光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇一

1,、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》,，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況,，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,，同年級同學(xué)科備一課,。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法,，實施最大效能教學(xué),。同時，也加強不同學(xué)科間的交流,，促進學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能。

3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,，單元過關(guān)制度等,。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),，推廣先進經(jīng)驗,，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評比,，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平,。

入學(xué)習(xí)《新課程標準》,，深化課程改革。把落實國家課程,、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程,，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動,，要有活動計劃,，有記錄、分析,，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,，保證教研效果,，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展。

2,、抓好現(xiàn)代教育理論的.學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí),；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上,。

3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客,，增強教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進經(jīng)驗和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。

4、開展聽,、評,、說課等即時教研，搞好課例研討,，開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題,、定時間,、定參加人員、定組織者,、定主講人,、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果,。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動，做到課前有準備,，課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5,、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案、課件,、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,，爭取本年度結(jié)題。

7,、加強與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長補短,，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通，請進來學(xué)習(xí),，走出去鍛煉,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇二

以新課程理念為指導(dǎo)，以研究課堂為重點,，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系,，完善適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)模式，促進學(xué)生真正意義上的自主化學(xué)習(xí),。正確處理繼承與發(fā)展,，創(chuàng)新與質(zhì)量的辯證關(guān)系，扎扎實實推進素質(zhì)教育,，提升教研活動的質(zhì)量,，使我校的教育質(zhì)量上一個臺階。

積極學(xué)習(xí)新課程標準,，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,。圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”這方面進行重點研究，能用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生開展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合新課程標準的實施,，建立中心教研組,，強化教研過程，給青年教師壓重擔(dān)。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。同時還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過程,，努力提高學(xué)科質(zhì)量,。

1,、倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范、數(shù)量齊全,、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

2、努力提高教師的'說課,、聽課和評課能力,。組織好每次教研課的說課、聽課,、評課活動,。本學(xué)期重點提高教師的說課能力，結(jié)合教導(dǎo)處進行定期的檢測,。

3,、鼓勵教師積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,，積極投稿,，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表于“教研與進修”，從而提高我校教師的知名度,。

4,、積極開展圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”為主的系列化教研活動，做到人人參與,，研討氛圍濃,，活動紀錄詳細，總結(jié)資料齊全,，切實提高教研活動的質(zhì)量,。

5、加強青年教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)好教師參加各項比賽,，使各位青年教師都能展示自己的才能,。

6、為開拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校安排外出聽課的教師外出聽課后要面向教研組上好匯報課或作簡要的聽課評析,。

7,、開好期末復(fù)習(xí)交流會議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法,。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用,，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

三月份

1,、制定學(xué)科計劃,，年級組內(nèi)互相交流。

2,、教研課董雪容方爭(第六周)

說課：江洪主評：江盈娜

四月份

1,、搜集資料(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)

2、教研課孫科峰夏宜榮(第九周)

說課：江盈娜主評：江洪

3,、期中考試

五月份

1,、教學(xué)研討：江洪江盈娜(第十三周)

說課：夏宜榮主評：孫科峰

2、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本

六月份

1,、主題研訓(xùn)活動(5月13日江口)

2、新教師匯報課董雪容(第十五周)主評：夏宜榮

3,、期末復(fù)習(xí)

4,、數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇三

1、加強語文教研組成員之間的合作精神,，增強語文教研組的凝聚力,。

2、依據(jù)《課標》,，結(jié)合各年級,、各班的`實際情況，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、加強青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，積極為青年教師的成長創(chuàng)造條件,，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提升,。

1,、配合教導(dǎo)處聽教師隨堂課，通過課堂切實改變課堂,、提高課堂,。

2、1-2年級段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書寫習(xí)慣;3-4年級段重在夯實作文基礎(chǔ),，提升閱讀理解能力;5年級做好輔差工作,，增加閱讀量;6年級以備考為主，注重課堂各知識點的拓展及滲透,。

3,、做好常規(guī)檢查，幫助教師查找問題,，分析原因,，制定切實可行的整改措施及改進方法。

(一)加強學(xué)習(xí),，大力開展讀書活動

要求每個語文教師本學(xué)期至少看兩本專業(yè)類書籍,，不僅要做好讀書筆記、寫好讀書感悟(上傳至組內(nèi)博客),，更要在課堂教學(xué)中滲透、升華,。真正做到讀名家作品,、悟名家思想、學(xué)名家課堂,，在讀(讀專業(yè)類書籍),、學(xué)(學(xué)名家課堂)、聽(被聽或聽隨堂課),、寫(寫讀書筆記,、寫聽課評課稿、寫課堂實錄反思稿等)中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,，將課堂作為提升自己的主陣地,。

(二)強化教學(xué)常規(guī)管理

1、完成聽課指標：每周至少聽一節(jié)組內(nèi)隨堂課,，全學(xué)期總聽課數(shù)不少于20節(jié),。

要求：(1)對所聽的課及時輪流整理出課堂實錄，以供評課時參考討論并上傳至組內(nèi)博客,，組內(nèi)公開課及校級公開課每人須寫一份評課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客,。(2)授課老師在評課后須按時上交一份教學(xué)反思。

2,、鼓勵開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、做好作業(yè)檢查,、測驗,、考試等質(zhì)量分析。

(三)具體安排

本學(xué)期小學(xué)語文教研活動安排表

月份周次活動內(nèi)容備注

九月份

1學(xué)習(xí)課標,、寫計劃

2確定本學(xué)期所讀書目,，討論語文教學(xué)中存在問題

3開始聽隨堂課、作業(yè)抽查

4 小結(jié)聽課情況,，常規(guī)檢查,，教研：怎樣寫實錄分析

十月份

5月考小結(jié)、活動小結(jié)

課文朗讀比賽從所教年級的課文中選取,。

6集體備課(課文待定),，語文老師誦讀課文比賽

7組內(nèi)公開課，作業(yè)抽查,。

8常規(guī)檢查,，隨堂課。教研：怎樣寫評課稿

十一月份

9考試分析,、小結(jié),、活動小結(jié)

讀書分享制作成ppt

美文誦讀須全班參加(包括老師)

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇四

深入推進和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標準》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行教學(xué)，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,，收集試卷,，精選題,，建立題庫，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)途徑,，力求達到減負、加壓,、增效的目的,，力求中考取得好成績。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)慣，實事求是的態(tài)度,。頑強的學(xué)毅力和獨立思考、探索的'新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。

在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標,，抓住重點、難點,，精心設(shè)計教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思,，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。

(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘,，提高40分鐘的效率,，讓每一位同學(xué)都聽的懂,，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同,，使每個學(xué)生能有所收獲,。

(3)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,。

(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何,，認真批改作業(yè),，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥,。

(5)按時檢驗學(xué)成果,，做到單元測驗的有效、及時,，測驗卷子的批改不過夜,。考后對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點評,。

(6)及時指導(dǎo),、糾錯：爭取面批、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日,，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋,，精選適當?shù)木氼}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(7)不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué),，看書、看報,，參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，掌握新的技能、技巧,，不斷努力,，取長補短,，揚長避短，努力使教學(xué)更開拓,，方法更靈活,，手段更先進。

(8)分層輔導(dǎo),，因材施教

對本年級的學(xué)生實施分層輔導(dǎo),，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率,，提高及格率。對部分差生實行義務(wù)補課,，以提高成績,。

(9)嚴格按照教學(xué)進度，有序的進行教學(xué)工作,。

用心去做,，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力,，發(fā)揮自己的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

1、第1周至第4周,，完成九年級下后三章(第一章上學(xué)期已完成)的教學(xué)任務(wù),，并完成測驗、分析,、講評,。

2、第5周至第7周,，圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行第一輪總復(fù),，使學(xué)生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎(chǔ)題,，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學(xué)生掌握程度,，促知識鞏固,，力求做到人人過關(guān)。

3,、第8周,，綜合練，分層提高階段,，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展,，最后對初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進行專題復(fù)和訓(xùn)練,，促師生潛能開發(fā)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展,。

4,、第9周，綜合模擬訓(xùn)練,，考前方法與心理的培訓(xùn),，使學(xué)生能有一個良好、健康的心理,，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭使每一個學(xué)生發(fā)揮出水平,，取得成績。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇五

《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實施,，關(guān)鍵在于教師和家長,。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，堅持“以人為本,，以德立園”的理念，以“學(xué),、訓(xùn),、研、一體”的模式開展教育研究工作,，促進幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。主要工作和具體措施如下：

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實際情況,，制定有針對性的,、個性化的發(fā)展目標，以目標激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進,，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì),、扎實的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)。

1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神,，深入實施素質(zhì)教育，科學(xué)實施教育教學(xué)工作,。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用,，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進修,、充電,、進取。

3.自覺讀書：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書，做好師德建設(shè),，并做好讀書筆記,。鼓勵教師進行自學(xué)《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志,，提高教學(xué)能力,。

4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5.相互交流：每月師,、徒互聽對方的教學(xué)活動1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進一步討論,、反思、提升,，認真做好小結(jié),，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。

6.集體研討：每周四開展“每聽必評”的園研討活動,，進行看課,、評課、研課,，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1.區(qū)域活動：開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動,，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑,，對一些共同點、難點問題,，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2.磨課活動：采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式,，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究,，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法,、組織形式,、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長,。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、反思型的教師隊伍，促進教師在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

實踐前反思，我要怎樣做,，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果。

實踐中反思,，隨時審視自己的教學(xué)行為,，檢驗預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略,。

實踐后反思,，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄,，提出改進意見,。通過教研組交流。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的.反思筆記,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記,。

1.年段教研組：繼續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組,，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組,、中班組,、小班組。

2.加強集體備課的指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益,。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課,、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),，在教學(xué)過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索,、著力創(chuàng)新,，促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識,。

集體備課必須堅持“四定”,、“五備”，鉆透“五點”,，優(yōu)化“兩法”,。（四定：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定發(fā)言人。五備：備目標,、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備互動,；五點：重點、難點,、知識點,、能力點、教育點,；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）,。

集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人,。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇六

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開展的新一輪課程改革,，讓全組教師能將基于學(xué)情、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式,。以實驗為主線,，認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,，促進教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率,。因此特結(jié)合本組的實際,，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

(一)認真學(xué)習(xí)新課程標準,，提高教師自身素質(zhì)。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署,，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實驗方案》，踐行“學(xué)位中心,，以學(xué)定教,，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，力求改變課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，組織全組教師根據(jù)新教材特點，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),，互相取長補短，共同提高,。

(二)加強教研組的常規(guī)管理,。

經(jīng)常深入備課組，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況,。開學(xué)初,期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研,。

以各級段備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說,、講,、評要有實效,，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強常規(guī)教學(xué)的研究,。堅持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評點。按學(xué)校要求,，每次教研會議,，須有主講并做好會議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)加強資料建設(shè),、

備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng),，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料,。九年級要完成九年級全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作,。各年級單元考試,、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際,。以學(xué)生為中心,，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學(xué)過程中應(yīng)該抽空將平時教學(xué)心得記錄下來,，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財富,。

(五)開展課題研究

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”,、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.培養(yǎng),。在教改方向上,，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題,。

九月份：

1,、做好開學(xué)初的準備工作,，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計劃。

2,、第一次校本教研活動,。

十月份：

1、第二,、三次校本教研活動,。

2、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見》,，領(lǐng)會課改精神,。

3、組織好期中復(fù)習(xí)材料,。

十一月份：

1,、期中考試。

2,、搞好研討課活動及評課,。重點評價創(chuàng)造性、實效性,、操作性,。

3、第四次校本教研活動,。

4,、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會。

5,、組織參加縣學(xué)科基本功比賽,。

十二月份：

1、教學(xué)資料庫建立,、交流單元測試資料,。

2、第五次校本教研活動,。

3,、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競賽。

一月份：

1,、組織參加初中學(xué)生縣,、市小課題dv制作交流活動。

2,、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,，或整理一篇完整個案(含教案、實錄,、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例,。

3,、做好期末復(fù)習(xí)、考試,。

4,、第六次校本教研活動。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇七

圍繞全區(qū)教育的中心工作,，以質(zhì)量提升和隊伍建設(shè)為工作重點,，認真履行“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的職能，促進全區(qū)教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)管理進一步提升,。

1、完善建立教研員教研工作交流制度,，定期交流教研工作開展情況,，相互借鑒，共同提高,。

2、優(yōu)化“區(qū),、片,、校”三級教研網(wǎng),，強化聯(lián)片教研,，確立片長、教研室聯(lián)系人,，各教研片精心設(shè)計聯(lián)片教研活動形式,、內(nèi)容、目標追求有效教研,。

3,、啟動學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校,，進入課堂,，參加校本教研，命題研究,，質(zhì)量分析,。做到“四定”(定學(xué)校、定時間,、定內(nèi)容,、定目標),，有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，強化學(xué)科教師隊伍建設(shè),。

4、開展校本教研活動方案設(shè)計競賽,，匯編優(yōu)秀校本教研活動案例,，指導(dǎo)校本教研有效開展。

1,、為市,、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長搭建平臺,，每學(xué)期做到“四個一”,，即“一節(jié)公開課、一篇論文,、一個講座,、一次教學(xué)評析”。

2,、開展以鎮(zhèn),、直屬校為單位的團體課堂教學(xué)競賽，規(guī)定團體參賽人數(shù),、學(xué)科,、年齡。分設(shè)團體獎和各學(xué)科各年齡段各人名次,。促進各鎮(zhèn),、校在教師隊伍整體培養(yǎng)上多下功夫。

1,、研討,、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級質(zhì)量調(diào)研機制,，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析工作,，及時分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀。

2,、開展命題研究,，認真組織期中、期末質(zhì)量檢測,，認真完成閱卷,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、質(zhì)量反饋等工作。

3,、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”,，做好相關(guān)年級復(fù)習(xí)、模擬等準備工作,。

4,、依托小數(shù)報、七彩語文,、學(xué)英語報,，嘗試開展學(xué)科競賽活動。

1,、繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo),，發(fā)揮視導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點加強對薄弱學(xué)校,，規(guī)模學(xué)校重點年級的`學(xué)科教學(xué),，常規(guī)管理情況進行視導(dǎo)、矯正,。

2,、強化對技能科教學(xué)檢測的管理，關(guān)注期中,、期末期間各校技能科的課程開設(shè)情況,，規(guī)范技能科期末考試。

3,、迎接市教育局對我區(qū)小學(xué)課程計劃情況進行常規(guī)檢查,。

附：月度主要工作

九月份

1、各學(xué)科制訂教研工作計劃,。

2、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實情況,。

3,、各學(xué)科召開教研組長，分管主任,，中心組成員會議,。

4、召開業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員,，二中心以上校長會議,。

十月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo),。

2,、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。

十一月份

1、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測,。

2,、召開期中質(zhì)量檢測分析會。

3,、開展課堂教學(xué)競賽,。

十二月份

1、教學(xué)綜合視導(dǎo),。

2,、檢查技能科課程管理情況。

元月份

1,、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測,。

2、期末質(zhì)量檢測分析,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開始,，為進一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展,，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線,，以學(xué)業(yè)評價為重心，以校本教研為抓手,，從而全面提高教師自身素質(zhì),。

1、各年級的教學(xué)以中考為中心,，以《課程標準》為主線,，堅持學(xué)科教學(xué)，落實基礎(chǔ)知識,，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力,。

2,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度,、全方位分析問題的能力,。

3、政,、史,、地三科教師要跨學(xué)科聽課,，共同研討切磋，相互借鑒溝通,，開拓知識視野,，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

4、做練習(xí)時要把握好適度的原則,，緊跟襄陽市近幾年中考走向,，不追求偏、難,、怪,，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高能力,。

1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,，深入推進三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的'過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平,，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃,、獨樹一幟。

2,、改革落后的教學(xué)方法,，真正落實課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實效,，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析,，鼓勵教師認真、大膽實驗,，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗,。

3,、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動,，認真完成研討專題,，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學(xué)水平,，提高我校的教研水平,。

1、重視教學(xué)情況的反饋與反思,，及時調(diào)整教學(xué)策略,。平時對學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理,，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工作進行調(diào)整，可以少走彎路,，多出成效,。

2、狠抓德育工作,，適時滲透法制教育,。要把德育工作放在整個教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置,，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能,。

3、嚴格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案,，備課至少提前一節(jié)課,。

4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去,。

5、積極參加各種教研活動,，深入研究新教材,，及時了解教學(xué)新動向，把握重點,，突破難點,。

6、加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型,、研究型的教研組,。

7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性,，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受,，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況,，因材施教,，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo),，不放棄每一個學(xué)生,。

8、選擇性使用好長江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案,，作業(yè)定時限量地完成,，不需要多但需要精。

時間活動內(nèi)容

9月1,、督促各年級學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計劃,，教師個人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上傳至cyj或者學(xué)校郵箱)

2,、召開一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會議,，聽取各位老師對本學(xué)期的意見和建議，并記錄在案,，供以后開展工作做參考,。

10月

1、根據(jù)上次會議精神,，制定好下一步的工作方案,。

2、深入開展課內(nèi)比教學(xué)活動,。

11月1,、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動相關(guān)情況。

2,、組織期中考試,。

12月1、落實“備,、教,、批、輔,、考,、評、思”7大環(huán)節(jié),，抓好常規(guī)過程管理,。

2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，做好詳細記載和總結(jié),。

1月1、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實際問題,，重難點的把握，教法設(shè)計等,。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點,，找方法，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量。

2,、,、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇九

全面貫徹落實“人人成人”的教育理念,，不斷深化課程改革,，結(jié)合教學(xué)成果初中數(shù)學(xué)“自學(xué)、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法的實驗和推廣契機,，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平,。

借助“自學(xué)、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法的實驗和推廣,，及本組市級課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學(xué)負擔(dān)情況的調(diào)查與研究》，進一步提升我校數(shù)學(xué)教研組的知名度,，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升,，秉承研究為實踐服務(wù)的宗旨，使各年級數(shù)學(xué)成績在起點上穩(wěn)中有進,，注重實效,，注重過程，進一步提升教學(xué)質(zhì)量,，爭創(chuàng)先進教研組,。

本組共有數(shù)學(xué)教師18名，其中高級職稱教師4名,、市級骨干教師2名,、區(qū)級名師3名,、全校共27個教學(xué)班，人均2個教學(xué)班的授課任務(wù),。組內(nèi)現(xiàn)有市級課題一項,，正在研究中，今年申請了《20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎一等獎初中數(shù)學(xué)“自學(xué),、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法》成果推廣工作。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì)。組織學(xué)習(xí)《課程標準（20xx版）》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導(dǎo)思想，提出具體可行的.教學(xué)方法,，各位教師要加強學(xué)習(xí),，努力實踐，善于總結(jié),，提高教科研能力,，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學(xué)改革,。

2,、加強常規(guī)管理，提高工作實效,。加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的管理,，經(jīng)常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學(xué)工作情況,。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課,、批改作業(yè)的情況進行了解,，使組內(nèi)整體水平一致。

3,、加大課堂改革力度,，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探索適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法,，把“自學(xué),、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法作為本學(xué)期課堂教學(xué)的基本方法,，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4,、規(guī)范教研活動制度，強化教研功能,。教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證,，按照學(xué)校要求，每個星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)教研活動時間,，組內(nèi)老師必須全部參加,，每次教研活動情況上報到學(xué)校，包括參加人員名單,，另外教研活動有主題和專題,，組內(nèi)成員要積極參與。

5,、規(guī)范公開課制度,，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現(xiàn)實的教研途徑,，規(guī)范公開課制度是本期教研的一個重要環(huán)節(jié),，要求每個月組內(nèi)必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”,，也可以是青年老師的“觀摩課”,，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓,。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革,。課題研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力,，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路，一名好的數(shù)學(xué)教師既要會教學(xué),，也要會研究,，教師要積極參加數(shù)學(xué)組已經(jīng)在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十

為了認真落實好學(xué)校的部署工作任務(wù),，為了更好使高中教研工作有條無紊地進行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：

每位教師上一節(jié)公開課,，上公開課前必須進行集體備課活動,，由科組長負責(zé),。科組長要做好材料的收集工作,，如科組活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。

優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實,，科組長要做好選手選手工作。時間初步定在第十七周,。教研室要做好材料的收集工作,，如活動記錄、活動拍照,、制作美篇等,。

本次活動由教研室具體抓落實，教研室還要做好材料的收集工作,，如活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。時間初步定在第八周,。

語文、數(shù)學(xué),、英語三個科組進行,，由科組長具體抓落實，還要做好材料的收集工作,，如活動記錄,、活動拍照、制作美篇等,。教研室做好證書的`打印工作,。時間初步定在第十四周。

研討會由教研室組織,，與會教師要做好材料的收集工作,，如活動記錄、活動拍照,、制作美篇等,。

研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實,，科組長還要做好材料的收集工作,，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等,。

培訓(xùn)由教研室牽頭,，科組長具體抓落實。

任務(wù)由教研室具體抓落實,。

任務(wù)由教研室具體抓落實,，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄,、活動拍照,、制作美篇等。必要時,，科組長具體抓落實,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是立校之本,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強有力的隊伍，保持全市位次,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想,，并結(jié)合本組實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，認真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教科研活動，促進教師,、學(xué)生良性發(fā)展,。

1．強化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。制定教學(xué)進度,，抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進行二次備課,，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量,。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。認真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材，做好各年級數(shù)學(xué)的.教學(xué)管理,，抓好培優(yōu)補差工作,。

2．加強教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。

加強教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

1．以課堂教學(xué)為核心,，加強教學(xué)工作流程管理。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標準》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強集體備課，要有公平競爭,，相互取長補短,，友好合作的精神。

2．學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí),，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個人自學(xué),，個人隨時隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3．積極探討課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣,，面向全體,，尊重差異，主動參與,，多向思維,，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的意識,。

4．有計劃的實施各項教研活動,。

本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織,，學(xué)校抽查,，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”,、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程,；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,；評估教師教學(xué)目標的設(shè)計；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo),。本學(xué)期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比,。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情,。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了,，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實踐的過程中實現(xiàn)。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十二

加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度,，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題,。組織教師認真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì)

1.絡(luò)教育資源的優(yōu)勢,，經(jīng)教研室研究,，教委同意，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺備課,，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個人備課備在博客中,，鼓勵中老年教師創(chuàng)建博客，進行網(wǎng)略備課,。加強對教師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)交流,，提高備課的科學(xué)性,、實效性,。

2、為加強單元集體備課的實效性,，增進教師的互相研討,，數(shù)學(xué)單元集體備課以全鎮(zhèn)年級為單位,，讓教師在網(wǎng)略平臺發(fā)表評論，把教師的評論亮出來,，提高教師的研究水平,。

3、加強對常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評指導(dǎo)力度,，檢評重在發(fā)現(xiàn)存在的問題,。組織教師認真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略，領(lǐng)會策略的精神實質(zhì),，提高教師靈活運用策略的能力,。搞好校際聯(lián)研、集體備課活動,，充分利用教研活動時間,，廣泛開展學(xué)科研討活動，以解決一線教師教學(xué)中的'實際問題,，繼續(xù)進行“問題教研”,，從問題和需要出發(fā),，加強學(xué)科專題研究，創(chuàng)新研討形式,，充分利用網(wǎng)絡(luò)進行集體研討,。開展實踐性作業(yè)設(shè)計活動，內(nèi)容體現(xiàn)個性化,、生活化和社會化,，作業(yè)的形式強調(diào)開放、探究和合作,，設(shè)計生動活潑,、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動起來,，在生活中學(xué)習(xí),。

4、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比,、示范課,、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合,，發(fā)揮活動的最大效益,；將論文（案例、課件）評選的答辯,、通報結(jié)合,，督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認真進行教學(xué)研究,，不斷增強教研活動的實效性,。

5、繼續(xù)推進和研究市教學(xué)策略,，今年的落實重點是將教學(xué)策略的運用與研究推向深入,，在廣度和深度上都要有新的突破,。做好策略的深入研究工作,，要通過調(diào)研、座談,、開研討會的形式,，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；利用好縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀,，在策略的研究、應(yīng)用的過程中做出表率,，推動全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺階,。

6,、加強校際聯(lián)研，促均衡發(fā)展,，共同提高課堂教學(xué)水平,。除了和駐城小學(xué)結(jié)成對子學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗外，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每兩處學(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體,，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動,，促進教師課堂教學(xué)水平再上臺階。立足實際,，增強校本教研的實效性,。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動，各小學(xué)要立足于本校教師的實際,，研究解決一些力所能及的教學(xué)問題,，重點在規(guī)范上下功夫。校本教研要扎實有效,，在教研方式上要創(chuàng)新,，不能搞形式，造成低效或無效的結(jié)果,。

7,、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學(xué)研究活動,。一是要加強小課題研究,，切實制定可操作、符合時代要求的高效標準,；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達標活動開展鎮(zhèn)級課堂教學(xué)達標活動,，促進教師切實進行高效課堂研究；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位,，更加有利于學(xué)生的成長,，更加有利于減輕老師的工作負擔(dān)的原則，大膽進行教學(xué)常規(guī)改革,，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點。

8,、為了加大高效課堂落實的力度,，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課,、上課的主要依據(jù),，促進教師深入研究課堂，運用策略,，自覺地滲透課改的新理念,。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽評課活動,，促進教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

一月份：

1,、做好20xx年各項教研工作總結(jié),。

二月份：

2、制定20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃,。

3,、籌備數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

4,、安排部署數(shù)學(xué)集備活動,。

5、進行小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)論文評選活動,。

三月份：

6,、進行網(wǎng)絡(luò)教研初探

7、參加臨沂市高效課堂研討會

9,、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選

10,、開展開學(xué)第一天推門聽課活動。

11,、做好迎接市教研室對我鎮(zhèn)結(jié)對學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,。

12、安排本月“每月一薦”材料,。

13,、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討會。

14,、數(shù)學(xué)教師寫范例數(shù)學(xué)周記活動,。

四月份：

15. 參加 市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)

16、開展“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動,。

15,、安排本月“每月一薦”材料。

五月份：

16,、參加小學(xué)生特長展示

17,、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗收

18、安排本月“每月一薦”材料,。

19,、課堂教學(xué)經(jīng)驗研討會,。

六月份：

20,、參加市小學(xué)各學(xué)科聯(lián)系校、教研基地實踐活動

21,、安排本月“每月一薦”材料,。

22,、學(xué)期末教師業(yè)務(wù)檢評。

七月份：

23,、做好上半年各項教研工作總結(jié),。

八月份：

24、組織全鎮(zhèn)教師進行鎮(zhèn)級

九月份：

25,、組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會暨實驗教材培訓(xùn)

26,、安排本月“每月一薦”材料。

27,、開展開學(xué)第一天推門聽課活動,。

十月份：

28．參加小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會

29．參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會

30、組織第二次課堂達標活動

31,、安排本月“每月一薦”材料,。

32、名師,、專家課堂教學(xué)觀摩,。

十一月份：

33、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估

34,、安排本月“每月一薦”材料,。

十二月份：

35、迎接縣小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)

36,、迎接市星級鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評定

37,、安排本月“每月一薦”材料。

38,、總結(jié)20xx年教研工作,。

39、制定20xx年教研工作計劃,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十三

根據(jù)市訓(xùn)練局總體工作支配,，以道德課堂構(gòu)建為目標，以“基于標準的教學(xué)與評價”討論與實踐為主線,，以團隊建設(shè),、素養(yǎng)提升、專業(yè)引領(lǐng),、方式創(chuàng)新為策略,，努力提高討論水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力量，為學(xué)校教學(xué)改進和老師專業(yè)進展供應(yīng)專業(yè)支持與服務(wù),。

連續(xù)開展讀書活動和教研員公開課“說上評”活動,，舉辦教研論壇，通過學(xué)習(xí)溝通與閱歷共享，實現(xiàn)自我提升和共同進展,，致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型,、學(xué)術(shù)型、學(xué)者型組織,。

加強以市,、縣（市、區(qū)）兩級教研室教研員,、市教研中心組成員,、市高考討論中心成員、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負責(zé)人為核心的學(xué)科教研團隊建設(shè),，結(jié)合工作目標和內(nèi)容,，開展針對性的培訓(xùn)、研修活動,，不斷提高學(xué)科教研團隊的課程實施力量,、課程討論力量、課程指導(dǎo)力量和課程評價力量,。

學(xué)科教研在下移重心,、深化課堂、發(fā)覺問題的同時,，要強化解決問題的意識,，進一步加強指向問題解決、基于課堂觀看技術(shù)的課堂教學(xué)討論,。通過對學(xué)科教學(xué)中共性問題的調(diào)查與梳理,，明確討論目標，組建討論隊伍,，確定試點開展實證討論,。要堅持討論的實踐取向，討論成果要以問題的解決方案和課例呈現(xiàn),，通過問題的漸次解決促進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

要探究與高校討論機構(gòu)、專業(yè)討論人員進行合作討論的方式和途徑,。遵循參加,、合作、共享的原則,，借智借力,，互利共生，聚焦問題,，攻堅克難,，提升討論的專業(yè)內(nèi)涵和實效。

要注意現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與教學(xué)討論工作的整合，充分利用訓(xùn)練信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室,、班班通資源庫,、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用,，開闊思路,，創(chuàng)新方式，延展討論觸角,，拓寬討論時空,，努力提高討論的專業(yè)化程度和教研工作效率。

19個學(xué)科修訂后的義務(wù)訓(xùn)練課程標準已由訓(xùn)練部下發(fā),，這是課程改革進一步深化的標志,。各學(xué)科要開展跟進培訓(xùn)活動，關(guān)心老師了解課程目標,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實施建議等方面的變化,，進而精確?????理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,，引導(dǎo)老師樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、評價觀,，把我市課程實施的品質(zhì)提高到一個新的層次,。

以注意實效、與時俱進為原則,，結(jié)合學(xué)科特點和訓(xùn)練進展狀況,，進一步完善老師課堂教學(xué)達標評優(yōu)活動的內(nèi)容要求和實施程序，規(guī)范活動管理,，使達標評優(yōu)活動在促進老師專業(yè)進展方面發(fā)揮更大作用,。

加強協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團隊建設(shè)，針對學(xué)科教學(xué)中的問題,，有方案的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動,，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級教研網(wǎng)絡(luò)中的`作用。關(guān)心學(xué)校加強教研組,、備課組建設(shè),，進一步提高校本教研活動的實效性。評比,、表彰一批先進教研組,，總結(jié)校本教研閱歷，共享校本教研成果，開好全市校本教研工作推動會,。

以訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教材進展中心“建立中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析,、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項目為依托，結(jié)合鄭州市訓(xùn)練進展狀況,，通過對影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析,，圍繞學(xué)習(xí)成就、身心健康,、學(xué)業(yè)負擔(dān)、教學(xué)方式等主要方面,，構(gòu)建以關(guān)注學(xué)生健康成長,、促進學(xué)生全面進展為核心價值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標評價體系。仔細做好xx年學(xué)業(yè)水平測試的深化分析和xx年的測試組織工作,。各級教研室要將正確的評價理念落實在訓(xùn)練教學(xué)過程中,，提高基于實證討論的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導(dǎo)力量,。

根據(jù)鄭州市訓(xùn)練局《關(guān)于開展“雙語”教學(xué)試驗工作的指導(dǎo)意見》,，在新學(xué)年啟動學(xué)校體育、音樂,、美術(shù),、科學(xué)和學(xué)校體育、音樂,、美術(shù),、信息技術(shù)、地理,、生物等學(xué)科的雙語教學(xué)試驗,。指導(dǎo)試驗學(xué)校精確把握雙語教學(xué)的內(nèi)涵，科學(xué)處理雙語教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,，細心設(shè)計雙語教學(xué)試驗方案,。要加強試驗學(xué)校間的研討與溝通，準時總結(jié),，樂觀穩(wěn)妥地推動試驗工作,。

加強高中新課程實施層面的討論，引導(dǎo)老師把握學(xué)科思想,，明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標,，精確?????把握教學(xué)的深度與廣度，全面關(guān)注三維目標的落實,，樂觀探究達成“目標—教學(xué)—評價”全都性的技術(shù)和策略,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十四

配合學(xué)校教學(xué)工作,，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量,。注重備課組的建設(shè)及備課組活動的實效性,，充分調(diào)動教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作,。

1,、“教學(xué)計劃早知道”工作的。

2,、教研組課件制作的建設(shè),，備課組的校本研究,。

3,、做好高中課程改革的推行工作，搞好開放日的教學(xué)工作,。

4,、嘗試進行文綜專題研討，研討出特色,。

1,、“教學(xué)計劃早知道”工作。

帶領(lǐng)我組老師對于這項工作進行深入的研究和討論,，借鑒其他組的好的做法,，完善自己的.“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學(xué)生,，并真正起到作用,。

2、文綜專題討論研討

加強文綜交叉,，以史,、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，找出交叉點,，請老師分別從自己學(xué)科角度對全組老師進行相關(guān)知識的介紹，了解,、補充其他兩科的背景知識,，使大家知識結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點得以滲透到我們的課堂中去,。,、加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課,，一備是備課組集體備課,，探討一周的教學(xué)內(nèi)容,，把握重點，突破難點,。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,，確定教法，撰寫個性教案,。三備,，就是教師撰寫課后反思。

3,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

4,、熱點專題研討

配合高考，由高三教師列出熱點問題,，從三個學(xué)科角度討論熱點內(nèi)容,，推出系列專題，增強教師和學(xué)生的文綜意識,，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點全面看問題的能力,。以熱點問題為切入點，史,、地,、政三科教師跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開拓知識視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

5,、組織好畢業(yè)年級的研究課的研討,。

組織全組教師聽課，課后評課,、研討,，借此契機深入研究畢業(yè)年級的復(fù)習(xí)課,、講評課的模式、方法及有效性,，形成良好的教研風(fēng)氣,。

6、做好課程改革的準備工作

按照學(xué)校要求進行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗,，登陸一個網(wǎng)站，并且大家一起進行交流和研討,，從學(xué)科和個人方面做好準備工作,。

1、利用三次活動時間討論教研組建設(shè)問題,，大家集思廣益,，爭取做出自己的特色。

2,、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)

以備課組為單位,，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架,、內(nèi)容,、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來,，并不斷完善,。

3、認真開展教研活動,，做到有的放矢,、切實有效、人人參與,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

教研年度工作計劃個人 教研年度工作計劃篇十五

為適應(yīng)新課程改革的需要，我們結(jié)合新課程改革的實際,，致力于教研重心不移,，以教研促教改，以教改活課堂,，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,，以教研組為載體，以單個成員或有共同觀點的多個教師為基本單位,，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場,，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問題，實現(xiàn)課堂互學(xué),、“老中青”幫扶共同發(fā)展,，開創(chuàng)文科教研新局面,，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量。

1,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展好常規(guī)教研工作;

2,、要求人人參與教研活動，人人教研主角;

3,、每位老師均能撰寫一篇教育教學(xué)論文;

4,、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競賽至少兩人次以上獲獎。

5,、至少一個以上文科課題研究在縣級以上立項,，提高教研能力和質(zhì)量。

6,、推行新教育方式,、方法學(xué)習(xí)制度，用新課改思想來改善我校的課堂教學(xué),。

7,、開創(chuàng)文科教研新局面，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

1,、健全教研組織

(1)成立教研組：由語文、英語,、政治,、歷史、地理等科任教師組成,。

文科教研組成員：劉圣發(fā),、劉慶福、劉滿發(fā),、吳名耀,、吳秋香、蘭澤仁,、吳海娣,、蘭利平、陳穎,、凌福春,、王英、吳偉華,、陳勝德,、鄒建福、劉瑞昌

(2)分學(xué)科成立備課組：成立語文備課組,，英語備課組,，政,、史、地,、生備課組,。

2、完善教研制度,，落實教研職能,。

①定期學(xué)習(xí)制度

②定期備課制度

③定期常規(guī)檢查制度

④建立“老中青”定期不定期幫扶制度

⑤公開課教研制度

3、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,。

4、加強常規(guī)管理,，規(guī)范,、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(1)認真學(xué)習(xí)大綱,、新課標,，鉆研教材，活用教材,。

(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，改進|優(yōu)化課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念,。

(3)加強課堂教學(xué)反思,，多做后記的`撰寫。

5,、推進課題研究，及時總結(jié)經(jīng)驗,，多撰寫教育教學(xué)論文,。

積極推進縣、市級課題的研究,。著眼于我校的發(fā)展,，著眼于教師和學(xué)生的成長，著眼于教研的開發(fā)和研究的深度,、廣度,，提升教研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、“走出去，請進來”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長補短,。