總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇一

一年級小學(xué)生的習(xí)慣改變在本學(xué)期得到了強化。比如：上課不專心聽講,，作業(yè)態(tài)度不認真,，不及時，上課愛說話,，愛走動等等,，因此先進行了思想方面教育，通過書本知識,，比一比誰做的好等方式強化學(xué)生習(xí)慣,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié):

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的,。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的二個星期里,，我采用編兒歌,、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講,、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),。

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握,。

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。在開學(xué)前一個半月教學(xué)拼音的時間里,，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”,、“擊鼓傳信”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用教學(xué)中的范字,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

三,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(1)注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(2)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。

四,、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

五、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力,。六,、存在的問題與不足。

1,、對學(xué)困生的關(guān)注不夠,。班上有幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2,、家長配合不夠,。說明我與家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇二

(1) 班級工作的基本情況

a,、基本數(shù)據(jù)：

b,、基本情況匯報：

本學(xué)期班級開展了多項主題教育活動，包括組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長,，營造勵志教育氛圍,，讓學(xué)生以勵志為主題寫征文;出勵志教育的黑板報;勵志詩歌朗誦;召開勵志教育主題班會;組織學(xué)生輪流上臺講勵志故事;期中考試成績名列前茅的進行表彰獎勵，組織優(yōu)秀運動員參與第三__屆龍門中學(xué)田徑運動會;召開學(xué)生家長;20__年元旦文藝表演初賽舞蹈《對你愛不完》;義務(wù)打掃校門口周邊的道路清潔工作;協(xié)助學(xué)校完成宿舍衛(wèi)生清潔工作等,。

1.組建學(xué)習(xí)小組幫扶促成長,。首先組織學(xué)生準備關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，并且以多種不同的方式進行,。在學(xué)習(xí)上,，組成“學(xué)習(xí)一幫一”小組，成績較好的與成績較差的形成一個小組,，采取幫帶方式,，從行動上提高后進生的成績，并且通過指導(dǎo)提高優(yōu)秀學(xué)生的自豪感,。在生活上,，組織學(xué)生義務(wù)勞動，利用課余時間,，組織部分學(xué)生在校園進行衛(wèi)生清潔工作,。在思想上，提高學(xué)生的互幫互助意識,，將互幫互助的行為踐行到日常生活的方方面面,。

2.勵志教育主題活動。組織班干部提前準備好主題班會,，通過主題班會的形式,，使學(xué)生產(chǎn)生愛國愛家的愛國主義精神,，通過學(xué)習(xí)成長,，為祖國的美好明天，祖國的團結(jié)統(tǒng)一作出自己該有的貢獻,。

3.勵志詩歌朗誦,。通過平時空閑時間祖師學(xué)生加強訓(xùn)練，利用早讀時間和晚修下課后的10分鐘,，練習(xí)題為《頌歌獻給黨》的詩歌,。

4.參加田徑運動會,。此次我班共派出了16人組成的運動小分隊，共參加了學(xué)校的多個比賽項目,，特別是溫權(quán)君同學(xué)表現(xiàn)出色,，一人斬獲了兩枚金牌，并且?guī)ьI(lǐng)男生獲得了兩項接力賽的第四名,。同時在班級積分榜上獲得了高二級第四 第1頁

名,，這是高二級普通班中的最好成績。

5.20__年元旦文藝表演,。此次活動是這一個學(xué)期的重頭戲,，由于參加的班級較多，采取了初賽與決賽兩個層次進行,。我班在開始選擇節(jié)目時花費了比較大的功夫,，從小品、唱歌,、相聲到舞蹈,，最后經(jīng)過一致敲定選擇了舞蹈的形式參賽，并且選擇了陽光動感的舞蹈《對你愛不完》,，服裝上也經(jīng)過了多次的選擇,，在初賽場上表現(xiàn)出了很高的水平，但是沒能獲得進入決賽的資格比較可惜,。

(2)對所取得的成績與存在的問題的分析

在各個活動中,，我班都表現(xiàn)出了很高的熱情，特別是在校運會上,，全班同學(xué)團結(jié)合作,，賽場上的學(xué)生用盡全力，場下的學(xué)生完美地詮釋了什么是啦啦隊,。特別是溫權(quán)君同學(xué)獲得了兩項跑步的冠軍,，并且?guī)ьI(lǐng)班上的男生獲得了兩項接力賽的第四名，團體總分排名全級第四名,。在歌頌黨的詩歌比賽中在發(fā)揮失常的情況下還拿到了三等獎,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)風(fēng)較為濃厚,，學(xué)生你追我趕,，多個科目的成績都穩(wěn)定在全級前列。

但是還存在一些不足,，比如晚修時間普遍比較吵,，雖然大部分學(xué)生是在討論問題，但是也存在小部分學(xué)生借討論問題之機，借機聊天講話,，正是由于一開始沒有遏制住這種現(xiàn)象導(dǎo)致臨近期末仍然沒有改變過來,。個別后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠大，部分學(xué)生的遲到現(xiàn)象一直都未能杜絕,。雖然抓了差生,，但有時沒有抓在點子上。

(3)幾點體會

高二級學(xué)生通過半年的高二學(xué)習(xí),，基本已經(jīng)進入了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài),，大部分學(xué)生都能夠很自覺地按照計劃學(xué)習(xí)。個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如遲到,、早退,、睡覺等不良行為隨之而來，面對這些違紀情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。為了能(本站向你推薦)夠使學(xué)生在高二階段培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三的全面?zhèn)鋺?zhàn)高考做好充分的準備,，我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,、演講會,、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，嚴格要求學(xué)生。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。 心理學(xué)告訴我們：人的接受

心理由觀察能力、感知能力,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性,。

4、與家長保持聯(lián)系,，家校合作,。教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達到互相促進的目的,。我定期與家長進行電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果,，特別是5月份到麻榨進行家訪，受到了家長的熱情接待,，經(jīng)過家訪學(xué)生的成績也有了很大的提高家長到會人數(shù)非常多,，而且家長也很滿意。

(4)對下學(xué)期班級工作的建議

經(jīng)過一年多的積淀,，對班主任工作已經(jīng)有了一定的認識,，在處理班級問題上也有了自己的一點體會，我覺得作為新老師,，還需要不斷加強自身的基本功的訓(xùn)練,，多向有經(jīng)驗的班主任多學(xué)習(xí)，取其精華,。多向后進生的管理進軍,，通過抓兩頭，提升尖子生的領(lǐng)頭羊地位,，將后進生的成績提上來,，糾正學(xué)生的不良行為，把班級的學(xué)習(xí)氛圍提上來,，多點愛心,，多點關(guān)心，讓學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心,，使他能夠從心里學(xué)好,。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)的效率,。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇三

非常榮幸能在這里和大家交流班主任工作的經(jīng)驗,。說實話，學(xué)校把這個任務(wù)交給我后,，我腦子里一直在考慮要說些什么,，同時我感覺壓力非常大。因為,，我在我們長青小學(xué),，有很多優(yōu)秀的、經(jīng)驗豐富的班主任,，和他們相比,，自己有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。因此,，今天我的發(fā)言就是粗淺地談一談自己在班主任工作中的點滴做法,。如有不當(dāng)之處懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

我在16年接手我們班級,，在剛剛接手幾星期的一天早自習(xí)前,，我班的一個較固執(zhí),、不肯吃虧的李兆陽同學(xué)見到在家被稱為“小皇帝”的齊永浩同學(xué)未做完作業(yè)就把作業(yè)本交給組長便拿起作業(yè)本命令其取回，齊永浩可火了,，“我交作業(yè),，關(guān)你什么事?你給我滾開!”“我偏要管，作業(yè)不合要求,，就要退回,?！币驗檫@樣他們竟打起架來,，你一拳，我一掌,，結(jié)果“小皇帝”摔倒磕到了課角上,，鼻孔流血，頭也磕破了,，校服上滿是斑斑點點的血跡,，而不肯吃虧的李兆陽這次也吃虧了，脖子上被劃出了深深的幾道指甲痕印,。這時,，由于學(xué)生的“稟告”，身為這班班主任的我也“聞訊”直奔教室,，我不氣不怒,，不責(zé)怪，不追問,，而是用左手輕輕地托起正淌鼻血的“小皇帝”的頭,，右手用紙巾塞住鼻孔，并親切地問：“疼嗎?”可能是得到老師溫情的撫慰吧,，他那被人欺負而不服的憋氣消除了不少,。隨后，我給兩位家長打電話,，幸好,，李兆陽家長比較明理，知道自己的孩子平時的牛脾氣,，愿意賠償醫(yī)藥費,，還說自己正在商場賣熱水器,，叫我先把這學(xué)生帶到醫(yī)院就診。我馬上送這位學(xué)生到醫(yī)院,，掛號,、候診、注射,，足足周折了兩個多小時,，原來這個天不怕、地不怕的“小皇帝”竟害怕打針,，而他打的還是破傷風(fēng)針,，更疼。試針后,，我倆在注射室外等候,，他竟哭了,，向我真情告白：“老師,，我錯了。我沒有完成作業(yè),，是我的錯,，李兆陽指出我是應(yīng)該的。如果我能接受別人的批評,，就不至于挨這一針了;如果我不沖動,，就不會耽誤老師的課了;如果我聽從老師的教導(dǎo)，能團結(jié)友愛同學(xué),，李兆陽同學(xué)就不會有傷痕,，集體榮譽就不會受損了?！被氐綄W(xué)校后,，我以日常交談的口吻向他們了解了事情的經(jīng)過，他們顯得特別配合,，把整個過程都毫無保留地講了出來,。雙方還在我面前道歉，消除了報復(fù)的念頭,，各自認識到自己的錯,。

從以上事例，我感受到班任工作的重要性,，也悟出了班任工作要走進孩子,，觸及心靈。

一,、溫情對待學(xué)生,，順其心理

俗話說：“親其師，才能信其道,?！鄙朴诮佑|學(xué)生,，以情動人的老師能得到學(xué)生的喜歡，得到學(xué)生信賴,，得到學(xué)生的真情,，老師的教育工作會更有效果。有一首寓言詩說得好：“不是錘的敲打,，而是水的撫摸,，才使鵝卵石這般光滑剔透?！睖厍椴⒉皇强v容,，并不是說老師姑息遷就犯錯誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細雨的方法,，讓絲絲溫情深入學(xué)生的心田,，使情理的教育,，在潛移默化中得以實現(xiàn),。

二、嚴字當(dāng)頭,，愛在其中

古人云：教不嚴,，師之惰。又曰：嚴師出高徒,。它道出了“嚴”在育人中的真諦,。老師育人，必須“嚴”字當(dāng)頭,。學(xué)生的作業(yè)未完成,、學(xué)生的違紀現(xiàn)象要嚴肅處理,。但把握好這個“嚴”字,，還需要教師的一顆溫暖的愛心,。蘇霍姆林斯基說得好：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護兒童?！睂W(xué)生犯了錯誤,，老師要懷有愛護之心,，幫助學(xué)生認識錯誤。學(xué)生在學(xué)習(xí)上退步了,，缺乏信心，老師要懷有愛撫之心,，一方面激勵上進,，一方面幫助他們找尋好的學(xué)習(xí)方法,。要把對學(xué)生的愛傾注在對學(xué)生嚴要求的全部行動中,。老師慈祥的面孔,，溫和的笑容,，親切的語言，文雅的舉動以及善解人意的目光，都是對學(xué)生懷有愛心的外部表現(xiàn),，而愛心的本質(zhì)就是老師內(nèi)心深處對學(xué)生人格的尊重,。身為教育者要記住：無論是令人驚喜萬分的“精彩極了”,，還是使人遭受批評的“糟糕透了”,，都是學(xué)生成長道路上的兩大動力，這就是嚴中有愛啊!

三,、發(fā)揮興趣的奇妙作用

人們常說：“興趣是孩子最好的老師?！边@話一點也沒錯,。

我們班里有這樣一名學(xué)生，特別喜歡畫畫,，下課畫,，上課畫,，做作業(yè)也畫，甚至在課堂上畫老,。開始我很生氣,，就狠狠地批評了她一頓,，可效果并不理想。多次把她叫到辦公室苦口婆心地教育,，非但沒有引起他的重視,，反而使她產(chǎn)生了抵觸情緒，覺得老師有意和她過不去,。

后來,，我改變了方法,，從她的愛好入手，有意地給她安排畫畫的時間,，讓她負責(zé)班里板報的更換,，還把她推薦到學(xué)校美術(shù)課外小組學(xué)習(xí)她畫畫的時間增加了,，滿足了他的心愿,。從此以后,，她有了學(xué)習(xí)畫畫的機會和用武之地，畫的畫水平也提高了不少,，得到老師和學(xué)生的好評,。

一次班會上我表揚了她在畫畫方面的成績，對她提出更高的希望,希望他能各科成績都有較大的進步,，并鼓勵她將來成為一名出色的畫家，開辦自己的畫展,。她在激動中承認了錯誤,，并在以后的學(xué)習(xí)生活中合理運用時間,，學(xué)習(xí)成績很快躍居全班上游,。

由此可見,，根據(jù)學(xué)生個性特點，因勢利導(dǎo),，發(fā)揮興趣的奇妙作用,，能令我們教育者更貼近孩子的心靈。

四,、給學(xué)生一座山

我們班的班級干部是競選上崗的,，班上只有那么少數(shù)的幾個班干部，并沒有做到人人有職,，而有個學(xué)生卻因在競選中落選了,，故意作反，不聽指揮,，專與班干背道而馳,，在與她交談了解原因的過程她對我說：“我想當(dāng)班委?！薄澳銥槭裁聪氘?dāng)班委呢?”“我希望為同學(xué)們做事情,。”“你的想法真好,，但是難道只有當(dāng)了班委才能為同學(xué)們做事情嗎?不是班干部,，也同樣能為同學(xué)們服務(wù)。雖然你在管理上能力差了點兒,，但是你可以發(fā)揮自己的長處為班集體服務(wù),，那樣同學(xué)們一樣會佩服你，喜歡你,，你說對嗎?她點了點頭,。我說：“你表達能力非常好，能不能幫班上的同學(xué)提高語文表達能力呢?”“好,，我愿意,。”“我想在班里成立一個提高語言表達能力小組,，你來當(dāng)組長怎么樣?”“行!”

自從成立語言表達能力小組, 這女生像換了個人似的,。她開始主動和大家商量如何提高，如何訓(xùn)練膽量,，如何與人交談,，工作積極性很高，人變得開朗了,。在這女生的帶領(lǐng)下,，我班同學(xué)的表達能力有所提高,，她也深受同學(xué)喜愛。

看著她的進步,，我不由得想到一句話：“給她一座山,，讓她爬?！蔽椰F(xiàn)在體會到給學(xué)生一座山,，就是為其創(chuàng)造條件。讓學(xué)生自身一些內(nèi)在的能力得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,。有的學(xué)生性格外向,，能力強，自己就能找到發(fā)揮自己特長的機會;而有的學(xué)生性格內(nèi)向,，不愛說話,、老實，自己沒有主動顯示能力的勇氣,，這就需要我們做老師的給他們創(chuàng)造條件,，使他們都能在集體雨露的滋潤下，充分地發(fā)展自己的個性,。

總之,，班主任工作是一項心靈召喚的工作，只要我們了解學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，發(fā)掘?qū)W生的閃光點，投其所好,，走進孩子,，觸及心靈,，就一定能化解學(xué)生的心結(jié),，進而激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，培養(yǎng)自信心，促進良好心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,，有助于建立和諧的師生關(guān)系,，營造一個奮發(fā)向上的班集體氛圍。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇四

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，班主任在教學(xué)等方面也需進行一番教學(xué)總結(jié),。

一、思想認識：在這一個學(xué)期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作：在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心,。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步,。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。于是，我讓他們組成一幫一小組,，并給他們開會,，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。老師們確實是非常盡責(zé),，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對一幫一小組,，學(xué)生們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想,。

三,、領(lǐng)班工作：在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長,。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標,，各施其責(zé),。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。在他們的努力下,，班務(wù)工作能正常開展,，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,，有六個,，加上原來的一共有13個，全是男生,，并且來自不同的省份,，語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成,，并且有幾個象__x,、__x等是最調(diào)皮的。特別是__x,，這個小孩特別好奇,、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,，上課能遵守紀律,，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀,。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想,。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前,、中午一時四十分前就到校,，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,，對學(xué)生進行晨會教育,。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀,、衛(wèi)生,、課堂紀律等都抓得比較好。

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任806班的班主任工作,。本班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我擔(dān)任806班班主任工作的實際做法總結(jié)如下：

一,、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1,、教會學(xué)生如何做人;(如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀、誠實守信,、樂于助人,、積極進取、尊老愛幼,、孝敬雙親之人。)

2,、教會學(xué)生如何生活;(要求學(xué)生從小事做起,、從點滴做起、從個人衛(wèi)生,、個人理財,、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力,。)

3,、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。(培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法,，鼓勵學(xué)生獨立研究,，積極探究、勇于創(chuàng)新,。)

二,、班級管理

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入了解學(xué)生。一方面,，通過各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。

一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會,、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

一方面,，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī),。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表、遵守課堂紀律,、早讀午寫到校時間,、分學(xué)習(xí)小組等等。采用量化分制,，每周評選出文明組(比賽到期末哪組獲紅旗最多),，由值日班干部負責(zé)登記并評選。學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面,，培養(yǎng)得力的助手。

三,、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值,。

四,、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五、積極開展好各項體育活動,，做好課間操,，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力,，爭取做到!

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇六

本學(xué)期，積極配合學(xué)校和年級的要求,，認真開展班級管理的各項工作,，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“奮發(fā)向上,、攜手共進”的班風(fēng),，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進,，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗：

在上學(xué)期獲得的成績基礎(chǔ)上,，在以下方面又取得了更大的進步，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，所以本學(xué)期仍堅持進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)個別學(xué)生取得了明顯進步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，在期中考試和各項活動中,，班級團結(jié)向上，勇于爭先,，取得了很好的成績,。

具體措施如下：

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

1、針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效,。

2,、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理輔導(dǎo),。

3、利用空余時間進行電話家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

4,、對一些要求上進的學(xué)生,，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作：

1,、靈活運用表揚與批評，調(diào)動學(xué)習(xí),、工作的積極性,，促進良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進一步形成。

2,、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，召開班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力,。

3、加強對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、和各科任老師一起搞好尖子生的培養(yǎng)工作,。

3、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

4,、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

5,、加強學(xué)生早自習(xí)，晚自習(xí)等時段的自主學(xué)習(xí),。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間,，轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整好進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，樹立新學(xué)期奮斗目標，一起投入到積極的學(xué)習(xí)中,。

3月：積極開展“學(xué)雷鋒”活動,，通過班內(nèi)互助和走出校園開展活動相結(jié)合的形式,營造人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,。

4月：結(jié)合學(xué)校德育工作開展社會實踐活動,、舉行籃球賽。同時做好復(fù)習(xí)動員工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，介紹經(jīng)驗和好的學(xué)習(xí)方法,，促進班內(nèi)的比拼和良好競爭。此外召開家長會,，與家長進行面對面交流。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié),，做好期末考試動員和備考工作,。

本學(xué)期，班級工作取得了一定的進步,，在期中考試中班級成績突出,，共有28人在年級取得不同程度的進步，在期末考試中共有25人在年級取得進步,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)綜合評價中共有22人在年級取得進步;“紅三月,，學(xué)雷鋒”活動中表現(xiàn)突出;在班級量化考核中始終位于年級前列。面對取得的成績,，我會總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的班主任工作中繼續(xù)發(fā)揚，不斷探索,，抓住班級教育的契機,，協(xié)調(diào)各科任老師的教學(xué)工作,，為培養(yǎng)優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗!

班主任教學(xué)工作總結(jié)精辟簡短篇七

開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和早自習(xí),，__匯報專題圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

二、高中一年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進入高中的專業(yè)學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大,，對于像我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2,、個別談心，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

這篇內(nèi)容主要描述學(xué)生、學(xué)習(xí),、總結(jié),、工作、他們,、衛(wèi)生,、班主任、紀律,，希望對網(wǎng)友有用,。