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音樂教師教學(xué)工作總結(jié)高中 音樂教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇一

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任了全校的音樂教學(xué)工作,對于我而言這是一次從未有過的挑戰(zhàn),。我接到任務(wù)后便進行調(diào)查分析得出：學(xué)生對音樂課持“耍耍課”態(tài)度、各班音樂基礎(chǔ)極弱,、二至六年級曾一年未上過音樂課,。面對種種問題我只能對自己說：一切從零開始。

首先,，給自己定一個教學(xué)指導(dǎo)思想,，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù),，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂,，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想,，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中,，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂,，從而獲得音樂素質(zhì)的提高,，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次,，給各班制定短期目標(biāo)(上傳到個人網(wǎng)頁)進行分層次學(xué)習(xí),，從總的完成情況來看，年級越低情況越好，我要在下學(xué)期目標(biāo)制定中稍降低點高年級的要求,，使他們真正感受到音樂的美育功能,。再次，制定課堂管理制度——五星獎勵制度,，在課堂教學(xué)中以小組為單位根據(jù)完成課堂任務(wù),、學(xué)唱歌曲、回答問題,、即興表演,、紀(jì)律等情況加減五星，學(xué)期末總結(jié)累計評選秀的小組成員為“音樂小天使”稱號獎勵,，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣,，這個制度在一至四年級的實施情況非常不錯，使各班的紀(jì)律情況有了出乎意料的好轉(zhuǎn),，不過部分學(xué)生過分追求五星而影響了同學(xué)關(guān)系,，下期一定要加強這部分學(xué)生的思想教育。最后,，為上好“下一堂課”堅持作好課堂教學(xué)后記(上傳到個人網(wǎng)頁)反思自己的教學(xué)行為,，我的`后記清楚的反應(yīng)了自己教學(xué)情況，我利用它及時地思考解決自己的教學(xué)問題,，使自己的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn),。另外，將教材中未涉及到的流行音樂元素引入課堂,，使音樂教育更多元化,，同時以此增加了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了,。

本期課堂教學(xué)中,，為了上好每一堂課認(rèn)真專研教材，積極備課,，結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計各種活動,，堅持音樂教學(xué)的基本理念使學(xué)生在美育中陶冶情操，同時使他們的知識和能力得到均衡發(fā)展,。

不足：高年級游戲設(shè)計較少,，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中可以為高年級設(shè)計一些音樂游戲課件來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。另外，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。還有，幽默力量運用不夠,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的藝術(shù)特長,，設(shè)立了電子琴興趣小組，我便擔(dān)任了這個興趣小組的指導(dǎo)教師,，這個興趣組的電子琴基礎(chǔ)也非常薄弱,，學(xué)生水平也參差不齊，我作為一名輔導(dǎo)教師在輔導(dǎo)期間,，本著公平對待每一位學(xué)生的原則精心輔導(dǎo)他們的專業(yè)學(xué)習(xí),，因材施教，每天利用中午休息時間義務(wù)讓學(xué)生練習(xí)電子琴和鋼琴,，使興趣組成員的專業(yè)水平有了很大的進步,。

不足：對于興趣活動課少、文化學(xué)習(xí)緊張的學(xué)生生來說,，要在電子琴演奏方面作出特色就必須要樹立學(xué)生和家長的重視度,、增加學(xué)習(xí)和練習(xí)時間。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)高中 音樂教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇二

擔(dān)任二年級音樂課已二個學(xué)期了,，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,，愛玩還是他們這時的天性,，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友。于是,，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽,、唱、演,、畫,。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一,、用心傾聽

音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此,。教材上也剛好安排了欣賞這一部分,，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂,，體驗音樂,。所以，在上這部分知識的時候,，我在聽之前提出一些問題,，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么,，仿佛看到了什么,，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽,，盡情的展開想象的翅膀翱翔,。在回答的過程中，我則主張賞識教育,，只要學(xué)生能夠說,，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音,，我都會贊揚他們,，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候,，課堂紀(jì)律很活躍,，也愛回答問題。

二,、盡情歌唱

這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱,。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多,，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,，所以，我每次都是要求學(xué)生用聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的,。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然,，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的,。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此,，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感,，這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,，我最開始不是聽音樂,，而是講故事，盡量講得精彩點,，學(xué)生才聽得仔細(xì),，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來,，你悲他亦悲,，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情,，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。

三,、游戲表演

表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作,、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,，所以我抓住這個特點,，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡,。

四,、如歌的畫

藝術(shù)是相通的。歌里有畫,，畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩,，對于孩子來說,，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂,，聽到音樂,，更能在視覺上看到音樂,，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間,，更增加了他們對音樂的興趣,。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,，

我心里涌動的只有喜愛!雖然,，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處,，比如,，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感,，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住,，但是我很有信心將它做好。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)高中 音樂教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇三

一,、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位,，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的班風(fēng),。除了進行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對學(xué)生進行德育教育,，逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教,、強制灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W(xué)生有更多的主動性和積極性,。比如采取討論,、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中,、在不知不覺中愉快地接受了教育,，自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操,，增強愛國主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉,。

二,、教學(xué)教研工作方面

我對待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擔(dān)任高一20個班音樂教學(xué)工作,，熟悉高一音樂教材,。

1,、努力做好教學(xué)常規(guī)工作

努力做好教學(xué)常規(guī)工作，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以外,，還經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材,，深入了解學(xué)生,，教案詳略得當(dāng)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，重點突出，條理清晰,。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時積極參加教研組活動和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)取經(jīng)等活動，注重提高自己的教育教學(xué)水平,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、教學(xué)中注重與思想教育相結(jié)合

在教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，結(jié)合本學(xué)科實際，積極對學(xué)生進行思想教育,。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，教育學(xué)生熱愛祖國,，增強民族自豪感與自信心,。

3、探索靈活多樣的教學(xué)形式

在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(1),、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

《新課標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動性強,，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)、緊密聯(lián)系生活實際,。

音樂源于生活,。在教學(xué)中,，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活,，讓學(xué)生在生活中聽到音樂，感受到音樂,。

(3),、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

波利亞說："學(xué)習(xí)任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律,、性質(zhì)和聯(lián)系,。"現(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去"做"科學(xué)，而不是用耳朵"聽"科學(xué),。留給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí),，在動手中思維,，讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索,、創(chuàng)新,。例如，我要學(xué)生從我們的身邊尋找動物世界中的音樂和節(jié)奏,，載客后我還要求學(xué)生為常見的一些場景設(shè)置音樂,。使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會音樂的樂趣,。

(4),、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

合作研討,，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體,，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量,，共同發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,，小組由不同性別,、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展,，中等生得到鍛煉,，后進生得到幫助，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué),，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用,，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓,，觀察能力,、操作能力和思維能力得到鍛煉。

在教學(xué)教研工作方面我做到常思考,、常研究,、常總結(jié),，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，把"自主--創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

三、專業(yè)生輔導(dǎo)工作

專業(yè)生是我們學(xué)校一個重要的組成部分,，在專業(yè)生的訓(xùn)練中我能做到定時間,，定地點，定教學(xué)內(nèi)容,，定人,，長期的認(rèn)真的因材施教，學(xué)生也有了很大的進步,，并且深受學(xué)生的喜愛,。

由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各方面也取得了一些成績,。在第__屆時中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中我指導(dǎo)的學(xué)生房睿,、夏慧丹等同學(xué)的節(jié)目獲得了一等獎，房睿的舞蹈又在省中小學(xué)生“三獨”比賽中獲得三等獎,，群舞《戴架》獲金獎,，獲得縣級以上獎項的學(xué)生若干,。

以上是對幾年來教育教學(xué)工作的簡單總結(jié)，今后我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)高中 音樂教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇四

轉(zhuǎn)眼間，已度過了忙忙碌碌的半學(xué)年,?；仡欀雽W(xué)年的教學(xué)工作有一定的成績，也有一定的不足,。這一學(xué)期我擔(dān)任二年級,，五年級的音樂教學(xué)及舞蹈輔導(dǎo)班的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié),。

一,、課堂教學(xué)中取得成績

1、在音樂教學(xué)中,，我把關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展,，作為根本的教育目標(biāo)。把學(xué)習(xí)還給學(xué)生,。一年級的課堂應(yīng)該是豐富多彩的,。在課堂中，我根據(jù)低年級學(xué)生的特點開展了小舞臺,，教你一招等小欄目,。讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華。給予他們充分的表現(xiàn)欲,。在這學(xué)期里,。我組織學(xué)生自制打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食制作各種打擊樂,。這種樂器在上課中受到了很好的效果,。在高年級的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀交一些當(dāng)今非常流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲,。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機,，學(xué)生的激情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃,。

2,、舞蹈教學(xué)方面。在舞蹈課堂上。首先,，我對學(xué)生進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,，擦地練習(xí)，身體各部位活動,，拉丁的基本步,。接著，我對學(xué)生進行了民族民間舞的風(fēng)格教學(xué),。有激情了拉丁舞的基本步教學(xué),。及各種手位教學(xué)?？梢哉f,，通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強體質(zhì)，提高氣質(zhì),。改進動作的協(xié)調(diào)性,。都有了很大的提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們已經(jīng)開始排練了兩個節(jié)目,，最后學(xué)期結(jié)束時，我又對學(xué)生進行了大量的動員工作,，確保下學(xué)期不丟失一個學(xué)生,。

二、不足之處

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，我認(rèn)為教學(xué)方面不夠精，側(cè)重了情感興趣的培養(yǎng),。但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺,。沒有處理好音樂相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠,。創(chuàng)編活動成效也不大,。對學(xué)生的評價力度不高。對于學(xué)生整體的音樂感受鑒賞,，表現(xiàn),，創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不高。以后還應(yīng)加強學(xué)生的文化素養(yǎng),。在舞蹈教學(xué)中,。家長對舞蹈的認(rèn)識還不夠深刻。學(xué)生參與舞蹈培訓(xùn)的積極性還不夠高,。大部分學(xué)生的基本工很差,。沒有扎實的基本功。對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

三,、努力方向

在以后的教學(xué)中,，我會一如既往，認(rèn)真教學(xué),。一些有特長的學(xué)生,。不放棄有興趣的學(xué)生。能夠排練出更多更好更有水準(zhǔn)的音樂節(jié)目,。是我校的文藝工作更上一個新的臺階,。

音樂教師教學(xué)工作總結(jié)高中 音樂教師學(xué)期工作總結(jié)個人篇五

一、思想方面

在思想上我積極要求向上,，擁護學(xué)校的各項方針政策,，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,，響應(yīng)學(xué)校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。

二,、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,，本學(xué)年期,，我擔(dān)任一年級、五年級,、六年級的音樂課及三年級的專題課教學(xué)任務(wù),。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂

三、課外活動

課外活動是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任口風(fēng)琴訓(xùn)練任務(wù),。每周周五課外活動訓(xùn)練,。口風(fēng)琴人員雖然不多,，并且橫跨三個年級,，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實際情況進行訓(xùn)練,，認(rèn)真按計劃活動,，學(xué)生興趣高，效果很好,。利用學(xué)生喜歡的歌曲進行教學(xué),，經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)會吹奏了《四季歌》《春天在那里》《讓我們蕩起雙槳》《每當(dāng)我走過老師窗前》《粉刷匠》等歌曲,。雖然自己受累了,，但看著孩子們的進步我由衷的高興。

本學(xué)期縣里組織藝術(shù)文化展演,，按著學(xué)校的要求,，我組建了低年級的舞蹈隊，在班主任的配合下及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，編排了肚皮舞《歡樂的跳吧》,，雖然還沒有進行最后的展演,，但是每當(dāng)看到孩子們在訓(xùn)練時留下汗水時,，我都堅信我們一定不會辜負(fù)學(xué)校的期望，取得有意的成績的,。

在學(xué)校組織的經(jīng)典文學(xué)誦讀的活動中,，我配合多名班主任幫助班級進行古詩文的配樂及編排，為學(xué)校的課余活動作出力所能及的一點微薄之力,。

四,、個人學(xué)習(xí)：

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備,。

五、努力目標(biāo)

1,、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2,、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己。

六,、不足方面

1,、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強,。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善,。

總之,，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志,、家人的信任和關(guān)心,、幫助下，我會更上一層樓,，不斷的進步,。