總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇一

??如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學，在教學設(shè)計中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學，有些內(nèi)容可以讓學生自學或作簡單的介紹,，讓學生了解即可,，不必面面具到都是重點教學。

??1,、理解每單元的主題

??第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港、澳門的回歸及對寶島同胞的期盼,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,，分別代表了香港、寶島同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育,。

??2、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇

??欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉,，也容易理解,，因此在教學中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點,，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇二

??在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如：

??1,、理論知識不夠,。

??2、文化知識有待進一步強化,，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

??3、有時遇事不冷靜,，容易沖動;今后要注意說話方式,，進一步完善自我。

??4,、有時對學生教育不夠耐心,。但自己有信心，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，向其他老師學習,，在各方面展開競爭意識，不僅做好各項工作,，而且還要使各項工作干的很出色,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將認真的檢查自我,，認真聽取同仁們的意見，改變自我,，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，決心做到不僅是一個傳授知識的“經(jīng)師”,，而且必須要做一個既能關(guān)注學生健康成長,、又能成為學生精神需求示范者的“人師”。

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中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇三

??20xx月15日———8月有幸參加我市對中小學音體美教師在運城學院培訓(xùn)的學習。在音樂教學專業(yè)學習中讓我有所提高,，也感到十分快樂和充實,。對我這學期的音樂教學工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變。今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作,。自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識,。

??在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

??音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑,，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進身心健康，促進學生德,、智,、體、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用,。還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課,，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識,，同時表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時,，使學生們認識到集體活動及藝術(shù)活動的緊密性,。

??在教學過程中，本著讓學生從“要我學————我想學————我要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變,。為了達到這個目的,，首先對教材的目標進行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學案,，配合學校強勢推進教學改革,。在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學生積極思考;

??另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學生注意力,，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。

??在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話,，使我有所觸動,，讓我必須敞開心扉，大膽突破改進,。使我認識到自己在學校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學習邊教學使我認識到,，我要不斷的學習挑戰(zhàn)自我在教學工作的改進。

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中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇四

??1,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度,、做到賞罰分明。

??音樂是一種情感藝術(shù),，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展。

??在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案?！缎抡n程標準》極力倡導(dǎo)學校的教育教學活動應(yīng)當“以生為本”,，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

??在課堂活動中,，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上,，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進,。

??我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

??在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短，不斷學習,，爭取更好的成績,。

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中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇五

??1、針對學生的特點,，在使用音樂新教材的同時,，想方設(shè)法，找資料充實課堂,，激發(fā)學生興趣,，提高課堂效率，開拓視野,、提高審美能力,。

??2、對樂理知識的教學,，從基礎(chǔ)抓起,，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學生學會劃拍,、打節(jié)奏、哼曲調(diào),，逐步提高學生的識譜能力,。雖然部分同學有困難，但從一個學期教下來,，學生的進步還是較快的,。

??3、利用多媒體,、音響等設(shè)備,，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,，作為補充教學內(nèi)容,。指導(dǎo)學生邊聽音樂、邊哼歌譜,，反復(fù)練習,，學生識譜能力有明顯提高。由于強調(diào)了“響”(聲音響亮),、“準”(唱準音調(diào)),、“美”(優(yōu)美動聽)三個字，學生積極響應(yīng),，從實踐看,，收效較大,。

??4、課內(nèi)讓學生上臺演唱,，培養(yǎng)他們的參與,、實踐能力，學生情緒高漲,，使音樂課上得更加生動活躍,。

??當然，如何調(diào)動每一個學生的學習積極性,，今后還須努力,。孩子們需要美，追求美,，那么我希望音樂課能給他們提供一個空間,，讓他們踏上尋找美，感受美的道路,。在我的課堂教學中,，孩子們是開心的.!快樂的!只要我們多花些心思，我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗!從而感悟他們純真的心靈,。

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中學音樂教師個人年終工作總結(jié) 中學音樂教師學期工作總結(jié)篇六

??一,、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力,，讓學生在各小欄目中找尋答案,，了解知識。

??二,、在課堂教學中要盡量少講空話,，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。

??三,、每單元教學完成后及時總結(jié)反思，寫出教學反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析,，尋找改進的方法,，以取得更多的教學經(jīng)驗

??四、藝術(shù)活動開展及藝術(shù)成果：

??本學期的藝術(shù)活動慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識,，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩朗誦等,。

??五、結(jié)束語：

??我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里,，在今后的教學工作中，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己,。

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