在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇一

李淑媛：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友

廖晨翔：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友

李淑媛：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友

廖晨翔：有為的孩子愛跟好書交朋友

合：同學(xué)們,，今天的班會活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書,，談?wù)勀汩喿x后的感想。

李淑媛：首先請李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《安徒生童話》的故事大家都讀過，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話》又是怎樣的呢,？請他來跟大家分享,。掌聲歡迎！

李淑媛：接下來讓我們跟隨陳奕祺同學(xué),，在《地理中國》中游覽祖國的山水,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：做一名船長,，航行世界,，是我們的夢想。現(xiàn)在請鄭東來同學(xué)來分享《下次開船》的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來聽聽鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋果樹上的外婆》又是怎么的呢,？請李淑媛同學(xué)給我們講講吧,！掌聲歡迎！

李淑媛：我們的老師是最漂亮的,！可是,，當(dāng)漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會發(fā)生什么故事呢,？請姜政哲來跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧,。掌聲歡迎！

廖晨翔：童話的故事有很多,，那么，孫昕同學(xué)讀了《格林童話》后有什么感想呢？請她來講講,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：又是一本童話書，接下來請黃若萱來分享《經(jīng)典童話》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：小小螞蟻，神奇無比?，F(xiàn)在請吳振羽來分享《螞蟻破案》,。大家掌聲歡迎！

李淑媛：少年特種兵,，英勇又神氣?，F(xiàn)在請廖晨翔來分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：《丁丁歷險(xiǎn)記》是一本很有名的漫畫書,，那么，在董思妤的眼里,，有哪些不一樣的冒險(xiǎn)故事呢,？請她來分享一下吧。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對冤家死對手,，到底誰厲害呢？請夏子平來講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧,！大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：接下來請林德俊來分享《小王子》的故事，在他看來《小王子》有什么不一樣的魅力呢,？大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢,？請張明浩來分享一下,。大家掌聲歡迎！

廖晨翔：《外公與我》,，又一個(gè)親情的故事,。請謝瑞翔來分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主,，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請她來分享《眼鏡公主》,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺，接下來請金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出,，掌聲歡迎,！

李淑媛：接下來請孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽聽“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛的豆豆的,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：現(xiàn)在請趙俊博來分享《淘氣包馬小跳》的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：《小豬唏哩呼嚕》,，看書名感覺很好笑。請黃怡茹來講講有哪些好笑的地方吧,。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：看來同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來請蔡博成來分享馬小跳有哪些淘氣的故事,。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)很多的成語,，每個(gè)成語其實(shí)都有一個(gè)故事,。請魏宸浩來給大家講講《成語故事》。大家掌聲歡迎,！

廖晨翔：接下來請潘奕年來分享《恐龍的故事》,，聽聽恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎,！

李淑媛：現(xiàn)在請李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書》,，掌聲歡迎！

廖晨翔：最后請劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感,，掌聲歡迎,！

合：同學(xué)們，愛書吧,，它是人類知識的源泉,！

李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短

廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書籍有限

李淑媛：雖然我們還很年少

廖晨翔：但是屬于我們一生的書是永遠(yuǎn)也讀不完的

合：最后，祝大家在書的海洋里汲取更多的知識,！

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、

大家上午好!古人云：“腹有詩書氣自華?！币?yàn)橹挥凶x書,，才能充盈我們的精神世界;只有讀書，才能提高我們的學(xué)識和品位;為了促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)成長,。大力倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”。今天,，鎮(zhèn)教委辦在邵厝小學(xué)舉行“教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng),。

參加今天活動(dòng)的有教委辦副主任陳昌英、各小學(xué)校長,、教師代表,。歡迎大家的到來。

1,、個(gè)人讀書經(jīng)驗(yàn)交流：觀頭小學(xué)張?zhí)煅a(bǔ)校長;啟蒙小學(xué)王金龍老師,、邵厝小學(xué)雷國山老師與大家一起交流。

2,、邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹：,。

3、教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作,。

首先進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),，交流活動(dòng)安排3個(gè)程序，……首先進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流的第一程序：

讀書經(jīng)驗(yàn)交流：首先與大家作經(jīng)驗(yàn)交流的是觀頭小學(xué)的張?zhí)煅a(bǔ)校長,。張校長在xx及xx年,，連續(xù)兩次代表永和鎮(zhèn)參加晉江市中小學(xué)教師現(xiàn)場教育名著寫作大賽，分別獲得一,、三等獎(jiǎng)的好成績,。xx年秋，被評為“泉州書香教師”,。有多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于cn教育刊物,。其撰寫的教育教學(xué)隨筆、案例多次榮獲市級以上獎(jiǎng)次,。近一兩年來,，勤于筆耕，有二十幾篇教育教學(xué),、隨筆反思發(fā)表于永和教育網(wǎng),。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他與我們分享他的讀書經(jīng)驗(yàn)。

接下要與大家交流的是啟蒙小學(xué)王金龍教師,。王老師從教xx年來,，購書一千多冊,。他努力做到每天堅(jiān)持讀書，每周至少讀一本書,。他曾到廈門及晉江一些基層學(xué)校舉行關(guān)于讀書的專題講座近十次,。幾年來，共計(jì)近百篇論文和隨筆等文章在各類期刊,、雜志發(fā)表;

接下來要與大家交流的是邵厝小學(xué)雷國山老師,，雷老師是晉江市合同管理教師，現(xiàn)在邵厝小學(xué)任教,。從事教育教學(xué)工作二十多年，曾被評為晉江市“優(yōu)秀教師”,，“師德先進(jìn)個(gè)人”,，榮獲晉江市首屆‘我最喜歡的老師’入圍獎(jiǎng)。

研究撰寫的教育隨筆,、教學(xué)論文獲國家,、盛市、區(qū)各級獎(jiǎng)勵(lì)共160余篇,，其中110多篇發(fā)表于cn雜志《廣東教育》,、《師道》、《教師報(bào)》,、《北京教育》,、《湖南教育》、《江西教育》,、《班主任之友》,、《班主任》等等雜志或報(bào)紙上;多次參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)評比榮獲二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)學(xué)生100多人次在盛市、鎮(zhèn)各級各類比賽中獲獎(jiǎng),。

剛才三位老師精彩紛呈的發(fā)言,，與我們分享了讀書的樂趣、收獲與感動(dòng),，讓我們深信讀書使人的思想升華,，得以修身養(yǎng)性。

接下來進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第二項(xiàng)程序：學(xué)校作讀書經(jīng)驗(yàn)介紹,。邵厝小學(xué)一年來教師讀書活動(dòng)開展得有聲有色,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎邵厝小學(xué)楊長興校長作學(xué)校讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)介紹。

過渡：剛才楊校長與我們分享了他們學(xué)校循序漸進(jìn),、有計(jì)劃,、有步驟地開展教師讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，可以讓我們兄弟學(xué)校借以借鑒,。

最后進(jìn)行讀讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)的第三個(gè)程序：教委辦副主任布置讀書活動(dòng)的相關(guān)工作,。

剛才主任對我們?nèi)?zhèn)各小學(xué)讀書活動(dòng)提出了要求與建議,，請各校會后要認(rèn)真領(lǐng)會與落實(shí)。

古人云：一日不讀書,，言語無味,，三日不讀書，面目可憎,，在座的各位老師,，如果你想永葆青春，魅力四射,，那一定要常讀書,，因?yàn)樽x書與化妝品比較有三大優(yōu)勢，一物美價(jià)廉,，二可重復(fù)使用，三永不磨損,。希望在今后成長的道路上,，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!再一次以熱烈的掌聲再一次感謝張校長,、楊校長,、雷老師與王老師。感謝邵厝小學(xué)對我們這次活動(dòng)的大力支持,。今天讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)到此結(jié)束,。

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇三

各位老師，

大家好,！

首先,，非常感謝學(xué)校給我這次機(jī)會。對我來說,，擔(dān)當(dāng)主持人,，不僅僅是對自己的鍛煉提升，更重要的是,，能與我的同仁們,、朋友們一同學(xué)習(xí)，一同成長,，一同感受那份激動(dòng)與快樂,，是最開心的事。我想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在全校教師的共同努力下,，以我們的誠懇與熱心，一定會把我校的教師論壇活動(dòng)開展的有聲有色,，紅紅火火,。

教師論壇于我們這個(gè)偏僻的林區(qū)小鎮(zhèn)的教師來說的確是一個(gè)新生事物，但新生事物往往有其頑強(qiáng)的生命力,，會彰顯出意想不到的勃勃生機(jī),。新課程改革以來，教師論壇以其寬松,、自由,、開放、總結(jié),。掌聲歡迎,！

結(jié)束語：

讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈,，豐富人生,；

讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考,，指點(diǎn)迷津,。

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅,。那么，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香,，我們的生命將更加厚重深沉。

各位老師,，本期教師論壇到這里就結(jié)束了,，讓我們下周五再見！

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、兄弟學(xué)校的同仁,、親愛的家長朋友們和我校的老師們：

大家好！

首先,，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝,。

我們都知道，書籍是知識的載體,，而教師是知識的傳授者,。所以，作為教師,，讀書應(yīng)該是我們的本分,，善于讀書更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約,，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重,、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自我提升意識的不足等,，有很多老師不重視自身的讀書，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書籍外,，就很少去讀書了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制,，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書匠”的層面,。這對于教師本人的成長,、對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對于學(xué)校發(fā)展,、對于教育推動(dòng)都是不利的,。因此，加強(qiáng)教師讀書應(yīng)該是教育主管部門和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù),。

正是基于這些認(rèn)識，我校近年來,，大力推動(dòng)教師讀書,。我校成立了教師讀書協(xié)會，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度,；開辟了教師閱覽室,，設(shè)置了教師圖書專柜，開通了網(wǎng)上教師qq讀書群,，經(jīng)常組織教師讀書交流活動(dòng),，匯集教師讀書心得。學(xué)校購置一些專業(yè)書籍免費(fèi)發(fā)放給教師看,，并要求寫出讀書筆記和心得,；制定教師圖書借閱制度，積極鼓勵(lì)教師借書讀書?，F(xiàn)在,，我校已基本形成了教師讀書氛圍,，不少老師在主動(dòng)借閱圖書，并提筆進(jìn)行寫作,，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫作水平的教師,，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來。我們認(rèn)為,，這是讀書給老師們帶來的切實(shí)好處,。

籍著這次我校開展的教育教學(xué)公開周的契機(jī)，我們開辟了教師讀書心得交流會專場,，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書熱情,，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助,。

作為對外展示的教師讀書心得交流會,，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限,，肯定會有很多不足之處,，請各位專家和同仁不吝賜教。這里,，我再一次向你們表示衷心的感謝,！

今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師,。他們平時(shí)熱愛讀書,，善于用心感悟書籍，從書中汲取營養(yǎng),，從而提升自己,、感染他人。今天,，他們將立足不同類型的書籍,，向大家解讀他們讀書的收獲。

好,，首先上場的是徐玉苗老師,。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語文老師，有著深厚的語文教學(xué)功力和人生感悟能力,。他沉穩(wěn)大度,，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問,、靜心去讀書,。他要給大家?guī)淼氖菍σ徊咳松}材小說的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國當(dāng)代作家,，他的長篇小說代表作《平凡的世界》影響了無數(shù)讀者,，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么,，今天,，徐老師會怎么解讀這本經(jīng)典小說呢？他又有著怎樣的讀書心得呢,？好,，有請徐玉苗老師上臺發(fā)言，大家熱烈歡迎,！

感謝徐老師的精彩發(fā)言,。是啊，平凡中有夢想,，苦難中有奮斗,，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫,。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說的人生感悟,。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎,？“生命求平凡,，勞動(dòng)才幸福”,，這應(yīng)該是人生真諦吧,？再次感謝徐老師給我們帶來的讀書收獲。

好,。人生需要追求，成功是每個(gè)人的期待,。但能否真正獲得成功,，能收獲多大的成功，可能會因人而異,。我覺得,，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”,。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩,、更輝煌呢？有一本書應(yīng)該能給我們帶來答案,。接下來,，有請朱莉老師給大家推介一本書、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時(shí)給大家?guī)碇炖蚶蠋煹奶貏e讀書感悟,。朱莉老師是我校青年語文教師,，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)斂中有著率性,，是一位知行合一,、有思想有追求，有著較高語文造詣的名師,。她愛讀書,、善讀書，善于從書中發(fā)現(xiàn)真諦,、汲取營養(yǎng),。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言,，她解讀和感悟的書是《向前一步》,。

朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心啊,！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代,，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對女性而言更是難能可貴,。但,，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的,。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒,。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。

各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁,，都應(yīng)該會有一段深刻的讀書記憶,，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說讀書熱。在那段記憶里,，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的記憶,。我看到有老師在會意地笑了，是的,，他就是金庸,。我說，金庸是我們永久的記憶和敬仰,，不為過吧,？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了,，依然此情切切,。她讀金庸小說不僅僅是追求故事情節(jié),，她更為金庸小說深厚純正的中國傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國語言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引,，她讀出了別樣的感覺,。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng),，她感性,、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷,，在文學(xué)上筆耕不綴,。好，下面請張娟老師帶著我們再次走進(jìn)對金庸小說的特別記憶,，去從中感味人生,。大家熱烈歡迎！

是啊,，一段難忘的武俠小說讀書記憶,。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師,，是你讓我們深刻體味讀書的可貴,。

說到中國傳統(tǒng)文化,，中國古典詩詞自然是代表。今天的讀書心得交流會是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對我國古典詩文有著特別的感情,，喜讀樂寫,。這不局限于語文老師,，包括一些外語老師都樂此不疲,。你們看，我校的段波老師就是一位,。段老師教英語,，但外語沒有沖淡他對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。他喜愛中國古典詩詞,，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番,。這里讀一首段老師的古體詩，來饗饗各位的口,。

《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址

楊廣風(fēng)華今已沒，千年漕運(yùn)成枯河,。

是非功過蓋棺論,，歷史由來爭執(zhí)多。

段老師有一定的古典詩詞底韻吧,？好,，說到中國古典詩詞，我們繞不開唐朝，在唐朝詩文當(dāng)中,，有一位很特別的晚唐詩人李商隱是我們必須關(guān)注的,。李商隱詩文成就極高，而一生又郁郁不得志,。此人能給我們帶來怎樣的體味呢,？下面就請段波老師透過李商隱的詩文，給我們作一番解讀和品味,。大家熱烈歡迎,！

謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考,。常言道：詩言志,，詩傳情。中國古代文人就是這樣,。我覺得,，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣,，豐富我們的人生感悟,，堅(jiān)定我們的人生追求。

今天發(fā)表讀書心得的四位老師,，選擇的書籍涉及古今中外,，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩,。這里,，讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示真誠的感謝！

今天的讀書心得交流會,，是我們的一次嘗試性的展示,，不足之處在所難免，請各位專家和同仁不吝賜教,，給我們提出寶貴的意見和建議,，我們不勝感激。

好,，鳳臺四中第一屆教師讀書心得交流會到此圓滿結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo),！你們辛苦了,！再見！

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇五

一,、主持人上臺

(全體)敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好。

（男）書是人類進(jìn)步的階梯,。

（女）書是我們的好朋友,。

（男）讀一本好書讓我們受益。

（女）讀一本好書讓我們成長,。

（男）這學(xué)期我們讀了很多的書,。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進(jìn)行讀書交流會,。期待同學(xué)們的踴躍發(fā)言與精彩分享,。

（全體）這期的讀書會由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ蠹蚁矚g,、支持我們,。

二、簡介《狼王夢》

《狼王夢》是中國動(dòng)物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品,。母狼紫嵐一直有一個(gè)夢想,，希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，她一次次失敗,，四只小公狼也相繼死去，最后,，她只能把希望寄托在狼孫身上,。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán),，引人入勝,。

三、問題搶答

1,、這本書有哪些人物,？

2、你最喜歡誰,？為什么,？

3、你認(rèn)為書中母狼紫嵐的做法對嗎,？為什么,？

4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句,？

5,、你從這本書中得到了什么啟示？

6,、你從中學(xué)到了哪些寫作方法,？

7、簡單地講一個(gè)你感受最深得情節(jié),。

四,、精彩片段交流

生：我認(rèn)為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個(gè)孩子中有一只成為狼王的這個(gè)夢想,，為之傾注出了自己搜有的心血,、希望和母愛。紫嵐的艱辛,、困苦和不懈的努力全部都融入了這個(gè)血與愛交織的夢想,。紫嵐那顆堅(jiān)忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血,，它為夢想而獻(xiàn)青春,，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強(qiáng)的身影，讓我不禁為之感動(dòng),。沒錯(cuò),，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動(dòng)地的！

生:我認(rèn)為《狼王夢》這本書非常精彩,，全文以夢貫通,。因?yàn)槔侨簽槔峭跷粻帄Z，而狼王是統(tǒng)治狼族的,，所以狼王權(quán)力很大,，每只狼都對王位虎視眈眈。主角母狼紫嵐因?yàn)槠诖⒆觽兡軌虺蔀槔峭?，所以不惜辛苦,，不惜自己變得丑陋，也不洗孩子對它的種種看法,。只可惜公狼都死去,，紫蘭只好把希望寄托在狼孫身上。全文扣人心弦,，精彩無比,，細(xì)細(xì)地描繪了狼的世界的情感變化。

生：我認(rèn)為《狼王夢》闡述了一個(gè)主題——夢想,，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王,，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續(xù)培養(yǎng)孩子,，渴望培養(yǎng)出下一代狼王,。夢想，如果一個(gè)人沒有夢想,，那豈不是連一匹狼都不如,？紫嵐之所以會付出生命,，是因?yàn)闉榱俗约旱膲粝搿Ｒ粋€(gè)人有了夢想就要去奮斗,，在奮斗途中,，必須懂得舍得、舍棄一些東西,，也要學(xué)會爭奪我們做事一定要堅(jiān)持到底,，絕不能半途而廢。為自己立下一個(gè)目標(biāo),，我們一定要向這個(gè)目標(biāo)奮斗,！沒達(dá)到目標(biāo)，決不罷休,，直到做到為止,！

生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子,。因?yàn)閻?，紫嵐才會支撐自己培養(yǎng)孩子；因?yàn)閴?，紫嵐才會帶領(lǐng)著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進(jìn),。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪,，自己要把握機(jī)會,，必須拿得起放得下，必要時(shí)要懂得舍棄,，有舍才有得,。我們不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢,。輸贏不重要,，重要的是過程，那是一次歷練的機(jī)會,。立下的目標(biāo),，要想方設(shè)法的完成它。目標(biāo)是終點(diǎn)線,，不管中途遇到了什么,，我們都要盡力跑下去，直到越過終點(diǎn)線,，那時(shí)的我們,，才是成功的！

生：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個(gè)字來概括這個(gè)主題——夢,。為什么,？因?yàn)橛辛藟舨庞心繕?biāo)，有了目標(biāo)才能奮斗,，向目標(biāo)出發(fā),。如果一個(gè)人沒有夢，他便不知如何發(fā)展,。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼,，不是《小紅帽》中的狼外婆,，

也不是現(xiàn)實(shí)中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動(dòng)物,。那一聲聲狼嚎,，一次次訓(xùn)練，一次次爭斗,，都是生命的象征,。

生:我認(rèn)為，《狼王夢》還有一個(gè)主題是“殘酷”,。因?yàn)樵诶侨籂帄Z王位時(shí),，輸?shù)囊环綄⒁怀缘簦@很殘酷,。而且,，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所,，這也很殘酷,。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼,，它認(rèn)為誰最強(qiáng)大,，就袒護(hù)誰。所以我認(rèn)為《狼王夢》的主題是殘酷,。

五,、結(jié)束語

師：展示動(dòng)物世界的神奇，描寫動(dòng)物的情感世界,，是動(dòng)物文學(xué)的迷人之處,。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰(zhàn)馬》,、《紅脖子》,、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等,。今天的讀書交流同學(xué)們收獲很多,，讓讀書相伴我們一生,！

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

歡迎參加今天的讀書交流會,。

今天交流會的主題是：我讀書,，我快樂，我成長,。一滴清水,，可以折射太陽的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈,。

在我們的心底,，總有這樣一本書，它就像一滴清水浸潤我們的心靈,，折射出來自心靈深處的光芒,。在高爾基眼中，讀書是求知者的面包;在古代文人眼里,，讀書是良藥,、黃金屋、顏如玉;北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書,，便語言無味,，面目可憎”;華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活?”

讓我們在這孕育生機(jī)的春日里,，與書籍?dāng)y手同行,，開始教育生涯的心靈之旅。那樣,，我們的課堂將充滿智慧,，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉,。今天將有5位教師登臺,，與大家共同分享他們讀書的收獲，教學(xué)的感悟,。

首先有請xx老師,，她交流的題目是《謝謝你，雷夫!》

雷夫的事跡轟動(dòng)整個(gè)美國,，而且還被拍成紀(jì)錄片,，他的著作《第56號教室的奇跡》成為美國最熱門的教育暢銷書之一，但他仍然堅(jiān)守在他的56號教室,，證明著一個(gè)教師能夠在最小的空間里創(chuàng)造出的奇跡····感謝xx老師與我們一起分享閱讀雷夫的收獲,。

俗話說：“金無足赤，人無完人?！睂W(xué)生更是如此,，作為老師，我們該如何接受孩子的“不完美”,，請聽xx老師和大家交流,。

你想“做幸福的教師”嗎?如何做“做幸福的教師”呢?請聽xx老師給大家推薦的《做幸福的教師》

在全民閱讀成為國家戰(zhàn)略的今天，在國家立法推動(dòng)全民閱讀的當(dāng)下,，教師如何成為全民閱讀的“領(lǐng)跑者”,，真正回歸“文化人”的知識分子本色?接下來有請xx老師，她發(fā)言的題目是《教師的閱讀力》,。

君子是我們中國人心目中的理想人格,，其實(shí)君子離我們并不遙遠(yuǎn)，我們中的某個(gè)人,，在某個(gè)時(shí)候，做的某件事就很君子!下面就讓我們一起跟隨xx老師走進(jìn)余秋雨的《君子之道》,，去了解歷的君子,，去發(fā)現(xiàn)身邊的君子。

感謝五位教師帶給我們的五本好書,。

下面請xx老師進(jìn)行點(diǎn)評,。

感謝xx老師的精彩點(diǎn)評!

聽了五位老師的交流，相信老師們也都想把自己的讀書感悟拿出來與大家一起分享,。接下來我們做個(gè)小游戲,，大屏幕滾動(dòng)為我們找到幸運(yùn)觀眾，請幸運(yùn)觀眾上臺與大家交流,。

這兩位老師的即興發(fā)言太精彩了!

在我們收獲精神財(cái)富的同時(shí),，學(xué)校也為我們準(zhǔn)備了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

請5位發(fā)言教師上臺領(lǐng)獎(jiǎng),，請xxx頒獎(jiǎng),。

請2位幸運(yùn)觀眾上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，請xxx頒獎(jiǎng),。

讓我們借這次讀書交流會的東風(fēng),，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物,，一同走進(jìn)書海,，浸潤書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：最是書香能致遠(yuǎn)!

讀書交流會主持稿串詞 讀書交流會主持稿四人篇七

一,、精彩內(nèi)容我來講

a：同學(xué)們,，上午好！今天我們將進(jìn)行“采千朵花蜜，讀萬卷好書”讀書交流活動(dòng),。

b：讀書,，是一個(gè)古老而熟悉的話題。

a：在一些名人眼中,，讀書是什么呢,？

b：在高爾基眼中，讀書是求知者的面包,。

a：在古代文人眼里,，讀書是良藥、黃金屋,、顏如玉,。

b：北宋詩人黃庭堅(jiān)說：“三天不讀書，便語言無味,，面目可憎”,。

a：華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活,？

b：有人說：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平,；一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校,，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育,。”

a：是啊,，有時(shí),，一句話，一本書,，一個(gè)人,，一件事或許能改變我們的一生，今天讀書交流會的第一個(gè)話題就是“精彩內(nèi)容我來講”,。

b：首先我們請米雅琪為大家?guī)怼逗◆[日記》中關(guān)于安全的故事,。

a：很精彩的講解。相信大家對安全有了更深刻的認(rèn)識,。

b:上學(xué)期我們學(xué)了神話故事后,，很多同學(xué)喜歡上了神話故事。下面請趙家藝同學(xué)給大家?guī)怼舵隙鸨荚隆?/p>

a:感謝兩位同學(xué)的精彩展示,。

二,、好書我推薦

b：讀書使我們積累知識，擴(kuò)大視野,；

a:讀書使我們遠(yuǎn)離庸俗,，走向文明,；

b：讀書使我們陶冶性情，美化心靈,；

a：讀書使我們選擇堅(jiān)強(qiáng),，笑對困難。

b：書籍的力量是巨大的,，讀書是高雅的,，讀書是美麗的，讀書是快樂的,。進(jìn)入今天讀書交流的第二個(gè)話題“好書我推薦”環(huán)節(jié),。

a:首先請王斐禾來向大家推薦

b:接下來向大家推薦好書的是臧翰博同學(xué)，大家歡迎,。

a:第三個(gè)介紹好書的是王斯涵同學(xué),，大家歡迎。

b：還有張英煌同學(xué)也來向大家介紹一本好書,。

a:感謝這些同學(xué)為我們推薦的好書,。希望同學(xué)們有時(shí)間就去讀一讀，更多的了解這些好書,。

三,、我的讀書感受

a：每個(gè)人在讀書時(shí)都會有不同的收獲。

b:讓我們來聽聽他們的讀后感吧,。

a：首先請涂蕭云同學(xué)。請李光源同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

b：有請王天一同學(xué),。

a：有請于嘉芮同學(xué)。

b：這些同學(xué)讀書的同時(shí)也在思考,，所以會有這些心得體會,。希望其他同學(xué)以后在讀書時(shí)，也會向她們一樣有思考,，這樣我們才能收獲更多,。

a：有的同學(xué)還把他們的收獲做成了手抄報(bào)。一起來看看,。

請郭曉宇,、李軼軒、張樂冉,、馬梓萌,、尹茜茜、孫婧純,、龐景文同學(xué)展示他們的手抄報(bào),。（同學(xué)們站好后）我們請他們來介紹介紹吧,。

b：感謝你們與大家分享你們的讀書感受。

五,、總結(jié),。

a：通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們的知識豐富了,，視野開闊了,，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。

b：大家對于世界的認(rèn)識更加深入了,。

a：莎士比亞說過,，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

b：同學(xué)們,，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,，做一個(gè)愛讀書的孩子,汲取書中的營養(yǎng)！

a：到那時(shí),，你會覺得,，世界是那么美好，生活是如此多姿,，學(xué)習(xí)是多么快樂,。

合：三（一）班讀書交流會到此結(jié)束。謝謝大家,。