光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇一

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。

2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開(kāi)展集體備課,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,，同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合,，整體提高教學(xué)效能,。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析,，有針對(duì)性的改革教學(xué),，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等,。

4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,，整體提高教師的教學(xué)水平。

入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革,。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程,、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程,，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng),，要有活動(dòng)計(jì)劃,，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦,、講故事,、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái),，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

1,、完善教研組織和教研機(jī)制,。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果,，使教師在活動(dòng)中研究,，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享,，在共享中發(fā)展,。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的.學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí),。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,，寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上,。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí),，要求有潛力教師建立博客,，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)博客,，增強(qiáng)教師間交流與研討,，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課致少五節(jié)以上,。

4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課等即時(shí)教研,，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開(kāi)課,、觀摩課活動(dòng),，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思,、有分析,。每位教師都要參與，都要發(fā)言,，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí),。組織好優(yōu)秀教案,、課件、優(yōu)秀課,、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作,，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6,、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》,，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。

7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通,。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,，勤溝通,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉,。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇二

以新課程理念為指導(dǎo),，以研究課堂為重點(diǎn)，深入研究教法與學(xué)法的關(guān)系,，完善適應(yīng)新課程改革的小學(xué)數(shù)學(xué)自如化教學(xué)模式,，促進(jìn)學(xué)生真正意義上的自主化學(xué)習(xí)。正確處理繼承與發(fā)展,，創(chuàng)新與質(zhì)量的辯證關(guān)系,，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教育質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,。

積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學(xué)行為,。圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”這方面進(jìn)行重點(diǎn)研究,，能用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新穎有效的教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，建立中心教研組,，強(qiáng)化教研過(guò)程，給青年教師壓重?fù)?dān),。鼓勵(lì)教師留心收集優(yōu)秀的教學(xué)案例,，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，積極開(kāi)展課題的研究和論文的撰寫(xiě)工作,，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時(shí)還為教師積極搭設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,，做好差生的轉(zhuǎn)變過(guò)程,，努力提高學(xué)科質(zhì)量。

1、倡導(dǎo)“科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)”的教學(xué)風(fēng)氣,。重點(diǎn)要求有一疊“卷面整潔,、評(píng)改規(guī)范,、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本,。

2、努力提高教師的'說(shuō)課,、聽(tīng)課和評(píng)課能力,。組織好每次教研課的說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期重點(diǎn)提高教師的說(shuō)課能力，結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行定期的檢測(cè),。

3,、鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例與反思,，積極投稿,，爭(zhēng)取一年內(nèi)有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表于“教研與進(jìn)修”，從而提高我校教師的知名度,。

4,、積極開(kāi)展圍繞“教師教學(xué)引導(dǎo)的藝術(shù)”為主的系列化教研活動(dòng)，做到人人參與,，研討氛圍濃,，活動(dòng)紀(jì)錄詳細(xì)，總結(jié)資料齊全,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)好教師參加各項(xiàng)比賽,，使各位青年教師都能展示自己的才能,。

6、為開(kāi)拓全體數(shù)學(xué)教師的視野,，提高教師們的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校安排外出聽(tīng)課的教師外出聽(tīng)課后要面向教研組上好匯報(bào)課或作簡(jiǎn)要的聽(tīng)課評(píng)析。

7,、開(kāi)好期末復(fù)習(xí)交流會(huì)議,，力求一套行之有效的復(fù)習(xí)方法。

8,、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，充分利用小組的作用，努力提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三月份

1,、制定學(xué)科計(jì)劃，年級(jí)組內(nèi)互相交流,。

2,、教研課董雪容方爭(zhēng)(第六周)

說(shuō)課：江洪主評(píng)：江盈娜

四月份

1、搜集資料(每人找一篇,與網(wǎng)上發(fā)布)

2,、教研課孫科峰夏宜榮(第九周)

說(shuō)課：江盈娜主評(píng)：江洪

3,、期中考試

五月份

1、教學(xué)研討：江洪江盈娜(第十三周)

說(shuō)課：夏宜榮主評(píng)：孫科峰

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,，交流課堂作業(yè)本

六月份

1、主題研訓(xùn)活動(dòng)(5月13日江口)

2,、新教師匯報(bào)課董雪容(第十五周)主評(píng)：夏宜榮

3,、期末復(fù)習(xí)

4、數(shù)學(xué)教研組總結(jié)活動(dòng)

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇三

1,、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神,，增強(qiáng)語(yǔ)文教研組的凝聚力。

2,、依據(jù)《課標(biāo)》,，結(jié)合各年級(jí)、各班的`實(shí)際情況,，提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升,。

1,、配合教導(dǎo)處聽(tīng)教師隨堂課,，通過(guò)課堂切實(shí)改變課堂、提高課堂,。

2,、1-2年級(jí)段著重培養(yǎng)閱讀興趣與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;3-4年級(jí)段重在夯實(shí)作文基礎(chǔ)，提升閱讀理解能力;5年級(jí)做好輔差工作,，增加閱讀量;6年級(jí)以備考為主,，注重課堂各知識(shí)點(diǎn)的拓展及滲透。

3,、做好常規(guī)檢查,，幫助教師查找問(wèn)題，分析原因,，制定切實(shí)可行的整改措施及改進(jìn)方法,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

要求每個(gè)語(yǔ)文教師本學(xué)期至少看兩本專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,，不僅要做好讀書(shū)筆記,、寫(xiě)好讀書(shū)感悟(上傳至組內(nèi)博客)，更要在課堂教學(xué)中滲透,、升華,。真正做到讀名家作品、悟名家思想,、學(xué)名家課堂,，在讀(讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍)、學(xué)(學(xué)名家課堂),、聽(tīng)(被聽(tīng)或聽(tīng)隨堂課),、寫(xiě)(寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課稿,、寫(xiě)課堂實(shí)錄反思稿等)中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,，將課堂作為提升自己的主陣地。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、完成聽(tīng)課指標(biāo)：每周至少聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)隨堂課,，全學(xué)期總聽(tīng)課數(shù)不少于20節(jié)。

要求：(1)對(duì)所聽(tīng)的課及時(shí)輪流整理出課堂實(shí)錄,，以供評(píng)課時(shí)參考討論并上傳至組內(nèi)博客,，組內(nèi)公開(kāi)課及校級(jí)公開(kāi)課每人須寫(xiě)一份評(píng)課稿并擇優(yōu)上傳至組內(nèi)博客。(2)授課老師在評(píng)課后須按時(shí)上交一份教學(xué)反思,。

2,、鼓勵(lì)開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、做好作業(yè)檢查,、測(cè)驗(yàn)、考試等質(zhì)量分析,。

(三)具體安排

本學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)安排表

月份周次活動(dòng)內(nèi)容備注

九月份

1學(xué)習(xí)課標(biāo),、寫(xiě)計(jì)劃

2確定本學(xué)期所讀書(shū)目，討論語(yǔ)文教學(xué)中存在問(wèn)題

3開(kāi)始聽(tīng)隨堂課,、作業(yè)抽查

4 小結(jié)聽(tīng)課情況,，常規(guī)檢查，教研：怎樣寫(xiě)實(shí)錄分析

十月份

5月考小結(jié),、活動(dòng)小結(jié)

課文朗讀比賽從所教年級(jí)的課文中選取,。

6集體備課(課文待定)，語(yǔ)文老師誦讀課文比賽

7組內(nèi)公開(kāi)課,，作業(yè)抽查,。

8常規(guī)檢查，隨堂課,。教研：怎樣寫(xiě)評(píng)課稿

十一月份

9考試分析,、小結(jié)、活動(dòng)小結(jié)

讀書(shū)分享制作成ppt

美文誦讀須全班參加(包括老師)

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇四

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,以改變學(xué)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。以課堂教學(xué)為中心,，緊緊圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行教學(xué),，針對(duì)近年來(lái)中考命題的變化和趨勢(shì)進(jìn)行研究,，收集試卷，精選題，建立題庫(kù),，努力把握中考方向,，積極探索高效的復(fù)途徑，力求達(dá)到減負(fù),、加壓,、增效的目的,，力求中考取得好成績(jī),。

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)毅力和獨(dú)立思考,、探索的'新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節(jié)

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱,，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上好每一個(gè)45分鐘,，提高40分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂,，對(duì)部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn),，以選用的例題的難易程度不同,，使每個(gè)學(xué)生能有所收獲。

(3)注重課后反思,，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來(lái),，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度如何,，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況,，對(duì)癥下藥,。

(5)按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)成果，做到單元測(cè)驗(yàn)的有效,、及時(shí),，測(cè)驗(yàn)卷子的批改不過(guò)夜?？己髮?duì)典型錯(cuò)誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評(píng),。

(6)及時(shí)指導(dǎo)、糾錯(cuò)：爭(zhēng)取面批,、面授,，今天的任務(wù)不推托到明日，爭(zhēng)取一切時(shí)間,，緊緊抓住初三階段的每分每秒,。課后反饋，精選適當(dāng)?shù)木氼},、測(cè)試卷,，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn),，讓學(xué)生學(xué)有所獲。

(7)不斷鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)能力及水平,。

積極參加業(yè)務(wù)學(xué)，看書(shū),、看報(bào),，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力使教學(xué)更開(kāi)拓,，方法更靈活，手段更先進(jìn),。

(8)分層輔導(dǎo),，因材施教

對(duì)本年級(jí)的學(xué)生實(shí)施分層輔導(dǎo)，利用優(yōu)勝劣汰的方法,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)激情,，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率,。對(duì)部分差生實(shí)行義務(wù)補(bǔ)課,，以提高成績(jī),。

(9)嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度,，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。

用心去做,，從細(xì)節(jié)去做,，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

1,、第1周至第4周，完成九年級(jí)下后三章(第一章上學(xué)期已完成)的教學(xué)任務(wù),，并完成測(cè)驗(yàn),、分析、講評(píng),。

2,、第5周至第7周，圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行第一輪總復(fù),，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，熟練解答各類(lèi)基礎(chǔ)題，對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行測(cè)驗(yàn),，檢測(cè)學(xué)生掌握程度,，促知識(shí)鞏固，力求做到人人過(guò)關(guān),。

3,、第8周，綜合練,，分層提高階段,，力求使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，最后對(duì)初中數(shù)學(xué)“六大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)和訓(xùn)練，促師生潛能開(kāi)發(fā),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)與結(jié)構(gòu)得以縱深發(fā)展,。

4、第9周,，綜合模擬訓(xùn)練,，考前方法與心理的培訓(xùn)，使學(xué)生能有一個(gè)良好,、健康的心理,，平和的心態(tài)參加“升學(xué)考試”力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出水平，取得成績(jī),。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇五

《3-6歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,，關(guān)鍵在于教師和家長(zhǎng)。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》,，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念,，以“學(xué),、訓(xùn)、研,、一體”的模式開(kāi)展教育研究工作,，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：

依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平,，結(jié)合實(shí)際情況,，制定有針對(duì)性的、個(gè)性化的發(fā)展目標(biāo),，以目標(biāo)激勵(lì)教師向著專(zhuān)業(yè)化這一方向前進(jìn),，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì),。

1.參加培訓(xùn)：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，領(lǐng)會(huì)其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作,。

2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息,，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修,、充電、進(jìn)取,。

3.自覺(jué)讀書(shū)：組織全園教師學(xué)習(xí)《師道：為師亦有道》一書(shū),，做好師德建設(shè),，并做好讀書(shū)筆記。鼓勵(lì)教師進(jìn)行自學(xué)《幼兒博覽》,、《早期教育》等教育雜志,，提高教學(xué)能力。

4.觀摩比賽：積極參加教委辦組織的各類(lèi)觀摩活動(dòng)和比賽,，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5.相互交流：每月師、徒互聽(tīng)對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)1～2節(jié),，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步討論、反思,、提升,，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié),。

6.集體研討：每周四開(kāi)展“每聽(tīng)必評(píng)”的園研討活動(dòng),，進(jìn)行看課、評(píng)課,、研課,，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,。

領(lǐng)會(huì)課程理念，積極探索,，樂(lè)于反思,，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平,，并以教研組為單位,，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題,，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量,。

1.區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)展以區(qū)域活動(dòng)為主的園區(qū)教研活動(dòng)，針對(duì)區(qū)域活動(dòng)教學(xué)中的問(wèn)題和困惑,，對(duì)一些共同點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)園內(nèi)集體學(xué)習(xí),、研討,。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量,。

2.磨課活動(dòng)：采取開(kāi)展一課多上,、一課多研的“磨課活動(dòng)”方式,，在園內(nèi)由一個(gè)或多個(gè)教師對(duì)同一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略,、教學(xué)方法,、組織形式、價(jià)值取向等對(duì)幼兒發(fā)展的影響,，讓教師們?cè)凇敖虒W(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過(guò)程中專(zhuān)業(yè)得到成長(zhǎng),。

3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型、反思型的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。

實(shí)踐前反思,，我要怎樣做,，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果,。

實(shí)踐中反思,，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略,。

實(shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時(shí)記錄,，提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)教研組交流,。

學(xué)期末每人上交2-3篇質(zhì)量較高的.反思筆記,，園內(nèi)評(píng)出優(yōu)秀反思筆記。

1.年段教研組：繼續(xù)以年級(jí)組為單位,，成立大中小三個(gè)教研組,，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流,。根據(jù)班級(jí)年齡段確定三個(gè)教研組：大班組,、中班組、小班組,。

2.加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo),，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢(shì)和分工協(xié)作的整體效益。以年級(jí)組為單位定期開(kāi)展好集體備課活動(dòng),，認(rèn)真抓好備課,、上課與課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)，在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理念,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展,。鼓勵(lì)教師勤于探索,、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué),，強(qiáng)化教研教改的意識(shí),。

集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“五備”,，鉆透“五點(diǎn)”,，優(yōu)化“兩法”。（四定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定發(fā)言人,。五備：備目標(biāo),、備教材、備教法,、備學(xué)法,、備互動(dòng)；五點(diǎn)：重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),；兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法）。

集體備課時(shí)要體現(xiàn)課程理念,，突出科學(xué)性,、創(chuàng)造性：組長(zhǎng)要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工,，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽(tīng)中心發(fā)言人的發(fā)言,，并積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，保證集體備課的質(zhì)量。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期科學(xué)組教研工作將圍繞學(xué)校開(kāi)展的新一輪課程改革,，讓全組教師能將基于學(xué)情,、學(xué)為中心的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。以實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃,。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì),。

1,、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織教師學(xué)習(xí)和研究《溫州市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》,，踐行“學(xué)位中心,，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,，力求改變課堂教學(xué)模式,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

2,、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)新教材特點(diǎn),，討論教材教法,，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課,、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

(三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。

以各級(jí)段備課組為單位,，切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí)，說(shuō),、講,、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,，布置練習(xí),，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研,，重點(diǎn)研究教材,，教法，備課,，練習(xí),，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,，每次教研會(huì)議,，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想的滲透提出反思,。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè)、

備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際,，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料,。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試,、綜合考試要求既針對(duì)中考,，又符合學(xué)生實(shí)際,。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,，電腦備份,，以便選用，資源共享,。各教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該抽空將平時(shí)教學(xué)心得記錄下來(lái),，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財(cái)富,。

(五)開(kāi)展課題研究

不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育,。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),，是否刻苦,，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法,。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”,、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.培養(yǎng),。在教改方向上,，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn),。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,，鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題,。

九月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃,。

2,、第一次校本教研活動(dòng)。

十月份：

1,、第二,、三次校本教研活動(dòng)。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省教育廳關(guān)于義烏教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，領(lǐng)會(huì)課改精神,。

3、組織好期中復(fù)習(xí)材料,。

十一月份：

1,、期中考試。

2,、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課,。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性,、操作性,。

3、第四次校本教研活動(dòng),。

4,、組織參加縣初中科學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)。

5,、組織參加縣學(xué)科基本功比賽,。

十二月份：

1、教學(xué)資料庫(kù)建立,、交流單元測(cè)試資料,。

2、第五次校本教研活動(dòng),。

3,、組織學(xué)生參加科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽。

一月份：

1,、組織參加初中學(xué)生縣,、市小課題dv制作交流活動(dòng)。

2,、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄,、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例,。

3、做好期末復(fù)習(xí),、考試,。

4、第六次校本教研活動(dòng),。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇七

圍繞全區(qū)教育的中心工作,，以質(zhì)量提升和隊(duì)伍建設(shè)為工作重點(diǎn)，認(rèn)真履行“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”的職能,，促進(jìn)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)管理進(jìn)一步提升。

1,、完善建立教研員教研工作交流制度,，定期交流教研工作開(kāi)展情況，相互借鑒,，共同提高,。

2、優(yōu)化“區(qū),、片,、校”三級(jí)教研網(wǎng),，強(qiáng)化聯(lián)片教研,，確立片長(zhǎng)、教研室聯(lián)系人,，各教研片精心設(shè)計(jì)聯(lián)片教研活動(dòng)形式,、內(nèi)容、目標(biāo)追求有效教研,。

3,、啟動(dòng)學(xué)科教研聯(lián)系學(xué)校制度，教研員深入聯(lián)系學(xué)校,，進(jìn)入課堂,，參加校本教研，命題研究,，質(zhì)量分析,。做到“四定”(定學(xué)校、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定目標(biāo))，有效指導(dǎo)學(xué)科聯(lián)系學(xué)校的課堂教學(xué),，提升教師教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，強(qiáng)化學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。

4,、開(kāi)展校本教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽,，匯編優(yōu)秀校本教研活動(dòng)案例，指導(dǎo)校本教研有效開(kāi)展。

1,、為市,、區(qū)“學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師”成長(zhǎng)搭建平臺(tái),，每學(xué)期做到“四個(gè)一”，即“一節(jié)公開(kāi)課,、一篇論文,、一個(gè)講座、一次教學(xué)評(píng)析”,。

2,、開(kāi)展以鎮(zhèn)、直屬校為單位的團(tuán)體課堂教學(xué)競(jìng)賽,，規(guī)定團(tuán)體參賽人數(shù),、學(xué)科、年齡,。分設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和各學(xué)科各年齡段各人名次。促進(jìn)各鎮(zhèn),、校在教師隊(duì)伍整體培養(yǎng)上多下功夫,。

1,、研討,、論證、優(yōu)化小學(xué)部分年級(jí)質(zhì)量調(diào)研機(jī)制,，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析工作,，及時(shí)分析反饋學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,。

2,、開(kāi)展命題研究，認(rèn)真組織期中,、期末質(zhì)量檢測(cè),，認(rèn)真完成閱卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量反饋等工作,。

3,、迎接“省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試”，做好相關(guān)年級(jí)復(fù)習(xí),、模擬等準(zhǔn)備工作。

4,、依托小數(shù)報(bào),、七彩語(yǔ)文、學(xué)英語(yǔ)報(bào),，嘗試開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)和隨機(jī)教學(xué)綜合視導(dǎo)和預(yù)約教學(xué)綜合視導(dǎo),，發(fā)揮視導(dǎo)對(duì)學(xué)校教學(xué)的規(guī)范和引導(dǎo)作用，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校,，規(guī)模學(xué)校重點(diǎn)年級(jí)的`學(xué)科教學(xué),，常規(guī)管理情況進(jìn)行視導(dǎo)、矯正,。

2,、強(qiáng)化對(duì)技能科教學(xué)檢測(cè)的管理，關(guān)注期中,、期末期間各校技能科的課程開(kāi)設(shè)情況,，規(guī)范技能科期末考試。

3,、迎接市教育局對(duì)我區(qū)小學(xué)課程計(jì)劃情況進(jìn)行常規(guī)檢查,。

附：月度主要工作

九月份

1、各學(xué)科制訂教研工作計(jì)劃,。

2,、調(diào)查技能科教師配備相關(guān)要求的落實(shí)情況。

3,、各學(xué)科召開(kāi)教研組長(zhǎng),，分管主任，中心組成員會(huì)議,。

4,、召開(kāi)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，二中心以上校長(zhǎng)會(huì)議,。

十月份

1,、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2,、迎接省中小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試,。

十一月份

1,、組織期中質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè)。

2,、召開(kāi)期中質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì),。

3、開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽,。

十二月份

1,、教學(xué)綜合視導(dǎo)。

2,、檢查技能科課程管理情況,。

元月份

1、組織期末質(zhì)量調(diào)研與檢測(cè),。

2,、期末質(zhì)量檢測(cè)分析。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始,，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線(xiàn),，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心,，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì),。

1,、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線(xiàn),，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。

2,、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線(xiàn)索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系,。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力,。

3,、政、史,、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課,，共同研討切磋,，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野,，形成綜合,、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),。

4,、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向,，不追求偏,、難、怪,，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,。

1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式,，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度,，注重改革的'過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平,，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類(lèi)拔萃,、獨(dú)樹(shù)一幟。

2,、改革落后的教學(xué)方法,，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效,，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn),，推進(jìn)讀寫(xiě)改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。

3,、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討,，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專(zhuān)題,，并創(chuàng)新性的組織各種教研,、教改活動(dòng),，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平,。

1,、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查,，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整,，可以少走彎路，多出成效,。

2,、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育,。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位,，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書(shū)育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能,。

3,、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書(shū)寫(xiě)教案，備課至少提前一節(jié)課,。

4,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。

5,、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材,，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，搞好組內(nèi)教研,，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組,。

7,、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,，針對(duì)學(xué)生的不同情況,，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo),，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

8,、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案,，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精,。

時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

9月1,、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,，并上傳至cyj或者學(xué)校郵箱)

2,、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議,，并記錄在案,，供以后開(kāi)展工作做參考。

10月

1,、根據(jù)上次會(huì)議精神,，制定好下一步的工作方案。

2,、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

11月1,、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況,。

2、組織期中考試,。

12月1,、落實(shí)“備、教,、批,、輔、考,、評(píng),、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理,。

2,、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié),。

1月1,、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握,，教法設(shè)計(jì)等,。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

2,、、撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié),。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇九

全面貫徹落實(shí)“人人成人”的教育理念,，不斷深化課程改革，結(jié)合教學(xué)成果初中數(shù)學(xué)“自學(xué),、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)和推廣契機(jī)，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，積極開(kāi)展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

借助“自學(xué),、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法的實(shí)驗(yàn)和推廣，及本組市級(jí)課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學(xué)負(fù)擔(dān)情況的調(diào)查與研究》,，進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)教研組的知名度,，形成本組教師的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升，秉承研究為實(shí)踐服務(wù)的宗旨,，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄瘘c(diǎn)上穩(wěn)中有進(jìn),，注重實(shí)效，注重過(guò)程,，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

本組共有數(shù)學(xué)教師18名,，其中高級(jí)職稱(chēng)教師4名,、市級(jí)骨干教師2名、區(qū)級(jí)名師3名、全校共27個(gè)教學(xué)班,，人均2個(gè)教學(xué)班的授課任務(wù),。組內(nèi)現(xiàn)有市級(jí)課題一項(xiàng)，正在研究中,，今年申請(qǐng)了《20xx年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)初中數(shù)學(xué)“自學(xué),、議論、引導(dǎo)”教學(xué)法》成果推廣工作,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》,，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，提出具體可行的.教學(xué)方法,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，善于總結(jié),，提高教科研能力，及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,，積極參與教學(xué)改革,。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高工作實(shí)效,。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作的管理，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況,。以檢查和抽查方式對(duì)各教師的備課,、講課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行了解,，使組內(nèi)整體水平一致,。

3、加大課堂改革力度,，提高教學(xué)效率,。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“自學(xué),、議論,、引導(dǎo)”教學(xué)法作為本學(xué)期課堂教學(xué)的基本方法，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新,。從而做到課堂教學(xué)的有效性,。

4、規(guī)范教研活動(dòng)制度,，強(qiáng)化教研功能,。教研制度的規(guī)范是順利開(kāi)展活動(dòng)的保證，按照學(xué)校要求,，每個(gè)星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)教研活動(dòng)時(shí)間,，組內(nèi)老師必須全部參加，每次教研活動(dòng)情況上報(bào)到學(xué)校,，包括參加人員名單,，另外教研活動(dòng)有主題和專(zhuān)題，組內(nèi)成員要積極參與,。

5,、規(guī)范公開(kāi)課制度，強(qiáng)化評(píng)課功能,。公開(kāi)課是最基本最實(shí)用最現(xiàn)實(shí)的教研途徑,，規(guī)范公開(kāi)課制度是本期教研的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要求每個(gè)月組內(nèi)必須開(kāi)展一次公開(kāi)課,，可以是中年老師和名師的“示范課”,，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點(diǎn)評(píng),，此項(xiàng)制度作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期重要的工作來(lái)抓,。

6、認(rèn)真開(kāi)展課題研究,，不斷深化教學(xué)改革,。課題研究可以提高教師的理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路,，一名好的數(shù)學(xué)教師既要會(huì)教學(xué),，也要會(huì)研究，教師要積極參加數(shù)學(xué)組已經(jīng)在開(kāi)展研究的市級(jí)課題,，更要加入到新申請(qǐng)的課題實(shí)驗(yàn)中,。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十

為了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無(wú)紊地進(jìn)行著,，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：

每位教師上一節(jié)公開(kāi)課,，上公開(kāi)課前必須進(jìn)行集體備課活動(dòng)，由科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?？平M長(zhǎng)要做好材料的收集工作,，如科組活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。

優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí)，科組長(zhǎng)要做好選手選手工作,。時(shí)間初步定在第十七周,。教研室要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照,、制作美篇等。

本次活動(dòng)由教研室具體抓落實(shí),，教研室還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。時(shí)間初步定在第八周。

語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),，還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。教研室做好證書(shū)的`打印工作。時(shí)間初步定在第十四周,。

研討會(huì)由教研室組織,，與會(huì)教師要做好材料的收集工作，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照,、制作美篇等。

研討會(huì)由教研室牽頭,，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí)，科組長(zhǎng)還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄,、活動(dòng)拍照、制作美篇等。

培訓(xùn)由教研室牽頭,，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),。

任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。

任務(wù)由教研室具體抓落實(shí),，教研室還要做好材料的收集工作,，如活動(dòng)記錄、活動(dòng)拍照,、制作美篇等,。必要時(shí)，科組長(zhǎng)具體抓落實(shí),。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十一

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，是立校之本，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題,，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益。教研組工作開(kāi)展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，保持全市位次,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想，并結(jié)合本組實(shí)際,，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求,，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線(xiàn)，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教科研活動(dòng),，促進(jìn)教師,、學(xué)生良性發(fā)展。

1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，提高課堂教學(xué)效率,。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。制定教學(xué)進(jìn)度,，抓好“備課”、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開(kāi)展集體備課,，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質(zhì)量,。鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率,。認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材,，做好各年級(jí)數(shù)學(xué)的.教學(xué)管理,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2．加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí),，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平,。

加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組,，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施工作,，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

1．以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理,。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實(shí),。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向,。教師課前要認(rèn)真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié),，不上無(wú)準(zhǔn)備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課,，要有公平競(jìng)爭(zhēng),，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神,。

2．學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，加快教師隊(duì)伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué),，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3．積極探討課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動(dòng)參與，多向思維,，體驗(yàn)成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué),，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識(shí),。

4．有計(jì)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng),。

本學(xué)期本組教師要求相互聽(tīng)課每周兩次。并以教研組或備課組集中開(kāi)會(huì)的形式認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課,，本活動(dòng)由教研組長(zhǎng)規(guī)劃組織,，學(xué)校抽查，每月檢查一次,。堅(jiān)決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”,、“虛贊揚(yáng)”現(xiàn)象發(fā)生，評(píng)課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,，突出評(píng)估學(xué)生參與知識(shí)形成過(guò)程的學(xué)習(xí)過(guò)程,；評(píng)估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新；評(píng)估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),；評(píng)估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo),。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比。

5．認(rèn)真組織教師參加各級(jí)部門(mén)舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極調(diào)動(dòng)教師們參加教科研的熱情,。學(xué)期的教研組工作計(jì)劃關(guān)鍵在于落實(shí),，落實(shí)到位了,，對(duì)于每位教師都是一個(gè)全面提升的機(jī)會(huì)，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們?cè)诔掷m(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”，在實(shí)踐的過(guò)程中實(shí)現(xiàn),。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十二

加強(qiáng)對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評(píng)指導(dǎo)力度,，檢評(píng)重在發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)

1.絡(luò)教育資源的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)教研室研究，教委同意,，在全鎮(zhèn)推行網(wǎng)略平臺(tái)備課,，讓全鎮(zhèn)有博客的教師把個(gè)人備課備在博客中，鼓勵(lì)中老年教師創(chuàng)建博客,，進(jìn)行網(wǎng)略備課,。加強(qiáng)對(duì)教師備課的監(jiān)控和指導(dǎo)交流，提高備課的科學(xué)性,、實(shí)效性,。

2、為加強(qiáng)單元集體備課的實(shí)效性,，增進(jìn)教師的互相研討,，數(shù)學(xué)單元集體備課以全鎮(zhèn)年級(jí)為單位，讓教師在網(wǎng)略平臺(tái)發(fā)表評(píng)論,，把教師的評(píng)論亮出來(lái),，提高教師的研究水平。

3,、加強(qiáng)對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的檢評(píng)指導(dǎo)力度,，檢評(píng)重在發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì),，提高教師靈活運(yùn)用策略的能力。搞好校際聯(lián)研,、集體備課活動(dòng),，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，廣泛開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng),，以解決一線(xiàn)教師教學(xué)中的'實(shí)際問(wèn)題,，繼續(xù)進(jìn)行“問(wèn)題教研”，從問(wèn)題和需要出發(fā),，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究,，創(chuàng)新研討形式,，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體研討。開(kāi)展實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng),，內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化,、生活化和社會(huì)化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開(kāi)放,、探究和合作,，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)智慧與情趣的作業(yè),，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在生活中學(xué)習(xí),。

4,、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課,、公開(kāi)課,、研究課等與互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)有效結(jié)合，發(fā)揮活動(dòng)的最大效益,；將論文（案例,、課件）評(píng)選的答辯、通報(bào)結(jié)合,，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

5,、繼續(xù)推進(jìn)和研究市教學(xué)策略，今年的落實(shí)重點(diǎn)是將教學(xué)策略的運(yùn)用與研究推向深入,，在廣度和深度上都要有新的突破,。做好策略的深入研究工作，要通過(guò)調(diào)研,、座談,、開(kāi)研討會(huì)的形式，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；利用好縣級(jí)教學(xué)能手和教學(xué)新秀，在策略的研究,、應(yīng)用的過(guò)程中做出表率,，推動(dòng)全鎮(zhèn)的課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

6,、加強(qiáng)校際聯(lián)研,，促均衡發(fā)展,，共同提高課堂教學(xué)水平。除了和駐城小學(xué)結(jié)成對(duì)子學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)外,，把全鎮(zhèn)六處學(xué)校每?jī)商帉W(xué)校結(jié)成聯(lián)研共同體,，利用網(wǎng)絡(luò)教研或其它教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上臺(tái)階,。立足實(shí)際,，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性。搞好校際聯(lián)研和集體備課活動(dòng),，各小學(xué)要立足于本校教師的實(shí)際,，研究解決一些力所能及的教學(xué)問(wèn)題，重點(diǎn)在規(guī)范上下功夫,。校本教研要扎實(shí)有效,，在教研方式上要?jiǎng)?chuàng)新，不能搞形式,，造成低效或無(wú)效的結(jié)果,。

7、要以“高效課堂”為旗幟,，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),。一是要加強(qiáng)小課題研究，切實(shí)制定可操作,、符合時(shí)代要求的高效標(biāo)準(zhǔn),；二是要充分利用縣課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，促進(jìn)教師切實(shí)進(jìn)行高效課堂研究,；三是按照更加有利于突出學(xué)生的主體地位,，更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，更加有利于減輕老師的工作負(fù)擔(dān)的原則,，大膽進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

8,、為了加大高效課堂落實(shí)的力度，繼續(xù)將高效當(dāng)作一把“硬尺子”,，作為備課,、上課的主要依據(jù)，促進(jìn)教師深入研究課堂,，運(yùn)用策略,，自覺(jué)地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學(xué)研討和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的普遍提高,。

一月份：

1,、做好20xx年各項(xiàng)教研工作總結(jié)。

二月份：

2,、制定20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃,。

3、籌備數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì),。

4,、安排部署數(shù)學(xué)集備活動(dòng)。

5,、進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),。

三月份：

6、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研初探

7,、參加臨沂市高效課堂研討會(huì)

9,、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文評(píng)選

10、開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一天推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng),。

11、做好迎接市教研室對(duì)我鎮(zhèn)結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)工作,。

12,、安排本月“每月一薦”材料。

13,、開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì),。

14、數(shù)學(xué)教師寫(xiě)范例數(shù)學(xué)周記活動(dòng),。

四月份：

15. 參加 市小學(xué)各學(xué)科鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)

16,、開(kāi)展“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)。

15,、安排本月“每月一薦”材料,。

五月份：

16、參加小學(xué)生特長(zhǎng)展示

17,、迎接市星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室驗(yàn)收

18,、安排本月“每月一薦”材料。

19,、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì),。

六月份：

20、參加市小學(xué)各學(xué)科聯(lián)系校,、教研基地實(shí)踐活動(dòng)

21,、安排本月“每月一薦”材料。

22、學(xué)期末教師業(yè)務(wù)檢評(píng),。

七月份：

23,、做好上半年各項(xiàng)教研工作總結(jié)。

八月份：

24,、組織全鎮(zhèn)教師進(jìn)行鎮(zhèn)級(jí)

九月份：

25,、組織參加各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)暨實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)

26、安排本月“每月一薦”材料,。

27,、開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一天推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

十月份：

28．參加小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)辦小學(xué)教師課堂教學(xué)研討會(huì)

29．參加小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)

30,、組織第二次課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)

31,、安排本月“每月一薦”材料。

32,、名師,、專(zhuān)家課堂教學(xué)觀摩。

十一月份：

33,、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估

34,、安排本月“每月一薦”材料。

十二月份：

35,、迎接縣小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)

36,、迎接市星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評(píng)定

37、安排本月“每月一薦”材料,。

38,、總結(jié)20xx年教研工作。

39,、制定20xx年教研工作計(jì)劃,。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十三

根據(jù)市訓(xùn)練局總體工作支配，以道德課堂構(gòu)建為目標(biāo),，以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”討論與實(shí)踐為主線(xiàn),，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、素養(yǎng)提升,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、方式創(chuàng)新為策略，努力提高討論水平和課程領(lǐng)導(dǎo)力量,，為學(xué)校教學(xué)改進(jìn)和老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展供應(yīng)專(zhuān)業(yè)支持與服務(wù),。

連續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)和教研員公開(kāi)課“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)，舉辦教研論壇,，通過(guò)學(xué)習(xí)溝通與閱歷共享,，實(shí)現(xiàn)自我提升和共同進(jìn)展,，致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型,、學(xué)者型組織,。

加強(qiáng)以市、縣（市,、區(qū)）兩級(jí)教研室教研員,、市教研中心組成員、市高考討論中心成員,、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，結(jié)合工作目標(biāo)和內(nèi)容，開(kāi)展針對(duì)性的培訓(xùn),、研修活動(dòng),，不斷提高學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的課程實(shí)施力量、課程討論力量,、課程指導(dǎo)力量和課程評(píng)價(jià)力量,。

學(xué)科教研在下移重心、深化課堂,、發(fā)覺(jué)問(wèn)題的同時(shí),，要強(qiáng)化解決問(wèn)題的意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)指向問(wèn)題解決,、基于課堂觀看技術(shù)的課堂教學(xué)討論,。通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)中共性問(wèn)題的調(diào)查與梳理，明確討論目標(biāo),，組建討論隊(duì)伍，確定試點(diǎn)開(kāi)展實(shí)證討論,。要堅(jiān)持討論的實(shí)踐取向,，討論成果要以問(wèn)題的解決方案和課例呈現(xiàn)，通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

要探究與高校討論機(jī)構(gòu),、專(zhuān)業(yè)討論人員進(jìn)行合作討論的方式和途徑。遵循參加,、合作,、共享的原則，借智借力,，互利共生,，聚焦問(wèn)題，攻堅(jiān)克難,，提升討論的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和實(shí)效,。

要注意現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與教學(xué)討論工作的整合，充分利用訓(xùn)練信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫(kù),、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的作用,，開(kāi)闊思路，創(chuàng)新方式,，延展討論觸角,，拓寬討論時(shí)空，努力提高討論的專(zhuān)業(yè)化程度和教研工作效率,。

19個(gè)學(xué)科修訂后的義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)已由訓(xùn)練部下發(fā),，這是課程改革進(jìn)一步深化的標(biāo)志。各學(xué)科要開(kāi)展跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng),，關(guān)心老師了解課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施建議等方面的變化,，進(jìn)而精確?????理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值，引導(dǎo)老師樹(shù)立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評(píng)價(jià)觀,，把我市課程實(shí)施的品質(zhì)提高到一個(gè)新的層次。

以注意實(shí)效,、與時(shí)俱進(jìn)為原則,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和訓(xùn)練進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步完善老師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容要求和實(shí)施程序,，規(guī)范活動(dòng)管理,，使達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)在促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展方面發(fā)揮更大作用。

加強(qiáng)協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),，針對(duì)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,，有方案的開(kāi)展協(xié)作區(qū)主題教研活動(dòng)，發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中的`作用,。關(guān)心學(xué)校加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，進(jìn)一步提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性,。評(píng)比,、表彰一批先進(jìn)教研組，總結(jié)校本教研閱歷,，共享校本教研成果,，開(kāi)好全市校本教研工作推動(dòng)會(huì),。

以訓(xùn)練部基礎(chǔ)訓(xùn)練課程教材進(jìn)展中心“建立中學(xué)校生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目為依托,，結(jié)合鄭州市訓(xùn)練進(jìn)展?fàn)顩r,，通過(guò)對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析，圍繞學(xué)習(xí)成就,、身心健康,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)方式等主要方面,，構(gòu)建以關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展為核心價(jià)值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。仔細(xì)做好xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的深化分析和xx年的測(cè)試組織工作,。各級(jí)教研室要將正確的評(píng)價(jià)理念落實(shí)在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中,，提高基于實(shí)證討論的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導(dǎo)力量,。

根據(jù)鄭州市訓(xùn)練局《關(guān)于開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)試驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,，在新學(xué)年啟動(dòng)學(xué)校體育、音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué)和學(xué)校體育、音樂(lè),、美術(shù),、信息技術(shù)、地理,、生物等學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn),。指導(dǎo)試驗(yàn)學(xué)校精確把握雙語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，科學(xué)處理雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,，細(xì)心設(shè)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)方案,。要加強(qiáng)試驗(yàn)學(xué)校間的研討與溝通，準(zhǔn)時(shí)總結(jié),，樂(lè)觀穩(wěn)妥地推動(dòng)試驗(yàn)工作,。

加強(qiáng)高中新課程實(shí)施層面的討論,，引導(dǎo)老師把握學(xué)科思想,，明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標(biāo)，精確?????把握教學(xué)的深度與廣度,，全面關(guān)注三維目標(biāo)的落實(shí),，樂(lè)觀探究達(dá)成“目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”全都性的技術(shù)和策略。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十四

配合學(xué)校教學(xué)工作,，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐,，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量,。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,。搞好教研組的建設(shè)工作,。

1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的,。

2,、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究,。

3,、做好高中課程改革的推行工作，搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作,。

4,、嘗試進(jìn)行文綜專(zhuān)題研討，研討出特色,。

1,、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。

帶領(lǐng)我組老師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論,，借鑒其他組的好的做法,，完善自己的.“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書(shū)面的形式發(fā)給學(xué)生,，并真正起到作用,。

2、文綜專(zhuān)題討論研討

加強(qiáng)文綜交叉,，以史,、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),，找出交叉點(diǎn),，請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹，了解,、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí),，使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去,。,、加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課,，一備是備課組集體備課,，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況,，確定教法，撰寫(xiě)個(gè)性教案,。三備,，就是教師撰寫(xiě)課后反思。

3,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

4,、熱點(diǎn)專(zhuān)題研討

配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題,，從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容,，推出系列專(zhuān)題，增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力,。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史,、地,、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合,、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

5,、組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討,。

組織全組教師聽(tīng)課，課后評(píng)課,、研討,，借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課的模式,、方法及有效性,，形成良好的教研風(fēng)氣。

6,、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，登陸一個(gè)網(wǎng)站,，并且大家一起進(jìn)行交流和研討,，從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。

1,、利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題,，大家集思廣益，爭(zhēng)取做出自己的特色,。

2,、備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)

以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架,、內(nèi)容,、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái),，并不斷完善,。

3、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，做到有的放矢,、切實(shí)有效、人人參與,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

教研年度工作計(jì)劃個(gè)人 教研年度工作計(jì)劃篇十五

為適應(yīng)新課程改革的需要，我們結(jié)合新課程改革的實(shí)際,，致力于教研重心不移,，以教研促教改，以教改活課堂,，把學(xué)校作為教學(xué)研究的主體,，以教研組為載體，以單個(gè)成員或有共同觀點(diǎn)的多個(gè)教師為基本單位,，把課堂作為新課改的主戰(zhàn)場(chǎng),，解決本校教育教學(xué)中存在的未能解決的共通的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課堂互學(xué),、“老中青”幫扶共同發(fā)展,，開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面，全面提高文科教學(xué)質(zhì)量,。

1,、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展好常規(guī)教研工作;

2,、要求人人參與教研活動(dòng)，人人教研主角;

3,、每位老師均能撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文;

4,、教師參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽至少兩人次以上獲獎(jiǎng)。

5,、至少一個(gè)以上文科課題研究在縣級(jí)以上立項(xiàng),，提高教研能力和質(zhì)量。

6,、推行新教育方式,、方法學(xué)習(xí)制度，用新課改思想來(lái)改善我校的課堂教學(xué),。

7,、開(kāi)創(chuàng)文科教研新局面，文科教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

1,、健全教研組織

(1)成立教研組：由語(yǔ)文、英語(yǔ),、政治,、歷史、地理等科任教師組成,。

文科教研組成員：劉圣發(fā),、劉慶福、劉滿(mǎn)發(fā),、吳名耀,、吳秋香、蘭澤仁,、吳海娣,、蘭利平、陳穎,、凌福春,、王英、吳偉華,、陳勝德,、鄒建福、劉瑞昌

(2)分學(xué)科成立備課組：成立語(yǔ)文備課組,，英語(yǔ)備課組,，政、史、地,、生備課組,。

2、完善教研制度,，落實(shí)教研職能。

①定期學(xué)習(xí)制度

②定期備課制度

③定期常規(guī)檢查制度

④建立“老中青”定期不定期幫扶制度

⑤公開(kāi)課教研制度

3,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念。

4,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范、優(yōu)化課堂教學(xué),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,、新課標(biāo)，鉆研教材,，活用教材,。

(2)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，改進(jìn)|優(yōu)化課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)素質(zhì)教育理念,。

(3)加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，多做后記的`撰寫(xiě),。

5,、推進(jìn)課題研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

積極推進(jìn)縣、市級(jí)課題的研究,。著眼于我校的發(fā)展,，著眼于教師和學(xué)生的成長(zhǎng)，著眼于教研的開(kāi)發(fā)和研究的深度,、廣度,，提升教研能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6,、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。