每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，大家下午好。秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香,。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年秋季學(xué)期讀書交流會(huì)。

各位老師,，中華民族,，歷史悠久，中國文化,，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！睅е枷腴喿x，依靠文化立校,，讓生命領(lǐng)略精彩,，讓課堂創(chuàng)生智慧，參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們各年級部的教師代表,，他們將和大家一起分享他們對《課堂創(chuàng)生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個(gè)性理解和體會(huì),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流!

二、串詞

1,、好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非,，分清美丑,，為你指出生活方向，教給你做人的道理,。下面有請一年級部的教師代表,，他們和大家交流的主題是《潛心讀書豐富內(nèi)涵》。

2,、教育是一種等待的藝術(shù),，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時(shí)!請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個(gè)幸福的引路人》,。

3,、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，經(jīng)常激發(fā)他體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂的愿望,?！睂W(xué)生是有個(gè)性的人，是情感的主體,。他們的情感表現(xiàn)是外界條件在人的主觀方面引起的體驗(yàn),。三年級部給大家?guī)淼慕涣髦黝}是《成長課堂，創(chuàng)生智慧》,，有請!

4,、葉瀾教授認(rèn)為“只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”,。而“這個(gè)創(chuàng)造的態(tài)度”的靈感就要來源于讀書,。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧,、分享課堂》,。

5、沉浸在飄飄的書香,，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂,。有請五年級部的教師代表,，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6,、“提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)有效途徑是開課明確目標(biāo),，課中重視指導(dǎo),，結(jié)課盤點(diǎn)收獲，而盤點(diǎn)收獲應(yīng)從語文知識(shí),、語言積累,、語言表達(dá)、學(xué)習(xí)方法和人文影響等方面去盤點(diǎn)收獲,?！碧锵檎湫ｉL在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表,，他們的主題是《<有趣更要有效——語文不妨這樣教>讀書心得》,。

三、結(jié)束語

育和樂少年,，培和雅良師,，營和美校園。讓理想開花,，讓智慧結(jié)果，我們堅(jiān)信在田校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定能將我們學(xué)校建成土司城下智慧“學(xué)園”,，清江水畔和美“笑園”。各位老師,，最難耐的是寂寞,，最難拋的是榮華。從來學(xué)問欺富貴,，真文章在孤燈下,。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書，做好文章,。本次讀書交流活動(dòng)至此圓滿結(jié)束,，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動(dòng)的各位老師表示衷心的感謝!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇二

各位指導(dǎo)老師,各位同仁,大家下午好。很榮幸能給大家主持今天的讀書交流會(huì),。今天的讀書交流會(huì)有幸請來了各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

讀書 能啟人心智,撼動(dòng)心靈,豐富人生;

讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動(dòng)思考,指點(diǎn)迷津,。

作為老師我們更需要讀書,。只有讀書我們才能有源頭活水，滋潤學(xué)生的心田;只有讀書,，我們才能生成新的信息,，以適應(yīng)課程改革，也能和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通,，心靈對話;也只有讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書,，交給學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生有效地閱讀,。而我們能有幸到海師骨干教師研修班,，有了一個(gè)能沉下心來好好品味經(jīng)典的旅程。我們一起閱讀,，一起分享,，一起感受讀書的快樂。

我們生活在一個(gè)眾生喧嘩的世界里,語言與對話幾乎是人類生活的一切,生命的本質(zhì)是對話,那么在我們教育者的眼里,什么才是真正的對話呢?有請小語組帶我們一起走進(jìn)《享受對話教學(xué)》,。

感謝小語組讓我們懂得了什么是對話教學(xué),，對話教學(xué)不是單純的教師講,而是教師和學(xué)生心與心的交流。讓我們敞開心扉,讓對話教學(xué)真正走進(jìn)我們的課堂,。

《從百草園到三味書屋》,，《孔乙己》，《阿q正傳 》,，對于魯迅先生的這些作品,，大家都讀過，但你知道這些作品背后所蘊(yùn)含的意義嗎?你知道魯迅做這些文章的真正用意是什么嗎?有請中語組為我一一解讀吧!

感謝中語組帶我們一起與魯迅同行,，讓我們了解了一個(gè)真實(shí)的魯迅,。接下來，我們小數(shù)組為大家介紹一位從我們海安走出去的大師,，也是我們?nèi)M崇拜的偶像,，他為什么能有如此魅力呢?請看我們小組為大家?guī)淼摹??！?/p>

“課堂因融錯(cuò)而精彩”，我們要好好利用學(xué)生的錯(cuò)誤,，讓學(xué)生從差錯(cuò)中學(xué)習(xí),，在差錯(cuò)中成長!一談到理論書籍，大家可能都會(huì)覺得頭疼,，看不下去,，讓我們看看中數(shù)組是怎樣經(jīng)歷這個(gè)過程的，他們又有什么心得體會(huì)呢?

感謝中數(shù)組精彩的發(fā)言,。一個(gè)普通老師之所以能成為名師,，一定有高超的教學(xué)藝術(shù)和巧妙的教學(xué)智慧，下面的時(shí)間就讓我們跟隨小英組一起走進(jìn)名師,。

名師離普通教師很遙遠(yuǎn),，一個(gè)普通教師，要想成為名師,，不光要有先天的能力,，更需要后天的自身努力與集體的培養(yǎng);但同時(shí)名師又很近,，可以這么說：只要足夠努力，每個(gè)普通教師都有成為名師的可能和命運(yùn),。讓我們?yōu)槌蔀槊麕熞黄鹋Π?一談到英語,，好多學(xué)生都沒興趣甚至害怕，他們在害怕什么呢?看看中英組的老師們是怎樣分析的吧!

感謝中英組讓我們知道了語法的重要性,。

各位老師,，在這孕育生機(jī)的春日里,我們一起分享了大家的讀書體會(huì)，相信這些“精神食糧”如春雨般滋潤著我們的心,。

在這里我也要送大家?guī)拙湓挘簾釔圩x書的人,，知識(shí)不會(huì)老化，善于讀書的人思想才不會(huì)枯竭,。熱愛讀書的教師,，才能夠更好地育人。做一個(gè)閱讀者,，遠(yuǎn)離浮躁和平庸,，做一個(gè)閱讀者，生命更加精彩,。

老師們,，讀書的女人是美麗的，讀書的男人是有魅力的,，讓我們一起來閱讀吧!愿女教師更加美麗、優(yōu)雅,，男教師更有魅力,、風(fēng)度!

各位老師,本期讀書心得交流會(huì)到這里就結(jié)束了.

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇三

大家下午好!

歡迎大家來到我們的交流會(huì)現(xiàn)場。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里,，相信我們的交流會(huì)會(huì)給你們帶來愉快的心情,。

我們十分榮幸的邀請到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來到此次交流會(huì)的現(xiàn)場，為大家解答心中的疑惑,，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè),。首先由我為大家介紹今天來到交流會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。2,、介紹本分會(huì)場的主要與會(huì)老師：

參加此次會(huì)議的有：

,。。,。,。老師

下面讓我們再次以熱烈的掌聲,向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的歡迎!

3,、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：

有請委員會(huì)主任,、可再生能源學(xué)院院長徐進(jìn)良教授為本次交流年會(huì)致辭：致辭結(jié)束：謝謝徐進(jìn)良院長的精彩致辭

4,、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：

今天的交流會(huì)不屬于我，而是屬于在坐的每一位,。下面就把時(shí)間交給大家,，進(jìn)入本次交流會(huì)的第二個(gè)議程：現(xiàn)場互動(dòng)交流：

下面有請第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué)。,。,。：

匯報(bào)結(jié)束后：感謝。,。,。同學(xué)精彩的匯報(bào)，下面有請與會(huì)的老師和同學(xué)提問,，進(jìn)行互動(dòng)交流,。

提問結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言，下面有請,。,。。

5,、會(huì)議結(jié)束,、評委總結(jié)

此次交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個(gè)開頭,，下面有請,。。,。院長為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì)進(jìn)行簡要的評審總結(jié)：

總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長精彩的發(fā)言

同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移,，日月如梭，青春的時(shí)光就要度過,，讓藍(lán)天白云為我們起舞,，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天,，我們的明天會(huì)更加燦爛,。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會(huì)，同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來,，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì)可再生能源學(xué)院分會(huì)場到此結(jié)束,，謝謝大家的光臨!

6、評委離場：

下面請大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇四

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家下午好!

a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b 一、中心小學(xué)校長致辭

a 二,、讀書成果展

b 三,、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向。

b 五,、好,，我們請中心小學(xué)校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào),、等方面的展示,。

a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,，留下您的寶貴意見,。

a 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第xx個(gè)生日,，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!

b 我們的學(xué)?！行男W(xué)。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎,。

a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐,，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園,。

b 校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機(jī)。

a 我們親愛的老師啊,，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!

b 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑,，讓我們心中充滿了感動(dòng),。

a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書,，立志做一名有知識(shí)的人，對人民有用的人!

b 下面請?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)”

合 正式開始!

a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得,，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲,。

有請5.1班的學(xué)生代表

有請5.2班的學(xué)生代表

有請6.1班的學(xué)生代表

有請6.2班的學(xué)生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識(shí);

b 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法,。

a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩,，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了,，想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;

b 有為的孩子愛跟好書交朋友,。

a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

b 前面節(jié)目演得好不好,，三句半也不能少，不管說的好不好,，別跑,。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》

a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

b 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

b 書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象,，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶,，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

a 好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

b 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

a 好書，能使你明辨是非,，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。

b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

b 但是,，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完;

a 讓我們都來和好書交朋友,，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!

b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們再見!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇五

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,，

合 大家下午好!

a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),，本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

b 一,、中心小學(xué)校長致辭

a 二、讀書成果展

b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向,。

b 五,、好,，我們請中心小學(xué)校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報(bào),、等方面的展示,。

a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,，留下您的寶貴意見,。

a 在這美好的金秋十月,，我們剛剛送走了中國偉大的第60個(gè)生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!

b 我們的學(xué)?！行男W(xué),。美麗的校園,，風(fēng)光旖旎。

a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,，一朵朵綻放的花朵,，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲,，裝飾著我們美麗的校園。

b 校園里的一草一木,，都充滿著勃勃生機(jī)。

a 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭,。事業(yè)重于自己的生命,，一切都是為了我們!

b 是啊!每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園,，我們總能看到老師你們美麗的笑臉,。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng),。

a 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書,，讀好書,，立志做一名有知識(shí)的人,，對人民有用的人!

b 下面請?jiān)试S我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動(dòng)交流會(huì)”

合 正式開始!

a 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲,。

有請5.1班的學(xué)生代表

有請5.2班的學(xué)生代表

有請6.1班的學(xué)生代表

有請6.2班的學(xué)生代表

a 讀書可以開闊我們的眼界,，增長我們的知識(shí);

b 讀書還能讓我們學(xué)會(huì)思考問題的方法,。

a 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》

b 三一班的表演非常精彩,，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺(tái)為大家表演相聲《說成語》,，掌聲有請!

a 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;

b 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;

a 剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友;

b 有為的孩子愛跟好書交朋友,。

a 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險(xiǎn)記》

b 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少,，不管說的好不好，別跑,。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會(huì)編寫的《三句半》

a 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

b 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋,。

a 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》

b 書中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》

a 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息,。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力,。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》

b 大家欣賞完剛剛的節(jié)目,，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負(fù)荊請罪》是不是一樣的精彩呢!

a 好書,，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

b 好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

a 好書,，能使你明辨是非，分清美丑,，為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。

b 雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

b 但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完;

a 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂,，讓好書陪伴我們每一天!

b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們再見!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇六

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,

合 大家下午好!

a 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下:

b 一,、中心小學(xué)校長致辭

a 二,、讀書成果展

b 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示

a 四,、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗(yàn)做法及今后努力的方向.

b 五、好,我們請中心小學(xué)校長致辭

b 讀書成果展包括讀書筆記,、手抄報(bào),、等方面的展示.

a 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員,去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展,留下您的寶貴意見.

a 在這美好的金秋十月,我們剛剛送走了中國偉大的第60個(gè)生日,隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)!

b 我們的學(xué)校―中心小學(xué).美麗的校園,風(fēng)光旖旎.

a 看!一個(gè)個(gè)綠色的花壇,一朵朵綻放的花朵,一張張微笑的臉龐,一陣陣?yán)世实淖x書聲,裝飾著我們美麗的校園.

b 校園里的一草一木,都充滿著勃勃生機(jī).

a 我們親愛的老師啊,你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭.事業(yè)重于自己的生命,一切都是為了我們!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓、觀眾朋友們：

大家下午好!在絲絲的秋風(fēng)里,，我們迎來了金色的九月,。九月是個(gè)收獲的季 節(jié)，在這樣一個(gè)富有寓意的季節(jié)里,，x x x x局“我喜愛的一本書”職工讀書活 動(dòng)也迎來了收獲的季節(jié),。今天，我們就在這里,，歡聚一堂,，分享這份收獲的喜 悅。

x局職工讀書演講比賽,，現(xiàn)在開始,。

首先我非常榮幸地向大家介紹光臨本次演講比賽的領(lǐng)導(dǎo),。他們是：

同時(shí)，擔(dān)任本次比賽的評委是：……

潤物細(xì)無聲,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來讀一本好書才能 讓浮躁的心靈得到一次徹底的放松,。請聽x x x的演講：《一次不一樣的呼吸》,。 書籍是人類文明的果實(shí),，每一本好書都是我們的良師益友,。讀書的過程就是

在點(diǎn)滴中育人的過程，一本薄書’也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)’我們應(yīng)該把讀 書當(dāng)做是人生的一種樂趣,。下面就請聽x x x的演講：《讀書,、樂趣,、做人》，作 者：x x x o

做生活的強(qiáng)者,，做真正幸福的人，這是每個(gè)人的理想，追求理想的過程不可 能一帆風(fēng)順,，只有能夠堅(jiān)持到底的人，才是真正的強(qiáng)者,，真正幸福的人。請聽x x x的演講：《矢志不移》,。

絕對責(zé)任觀，像是哲學(xué)范疇的一個(gè)名詞,，但它卻體現(xiàn)了一個(gè)人對于工作,、生 活的態(tài)度,，它是企業(yè)、個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。請聽x x x的演講：《增強(qiáng)主人 翁意識(shí),，樹立絕對責(zé)任觀》。

在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,，我們的x x事業(yè)經(jīng)受住了考驗(yàn),，正在向著一個(gè)個(gè) 新的目標(biāo)奮進(jìn)，面對競爭形勢的日益激烈,，我們的x x x職工將以一種奮發(fā)向上 的精神,，贏來更加燦爛的明天!請聽x x x的演講：《骨子里的精神》,。

“以人為本,，造福職工”、“群眾利益無小事”,，這是我們x x企業(yè)的重要工作 要求,，古人云：“愛人者，人恒愛之,，敬人者,，人恒敬之?！庇眠@句話來概括企業(yè) 與員工的關(guān)系,，再恰當(dāng)不過。請聽x x x的演講：《企業(yè)與職工》,。

在飛速發(fā)展的時(shí)代里,，女性走出了家庭，融入了瞬息萬變的社會(huì),，撐起半邊 天的女性們,，面臨著生存的革命，該怎樣處理好事業(yè)與家庭的關(guān)系呢?請聽x x x的演講：《熱愛你的工作》,。

一根筷子很容易被折斷,，許多根筷子綁在一起，想將其折斷,，就絕不是一件 容易的事,。這就是凝聚力的作用。請聽x x x的演講：《淺談凝聚力》,，作者：x

x x o

“活到老,，學(xué)到老。”是毛澤東同志常說的一句話,，這并不是一句簡簡單單的 話,，而是教會(huì)了我們一個(gè)道理，無論在什么時(shí)代,，只有能夠不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn) 取、不斷為自己提出更高要求的人,，才能真正做到與時(shí)俱進(jìn),。請聽x x x的演 講：《讀書的收獲》，作者x x x,。

x x x是首批首都文明行業(yè),。回首創(chuàng)建歷程,，我們更加明白,，未來的x x x，將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的成績,。請聽x x x的演講：《回顧創(chuàng)建路,，再續(xù)親 人情》。

女人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?。作為信息時(shí)代的女性，我 們不僅要因?yàn)榭蓯鄱利?，更要因?yàn)樽孕哦利?。請聽x x x的演講：《愿燦如

夏花》。

知識(shí)是滋潤職工的營養(yǎng),，學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的方法,。在進(jìn)入全面建設(shè)小康社 會(huì)，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)的時(shí)期,，提高企業(yè)職工的綜合素質(zhì)勢在必行,。下面請聽x x x 的演講：《我們在學(xué)習(xí)中成長》。

在平凡的日子里,，驚天動(dòng)地的大事件不是每天都能發(fā)生的,，然而有時(shí)我們的 舉手之勞，對他人來說也許就是不可或缺的幫助,。點(diǎn)滴小事,，不足掛齒，卻就足 以觸動(dòng)心靈最柔弱的地方,，這就是服務(wù)“人性化”最具體的解釋,。下面請聽x x x的演講：《〈冬夜的燈光〉帶來的溫暖》,。

創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難;發(fā)展難,，創(chuàng)新更難,。企業(yè)每一次的發(fā)展和創(chuàng)新，都有如 走入迷宮般,，會(huì)遇到重重阻力,，就像《誰動(dòng)了我的奶酪》中的四個(gè)小主人公，到 底該如何選擇?請聽x x x的演講：《我喜愛的那只小老鼠》,。

在普通的歲月里,，你的感受是什么呢?是疲憊茫然還是奮發(fā)向上?請聽x x x的演講：《給心靈一片寧靜的天空》。

人生就是無法預(yù)知的未來,，有誰能預(yù)知下一分鐘,、下一秒鐘會(huì)發(fā)生什么?經(jīng) 過了磨煉的一次次洗禮，我們始終相信,，勇往直前,，沒有困難是不可戰(zhàn)勝的。請 聽x x x的演講：《奶酪的啟示》,。

“行為是一面鏡子,，每一個(gè)人都在里面顯示出自己的形象”,。以人為鏡,，可以 知得失。請聽x x x的演講：《以人為鏡》,。

誰動(dòng)了我的奶酪?在市場經(jīng)濟(jì)的大潮中,，許多的企業(yè)都曾經(jīng)發(fā)出這樣的疑 問，那塊曾經(jīng)以為是永遠(yuǎn)屬于自己的奶酪,，已在變化與困惑中融化,，只有經(jīng)過了 現(xiàn)實(shí)的錘煉，才會(huì)成就出屬于自己的新的奶酪,。請聽x x x的演講：《自信—— 通往未來的橋》,。

到此，比賽已經(jīng)告一段落?，F(xiàn)在評委會(huì)正在將各位選手的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總,。今 天，我們的共建單位,，x x x的x x x也帶來了一段演講,，為比賽助興。下面我 們就以熱烈的掌聲歡迎x x x為我們演講,。 非常感謝x x x為我們帶來的精彩演講,。 下面,，宣讀參賽選手的得分：…… (領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng))

今天，我們相聚在這里,，感受到了芬芳的書香,，感受到了讀書的樂趣，感受 到了一次不一樣的呼吸,。讓我們記住今天這份清新的感受,，在享受讀書樂趣的同 時(shí)，不斷提高自己的知識(shí)水平,，為x x x x事業(yè)輝煌燦爛的明天,，添上濃墨重彩 的一筆。

x局職工讀書演講比賽到此結(jié)束,。謝謝大家!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇八

一,、開場白

書香校園萬象更新,七十華誕精英滿堂!

各位領(lǐng)導(dǎo) , 各位老師 , 大家早上好!在這陽光燦爛的早晨,我們在這里隆重舉行“同讀一本書,暢談“教師的幸福人生和專業(yè)發(fā)展”讀書交流會(huì),非常感謝大家的光臨!祝福大家在這里度過一個(gè)美好的早晨,希望通過參加我們的活動(dòng),能把幸福和歡樂帶給您及您的家人.

人生為一大事來,一生的幸福,幸福的一生是我們共同的夢想,首先為了我們的幸福請大家跟隨我們的校園歌手一起走進(jìn)《幸福萬年長》(向莉等引唱,燈片出示歌詞),請把你們幸福的雙手揮起來,請把你幸福的歌喉亮起來!

“最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮.”讀書能給我們帶來知識(shí);讀書能給我們帶來快樂;讀書能給我們帶來享受;讀書就是一種幸福的享受.接下來,請老師們暢談自己的讀書所得,共赴精神的盛宴,共享讀書的快樂,分享別人的快樂自己也更幸福.

每個(gè)年級發(fā)言限時(shí)20分鐘!按從一年級到六年級順序逐一發(fā)言!一到三年級發(fā)言結(jié)束后休息10分鐘.

二、中場過渡

語言書為源,行為書為本,思想書為根.教師是人類靈魂的工程師,書籍便是工程師筑就靈魂的藍(lán)圖,教師的幸福人生更多的要從書中去尋找.老師們你們的幸福指數(shù)是多少呢?請大家拿出你們的筆跟我一起做一次幸福的測試:(燈片顯示)

如果要畫一只鳥和一個(gè)人的話,你會(huì)如何構(gòu)圖?

a.一個(gè)人正看著籠中的鳥.

b.一個(gè)人正追著飛走的鳥.

c.一只鳥停留在一個(gè)人的肩上或手上.

d.一個(gè)人正向飛遠(yuǎn)的鳥招手.

e.一只鳥在上空飛行著,而這個(gè)人對這只鳥毫不在意.

答案:a.你的幸福其實(shí)已近在眼前了,卻受到了一些阻礙而讓你無法如愿以償.

b.你正全力以赴為自己的幸福而努力,你想抓住自己的幸福,但又抓不住,正處于身心俱疲的狀態(tài)中.其實(shí)有舍才有得,如果你認(rèn)為眼前的幸福并不是真正的幸福,可就要做個(gè)決定了!

c.不擔(dān)心鳥逃走而和鳥玩的你,象征著你現(xiàn)在正處于幸福,、滿足的狀態(tài)中,每天都覺得很快樂!

d.這幅畫的人物是不動(dòng)的,只是向鳥招手,暗示你正等待幸福的來臨,并且是以一種平靜,、平常心來等待,但人生中有許多事是要自己爭取的,機(jī)會(huì)稍縱即逝,千萬大意不得!

e.人和鳥之間似乎沒什么銜接點(diǎn),這表示你對幸福似乎沒什么特別的感覺,現(xiàn)在的你相當(dāng)?shù)?或許你經(jīng)過了一些事情而突然想開了,對人生也有了另一番的見解了!

這個(gè)有趣的最測試表明我們都生活在幸福之中,只是有的人的幸福多一點(diǎn)兒,有的人的幸福少一點(diǎn)兒而已.恭喜大家都擁有幸福!接下來,讓我們一同分享四五六年級老師們對幸福人生和專業(yè)成長的理解.

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇九

甲(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

乙(女)：親愛的同學(xué)們：

合：大家好!

甲：書籍是人類知識(shí)的源泉

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯

甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷?/p>

乙：我們廢寢忘食從書中獲取知識(shí)的寶藏

甲：我宣布：五四班

合：“讀書伴我成長”----楊紅櫻作品讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始,。

甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉

乙：楊紅櫻被稱為“破解童心”的作家,，被譽(yù)為“中國童書王”，她深受我們孩子的喜愛,。

乙：熱情的小書迷們,，快把你們讀得楊紅櫻阿姨的書告訴大家吧!

(匯報(bào)書目)

甲：楊紅櫻阿姨筆下那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰

乙：請同學(xué)們暢談讀書的收獲,，讓大家分享你讀書的快樂!

(全班交流)

甲：成功的讀書離不開好的讀書方法,，下面我們走進(jìn)第三驛站：讀書金點(diǎn)子

乙：請同學(xué)各抒己見，把讀書的好方法與大家分享,。

(學(xué)生介紹)

甲：同學(xué)們,，書中有光明，可以照亮我們的心靈;

乙：書中有睿智的心在跳蕩;有跌宕起伏的故事在延續(xù)……

合：愿好書陪伴我們健康快樂地成長!

合：讓我們共同呼喊：讀書伴我成長

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十

為進(jìn)一步激發(fā)黨員干部,、職工讀書熱情,引導(dǎo)黨員干部,、職工讀書尚學(xué)、增智明理,、提高素質(zhì),根據(jù)**黨委有關(guān)通知精神,結(jié)合**局工作實(shí)際,局黨組認(rèn)真組織黨員干部,、職工廣泛開展讀書學(xué)習(xí)月活動(dòng),取得了一定實(shí)效.開展讀書交流活動(dòng),及時(shí)召開了工作會(huì),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任.并及時(shí)傳達(dá)了讀書月活動(dòng)方案,明確了活動(dòng)主題、時(shí)間,、方法,、要求,為活動(dòng)提供了組織領(lǐng)導(dǎo)保障.現(xiàn)將讀書月活動(dòng)交流材料匯總?cè)缦?

一、為大家分享《你在為誰工作》心得體會(huì).

二,、為大家分享《心靈雞湯》心得感悟.

三,、為大家分享《羊皮卷》心得體會(huì).

……………………

分局擇優(yōu)選取以上三名同志為大家分享他們的讀書心得,請大家打消顧慮,深入思考一下,可以談?wù)劥蠹业母形蚣按蠹覍﹂_展讀書月活動(dòng)的意見建議.

四,、讀書感悟交流.

:通過讀書交流,我覺得此次讀書會(huì)內(nèi)容十分豐富,分局黨員干部職工擴(kuò)展了知識(shí)面,使我對參加學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)一步端正.

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十一

各位老師、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會(huì),。今天交流會(huì)的主題是：我讀書,，我快樂

，我成長,。讀書,，是一個(gè)古老而熟悉的話題。說古老,，為什么還常提常說呢?因?yàn)樗猩?，有魅力，有吸引?說熟悉呢,，學(xué)生時(shí)代,，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現(xiàn)在作為人師,，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的、貼身的,。

提到讀書,，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面，可以是一個(gè)人,，一本書,，一句話，一次活動(dòng),，一個(gè)場面等等,。首先我們來做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下,。

各位老師，中華民族,，歷史悠久,，中國文化，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！?/p>

是啊,，有時(shí)，一句話,，一本書,，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”,。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,，一本書或一個(gè)作家以及理由。

今天在座的有兩個(gè)人,，有點(diǎn)特殊,。都是教師，但一個(gè)兼任校圖書室管理員,，圖書室作為學(xué)生的第二課堂,，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣,，且不可替代,，他就是徐相軍老師。還有一個(gè)呢,，身患重病,，十多年來堅(jiān)持寫作，筆耕不輟,，賣文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版,，他就是我校臧夕穩(wěn)老師,。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,、;,。在古代文人眼里，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書,，何以活?”

讀書使我們積累知識(shí)，擴(kuò)大視野;讀書使我網(wǎng)們加速成長,，助推成功;讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明;讀書使我們陶冶性情，美化心靈;讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),，笑對死神,。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的,，讀書是美麗的,，讀書是快樂,。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆。好讀書,，樂此不疲,，不好讀書，亦無所謂,?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌,，有人喝酒,，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣,。

最后,，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟,。

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動(dòng)。今天,，在座的各位,，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程,，我們將與大師對話,，聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流，分享讀書的喜悅,。

現(xiàn)在,，我宣布：江東中心校“腹有詩書氣自華”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開始,。

首先,，請康校長致辭。(略)

下面,，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié)。(略)

有道是“好書不厭百回讀”,，走進(jìn)名著,，暢談讀書的收獲，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸,。

下面請鄧書記對本次活動(dòng)做簡要總結(jié),。(略)

古人云：一日不讀書，言語無味;三日不讀書,，面目可憎,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情,，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十三

讀書分享會(huì)主持詞

主持人：

甲：尊敬的老師們乙：親愛的同學(xué)們

合：今天我們在這里隆重舉辦“中心校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)”,。

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,，乙：推薦喜歡的書籍，甲：交流讀書的方法,，乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”,。

合：下面請欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

甲：今天,，校園里為什么灑滿陽光?

乙：今天,，校園里為什么格外熱鬧?

合：因?yàn)榻裉焓俏覀兾魍庵行男Ｅe辦的第一屆讀書節(jié)，這是我們讀書的節(jié)日!

甲：讓我們共同感受讀書的歡樂,，讓我們共同暢談讀書的感想,。

乙：書能讓我們變得更聰明。

甲：書能讓我們變得更高尚,。

乙：書能告訴我們怎樣做人,。

甲：書能給我們美好的希望，

乙：書能幫我們明辨是非,。

甲：書能給我們指引方向,。

乙：書是知識(shí)的寶庫，

甲：書是智慧的海洋,，

乙：書是我們的朋友,，

甲：書能給我們力量。

乙：同學(xué)們,，愛書吧!書是人類進(jìn)步的階梯,，書是傳播文化的課堂。

甲：同學(xué)們，愛書吧!書是我們一生的老師,，書是不可缺少的精神食糧,。

乙：同學(xué)們，愛書吧!書能幫我們走上成功之路,，書能幫我們成為中華民族的脊梁!

甲：同學(xué)們,，愛書吧!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十四

尊敬的家長、親愛的老師,、可愛的寶貝們,大家早上好!在這秋意濃濃,、金風(fēng)送爽的日子里,我們又一次相聚在新幼園中,共同迎接我們幼兒園“鄉(xiāng)土、生活,、閱讀“第x屆讀書節(jié)”的開幕.

1.節(jié)徽傳遞

在第四屆讀書節(jié)的系列活動(dòng)中,我們開展了閱讀節(jié)節(jié)徽的設(shè)計(jì)與評比,在入圍的節(jié)徽中,我們通過展示,讓孩子們?nèi)ピu選孩子們喜歡的節(jié)徽,作為我們“鄉(xiāng)土,、生活、閱讀”節(jié)的節(jié)徽.在本屆的讀書節(jié)上,首先讓我們一同歡迎我們的節(jié)徽入場.

(1)節(jié)徽介紹

藍(lán)色的書本代表著知識(shí)的海洋,綠色的嫩芽象征著勃勃向上的生命力,金黃色的星星與可愛的笑臉相結(jié)合,代表著我們新幼的孩子和老師們,整個(gè)節(jié)徽寓意著我們新幼的孩子和老師們,在知識(shí)的海洋中健康,、快樂,、幸福的成長.

(2)舉行節(jié)徽入場儀式.

接下來我們將舉行節(jié)徽入場儀式.有請我們的李園長首先將節(jié)徽傳遞給我們的節(jié)徽手.

(3)各班閱讀口號(hào)展示

孩子們,你們喜歡閱讀嗎?那就讓我們響亮的喊出我們的讀書口號(hào)吧.

2.宣讀本屆讀書節(jié)方案

讀書能擦亮我們的眼睛,讀書能點(diǎn)燃我們的智慧,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香伴我們成長”讓我們共同擁抱美好明天.下面,讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的金園長為大家宣讀我們本屆的讀書節(jié)方案.

3.幼兒代表發(fā)言

偉大的文學(xué)家高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”對于讀書這個(gè)話題,我們的小朋友也有許多的話想說,下面有請大五班小朋友代表談?wù)勊拈喿x感言吧

感謝寶貝精彩的感言!

4.家長代表發(fā)言

我們說:孩子的成長離不開家庭和幼兒園的共同努力,我們的活動(dòng),更需要家長們的大力支持,從小培養(yǎng)孩子們閱讀的習(xí)慣,更需要家長的配合,下面讓我們有請小五班的家長,作為家長代表講話,大家歡迎!

感謝我們小五班家長的發(fā)言,相信有你們的支持、和參與,我們的讀書節(jié)活動(dòng),一定會(huì)更加精彩,、更加成功!

5.教師代表發(fā)言

鳥因?yàn)橛鹨?生命才五彩斑斕.我們因?yàn)闀?生活才與眾不同.下面,讓我們有請我們老師代表,小三班的周老師做讀書發(fā)言.大家歡迎!

感謝周老師精彩的發(fā)言,我們一定做好孩子們閱讀的領(lǐng)路人,引領(lǐng)孩子在書的海洋里,、快樂閱讀、快樂成長,為孩子們“打開一扇閱讀之門,開啟一生愛的旅程.”

6.李園長宣布讀書節(jié)開幕

接下來讓我們用熱烈的掌聲,歡迎我們的李園長宣布我們的讀書節(jié)開幕!

7.幼兒經(jīng)典誦讀

隨著讀書節(jié)的開幕,我們的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要展現(xiàn)一下自己了,讓我們一同欣賞孩子們的精彩誦讀表演吧!

(1)大二班鄉(xiāng)土童謠,、古詩聯(lián)唱

新埭是個(gè)有著濃厚文化底蘊(yùn)的古鎮(zhèn),在我們的鄉(xiāng)間流傳著一些好聽的鄉(xiāng)土童謠.

而古詩充滿著濃厚的文化歷史,孩子們不光喜歡朗誦,還喜歡用歌唱的形式表演,讓我們有請我們大二班的寶貝們,給大家展現(xiàn)鄉(xiāng)土童謠和古詩聯(lián)唱,大家歡迎!

(2)中班兒歌誦讀

中班的寶貝們已經(jīng),經(jīng)過了幼兒園一年的學(xué)習(xí),寶貝們一定學(xué)會(huì)了很多的兒歌對嗎?接下來就讓我們中班的全體孩子們給大家展現(xiàn)他們的兒歌誦讀吧!

(3)大班古詩誦讀

我國源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶.讀千古美文,同經(jīng)典相伴.誦中華經(jīng)典,與圣賢同行.有請大班組的孩子們帶給大家古詩誦讀!

8.結(jié)束語:

書香飄滿園,讓好書伴隨我們共同成長,我們堅(jiān)信,辛勤耕耘,精心護(hù)理,總會(huì)有所收獲,老師們,小朋友們,家長們,讓我們捧起書,走近書,在書香的校園里,健康,、快樂、幸福的成長!

新埭鎮(zhèn)中心幼兒園“鄉(xiāng)土·生活·閱讀”第x屆讀書開幕式到此結(jié)束!

請各班按秩序回教室!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

歡迎大家走進(jìn)“腹有詩書氣自華”慶建黨92周年讀書交流活動(dòng),。今天，在座的各位,，我們將一起開啟一段“品味經(jīng)典,，滋養(yǎng)人生”的旅程，我們將與大師對話,，聆聽智慧的聲音;我們將與同事交流,，分享讀書的喜悅。

現(xiàn)在,，我宣布：江東中心?！案褂性姇鴼庾匀A”主題讀書交流活動(dòng)現(xiàn)在開始。

首先,，請康校長致辭,。(略)

下面，開始我們的讀書交流環(huán)節(jié),。(略)

有道是“好書不厭百回讀”,，走進(jìn)名著,，暢談讀書的收獲,，更感受到經(jīng)典之深邃如大海,，是值得我們用一生去追求的彼岸。

下面請鄧書記對本次活動(dòng)做簡要總結(jié),。(略)

古人云：一日不讀書,，言語無味;三日不讀書，面目可憎,。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里,，也許唯有靜下心來讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華,。不管多忙,，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的,。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香,，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十六

一、揭示主題,、介紹來賓.

尊敬的各位老師,大家好!

歡迎大家在這熱情如火的炎炎夏日參加今天的讀書交流會(huì),希望今天的讀書交流活動(dòng)能給我們帶來一份心靈的平靜,、一絲清涼的感受.

我們今天交流會(huì)的主題是:行走于讀書和教學(xué)之間——《靜悄悄的革命》讀書心得交流會(huì).

參加今天讀書交流活動(dòng)的是我們一年級組的正、副26位班主任老師,我們還非常有幸的請到了區(qū)教研室小學(xué)語文,、品德教研員李老師,大家歡迎!

李老師是省骨干教師,市級優(yōu)秀教師,20xx年還召開了個(gè)人教學(xué)研討會(huì),她熱愛學(xué)習(xí),、酷愛讀書,被大家稱為學(xué)習(xí)讀書狂人,還是新教育網(wǎng)指導(dǎo)教師,相信,今天的讀書交流活動(dòng)在李老師的指導(dǎo)下,大家一定會(huì)收獲頗多.

二、強(qiáng)調(diào)讀書的意義

朱永新先生說:“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,永遠(yuǎn)不可能有真正的教育.”

為了讓大家讀更多的書,讀更好的書,學(xué)校為了給大家提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái).

在這里,真誠的希望我們的老師們拿出勇氣,勇敢地走上臺(tái)來,與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟.讓我們在感動(dòng),、溫馨,、激勵(lì)中一同前行,共同成長!

三、交流讀書感受

首先請陳老師先來為我們大家介紹一下《靜悄悄的革命》這本書,再來談?wù)勛约旱淖x書體會(huì).大家歡迎!

1,、 陳介紹:靜悄悄的革命一書,、作者佐藤學(xué)、章節(jié),、讀后感(課件)《讓學(xué)校改變需要多長時(shí)間》

趙:這場靜悄悄的革命要在我們的學(xué)校進(jìn)行,首先得有一個(gè)強(qiáng)有力的支持者,一個(gè)伯樂,一個(gè)領(lǐng)袖人物——校長.很慶幸我們有一個(gè)有魄力的石校長,、和積極向上的老師團(tuán)隊(duì).

2、 靜悄悄的革命讀后感—霍增華

務(wù)實(shí),、求真的精神

熱愛教育事業(yè)的精神,當(dāng)教師一定要做個(gè)有心人.

3,、《靜悄悄的革命》讀后感

感悟一:生命不息,追求不止

感悟二:改變教育,從改變自身開始

4、《靜悄悄的革命》讀后感

一:課堂應(yīng)追求的不是“發(fā)言熱鬧的教室”,而是“用心相互傾聽的教室”.

二:在教室里并不存在“大家”,存在的只是有自己名字和容貌的一個(gè)一個(gè)的學(xué)生.即使在以教室中的全體學(xué)生為對象講話時(shí),也必須從心底里意識(shí)到,存在的是與每個(gè)學(xué)生個(gè)體的關(guān)系.

趙:形成互相傾聽的教室的第一步,是教師自身自始至終地保持專心專意地,、鄭重其事地聽取每個(gè)學(xué)生的發(fā)言的態(tài)度.要做到與一個(gè)一個(gè)的學(xué)生展開對話,而不是以群體為對象進(jìn)行談話.要去體味對方話語中潛在的復(fù)雜想法.這種“傾聽方式”不是聽學(xué)生發(fā)言的內(nèi)容,而是聽其發(fā)言中所包含著的心情,、想法,與他們心心相印.從而產(chǎn)生“啊,真不簡單”,“原來如此”,“真有趣啊”等共感共鳴.佐藤學(xué)先生對“傾聽”的定義還包括要學(xué)會(huì)聽別人的思想、學(xué)會(huì)聽別人的情感和價(jià)值取向,也就是佐藤學(xué)用的那個(gè)詞“異向交往”話語.傾聽“異向交往”話語尤其重要,耐心地傾聽“異向交往”話語就能使教學(xué)中的交往豐富而深刻地展開.

5、潤澤的教室 董俞辰

走到孩子們的中間,能夠彎下身子認(rèn)真地傾聽她的發(fā)言;

6,、傾聽學(xué)生的發(fā)言 胡戎

的確如此,傾聽,像一面鏡子,鏡里就有真容.就如佐藤學(xué)先生所說的:“在以自然的輕聲細(xì)語來交往的教室環(huán)境里,更能培養(yǎng)自立,、合作的學(xué)習(xí)者”.

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十七

一滴清水,可以折射太陽的奪目光輝;一本好書,可以凈化一個(gè)人的美好心靈.

在我們的心底,總有這樣一本書,它就像一滴清水浸潤我們的心靈,折射出來自心靈深處的光芒.在高爾基眼中,讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說:“三天不讀書,便語言無味,面目可憎”;華師大一教授退休后感言:“不讀書,何以活?”

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,與書籍?dāng)y手同行,開始教育生涯的心靈之旅.那么,我們的課堂將充滿智慧,我們的教育將一路書香,我們的生命將更加厚重深沉.

今天將有3位教師登臺(tái),與大家共同分享他們讀書的收獲,教學(xué)的感悟.

首先有請王xx老師.她發(fā)言的題目是《種子課,一個(gè)數(shù)學(xué)特級教師的思與行》.

王老師從三個(gè)方面讓我們和數(shù)學(xué)等級教師俞正強(qiáng)有一次近距離的接觸.我想無論我們教哪門學(xué)科,都要一直思考兩個(gè)問題(1)如何讓學(xué)生喜歡我所教的這門課?(2)如何有效地破解學(xué)生的學(xué)習(xí)的困難?

接下來有請李梅老師,她發(fā)言的題目是《唯有真情最動(dòng)人》.

李梅帶著我們認(rèn)識(shí)了一位充滿智慧,真心關(guān)愛學(xué)生,真情付出的鐘老師.也讓我們懂得了在教育中,唯有真情最動(dòng)人.

最后有請丁琴書記,她發(fā)言的題目是:《牽著蝸牛散步,曼舞豐盈人生》

讓我們借這次讀書交流會(huì)的東風(fēng),不管多忙,只要有一個(gè)平靜適宜的心情,總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的.讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,一同走進(jìn)書海,浸潤書香,暢享書韻吧!也讓我們一同銘記:最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十八

主持人1：你想聰明嗎?群眾回答：看書吧

主持人2：你想明理嗎?群眾回答：看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?群眾回答：看書吧

合：同學(xué)們,，讓我們一齊走進(jìn)五(6)班的讀書交流會(huì)。下方,，宣布五(6)班讀書交流會(huì)正式開始,。

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師

主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好!

小組詩歌朗誦

主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華,?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟,?！毕路秸埪犖覀儼喔餍〗M的詩歌朗誦。

有請第一組：

主持人3：(背誦的真好,，那我們第二組是不是一樣棒啊?)

主持人3：(朗誦的真整齊啊,，我們下一組怎樣樣?)

主持人3：(背誦的真響亮!那第四組了，是不是比他們棒啊?)

主持人3：(背誦得真流利,，我們下一組呢?

主持人3：(第五組表現(xiàn)的真好,，那第六組如何呢?

主持人3：(真不錯(cuò)，下一組是否更好呢?

主持人3：(十分棒,，我們最后一組怎樣樣,，有請?)

主持人1：最后一組背誦的好不好啊!我告訴大家一個(gè)小秘密哦

主持人2：什么啊，快點(diǎn)告訴大家,。

主持人1：我們班有好多同學(xué)都能背古代的名人詞作,，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請出他們啊。

主持人1：好,，有請莊信輝

主持人2：真了不起,，下方有請劉恩旭。

讀書狀況匯報(bào)

主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了,。下方有請嚴(yán)子穎同學(xué)給大家朗誦一首長詩,。

主持人1：多謝嚴(yán)子穎同學(xué)。其實(shí)我們班同學(xué)不僅僅詩歌背誦的好,，更是讀了好多書,。下方有請朱婉亭談?wù)勎覀儼嗉壍淖x書狀況。

讀書經(jīng)驗(yàn)交流

主持人2：多謝朱宛亭的介紹,，下方有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗(yàn),。有請

主持人1：十分感謝讀書狀元的體會(huì)，下方請我們班的讀書小博士一個(gè)個(gè)登臺(tái)給大家介紹他們的讀書體會(huì),。先請延仟秋。

(多謝延仟秋的精彩發(fā)言,，有請周秉鋒同學(xué))

主持人1：多謝我們各位讀書博士的介紹,。下方給給大家介紹一下我們班的才女同學(xué)。

主持人2：最近,，在學(xué)校廣播,，班級博客,，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章,。

主持人1：想明白她是誰啊，下方請她給大家談?wù)勊淖x書體會(huì),，有請?jiān)缾偼瑢W(xué)——

主持人2：多謝欣悅同學(xué)的精彩匯報(bào)。大家聽了這么多的介紹,，你們想不想看我們自我班級的讀書筆記啊。(想)

(投影讀書筆記)

中華經(jīng)典誦讀

主持人1：“好書千年常如新,。”

主持2：“偉大思想古今有,，載入書中成不朽。

主持合：“讓我們搭上“時(shí)光的航船——中華經(jīng)典”,。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧,。

(群眾背誦《弟子規(guī)》)

相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

主持2：

主持人1：十分高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會(huì),，下方請校長給大家講話,，大家鼓掌歡迎,。

主持人合：書，不只帶來快樂,，還會(huì)帶來啟迪。讓我們走進(jìn)書香世界,，領(lǐng)略大師的智慧，感悟大千世界的美妙,，讓心靈在書海中感受真善美,，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華,。五(6)班首屆讀書交流會(huì)到此結(jié)束，十分感謝大家的參與!再會(huì)!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇十九

a 敬愛的老師

b 親愛的同學(xué)們,

合 大家上午好!

a 很高興各位老師能在百忙之中蒞臨指導(dǎo)我們六年級二班的讀書交流會(huì),本次交流會(huì)活動(dòng)安排如下: b 下面匯報(bào)一下我們班級的一些做法

a 請各位老師驗(yàn)收我們的讀書成果展,懇請各位老師留下您的寶貴意見和建議.

b 下面是我們的讀書節(jié)目展示---

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋

奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋

剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋

有為的孩子愛跟好書交朋

請欣賞詩朗誦--《我愛讀書》 a 同學(xué)們,是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點(diǎn)迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?

b 我可以毫不猶豫的回答:是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋.

a 下面是我們班級集體展示---《輕叩詩歌的大門》

b 我們今后努力的方向

a 【暢談讀書方向】

a 好書,能使你暢游瑰麗多姿的海洋;

b 好書,能帶你去探索古今中外的趣事奇談;

a 好書,能使你明辨是非,分清美丑,為你指出生活方向,教給你做人的道理.

b 雖然今天我們的讀書報(bào)告會(huì)開得很短很短;

a 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;

b 但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完;

a 讓我們都來和好書交朋友,享受讀書的快樂,讓好書陪伴我們每一天!

b 今天的讀書交流會(huì)就到此結(jié)束

合 老師,、同學(xué)們再見!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇二十

各位老師,、各位朋友：歡迎參加今天的讀書交流會(huì),。今天交流會(huì)的主題是：我讀書，我快樂

,，我成長,。讀書，是一個(gè)古老而熟悉的話題,。說古老，為什么還常提常說呢?因?yàn)樗猩?，有魅力,，有吸引?說熟悉呢,，學(xué)生時(shí)代,，讀書作為我們求職謀生的敲門磚,，現(xiàn)在作為人師，我們又當(dāng)算是文化人啦,，所以今天論壇的主題對于每一個(gè)人而言應(yīng)該是親切的,、貼身的,。

提到讀書,，在座的每一個(gè)人腦海里現(xiàn)在肯定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)情境或定格出一個(gè)畫面,，可以是一個(gè)人，一本書,，一句話,，一次活動(dòng)，一個(gè)場面等等,。首先我們來做個(gè)熱身活動(dòng),，三言兩語地把你此時(shí)腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師,，中華民族,，歷史悠久,，中國文化，博大精深,。朱永新先生說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,?！?/p>

是啊，有時(shí),，一句話，一本書,，一個(gè)人，一件事或許能改變我們的一生,，今天論壇第一個(gè)話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談?wù)勊麄冏钕矏鄣囊幻x書感言,，一本書或一個(gè)作家以及理由,。

今天在座的有兩個(gè)人,，有點(diǎn)特殊。都是教師,，但一個(gè)兼任校圖書室管理員,，圖書室作為學(xué)生的第二課堂，師生精神食糧的中油站,，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代,，他就是徐相軍老師。還有一個(gè)呢,，身患重病，十多年來堅(jiān)持寫作,，筆耕不輟，賣文換腎,。一部自傳勵(lì)志小說《選擇堅(jiān)強(qiáng)》讓他聞名全省,，第二部心理記實(shí)作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩(wěn)老師,。

在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包,、;,。在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讀書使我們積累知識(shí),，擴(kuò)大視野;讀書使我網(wǎng)們加速成長,，助推成功;讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明;讀書使我們陶冶性情,，美化心靈;讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),，笑對死神,。

書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的，讀書是美麗的,，讀書是快樂,。進(jìn)入今天論壇第二個(gè)話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話,，感同深受：“時(shí)光悠悠,，歲月匆匆,。好讀書，樂此不疲,，不好讀書,，亦無所謂?！弊x書只是人所選擇的一種生活方式罷了,。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒,，有人樂于釣魚，有人養(yǎng)鳥一樣,。

最后,，我們進(jìn)入讀書感言交流。一句話談?wù)勀銓ψx書的感悟。

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇二十一

尊敬的劉老師,，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!

伏爾泰曾說,，拜讀名家大作,，可造就雄辯之才,。高爾基也曾說,，書籍是人類進(jìn)步的階梯。無論是縱觀中國歷史,，還是橫看世界發(fā)展,。站在在時(shí)代最前沿的偉人,、領(lǐng)袖都無一不好讀書,，讀好書,。

為了讀書,，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書,，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué),。 是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。當(dāng)我們讀的書越多,，書籍就使我們和世界越接近,，生活對我們也變得越加光明和有意義,。

知識(shí)無涯，而生命有限,。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用,。 所以，用功讀書開始要早,。我們現(xiàn)在不努力,，更待何時(shí)?就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂,。

在活動(dòng)開始之前,，首先讓我來為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!

下面我宣布中西醫(yī)結(jié)合學(xué)院20xx級a班“讀行天下,，智用無涯”讀書會(huì)正式開始! 首先，請大家欣賞一個(gè)視頻!

【臨時(shí)備用串詞】

書是一道厚重的門,，垂青著每一位敲門者,。那敞開的門扉里,，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過,，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有,，但不能沒有圖書館,?！睍?，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生,。

下面,，請欣賞詩歌朗誦《書的旋律》,。

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

甲：告別了悠閑自在的寒假生活,，我們又迎來了緊張、忙碌的學(xué)習(xí)生活。

乙：經(jīng)過幾個(gè)周的籌備,，我們七六班終于在今天把大家匯聚一堂,，舉行本學(xué)期的第一次讀書交流會(huì),。

甲：這個(gè)分享快樂和精神財(cái)富的盛會(huì)，自然少不了陪伴我們成長的家長和老師的參與,，因?yàn)橛兴麄兊闹С趾凸膭?lì)會(huì)讓我們前進(jìn)的道路走得更穩(wěn),、更快!

乙：今天我們邀請了幾位家長和老師來參與我們的活動(dòng)，下面我隆重的向大家介紹班級讀書會(huì)的嘉賓,，他們是：

讓我們用熱烈掌聲對他們的到來表示歡迎!

甲：巴羅先生曾說過：“ 一個(gè)愛書的人,，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師,，一個(gè)可愛的伴侶,，一個(gè)溫情的安慰者,。 乙：莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,?！?/p>

甲：如此說來我們是幸運(yùn)的,，因?yàn)樵谕趵蠋煹某珜?dǎo)下我們上學(xué)期就開設(shè)了“班級圖書角”，在她的幫相下我們正慢慢的和書籍相識(shí),、相知!相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友!

乙：假期老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著,，寫一篇讀書心得，也就是老班提出的“假期閱讀三個(gè)一”活動(dòng),，相信同學(xué)們一定還記得吧?

甲：那么在愉快的寒假里,，你一定在書籍中汲取了很多的營養(yǎng)和智慧吧!今天,，我們在這舉行寒期讀書交流會(huì),，就是為了給大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，分享你的智慧和快樂!希望大家積極發(fā)言,，快樂分享,。

乙：接下來就讓我們開始今天的分享之旅吧：

第一環(huán)節(jié)：交流寒假讀書心得，匯報(bào)寒假讀書情況 要求：不一定匯報(bào)的是暑假買的書的心得,，也可以不脫稿,，但要先亮出你在暑假買的書;匯報(bào)時(shí)儀態(tài)大方、聲音洪亮,、吐詞清晰,、控制語速;匯報(bào)完畢把書帶回座位，稿件交給程佳雪同學(xué),。

們的班長朱莎莎為大家分享(開始交流,，主持人靈活處理現(xiàn)場)

朱莎莎：讀《假如給我三天光明》有感

吳豐歡：讀《意志創(chuàng)造奇跡-----假如給我三天光明》有感

張雨杭：讀《火狐貍》有感

張業(yè)棟：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

王淑娟：讀《繁星.春水》有感

劉倩：讀《繁星.春水》有感

馬瑤瑤：讀《魯濱遜漂流記》有感

第二環(huán)節(jié)：名著導(dǎo)讀 本學(xué)期教材推薦必讀名著是高爾基的《童年》和法布爾的《昆蟲記》。今天就請一位讀過這本著作的同學(xué)給我們推薦一下,，有請閱讀小明星程佳雪給我們做一介紹。程佳雪：讀《童年》有感

大家下一個(gè)月的必讀書籍是《昆蟲記》和《童年》,，我們將在五月份的讀書交流會(huì)上交流大家的閱讀感悟,。

第三環(huán)節(jié)：為班級“讀書小明星”頒獎(jiǎng) 從初一到現(xiàn)在我們班一直有幾位積極閱讀的同學(xué),，他們利用課余時(shí)間積極閱讀，在他們的日記和作文中都可以看出由于閱讀豐富,，不僅口語表達(dá)流利,，而且書面表達(dá)也是相當(dāng)精彩，所以他們是在閱讀中快樂,，也在閱讀中成長!聽說還有的同學(xué)準(zhǔn)備以后當(dāng)小作家呢!為了鼓勵(lì)更多的同學(xué)熱愛閱讀,，大膽創(chuàng)作，老師評選出了班級的“讀書小明星”,，他們是：馬瑤瑤,、程佳雪、

還有今天這些參與交流的同學(xué),，因?yàn)樵诩倨诶镎J(rèn)真讀書，才有今天的快樂分享,，老師也準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，現(xiàn)在我們有請這些閱讀之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，希望他們帶領(lǐng)我們更多的同學(xué)走進(jìn)閱讀天地，感受閱讀的魅力!我們有請我們的圖書管理員盧曉珊為大家說說自己的心里話

第四環(huán)節(jié)：閱讀寄語

最后一個(gè)環(huán)節(jié)我們請今天在座的各位嘉賓送大家一句閱讀寄語,，有請：

1,、嘉賓寄語(注：根據(jù)時(shí)間邀請部分或全部嘉賓寄語,，起碼校長、家長,、科任老師各一位 )感謝您們的鼓勵(lì),，你們的鼓勵(lì)將是我們七六班20xx年的精神動(dòng)力之一，接下來請我們的班主任王老師,。

2、老班寄語：高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”杜甫說過“讀書破萬卷,，下筆如有神?！眲偛盼覀儙孜唤涣鞯耐瑢W(xué)就很好的應(yīng)正了這些文人大家的話，因?yàn)樗麄兿矚g閱讀,，所以他們文采飛揚(yáng)!因?yàn)樗麄兿矚g閱讀，所以他們快樂成長!大教育家蘇霍姆林斯基說“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育,，只有當(dāng)他面對一本書沉醉不已的時(shí)候,，教育才真正開始?！彼院⒆觽儯瑦凵祥喿x吧!讓我們在20xx年,，用閱讀來開啟新的生活,，用閱讀來詮釋我們七六班的幸福!謝謝大家!

結(jié)束詞

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生;

讀書能積淀素養(yǎng)，激發(fā)思考,，指點(diǎn)迷津。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始學(xué)習(xí)生涯的心靈之旅,。

相信與書籍為伴,，我們的生活將充滿智慧,，我們的成長將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉!

同學(xué)們愿我們從今天,、從現(xiàn)在開始,，好讀書、讀好書,、書讀好!

各位老師，親愛的同學(xué),，本次讀書交流會(huì)到這里就結(jié)束了，讓我們下次再見!

讀書交流會(huì)主持臺(tái)詞 讀書交流會(huì)主持發(fā)言稿篇二十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家上午好!

緊張,、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將結(jié)束,，今天,，我們匯聚于此,，在這里召開讀書交流會(huì)。今天的讀書交流會(huì)由我為大家主持,。

沐浴在悠悠的書香，沉浸在暖暖的靜默,，從遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說，從深深淺淺的車轍,，從哲人頭頂?shù)墓廨x,，我們總能在經(jīng)典書籍中體會(huì)到“漫卷云舒,，洗滌情懷”的快樂,。

今天,，我們的教育在高速發(fā)展，我們的老師像一只高速旋轉(zhuǎn)的陀螺,，似乎沒有時(shí)間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風(fēng)景。而可貴的是,，我們的老師卻能在新課改的感召下，在時(shí)間的縫隙中沉下心來靜靜地品味書香,，今天將有十五位老師自信地走上臺(tái)來，暢談教育理想,，抒發(fā)心靈感言,，下面讓他們帶著大家在感動(dòng)、溫馨,、激勵(lì)中一同前行，共同成長,。

首先有請李校長致開幕詞。

謝謝李校長,，大石小學(xué)第二屆讀書交流會(huì)現(xiàn)在開始。

1,、首先有請藝體組的王林老師帶來的《給教師的建議》讀后感——

謝謝王老師的精彩發(fā)言,。讓我們記住這些話：讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識(shí)的渴求;要用一輩子的時(shí)間來準(zhǔn)備每一節(jié)課,。

2,、《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的一部代表作,。從這本書里我們能找到自己陽光燦爛的童年，勾起對自己童年的懷念,。書中的巴學(xué)園是令孩子們無限神往的天堂,，小林校長是非常值得我們學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。請欣賞侯佳聞老師讀過《窗邊的小豆豆》以后的感悟——

是呀,，作為教師的我們,，要理解尊重孩子，讓他們真正懂得做人的道理和讀書的用處,。給孩子們一個(gè)快樂的童年。

3,、這個(gè)浮華的社會(huì)上，人只不過是一個(gè)來去匆匆的過客,。作為教師的我們,，該如何面對各種紛繁而美好的誘惑呢?請聽張煥麗老師的讀《不計(jì)較生活》之隨感——

是呀,，作為教師的我們,，多么需要這樣一種淡泊名利的心態(tài)，一種淡定從容面對事業(yè)與生活的心境,。

4,、在這繽紛世界里，愛究竟是什么?怎樣對學(xué)生進(jìn)行愛的教育?讓我們帶著這些疑問,，分享李麗蓉老師讀《愛的教育》后的感慨吧——

謝謝李老師。讓我們都像她所說的那樣,，把圣潔的愛心都奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，讓他們在愛的呵護(hù)中茁壯而健康地成長,，成為懂得珍惜愛,，學(xué)會(huì)付出愛,，快樂傳播愛的人,。

5,、“對牛彈琴”是我們生活中耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)成語故事,，可在孫芙華老師的眼里，它又是一個(gè)富有哲學(xué)意味的教育問題,，她究竟有怎樣獨(dú)到的見解呢?請欣賞她帶來的——

6、名師課堂教學(xué)中展現(xiàn)的經(jīng)典細(xì)節(jié),，我們并非從未遇到過，而是我們總讓它隨著課堂的結(jié)束而溜走,，卻未把它思考轉(zhuǎn)化成自己的魅力。我們該怎樣去生成細(xì)節(jié),、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)與點(diǎn)亮細(xì)節(jié)呢?請欣賞鄒軍讀《名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)》之感 ——

7、“我喜歡把44位孩子當(dāng)成44片綠葉,，喜歡看著他們在枝頭迎風(fēng)歡笑。任何一片綠葉都不允許成為孤葉,，未經(jīng)大樹的默許更不能枯黃?！闭埪犣w華麗老師讀《一個(gè)都不能落》后的感言——

是呀，學(xué)困生的存在牽動(dòng)著每一位老師的心,，如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，帶給他們學(xué)習(xí)的自信與快樂,，是我們老師面臨的一個(gè)永恒的課題。需要教師付出的不僅是愛心,，更多的是耐心!

8、在高爾基眼中,，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里，讀書是良藥,、黃金屋,、顏如玉;在張春燕老師眼里,，讀書收獲的是人生中的美麗,。請欣賞張春燕老師帶來的讀書感悟——

“和孩子共讀一本書，讓我擁有了一顆童心,。”“一個(gè)現(xiàn)代女性所要做的,，并不是和別人爭奪什么,，而是和他們并肩向前走,，一起去觀察、學(xué)習(xí),，并且努力地改善這個(gè)世界,?！蓖高^這些話語，我們能看到張老師美麗而深刻的思想,。

9,、我們應(yīng)該怎樣對待有特殊行為的孩子，該怎樣蹲下身來與他們說話,，怎樣去尊重和信任他們,，《窗邊的小豆豆》能告訴我們想要的答案,，請欣賞張光容老師的讀后感——

10,、《做最好的老師》是著名教育家李鎮(zhèn)西20xx年教育教學(xué)思想與智慧的精華集萃，他的教育思想,、教育機(jī)智、教育技巧,、教育情感都融會(huì)在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人的教育故事中,，發(fā)人深省，撼人心魄,，催人淚下。請聽安映美老師讀后的感受吧——

11,、愛是雨露，他能滋潤人;愛是夏日,，能溫暖人;愛是奉獻(xiàn),，他的無私能讓幼苗茁壯成長，我們每個(gè)人都需要愛,，希望得到愛的滋潤,，愛的溫暖,。請聽吳曉燕老師給我們帶來的《愛滿天下》,。

12,、幸福,，是一個(gè)溫馨、甜蜜而又崇高的字眼,，追尋它必將經(jīng)歷一個(gè)充滿艱辛的創(chuàng)造過程,。作為教師,，我們的幸福在哪里?請讓譚桂珍老師為我們慢慢解讀——

謝謝譚老師為我們找到了答案：幸福在舍得愛每一個(gè)學(xué)生,，幸福在輕松高效的課堂里,，幸福在優(yōu)雅安寧的閱讀中，幸福在淡泊名利的心態(tài)里,，幸福在靈魂的自省,、思想的提升與行動(dòng)的開始上!

13、對于我們教師而言,，要學(xué)的東西實(shí)在太多,，而我們知道的東西又太少了，下面請聽趙華杰老師他在讀《給教師的建議》后的感悟,。

14,、“埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣惡劣,，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教，常常是我們自己方法太少?！边@是《魏書生班主任工作漫談》中魏老師的經(jīng)典話語，永遠(yuǎn)具有震撼力,。趙蓉老師讀后有何啟示呢?請欣賞她的發(fā)言——

15,、成功教師應(yīng)具備較高的綜合素養(yǎng)?那什么是教師的素養(yǎng)呢?讓我們一起分享尹玉芝老師 讀《給教師的建議》的心得體會(huì),。

結(jié)束語：

各位老師精彩紛呈的發(fā)言,，讓我們享受了一場讀書的盛宴,。讓我們再次用熱烈的掌聲向剛才十五位老師表示感謝。下面有請楊校長為我們今天的讀書交流活動(dòng)做點(diǎn)評,，并請楊校長為我們今后的讀書活動(dòng)提出建議,。大家掌聲歡迎,。

謝謝楊校長!經(jīng)過激烈的比賽幾位老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

請李校長,、焦校長、歐書記,、楊校長為參賽人員頒獎(jiǎng)。

老師們,，讓我們與書籍?dāng)y手同行,，開始嶄新的心靈之旅。那么,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重,。

讀書交流會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!