當在某些事情上我們有很深的體會時,,就很有必要寫一篇心得體會,,通過寫心得體會,,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
寒假教師師德師風培訓(xùn)心得體會篇一
教師在學生心目中,是知識的化身,,是智慧的源泉,是道德的典范,,是人格的楷模,是先進思想文化的傳播者,,是莘莘學子人生可靠的引路人。因此,,教師以德立教以身示教,與時代同步,,鍛造不朽師魂!教師的職業(yè)道德,,應(yīng)是集公民的思想、政治,、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn),。歸納起來,主要體現(xiàn)在以下幾點:
第一,,要熱愛教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂,,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,,教師的工作是神圣的,,也是艱苦的,,教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,,潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。
第二,,要熱愛學生
教師必須關(guān)愛學生,尊重學生人格,,促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說:“離開感情層面,,不能鑄造人的精神世界?!笔墙逃?,首先應(yīng)該是溫暖的,,是充滿情感和愛的事業(yè),教師應(yīng)多與學生進行情感方面的交流,,做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通,,共同分享成功的歡樂,分擔挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,是促進學生學習的強勁動力,。
愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術(shù),,能愛是一個層面,善愛則是另一個層面,。作為教師,因此,,教師要做到能愛、善愛,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”,要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?!皭邸币詯蹌悠湫模試缹?dǎo)其行,;“愛”要以理解、尊重,、信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,,持之以恒,;“愛”要面向全體學生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,,多給他們一份愛心,一聲贊美,,一個微笑,少一些說教,。要多和他們談心,幫助他們查找“后進”的原因,,真正做到對癥下藥,在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。
在我教學低段的這幾年,經(jīng)常會遇到他們急著上衛(wèi)生間而沒帶面巾紙,,或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦,我總是遞上紙巾,,急他們所急,天氣轉(zhuǎn)熱后,我包里總是放著一瓶清涼油,,以方便學生被蚊子咬后及時擦上。這些雖然都是舉手之勞,,但他們,特別是后進生,因此會對老師心有感激,,做作業(yè)也不拖拖拉拉了。作為后進生,,教師更有必要幫助他們走出自卑怯懦的困境,,恢復(fù)他們的自信,。
第三,,要為人師表
孔子書過:“其身正,,不令而行,。其身不正,,雖令不從?!苯處熢趥魇谥R的同時,更重要視孩子的行為習慣,,教授做人的道理,“要立業(yè),,先樹人?!睂W生時代是世界觀、品質(zhì),、性格形成階段,在他們的心目中,,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身,。教師的一言一行,一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,,就好比一絲春雨“隨風潛入夜,,潤物細無聲?!币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪7蹲饔?,為學生樹起前進的旗幟,指明前進的方向,,點燃他們心中的火種,。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,,令學生所敬佩,還要以最佳的思想境界,,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學生,,使他們健康成長。
第四,,要學無止境
要給學生一杯水,,教師自己就要有一桶水。這就要求教師在不斷端正教育思想,,更新教育觀念的前提下,不斷學習,,使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,,業(yè)之未精,。有惑而不能解,,則非師之過矣?!苯虝耸且豁椫卮蟮膰烂C的工作,來不得半點虛假,,敷衍馬虎,,因此,,教師應(yīng)當勤奮學習,,走在時代和學生發(fā)展的前頭,。
教師擔負著教書育人的重任,是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的勞動者,,必須有真才實學,。面對當今時代的發(fā)展,,社會的進步,科技的飛躍,,以及學生成長對“學高為師,身正為范”的挑戰(zhàn),,教師如果不強化“自育”意識,力學苦練,,做到“聞道在先”“術(shù)業(yè)有專攻,,”恐非易事。因此,,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學的施教知識,,深入學習教育學、心理學,、教育方法等方面的知識,,把教育理論最新研究成果,,引入教學過程,使教育教學的科學性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來,,能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內(nèi)容,,使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來,,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力,。要有創(chuàng)新精神,,積極開展教育和科學研究,。探索新的科學教育模式,在耕耘中拓展視野,,在執(zhí)教教學中提煉師藝、升華師技,。
第五,要善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動,,教師的工作需要競爭,更需要合作,。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,,為教育增添了活力,。但教師又要樂于合作,善于合作,。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果,。教師只有善于處理好教師于教師之間,,教師與家長及社會積極力量的關(guān)系,,才能減少教育過程中的內(nèi)耗,從而形成取向一致的教育力量,。教師的勞動才有可能最大限度地提高教育效率,因此,,教師的團結(jié)協(xié)作精神也是當代師德不可或缺的重要之一。
我常說:“一年樹木,,百年樹人,?!苯逃ぷ魇切量嗟?,教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,備課,、上課,、批改作業(yè),,管理班級……但是,我們應(yīng)該立足現(xiàn)今,,著眼未來,以苦為樂,,甘于寂寞,勤勤懇懇,。教師是“辛勤的園丁”,教師是“燃燒的蠟燭”,,教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻,讓我們牢記學無止境,,為人師表,讓我們用行動去播撒愛,,讓我們用愛去培育心靈,,讓我們站的新的歷史高度,在教育,、教學的工作實踐中,用高標準的師德觀念,,規(guī)范自身的行為,提高自身的素質(zhì),,讓我們在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量,。
寒假教師師德師風培訓(xùn)心得體會篇二
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上,。時代在變,,對人才的要求也在變,,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,,自覺地樹立終身學習的觀點,,不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習,。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,,教師首先要以德育人。教育思想,、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,,正確的教育觀可以造就人才,,錯誤的教育思想則會摧殘人才,。教師的政治取向,、道德素質(zhì)、教育觀,、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習,。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應(yīng)當樹立終身學習的意識,。無論是教育家,還是中外名師,,他們都具備較深的文化底蘊,,這與經(jīng)常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),,以便更好的為教育教學服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物,,廣闊的課內(nèi)課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師,、專家型教師,不學習怎么可以,,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,,有很多東西是我們所不了解的,,為了使自己不被社會所淘汰,,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,,和學生共同發(fā)展。隨著時代的進步,,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),,因此,在今后的工作中,,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,,增長自身的才干,適應(yīng)當今教育改革的新形勢,。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,,今后的工作中,,我定會更加努力,,加強學習,提高素質(zhì),,完善自己,書寫出燦爛美好的未來,。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石,。”所以,,從某種意義上講,,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,,而且賦有深刻的社會意義,。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,,關(guān)系于祖國的未來,。今天,,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,在深入進行教育改革,、全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要,。
教師是一種社會職業(yè),,它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段,。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭,。學校要發(fā)展,、壯大,,必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾,。
在思想上崇尚、遵守師德,,在行為上,體現(xiàn)師德,,在社會實踐中進行道德修養(yǎng),真正認識善和惡,,只有在實踐中,才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功,。
寒假教師師德師風培訓(xùn)心得體會篇三
在舉國上下,,大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天,,對于從事教育工作的教師來說,,提高師德師風,做一個好的教育工作者顯得十分重要,,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感,,責任感和事業(yè)心上狠下功夫,富有成果.下面想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置,。
一、責任感是師德師風的基礎(chǔ)
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感,,也是愛崗敬業(yè),熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn),。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時,,他才會全力以赴地去奮斗,。我認為,教師的責任有三個方面:一是對社會的責任,,我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才,,目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行,,我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才,;二是對家長負責,家長把子女交給學校,,交給老師,就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才,,幫助他們學到各種知識,家長希望教師做到他們無法做到的事情,;三是對學生負責,,學生來到學校應(yīng)該是有所求,不管他們的目的如何,,他們的行為如何。在這一點上,,教師就應(yīng)該想方設(shè)法,幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處,,讓他們在知識,,做人各方面得到發(fā)展。
二,、職業(yè)感是師德師風的前提
社會上有許多種職業(yè),,其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重,。一個熱愛教育,,獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識,。在這個職業(yè)中工作的人,,如果沒有良好的師德師風,,怎么能夠擔當起社會的重托,怎么為國家培養(yǎng)有用人材,。
有職業(yè)感的教師,他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展,,民族的振興聯(lián)系在一起.認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書,而且是為國家培育新人.職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托,,對學生身心施加特定影響的人.教師只有形成強烈的職業(yè)感,才能發(fā)揮出人生價值,,才能對社會有所貢獻。因此,,職業(yè)感是師德師風的前提。
三,、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感,責任感,,是一種堅定的職業(yè)信念,是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求,,不論遇到什么困難都堅信自己的選擇,。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè),,因而全身心地投入,這是熱愛教育的集中體現(xiàn),,也是做好教育工作的強大動力.一名優(yōu)秀的教師對工作應(yīng)該兢兢業(yè)業(yè),埋頭苦干,,在具體繁雜的工作面前他們努力工作,,不辭辛苦,,不怕勞累,,一心一意把工作做好,,不達目的誓不罷休,他們對工作不斷進取,,隨著工作情況的不斷變化,新的問題不斷出現(xiàn),,需要去研究,,去克服,,去摸索,,特別是來之學生中的情況,找到更好的解決辦法,,讓學生在我們的辛勤勞動工作之中,不斷成長,,若干年過后,,一代新人走上社會,,我們就會無比的欣慰.我深刻的體會到,,一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心,,這種事業(yè)心能使人有更高的境界,有更大的智慧,,有更大的耐性,因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件,。
總而言之,強烈的責任感,,職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn),而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ).在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候,,我們應(yīng)該首先在強化凈化師德師風方面做得更好,從而,,真正體現(xiàn)出愛教育之崗,敬教育之業(yè),。
寒假教師師德師風培訓(xùn)心得體會篇四
今年暑假,我校組織了為期十天的教師培訓(xùn),,培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,,而且非常細致,。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師,;從學校教育教學工作思路,、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業(yè),;從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等,。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在幾天的培訓(xùn)中找到答案,,平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn),,所以這次培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!
在培訓(xùn)期間,,校長帶領(lǐng)大家學習了《中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)》。雖然這一話題每年提起,,但是已從教多年的我通過今年的培訓(xùn),才真真切切意識到,,職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言,是多么重要,。因為作為一名教師,,他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,,這是教師這一職業(yè)的特殊性,,也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點。
我覺得《教師的職業(yè)道德及修養(yǎng)》,,與我們教師的日常工作息息相關(guān),集中體現(xiàn)在教師的教育責任感,,關(guān)愛學生及教學質(zhì)量三方面。
要想成為一名合格的教師,,就應(yīng)該具有強烈的工作責任感,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化,,為學生樹立好的榜樣,改正不良習慣,。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了,。光有責任感還不夠,教師不應(yīng)只成為學生的導(dǎo)師和幫手,,更應(yīng)該是學生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學生是一個好教師最起碼的要求,也是強烈責任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外,,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀、上進的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,,以便及時、適當,、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。
教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學質(zhì)量上,。教師最重要的職責就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識,傳授學生最新的文化,,保證教學質(zhì)量。教育可以是一件簡單,、輕松的事,也可以是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完,,這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中,既能引導(dǎo)學生舉一反三,,學會學習,又能懂得思考,,主動學習,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師面對不同學生,研究不同的教學方法,,堅持分層教學,因材施教,,這是非常不容易的,同時也是我們教師的責任,。
在培訓(xùn)中,學校還組織了部分光華學校老員工及部分優(yōu)秀教師作了《和光華一起成長》,、《師德標兵》等報告。聽了報告,,我深有感觸,身為一名老員工,,我親身感受著學校從小到大,從當初的幾十個學生壯大到現(xiàn)在的幾百個學生,,這發(fā)展過程中的每一小步變化,無不驗證著學校高層領(lǐng)導(dǎo)的英明決策,,無不凝結(jié)著光華員工的辛勤付出。學校發(fā)展的同時,,也為每一位員工尤其是年輕員工,,創(chuàng)設(shè)了足夠的成長空間,。回顧自身幾年的變化,,雖然沒有取得什么驕人的成績,但對學校為自身發(fā)展提供的這一平臺仍心存感激,。老員工及優(yōu)秀教師的報告如同一餐豐盛的的精神食糧,使我進一步堅定了信心,,堅信大光華學校會一步一步走向輝煌,同時我們也深刻意識到,,在學校不斷發(fā)展壯大的過程中,我們唯有不斷提高自身能力,,不斷充實自己,才能跟上學校發(fā)展的腳步,。
十天的校內(nèi)培訓(xùn)即將結(jié)束,培訓(xùn)之初因耽誤假期而滿腹牢騷,,現(xiàn)已蕩然無存,培訓(xùn)中的所有收獲,,將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠,,盡管“路漫漫其修遠兮”,但“吾將上下而求索”,。
寒假教師師德師風培訓(xùn)心得體會篇五
教師是“人類靈魂的工程師”,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號?怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任?這是每個教師必須認真對待并要用實踐作出回答的問題。這次聽了兩位老師外出學習的報告,,我受益良多,,體會頗深。
我認為,,好教師首先必須有敬業(yè)精神,,要畢生忠誠黨的教育事業(yè),?!皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也,。”教師的具體工作在于“傳道,、授業(yè)、解惑”,,也就是說教師要通過自身的教學實踐,給學生傳授知識,,培養(yǎng)學生的實踐能力,,使學生懂得各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學而不厭,悔人不倦”的精神來開拓學生的知識視野,,豐富學生的知識儲備,并在此基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時,,教師要有崇高的理想,,完善的道德情操,堅定的信念,,頑強的意志品質(zhì),并用它們對學生進行淺移默化的影響和熏陶,。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。
其次,必須熱愛自己的教育對象——學生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,,用自己的思想與感情,,將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,學生并不存在好與差之分,,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,,都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,,我們要傾注全部的愛,,去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,,然后運用激勵機制,,加以充分的肯定和激勵,,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣,,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。
第三,一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,,要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,,什么不可為,。因此,,教師的教學,待人接物,,行為舉止,一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,切不可馬虎,、輕率、任性,、不負責任。除此之外,,教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
第四,,教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,,對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,,她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性,。在日常教學中,教師如像母親一樣,,無微不至地關(guān)心學生,,幫助學生,,對差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點愛,,就能極大地激發(fā)學生的積極性,使其在學習上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用。
第五,,教師要不斷更新充實自己的學識,。博學多才對一位教師來說當然很重要,。因作我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),,跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要,。否則,不去更新,,不去充實,你那點知識就是一桶死水,,終會走向腐化。
教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,,純潔美好的心靈。在工作中,,教師要安貧樂教,甘于奉獻,。必須耐得住寂寞,受得住挫折,,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”,。