人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇一

一、作好學習準備,，小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃

二,、培訓內(nèi)容：以《新時期師德教育》“師德教育”培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓。

二,、學習,、培訓活動安排

1,、集中學習培訓

按照學校《培訓計劃》,，準時參加學校組織的集中學習培訓,，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè);積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓,、骨干教師培訓,、學科骨干教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統(tǒng)一考試。

2,、自主學習

利用空閑時間自學,，認真做好筆錄，按時完成作業(yè),。

三,、達到的目標

1、努力完成學習任務,，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績。

2,、通過集中培訓,、自主學習、專項活動,、專題討論,、師德論壇、案例分析,、自我反省,，對照檢查、撰寫心得體會等形式,，樹立正確的社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、關愛學生,，使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇二

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓練》,、《多媒體課件制作與教學應用》、《有效教學——知識建構型視野下的上課問題與對策》,、《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》,、《有效教學——小學數(shù)學教學中的問題與對策》等教材為主要學習內(nèi)容，結合以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心。樹立以人為本,、以學生為本的教育觀念,，增強服務于經(jīng)濟,、服務于社會,、服務于學生的意識,。提高認識,，更新教育觀念。

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓,。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記,。

(3)參加化學組學習：課標解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習，參與網(wǎng)友在教學理念和教學經(jīng)驗的討論與學習,。

(5)勇于實踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

1,、積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學習中認真做好學習筆記,，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經(jīng)驗文章等,。

在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習,，不斷更新知識結構的視角進行反思,，為全面實施素質教育而努力奮斗!

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇三

俗語說：干一行，愛一行,。要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長,，在學習中進步,。為了在教育教學工作中較好地適應新課 程改革的需要，我覺得除了要提高自身素質修養(yǎng),，提高自身能力,，更要努力學習教育教學理論知識及相關知識，用知識來武裝自己,。讓自己在教學中得心應手,，并抓 出工作成效，按照本階段教師培訓相關內(nèi)容,、要求標準和上級的有關文件精神,，結合本人自身特擬定以下的學習計劃。

一,、計劃目標：

通過自我學習,，能很快地熟悉《語文新課程課標》、教材,，努力提高其教育教學能力,，適應教育教學工作的需要。

本人力求達到：

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學任務,，認真撰寫導學案,。熟悉所任學科課標，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

(4)熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構,，更新教育教學觀念,。

(5)把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

二,、計劃內(nèi)容：

1、認真學習師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練,、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術,、教育教學實踐研究等。

2,、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3、結合自身,，提高專業(yè)素養(yǎng),，積極參加國家、省,、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓,。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗,。

5,、常練教學基本功。

三,、學習形式及措施：

(1)以自學為主,，按時參加學校組織的集中培訓。

(2)認真完成作業(yè)，作好學習筆記,。

(3)積極參加語文組集體備課活動：課標解讀,、教材研討、觀摩示范課,。

(4)利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習,。

(5)勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

總之,，在本年度的繼續(xù)教育學習中，我將本著多聽,、多想,、多學、多做的宗旨,，踏踏實實地學習,，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下,，切實做一個終身學習的踐行者,，使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀,、更能適應社會發(fā)展與進步的老師,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇四

深入推進中小學校長提高培訓工作。進一步提高中小學校長的綜合素質,、管理能力和水平,，更新教育觀念，增強服務意識,，提高教育教學質量,。

召開區(qū)小學校長工作研究會20xx年年會，舉辦校長和鎮(zhèn)（辦）教育助理員論壇,，交流研究成果和掛職學習體會,。深入開展校長讀書工程，以小學校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動,，充分利用校長博客,、名校長工作室，開展小學校長教育論壇,，加強交流,，推廣先進的管理經(jīng)驗和教育教學理論，促進中小學管理水平和教育教學水平的提高,。

啟動新一輪小學校長提高培訓班并向副職延伸,，舉辦第十期小學校長崗位培訓班,，培訓成績計入校長檔案和學校發(fā)展性評價，借助研究會,、名校長工作室等載體,，加強我區(qū)校長同省內(nèi)外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長外出學習的經(jīng)驗分區(qū)域,，分層次,，分專題進行廣泛傳播。

與中國教育學會合作,，積極邀請全國教育名家名師來我區(qū)中小學送培,、送教、送研,，讓更多的學校和教師分享優(yōu)質培訓資源,。今年3月份，舉辦“中國教育學會教師發(fā)展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式,。借助中國教育學會先進的教育資源,，利用知名的專家和名師，引領和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊伍,，增強廣大教師終身學習,、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教育培訓的品質,，通過名家名師和一線教師面對面交流,，開闊視野、更新理念,、增強教育教學能力,，促進專業(yè)成長；進一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動作用,，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列,；開展課題研究,，探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質的有效培養(yǎng)途徑和評價機制，建立名師后備資源,，擴大骨干教師隊伍,，整體提升師資質量，打造教育核心競爭力,。

全區(qū)各個學校都是名家名師進活動的基地,，各學段的全體教師是活動的主體，各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署,，通力協(xié)作,，妥善安排,，保證全區(qū)活動協(xié)調(diào)有效的開展。

與知名外語培訓機構合作,，借助先進的培訓理念,、培訓方法和培訓力量，開展全區(qū)英語教師培訓,，進一步提高英語教師的業(yè)務水平和教育教學能力,。先期做好小學英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓,。在此基礎上逐步延伸到初中和高中學段,，通過培訓，為我區(qū)英語教學的新突破打下基礎,。

認真貫徹落實市,、區(qū)教育局關于中小學教師繼續(xù)教育的工作精神，進一步完善教師繼續(xù)教育管理機制,，加強繼續(xù)教育工作,。

1、認真落實教師培訓的課程化體系標準,，定期做好定量分析和定性分析,。去年下學期，我們已經(jīng)成功開展了全區(qū)小學教師師德遠程培訓,，從課程開發(fā)到管理模式,、作業(yè)的評論反饋都積累了一定的經(jīng)驗，受到了一線領導和教師的認可,，取得了很好的成效,，涌現(xiàn)出了一大批認真學習、積極思考,、努力實踐的優(yōu)秀學員,；今年將按計劃開展初中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織,，以求達到良好的培訓效果,。

2、做好各學校校本培訓工作的管理,、檢查,、指導、組織考核,、學分登記認定等工作,。積極探索農(nóng)村中小學校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法,，不斷完善校本培訓管理考核制度,，進一步落實《區(qū)校本培訓評估標準》《區(qū)繼續(xù)教育評估細則》,。開展第二批校本培訓示范校評選工作。以校本培訓示范校的評選為契機,，促進校本培訓規(guī)范有序地開展,。根據(jù)省教育廳關于印發(fā)《省中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法（20xx—20xx年）的通知精神，制定《區(qū)中小學教師繼續(xù)教育學分管理辦法》,，各單位應以繼續(xù)教育學分為總抓手,，積極調(diào)動教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務,。

3,、繼續(xù)開展農(nóng)村中小學藝術教師培訓，啟動幼兒教師培訓工作,。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃剛要》中關于切實加強幼兒教師培訓,，提高教師隊伍整體素質的要求，力爭在三年時間內(nèi),，對全區(qū)幼兒教師進行一次系統(tǒng)的全員培訓,。今年完成農(nóng)村小學音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農(nóng)村藝術教師的綜合素質,，提高教學質量,，為農(nóng)村孩子的全面發(fā)展奠定基礎。

4,、推進中小學教師教材教法過關培訓和“五課功”技能培訓,。通過各種導學活動，努力提升農(nóng)村教師的專業(yè)素質和農(nóng)村學校的教育質量,。

1,、各單位師訓干訓負責人要認真學習有關資料，不斷提高業(yè)務理論水平,，積極關注培訓資訊,，合理協(xié)調(diào)安排有關培訓事宜，及時反饋一線教師的需求,。

2,、加強培訓人員的培訓，深化培訓內(nèi)部改革,，不斷完善崗位職責的執(zhí)行、監(jiān)督力度,，優(yōu)化師訓干訓工作的軟環(huán)境建設,。促進資源整合，形成上掛下聯(lián)的區(qū)域性教師學習環(huán)境,，在集中培訓,、遠程培訓和校本研修的組織協(xié)調(diào),、服務支撐等方面發(fā)揮作用。

3,、不斷總結完善中小學教師繼續(xù)教育的培訓內(nèi)容,、形式方法和檔案管理，使中小學教師繼續(xù)教育培訓工作求真務實,，卓有成效,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇五

圍繞新觀念、新課程,、新知識,、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源,，突出師德教育,、教師信息技術培訓、新課程改革和師資培訓,，積極推進教師培訓管理體制,、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度,，努力構建教師終身教育體系,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校,。

成立繼續(xù)教育領導小組：負責落實上級計劃,，制定本校工作計劃，組織實施考核評價,。

通過繼續(xù)教育培訓,，提高我校教師的四種能力。即課堂教學能力,、教學研究能力,、學科教學與信息技術整合能力、教育教學的綜合能力,。

1,、加強師德培訓，轉變教育觀念,，塑造我校教師新形象,。

2、加強新課改理論學習,，轉變教學觀念,。促教學改革，提高課堂效率，開展以上課,、評課,、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動。提升教師課堂教學水平,。

3,、要求全校教師，參加學歷提高培訓,。

5,、加強“班班通”培訓以提升教師運用信息技術能力，進一步提高教師教學基本技能,。

6,、開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓。

7,、積極組織教師參加讀書活動,，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展。

8,、加強現(xiàn)代教育技術培訓,，教會教師使用電教設備，提高教師查找,、利用網(wǎng)絡教育資源的能力和水平,，抓好全員培訓。

1,、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,，爭取采取理論學習、專題報告,、典型介紹,、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習,。要求教師自覺加強師德修養(yǎng),，自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格,，努力學習關于師德修養(yǎng)的材料,。促進師德建設，做到“讓學生成才,，讓家長放心,，讓人民滿意”。

2,、規(guī)范化培訓：

認真組織教師參加各項培訓,，認真組織各項培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3,、現(xiàn)代教育技術培訓：

要求教師人人會遠教操作技巧，人人會整合各種資源,，制作符合自己課堂的多媒體課件,，并能熟練運用多媒體教學。

4,、教育教學基本功訓練：

內(nèi)容有普通話,、教案、聽課,、說課,、評課、論文,、優(yōu)質課等比賽,。

5、加強以校為本的教學研究：

要求教師以新課程為導向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象，以新課程改革為研究的主體,。把日常教學工作和教學研究融為一體,，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材,、教法,、教學規(guī)律、考試方法等,，作好記載,，定期檢查。要求各年級進行集體備課或分散備課,，符合教育教學規(guī)律,。

1、作好繼續(xù)教育檔案工作,。

2,、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材,。

3,、舉行課堂聽課筆記檢查。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇六

新課程改革實施以來,，學校教師隊伍素質的要求更高,。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平。作為一名教師，我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任,。人們常說：“學生是祖國的花朵,，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師,。促進教師專業(yè)化發(fā)展,，切實提高教學質量，本人特制定并實以下計劃,。

一,、指導思想:

加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質,。平時要關心時政學習,，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎,?！盀榱艘磺袑W生，一切為了學生,，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學,，團結協(xié)作;要廉潔從教，以身作則,。

二,、計劃目標:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校,，熱愛學生,，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

(2)完成教育教學任務，教案規(guī)范,，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

(3)熟悉學生的生理、心理特點,，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構，更新教育教學觀念,。

(5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

2,、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”,。與輔導老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題,。并做好相應的記錄,。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料，并完成好相應的閱讀檢測題,。

(2)認真完成探討話題,、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業(yè),，力求合格率達到85以上,。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題，并完成“模擬考試題目”,。

二,、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質。教師的政治取向,、道德素質,、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師,，身為示范”，引導學生樹立各種正確觀念,，教育學生學會求知,、學會做人、學會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

2.促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念,。

(1) 總之,，個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人,。

(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的,。

(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。

(4)善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

(5)樂于動筆,，提高教育科研水平,。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當今世界,，科技突飛猛進,、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,，不斷更新知識,，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4.注重個人素質的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。

5.提高自己的教育能力,，教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識,、學習育人方法,、學習教學技術，從書本中學,、從網(wǎng)絡中學,、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,，同時也是快樂的,。因為學習使人自強、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。

在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習,、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本,，尊重學生個性,，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考,，學會自我增長和應用知識,，學會懷疑和創(chuàng)新。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要,。“嚴謹篤學,，與時俱進,，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀,。時代在發(fā)展,，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強理論,、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇七

又迎來一個春季,，盡管新的春季像往年一樣按時到來,，但今年春寒卻勝過往年。春寒也許會影響到播種,，影響到人的心境,，但它也可消滅一些害蟲，也會使人更清醒,。播種吧——就在這個季節(jié),！

在教學實踐中，繼續(xù)推行新課程改革,，結合實際工作,，反思課改以來得與失，反思一年來學習貫徹《美術課程標準》的體會以及對教材的感受,。在新的學年里制定符合學校,、教師自身特長的整體教學方案。本學期教學重點以抓常規(guī)教學為基礎,，探討具有學校特色,、教師自身特色的教學模式；建立以學生為中心的教學機制,；養(yǎng)成課前思考,、課后反思的工作習慣。做到大處著眼,、小處著手,。

小學：小學年級多、跨度大,。從一年級到六年級學生心理,、生理、情感有較大的變化,，對美術學習的興趣點也呈跳躍發(fā)展,，由于小學美術教師跨多個年級教學，容易麻木學段的教學特性或忽視學生在小學期間學習美術的整體性,。因而,，教師對所教的學段有個清晰地認識，無論教那個學段都要從整體出發(fā),。如：學生認知美術的特點,；學生學習美術的規(guī)律,；教師教學科知識技能的連貫性；避免盲目被動教學,。在教學中注重學生情感與教學內(nèi)容的結合,，注重學科知識技能與學生學習興趣地結合。注重學生學業(yè)評價的多樣性,、人文性,、整體性、真實性,。

初中因目前各學校的教學結構都有側重,，學生學習的側重點也不同，以及高考的風向標都會影響到學生學習的志向,，這些都無疑給中學美術教學造成明顯困境,。這就要求美術教師以高度的責任感來從事教學，不自卑自棄矮化美術學科,。在教學中以教科書為基礎,，根據(jù)學校條件、教師自身特長,、學生興趣大膽創(chuàng)設具有新意的教學內(nèi)容,。把趣味性、知識性融入到每一節(jié)課堂中,。初中美術教學，最大的困難是課堂紀律與帶學習用具,，這就要老師學會運用多種課堂管理方式管理課堂教學,。起初老師培訓學生養(yǎng)成良好學習習慣事關重要；多方位多角度評價學生學業(yè)也會起到一定作用,。如把學生帶用具,、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學生成績冊,。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學分制理念,，為學生升入高中學習美術打好基礎。

高中：根據(jù)高中課程改革精神,，高中美術學科模塊學習制度和學分管理制度即將在教學中逐步實施,。這就要求全體高中美術教師更新課堂教學理念、學業(yè)管理理念以及自身知識結構,。市,、區(qū)教研室將有組織有計劃指導高中美術教師深入學習《普通高中美術課程標準》和《廣州市普通高中美術教學指導意見》。使每一個教師理解普通高中課程改革的目的和價值追求,，理解課程的基本理念和特點,。根據(jù)目前天河區(qū)情況,，高中美術教師缺少，要求高中美術教師熟練掌握兩個模塊知識技能和兩個一般掌握的知識技能,。

1,、作品欣賞（必選）；

2,、國畫或水彩或素描（自選）,；

3、硬,、軟書法,、工藝設計、陶藝,、攝影（自選）,；

學時：14課時，學分：1學分

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇八

1,、積極參加小學教師遠程培訓,，提高自身的專業(yè)素質。

2,、結合教師教學經(jīng)驗和案例分析,，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能,、課堂上提問技能,、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

3,、結合教師的教學實踐和自學,，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能,、課堂拓展技能,。

4、在相互尊重,，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助,、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識，在學習,、交流的基礎上形成校本培訓的方案,。

5、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校,，熱愛學生，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

6,、完成教育教學任務,，教案規(guī)范，符合基本要求,。所任學科,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

7,、熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

8、熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構，更新教育教學觀念,。

9,、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

12,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

13,、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14,、積極配合學校做好教育工作,。

15、認真做好專題研究,，及時學好教學反思,。

16、積極跟蹤聽課,，積累豐富的教學經(jīng)驗,。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇九

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的能力，具有一定的課程研究和開發(fā)能力的教師,，確?；A教育新課程改革的順利、高效實施,，課題實驗的需要,，為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序，特制定本年度個人培訓達標計劃,。

以鄧小平理論為指導,，以“三個代表”重要思想為指針，以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質教育的能力,，促進學校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。

通過學習，形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風尚,。

1、時事政治教育：以“三個代表”為重要思想,，將學習,、貫徹和實踐“三個代表”重要思想，樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結合,，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感,。

2、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高法律素質，懂法,、守法,、用法，全面推進依法治教,、依法治校的進程,。

3、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,，把愛與責任的教育放在師德建設的首位,。

4、教育理論學習：以《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術作為重點,，加強教師新理念,、新課程和新技術的學習，提高教育教學水平,，使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要,。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習,。

以集中培訓,、校本培訓為主，教師自學,、反思為輔,。采用上課、聽報告,、觀看錄像,，開展專題講座、問題研討,、案例剖析,、師德論壇、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進行。

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質內(nèi)涵,，認識師德的實踐要點。因此，初擬培訓時間不低于50學時,，其中集中培訓20學時,，自主學習20學時，反思學習10學時,。

1,、專題講座：積極參加上級和學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關心、參與我校新課程改革和實施素質教育的實驗研究,。

3,、自修反思：在自我進修、自主學習的基礎上,，以自己的教育教學活動為思考對象,，來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析,，用教育科學的方式,，主動地獲取知識，解決教學中的實際問題,，提高自我覺察水平,，促進自身能力的發(fā)展工作計劃。

4,、校本培訓：以學校為主陣地,，結合自己教學中的實際，深入研究和解決問題,，促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為,。

5、課題研究：在參訓過程中,，把自己的心得體會,，應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗，注重個案的研究,，通過動手寫作教學案例,，成為真正的反思性實踐者。

教師繼續(xù)教育工作計劃個人教師繼續(xù)教育工作計劃幼兒園篇十

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平,、教育教學效果為主要目標,，全面貫徹學校的各項任務,，通過自主鉆研、學習等方式,，全面提高自身的綜合素質,。

1 、師德考核達到良好以上,。

2 ,、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得,、學有所獲,，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式,。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設，提高自身的綜合素質,，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規(guī),、校紀的學習,，用自檢、自查的方式提高師德水平,。

2,、提高課堂教學質量，提高教學效率,。

3,、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平,。

4,、認真學習、結合新課改的理論,，進行資源包的學習,。

5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設,，爭取評出先進,。

1、利用業(yè)務學習等時機,，深入學習《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師,，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學生的表率,。

3,、課前認真鉆研教材、學生,，深刻領會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，把課上45分鐘還給學生。

5,、堅持用標準音,、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓練,。

6,、參加學習時認真記錄，認真完成隨感,，案例等書面材料,。

7、改進教育教學方法,，從心靈上與學生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

8,、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己,。對自己要求嚴格,，力爭在思想上、工作上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平20xx年度小學教師個人工作計劃工作計劃,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習。所以,，本學期,，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習,，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡,，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學習，讓自己樹立了先進的'教學理念,，也明確了今后教育教學要努力的方向,。

備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同事學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。

把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。

努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源，運用課件,，運用多種教學方法,，精講精練，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力,，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量,。