使他們不斷取得進步,。

(3)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。

(4)開展寫好字,，讀好書，做好文的活動,。舉辦故事會,，詩歌朗誦會等活動。

(5)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育,。

(6)學習經(jīng)驗交流會。

3,、體育,、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1),、布置美化教室,，按月更換優(yōu)秀作業(yè),，出墻報,。

(2),、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣,，積極參加智能班活動,。

(3)、認真做好兩操,，開展有益,、健康的課間活動。

(4),、培養(yǎng)勞動技能,，在家做力所能及的家務。

(5),、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動,。

二月份

1,、制定好班級計劃;布置教室。

2,、引導學生適應新學期的學習,。

3、加強對學生行為習慣的訓練,。

4,、進行班干部的改選。

三月份

1、開展“我為母親送心意”的活動,。

2,、加強對后進生的跟蹤工作。

3,、著手寫工作總結(jié)

四月份

1,、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

2,、開展一次春游活動,。

五月份

1、喜洋洋迎五一,。

六月份

1,、輔導學生準備進行期末考試。

2,、班主任寫學生操行評定,。

3、加強開學初的行為習慣要求,。

4,、組織學生參加寫字、習作比賽,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十四

一,、教學目標：

本學期是至關(guān)重要的一個學期，關(guān)系到__年高考的成敗,，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途,，所以本學期教學工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成,，確保__屆高考圓滿成功,。為此特制定本期工作計劃。

二,、指導思想：

以__年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學改革,，加強學法指導,，以“專題復習”、“專題訓練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系,，實現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,，對學科思維能力的提升,、發(fā)展,。

三、教學內(nèi)容分析：

高三地理教學內(nèi)容的安排,，要符合中學教學計劃的要求,，注意地理知識本身的科學性和系統(tǒng)性，由淺入深,，由易到難,，從感性到理性，循序漸進,，符合學生的認識規(guī)律,，并且要照顧到同其他學科的配合。

初中地理的內(nèi)容,，主要是地球,、地圖的初步知識，中國地理和世界地理的基礎知識,。高一必修課以系統(tǒng)地理知識為基本內(nèi)容,，以人地關(guān)系為線索，闡明地球的宇宙環(huán)境,，構(gòu)成地理環(huán)境的大氣圈,、水圈、巖石圈和生物圈,，以及資源,、能源、農(nóng)業(yè),、工業(yè),、人口、城市,、人類與環(huán)境的基礎知識和基本原理,，使學生了解和認識地理環(huán)境的基本面貌和特征;人類應如何合理利用環(huán)境和保護環(huán)境，趨利避害,，使地理環(huán)境向著更有利于人類生活和生產(chǎn)的方向發(fā)展,。高二地理主要介紹部分人文地理基礎知識，如人口地理,、城市形態(tài)和地域結(jié)構(gòu),、文化地理、旅游地理及政治地理等內(nèi)容,。高三地理選修課是在高一系統(tǒng)地理的基礎上，著重講授環(huán)境保護和海洋地理的相關(guān)內(nèi)容,，初中和高中地理必修三以區(qū)域地理知識為基本內(nèi)容,，有利于學生樹立區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十五

本學期將在學校的領(lǐng)導下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學的實際,把實驗工作開展得扎實有效,，為使今后的工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將本學期物理實驗教學計劃如下：

一、目的要求

1,、目的：使學生對物理事實獲得具體的認識,，培養(yǎng)學生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學態(tài)度,。

2,、要求：大綱規(guī)定的學生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學生認真思考和操作,，同時,，鼓勵學生課外做一些小實驗，小發(fā)明,，小創(chuàng)作,，養(yǎng)成學生科學的態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習慣。

二,、本學期的學生實驗

熔點和沸點,，物質(zhì)的比熱容,探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律,電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動,。

三,、抓常規(guī)，促使實驗規(guī)范化

1,、學期開始,，就要制定詳細的實驗計劃和年級詳細的實驗進度。實驗開出率(包括演示,，分組)均達到100%

2,、抓備課，使實驗扎實進行,。演示實驗備課交待器材,，操作過程，讓學生觀察什么現(xiàn)象,，得出什么結(jié)論;分組實驗備課要求有實驗目的,，原理，器材,，實驗步驟,，結(jié)論等。通過一個月一次組檢查備課和聽課,，物理組全體教師都能高要求的完成實驗

3,、上好新授課中的`演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié),。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學生的觀察思維能力,，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學的態(tài)度尊重事實,，達到客觀性強，生動形象,，效果明顯，對學生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用,。分組實驗：在實驗前要求學生預習，教師實驗前要做示范,，引導學生認真觀察實驗現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù),，分析數(shù)據(jù),，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告,，老師做到全批全改。

四,、嚴格遵守學校實驗制度

嚴格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知,，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄,。培養(yǎng)學生遵守實驗制度，愛護實驗器材,，節(jié)約用水,，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德;培養(yǎng)學生嚴謹求學,，一些不茍的學風,，培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣,。

五,、加大實驗教改力度，有計劃有實驗規(guī)劃

注意用現(xiàn)代化教學手段配合實驗的順利,，科學，嚴謹?shù)倪M行,。還要輔導學生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度,。

本學期利用一些課外活動時間，開放實驗室,，使學生學得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移,，取得較好的成績,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十六

一、 中班

(一),、 繪畫類

目 標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅,、綠,、藍,、黑,、黃,、褐。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線,、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法,，畫出所熟悉的物體,，如樹木,、花草、人,、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

(二),、 手工類

目 標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團),，知道它們的性質(zhì)是柔軟的,，可以塑造的。

2,、學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

3、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折,、對角折、四角向中心折),。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法,。

二、大班

(一),、 繪畫類：

目 標：

1、教幼兒學習用圓形,、橢圓形、正方形,、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風景,，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征,，對色彩調(diào)合能互相互補，用色協(xié)調(diào),、明快,、潔凈,。

3,、構(gòu)圖方面能用點、線,、小圓點,、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明，比例恰當,。

(二)、 手工類：

目 標：

1,、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征,，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

月計劃：

一、 九,、十月份教學計劃：

(一) 中班：

1、 繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

2,、 手工：幫助幼兒認識工具、材料,、了解其名稱和使

用方法,。

(二),、大班：

1,、 繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構(gòu)圖。

2,、 手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草，調(diào)和畫面,。

二、十一,、十二月份教學計劃

(一)、中班

1,、 繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》,、《月亮和星星》

b. 手工：學習泥工的技能，主要是搓條,、團圓、壓扁,、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓,、蘋果、糖葫蘆等,。

(二),、大班：

2,、 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹,、花、雞,、鴨等)。

3,、 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十七

在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學校,。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師,。領(lǐng)導的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,英語聽說能力領(lǐng)先,從雙語班中脫穎而出,是本學期的主要工作內(nèi)容,。實施計劃如下:

班況分析

本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生.而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入,。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原,。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”,。

一,、繼續(xù)加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位。

保育工作是幼兒園的重頭戲,，也是開展一切活動的基礎和保障。困此,，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識,，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié),，安全意識要警鐘常鳴。

1,、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長,，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感,。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水,、蓋桶蓋;安靜進餐,、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團結(jié)友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),，從開始就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

2、健康教育

適時對幼兒進行健康教育,，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變,，教師應適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛煉身體,，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成,，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒,，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率,。

3,、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識,，時刻觀察注意幼兒,，盡量減少并杜絕安全事故,，同時也要教育幼兒自己要有安全意識,，知道如何保護自己不受傷害,。例如：不爬高,、不從高處往下跳,、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……

二,、開展豐富多彩的教學活動，讓幼兒學得輕松,，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進,，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮,。如何在教學中將中西方文化融會貫通,，尋找中西方教育的契合點,，是我走入國際班后一直思考的一個問題,。

1、讓圖片生情,，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”,。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化,，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成,，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2,、五大領(lǐng)域相互滲透，有機結(jié)合,。

在認真學習了“1+x”的探究方案后,，我認識到五大領(lǐng)域的教學不是相互獨立的領(lǐng)域,，而是相互滲透并能有機結(jié)合、融會貫通的,。因此，在教學中,，教師應吃透教材,，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,，即各學科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整,、嚴密的知識體系,。

3、洋為中用,，重拳出擊，強抓英語教學力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度,。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出,。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量,。做到以清楚,、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流,，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境,。同時,，在幼兒能聽懂的基礎上，發(fā)展幼兒能用英語表達,。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外,，應多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事,、認識西方著名人物，在學習語言的同時,，學習西方的文化。

4,、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓,。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十八

很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì),，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主，結(jié)合本班的實際情況,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、教育教學方面

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習,，在各個方面都有了較大地提高，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關(guān)的資料,，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索,，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上,、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體,、小組、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域：學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式,。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗、感受秋天的美,，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低、強弱,，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛,。本領(lǐng)域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成,。

社會領(lǐng)域：了解家，熱愛家,，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū),，熱愛社區(qū),，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢、誠實的好孩子,，培養(yǎng)良好品質(zhì)。學習與人交往,，共同分享快樂,，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解,、關(guān)心、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì),。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習,，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學,，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元,、快樂、精致的藝術(shù)體驗,。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化,，感應節(jié)奏長短變化,。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式,，認識連音線,、小節(jié)線,、終止線，學習角色扮演,，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,，每月學習一個主題分四個月完成。

二,、保育工作方面

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐，不挑食,，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團結(jié)合作,，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風,、做到教室無雜物,，廁所無異味,，休息室整潔干凈，透氣,。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等,。

三、安全工作方面

1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥，把藥妥善收好,，最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

四,、家長工作方面

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進行記錄，做到查有實據(jù),。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓”。在每周四下午的教研活動中,，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質(zhì)量,。

總之，我會在教學工作中會努力再努力,，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步,，不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

班級教學工作計劃小班 大班下學期班級教學工作計劃篇十九

轉(zhuǎn)眼間,，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了,。我的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一、學生情況分析

我班本學期共有學生_人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等,。

二、目標

1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上,。

2、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、班級衛(wèi)生明確分工,，各負其職,。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

4,、積極配合學校開展各項活動,。

三,、方法措施

1,、常規(guī)教育方面

假期剛結(jié)束，學生對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。

2,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，嚴禁追逐打鬧,。有秩序的去洗手間。課間可以開展“看書,、下棋,、畫畫”等有意義的活動,，同時，隨時提醒學生要注意安全,，寓教于樂。

3,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，桌椅勤清，物品勤擺,，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生班長，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。

4、班干部的培養(yǎng)方面

這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

5,、加強后進生管理：

分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

6,、加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。