范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼小銜接講座主持詞結(jié)束語篇一

你們好！在這次家長會(huì)開始前,，首先,，對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),，生活情況,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會(huì),，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作,。

一、自我介紹

可能有很多家長對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下,，我姓武，本學(xué)期擔(dān)任大班班主任,，我畢業(yè)后一直在前進(jìn)路幼兒園工作，有的家長對(duì)我比較熟悉,，比如仝夢(mèng)園,，劉博涵等小班中班我都教過,，還有大部分是以前小班時(shí)陳老師的學(xué)生，我都看著臉熟,，（舉例渠匯潔）,。很高興能教到這一批小朋友，我希望家長朋友們都能認(rèn)可我,。

二,、家長會(huì)目的

這次家長會(huì)的最主要的目的是小朋友的分班問題，由于本班有中班升大班的也有大班升銜接班的,，但是中班升大班的學(xué)生中也有大部分是年齡夠格,，能直接升銜接班的。還有就是考慮到個(gè)別小朋友的年齡生月小或接受能力稍差等原因,。上周我們張貼暫分好班的名單就是讓家長看一下,，如需調(diào)班提前告訴老師，這次是按戶口本復(fù)印件上的小朋友年齡卡點(diǎn),。戶口本：一定要滿6周歲,，也就是20xx年9月以前出生。不滿6周歲的想上小學(xué)就比較困難,。由于我們這次學(xué)生中三分之二的年齡都到,，只剩下個(gè)別的年齡稍小幾個(gè)月，于是我們做了個(gè)決定,，今天征求各位家長的意見,，我們把大班分為大一班和大二班，使用一樣的教材,，兩個(gè)班將根據(jù)小朋友年齡大小劃分,，其中大二班是年齡稍小的，講課時(shí)我們可以進(jìn)度放慢,，讓小朋友能跟上,，這兩個(gè)班出了年齡不夠（20xx年8月之后出生的）的小朋友其他的都可以直接上一年級(jí)。

幼小銜接講座主持詞結(jié)束語篇二

各位家長

晚上好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次講座,，以往的講座都是大同小異,，但是這次的講座相對(duì)來說是比較重要的，因?yàn)檫€有幾個(gè)月我們當(dāng)中大部分的幼兒就要上小學(xué)了,，孩子從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)和幼兒園對(duì)于孩子來說是兩個(gè)不同的天地,，也許也有不少的家長擔(dān)心孩子能不能很快適應(yīng)小學(xué)生活,。因此，我們今天講座的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題,。

今天我們懷著能讓我們的小孩自信,、健康,、快樂地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活，保持身心的和-諧發(fā)展這個(gè)共同的心愿召開這次講座,，并有幸邀請(qǐng)到陳老師給在座的家長做有關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)講座,。陳老師畢業(yè)于湖北師范大學(xué)，現(xiàn)在在塘下上金小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，在幼小銜接方面由自己獨(dú)到的見解和經(jīng)驗(yàn)積累,，今天他會(huì)對(duì)幼兒園孩子進(jìn)入小學(xué)的一些表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，結(jié)合自己工作中的真實(shí)案例,，有針對(duì)性的為我們解開一些困惑和擔(dān)心的問題,。下面讓我們以熱烈的掌聲對(duì)陳老師的到來表示感謝。

下面就有情陳老師發(fā)言,。

小結(jié)：家長朋友本來是希望我們的孩子能贏在起跑線上,，但是小學(xué)化危害卻是讓我們的孩子還未上學(xué)便已厭學(xué)而且更不利于幼兒的身體發(fā)育，危害幼兒的身心健康,，甚至還擾亂小學(xué)教學(xué)秩序,。這都不是我們想看到的。孩子的天性是玩,，在玩中學(xué),，在學(xué)中做，在做中學(xué),。小學(xué)前的任務(wù)就是快樂,、健康成長。因此,，我們不應(yīng)該剝奪孩子玩的樂趣和玩的時(shí)間,，違背孩子的成長規(guī)律錯(cuò)誤施教。相信通過今天的報(bào)告我們每位家長都會(huì)留下很多思索,，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^程中付諸實(shí)踐我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王老師為我們做的精彩報(bào)告表示感謝,。

二.下面我們的園長張秀華老師也有一些話和家長朋友們說。張老師在幼教行業(yè)已經(jīng)工作了很多年,，擁有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。相信她的話一定能帶給我們大家很大的幫助和啟發(fā)

剛才張老師向我們闡明了幼小銜接的重要性，介紹了幼兒園在這個(gè)階段要開展的工作,，并向我們家長提出了一些有建設(shè)性的意見和建議,，希望通過兩位老師的講座，作為家長,，我們應(yīng)該要馬上行動(dòng)起來,，積極配合幼兒園，齊心協(xié)力，步伐一致的對(duì)孩子進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的培養(yǎng),，讓我們的孩子不管在身體方面還是在心理方面都能順利過渡。

三.最后感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,，相信再我們共同的努力下，孩子一定能順利進(jìn)入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)生活,，健康快樂的成長與學(xué)習(xí)。今天的講座到此結(jié)束,，謝謝每位家長的參與,，請(qǐng)各位家長在回家的路上要注意安全，謝謝大家!

幼小銜接講座主持詞結(jié)束語篇三

尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,。首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡埭中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及一年級(jí)的語數(shù)老師們。今天我們胡幼和胡小相聚在這里,，為了一個(gè)共同的心愿：讓我們的孩子能“健康,、快樂”地進(jìn)入小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活，身心和-諧發(fā)展,。今天的幼小銜接活動(dòng)主要有兩大內(nèi)容：一是在多功能廳觀摩我們胡埭中心幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》,，二是在教工活動(dòng)室就教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行交流，并聽取胡埭中心小學(xué)杭老師的專題講座,。

首先,，請(qǐng)大家觀摩胡埭幼兒園顧琦老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按數(shù)群數(shù)數(shù)》。

顧琦老師教學(xué)展示,。

研討交流：尊敬的唐校長,、惠園長、各位老師,，下面我們就顧琦老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)交流,。

我們先請(qǐng)小顧老師就今天的活動(dòng)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

下面請(qǐng)中心小學(xué)的老師對(duì)我們幼兒園的數(shù)學(xué)教學(xué)提出寶貴意見和建議。

專題講座：

下面,，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)胡埭中心小學(xué)一年級(jí)的蔣老師給我們作關(guān)于幼兒入學(xué)銜接的專題講座,。

蔣老師做講座。

小結(jié)：蔣老師有著豐富的低年齡段孩子的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，她較全面的給我們介紹孩子從幼兒園過渡到小學(xué)在心理,、學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變，并結(jié)合小案例指導(dǎo)我們幼兒園老師以正確的方法為孩子在心理,、學(xué)習(xí)等方面做好準(zhǔn)備,，相信通過今天的專題講座我們?cè)谧拿课焕蠋煻紩?huì)留下很多思索，也將伴著我們?cè)谝院蟮慕逃^程中付諸實(shí)踐，最后讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)蔣老師為我們做的精彩專題講座表示感謝,。

接下來,，請(qǐng)我們幼兒園的老師就“幼小銜接”存在的一些實(shí)際困難和問題進(jìn)行交流，希望能增進(jìn)我們幼兒園和小學(xué)教師之間的默契度,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，讓我們的每個(gè)孩子健康成長。