每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試主題班會(huì)主持稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

馬丁路德說(shuō)：“不是我很喜歡多次強(qiáng)調(diào)黑人的權(quán)利,，而是很有必要，我才這么做,?！蔽蚁脒@也許就是我在決賽中依然以“誠(chéng)信”為主題的類(lèi)似原因。

有人說(shuō)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把誠(chéng)信寫(xiě)在紙上,，每一天讀上幾十遍,；有人說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)將誠(chéng)信裝在兜里，每一天覺(jué)得沉甸甸,；也有人說(shuō)我們要把誠(chéng)信裝在心里面,，白天想，夜里念,。而我認(rèn)為要把誠(chéng)信真正落到實(shí)處,，就該把誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué)，一種沒(méi)有矯揉造作的意識(shí)使然,。

今年年初,，在江蘇大學(xué)出現(xiàn)了“無(wú)人售報(bào)攤”。放在學(xué)校里的報(bào)攤不需要人來(lái)賣(mài)報(bào)紙,，同學(xué)們過(guò)來(lái)買(mǎi)報(bào)紙,，只需要將錢(qián)放入箱子里，包括找零都由學(xué)生自我來(lái)做,。江大的一位負(fù)責(zé)教師說(shuō)這些報(bào)攤平均每一天售報(bào)120—160份,，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)差額，即使有的同學(xué)一時(shí)忘記帶錢(qián),，下次買(mǎi)報(bào)時(shí)必須會(huì)將錢(qián)自覺(jué)補(bǔ)上,。

誠(chéng)信就這樣，在你來(lái)我往,，拿報(bào)紙的指尖慢慢滲入我們的血液,，滋養(yǎng)我們崇高而健康的體魄，支撐我們頂天立地的人格,。無(wú)數(shù)雙手觸摸著同一份報(bào)紙,，無(wú)數(shù)大學(xué)生用綿綿不絕的聲音唱著同一首歌：報(bào)紙有價(jià)而誠(chéng)信無(wú)價(jià)！一份報(bào)紙頂多也就看一兩天，而透過(guò)誠(chéng)信卻能夠洞察人的一生,。我們高興,，因?yàn)樵谖覀兇髮W(xué)生中還有很多這樣的人，我們把誠(chéng)信看成是最神圣的塔,，塔頂?shù)臒粢簧幌?，我們把誠(chéng)信看成是最清純的河，河中的水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，我們把誠(chéng)信看成是最明凈的天,，天空的云一塵不染。穿越960萬(wàn)平方公里,，誠(chéng)信用古老而強(qiáng)勁的聲音向祖國(guó)大地的每一個(gè)青春勃發(fā)的大學(xué)生述說(shuō)著,，述說(shuō)著新時(shí)代、新青年的道德要求,，述說(shuō)著作為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本人格元素,。

欣喜之余，又不能一葉障目,。誠(chéng)信被大學(xué)生普遍理解并化為自身素質(zhì)的同時(shí),，也在遭受少數(shù)同學(xué)的踐踏。也許你根本就感覺(jué)不到,，但在不知不覺(jué)中,，你就在自辱人格、輕蔑誠(chéng)信,。說(shuō)一個(gè)我親眼目睹的例子吧,。我們?cè)簹v史文選教師問(wèn)某同學(xué)平時(shí)都買(mǎi)寫(xiě)什么書(shū)，這位同學(xué)和我一樣買(mǎi)書(shū)一般都是散文,、小說(shuō)之類(lèi)的,，但他偏說(shuō)：我買(mǎi)歷史類(lèi)的書(shū)，比如《古漢語(yǔ)字典》,。教師就問(wèn)他所買(mǎi)的《古漢語(yǔ)字典》是哪個(gè)出版社出版的,，他說(shuō)：商務(wù)印書(shū)館。教師聽(tīng)了,，微微一笑,，不再追問(wèn)。因?yàn)椤豆艥h語(yǔ)字典》僅有中華書(shū)局出版,，商務(wù)印書(shū)館是不會(huì)出版的',。也許你覺(jué)得這件事微乎其微，把它上升到誠(chéng)信的高度,，簡(jiǎn)直就是小題大做,、言過(guò)其詞。但你可明白，誠(chéng)信不是商品能夠討價(jià)還價(jià),，它是圣潔的女神，容不得一絲玷污,。你蔑視它,，它會(huì)讓正直的人們蔑視你。富蘭克林說(shuō),，失足,，你可能立刻又站立起來(lái)，失信,，你也許永難換回,。是的，丟失誠(chéng)信,，就是一次大的失足,，而大的失足往往就會(huì)千古留恨！

在同學(xué)之間的交往,，在師生之間的交往中,，你在摧殘誠(chéng)信的時(shí)候，也在不斷拉大你與他們的距離,，使他人難以再次信任你,。中科院林德宏教授說(shuō)，世界上最長(zhǎng)的路是心路,，如果彼此爾虞我詐,，互不信任，心與心之間就隔著崇山峻嶺,；世界上最短的路也是心路,，如果大家都以誠(chéng)相待，開(kāi)誠(chéng)布公,，心與心之間就近在咫尺,，沒(méi)有隔閡，人類(lèi)社會(huì)就會(huì)和諧相處,。社會(huì)上確實(shí)存在不誠(chéng)信的現(xiàn)象,，可是這股不正之風(fēng)不應(yīng)當(dāng)在大學(xué)學(xué)校里蔓延，不應(yīng)當(dāng)被我們這些追求完美的大學(xué)生沾染,。

同學(xué)們,，我們大學(xué)生是社會(huì)青年中的精英，是未來(lái)社會(huì)的棟梁,，以科學(xué)知識(shí)造船,，用誠(chéng)實(shí)守信揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊,，未來(lái)的人生就會(huì)煙花爛漫,。

誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試主題班會(huì)主持稿篇2

誠(chéng)信是做人的根本，誠(chéng)信在不同時(shí)代具有不同的內(nèi)函,，誠(chéng)信在任何時(shí)候都很重要,，在古代，沒(méi)有誠(chéng)信,，則沒(méi)有立足之地,，古人以誠(chéng)為本，一諾千金,，現(xiàn)代誠(chéng)信顯得更為重要,，在現(xiàn)代社會(huì)中，逐步在各行各業(yè)中形成一種職業(yè)道德,，各行各業(yè)都在遵守他們自己的職業(yè)道德,。

話(huà)說(shuō)秦朝，剛剛統(tǒng)一不久,，國(guó)內(nèi)子民誠(chéng)信嚴(yán)重缺失,，地方官員并不相信百姓，百姓也不信任地方官員,，國(guó)家才剛剛統(tǒng)一為了社會(huì)穩(wěn)定變法改革的進(jìn)行,，作為行政首腦的李斯，想到一種辦法,，讓官員能取信于民,，他就在城樓下，指著一根竹桿子說(shuō),，誰(shuí)能把竹桿子拿到城內(nèi),，誰(shuí)就可以得到十兩黃金。開(kāi)始并沒(méi)有相信他的話(huà),，但沒(méi)有多久,，有一個(gè)人拿著竹子進(jìn)了城，所以官府給了他二十兩黃金,，從此百姓才信任官府,，為秦朝的變法圖強(qiáng)打下了一定的基礎(chǔ)，建立了官府在百姓中的威信,，對(duì)于這個(gè)例子,，引起了我們的思考，誠(chéng)信,，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì),。

講誠(chéng)信應(yīng)該從小培養(yǎng),，父母是子女的啟蒙老師，作為父母要為子女樹(shù)立榜樣,，從小培養(yǎng)他們的誠(chéng)信,，教他們?nèi)绾握\(chéng)信做事做人，失去的后果是怎樣的呢?古人有古人的一套方法,，現(xiàn)代人也有自己的方法去懲罰他們,，如果在國(guó)外有一次失去誠(chéng)信，那后果將不堪設(shè)想,，你不僅找不到工作，而且住房乘車(chē)也是個(gè)問(wèn)題,，那真是無(wú)立足之地了,。

不僅在國(guó)外如此，在國(guó)內(nèi)也如此,，現(xiàn)代社會(huì)信息化的高速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，最直接的是銀行對(duì)你的制裁,，凍結(jié)你的資產(chǎn),，個(gè)人信譽(yù)的好壞關(guān)系到一個(gè)的一生的前途，也說(shuō)的有點(diǎn)嚴(yán)重了,，不過(guò)它的重要性不可忍略,。

誠(chéng)信做人，一諾千金,，我們對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不僅要時(shí)刻地想到,，更重要的是能夠做到，做到一次勝過(guò)想上千次,，付出行動(dòng)尤為重要,，古人說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”學(xué)習(xí)就是這樣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐。

言而無(wú)信,，更能說(shuō)明誠(chéng)信缺失的利害關(guān)系,，齊國(guó)攻打宋國(guó)就派孫子向南求救于楚國(guó)，楚王聽(tīng)了藏孫子的請(qǐng)求后,，非常高興,，答應(yīng)派兵救援宋國(guó)，樣子為得十分起勁,，藏孫子滿(mǎn)面憂(yōu)愁地回來(lái),，他的車(chē)夫問(wèn),，現(xiàn)在求救之事，已成您反而滿(mǎn)臉憂(yōu)愁,，是為什么呢?藏孫子說(shuō),，宋國(guó)小而齊國(guó)強(qiáng)大救了弱小的宋國(guó)卻開(kāi)罪了強(qiáng)大的齊國(guó)，這是一般人都會(huì)憂(yōu)虛的事情,，楚王卻很高興,，認(rèn)為這們一定會(huì)堅(jiān)定我們一抗齊的決心，我國(guó)堅(jiān)持抗齊,，齊國(guó)的努力,，就會(huì)減弱，這對(duì)楚國(guó)很有利,。

藏孫子回到了宋國(guó),，后來(lái)齊國(guó)古領(lǐng)了宋國(guó)的五個(gè)城邑，而楚國(guó)的救兵卻一個(gè)也沒(méi)來(lái),。

在現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)沖擊的時(shí)代,，經(jīng)濟(jì)利益的沖擊下，相當(dāng)一部分人忘了誠(chéng)信二字,，追逐利益,，把經(jīng)濟(jì)利益放在第一位，對(duì)于這種現(xiàn)象,，更應(yīng)該受到關(guān)注,，培養(yǎng)國(guó)民的誠(chéng)信素質(zhì)十分更要。

誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試主題班會(huì)主持稿篇3

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠(chéng)信》。

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個(gè)人立身做人的基本道德準(zhǔn)則,。孔子曾說(shuō)“人而無(wú)言,，不知其可也”,。信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人資產(chǎn)。

我們第一天跨進(jìn)校門(mén)時(shí)都曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我要做一個(gè)好學(xué)生,；上課認(rèn)真聽(tīng)講,；按時(shí)完成作業(yè)；遵守考試規(guī)則,。這就是我們對(duì)學(xué)校和老師作出的承諾,，更是對(duì)自己和家長(zhǎng)作出的承諾。

可是今天在我們的身邊卻有許多誠(chéng)信缺失的事例,，有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),，老師催要時(shí),，總是說(shuō)：沒(méi)帶來(lái)。就連沒(méi)有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn),，久而久之,，老師、同學(xué)都不信任他,，就算他真的沒(méi)帶作業(yè),，老師同學(xué)也認(rèn)為他沒(méi)做。這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),，也是一種對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉，欺騙老師,，欺騙家長(zhǎng),，自己卻是的受害者。一篇漂亮的抄來(lái)之作,，也許會(huì)換來(lái)老師的好評(píng)，會(huì)贏得家長(zhǎng)的微笑,。但是,，實(shí)際上自己并沒(méi)學(xué)到該學(xué)知識(shí)，一到考試和實(shí)際應(yīng)用時(shí),，便暴露了自己無(wú)知的本質(zhì),，再美好的機(jī)會(huì)也會(huì)成為泡影。所以貪圖一時(shí)逍遙快樂(lè),，不刻苦鉆研,，最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣，殊不知,，終有一天,，自己將被埋葬。

綜上所述,，我們小學(xué)生從小就要有講誠(chéng)實(shí),，守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起,，有些事雖小,，但折射出生活的真諦。擁有誠(chéng)信就像劃船人擁有一根船槳,；伐樹(shù)人擁有一把利斧,；像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹(shù)緣于蒼勁的根,，挺拔的翠松依賴(lài)于不屈的根,。誠(chéng)信猶如根,，不管什么時(shí)刻，什么地點(diǎn),，守著你的根,，守著炎黃子孫的根，守著哪怕我們的擁有——誠(chéng)信,。

我的演講完了,，謝謝大家！

誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試主題班會(huì)主持稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！我今天給大家演講的題目是——誠(chéng)信道德我們的未來(lái),。

當(dāng)春回大地的時(shí)候,，重談道德誠(chéng)信的話(huà)題，感覺(jué)既熟悉又陌生,。畢竟,，道德誠(chéng)信在我們生活中與我們緊緊相隨，每時(shí)每刻都不曾分離,，道德與人類(lèi)同生,，誠(chéng)信與社會(huì)同生。

說(shuō)到誠(chéng)信,，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事,，從中懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊,。

想到這里,，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，存在著種種不誠(chéng)信現(xiàn)象,，君不見(jiàn)，有人為了牟取暴利,，給豬肉注水,，還有人為了賺取更多的利潤(rùn)，造假酒,；賣(mài)假煙……在我的身邊,，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)使用撿來(lái)的同學(xué)的飯卡,，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè),，還有同學(xué)盜用老師的名義自批假條，甚至有部分同學(xué)考試作弊,，以欺騙家長(zhǎng)老師,，如此種種,，怎不令人寒心。走出校園,，充滿(mǎn)耳目的常常是暴力,、行竊、吸毒,；弱者無(wú)肋,，壯力血流；大街污水滿(mǎn)地,，人嘴臟話(huà)漫天……凡此種種,，讓人感覺(jué)道德巳被扭曲，人進(jìn)已經(jīng)喪失,。

假如長(zhǎng)此下去,，可以設(shè)想：世態(tài)炎涼，人間冷淇,，社會(huì)大亂,，人心變態(tài)，身臨其境,，人人自危,。無(wú)數(shù)先烈壯士用生命和鮮血換來(lái)的成果將毀于一旦，這可不是危言聳聽(tīng),。善良的群眾呼喚著正義現(xiàn)身,，呼喚著良知發(fā)現(xiàn),，更呼喚著道德回歸,。

有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親幫別人買(mǎi)東西,，卻中獎(jiǎng)得了一輛轎車(chē),，這位母親要還給原主。她的孩子反對(duì),。母親說(shuō),，城信是我們?nèi)椅┮恢靛X(qián)的東西，人窮志不可窮,！一個(gè)年邁的母親都可以有這樣的品德而我們呢,？

魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修養(yǎng),。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。

曾經(jīng)有位記者訪(fǎng)問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢,？”，教授回答說(shuō)：“在幼兒園,。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō),，有好東西要與朋友分享,、要謙讓、吃飯前要洗手……”聽(tīng)到這里記者漠然了,！

我們從小接受社會(huì)公共道德的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談社會(huì)公德?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,、飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么,？我們接受社會(huì)公共道德教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)公共道德教育有什么區(qū)別,！所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

每一個(gè)人都渴望擁有美好的明天,，生活在鮮花盛開(kāi)的大地渴望不是等待,，幸福美滿(mǎn)的生活必須創(chuàng)造和擁有以人與人的道德標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)志的精神文明和物質(zhì)文明。加強(qiáng)法制建設(shè),，遵守市民公約,，請(qǐng)相信，藍(lán)天,、白云,、陽(yáng)光、雨露、幸福,。和平將永遠(yuǎn)與我們同在,。

我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的,，每個(gè)人都從自己開(kāi)始改善信譽(yù),，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì),。是的,，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林,，為自己,，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空,。

誠(chéng)信做人,誠(chéng)信考試主題班會(huì)主持稿篇5

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

在此次演講之前,，我想先和大家講一個(gè)我身邊的小故事,。我有這樣的一個(gè)朋友，他是一個(gè)比較“呆板”的人,，我所說(shuō)的“呆板”并沒(méi)有貶義的意思,，在這里甚至稱(chēng)得上是褒義。為什么說(shuō)他呆板呢,？因?yàn)樗麑?duì)任何人說(shuō)的話(huà)都非常的認(rèn)真和上心,，并且會(huì)盡自己的全力去做到。有一次我們放學(xué)一起回家,，有一個(gè)同學(xué)看到河那邊有一顆柿子樹(shù),，上面很多柿子，當(dāng)時(shí)我們想過(guò)去摘,，但是要跨河太危險(xiǎn)了,，就沒(méi)有去,。當(dāng)時(shí)他就說(shuō)他們家也有柿子樹(shù),，明天可以給我們都帶。當(dāng)時(shí)我們也答應(yīng)說(shuō)好,。

第二天到學(xué)校的時(shí)候,，我們所有人其實(shí)都已經(jīng)忘記那一件事情了，但是我們卻發(fā)現(xiàn)各自的座位上都擺著一個(gè)柿子,，后面我們才想起來(lái),，他昨天答應(yīng)給我們每人一個(gè)柿子的。后來(lái)課后他和我們說(shuō)柿子樹(shù)太高了，家里又沒(méi)有大人,，所以是他自己爬樹(shù)去摘的,，雖然很高有些害怕，但是答應(yīng)了我們的事情就一定要做到,。當(dāng)時(shí)我們吃著柿子,，笑的特別開(kāi)心。直到那一刻,，我才認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)充滿(mǎn)了誠(chéng)信的人，魅力是多么的大,，我也是第一次感受到一個(gè)人是這么的充滿(mǎn)了吸引力,。

同學(xué)們，誠(chéng)信是一個(gè)人立人的根本,，也是我們所有人應(yīng)該去學(xué)習(xí)和保持的一種品質(zhì),。在我們的生活中，其實(shí)是處處充滿(mǎn)了誠(chéng)信的,。比如說(shuō)我們?nèi)ド痰曩I(mǎi)東西,，給了商家錢(qián)，就可以拿東西,。并沒(méi)有什么拿了錢(qián)不給東西的事情吧,！這就是誠(chéng)信，不管是人和人之間,，還是人和事之間,，我們都應(yīng)該是要充滿(mǎn)著誠(chéng)信的。不管是我們學(xué)習(xí)還是做事,，首先就要擺明了自己的誠(chéng)意,，隨后才能去走接下來(lái)的道路。

同學(xué)們,，誠(chéng)信的力量是強(qiáng)大的,，幾乎可以影響我們的一生，也能夠影響到我們整個(gè)集體的發(fā)展,。對(duì)于我們的未來(lái)而言,，誠(chéng)信更是一項(xiàng)重要的事情，只有用誠(chéng)信去生活,，未來(lái)才能走向一個(gè)更好的方向,，我們理想的船帆也才能航向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

在遠(yuǎn)行的路上,，我的包袱已經(jīng)帶好了誠(chéng)信這一樣?xùn)|西了,。同學(xué)們，你么是否又做好了帶著誠(chéng)信遠(yuǎn)行的準(zhǔn)備呢？讓我們一起前進(jìn)吧,，讓我們一起懷著一個(gè)誠(chéng)信的心態(tài)去做每一件事情吧,，我相信這樣的未來(lái)一定是充滿(mǎn)著各種鮮花的，讓我們拿起誠(chéng)信,，勇往未來(lái)吧,！