總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇一

一、加強領(lǐng)導,，明確分工,，落實任務

在法制教育宣傳月活動中,，成立了法制教育工作領(lǐng)導小組,，由校長任組長負總責,，抓好法制教育方案的制定,、實施和總結(jié)。少先隊輔導員為副組長,，做好各項具體活動的安排,、組織，德育處,、教務處,、班主任等其他德育工作者引導青少年學生自覺學法用法，依法維護自身權(quán)益,，預防和減少違法犯罪,。各部門共同形成了法制教育的合力，通過共同探討,，統(tǒng)一思想,，確保了法制教育活動開展的一致性,。

二,、加強德育隊伍建設(shè),，提高教育者的自身素質(zhì)

通過集中學習,，業(yè)務培訓，通過對《教育法》,、《未成人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學習,，廣大教職工增強了依法執(zhí)教，依法治教的自覺性,，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任,。

三、學生法制觀念不斷增強,，出現(xiàn)了護法典型

我們先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》和《道路交通安全法》等法律,、法規(guī),。通過講解,，使學生了解了我國已步入法制化軌道,，我們要自覺地用法律法規(guī)來約束自己,、保護自己。同時,，利用課堂教育，配合課外活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育,。

蔣集鎮(zhèn)中心小學“愛的教育——愛自己”法制宣傳教育月活動材料

通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高,，遵紀守法觀念，權(quán)利義務觀念開始樹立,。

四,、組織豐富多彩的活動，實施立體化教育

成立家長學校,，通過學校向家長作“依法治校,，依法育人”的專題報告,，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高學生家長的法律道德素質(zhì)和社會責任感,，積極引導家庭開展各種學法活動,，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

在校進行“交通法規(guī)和交通安全知識”的圖片展和舉行“法制宣傳教育”專題講座,。讓每個學生了解《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容,，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務和責任,，增強辨別是非和自我防范的能力,。使學生聽課后，知道了什么行為是合法的,，什么行為是違法的;懂得了什么事應該做，什么事不應該做,。

各班開展了“珍愛生命,，安全第一”主題班會,，增強學生安全意識，提高學生自我防范能力,，時時敲響安全警鐘,。同時在校園內(nèi)展示“法制教育宣傳畫”，并要求各班出一期以安全知識為主題的黑板報,，讓學生增長法律知識,，增強安全防范意識。利用校園廣播系統(tǒng),，讓學生了解,、熟記安全標語,、安全警句、法律知識等

總之，我校在法制宣傳月活動中始終能夠做到領(lǐng)導重視,，全員參與,，措施到位，并能堅持常抓不懈,，使法制教育工作真正成為我校德育教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后,，我們將以更加認真負責的態(tài)度，認真貫徹落實上級有關(guān)的文件精神,，扎實開展具體工作,，勇于開拓創(chuàng)新。探索加強青少年法制教育工作的新途徑,，以提高工作的實效，積極主動地與當?shù)厮痉ú块T緊密配合,，共同做好全校師生的法制宣傳教育工作，為學校的穩(wěn)定,，為學生的健康成長繼續(xù)做出我們最大的努力,，推進“平安校園”建設(shè)，共同構(gòu)建和諧社會,，和諧校園。

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇二

“火善用之則為福,，不善用之則為禍?！睘榱俗屛覀兏钊氲亓私庀腊踩R,，使每一位同學都樹立起消防意識,，掌握好消防知識，并具備自救的本事,。我校在今日午時，舉行了一場別開生面的消防知識講座,，并舉行了演練儀式,。

廣播聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……”同學們反應靈敏，立刻放下了學習,，排成隊伍急急忙忙地感到操場上匯集，此時,，天空中充滿了熏鼻的煙味兒,，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據(jù)報道,，被火災燒死的人數(shù)寥寥無幾,，大多是被那煙味熏死的。

用毛巾,，折疊成16層，才能有效阻止它,。這節(jié)課,，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：1、隔離法2,、窒息法3,、冷卻法等，同學們聽得可認真了,。這次的消防演習不僅僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率,，同學們受益匪淺。

天有不測風云,，人有旦夕禍福。然而,，火災在我們生活中無處不在，所以我們要竭力阻止它發(fā)生,。

火災真是時刻都存在我們生活當中,，一點小小的火星也許一不細心就會釀成火災,。所以，作為小學生,，我們要認識到消防安全的重要性,，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生,，讓我們一齊記住火場逃生十三決：一,，逃生預演,，臨危不亂;二,，熟悉環(huán)境,，暗記出口;三，撲滅小火,，惠及他人;四，堅持鎮(zhèn)靜,，明辨方向，迅速撤離……記住了這些,，火場上就心里有底了,。同時還要記住火警電話：119,。

實際上火災其實并不可怕,，可是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕,。火災又源于人們的一時大意,，才會造成火災的出現(xiàn)。讓我們共同珍愛自我的生命,，共享明天升起的那一輪太陽!

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇三

為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作水平,，防止火災事故的發(fā)生,，確保我校消防安全,。

我校開展了主題為“人人參與消防,，共創(chuàng)平安和諧”的“119消防宣傳教育”活動,，結(jié)合本校實際，積極開展“119”消防安全宣傳系列活動,。

學校成立了由校長任組長的“119消防宣傳教育”活動領(lǐng)導小組,，王曉華校長親自抓此項工作,，做到責任明確,、分工細致,。

學校制定了詳細周全的“119”消防安全教育活動方案和突發(fā)火災緊急疏散演練方案,。

建立和完善了消防應急預案，分成了小組,，責任到人，并適時進行了消防演練,，使消防安全工作深入人心。

1,、11月7日上午，王校長利用第二節(jié)大課間進行教師消防培訓和消防安全疏散應急演練工作安排,。

2、11月8日下午,，安排各班開好消防安全教育的主題班會。

各班充分利用班會時間,，讓學生暢所欲言,，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據(jù)班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳,，讓同學們了解到更多的消防安全知識。

3,、11月9號上午9點35分，隨著緊急的警報聲響起,，學生們迅速從各個教室內(nèi)跑出來，靠墻,、低頭,、彎腰,，用紙巾捂住嘴巴和鼻子,，按照疏散線路迅速撤離。

表情嚴肅,，有序地從各個樓梯口撤離到操場。每個樓梯口負責疏散教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散,，整個演練過程用時4分50秒。演練后王校長進行了消防安全演練總結(jié)講話,。

4,、演練結(jié)束后,，全體班主任進行了消防及消防器材使用方面的知識教育,，并現(xiàn)場演練如何使用滅火器,。

5、通過開展消防安全系列活動,，各班級還評選出了“班級消防安全小衛(wèi)士”,，并進行了表彰。

本次活動進一步加強了我校師生對消防安全工作的意識,，提高了師生的.自我保護能力，加強了校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用,。

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇四

最近一段時間,，我認真閱讀了由陳玲老師編著的《心理學——改變孩子的一生》這本書,。該書的特點是介紹了大量心理學家的精彩論述,，并對每種家庭教育,、社會教育,、學校教育中存在的問題,，尋根問底，從心里學的高度分析原因,，并提出解決問題的方式方法。書中廣泛地吸收了近年來國內(nèi)外教育心理學的研究成果,，集中闡述了教育、教學過程中的心理學問題,。全書以教與學互動作用為主線，以學習心理為核心,，對學習動機,、知識和技能的掌握、學習策略與教學策略,、學習遷移,、智力與創(chuàng)造力、品德心理,、群體心理、個性差異與因材施教,、心理衛(wèi)生與教師心理等方面作了較為系統(tǒng),、深入淺出的分析。

學了心理學這門學科的深刻含義,，認為學習這門學科是很有必要的,，讓每一個在本我,、自我、超我中不斷完善自己,，學好這門知識將助人也自助。現(xiàn)談談自己的幾點體會：

一,、在日常生活里，我們會發(fā)生很多在人際之間,，與環(huán)境之間甚至是自我之間的矛盾與沖突，沖突發(fā)生時,，我們常常陷入悔恨，自責或是指責他人及環(huán)境的痛苦的深淵中不能自拔,。比如：與同事之間在工作上發(fā)生一些摩擦有時候各自都認為無道理或是沒必要，但就是因為誰也放不下面子,，誰也不搭理誰，搞得大家在工作中氣氛很是緊張?，F(xiàn)在我不斷在學習中成長，能以平和的心態(tài)去處理與同事之間的關(guān)系,。

二、每一個人在生活中或多或少都帶有情緒,，這種情緒都被認為是負性的情緒。在工作中或在某些環(huán)境里不允許有這樣或那樣的情緒發(fā)生,，或會面時有這樣或那樣的情緒，這時我們會無力去面對,，在不經(jīng)意間,，就毀壞了辛苦建立的一段關(guān)系,。比如：對“憤怒”而言,，以前我很害怕這類情緒的發(fā)生，在很多時候是避開它,，一旦不小心觸犯了它時，就會不知所措,，要么被“憤怒”操控，失去理智,，做出許多事后讓我后悔的事，經(jīng)過成長后，我才發(fā)現(xiàn)我的這種對于憤怒的態(tài)度及做法,，完全是因為對“憤怒”缺少學習和正確的認知所致，以為“憤怒”是一個兇神惡煞似的壞東西,，現(xiàn)在才知道我的這些“憤怒”的價值觀來源于父母，由于父親的脾氣很怪,，很小時的我常常看父親的臉色行事,。如稍有不如意則挨罵,，我就是在這樣的生活經(jīng)驗里學習關(guān)于“憤怒”和“膽怯”的知識的，在學習心理學之前我甚至把我的這種經(jīng)驗中學習的知識又重復于我的孩子身上,。

另外，我們要培養(yǎng)足夠的親和能力,，有了好的品質(zhì)，創(chuàng)造親密的關(guān)系能力,，提升心和心之間的交會溝通能力，只有這種親密關(guān)系才能使我們心理成長,，因為它是滋養(yǎng)生命的最佳營養(yǎng)。在中國這種親密關(guān)系大多數(shù)人卻從來不會,，不具備培養(yǎng)親密關(guān)系的能力。比如：許多家庭,，父子(女)之間，母子(女)之間,，他們無法進行心與心之間的交流溝通。就因為他們之間不能視為朋友,，不能平等的交談,。導致許多家庭都把責任歸咎于孩子身上,，卻從不在自己身上找找問題,。這就說明了一個問題，即“能力”缺乏,。我將不斷的提高心理學的理論知識,，同時也運用到實踐中去，不斷的學習成長,，爭取做到我好,，你好，世界好,。搬開別人腳下的絆腳石，就是為自己鋪路,。

書中有一節(jié)內(nèi)容使我感觸很深，題目是《別讓家庭生病,，孩子吃藥》，說的是學生成長環(huán)境對學生心理活動的影響和人格形成的關(guān)系,，并關(guān)系到一輩子的幸福生活,。書中的一首小詩特別引起了我的高度注意：挑剔中成長的孩子學會苛刻，敵意中成長的孩子學會爭斗,，諷刺中成長的孩子學會羞怯,，羞辱中成長的孩子學會自疚,，寬容中成長的孩子學會忍讓,，鼓勵中成長的孩子學會自信,，贊揚中成長的孩子學會自賞，公平中成長的孩子學會正直,，支持中成長的孩子學會信任，贊同中成長的孩子學會自愛,，友愛中成長的孩子學會關(guān)愛?，F(xiàn)在孩子的成長環(huán)境對孩子的成長、性格,、個性都有決定性的影響，教師和家長應該為孩子創(chuàng)造有利于健康成長的環(huán)境,。

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇五

艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病,，我國已步入艾滋病的快速增長期。為繼續(xù)做好艾滋病的宣傳教育工作,，根據(jù)我市衛(wèi)計局的有關(guān)文件要求,，我院為開展了一系列的防治宣傳活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、院領(lǐng)導重視艾滋病健康教育工作

對于我院開展預防艾滋病健康教育活動,，院領(lǐng)導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃,，明確職責,，協(xié)調(diào)各方面力量，投入到位,、保障到位,、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防宣傳工作,，活動真正做到了有計劃,、有組織、有目的,。

二,、內(nèi)容及方法

1、開展全院醫(yī)療機構(gòu)預防艾滋病知識宣傳教育活動;

2,、在全街道范圍內(nèi)開展初中以上學校宣傳;

3,、利用院內(nèi)電子屏,、微信公眾號和微信群進行防艾知識講解，舉辦預防艾滋病板面展覽活動

總之,，開展健康教育為中心的全民宣教,，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法,。通過本次宣傳活動,，使廣大群眾澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者,、艾滋病人不應歧視,，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后,，我院將加大宣傳力度,、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續(xù)努力探索和實踐,，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻,。

養(yǎng)生講座活動總結(jié) 預防接種講座活動總結(jié)篇六

“洪水無情，火災如虎”,?？梢姡馂氖嵌嗝吹膬疵?。但是,，我們只要學習了消防安全知識，增強消防安全意識,，火災就會遠離我們,，我們也就不會“惹火燒身”了。同學們,，你們知道有關(guān)的消防安全知識嗎?現(xiàn)在我就給你們講講與生活密切相關(guān)的一些消防安全知識吧,。

第一，點燃的蠟燭,、蚊香應放在專用的架臺上,，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品,。

第二,，到床底、閣樓處找東西時,，不要用油燈,、蠟燭、打火機等明火照明,。

第三,，中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種,。

第四,，不能亂拉、亂搭電線,，隨意拆卸電器,，用完電器要及時拔掉插頭。

第五,，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時,，要關(guān)緊閥門，打開門窗,，不可觸動電器開關(guān)和使用明火,。

第六，陽臺上,、樓道內(nèi)不能燒紙片,，燃放煙花爆竹。

第七,，吸煙危害健康,，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險,。

第八,，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物,。

我以前就是因為對消防安全知識的不了解而差點引起火災,。

記得有一次，家里停電了,，我就點燃了幾只蠟燭放在臺燈前寫作業(yè),。不一會兒，我就聞到了膠臭味,，接著就有一團東西落在我的本子上,。我一看，原來是臺燈的燈罩被火燒了一個大大的窟窿,。我不知道是怎么回事?就跑去問媽媽,，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃著的蠟燭把塑料燈罩燒化了,，趕快把蠟燭吹滅或者把臺燈拿開!”還好,，我說得及時，不燃就會引發(fā)一場火災了,。

我們已經(jīng)知道了一些消防安全知識,，懂得了該怎樣去預防火災,。但是，如果火災已經(jīng)發(fā)生了,，我們又該怎么辦呢?

首先,，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119;然后就是逃生的人如果住在有電梯的樓房里不能乘坐電梯;要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴;用濕棉被裹在身上;如果樓道里濃煙彌漫,，就不能打開房門,，用結(jié)實的繩子或者把床單、被單撕成結(jié)實的條,，連成長條,，從窗戶爬出去等等。同時,，我們也要學會滅火器材的使用,。學會了一些在火災中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了,。

因此,，我們平時一定要時刻保持清醒狀態(tài)，要有危機意識,，時刻把消防安全記在心中,，從小事做起，從身邊的事做起,，提高警惕,，這樣才能做到有備無患。