人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇一

金秋十月,，我們相聚在徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“全市課題引領(lǐng)課堂教學(xué)改革研討會(huì)”,。這是我市教研工作由城區(qū)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的一次重要的研討活動(dòng)。會(huì)議的任務(wù)是：堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù),，大力實(shí)施科研興教,、科研興校戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)課題研究和管理,，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)而整體提升農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量,，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校均衡,、內(nèi)涵發(fā)展。

參加今天會(huì)議的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦,、直屬小學(xué)主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，一名中心小學(xué)校長(zhǎng)，兩名中高年級(jí)語(yǔ)文教師,，徘徊鎮(zhèn)全體語(yǔ)文教師,，共計(jì)200多人,。

下面會(huì)議按議程進(jìn)行。

會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：觀(guān)摩課堂教學(xué)

1,、觀(guān)摩小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)21課《搭石》課堂教學(xué)

作課教師：左亞莉

2,、觀(guān)摩小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九冊(cè)17課《地震中的父與子》課堂教學(xué) 作課教師：王杰如

會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：

觀(guān)摩徘徊鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題組作課教師說(shuō)課和課題組成員議課。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：

徘徊鎮(zhèn)教育辦校長(zhǎng)溫全洲作經(jīng)驗(yàn)介紹

……..

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：

市教育局主任科員野慶文同志講話(huà)

……..

剛才,，大家觀(guān)摩了徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)左亞莉,、王杰如老師作的公開(kāi)課以及課題組成員的觀(guān)課議課活動(dòng)，徘徊鎮(zhèn)教育辦溫全洲校長(zhǎng)向大家介紹了邯鄲市教育科研“”規(guī)劃課題小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法階段性研究成果和做法,。徘徊鎮(zhèn)教育辦立足本鎮(zhèn)實(shí)際,，以小學(xué)語(yǔ)文“四讀三環(huán)”閱讀教學(xué)法課題研究為重點(diǎn)，構(gòu)建了課堂教學(xué)模式以及以多視角說(shuō)課,、觀(guān)課,、議課量表，深入解決語(yǔ)文課堂教學(xué)的新問(wèn)題,，課堂教學(xué)效率明顯提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，師生互動(dòng),、平等參與的局面初步形成,，為我市新課堂創(chuàng)建活動(dòng)注入了新的活力和生機(jī)。因此,，他們的經(jīng)驗(yàn),，既彰顯了新思想，又顯示了新舉措,，為我們今后的課題研究特別是課堂教學(xué)改革拓展了新的視野,，提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們每一所學(xué)校思考和學(xué)習(xí),。

野主任站在全市的高度,，深刻分析了我市教學(xué)特別是課堂教學(xué)改革面臨新問(wèn)題，認(rèn)真論證了課題研究引領(lǐng)課堂教學(xué)改革的重要意義,，對(duì)我市教育科研工作的健康發(fā)展指明了方向,，必將為今后的開(kāi)展實(shí)施高效課堂，開(kāi)展校本教研活動(dòng),，理清了思路,，提出了措施，堅(jiān)定了信心,。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實(shí)，從而為提高學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為我市教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!

本次研討會(huì)得到徘徊鎮(zhèn)教育辦,、徘徊鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校的大力支持，讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝!

祝與會(huì)同志身體健康,，工作愉快!

會(huì)后,，請(qǐng)大家食堂就餐。

散會(huì)!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇二

尊敬的區(qū)教研室王主任,、李主任,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家上午好!今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì),。首先,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)區(qū)教研室王主任,、李主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次研討會(huì)的目的主要是以校本培訓(xùn)的形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，同伴互助、專(zhuān)家指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“作文教和不教差不多,，寫(xiě)和不寫(xiě)差不多的”錯(cuò)誤的觀(guān)念，深刻領(lǐng)會(huì)“作文,，就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的內(nèi)涵,，快速扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)作文教學(xué)特別是小學(xué)作文教學(xué)落后陳舊的現(xiàn)狀，讓作文教學(xué)多一些體驗(yàn),，少一些造作,，多一些真情實(shí)感，少一些無(wú)病呻吟,，努力提高作文教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。劉錦佃老師,，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，從20xx年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語(yǔ)文教師以“讀、寫(xiě)”為抓手,，以“生活化作文”為突破口,，致力于草根作文教學(xué)研究，至今已經(jīng)取得明顯效果,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有了很大變化,，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生喜歡寫(xiě)作文了，所以文本的東西多了——草根作文,、青春小說(shuō),、心靈博客,、草根詩(shī)集等等，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn),，我注意觀(guān)察新教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)萊蕪博客,，在月度專(zhuān)題征文里面，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng),，幾乎每一期的一等獎(jiǎng)里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品,。最多的一期20xx年第二期，中小學(xué)共有32篇獲獎(jiǎng),，大王莊中學(xué)占了10篇,，第三期特別說(shuō)明：“本期稿件非常豐富，很多優(yōu)秀作品難以割舍,。特別表?yè)P(yáng)大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué),，投稿較多而且質(zhì)量高。但是為了給更多的人機(jī)會(huì),，因此忍痛割?lèi)?ài),。”二是語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)提升明顯,，20xx年寒假考試初四語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入了全區(qū)前列,。這兩個(gè)方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領(lǐng)教師做了什么,，堅(jiān)持了什么,，只有劉錦佃最清楚。這次研討會(huì)讓劉錦佃老師上作文觀(guān)摩課,，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會(huì)是一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì),，一次影子培訓(xùn),，會(huì)后大家要上匯報(bào)課。從大的方面說(shuō),，這次研討會(huì),，也是落實(shí)“根基教育”的啟動(dòng)會(huì)。這次大會(huì)的主要議程有四項(xiàng)：一是參觀(guān)大王莊中學(xué)草根作文相關(guān)資料,，7：40-8：00;二是劉錦佃老師執(zhí)教生活化作文觀(guān)摩課,，學(xué)生是中心小學(xué)五年級(jí)三班，8：00-9：00;三是劉錦佃老師《最生活,，最感覺(jué)》作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，9：00-10：30;四是分初中和小學(xué)兩組分別研討，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà),。為保證研討會(huì)質(zhì)量,，要求與會(huì)人員關(guān)閉手機(jī),。

一、 下面進(jìn)行第二項(xiàng),，由劉錦佃老師執(zhí)教作文教學(xué)觀(guān)摩課

二,、 下面進(jìn)行第三項(xiàng)，由劉錦佃老師做作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，報(bào)告的題目是《最生活,，最感覺(jué)》。

三,、 下面分組研討,。初中組地點(diǎn)不變，小學(xué)組到中心小學(xué)電教室,。

四,、 下面請(qǐng)李主任為大家作重要講話(huà)。

今天的作文教學(xué)研討會(huì),，最初我和周主任在商討的時(shí)候,，打算專(zhuān)門(mén)為小學(xué)語(yǔ)文教師舉辦一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì),。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里,，很多教師自己讀得少，寫(xiě)的少,，以旁觀(guān)者的身份以說(shuō)教的方式程式化的模式組織作文教學(xué),，所以到了初中以后，初中語(yǔ)文教師感到很頭疼,，特別是作文,，往往要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期甚至更多的時(shí)間去扭轉(zhuǎn)。所以我們想讓小學(xué)語(yǔ)文教師看看初中語(yǔ)文教師是怎樣上作文課的,，人家是怎么干的,，看看初中學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)有哪些。后來(lái)初中組提出讓初中語(yǔ)文教師一塊參加,。初中語(yǔ)文教師上兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，還兼任兩個(gè)班的綜合實(shí)踐課程，新教育實(shí)驗(yàn),。量不算輕,。聽(tīng)了劉錦佃老師的課和他做的報(bào)告，我們應(yīng)當(dāng)有所啟發(fā),。剛才李主任作為全區(qū)的語(yǔ)文專(zhuān)家，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn),，對(duì)于我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。就本次研討會(huì)的落實(shí)講幾點(diǎn)要求：

一是充分認(rèn)識(shí)作文教學(xué)的重要性，“說(shuō)話(huà),、寫(xiě)字,、讀書(shū)、習(xí)文”這是小學(xué)生最基本的素養(yǎng)和習(xí)慣,，是教育的根基,，是對(duì)學(xué)生一生都有用的東西,。寫(xiě)作是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練，它以閱讀為基礎(chǔ),，以主觀(guān)敏銳的觀(guān)察,、感觸為輔助,，以字里行間的才情來(lái)考證寫(xiě)作素養(yǎng),。教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作,，是一件功德無(wú)量的事情,。破除“樹(shù)大自直”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。打好小學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ),，努力為初中輸送好的生源。

二是牢固樹(shù)立“作文就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的思想,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。語(yǔ)文教師要多讀文章,、多寫(xiě)下水文,，蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文，最簡(jiǎn)單的原因是教師不會(huì)寫(xiě)作文,。”(劉錦佃床頭書(shū),，吳建新博客)各校要將語(yǔ)文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容,，計(jì)入量化。

三是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“作文即做人”的思想，作文教學(xué)要與生活實(shí)際緊密聯(lián)系與新教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，利用好晨誦,、午讀、暮省,，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活,、感悟生活、積累生活,，多讀,、多說(shuō),、多寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話(huà),、述真情、表真意,，杜絕假大空,。創(chuàng)新作文教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作激情,，展示學(xué)生創(chuàng)作成果,。通過(guò)作文教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成。

四是對(duì)照研討會(huì)反思自己的作文教學(xué),，大膽進(jìn)行改革,，力求使自己的作文教學(xué)有大的起色。從下周開(kāi)始學(xué)校組織聽(tīng)語(yǔ)文教師的作文匯報(bào)課,，檢查會(huì)議效果,，研討作文教學(xué)改革情況，教辦針對(duì)作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng),、老師們：上午好!

今天，我們?cè)谶@里舉辦全區(qū)20xx年寒假中小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì),，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表朔城區(qū)教師進(jìn)修校全體教師給大家拜年!祝大家新年快樂(lè)!身體健康!萬(wàn)事如意! 豬年到來(lái),，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進(jìn)，財(cái)運(yùn)如猛虎出籠般氣勢(shì)磅礴!

介紹研討會(huì)議程：

一,、觀(guān)摩課堂教學(xué)活動(dòng)

二,、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

三,、專(zhuān)家講座

介紹與會(huì)專(zhuān)家、名師

老師們,，20xx年,，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全區(qū)中小學(xué)大力支持積極配合下,，進(jìn)修校先后進(jìn)行了8次大規(guī)模教師培訓(xùn),。而且我們從去年暑期培訓(xùn)開(kāi)始，就確定了以“案例培訓(xùn)為主”的工作方針,，就是集一線(xiàn)教師作課,、說(shuō)課、評(píng)課于一體,，通過(guò)一些典型的課例開(kāi)展案例研究,。采用公開(kāi)示范課的形式,，把個(gè)人研究和集體研究結(jié)合起來(lái)，把教學(xué)研究和理論提升結(jié)合起來(lái),。這種辦法省時(shí)高效易操作,，看得見(jiàn)，抓得著,，學(xué)得來(lái)。改變了過(guò)去臺(tái)上一人講的培訓(xùn)模式,，收到了很好的效果,。

新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學(xué)青年教師“課改新秀杯”課堂教學(xué)大賽,。堅(jiān)持“以賽代訓(xùn),、以訓(xùn)促研、研訓(xùn)結(jié)合,、提升素質(zhì)”的原則;為青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步構(gòu)建展示,、交流、研討,、共享的平臺(tái),，又一批課改新秀脫穎而出。

天,，我們?cè)谶@里舉辦20xx年全區(qū)中小學(xué)教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)，主要內(nèi)容是作示范課,，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。也許我們看到的示范課不是最完美的,，但通過(guò)講課、點(diǎn)評(píng),，我們?cè)谧拿總€(gè)人一定有所收獲,。實(shí)踐表明,，教師親自參與的教學(xué)案例式培訓(xùn)方式成效十分顯著，一個(gè)案例就是一個(gè)實(shí)際情境的描述,，在這個(gè)情境中,，包含一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，稍加思考,，就能找到某種共性的,、規(guī)律性的東西,。

我們舉辦這樣的活動(dòng)，就是為了進(jìn)一步探討有效教學(xué)規(guī)律,，探討課堂教學(xué)的有效性,，創(chuàng)新教學(xué)方法，交流成功經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)年輕骨干教師;進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益,。

參加今天研討會(huì)有區(qū)直初中,、小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任,、學(xué)科骨干教師,，還有區(qū)教育局有關(guān)人員，共計(jì)5場(chǎng),，參會(huì)人數(shù)達(dá)1300多人次,， 規(guī)模比較大，希望大家自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,，積極配合,、圓滿(mǎn)完成本次研討活動(dòng)!

謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。今年,，畢業(yè)班還面臨全市抽考的嚴(yán)峻形勢(shì),，為進(jìn)一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái)，征求六年級(jí)謝主任的意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)研究,，決定今天下午召開(kāi)20xx年的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)。今天會(huì)議的議程有：

自20xx年以來(lái),，在過(guò)去的幾年中,，由于六年級(jí)教師的無(wú)私付出,，使我校的畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)得到了很大的提高，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)及調(diào)研名次在逐年上升,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的充分肯定,，在社會(huì)上也有了好的聲譽(yù)和影響力，為了好的聲譽(yù),，我們還需努力,。

議程第一項(xiàng)：

咱們畢業(yè)班的教師從本屆、本班學(xué)生的情況、目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題,、針對(duì)問(wèn)題所采取哪些教育教學(xué)的策略、提高教學(xué)質(zhì)量采取哪些措施,、學(xué)校應(yīng)為畢業(yè)班提供哪些方面的支持等方面，請(qǐng)畢業(yè)班的年級(jí)主任,、教研員、教師暢所欲言的談一談,。

議程第二項(xiàng)：

安校長(zhǎng)對(duì)我們的教學(xué)工作作出指導(dǎo)和要求。議程第三項(xiàng)：

感謝各位老師真誠(chéng)的發(fā)言,，各位教師都是學(xué)校的骨干，責(zé)任心使命感強(qiáng),，有了在座的無(wú)私奉獻(xiàn)，相信今年六年級(jí)教學(xué)成績(jī)會(huì)更好,。下面有請(qǐng)校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言。

議程第三項(xiàng)：

盧校長(zhǎng)作重要講話(huà),。

盧校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議,，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了點(diǎn)要求和 種意識(shí)，與其說(shuō)是研討,，不如開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō),，其實(shí)也是我們打好畢業(yè)班攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想會(huì),。希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，基于畢業(yè)班的重要性,，我們必須打好這場(chǎng)仗,，我們也能夠打好,，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力,，精心思考，認(rèn)真研究,，努力實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,，我們就能取得最后的勝利,。

最后祝大家工作順利,，萬(wàn)事如意!研討會(huì)到此結(jié)束,，今年七月，希望盧校長(zhǎng)能為我們?cè)谧母魑婚_(kāi)慶功宴!謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!很高興在20xx年的最后一學(xué)月里,，在這20xx年元旦即將到來(lái)這際,，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。首先我謹(jǐn)代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天,，我校教學(xué)研討?hù)呗?lián)誼活動(dòng)在此順利舉行,。此次活動(dòng)我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，特別邀請(qǐng)了小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位老師為我們獻(xiàn)上了兩堂精彩的課,，目的是讓我們的老師通過(guò)這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進(jìn)的教學(xué)手段,，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué),。此次活動(dòng)得到了小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此,，我代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)你們的支持和幫助表示由衷的感謝,，謝謝你們,。 接下來(lái),，讓我為大家介紹今天出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮科馮鎮(zhèn)長(zhǎng),、縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任,、縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學(xué)熊再紅校長(zhǎng),、群力小學(xué)周頤校長(zhǎng)、大佛小學(xué)騰小兵校長(zhǎng),、哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)、米心小學(xué)楊權(quán)武校長(zhǎng)、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)于你們的到來(lái),，給我們長(zhǎng)興小學(xué)增了光,，添了彩,，你們的到來(lái)預(yù)示著我們長(zhǎng)興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此,，我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示歡迎,。

接下來(lái)請(qǐng)我校的彭倫校長(zhǎng)致歡迎詞：

哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作踏實(shí)肯干的蔣云森老師,，雖然蔣老師年過(guò)五旬，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺(tái)上,，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，今天,，我們有幸請(qǐng)來(lái)了哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)，接下來(lái)請(qǐng)哨樓小學(xué)周校長(zhǎng)給我們講話(huà),，大家歡迎：

大家知道，我們學(xué)校的前任校長(zhǎng)楊權(quán)武校長(zhǎng),，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)了,，他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：人走茶涼。其實(shí),，他說(shuō)的這句話(huà)也是我們?nèi)w教職工心里面想的一句話(huà),，“離開(kāi)長(zhǎng)興小學(xué)就不回來(lái)看一下嗩”，今天,，我們楊權(quán)武校長(zhǎng)回到了他曾經(jīng)工作過(guò)的學(xué)校,，我想他肯定有很多話(huà)要說(shuō)，下面請(qǐng)楊權(quán)武校長(zhǎng)講話(huà)：

臥佛教辦的周榮主任曾經(jīng)也是這所學(xué)校的老校長(zhǎng)了,，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學(xué)研究的行家,，接下來(lái)有請(qǐng)臥佛教辦的周榮主任講話(huà)：

我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校，康龍主任對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展曾經(jīng)提出過(guò)很多的寶貴建議,，長(zhǎng)興小學(xué)所取得的成績(jī)也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開(kāi)的,，接下來(lái)有請(qǐng)縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話(huà)，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心,、支持著我們學(xué)校的發(fā)展,，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長(zhǎng)分不開(kāi)的,，最后有請(qǐng)臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長(zhǎng)講話(huà),，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)不會(huì)上,，越來(lái)越不能上了,。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式,，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文,，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成,?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”,。老師們,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中希望大家一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真,、細(xì)致的總結(jié),，查漏洞,、查差距、查落實(shí),，努力提高駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，用你的親情,、激情,、詩(shī)情和勤奮，使我們的課堂更出色,、更富有詩(shī)意,、更高效!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁的到來(lái),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言!

謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!很高興在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的暖春四月與大家相聚一堂,，共同研討課堂教學(xué)。首先我謹(jǐn)代表龍川學(xué)校全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天,，西鋁學(xué)校及龍川等七?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”課堂教學(xué)活動(dòng)在我校隆重舉行。此次活動(dòng)我們本著“相互學(xué)習(xí),、共同提高”的原則,，特別邀請(qǐng)了西鋁學(xué)校、 ,、 ,、 、 小學(xué)24位老師為我們獻(xiàn)上了精彩的展示課,，目的是讓我們的老師通過(guò)這些成功的示范課,，從中領(lǐng)悟小學(xué)課堂教學(xué)新的理念和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué),。此次活動(dòng)得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校的大力支持和鼎力相助,，在此， 再一次感謝大家的幫助和支持! 接下來(lái),，我們進(jìn)入今天研討活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)——分組交流,。主要有兩項(xiàng)議程，下面分項(xiàng)進(jìn)行：

第一項(xiàng)：說(shuō)課

第二項(xiàng)：評(píng)課

大家都知道,，南二十鋪學(xué)校在課堂教學(xué)改革中走在全縣的最前列,，是周邊學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，屢次被省,、市各級(jí)部門(mén)評(píng)為教育工作先進(jìn)單位,，去年,，汪校長(zhǎng)做為甘肅省唯一的農(nóng)村學(xué)校先進(jìn)集體負(fù)責(zé)人赴北京接受表彰，受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親自接見(jiàn),。今天,，汪校長(zhǎng)代表西鋁學(xué)校，帶領(lǐng)著他的新團(tuán)隊(duì)為我校傳經(jīng)送寶!)

讓我們用最熱烈的掌聲感謝邀請(qǐng)汪校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng),。感謝汪校長(zhǎng)精彩的發(fā)言,。

隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)越靈活,，越來(lái)越不會(huì)上了,。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強(qiáng),，多一份創(chuàng)新少一些形式,，小學(xué)課堂教學(xué)“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單搞教學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”的基本要求就一定能達(dá)到,?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界,，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”,。只要我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)實(shí)踐中結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié),，補(bǔ)漏洞,、查差距、抓落實(shí),，努力提高駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情,、激情,、勤奮，使我們的課堂更出色,、更富有生機(jī),、更高效!

最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁的對(duì)我校工作的大力支持,。

謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇七

尊敬的省教科院張老師、各位教學(xué)同仁們：

大家上午好!

今天我們共聚在這里召開(kāi)政治中考研討會(huì),。我有幸接受縣教研室的委托在這里主持會(huì)議,，本次研討會(huì)有幸邀請(qǐng)到了省教科院政治課教學(xué)專(zhuān)家張?jiān)鼋ɡ蠋煟瑥埨蠋熓俏覀兩轿魇∷枷肫返旅}組的組長(zhǎng),，也就是命題的把關(guān)人,，讓我們對(duì)張老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎(鼓掌)!今天參加本次政治中考研討會(huì)的是全縣擔(dān)任九年級(jí)政治課教學(xué)的四十多位一線(xiàn)教師,，我代表縣教研室對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!

為了確保會(huì)議的正常有序召開(kāi)，在此我重申一下會(huì)議注意事項(xiàng)：1,、會(huì)議實(shí)行簽到簽退,，無(wú)故不到及遲到早退者，將全縣通報(bào),。2,、所有參會(huì)人員必須嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不得喧嘩,、吵鬧,，不得抽煙，不得來(lái)回走動(dòng),，自覺(jué)把手機(jī)關(guān)閉或者調(diào)為無(wú)聲狀態(tài);

3,、請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,。本次研討會(huì)時(shí)間為一下午,，接下來(lái)我們請(qǐng)張老師為我們做有關(guān)《政治課標(biāo)解讀與初三教學(xué)及復(fù)習(xí)策略》的專(zhuān)題講座，大家歡迎!

總結(jié)發(fā)言稿：剛才大家都聽(tīng)的很專(zhuān)心,，筆記也做的很認(rèn)真,，張組長(zhǎng)主要對(duì)政治課標(biāo)作了詳細(xì)解讀，并且給我們指點(diǎn)了復(fù)習(xí)的一些策略,。為我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中探索新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，提高中考復(fù)習(xí)效率,，把握中考走向,，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)壓力，推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)改革起到重要的指導(dǎo)作用,，給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得很大的啟發(fā) 。讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x張老師的精彩發(fā)言,。

希望我們能在會(huì)后進(jìn)一步反思,，結(jié)合今天所講的內(nèi)容，深刻研究中考命題走向和高效復(fù)習(xí),，我相信,，這次研討，對(duì)我們柳林的政治教學(xué)成績(jī)的提高將有很大的幫助,。最后,，祝大家生活幸福，工作順利,，預(yù)祝20xx年我們縣政治中考取得輝煌成績(jī)!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

很高興建寧縣小學(xué)第一片區(qū)教研活動(dòng)在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,，參加這次活動(dòng)的有我們縣進(jìn)修學(xué)校、兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家,、老師，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

在縣委教育工委,、縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)片區(qū)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體安排,，特別是得到了盧主任的親自關(guān)心、指導(dǎo),，我們確立了“以故事為支點(diǎn),，打造高效課堂”的教研主題。

我校自20xx年1月成立講故事特色項(xiàng)目以來(lái),，始終把“聽(tīng)故事,、講故事、寫(xiě)故事”作為學(xué)校的特色教育項(xiàng)目之一,，并且把講故事特色活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),，“以故事為支點(diǎn)，構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的研究與實(shí)踐”的市級(jí)課題也于20xx年申報(bào)成功,。但是我們還有許多不成熟的地方,，就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言,，共同研究,、共同進(jìn)步、共同提高,。

今天,，我們聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)兩節(jié)課,，下面的時(shí)間是互動(dòng)評(píng)課,，總結(jié)提升。這一階段主要安排了三個(gè)議程：

第一項(xiàng)：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計(jì)這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受;

第二項(xiàng)：互動(dòng)評(píng)課,，評(píng)課的順序是里心中心小學(xué),、溪源中心小學(xué)、黃坊中心小學(xué),、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家。

第三項(xiàng)：由縣進(jìn)修學(xué)校盧主任作活動(dòng)總結(jié),。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：首先請(qǐng)丁紹蓮老師匯報(bào)本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖及課后執(zhí)教感受;下面請(qǐng)郭曉莉老師就本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及反思與大家交流,。

下面進(jìn)行第二項(xiàng)議程：請(qǐng)各單位按順序進(jìn)行評(píng)課，希望大家多提寶貴意見(jiàn),。有請(qǐng)(里心中心小學(xué)代表發(fā)言,、)。

下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程：有請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校盧主任對(duì)本次片區(qū)教研進(jìn)行點(diǎn)評(píng),、指導(dǎo),，大家歡迎!

剛才盧主任從等方面對(duì)本次教研活動(dòng)作了總結(jié)，這對(duì)我們既是鼓勵(lì),，也是鞭策,，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，我們片區(qū)的教研之花必將越開(kāi)越美,。

今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再一次感謝大家的光臨!謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好,，品過(guò)了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨,，在這秋意濃濃的日子里,，我們又迎來(lái)了別樣的風(fēng)格同樣的精彩聯(lián)片教研活動(dòng);首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長(zhǎng)，初教股郭佳股長(zhǎng),，進(jìn)修校孫長(zhǎng)治校長(zhǎng),，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹(shù)校長(zhǎng),，通達(dá)中心校于永春校長(zhǎng),。

參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，歡迎你們的到來(lái),。

外面的天氣雖然寒冷,，卻絲毫沒(méi)有阻擋我們資源共享共同研討共謀發(fā)展教育教研的熱情,。幾年來(lái)，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行聯(lián)片教研活動(dòng),，為校際間搭建交流合作的平臺(tái),，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行,，我們感到無(wú)比的榮幸,，真誠(chéng)的希望能通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流研討的機(jī)會(huì),，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用,。

本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)

下面進(jìn)行課堂教學(xué)展示,。

第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來(lái)自育林中心小學(xué)的李晶老師

請(qǐng)劉興麗老師做精彩點(diǎn)評(píng)

第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來(lái)自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師

請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)鮑會(huì)晶對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)

下面我們休息10分鐘，

歡迎大家回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),。

下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師,。

由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足,。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁給予批評(píng)指正。請(qǐng)您把您的寶貴意見(jiàn)或建議填在交流卡上,，我們一定會(huì)虛心接受的,。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李局長(zhǎng)做重要講話(huà)。

感謝李局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定,。同時(shí)也我們找出了存在的不足,，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示,。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思,，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家上午好!

我們?cè)诮裉煺匍_(kāi)學(xué)區(qū)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng),，我們知道六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,。為深化教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高我們學(xué)區(qū)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流,、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),，經(jīng)過(guò)精心策劃和仔細(xì)研究，決定今天召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì),。今天會(huì)議的議程有3項(xiàng)：讓大家能以本次活動(dòng)為契機(jī),，密切交流、相互切磋,、指點(diǎn)迷津,以便更好地抓好今后的復(fù)習(xí)工作,。

(發(fā)言)

巫腳交小學(xué)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。下面我們?cè)傧炊?tīng)邰光國(guó)老師的“農(nóng)村班主任工作體會(huì)”發(fā)言,。有請(qǐng)邰老師,。

(邰光國(guó)發(fā)言)

感謝邰老師。邰老師認(rèn)真剖析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生的基本情況,，對(duì)如何做班主任工作作了精彩的報(bào)告,，他的發(fā)言和他的行動(dòng)都是一樣的，都是用愛(ài)來(lái)感化每一位學(xué)生,。

老師們,，邰光國(guó)老師為人處事正直坦誠(chéng)，教書(shū)育人他滿(mǎn)腔熱情,。他的出現(xiàn),，讓巫腳交小學(xué)有了不一樣的面孔，不一樣的聲音,。一開(kāi)始,，我們只知道有一個(gè)邰光國(guó)老師，而現(xiàn)在,，不只是我們方召鄉(xiāng),，在全縣范圍內(nèi)，都知道方召鄉(xiāng)有一個(gè)不一樣的邰老師,。當(dāng)然,，在我們中間，也有許多優(yōu)秀的老師,，也是在默默無(wú)聞地為方召鄉(xiāng)的教育教學(xué)出謀劃策,，下面就有請(qǐng)交汪小學(xué)的陳和老師作“教學(xué)策略之得生心”交流發(fā)言。

(陳和發(fā)言)

交汪小學(xué)陳和老師的教學(xué)策略真的是技高一籌,。他的發(fā)言,，每字每句都表現(xiàn)了他對(duì)學(xué)生的無(wú)限的愛(ài)。接下來(lái)有請(qǐng)反排小學(xué)的李夜萍老師作交流發(fā)言,。

(李夜萍發(fā)言)

反排小學(xué)李夜萍老師的講話(huà),，讓我們真正感受到了語(yǔ)文教學(xué)的魅力，感受到了語(yǔ)文老師的偉大,。

各位老師,，這兩天，教研室的領(lǐng)導(dǎo)一直在忙于籌備州對(duì)我縣中小繼教工程檢查的迎接工作,，但是他們還能從百忙之中抽出時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)親自指導(dǎo)我們的工作,，這說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鄉(xiāng)教育是何等的關(guān)心,，下面,，大家以熱烈的掌聲歡迎縣教育局的唐光誠(chéng)老師作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文指導(dǎo)講話(huà)。有請(qǐng)?zhí)评蠋煛?/p>

(唐光誠(chéng)講話(huà))

感謝唐老師的指導(dǎo)，下面請(qǐng)黃世奎主任作如何復(fù)習(xí)小學(xué)畢業(yè)班班數(shù)學(xué)指導(dǎo)講話(huà),。 (黃世奎講話(huà))

感謝黃主任,。剛才，縣教育局的兩位領(lǐng)導(dǎo)分析了近年來(lái)全縣小學(xué)畢業(yè)班的教育教學(xué)的基本情況,，也分析了我鄉(xiāng)的情況,。他們的講話(huà)，肯定了我鄉(xiāng)四類(lèi)學(xué)校的教學(xué)成績(jī),，對(duì)其它學(xué)校提出了要求,。同時(shí)也分析了農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)丟分的根源,，并對(duì)如何復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文,、小學(xué)數(shù)學(xué)作出了明確的要求，也教給了我們復(fù)習(xí)的具體方法,。下面,，我們以熱烈的掌聲歡迎臺(tái)江縣人民政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任對(duì)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作作指導(dǎo)講話(huà)。

(邰秀軍主任講話(huà))

感謝邰主任從百忙之中來(lái)指導(dǎo)我們的工作,，感謝邰主任對(duì)方召鄉(xiāng)教育的關(guān)心,。邰秀軍主任站在理論高度，對(duì)各位老師的發(fā)言作了獨(dú)到見(jiàn)解的評(píng)價(jià),，字里行間無(wú)不體現(xiàn)了邰主任對(duì)我鄉(xiāng)教育教學(xué)的極大關(guān)愛(ài)的大力支持,。邰主任還認(rèn)真分析了新時(shí)教育教學(xué)所面臨的形勢(shì)和壓力及其產(chǎn)生的根源，也分析了目前教育教學(xué)存在的問(wèn)題,，對(duì)如何提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提出了五點(diǎn)思考,，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。進(jìn)一步增強(qiáng)了我們從事教育教學(xué)工作的責(zé)任感和使命感,，明確了工作思路和發(fā)展方向,，對(duì)于我們?nèi)嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，值得我們思考與學(xué)習(xí),。言辭懇切,，期望很高，希望各學(xué)校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，開(kāi)展研究,。

會(huì)議本來(lái)安排有“方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)作工作指導(dǎo)講話(huà)”的環(huán)節(jié)，但由于龍鄉(xiāng)長(zhǎng)在鄉(xiāng)政府召開(kāi)行政工作會(huì)議,，所以不能前來(lái)指導(dǎo)我們的工作,，可能要等到下午才能來(lái)為我們講話(huà)。按照議程,，今天早上的會(huì)議至此結(jié)束,。下午2：00會(huì)議整時(shí)召開(kāi)下半議程,。散會(huì)。

(下午)各位老師,，今天早上,，萬(wàn)志杰、邰光國(guó),、陳和,、李夜萍四位同志向我們作了交流發(fā)言，讓我們受益匪淺;縣政府教育督導(dǎo)室邰秀軍主任,、才教研室唐光誠(chéng),、黃世奎兩位主任對(duì)我們的教學(xué)工作作了詳細(xì)的指導(dǎo)和要求，讓我們更進(jìn)一步地增責(zé)任感和使命感,。下面會(huì)議按議程進(jìn)行,，先由中心校的萬(wàn)正洋老師作交流發(fā)言。

(萬(wàn)正洋發(fā)言)

萬(wàn)老師的發(fā)言讓我們認(rèn)識(shí)了“路”,，也理解了路,，他也為我們指明四條教育學(xué)生的“路”。下面請(qǐng)萬(wàn)昌進(jìn)老師作交流發(fā)言,。

(萬(wàn)昌進(jìn)發(fā)言)

感謝萬(wàn)昌進(jìn)老師為我們提供了三種讓學(xué)生記住新字生詞的方法,。接下來(lái)有請(qǐng)中心校的余忠菊老師作“培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力”交流發(fā)言。

(發(fā)言)

首先科學(xué)地評(píng)述了計(jì)算在數(shù)學(xué)教育中的重要性,，然后給我們獻(xiàn)出了四條寶貴的培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的方法,，并用實(shí)例證實(shí)了這四種方法的可行性。

(徐佳老師發(fā)言)

徐老師的發(fā)言明確了班主任的重要性和差生的影響力,，并對(duì)轉(zhuǎn)化差生為了我們提供了三大法寶,。徐老師在20xx年的小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)中，四科人均分都獲得全鄉(xiāng)第三名以上,，這也是今天早上唐光誠(chéng)主任表?yè)P(yáng)我鄉(xiāng)四類(lèi)學(xué)校的原因之一,。欣賞徐老師的教育激情，感謝徐老師對(duì)教育的奉獻(xiàn),。下面請(qǐng)交汪小學(xué)的邰光海老師作“苦戰(zhàn)一學(xué)年,，再創(chuàng)新成績(jī)”交流發(fā)言。 (邰光海發(fā)言)

從邰老師的發(fā)言中,，我們可以清楚地看到,，邰老師的身心全都用在了六年級(jí)教育教學(xué)工作的研究上。功夫不負(fù)有心人,，相信交汪小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)成績(jī)一不會(huì)辜負(fù)邰老師的付出的,。下面請(qǐng)巫梭小學(xué)校長(zhǎng)、六年級(jí)科任老師王小龍作“如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)”交流發(fā)言,。

(王校長(zhǎng)很謙虛,，說(shuō)是不講了,。在大伙兒的邀請(qǐng)下還是發(fā)言了。)

王校長(zhǎng)呀王校長(zhǎng),，我說(shuō)你為什么在20xx年中，你的大部分時(shí)間都用在了“兩基”攻堅(jiān)上,，你也獲得了語(yǔ)文科檢測(cè)的達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，原來(lái)你是有這樣一大法寶，一大鎮(zhèn)班之寶,。如果剛才不讓你發(fā)言了的話(huà),，我們還可真遺憾吶。

(由于時(shí)間允許,，大家去聽(tīng)了邰光國(guó)的一節(jié)隨堂公開(kāi)課,。然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，各老師的發(fā)言都很積極,，很負(fù)責(zé)任,。就在大家評(píng)課時(shí)，龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng),，會(huì)議彌補(bǔ)了龍鄉(xiāng)長(zhǎng)指導(dǎo)講話(huà)的議程,。)

感謝各位老師對(duì)邰光國(guó)老師這節(jié)課的精彩點(diǎn)評(píng)，也感謝各位老師真誠(chéng)的發(fā)言,，今天各位老師的發(fā)言可以說(shuō)是智慧和觀(guān)念上的碰撞和交流,，如同高山流水;也可以說(shuō)是人格和心靈上的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜,。愛(ài)是教育的靈魂,，智慧和激情則是教育的力量源泉。各位六年級(jí)的骨干們,，有了你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，相信今年方召鄉(xiāng)的六年級(jí)教學(xué)成績(jī)會(huì)更好。下面大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)方召中心小學(xué)姬偉宏校長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)發(fā)言,。

(姬校長(zhǎng)講話(huà))

姬偉宏校長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地總結(jié)了今天的會(huì)議,，同時(shí)對(duì)如何做好六年級(jí)教學(xué)工作講了四點(diǎn)要求和兩種意識(shí)，希望大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),。下面請(qǐng)方召鄉(xiāng)人民政府龍運(yùn)鋒副鄉(xiāng)長(zhǎng)作指導(dǎo)講話(huà),，大家歡迎。

(龍鄉(xiāng)長(zhǎng)發(fā)言)

龍鄉(xiāng)長(zhǎng)的講話(huà)對(duì)我鄉(xiāng)近年來(lái)六年級(jí)所取得的成績(jī)給予了肯定,，找出了與縣城的差距,，指出了存在的問(wèn)題與不足，對(duì)下一步的工作提出了要求,，并表示今后鄉(xiāng)政府會(huì)加大對(duì)教育的關(guān)心和投入,。情真意切,，回去之后，大家一定要好好工作,，不要辜負(fù)黨委政府的關(guān)心,。

各位老師，新課程改革是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，所以,，今天與其說(shuō)是研討，不如說(shuō)是戰(zhàn)斗,，是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn),。基于畢業(yè)班的重要性,，我們必須打好,，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”,。只要大家能夠群策群力,，精心思考，認(rèn)真研究,，努力實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步,，我們就能取得最后的勝利,。

最后祝大家工作順利，萬(wàn)事如意!研討會(huì)到此結(jié)束,，明年四月我們?cè)傧嗑?，謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天,，是我們學(xué)校開(kāi)展的一次生命化育人現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，本次研討的主題是“讓校園彰顯生命的魅力。參加這次活動(dòng)的有各位語(yǔ)文教學(xué)的行家內(nèi)行,，還有我們縣教研室語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)家彭老師,。

剛才唐利軍老師很居心腸給我們上了一堂研討課。下面有請(qǐng)?zhí)评蠋熅妥约簣?zhí)教課的目的達(dá)成情況進(jìn)行說(shuō)課,。

聽(tīng)了唐老師的說(shuō)課發(fā)言,，在坐各位必定有自己的想法和感受。有爭(zhēng)議的課才是最有價(jià)值的課,。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié),，盼望大家能暢所欲言! 俗話(huà)說(shuō)”當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清“,。 今天參加我們聽(tīng)課的老師都是語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家內(nèi)行,。盼望各位能就自己的聽(tīng)課談?wù)劯惺?為我們的研討提出寶貴的看法和建議,。這樣吧，我們學(xué)校的李春老師先拋磚引玉,。接下來(lái)請(qǐng)九年制的

---老師,、三聯(lián)學(xué)校的、萬(wàn)勝完小的,、石垅小學(xué),、溈豐小學(xué)、峁田學(xué)校的老師做好評(píng)課籌備,，最后請(qǐng)我們的彭老師點(diǎn)評(píng),。

在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何能激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生自動(dòng)探究知識(shí),。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問(wèn)題一直是我們的迷惑,，今天借這個(gè)難得的機(jī)遇,，我們請(qǐng)?jiān)谧恼Z(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家彭老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo),。大家歡迎! 感激彭老師給了我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得啟發(fā)，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，我們今天的評(píng)課、活動(dòng)暫時(shí)到此為止,。再一次用掌聲感激彭老師的精彩點(diǎn)評(píng),。請(qǐng)所有教師到樓下聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹和專(zhuān)家講座??

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十二

(開(kāi)場(chǎng))

對(duì)作文教學(xué)，我想打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山,。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下,，失去這半壁江山,，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。但正因它是半壁江山,，所以往往很難捍衛(wèi)和堅(jiān)守,，大家可以回顧一下我們的歷史，偏居一隅的王朝從來(lái)就沒(méi)有昌盛過(guò),。所以,，與其說(shuō)今天是一次研討會(huì)，不如說(shuō)是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，而且是一次攻堅(jiān)戰(zhàn),。因?yàn)閷?duì)作文教學(xué)“教也難,，學(xué)也難”，相信大家都有很深的感受,。

積三十年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，蔣老師以她的思考、她的激情和智慧,，以她在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐,，對(duì)“作文難教，小學(xué)作文尤其難教”這一現(xiàn)狀,，作出了自己的回應(yīng),，且取得了非常良好的效果。這是我們召開(kāi)這次研討會(huì)的原因,。剛才我們看了蔣老師的弟子陶蘇景老師的一堂作文教學(xué)課,。下面我們?cè)傧炊?tīng)蔣老師為本次研討會(huì)精心準(zhǔn)備的專(zhuān)題講座。掌聲有請(qǐng)蔣老師,。

(蔣老師講座)

感謝蔣老師,。蔣老師的講座，深入淺出,，風(fēng)趣幽默,。既有她對(duì)人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有她對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐,，有做法,，有思考，有體驗(yàn),，有感悟,，有理論表述，也有實(shí)例佐證,，聽(tīng)后覺(jué)得獲益非淺,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x她的勞動(dòng)和付出。

在與蔣老師交流的過(guò)程中,，在聆聽(tīng)蔣老師的講座時(shí),，我一直在想一個(gè)句子：作文先做人。蔣老師為人憨厚,，坦誠(chéng),，既有四川人的聰明勁兒，又有重慶妹子的耿直豪爽,。她待人接物,，一片冰心，她教書(shū)育人滿(mǎn)腔熱誠(chéng)。(她的出現(xiàn),，讓涪城小學(xué)語(yǔ)文界有了不一樣的面孔,，不一樣的聲音--此語(yǔ)想到但臨場(chǎng)時(shí)忘了講到，遺憾)過(guò)去,，涪城小學(xué)語(yǔ)文界只知道有一個(gè)蔣老師,，現(xiàn)在，不只是涪城小學(xué)語(yǔ)文教育界,，在更大的范圍內(nèi),，更廣的層面上，我們還知道有一個(gè)高原石頭,。(蔣老師講座中一直以網(wǎng)名高原石頭自稱(chēng)),。

為更好地研究她的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣她的作文教學(xué)成果,，我們專(zhuān)門(mén)成立了研究小組,，下面有請(qǐng)進(jìn)修校科研處張國(guó)新主任作推介報(bào)告,。

(張主任報(bào)告)

感謝張主任,。蔣老師以生動(dòng)形象的講座,，從實(shí)踐和操作層面對(duì)作文教學(xué)談了很好的意見(jiàn),，讓我們對(duì)“這一個(gè)”的經(jīng)驗(yàn)有了形象的認(rèn)識(shí)，張主任則以條分縷析的解剖和梳理,，從話(huà)題與材料,，到育人與作文、再到規(guī)律與方法,，從理論和思考的高度對(duì)作文教學(xué)作了理性的分析,，讓我們對(duì)作文這一件事有了更深入的理解。謝謝他,。下面有請(qǐng)花園實(shí)小左濤老師談他對(duì)蔣老師作文教學(xué)的感受和認(rèn)識(shí),。

(左濤發(fā)言)

感謝左老師。張主任的報(bào)告,，側(cè)重剖析和探究,，經(jīng)過(guò)他的探究，讓我們茅塞頓開(kāi),，左老師更多歸納和梳理,，經(jīng)過(guò)他的梳理，我們豁然開(kāi)朗,。自主,、全作、探究，激發(fā)興趣,，培養(yǎng)良好的作文心境,，關(guān)注過(guò)程，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣,，左老師歸納出的蔣老師作文教學(xué)的這三大策略,，非常精當(dāng)，也非常精彩,。再次感謝他的總結(jié),。

今天參會(huì)的，還有涪城區(qū)另外兩位小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)老師李雪琴和黎瓊,。在我的感覺(jué)里,，她們和蔣老師一起，組成了涪城小學(xué)語(yǔ)文的三套馬車(chē),。她們引領(lǐng)著涪城小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方向,。我們想請(qǐng)她們也談?wù)剬?duì)蔣老師作文教學(xué)的理解和感受。

(二特發(fā)言)

如果說(shuō)李老師的發(fā)言是與蔣老師智慧和觀(guān)念上的碰撞和交流,，如同高山流水,，黎老師則是從人格和心靈上與蔣老師的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜,。愛(ài)是教育的靈魂,，智慧和激情則是教育的力量源泉。三位特級(jí),，三套馬車(chē),，她們以她們的智慧著我們，也以他們對(duì)語(yǔ)文教育的愛(ài)和激情鼓勵(lì)著我們,。有她們的引領(lǐng),，我們不會(huì)感到迷茫，有她們的鼓勵(lì),，我們不會(huì)感到無(wú)助,。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)她們的無(wú)私奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝,。

大家已經(jīng)注意到,，今天的活動(dòng)是我們策劃的“發(fā)現(xiàn)身邊的名師”系列活動(dòng)的開(kāi)端。我們始終堅(jiān)信,，道不遠(yuǎn)人,，名師就在身邊，只是還沒(méi)有得到我們的充分重視和有效發(fā)掘,。而這個(gè)系列活動(dòng),，正是立足于區(qū)內(nèi)，著眼于發(fā)掘，致力于總結(jié)和推廣,。其根本意圖,，只在為區(qū)內(nèi)教師提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，可以效仿的對(duì)象,。以蔣開(kāi)鍵老師的作文教學(xué)研討為開(kāi)端,，相信會(huì)有更多名師走上前臺(tái)，經(jīng)由我們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘,，他們?cè)诮虒W(xué)方面的訣竅和絕招將為我們所熟知,。

今天我們研討的是作文教學(xué)，有意避開(kāi)了方法和技巧,。原因正如蔣老師所說(shuō)“水無(wú)常態(tài),，法無(wú)常法”。過(guò)去我們說(shuō)要因材施教,，那是基于對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重?，F(xiàn)在我想說(shuō)我們更因因己施教，這是基于對(duì)老師個(gè)性的尊重,。膏藥一張,，各人的熬法不同。今天的活動(dòng)是研討,，也是推介,，更是碰撞和激發(fā)，或者用我喜歡的說(shuō)法,，是勾引和挑逗,，勾引大家搞好作文教學(xué)的興趣,，挑逗大家研究作文教學(xué)的激情,。相信大家對(duì)作文教學(xué)也會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，本來(lái)大會(huì)安排有“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流”的環(huán)節(jié),，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，沒(méi)法進(jìn)行，但是大家可以到a61的論壇上,，到蔣老師的博客里進(jìn)行,。

(結(jié)語(yǔ))

各位同仁，我說(shuō)過(guò),，作文教學(xué)是我們的半壁江山,，我也說(shuō)了今天與其是研討，不如說(shuō)是戰(zhàn)斗,，我更說(shuō)了,，這將是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)。基于作文教學(xué)的重要,，我們必須打好,，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋€(gè)人在戰(zhàn)斗”,。只要大家能夠群策群力,，精心思考，認(rèn)真研究,，努力實(shí)踐,，我們就能通過(guò)“開(kāi)智慧之門(mén)”，通過(guò)“啟愛(ài)心之鍵”,，最終開(kāi)啟作文教學(xué)的神秘殿堂,。

蔣老師在她的講稿中有這樣幾句話(huà)：“讓學(xué)生成為熱愛(ài)生活的人，作文教學(xué)大有可為!讓學(xué)生成為喜歡閱讀的人,，語(yǔ)文教育大有可為!讓學(xué)生成為靈魂健康的人,，語(yǔ)文老師大有可為!”我想順著這思路，再接續(xù)幾句：

捍衛(wèi)作文教學(xué)這半壁江山,，語(yǔ)文老師大有可為!

拓展語(yǔ)文教學(xué)的遼闊疆域,，語(yǔ)文老師大有可為!

一統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的整個(gè)天下，讓語(yǔ)文教師成為對(duì)學(xué)生影響的人,，語(yǔ)文老師大有可為!

研討會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十三

各位老師：

根據(jù)學(xué)校工作安排，今天召開(kāi)初三教學(xué)工作會(huì)議,。今天參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：教育局李局長(zhǎng),，歡迎領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)。另外,，會(huì)議期間請(qǐng)大家自覺(jué)遵守會(huì)議紀(jì)律,。關(guān)閉通訊工具，或調(diào)至震動(dòng)狀態(tài),，不要交頭接耳,，不要隨意出入，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，以便落實(shí),。

首先會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)穴主任發(fā)言。

劉主任在剛才的報(bào)告中分析了初三上學(xué)期教學(xué)情況,，同時(shí)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作提出了要求,。

下面會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)班主任發(fā)言。

1,、首先請(qǐng)?jiān)蠋煱l(fā)言

2,、請(qǐng)劉紅老師發(fā)言

3,、請(qǐng)張美老師發(fā)言

4、請(qǐng)馬青老師發(fā)言

5,、請(qǐng)趙志剛老師發(fā)言

各位班主任對(duì)本班情況作出了詳細(xì)的分析,，也提出了本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)以及班級(jí)管理的具體措施。

會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng),，請(qǐng)李局長(zhǎng)做重要講話(huà),。

李局長(zhǎng)對(duì)我校初三教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)，最后請(qǐng)周偉校長(zhǎng)講話(huà)

周校長(zhǎng)對(duì)初三的教學(xué)工作他提出了進(jìn)一步要求,，希望各位老師在新的學(xué)期凝神聚力,，真抓實(shí)干，抓出成效,，抓出成績(jī),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。

會(huì)議到此結(jié)束,，散會(huì),。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!很高興在20xx年的最后一學(xué)月里,，在這20xx年元旦即將到來(lái)這際,，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。首先我謹(jǐn)代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! 今天,，我校教學(xué)研討?hù)呗?lián)誼活動(dòng)在此順利舉行。此次活動(dòng)我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則,，特別邀請(qǐng)了小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位老師為我們獻(xiàn)上了兩堂精彩的課，目的是讓我們的老師通過(guò)這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進(jìn)的教學(xué)手段,，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué),。此次活動(dòng)得到了小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助，在此,，我代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)你們的支持和幫助表示由衷的感謝,，謝謝你們。 接下來(lái),，讓我為大家介紹今天出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮科馮鎮(zhèn)長(zhǎng)、縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任,、縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任,、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學(xué)熊再紅校長(zhǎng),、群力小學(xué)周頤校長(zhǎng),、大佛小學(xué)騰小兵校長(zhǎng),、哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)、米心小學(xué)楊權(quán)武校長(zhǎng),、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，對(duì)于你們的到來(lái)，給我們長(zhǎng)興小學(xué)增了光,，添了彩,，你們的到來(lái)預(yù)示著我們長(zhǎng)興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此,，我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示歡迎,。

接下來(lái)請(qǐng)我校的彭倫校長(zhǎng)致歡迎詞：

哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作踏實(shí)肯干的蔣云森老師,，雖然蔣老師年過(guò)五旬,，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺(tái)上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，今天,，我們有幸請(qǐng)來(lái)了哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)，接下來(lái)請(qǐng)哨樓小學(xué)周校長(zhǎng)給我們講話(huà),，大家歡迎：

大家知道,，我們學(xué)校的前任校長(zhǎng)楊權(quán)武校長(zhǎng)，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)了,，他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：人走茶涼,。其實(shí)，他說(shuō)的這句話(huà)也是我們?nèi)w教職工心里面想的一句話(huà),，“離開(kāi)長(zhǎng)興小學(xué)就不回來(lái)看一下嗩”,，今天，我們楊權(quán)武校長(zhǎng)回到了他曾經(jīng)工作過(guò)的學(xué)校,，我想他肯定有很多話(huà)要說(shuō),，下面請(qǐng)楊權(quán)武校長(zhǎng)講話(huà)：

臥佛教辦的周榮主任曾經(jīng)也是這所學(xué)校的老校長(zhǎng)了，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學(xué)研究的行家,，接下來(lái)有請(qǐng)臥佛教辦的周榮主任講話(huà)：

我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校,，康龍主任對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展曾經(jīng)提出過(guò)很多的寶貴建議，長(zhǎng)興小學(xué)所取得的成績(jī)也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開(kāi)的,，接下來(lái)有請(qǐng)縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話(huà),，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心、支持著我們學(xué)校的發(fā)展,，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長(zhǎng)分不開(kāi)的，最后有請(qǐng)臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長(zhǎng)講話(huà),，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)不會(huì)上,，越來(lái)越不能上了。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成,。“課本不是學(xué)生的整個(gè)世界,，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”,。老師們，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中希望大家一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真,、細(xì)致的總結(jié)，查漏洞,、查差距,、查落實(shí),，努力提高駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，用你的親情,、激情,、詩(shī)情和勤奮,，使我們的課堂更出色、更富有詩(shī)意,、更高效!

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁的到來(lái),，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言!

謝謝大家!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十五

尊敬的區(qū)教研室王主任,、李主任，各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們：

大家上午好!今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì)。首先,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)區(qū)教研室王主任,、李主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次研討會(huì)的目的主要是以校本培訓(xùn)的形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,、經(jīng)驗(yàn)介紹,，同伴互助、專(zhuān)家指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“作文教和不教差不多,，寫(xiě)和不寫(xiě)差不多的”錯(cuò)誤的觀(guān)念，深刻領(lǐng)會(huì)“作文,，就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的內(nèi)涵,，快速扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)作文教學(xué)特別是小學(xué)作文教學(xué)落后陳舊的現(xiàn)狀，讓作文教學(xué)多一些體驗(yàn),，少一些造作,，多一些真情實(shí)感，少一些無(wú)病*,，努力提高作文教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。劉錦佃老師,，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng),，從20xx年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語(yǔ)文教師以“讀、寫(xiě)”為抓手,，以“生活化作文”為突破口,，致力于草根作文教學(xué)研究，至今已經(jīng)取得明顯效果,，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有了很大變化,，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生喜歡寫(xiě)作文了，所以文本的東西多了——草根作文,、青春小說(shuō),、心靈博客、草根詩(shī)集等等,，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn),，我注意觀(guān)察新教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)萊蕪博客，在月度專(zhuān)題征文里面,，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng),，幾乎每一期的一等獎(jiǎng)里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品。最多的一期20xx年第二期,，中小學(xué)共有32篇獲獎(jiǎng),，大王莊中學(xué)占了10篇，第三期特別說(shuō)明：“本期稿件非常豐富,，很多優(yōu)秀作品難以割舍,。特別表?yè)P(yáng)大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué)，投稿較多而且質(zhì)量高,。但是為了給更多的人機(jī)會(huì),，因此忍痛割?lèi)?ài)?！倍钦Z(yǔ)文教學(xué)成績(jī)提升明顯,，20xx年寒假考試初四語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入了全區(qū)前列,。這兩個(gè)方面只是顯性的東西，期間劉老師帶領(lǐng)教師做了什么,，堅(jiān)持了什么,，只有劉錦佃最清楚。這次研討會(huì)讓劉錦佃老師上作文觀(guān)摩課,，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總的目的就是想起到星火燎原的效果。所以這次研討會(huì)是一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì),，一次影子培訓(xùn),，會(huì)后大家要上匯報(bào)課。從大的方面說(shuō),，這次研討會(huì),，也是落實(shí)“根基教育”的啟動(dòng)會(huì)。這次大會(huì)的主要議程有四項(xiàng)：一是參觀(guān)大王莊中學(xué)草根作文相關(guān)資料,，7：40-8：00;二是劉錦佃老師執(zhí)教生活化作文觀(guān)摩課,，學(xué)生是中心小學(xué)五年級(jí)三班，8：00-9：00;三是劉錦佃老師《最生活,，最感覺(jué)》作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，9：00-10：30;四是分初中和小學(xué)兩組分別研討，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà),。為保證研討會(huì)質(zhì)量,，要求與會(huì)人員關(guān)閉手機(jī)。

一,、下面進(jìn)行第二項(xiàng),，由劉錦佃老師執(zhí)教作文教學(xué)觀(guān)摩課

二、下面進(jìn)行第三項(xiàng),，由劉錦佃老師做作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，報(bào)告的題目是《最生活，最感覺(jué)》,。

三,、下面分組研討。初中組地點(diǎn)不變,，小學(xué)組到中心小學(xué)電教室,。

四、下面請(qǐng)李主任為大家作重要講話(huà),。

今天的作文教學(xué)研討會(huì),，最初我和周主任在商討的時(shí)候，打算專(zhuān)門(mén)為小學(xué)語(yǔ)文教師舉辦一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里,，很多教師自己讀得少,，寫(xiě)的少，以旁觀(guān)者的身份以說(shuō)教的方式程式化的模式組織作文教學(xué),，所以到了初中以后,，初中語(yǔ)文教師感到很頭疼,，特別是作文,，往往要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期甚至更多的時(shí)間去扭轉(zhuǎn)。所以我們想讓小學(xué)語(yǔ)文教師看看初中語(yǔ)文教師是怎樣上作文課的,，人家是怎么干的,，看看初中學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)有哪些。后來(lái)初中組提出讓初中語(yǔ)文教師一塊參加,。初中語(yǔ)文教師上兩個(gè)班的語(yǔ)文課,，還兼任兩個(gè)班的綜合實(shí)踐課程，新教育實(shí)驗(yàn),。量不算輕,。聽(tīng)了劉錦佃老師的課和他做的報(bào)告，我們應(yīng)當(dāng)有所啟發(fā),。剛才李主任作為全區(qū)的語(yǔ)文專(zhuān)家,，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，對(duì)于我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義,。就本次研討會(huì)的落實(shí)講幾點(diǎn)要求：

一是充分認(rèn)識(shí)作文教學(xué)的重要性,，“說(shuō)話(huà)、寫(xiě)字,、讀書(shū),、習(xí)文”這是小學(xué)生最基本的素養(yǎng)和習(xí)慣，是教育的根基,，是對(duì)學(xué)生一生都有用的東西,。寫(xiě)作是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練，它以閱讀為基礎(chǔ),，以主觀(guān)敏銳的觀(guān)察,、感觸為輔助，以字里行間的才情來(lái)考證寫(xiě)作素養(yǎng),。教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作,，是一件功德無(wú)量的事情。破除“樹(shù)大自直”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。打好小學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ),，努力為初中輸送好的生源。

二是牢固樹(shù)立“作文就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。語(yǔ)文教師要多讀文章、多寫(xiě)下水文,，蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文,，最簡(jiǎn)單的原因是教師不會(huì)寫(xiě)作文?！?劉錦佃床頭書(shū),，吳建新博客)各校要將語(yǔ)文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容，計(jì)入量化,。

三是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“作文即做人”的思想,，作文教學(xué)要與生活實(shí)際緊密聯(lián)系與新教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，利用好晨誦,、午讀,、暮省，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活,、感悟生活,、積累生活，多讀,、多說(shuō),、多寫(xiě)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話(huà),、述真情,、表真意，杜絕假大空,。創(chuàng)新作文教學(xué),，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作*，展示學(xué)生創(chuàng)作成果,。通過(guò)作文教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成。

四是對(duì)照研討會(huì)反思自己的作文教學(xué),，大膽進(jìn)行改革,，力求使自己的作文教學(xué)有大的起色。從下周開(kāi)始學(xué)校組織聽(tīng)語(yǔ)文教師的作文匯報(bào)課,，檢查會(huì)議效果,，研討作文教學(xué)改革情況，教辦針對(duì)作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好!

今天在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣,。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng),，思維更加活躍,。總之,，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平,。為此，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家,，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師，

倆位老師,，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家，也是河南,，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家,。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》，都沁潤(rùn)了他們的汗水,，融入了他們的智慧,。

我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事,。因?yàn)椋蠹夷軌蛴H自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課,、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng),。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

同時(shí),，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年,，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以,，他的課備受學(xué)生的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活,，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài),。

希望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)閉通訊工具,，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上。

今天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié),，由尚得蘭老師作課;第二節(jié),，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課,。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。，

下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!

(會(huì)議結(jié)束時(shí) ,，即興對(duì)作課老師，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

希望與會(huì)的各位教師,，通過(guò)參與聽(tīng)課,、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告?；厝ヒ院?，一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子,。使我們的學(xué)生，懷揣夢(mèng)想,，充滿(mǎn)激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上!

最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家,、老師冒著嚴(yán)寒，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝!

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十七

尊敬的區(qū)教研室王主任,、李主任,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家上午好!今天,，我們?cè)谶@里召開(kāi)大王莊鎮(zhèn)作文教學(xué)研討會(huì),。首先,，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)區(qū)教研室王主任、李主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

本次研討會(huì)的目的主要是以校本培訓(xùn)的形式,，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩,、經(jīng)驗(yàn)介紹，同伴互助,、專(zhuān)家指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“作文教和不教差不多，寫(xiě)和不寫(xiě)差不多的”錯(cuò)誤的觀(guān)念,，深刻領(lǐng)會(huì)“作文,，就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的內(nèi)涵，快速扭轉(zhuǎn)我鎮(zhèn)作文教學(xué)特別是小學(xué)作文教學(xué)落后陳舊的現(xiàn)狀,，讓作文教學(xué)多一些體驗(yàn),，少一些造作，多一些真情實(shí)感,，少一些無(wú)病呻吟,，努力提高作文教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高,。劉錦佃老師,，作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，從20xx年帶領(lǐng)大王莊中學(xué)語(yǔ)文教師以“讀,、寫(xiě)”為抓手，以“生活化作文”為突破口,，致力于草根作文教學(xué)研究,，至今已經(jīng)取得明顯效果，學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有了很大變化,，表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)生喜歡寫(xiě)作文了,，所以文本的東西多了——草根作文、青春小說(shuō),、心靈博客,、草根詩(shī)集等等，優(yōu)秀作文大量涌現(xiàn),，我注意觀(guān)察新教育實(shí)驗(yàn)平臺(tái)萊蕪博客,，在月度專(zhuān)題征文里面，每一期都有大王莊中學(xué)學(xué)生的作文獲獎(jiǎng),，幾乎每一期的一等獎(jiǎng)里面都有劉錦佃老師的學(xué)生的作品,。最多的一期20xx年第二期，中小學(xué)共有32篇獲獎(jiǎng),，大王莊中學(xué)占了10篇,，第三期特別說(shuō)明：“本期稿件非常豐富,，很多優(yōu)秀作品難以割舍。特別表?yè)P(yáng)大王莊中學(xué)和口鎮(zhèn)中學(xué),，投稿較多而且質(zhì)量高,。但是為了給更多的人機(jī)會(huì)，因此忍痛割?lèi)?ài),?！倍钦Z(yǔ)文教學(xué)成績(jī)提升明顯，20xx年寒假考試初四語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)入了全區(qū)前列,。這兩個(gè)方面只是顯性的東西,，期間劉老師帶領(lǐng)教師做了什么，堅(jiān)持了什么,，只有劉錦佃最清楚,。這次研討會(huì)讓劉錦佃老師上作文觀(guān)摩課，介紹作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總的目的就是想起到星火燎原的效果,。所以這次研討會(huì)是一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì)，一次影子培訓(xùn),，會(huì)后大家要上匯報(bào)課,。從大的方面說(shuō)，這次研討會(huì),，也是落實(shí)“根基教育”的啟動(dòng)會(huì),。這次大會(huì)的主要議程有四項(xiàng)：一是參觀(guān)大王莊中學(xué)草根作文相關(guān)資料，7：40-8：00;二是劉錦佃老師執(zhí)教生活化作文觀(guān)摩課,，學(xué)生是中心小學(xué)五年級(jí)三班,，8：00-9：00;三是劉錦佃老師《最生活，最感覺(jué)》作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，9：00-10：30;四是分初中和小學(xué)兩組分別研討,，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà)。為保證研討會(huì)質(zhì)量,，要求與會(huì)人員關(guān)閉手機(jī),。

一、 下面進(jìn)行第二項(xiàng),，由劉錦佃老師執(zhí)教作文教學(xué)觀(guān)摩課

二,、 下面進(jìn)行第三項(xiàng)，由劉錦佃老師做作文教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告,，報(bào)告的

題目是《最生活,，最感覺(jué)》。

三,、 下面分組研討,。初中組地點(diǎn)不變,，小學(xué)組到中心小學(xué)電教室。

四,、 下面請(qǐng)李主任為大家作重要講話(huà),。

今天的作文教學(xué)研討會(huì)，最初我和周主任在商討的時(shí)候,，打算專(zhuān)門(mén)為小學(xué)語(yǔ)文教師舉辦一次作文教學(xué)培訓(xùn)會(huì),。背景就是我們小學(xué)作文教學(xué)大部分還停留在那種陳舊老套的圈子里，很多教師自己讀得少,，寫(xiě)的少,，以旁觀(guān)者的身份以說(shuō)教的方式程式化的模式組織作文教學(xué)，所以到了初中以后,，初中語(yǔ)文教師感到很頭疼,，特別是作文，往往要花費(fèi)一個(gè)學(xué)期甚至更多的時(shí)間去扭轉(zhuǎn),。所以我們想讓小學(xué)語(yǔ)文教師看看初中語(yǔ)文教師是怎樣上作文課的,，人家是怎么干的，看看初中學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)有哪些,。后來(lái)初中組提出讓初中語(yǔ)文教師一塊參加,。初中語(yǔ)文教師上兩個(gè)班的語(yǔ)文課，還兼任兩個(gè)班的綜合實(shí)踐課程,，新教育實(shí)驗(yàn),。量不算輕。聽(tīng)了劉錦佃老師的課和他做的報(bào)告,，我們應(yīng)當(dāng)有所啟發(fā),。剛才李主任作為全區(qū)的語(yǔ)文專(zhuān)家，給我們提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn),，對(duì)于我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。就本次研討會(huì)的落實(shí)講幾點(diǎn)要求：

一是充分認(rèn)識(shí)作文教學(xué)的重要性,，“說(shuō)話(huà),、寫(xiě)字、讀書(shū),、習(xí)文”這是小學(xué)生最基本的素養(yǎng)和習(xí)慣,，是教育的根基，是對(duì)學(xué)生一生都有用的東西,。寫(xiě)作是一項(xiàng)復(fù)雜的綜合性訓(xùn)練,，它以閱讀為基礎(chǔ)，以主觀(guān)敏銳的觀(guān)察,、感觸為輔助,，以字里行間的才情來(lái)考證寫(xiě)作素養(yǎng),。教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作，是一件功德無(wú)量的事情,。破除“樹(shù)大自直”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),。打好小學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)，努力為初中輸送好的生源,。

二是牢固樹(shù)立“作文就是語(yǔ)文老師這個(gè)人”的思想,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。語(yǔ)文教師要多讀文章,、多寫(xiě)下水文，蘇霍姆林斯基指出：“學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作文,，最簡(jiǎn)單的原因是教師不會(huì)寫(xiě)作文,。”(劉錦佃床頭書(shū),，吳建新博客)各校要將語(yǔ)文教師下水文作為常規(guī)檢查內(nèi)容,，計(jì)入量化。

三是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“作文即做人”的思想,，作文教學(xué)要與生活實(shí)際緊密聯(lián)系與新教育實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，利用好晨誦、午讀,、暮省,，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活、感悟生活,、積累生活,，多讀、多說(shuō),、多寫(xiě),。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)真話(huà)、述真情,、表真意,，杜絕假大空。創(chuàng)新作文教學(xué),，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作激情,，展示學(xué)生創(chuàng)作成果。通過(guò)作文教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德和人格品質(zhì)的形成,。

四是對(duì)照研討會(huì)反思自己的作文教學(xué)，大膽進(jìn)行改革,，力求使自己的作文教學(xué)有大的起色,。從下周開(kāi)始學(xué)校組織聽(tīng)語(yǔ)文教師的作文匯報(bào)課,，檢查會(huì)議效果，研討作文教學(xué)改革情況,，教辦針對(duì)作文教學(xué)到各校進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課,。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教研組校本教研活動(dòng),。

今年暑假,，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長(zhǎng)的《再談校本教研》的專(zhuān)題講座,。趙所長(zhǎng)在講座中提出：聚焦課堂教學(xué),，強(qiáng)化課前常態(tài)研究;重視課堂觀(guān)察，搞好課后研究,。為落實(shí)趙所長(zhǎng)的講話(huà)精神,，我們這天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)：課前研討,。

首先請(qǐng)楊帆老師把二年級(jí)第27課《清澈的湖水》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)同大家交流,。然后，大家就這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)研討,，幫忙她修改,、完善。

下面,，有請(qǐng)楊帆老師,。

(楊帆說(shuō)課)

主持人：老師們，對(duì)楊帆老師關(guān)于《清澈的湖水》一課的設(shè)計(jì),，你們有什么看法,，請(qǐng)大家暢所欲言。

(與會(huì)教師發(fā)表意見(jiàn))

主持人：剛才,，大家各抒己見(jiàn),，針對(duì)這一課的設(shè)計(jì)談了很多。透過(guò)討論,，我們對(duì)這篇課文理解得更深入,，教學(xué)設(shè)計(jì)也更趨科學(xué)、合理,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：公開(kāi)課和課堂觀(guān)察。

第二節(jié)課由楊帆老師根據(jù)修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)上公開(kāi)課,，在楊帆老師上課的時(shí)候,，我們要認(rèn)真做課堂觀(guān)察。我們重點(diǎn)從以下六個(gè)方面來(lái)觀(guān)察：教態(tài)語(yǔ)言,、課堂提問(wèn),、課堂調(diào)控,、學(xué)習(xí)環(huán)境、過(guò)程評(píng)價(jià),、教學(xué)目標(biāo),。聽(tīng)課過(guò)程中，每位老師可重點(diǎn)選取一兩個(gè)方面?zhèn)戎赜^(guān)察,，這樣更有利于課后研討的深入,、具體。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：課后研討,。

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！很高興在20xx年的最后一學(xué)月里,，在這20xx年元旦即將到來(lái)這際,，我們相聚在這里，共同研討小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),。首先我謹(jǐn)代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！今天，我校教學(xué)研討?hù)呗?lián)誼活動(dòng)在此順利舉行,。此次活動(dòng)我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，特別邀請(qǐng)了小渡小學(xué)趙維和段小麗兩位老師為我們獻(xiàn)上了兩堂精彩的課,，目的是讓我們的老師通過(guò)這兩堂課從中領(lǐng)悟小學(xué)作文教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新的理念和先進(jìn)的教學(xué)手段,，并指導(dǎo)以后的課堂教學(xué)。此次活動(dòng)得到了小渡小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和幫助,，在此,，我代表長(zhǎng)興小學(xué)全體師生對(duì)你們的支持和幫助表示由衷的感謝，謝謝你們,。接下來(lái),，讓我為大家介紹今天出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮科馮鎮(zhèn)長(zhǎng)、縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任,、縣人民政府教育督導(dǎo)室周寒生主任,、臥佛教辦教育助理周榮主任、小渡小學(xué)熊再紅校長(zhǎng),、群力小學(xué)周頤校長(zhǎng),、大佛小學(xué)騰小兵校長(zhǎng)、哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng),、米心小學(xué)楊權(quán)武校長(zhǎng),、以及各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對(duì)于你們的到來(lái)，給我們長(zhǎng)興小學(xué)增了光,，添了彩,，你們的到來(lái)預(yù)示著我們長(zhǎng)興小學(xué)的發(fā)展將更加輝煌。在此,，我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡晫?duì)他們的到來(lái)表示歡迎,。

接下來(lái)請(qǐng)我校的彭倫校長(zhǎng)致歡迎詞：

哨樓小學(xué)本學(xué)期為我校送來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作踏實(shí)肯干的蔣云森老師,，雖然蔣老師年過(guò)五旬,，但是他卻像我們年輕人一樣活躍在講臺(tái)上，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，今天,，我們有幸請(qǐng)來(lái)了哨樓小學(xué)的周冰校長(zhǎng)，接下來(lái)請(qǐng)哨樓小學(xué)周校長(zhǎng)給我們講話(huà),，大家歡迎：

大家知道,，我們學(xué)校的前任校長(zhǎng)楊權(quán)武校長(zhǎng)，雖然年輕但還是我們學(xué)校的老校長(zhǎng)了,，他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：人走茶涼,。其實(shí)，他說(shuō)的這句話(huà)也是我們?nèi)w教職工心里面想的一句話(huà),，“離開(kāi)長(zhǎng)興小學(xué)就不回來(lái)看一下嗩”,，今天，我們楊權(quán)武校長(zhǎng)回到了他曾經(jīng)工作過(guò)的學(xué)校,，我想他肯定有很多話(huà)要說(shuō),，下面請(qǐng)楊權(quán)武校長(zhǎng)講話(huà)：

臥佛教辦的周榮主任曾經(jīng)也是這所學(xué)校的老校長(zhǎng)了，現(xiàn)在又是臥佛片教育教學(xué)研究的行家,，接下來(lái)有請(qǐng)臥佛教辦的周榮主任講話(huà)：

我校是督導(dǎo)室的聯(lián)系學(xué)校,，康龍主任對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展曾經(jīng)提出過(guò)很多的寶貴建議，長(zhǎng)興小學(xué)所取得的成績(jī)也是和我們督導(dǎo)室的關(guān)心分不開(kāi)的,，接下來(lái)有請(qǐng)縣人民政府督導(dǎo)室李康龍主任講話(huà),，掌聲歡迎：

本屆臥佛鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)心、支持著我們學(xué)校的發(fā)展,，為我們學(xué)校解決了許許多多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長(zhǎng)分不開(kāi)的，最后有請(qǐng)臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長(zhǎng)講話(huà),，掌聲歡迎：

隨著課改的不斷深入,，我們時(shí)常感嘆：如今的課越來(lái)不會(huì)上，越來(lái)越不能上了,。我想只要老師們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生,，扎扎實(shí)實(shí)球發(fā)展”的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成?！罢n本不是學(xué)生的整個(gè)世界,，整個(gè)世界才是學(xué)生的課本”。老師們,，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中希望大家一定要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真、細(xì)致的總結(jié),，查漏洞,、查差距、查落實(shí),，努力提高駕馭教材,、調(diào)控課堂的能力，用你的親情,、激情,、詩(shī)情和勤奮，使我們的課堂更出色,、更富有詩(shī)意,、更高效！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁的到來(lái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言,！

謝謝大家,！

教學(xué)研討會(huì)主持人主持詞結(jié)束語(yǔ) 教學(xué)研討主持人開(kāi)場(chǎng)主持稿篇二十

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,！

今天在這里舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣,。更是為了使同學(xué)們，在生物課堂上變得更加靈動(dòng),，思維更加活躍,。總之,，一句話(huà)：是為了提升素質(zhì)教育的水平,。為此,，我們特意邀請(qǐng)到了兩位專(zhuān)家，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師,，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師,，倆位老師，不僅是我們新鄉(xiāng)市的專(zhuān)家,，也是河南,，乃至全國(guó)的生物學(xué)教學(xué)專(zhuān)家。我們使用的《生物練習(xí)冊(cè)》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤(rùn)了他們的汗水,，融入了他們的智慧。 我們有幸請(qǐng)到倆位專(zhuān)家,，來(lái)我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因?yàn)?，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采,；聆聽(tīng)專(zhuān)家的作課、說(shuō)課以及精彩點(diǎn)評(píng),。這對(duì)于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā),。

同時(shí)，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課,。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂特別關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以，他的課備受學(xué)生的歡迎,；張建景老師,，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實(shí)的基本功,，使得她的教法靈活,，能時(shí)時(shí)引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛(ài),。

希望各位老師和同學(xué)們，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。請(qǐng)遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)閉通訊工具，或者把通訊工具放到震動(dòng)的位置上,。

今天的會(huì)議日程是這樣安排的：第一節(jié),，由尚得蘭老師作課,；第二節(jié)，由任世杰老師作課,；第三節(jié),，由張建景老師作課。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說(shuō)課,、評(píng)課以及“如何使學(xué)生更有興趣的學(xué)習(xí)生物”。最后由楊老師對(duì)三節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。，

下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課,！

（會(huì)議結(jié)束時(shí)，即興對(duì)作課老師,，評(píng)課老師以及聽(tīng)課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng)）

希望與會(huì)的各位教師,，通過(guò)參與聽(tīng)課、評(píng)課和專(zhuān)題報(bào)告,?；厝ヒ院螅欢ㄒY(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實(shí)實(shí)地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生,，懷揣夢(mèng)想,，充滿(mǎn)激情，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣,，踏踏實(shí)實(shí)的前行在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,！

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)專(zhuān)家,、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來(lái)了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠(chéng)摯的感謝！