隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇一

時光如流水,，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學已度過了半年，迎來了我上大學的第一個寒假,。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚,。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，尤其在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū),，回報社會的一種良好形式,。因此,我決定與父母商量，準備找一份工作來鍛煉一下自己,，終于在假期即將開始時,，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作,。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多,，思考了許多……

我的學生叫xx,，是xx中的一名學生。第一次到他家做客,，他的母親熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況,。我第一次全面了解我的學生時,，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球,，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感,，才能更容易地了解對方。在交談中,，我了解到以下情況：他有很強的求知心,，人很聰明，有些頑皮,。但是最近一段時間來懶于學習,，貪于玩樂。由于上述諸多原因,，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中,，近而考入理想大學,，靠自己創(chuàng)造美好的未來,。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”,。

家教的第一天，,，我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意,，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課,，而是幫助他端正學習態(tài)度,。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛!”

第二天,，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷,，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么,，不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天下午工作兩個多小時,，中間有一段休息的時間。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的,。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的.。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子,。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理，。好在我很有耐心,。每當他走神時，我都會提醒他,，耐著性子給他講下去,。

他做題時，喜歡看著干想,，而懶于動手,。聽課時，也只是“洗耳恭聽”,，從未做筆記,。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次,，我給他講解了，他聽課時,，顯得有些吃力,。我講完后，問他是否還有疑問,。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復習的效果，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂,，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞,。懶惰是學習的“大敵”,。，只得不時地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

轉眼他就要開學了,，我也結束了家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了,，他的父母很感激我這段時間對他的幫助,。

家教生活讓我想到了很多東西,，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送,，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。真是“生于憂患,，死于安樂”啊!

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟,，吃苦耐勞,，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過,，身體力行,才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

這次社會實踐，不僅為家里減輕了負擔還讓我有了很大的自信,，自信自己很有能力,，自信自己能獨立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機里閃出耀眼的光芒,，當然這次的社會實踐還讓我的實踐能力,，口才能力，處事能力有了比較大的提高,，更是體會到了老師的苦心,。同時服務生的工作也讓我的應變能力得到了很大的提高。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上永遠也學習不到的,，它會讓我受用一生!

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇二

：管理系會計專業(yè)1037

：xx年1月14日--26日

：家教

實踐目的：第一,，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三,，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會經(jīng)驗實踐經(jīng)歷及收獲;

這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚,。不過身為當代大學生,。，我與父母商量,，準備找一份工作,，在母親同事的推薦下,，我找到了一份家教的工作。這是我大學假期的第一份社會實踐工作,。得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會;我的寒假生活更加豐富多彩,。通過家教工作讓我學會了許多，體味了許多,，思考了許多第一篇

我的學生叫李,。第一次到他家做客，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從李睿哲的性格愛好談到他的學業(yè)特長。因此,，第一次了解李睿哲時,，通過與他交談籃球開始的。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強的求知心,，(20xx年個人社會實踐報告)但是幾年來懶于學習，貪于玩樂,。由于上述諸多原因,，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點高中,，近而考入大慶大學。而他現(xiàn)在的學習情況,，讓他的父母感到擔憂,。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了,，同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個挑戰(zhàn),。

他，叫,。又高又瘦,。稚氣未干的娃娃臉上。這是他給我的第一印象。

家教的第一天,，，在學習上很隨意,，對自己要求不嚴格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度,。

第二天,，我給他講了我的同學的經(jīng)歷，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么,。不時地點頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個事,，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個小時,，中間有一段休息的時間。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去,，但改觀不大。這是可以理解的,。

第三天家教生活,，苦中有甜，喜憂參半

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。開始的`幾天，他聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理，,。好在我很有耐心,。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去,。

他做題時,，喜歡，而懶于動手,。聽課時,，也只是洗耳恭聽，從未做筆記,。這正是他學習懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時會給我?guī)沓林氐拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時，顯得有些吃力,。我講完后,，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復習的效果，,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂,。面對懶惰成性的他,，我顯得束手無策。學習成績的好壞,，往往取決于學習習慣的好壞,。懶惰是學習的大敵。,，只得不時地督促他,，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來,。

第四天分別的日子

轉眼他就要開學了,，我也結束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了,，,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助。

家教生活讓我想起了很多東,，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣,。

因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會,。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識;還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇三

今年寒假我們學校放假比較早,，因為離過年還有一段時間，我參加了一份社會實踐：做家教,。

家教

20xx年1月6日——xx年1月17日

茂名市名雅花園

三年級上冊數(shù)學,、三年級奧數(shù)、英語音標

小學二年級升三年級的一名小學生

教與學相結合,、知識點與習題相結合,、音標主要以教讀的方法

三年級上冊的書本基礎知識學生基本掌握、培養(yǎng)學生一種奧數(shù)思維,、學會如何去讀音標和根據(jù)音標去拼單詞

首先我這次家教的對象是一個即將進入三年級的小學生,，她九歲。由于在這份家教之前,，我請教了一些曾經(jīng)做過家教的朋友,，知道與家長的溝通是十分的重要，畢竟,，家長是孩子的第一任教師,。所以，第一天我就提前了半個小時到達她家，經(jīng)過與家長的一番詳聊,，基本了解了學生的學習情況和平常習慣,。例如，該小女孩的數(shù)學基礎不錯,，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語文認字能力較差,，這表現(xiàn)在拼音的題目上,。英語由于三年級才開始接觸，所以未夠了解等,。這些信息對我之后的教學安排都是十分的重要的,。她還有一個壞習慣，就是貪玩,，這就是我在整個家教過程中所遇到的最頭疼的.一件事情,。

由于這個學生具有不錯的數(shù)學基礎，所以我把三年級的書本知識與三年級的奧數(shù)結合起來,，除了教授她三年級書本的理論知識和課后習題之外,，我自己也出來一些有代表性的題目給她做。實踐出真知,，經(jīng)過幾天的書本教學,，我發(fā)現(xiàn)這些對于她來說很簡單，所以后來我專于教她奧數(shù),。我采取先例題講述后練習加以鞏固的教學模式,，分專題來進行。例如“和倍問題”,、“差倍問題”,、“速算與巧算”、“填運算符號”,、“找規(guī)律”等一系列專題,。

在整個教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個還沒升三年級的小學生在文字理解方面未夠成熟,，這點可以從她做應用題的表現(xiàn)就可以看得出來,。所以，我必須要花多點時間和多點心思去給她講解題目,，否則一味得教她怎樣去做題,，得出答案是沒有用的!這就是一個小學老師一定要耐心的一個重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的,，它需要全面的考慮,。在教她方法的時候她點頭以示明白,，但是當她做練習的時候她就不會做了。這點讓我思考良久,，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學本身就存在著很大的問題?十分的苦惱!

經(jīng)過十天的奧數(shù)訓練,，每天兩小時，我發(fā)現(xiàn)了對于一個才剛剛進三年級的學生來說,，奧數(shù)其實真的有難度,，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅持教她的原因其實只是想預先訓練一下她的思維,，培養(yǎng)那種數(shù)學的思維,，活躍一下腦筋。這不是在浪費時間,，這對于開發(fā)大腦是十分的重要的,。正如現(xiàn)在的學生考試的時候必須要面對一道奧數(shù)題一樣。

在教學過程中,，我學會了靈活變通的教學方法,，在有限的時間內(nèi)我必須要讓學生學有所獲,。其實最后我之所以停止奧數(shù)的教學,，是因為這個學生其實真的接受不了奧數(shù)那些對于她來說十分深奧的題目。于是我轉向專教她英語音標,，這我也是征求了對方父母之后才擬定的教學方案,。音標是會說英語的第一步。由于她是初次接觸英語,，所以我每天只是教了她6至8個的音標,，每一個音標都有具體的簡單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標去拼讀一些單詞,。她很快就學會了,，這一點讓我很欣慰，讓我至少感到一點的自豪,。

還有,，在這個過程中，我還學會了一個東西,，就是教一個小學生,，可以采取軟硬兼施的方法。就是說,，一個小學生其實很容易對學習失去興趣和熱情的,，那么我們必須要采取一些方法去激勵他們，不僅需要哄的方法,，有時候必須擺出老師的架子,，否則他們只會無視你的存在,。當然也是要適可而止的，最好就是跟學生成為好朋友,，那樣無論是在生活還是在學習上對大家都有好處!

以上的這些都是我的實踐過程以及一些感想,。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個好老師!雖然這些不應該納入我的實踐報告,，但是心中的感激之情始終壓抑不住。

我的第一次社會實踐就是這樣,。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇四

寒假伊始,，我來到縣城準備找份家教，一來可以把自己積累多年的學習經(jīng)驗分享給更多需要的人,，二來可以利用假期更好的鍛煉自己,，再者可以在自己的能力范圍內(nèi)，補貼補貼自己的生活費,。

來到縣城,，首先，我找到一個可以住的地方,。安穩(wěn)下之后,，我開始琢磨，鄒城這么大,，我總不能挨家挨戶敲門問家里需不需要家教,，那樣就太沒譜了。靜下心來,，我想出了幾個措施：1,、我跑了幾所中學，因為有一些招老師的輔導班會把宣傳頁貼到學校門口,；2,、我在家教網(wǎng)申請個帳號，然后認真看每一個學員的信息,，把所有申請帳號的學員的家庭電話列了一個表格,，然后挨個撥電話，因為總有彼此都適合的,；3,、靠人脈，我把自己的想法告訴了很多同學朋友,，他們也積極地向我介紹工作,。

最終，面試了一個輔導班,，順利通過,。此外,，順利痛過了一家的試講，成為真正的家教老師,。就這樣,，我的寒假充實并快樂著，奔波于輔導班,，家教,，住處之間。雖然有時天氣不好,，但是這都不再是問題,，因為只要心里懷揣夢想，世界都會向你讓路,。這樣一天下來,，有時會挺累的，但一想到自己最初的夢想,，便渾身充滿力量,。

和學生們相處的日子里，我有一些新的看法和認識,，接下來我就絮叨絮叨,。

一、以前只是知道,，一堂課下來后,，老師會很累,，直到這個寒假,，我才真真正正地感受到作為老師的辛苦。另外,，為人師表,，就要以身作則，給同學們樹立好榜樣,，這也就要求我們比平時要求自己更嚴格,，因為我們的一舉一動都有可能給同學們造成影響。比如說,，如果要求同學們按時到,，那么，老師就不允許出現(xiàn)遲到,，而且要提前到校,。

二、我們要在學習之余多關心他們的生活,，和他們成為朋友,，彼此之間的`交流多一些,，上課就會多一些默契，教起來會更順利一些,，而且,，當他們對這位老師感興趣的時候，就會慢慢喜歡上你講課,，聽的多了,，就會學的更扎實，周而復始,，形成良性循環(huán),，成績慢慢地上升。

三,、

他們都還是中學生,，對于未來充滿了好奇，對于我們的大學生活,，也是向往已久,，我們給他們能夠帶來新鮮的真實的感覺，愿意聽我們講更多關于大學校園的故事,，并且,，年齡差距不是太大，更愿意和我們心靈之間的溝通,，我們并沒有完全步入社會,，不能講述社會上的一些現(xiàn)象，但是我們能夠帶來純真的將要步入社會的真知灼見,，分享我們求學時的經(jīng)歷,。

四、我們過去可能有自己想過但沒有實現(xiàn)的夢想,，在這里,，就可以給他們提個醒，千萬不要重復過來人的路,，有夢想就馬上付諸行動,，千萬不要錯失良機。另外,，多吃了幾年飯,，多少有自己的對人生的新認識，我們都可以和他們分享,，比如,，過去自己處在青春期的時候，脾氣暴躁，常常和父母鬧矛盾,，但是,，時間一長，自己非常后悔當時的沖動,，并勸告他們,，多站在父母的角度思考問題，多體諒家人,，莫做讓自己后悔的事情,，并希望大家盡孝要趁早。

工作的人按公歷計算時間,，閑著的人按陽歷計算時間,。寒假我有個非常深刻的認識，時光不等人,，時間就是金錢,，我們要抓住每一個讓自己成長的機會，多多鍛煉,，時刻做好走出校園,，面向世界的姿態(tài)，為更好的明天奮斗著,。

明天你好,，我在路上。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇五

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好,！

感謝領導和同事們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講,。我叫xxx,，中共黨員。xxxx年xxxxxxxxxxxxxx畢業(yè),，同年進入xxx從事xxxxxxx工作,，xxxx年至今一直在xxxxxx工作,。我競聘的崗位是xxxxxxxx副主任,。我的競聘理由如下：第一、有良好的大局意識以及嚴謹踏實的工作作風,。第一,、有良好的大局意識以及嚴謹踏實的工作作風。工作中敬業(yè)精神比較強,，能夠貫徹,、落實、執(zhí)行單位各項方針政策,。注意發(fā)揮自己的主觀能動性,；在廉潔自律上要求嚴格,；信奉“誠實、正派”的做人宗旨,，能夠與人團結共事,，第二、有比較全面的綜合業(yè)務素質,。第三,、我有比較全面的綜合業(yè)務素質。有xxxx年從事xxxxx相關工作的經(jīng)歷,，熟悉部門的各項具體業(yè)務,，并有一定的xxxx專業(yè)知識。自2xxxx年到xxxx工作以來,，養(yǎng)成了嚴謹,、認真、細致的工作作風,。尤其是近年來,，在領導的指導和同事們的幫助下，個人素質和能力有了很大的提高,，曾多次在年度考核中被評為優(yōu)秀,，并在擔任xxxxx期間積累了一定的管理經(jīng)驗。第四,、我熱愛xxxxxx工作,。，相信從事我熱第三,、我熱愛xxxxxx工作,。xxxxxx工作“熱愛是最好的教師”愛的工作能激發(fā)我最大的潛能。今天競聘的崗位對我來說不僅是一個職位,，更是一份責任和義務,。如果競聘成功，我將在以下三方面作出努力：

一是做好部門主任參謀,、助手的角色,。xxxxx工作面廣事雜，要樹立大局觀念,，協(xié)助部門主任抓好業(yè)務管理和隊伍管理,，培養(yǎng)業(yè)務骨干。做到補臺不拆臺,，形成抓好工作的合力,。對自己分管的工作要積極動腦筋，想辦法，尤其是當前xxxx工作面臨競爭,，壓力加大的情況下,，要創(chuàng)新思想抓落實，使工作能更上一層樓,。二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務骨干作用,。

二是要全力發(fā)揮自己的業(yè)務骨干作用。做一個優(yōu)秀的執(zhí)行者,，完成好工作崗位賦予的任務,。一方面要加強自己的調(diào)協(xié)能力，提高自己的工作魄力,；另一方面要進一步樹立責任意識,，全面提高工作水平和處理復雜問題的能力，提升工作檔次,。

三是加強自身修養(yǎng),，提高自身素質。要加強理論和業(yè)務學習,，以這次競聘為新的起點,，不斷提高管理水平和業(yè)務水平。始終保持積極向上的工作姿態(tài),，克服自身工作和個性中的不足,，能盡快轉換角色，適應崗位的要求,。我xxxx有著深厚的感情,，不管我這次競聘的結果如何，今后處在哪個崗位,，我都將一如既往地認真履行工作職責,，并為之貢獻自己的力量。我的演講完畢,，謝謝大家,！

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇六

在這個寒假，我迎來了人生的第一次家教,，另一方面作為學校布置的社會實踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作。對于教人而言,，我還完全是個生手,，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心,，畢竟學生只是個初二的同學，對我這個已經(jīng)即將邁入大三的大學生而言，應該不成問題,，關鍵是要把他教好,，要真正的讓他在寒假這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間,。這便成了我對這份工作的最終目的,。

由于學生是個較調(diào)皮的男孩子這讓我開始擔心他不會很聽話，還好第一堂課下來,，憑藉著我幽默的講解風格,，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡,。不過我時刻提醒自己,，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開開玩笑,，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費時間,。在講課的過程中，我發(fā)現(xiàn)對我來說我很簡單的題目,，對他卻不是那么容易,。于是我在講解題目的過程中盡量做到詳細。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對題目的解答而已,。

在教課的過程中總體感覺還是可以的,，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改進的地方：

一、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點,，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽,，針對重點拿分的項目要詳細講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二,、在講的過程中,，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講,，畢竟她才初二,，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心。

三,、在習題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間,。另外學生甚礎比較弱,，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四,、最后就是要和學生處好關系,，要讓她把我當朋友，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通,。

接下來的為期一個月的教學，就在這幾點不斷的改進中度過了,，在拿到工資的時候,，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊,。

很多家長不惜重金,，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有,，然而省吃儉用,，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說,，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍,，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此,，養(yǎng)成了這種社會家教成風的習氣,，究竟是好是壞，對孩子的學習究竟是否有幫助,，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多,，為什么在學校里他們不能夠把老師講的學好?難道是老師故意在課堂上不講,，為了讓自己能夠多補些課?我想應該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現(xiàn)在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!

我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣,，使得家長看到人家孩子補了,，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后,，會比別人家差,，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課,，這樣孩子明明懂了的東西還要去補,，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西,，成績還是沒有提高,，甚至還不如從前。這樣,，補課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學習積極性也漸漸消失。

當然,，我不是指責這些家長拼命的給自己孩子補課,，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是,，也許他們的方法不對,，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對,，可是這種全社會都興沖沖的去補課,，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課,，那么學校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了,，所以花最少的錢讓孩子在學校就學好,，回家要做的就只是復習了。這才是上策,。

談到做家教的體會,，許多當過家教的大學生說：“其實，寒假做家教是對自己很好的考驗,，能鍛煉口才,，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭,，學會怎么做人、與人相處,，提早適應社會,。”的確,，大學生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補,，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心,。

當家教的過程中,，就是人與人交流的過程，在這之中,，大學生可以提前感受下社會是什么樣的,，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,，你要拿錢,，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你,，把孩子放心的交到你手上;在教學的過程中,，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題,，不斷的改進,，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中,，在腦中領悟到知識的本質,，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系,，讓學生喜歡你,，搞不好，你就多了份固定的工作了,，父母聽到孩子說你補的好,，以后就定了，就是你了,，給我孩子補課,。

這次的社會實踐，真的,，收獲還是不少的,，在和這位同學的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦,，對自己女兒不爭氣的成績,，母親的白頭了都出來了不少,，這位母親說：“以后你回來了就找你給我女兒補課了?！蔽业幕卮鹗?，我給她補了這一次，希望以后的就能靠她自己學好了,，工作總結不需要再補課了,。的確，我認為在學校學到才是最好的,，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學生吧,，所以,，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的,。而和這位女生成為朋友，算是我這次寒假實踐的最大收獲了,。以后在我的人生中,，會有一位同學一直把我當做她的好姐姐了，真是人生一大樂事,。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇七

一年的大一生活結束了,，在這一年里，我又學到了很多寶貴的知識,，為自己以后走進社會進一步奠定了基礎,。的確，作為一名大學生,，我將面臨著走向社會這個人人都務必經(jīng)歷的過程,，我不能像高中那樣整天啃書本，只局限于課本上的理論知識,，擁有再豐富的理論知識而不親自去進行實踐也是不會為這個社會所理解的,。為了在學到理論知識之余能增強自己的社會實踐潛力從而讓自己更順利的步入社會，再大一結束的這個寒假,，我進行了為期半個月?lián)渭医痰纳鐣嵺`,。

寒假回家的第二天，在親戚的介紹下,，我成為了兩個高中女生的家教,，開始了我的第一次寒期社會實踐。在見到我的學生的前一天我是十分緊張的,，聽親戚說這兩個女生成績都個性優(yōu)秀,，只是有個別科目不是很好，想透過寒假補課來提升,，這給了我很大的壓力,。一方面,，告別高中已經(jīng)一年了，我不明白自己是否還記得高中的知識,，而且高中的題目比較難,，我不敢保證自己都會講。另一方面,，作為一名大學生家教,，我沒有專業(yè)家教教學生的方法，不明白怎樣才能把學生較好,，讓他們有所收獲,。再開始家教的頭一天晚上，我找出了自己第高中課本,、資料書,、筆記本，大略的回憶了一下高中的知識,，發(fā)現(xiàn)自己還是都記得的,，這才讓自己稍微安心了。

家教的第一天,，我見到了自己的兩個學生,，文字彬彬，一副學生樣,，我想起了高中時的自己,，又想到了大學里那么多整天沉迷于穿著打扮玩游戲談朋友的人，他們在高中時也想所有高中生一樣,，為了自己的夢想拼了命的努力奮斗,，但是為什么當夢想實現(xiàn)的時候人就開始墮落，十幾年的努力難道要在實現(xiàn)大學這個小夢想的時候開始半途而廢,，我開始反省自己大一的生活到底收獲了生么,，自己以后該怎樣做？

從而更清醒的認識自己,，這份感悟一向陪伴我到大二也是我寒假實踐意外的收獲吧,。在做家教這方面我個人覺得老師首先就應和學生相互充分的了解。所以在第一天,，我?guī)缀鯖]怎們跟她們上課,，而是和談們談談高中生活和大學生活以及興趣愛好什么的。經(jīng)過第一天的交流,，我們很快從陌生人變成了好朋友一樣,，透過對她們的了解，我發(fā)現(xiàn)她們是兩個性格迥異的女生，一個很活潑,，很善于和人交流,，而另外一個很文靜，不大喜歡說話,。這個在之后體現(xiàn)很明顯,，一個人總是主動問我問題，變現(xiàn)很用心,，而另外一個總是要等著我去問她有沒有不懂的才問我,。這讓我了解到不同的學生需要老師不同去對待，才能保證每個學生都學到知識,。在接下來的日子里,，我還遇到了很多問題，比如怎樣以最簡單易懂的方法把題目講給學生聽,，還有怎樣讓學生不覺得聽我講課很乏味,。我也試著用自己的方法去解決各種問題，雖然有的效果不是很好,。

但這些都然我受益匪淺,。任何事都不會像想象的那樣簡單，需要我們用心對待,，態(tài)度決定事情的好壞，雖然之后我個人覺得我這個老師做得不怎樣,，但我的兩個學生還是很滿意的,，在家教這次實踐上我是認真去對待的，結果的好壞對我已經(jīng)不是很重要了,，態(tài)度決定一切,。

為期半個月的家教社會實踐很快就結束了，雖然時間很短暫,，但我卻收獲很多,，任何事情都不會是絕對的一帆風順沒有困難的，在步入社會的過程中,，我們要經(jīng)歷事,，遇到數(shù)不清的困難和挫折，我們要有一顆堅毅的心去應對,，要用一種踏實認真的態(tài)度去對待,，要透過不斷的實踐去體驗去學習去體會去成長，從而成為一個對社會有用的人,，承擔起自己在這個社會上的各種職責,。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇八

考上大學后的第一個學期的大學生活轉眼間就結束，寒假假期如期而至。俗話說要想充實自己的大學生活,，必須在學習的同時積極參加社會實踐活動,。社會實踐活動是每一位大學生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會,，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗,。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗，而且對人際交往等方面也有很大的幫助,，就我個人而言這也可以為自己將來踏入社會奠定堅實的基礎,，所以我決定利用寒假這個機會好好社會實踐一次，體驗一下真正的社會生活,。因為寒假時間較長,，為了使這個漫長的寒假過得充實而有意義，為了對大學所學的知識,、所培養(yǎng)的能力作一次檢驗,，我決定在這個寒假進行一次家教社會實踐活動。為此,，在爸爸媽媽長輩親戚鄰居和學姐學長的熱心幫助下,，我終于得到一次為一名即將參加中考的學弟做家教的機會。此次家教社會實踐讓我感受到了教授知識的不容易,，而自己的教學理論與教學實踐的結合有了非常大的收獲,，對我今后學習有非常大的幫助。現(xiàn)將這次家教社會實踐的具體情況作如下報告,。

本次家教社會實踐的時間是從20xx年1月10日到20xx年2月10日,，每天上午9點到11點；家教實踐內(nèi)容是針對學生在英語中考復習過程中存在的不足和薄弱環(huán)節(jié)進行加強輔導,。地點在該生家中書房,。

我的學生是一名初中生，作為他的老師,，第一天我們先相互認識了一下,，先聊了聊各自的學習，我們談得很投機,。很快我們就已經(jīng)彼此互相了解,，不在有生疏的感覺。我了解到他是一個求知欲很強的男孩,，但很可惜就是有點懶惰,，上課容易走神，特別是英語總是他的弱點,，無論怎么學總是不見起色,，以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考入市重點高中,。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂,。之后我檢查了他完成寒假作業(yè)的情況,，針對不同題型的作業(yè)我做了不同的教學計劃。在第一天的兩個小時的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的歐美大片，我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本題目,，或是一提到有關語法的東西，他的眼神就又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時家教時間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。在第一天中剩余的時間里,，我把他遇到的作業(yè)中的問題統(tǒng)統(tǒng)講了一遍，不懂的問題為他細心的講解,。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè),，相信他開學之前一定能保質保量的完成。

從第二天起,，經(jīng)過第一天的穩(wěn)定后我們開始正式的執(zhí)行知識點復習鞏固計劃。由于是一對一的教學,，教起來就比較方便,，有針對性。我主要給他復習英語,。對于初三的學生來說新學期他們就要直面中考倒計時了,，打好基礎很重要，因此我格外注意,。這一階段我們一共進行了三天的知識點復習鞏固,。由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣,。開始的幾天,，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子,。那時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理,。好在我很有耐心,，每當他走神時，我都會提醒他,，并耐著性子給他講下去,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學的經(jīng)歷,，給他闡明了學生的職責和學習的目的,。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意,。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此,，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進去，但改觀不大,，其實我認為這是可以理解的,。

在這中間休息的時間里，他會和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流,，流行歌曲，以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲,。對于他說的話題,，我都認真的去聽，從這些話題當中我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化,，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特,，同時在我的引導下,，他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,，在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤，拓寬他的寫作思路,。

第三階段,，這是做家教計劃的最后一天了，我沒有再安排學弟進行新知識點的復習,，而是讓他進入了鞏固學習階段,，讓學弟自己對前面所復習的知識點做一個全面的總結。最后一天下午,，我還特地針對他的復習對他進行了次小測驗,，并且取得了很好的效果，甚至得到了學弟家長的一致肯定,！

這次家教社會實踐后收獲很多,，體會很多。

首先,，是工作的辛苦,。一個月來，每天都是按時到學生家里進行輔導,。整個假期幾乎沒有睡過懶覺,，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進行準備，是非常辛苦的,。同時我也體會到了當老師的辛苦,。每當老師認認真真的給我們傳授知識的時候，我們應該體會到老師的用心和不易,。我們應該尊重老師,。

其次，是從事教學工作方面,。第一,，從事教學工作需要實實在在的“專心”：為此，為這次做家教社會實踐的順利進行,，我投入了充足大量的時間和精力去做準備。雖然說對于初中的知識不在話下,，但我還是找來了現(xiàn)在的初中教材和教參書等專心備課研究,，力求做到在知識講解上的準確無誤。除了在“教什么”上下功夫,，我在“怎樣教”上也不敢有絲毫的馬虎,。我還翻閱了很多的專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢或是請教了學長學姐們這方面的相關經(jīng)驗；第二,，從事教學工作需要有實實在在的“耐心”：面對初中階段的學弟,早已接觸過的中考,，我們在做家教教學的過程中不能只是一味的從自身主觀出發(fā)。對學生在學習中所遇到的困難要非常耐心的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，直到問題被拿下,。同時更應該經(jīng)常反省自己的教學方式是否得當,。譬如，在講題過程中,，如果學弟一時接受不了你的觀點,，你需要用巧妙的語言，把問題中過于復雜,、模棱兩可不過具體的內(nèi)容轉化為學弟能夠接受的正面的信息,，這樣才能柳暗花明。老師“遭遇”學生的挑剔,，十次講題有九次會遇到,，因此學會如何從容應對至關重要。俗語說,，尺有所短,，寸有所長，任何事物都具有兩面性,，很多時候就看你如何去說,；第三，從事教學工作需要與老師與學生交心,。在做家教教學的過程中不能“閉門造車”,，正所謂“一葉障目，不視泰山”,，要多與外界交流,，掌握更多的信息，豐富自己的知識視野,。要想使學生和老師配合的好,，老師就要隨時了解學生的心理變化，隨機應變,。書本的知識都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的,，只有運用到實踐才能使自己的知識和經(jīng)驗都豐富起來,。因此我還注意與學弟的家長交流,，一方面更深入的了解了學弟的學習情況,，有利于我對他的因材施教,；另一方面及時的將復習進展及時反饋給家長，有利于家長的積極配合與支持,，讓家長參與進來,，對學生起到鼓勵督促作用。不僅如此,，我還向我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗，還有給我的指導,，給類了我莫大的幫助,。

最后是在人際關系方面。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就是人際交往方面,。大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解,，才能有深刻的感受和體會。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧,。工作中彼此關系的疏密就看你自己怎么把握了。在此我想說的一點就是,，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,那我們就要學著去適應它。如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。

這次家教社會實踐活動讓我掌握了很多東西，例如在這次實踐中使我深深地體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學習不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決,，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。同時學會了如何讓處理老師和學生之間的關系,，如何讓處理老師和家長之間的關系,，最重要的就是讓我在為人處事、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。在實踐中,，應該把在學校學習的知識運用到實踐中。并且要靈活運用,。通過這次為五天的做家教社會實踐活動,，我從另一個側面檢驗了自己的學習情況，同時培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題的能力,；不僅如此，還也發(fā)現(xiàn)了一些自己的缺點和不足,，使我在以后的學習中要不斷的改正和提高,。可以說,，這次做家教的實踐活動真的是讓我受益匪淺,！

轉眼他就要開學了，我也結束了為期一個月的家教生活,。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道勤奮了，以前的疑難問題基本得到了解決,，寫作水平也有了很大提高,。他的父母很感激我這段時間對他的幫助，看到他的進步,，我也很欣慰,。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上,，他的進步就是我最大的喜悅,。這次社會實踐，不但讓我的實踐能力,，口才能力,，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心,。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，并且會讓我受用一生。不足的是在這次實踐中我最大的問題是有些問題還不能準確的幫助他回答,，這也反映出我的英語知識不是很過關,，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘,。警告自己,，把專業(yè)知識學好學扎實，今后才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀,，更出色,！

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇九

家教作為我大學第一個寒假的社會實踐，通過58同城招聘網(wǎng)我發(fā)布了自己的簡歷,，通過比較正規(guī)的方法找到了一家教育機構組織的家教工作,。這次工作歷時20天，學生的學習水平有了很大提高,，學生家長也很滿意,。通過這次的家教實踐工作,，不僅賺取了一些零花錢，也豐富了我的假期生活,，最重要的是自己得到了很大的鍛煉。

這次的實踐報告,，我以“找工作”“面試”“第一次家教工作”“克服困難,，井然有序”“工作總結”這幾個章節(jié)來記錄我的大學第一次社會實踐的心得體會,。其實在社會上,，不論實踐的是什么工作,，都能夠給我們大學生帶來很大的挑戰(zhàn)，尤其是心理的挑戰(zhàn),。通過這次的家教實踐工作，我的心理適應能力和應變能力有了很大提高,。

雖然高考后的一個暑假，也做過兼職工作,，但那些工作都是通過親戚朋友找到的,，沒有通過正規(guī)的途徑。今后的生活中,，我們大學生需要積累更多正規(guī)找工作的方法及途徑。所以這次我拒絕了家人朋友的工作介紹,，決定自己通過正規(guī)的方法找工作。這次,，我選擇了快速有效的網(wǎng)絡招聘網(wǎng)：58同城招聘,，我按部就班的注冊,，登陸，完成簡歷,。然后開始搜索同城兼職招聘家教的帖子，感覺合適的投放了簡歷,。可是,，過了好些天都沒有收到一個應聘電話,。于是我想，我應該主動去招聘部門打電話,。機會是自己找的，而不是靠等待,。因為之前做過電話營銷工作,，所以打電話表達這些問題對我都不是問題。功夫不負有心人,，位于國際商務港的聊城卓越教育要求我第二天來面試,。這是成功的第一步,，我很開心,。

這是我的第一次面試,，前一天晚上，我做好充足的心理準備,，想想我可能會被問到的問題和最合適的回答方式。在爸媽的鼓勵下,，我自信的去參加面試,。來到了聊城卓越教育，我了解到這家教育機構主要立足中小學課外輔導行業(yè),，以創(chuàng)優(yōu)1對1為教學模式,。我來應聘的則是1對1家教,。讓我沒想到的是來面試的不只我一人，所以這次的面試挑戰(zhàn)不小,。機構負責人一一面試我們,。不久輪到我了，我坐在負責人對面,，心里的小鹿砰砰亂跳,，緊張的等待這負責人的問題。負責人問我：是否喜歡家教這一工作,，因為1對1家教輔導需要老師有很大的耐心,。我回答：我是山東師范大學化學院的理科生,，學的也是師范類專業(yè)，無疑我今后的就業(yè)方向主要在教育這一塊,，之所以選擇師范類專業(yè),，也是因為我熱愛這份教育工作,。負責人聽完后很滿意的點點頭。之后又問了問關于興趣愛好方面的問題,，我們的交流很輕松愉快,。隨后,，負責人發(fā)給我們每人一份擇優(yōu)試卷，讓我們在30分鐘內(nèi)完成,，大概兩天之后會有結果,，到時電話通知。

沒想到第二天傍晚我就接到應聘電話,，告知我和另一位應聘人一同被錄取。

工作第一天,，我準時到達卓越教育,，機構負責人向我介紹工作要求以及我所要負責的學生，我負責的是一名初二的學生,，帆帆,。首先我了解了帆帆平時的學習成績和學習特點，帆帆在50個學生的班里的成績排名大概在20名左右,，屬于中上游,。學習特點：主動學習能力差，不善于總結,，不善于做筆記,。了解到這些,，我有些小確幸,，因為我初中時的成績和學習特點和帆帆差不多,，所以我想我很了解這類學生的心理，也就更能找出好的方法來幫助他改正和提高,。

我的工作時間是周一到周五下午2點到5點,。主要是輔導學生假期作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)不足，并且?guī)椭鷮W生復習和鞏固,。

工作第一天,，我來到帆帆家，發(fā)現(xiàn)帆帆是個很陽光,，很開朗的小男孩,，對我既友好又尊敬。我沒有為了讓他對我產(chǎn)生親切感,，而允許他叫我姐姐,。因為像這類有些調(diào)皮搗蛋，不主動學習的學生,，老師的尊嚴感會讓他收斂自己,。通過和帆帆的交流，我發(fā)現(xiàn)他的弱科是英語和化學,，普通的是物理,，最優(yōu)秀的科目是數(shù)學。所以我把英語和化學作為輔導計劃中的重中之重,。在帆帆父母的配合下,，我指定了對帆帆的輔導計劃：1.帆帆每天定時完成學校老師布置的寒假作業(yè)，每科完成一部分,。2.工作開始我首先檢查帆帆完成作業(yè)的情況,，發(fā)現(xiàn)錯誤，按照化學,，英語,，物理，數(shù)學的順序講解,，并延伸復習這個問題出現(xiàn)單元的內(nèi)容,。3.帆帆每天要完成的作業(yè)我會按照他的學習情況劃分，并保證開學前一周帆帆能夠完成學校老師布置的作業(yè),。這個計劃也得到了帆帆本人的同意,。于是計劃就這樣按部就班的施行了。

在這些天的輔導期間,，我發(fā)現(xiàn)帆帆是個非常聰明的學生,，接受知識的能力很強，于是我經(jīng)常鼓勵他,，告訴他我在他身上發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀之處,。這樣受到肯定的帆帆學習起來更加積極。學習之余,，我們也聊些學校里的話題,，比如他最喜歡的科目,，最感興趣的課外活動，還有弱科的原因,。我也毫不保留的傳授給他我的學習經(jīng)驗,，告訴他做筆記和知識整理的重要性，并幫助他建立錯題筆記,。帆帆非常向往大學生活,，經(jīng)常問我大學里的精彩，我也盡可能的告訴他大學的豐富多彩,，增大他學習的動力,。

令我感到欣慰的是，經(jīng)過這20天的學習,，帆帆對化學產(chǎn)生了濃厚的興趣,。當然，這也在我的意料之中,，因為我知道化學知識非常零散,，如果不做好筆記，做好整理,，很難學進去,，尤其是對于像帆帆這樣比較沒有耐心的學生。在我的“逼迫”下,，帆帆很快的掌握了做筆記的方法，也嘗到了做筆記的樂趣,。帆帆漸漸的對化學有了了解,，對化學知識有了掌握，對化學有了濃厚的興趣是自然的,。并且我每天堅持讓帆帆背誦半個單元的英語單詞,，從初一的英語課本開始，因為我了解初中生的英語,，單詞的熟練程度直接影響成績,。一開始帆帆很不樂意，但是通過長時間的堅持,，帆帆被單詞的能力也有了很大的提高,。正所謂，量變引起質變,?？吹椒木薮笞兓募议L非常開心,，最后決定為我提高報酬,。帆帆父母的肯定讓我很開心,，但是我還是拒絕了提高報酬，因為對我來說,，我的學生因為我的.輔導有了很大的進步這件事,，才是最讓我有成就感的。

對于這次的家教社會實踐,，我很滿意,。這是我第一次完全依靠自己找到工作，完成工作的一次寶貴經(jīng)歷,。

教師,，一直是我喜愛的工作。當你發(fā)現(xiàn)通過你的努力,，能夠改變一個個學生的學習成績,，甚至有可能改變他們今后命運的時候，那種對工作的動力和熱愛是難以言表的,。不論是什么樣的學生,，他們的可塑性都很大，來塑造的他們的人就是父母和老師,，尤其是老師,。所以老師適當?shù)慕o予肯定，真真正正的因材施教是非常重要的,。

這次的工作,，無疑對我今后的家教兼職工作提供了寶貴的輔導經(jīng)驗。更重要的是讓我更加獨立：凡事靠自己并不是那么難,。并且我也學到在書本中學不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮。我們上學,，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會,、了解國情,、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

最后,，要感謝卓越教育能夠任用我，給我這樣一個極好的鍛煉平臺,。今后,，我還要嘗試更多的工作，繼續(xù)為今后的工作生涯積累寶貴經(jīng)驗,。

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇十

經(jīng)過了一個多月的教學生涯,，現(xiàn)在的我對于"老師"這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我"老師"時,，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實踐只是沾上了"教師"的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當告別了教學職務時,，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈……

參加教育實習工作,，一直以來都是自己所擅長的，因為自己一直在假期從事這項工作,，在上學期間,，只要自己有空，就一定會參加到家教實習工作中來,，在家教工作中,，不僅僅可以賺取一部分學費和生活費，更重要的是自己可以得到很大的鍛煉,，這才是我認為最值得去做的,。我是師范類專業(yè)學生，在畢業(yè)之后,，有很大的可能從事教育事業(yè)的工作，所以從現(xiàn)在開始參加實習,，是極有必要的,，我相信自己可以做好!作為一個師范類的學生，做家教可能是鍛煉我們專業(yè)能力的最好方法了,。通過做家教,，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在教學方面的不足，這也能培養(yǎng)我們和學生之間的溝通能力,，為以后當老師積累經(jīng)驗,。

本次是我第三次家教了，和前兩次比起來,，我覺得自己進步了許多,。以前給學生上課的時候我的速度都是偏快的,，也沒有站在學生的角度去理解一個問題，上課也不懂得強調(diào)重點難點,，但這學期,，我知道我進步了。最后,，我以補課本基礎為本,，再在基礎之上有所拓展，我想這樣對大部分的學生都是有好處的,。

其實我們都知道,，若想成績?nèi)〉眠M步，除了有老師的幫助,，學生自己的自覺以及努力程度都是非常重要的,。今年暑假，在第一次星期測試中我發(fā)現(xiàn)大部分學生都沒有我想象中的自覺,，他們很少會回去看復習的筆記,。這樣，那么上課基本就成了無用功,，于是我決定寧愿放慢教學進度,，也要讓學生記住教過的內(nèi)容，假如學生連復習過的內(nèi)容還依然不知道的話,，那么教的再多又有什么意義呢?思而再三,，我決定每天上課前都針對上節(jié)課的內(nèi)容進行提問，若有不知道的,，就讓他們留下來補習,。雖然這樣子比較費時間而且也有點辛苦，但是我們都相信：成功的小船在汗水的河流里起航,。

自己也是從學生過來的,，所以我們也深深知道老師偏心對學生的傷害。記得我初三的時候,，我們班的老師非常偏心,，為了提高上重點高中的人數(shù)，老師們只抓班級前十名的同學,，至于十名后的同學則完全讓你們自己自覺學習,，很少給予重視。當時我們都覺得很傷心,，于是我和同桌約定,，假如我們以后當老師，絕不當偏心的老師,?？墒墙?jīng)歷過才知道,，人其實都是偏心的，老師也是人,，所以老師也無法做到對人人都公平,，老師的精力也是有限的，因此無法重視每一個學生,。這些道理也是我在做過家教之后才深深體會到的,，這些也讓我對我初三的老師們的偏見有所消除。但是,，做家教老師的時候,，我還是拼命的告訴自己，每一個學生其實都需要老師的關心,，尤其是那些基礎較差的學生,，他們其實并不笨，只是沒有找到正確的學習方法,，或者是缺少對學習的興趣,，所以作為一個老師，我們不能放棄他,，不管怎么樣,，我們都要試試，鼓勵他,，幫助他,，提高他們對學習的興趣，假如我們努力過了,，那么我們至少不會覺得內(nèi)疚,、后悔了。

這是我上大學以來的第三個寒假,，理所當然要回家和父母親人團聚,。不過，在回家的路上我想身為當代大學生,，多了解社會語言,，社會習慣，和社會文化,，那些應該和學校里老師教我們的有所不同吧。所以我決定回到家休息幾天就去找一份社會實踐工作,，找一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，讓我的寒假生活更加豐富彩。

但是,，回到家和父母商量后,，因為存在安全問題,，他們不同意去一些飯店，酒店之類的地方做服務員,，他們建議我做一份英語家教的工作,，這樣既不會太累，還能充分運用我的專業(yè)知識去幫助別人,，我也同意父母的說法,，當即準備一些為別人當家教所需要的資料，同時,，母親通過同事為我找到一份我滿意的工作,，得到此工作時，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感,，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會,，我的寒假生活又增添了一道絢麗的風景。

工作是教兩個高中生英語,，,，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看,。我要做的是他們整合重點,，復習一下容易忘記的，詳細講解那些依然不明白的,。

輔導是在其中一個孩子家進行,，時間原定是每天上午9點到11點個小時，中間有一段休息的時間,，下午3點到5點,，其實，如果任務多的時候,，需要一直輔導到午飯時間,。第一天輔導，我并沒有馬上開始打開課本就課本上的東西驚醒講解,，而是圍著桌子坐成一圈聽他們說說自己的情況,，哪里比較感興趣，哪部分還很薄弱,，也許是學校的老師從來沒有這樣問過她們的學習意見,，她們頓時打開話夾子，爭先恐后地對我說她們平時在學校上課時的很多不明白和很多她們認為不合適的地方,，從學習講到活動,，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛好，最后,，我們并沒有因為講了不少不開心的事而煩惱,，反而都笑地很開心從那開始，我們成了真正意義上的朋,。

在交談中,，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因,，她們的成績很不盡如人意,。父母對她們抱以很大的.期望，希望她們能夠考上重點大學,。而現(xiàn)在的學習情況,，讓父母感到擔憂。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對孩子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的。他們看的很遠,，看到了孩子的未來,，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重,，對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說,，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

家教的第二天,，我們開始正式輔導,，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學習上很隨意，對自己要求不嚴格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課,，而是幫助他端正學習態(tài)度。我講了我的同學的經(jīng)歷,，闡明了學生的職責和學習的目的,。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意,。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會,。她們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。我在以后的講課中，對她們的要求漸漸嚴格起來,，并經(jīng)常講解懶惰的害處,。她們雖然聽得進去,，但改觀不是很大，不過這是可以理解的,，畢竟還是小孩子。

在輔導她們英語之余,，我還把他們從前做過的卷子拿出來,，想要全面地為她們提高。我發(fā)現(xiàn)上初三那個女孩兒的語文卷子字跡很潦草,，很多錯誤都沒有標出來,，她說不想答卷子，上課也沒有好好聽講,。我跟她講了卷面整齊的重要性,，并幫她糾正了錯誤。通過分析她的語文卷子,，我發(fā)現(xiàn)她在回答問題上很有自己的想法,，思路也很清楚，只是答題的態(tài)度不端正,，有點應付的感覺,。一個考試的作文是以流水為主題，她寫了一個溪流和瀑布的寓言故事,，講述了滴水石穿的道理,，語言流暢，敘述也很生動,。從這看出,，她是一個思維敏捷，有獨特想法的孩子,，如果她認真審題,，仔細做答的話，我相信她會有很不錯的成績,。我把我的想法和思路都告訴她,，她頻頻點頭表示贊同。此后,，我不時地與她交談學習體會,。她的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分,。

由于做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。每天早晨按時起床,，上課,，回家后總會有一種十分充實的感覺,。轉眼她們就要開學了，我也結束了為期二十天的家教生活,。她的學習態(tài)度比以前端正了許多,，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決,，英語水平也有了很大提高,，她們的父母很感激我這段時間的幫助,，看到她們的進步,，我也很欣慰。臨別時我們擁抱了一下,，那時,，我真的感覺自己擁抱的不是我的學生，而是我的妹妹,。這些天來,，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進步就是我最大的喜悅,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣(通常要睡到十點多才起床)。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉變的滋味真不好受!

她家距宿舍并不遠,，但由于每天起得很晚,，為了不遲到，我總要風風火火地趕路,。無論是晴天還是陰天下雨,，我到達她家時，都是滿頭大汗,。屁股尚未坐穩(wěn),，就要開始工作。

他們聽課時,，時常會走神,，一副心不在焉的樣子。有時,，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講,，她卻置之不理，真無情,。好在我很有耐心,。每當她走神時,，我都會提醒她，耐著性子給她講下去,。她做題時,，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動手,。聽課時,，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是她學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學習上是絕對吃不開的,。于是,，我三番五次地告誡她，一定要改掉懶惰的惡習,。但是,，她實際是“陽奉陰違”，也許她不愿嘗試那種轉變的痛苦吧,。她有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給她講解了幾道物理習題,，中等難度,。她聽課時，顯得有些吃力,。我講完后,，問她是否還有疑問。她點頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗復習的效果，我把那幾道習題拿出來,，讓她去做,。結果，他們幾乎是“全軍覆沒”,。當時,，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后,，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因?不管怎樣,，有一點很清楚：那幾道習題,，她根本沒聽懂,。但她為什么撒謊呢?通過與馬叔的交流，我找到了答案：她的懶惰思想使她遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因為她懶得鉆研。

面對懶惰成性的她,，我顯得“束手無策”,。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞,。懶惰是學習的“宿敵”,。我沒有什么“靈丹妙藥”可以讓他們一下子轉變過來，只得不時地督促她,，鞭策她,，使她逐漸變得勤快起來。

轉眼她就要開學了,，我也結束了家教生活,。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了,，以前的疑難問題基本得到了解決,。這就是我家教的效果。她的父母很感激我這段時間對她的幫助,，要我不定期地給她打電話來督促她,。我會堅持這樣做下去。

家教生活讓我想起了很多東西,，得到了很多感觸,。我認為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界,。生長在這兩個世界的人們,，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒,，她們能夠體會到勞動的艱辛,，深刻懂得幸福生活的來之不易。因此,，她們不會懶惰,。相反，會更加勤勞地工作和學習,，為的是能夠過上更加幸福的生活,。

然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里,，個別甚至不會去吃苦,。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足,，甚至連自己的房間都會有人整理打掃,。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣,。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦機會,，我認為這是一種遺憾,。以上就是我的收獲和體會。同時,，家教也讓我認識到了自身的不足,。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

通過在假期的這段家教生活讓走出校園的我們，更好的接觸社會,，了解社會,，加入到社會中。它有助于我們大學生更新觀念,，吸收新的思想和知識,。同時，社會實踐中有很多我們在學校里無法學習到的東西,，讓我得到了很多感觸,。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受,，才能對這件事有比較實在的,，深刻的認識。還有一點就是,，世上無易事,，均須用心去做。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。同時。這二十天鍛煉了我的表達能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會的距離，也開拓的視野,，增長了才干,，能更好明確自己的奮斗目標,。這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，而且會讓我受益匪淺。

以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受,，雖然不是那么的轟轟烈烈,，也不是平淡無味，但至少它是充實的,，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧!

寒假社會實踐報告農(nóng)村 寒假家教社會實踐報告1000字 大學生篇十一

在寒假即將來臨之際,，我們受到了在寒假完成大學生實踐報告這個任務，我聽到了一片噓聲,，不過我卻偷偷的樂了,。因為大學的寒假是漫長的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了,。這樣不僅實現(xiàn)了我的假期打工愿望,，還完成了學校布置給我們的實踐報告。

在家里呆了幾天,，那種幸福的感覺就消失了,，在每一年的年底，家人都很忙,，我的好朋友還沒有回來,，每天都是無聊陪伴著我，我終于將我的打工夢提上了行程,，我本來是想在家好好玩幾天的,。卻沒想到一個人的家里是那么的無聊，空虛,，更是孤單,。為了更好的完成學校給我的實踐報告，我的打工自然要與學校給予的實踐報告范圍相符.我仔細的研究了學校給予的實踐報告后,，我依然決定去當家教...

我當家教有很多的原因,，首先是我從小就夢想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情,，有自豪,，更有感恩。所以我上大學的時候報考的是一所師范學院,。以便更好的完成我的夢想,。其次是我的英語比較突出，當家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..

基本確定了自己要干什么,，我就開始尋找自己的實踐對象,，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走,，我該怎么樣去推銷自己,，張貼小廣告?還是什么，呵呵,，不過這點小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學生,。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了，其實我并不知道他家在那里,，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個化妝品店,，通過這個我第二天中午就見到了裴老師，晚上我沒有回去,，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我,，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個叫高峰的男孩，他十分的聰明,，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好,，就是語文和英語不好,，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好,，他說明天上課的時候聯(lián)系下他的家長,，希望我可以去給他當家教，因為裴老師所在的聞喜高中是一個全開放式的學校,，雖然有少數(shù)的人住宿,，但是大部分孩子都來自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的,，高峰也是走讀的,。聽裴老師說，高峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務員,，家里的條件挺不錯的，由于是獨生子,，父母挺溺愛他的,，所以才導致他十分的貪玩,，不過由于高峰十分的聰明，而且對數(shù)理化也十分情有獨鐘,，卻對英語十分的反感,，甚至是討厭，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺,，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么辦法，在了解了大概之后,，我依然決定選擇高峰作為我的第一個實踐對象,，我不會讓我的第一個打工實踐以失敗告終。

在等了兩天之后裴老師給我打來電話,，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了,，他的父母十分的高興我可以去為高峰當英語家教，當聽到這個消息后我十分的高興,，我的家教實踐就這樣成功的邁出了第一步,。后天就是星期六了，高峰也放假了,，我決定那天去高峰的家里,，把這件事情定下來，那天中午,，我在學校門口等著裴老師下課,，十二點的鈴聲終于在我漫長的等待中想起，裴老師帶著一個長的十分秀氣可愛的小男孩走過來,，裴老師告訴我,，這就是高峰，我已經(jīng)和他說好了,，現(xiàn)在就讓他帶你去他家,，高峰笑著叫我鄧姐姐，帶著我向他家走去,，一路上我們有說有笑,，高峰告訴我，他不喜歡英語,，那些奇怪的字母他看著就不舒服,，不過他想考重點大學，由于英語如此之差,，對以后考大學是個很大的障礙,，他也曾想著要去好好學習，可是一旦實踐起來，卻十分困難,，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他,。晚上我和高峰家長聊了很久,，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點大學,，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助高峰。然后我們說了關于補習的時間,，以及費用,，高峰晚上九點下自習回家，我每晚從九點半到十點半,，補習一個小時,，每小時二十元，晚上住在高峰家里,，兩周后高峰期末考試結束,，在寒假里，從早上九點到十一點,，下午三點到五點,，每小時二十元，補習到臘月二十九,，這樣算下來,，我當家教可以掙到將近一千元左右，想起來就開心,，這樣我就可以解決兩個月的生活費了,，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外實踐,，第一次的掙錢養(yǎng)活自己,。,、

星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習冊,，我仔細的研究了下，好好的開始了自己的第一次備課,，高一總共十單元,，我決定每兩天一單元，利用寒假吧高一課本給結束了,，星期天從下午兩點我就開始看書,，一直看到晚上十點，一遍一遍的對著自己說著課本的內(nèi)容，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了,，課文,，單詞，語法,，以及練習冊上面的習題,，看了不知道多少遍。那晚我夢到我再給高峰補習英語,，我很成功,，高峰十分喜歡我給他補習英語，效果也十分的明顯,，我?guī)еΡ粙寢尳行?，我才反應過來，原來是個夢,。星期一的早上 ,，我就開始準備了，由于晚上在住在高峰家里,，我決定背上我的單肩包,，課本 練習冊，筆,，手機,，錢包，我一邊一邊的檢查自己的東西,，這時媽媽突然問我,，不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問倒了，我太緊張了,，是啊 ,，晚上才出發(fā)，現(xiàn)在才早上,，確實太早了,。感覺這天好漫長，充滿著期待我來到了高峰的家里,，那時是九點二十多,，高峰還沒有到家，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,，我在高峰父親的書房給高峰補習,，終于等到高峰回來了，坐在高峰的旁邊,，我緊張到雙腿發(fā)抖,，我一直在告訴自己，這是高一的東西,，那么簡單,，緊張什么，再說昨天備了那么久的課,，不要緊張，.........................那晚我失眠了,，我哭了,，我感覺自己很失敗,，一切都和我想的不一樣，我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣,，高峰根本就聽不懂我在說什么,，reading部分高峰根本就聽不懂,，他甚至不知道old是什么意思，語法更是一竅不通,，就和天書一樣，我到最后也是越講心里越亂,，再加上高峰的無奈,，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么,，好漫長的一小時，我感覺想坐在那里過了一天,，那晚，我想了很久,，我不知道我到底失敗在那里，我認為很簡單的東西高峰為什么就聽不懂呢,，到底哪里出了差錯?

第二天在家里,，我一直在想這個問題,，到底是哪里出錯了，為什么會這樣,，我想起了我剛開始學英語的時候,，初次接觸一種新的語言,，心里充滿了好奇，發(fā)誓要學好它,，每天狂練單詞,，狂背課文,，英語課總是充滿了期待。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,，對于英語這種語言課程,，對于一個英語底子十分差的高中生,，補習英語根本不能從高一開始補，而且對于一門語言課程,，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么,，我跑到自己的書柜里,，把弟弟的初中英語書全部翻出來,，單詞全部撕下來，定成冊子,，把初中很簡單的語法總結道一起,，把初中的課本全部帶上,，我決定對高峰的補習從初中開始，從最簡單的開始,，從興趣開始培養(yǎng),，從英語的重要性開始說起,，初中和高中一起復習,，以單詞和課本為主，語法其次,。晚上，在明亮的燈光下,，我看到了高峰的無奈,，和昨日的無奈一摸一樣,，那種表情,，似乎放棄了我，放棄了英語,。我并沒有直接對高峰講課，而是對他說了很多,，你知道嗎，語言對人類的重要性嗎,，作為人類基本的溝通方式,，語言是最重要的,，...說了很多和英語沒有關系的，關于語言的重要性,，當我拿出初中單詞冊時，他高興的說里面有很多他都認識,，我有讓他看了初一的課文，他說挺簡單的,，他只有少部分不會,，我很高興,，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣，培養(yǎng)他的英語自信心,，更用以彌補他的英語基礎,，增加他的詞匯量，我告訴他,，既然很簡單,，每天在學校利用課下時間必須記住三單元，課文記住三篇,，怎么樣,，我相信你應該沒有問題，他高興地答應了,，說這么簡單一定可以，我晚上負責抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞,，一晚上教他十個，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心，就這樣,，他每天都按我們所說的那樣,，努力的復習初中的英語知識,，我晚上教他少量的高一英語知識，很快兩周過去了,，他高興地告訴我其實英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了,，我很高興他的變化,，我并不會奢求在二十多天的時間教會他多少英語知識，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語,，真正的愛上英語，期末考試結束了,，他告訴我,，英語他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么,，閱讀短文基本上很少有能看懂的，我告訴他,，沒關系，畢竟我們才開始復習嘛,，期末又不是高考,，并不代表什么，我相信下次考試,，你一定會有很大的進步，就這樣,，我按照我的方法和計劃初中高中一起復習,，以增加他的詞匯為主,，二十多天很快就結束了，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動學習英語,，記單詞，我很高興看到他的改變,，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識,，但是我還是十分的激動,，因為我讓他知道了英語的重要性，幫助他培養(yǎng)了學習英語的興趣,。在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā)，我怕我隨時會淚流滿面，我不舍,，我的第一次打工,，第一次掙錢,，第一次實踐，第一個學生,，那頓飯吃了很久,，在出門的那一刻，我終于無法控制住想潮水般的淚水,，是激動，不舍，更是欣慰.....

經(jīng)過這次家教實踐,，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛，感覺到了血汗錢的寶貴,，這次寒假的家教實踐，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔，而是我所獲得的社會實踐經(jīng)驗,，所獲得的那種寶貴的第一桶金,。