方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇一

因?yàn)楸热ナ袇^(qū)要近很多，所以早上起床稍微晚了些,，可是還是晚了,，哈哈,，充分說(shuō)明路近了反而容易因過(guò)度自信和思想上的懈怠而出問(wèn)題!

在比較繁華居民區(qū)里一個(gè)靠近路邊的單元找到了這個(gè)咨詢(xún)室，樓是老樓了,，裝修也很簡(jiǎn)單,，但基本的配置還是有的。比如一個(gè)小的單獨(dú)的封閉的咨詢(xún)室(小臥室),，一個(gè)可以開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的大一點(diǎn)的開(kāi)放的會(huì)議室(大臥室),，墻邊有一面強(qiáng)的架子，架子旁擺放著一個(gè)小沙盤(pán),，架子上放著滿(mǎn)滿(mǎn)的各種沙盤(pán)用的玩偶,。還有進(jìn)門(mén)后的接待室(小廳)。

第一眼幾位老師無(wú)聊穿著還是精神面貌也是和大眾沒(méi)有什么區(qū)別的,，我被__領(lǐng)進(jìn)屋,，大家好像已經(jīng)開(kāi)始了，三位督導(dǎo)老師有一位缺席,，督導(dǎo)老師曹老師(男)招呼大家圍坐在一起,，我做了自我介紹，大家也介紹了自己以便讓我認(rèn)識(shí),。另一個(gè)督導(dǎo)老師魏老師時(shí)不時(shí)的會(huì)接電話(huà),，感覺(jué)會(huì)對(duì)咨詢(xún)室的工作和前來(lái)咨詢(xún)的人做安排。除了兩位督導(dǎo)老師還有李老師和仇老師(兩位女老師已經(jīng)在做咨詢(xún)工作了),，另外一位男老師王龍,，感覺(jué)是在兼職在這個(gè)咨詢(xún)室工作，剩下就是雯文和我了,。我努力記著每一位老師的姓,，因?yàn)橹雷约河洃浶彰侨蹴?xiàng)，所以正好可以通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下,，哈哈!還不錯(cuò)!

說(shuō)實(shí)話(huà),，第一印象覺(jué)得這些咨詢(xún)師除了位老師精神狀態(tài)比較好以外其他幾位老師并沒(méi)有給我特別大的印象。不過(guò)我也在告訴自己,，剛剛認(rèn)識(shí)什么問(wèn)題也不能說(shuō)明,，要深入才能了解的更多，人不可貌相,。也在告誡自己,，在別人的系統(tǒng)要尊重，尊重系統(tǒng)的老大,，尊重系統(tǒng)每一個(gè)人,，其實(shí)也是尊重自己。分清界限，要多聽(tīng)少表達(dá),，所以我也是在被督導(dǎo)老師提到或問(wèn)及到時(shí)才表達(dá)。

課間時(shí)王__拿課程須知給我簽,，課程須知上寫(xiě)道,，督導(dǎo)是以存在主義為基礎(chǔ)的成長(zhǎng)小組，以個(gè)人成長(zhǎng)為主,，咨詢(xún)技巧的提高為輔來(lái)安排的,。一共10次，從早上九點(diǎn)到中午十二點(diǎn),，共三個(gè)小時(shí),，為全封閉式的，中途不能退出,。一共有三個(gè)老師帶領(lǐng)大家完成,。其中還有一些其他章程比如不能私下結(jié)成亞小組等。

在接下來(lái)的課程中,，督導(dǎo)老師并沒(méi)有主動(dòng)提問(wèn),，而是任由大家自己根據(jù)自己感覺(jué)發(fā)言，期間老師會(huì)觀察大家,。我是第四個(gè)或之后發(fā)言的人,，之前的四位老師提出的都是之前課程里大家做練習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)。還有一位老師提出了他去醫(yī)院看望病人時(shí)說(shuō)出的話(huà)沒(méi)有給對(duì)方以安慰時(shí)自己對(duì)自己不滿(mǎn)意的事情,。(他對(duì)病人說(shuō)：一定很疼吧!)老師引導(dǎo)他說(shuō)出自己的感覺(jué),，對(duì)方是如何反應(yīng)的。從而老師指出一定是對(duì)方的反應(yīng)讓她產(chǎn)生了這種不良情緒,。她提到實(shí)際他每次看到別人受傷都會(huì)有心被剜的感覺(jué),。并提到汶川地震里的咨詢(xún)師角色。放低自己真實(shí)的陪伴,，不說(shuō)話(huà)也有力量,。把自己真實(shí)的感受(看到你的手我突然感覺(jué)自己的心像被刀剜了一下一樣)也許就是自己對(duì)對(duì)方最大的理解。

感覺(jué)老師是在大家的思考中引導(dǎo)大家,，陪伴大家,。我看到大家沉默了，我便提出了自己昨天和同學(xué)討論的在公司抱怨的事情,。我把事件描述完,，把討論的結(jié)果分享給了大家，(在公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)提出很多要求,，最近要求每個(gè)人每個(gè)月交報(bào)告,，后來(lái)給大家發(fā)了一個(gè)同事的范本給大家，讓大家參考，由此同事很多抱怨,，我也認(rèn)同,，但知道抱怨不對(duì)，不應(yīng)該抱怨,，但又想不到更好的讓自己和同事不抱怨的方法,。同學(xué)建議我告訴大家不要抱怨，轉(zhuǎn)移話(huà)題,。并鼓勵(lì)自己要像許三多一樣堅(jiān)持下去)曹老師問(wèn)大家,，大家看他整個(gè)描述的過(guò)程有什么感覺(jué)?王說(shuō)，我一直或習(xí)慣性的在說(shuō)話(huà)過(guò)程中用手捂胸口和心,，感覺(jué)我是說(shuō)出了自己真實(shí)的想法,。有的老師說(shuō)我講話(huà)時(shí)我眼睛里會(huì)有紅血絲。曹老師說(shuō)他感受到了我的緊張焦慮,。我聽(tīng)著大家的反饋思考著,。我真的是一直在下意識(shí)的捂心臟的位置，說(shuō)話(huà)時(shí)有些激動(dòng),，肌肉是緊張的,。焦慮感不是很明顯。老師對(duì)我們之前想到的這件事情的抱怨的解決辦法的意見(jiàn)是這些是意識(shí)層面的,，他讓我覺(jué)察自己為什么對(duì)領(lǐng)導(dǎo)抱怨?我思考了一會(huì)兒說(shuō),，可能是因?yàn)槲矣幸螅蠋熣f(shuō)對(duì),，你有期待,。我說(shuō)是的!我說(shuō)我可能心里對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果不是那樣的就會(huì)覺(jué)得這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不好,。曹老師問(wèn)：你和你父親的關(guān)系怎么樣?我一下子明白了,，感覺(jué)問(wèn)題又回到了原生家庭。老師說(shuō)：你心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)爸爸,。我好像被點(diǎn)到了內(nèi)心深處的某個(gè)點(diǎn),。我心里思緒萬(wàn)千，希望能有更多頭緒,，我問(wèn)老師,，那我知道不是每個(gè)人都會(huì)和我一樣有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，為什么我有呢?老師說(shuō),，如果一個(gè)孩子在童年時(shí)期能夠得到父親全方位的愛(ài)的話(huà),，她還會(huì)對(duì)父親有期待有要求嗎?我馬上點(diǎn)頭，哦,，我明白了!我說(shuō)是的,，謝謝老師!老師之后對(duì)我這個(gè)“來(lái)訪(fǎng)者”和大家說(shuō)，大家看到了，如果遇到一個(gè)比較開(kāi)放的來(lái)訪(fǎng)者,，是比較容易切入他的核心深層的原因的,，但前提是他接受你的方式，信任你,，而你有能在合適的時(shí)間切入,。

最后大家談了各自的收獲和感受，我提到這個(gè)過(guò)程收獲很多,，自己的問(wèn)題看到更多了，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中不斷轉(zhuǎn)換角色(來(lái)訪(fǎng)者,、咨詢(xún)師)去感受體驗(yàn)思考,。很感謝每一位老師，和__!

作文興趣小組活動(dòng)方案篇二

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也得以告終,，美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié),。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能,，發(fā)展智力，形成個(gè)性品德的目的,，使我們的美術(shù)興趣小組順利開(kāi)放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一,、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在兒童畫(huà)興趣小組成立初,，我就決定在個(gè)班中選拔幾位有一定繪畫(huà)才能的學(xué)生，讓他們從小接受繪畫(huà)的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)和了解,。

在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

同時(shí),，我在教學(xué)中采用欣賞,、模仿、添加,、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果,。在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽的繪畫(huà)比賽中,，我們小組中多位學(xué)生獲得金、銀,、銅獎(jiǎng),。

三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧.我不這么認(rèn)為,。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開(kāi)更多小小的美術(shù)之花,。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。

重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇三

這是一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù),。為了達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)的能力，提高學(xué)生古箏演奏水平,，陶冶情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)扎實(shí)有效

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)器樂(lè)教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。學(xué)好古箏，需要天賦,，還需要勤奮,。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證,，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高，我們將每周三,、五上午定為新授課時(shí)間,，每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時(shí)。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐,。本學(xué)期除了進(jìn)行基本練習(xí)，還學(xué)習(xí)了多首練習(xí)曲：《賣(mài)雜貨》,、《姜春夢(mèng)》,、《剪剪花》、《雙疊翠》及《紫竹調(diào)》等,，在三年級(jí)部成長(zhǎng)禮活動(dòng)中16名學(xué)生成功演奏了樂(lè)曲《紫竹調(diào)》,，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風(fēng)采，演出獲得了家長(zhǎng)及老師的一致好評(píng),。

二,、活動(dòng)管理靈活激進(jìn)

“興趣是最好的老師”，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上器樂(lè)課,，努力發(fā)揮管理的激勵(lì)性作用。我們采取比一比,，賽一賽的方式,，由社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日考評(píng)，每周一評(píng)誰(shuí)的“紅花”最多,。對(duì)每星期出滿(mǎn)勤的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，練琴達(dá)5次得紅花，超10次便可得練習(xí)本,、古箏膠布,、指甲等小禮品。經(jīng)過(guò)近一年的訓(xùn)練,，由于每個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力不同,，所以一部分聰穎勤奮孩子進(jìn)步很快，她們就主動(dòng)承擔(dān)起“小老師”的任務(wù),，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴,。孩子們積極參與，互幫互學(xué),，興致盎然,，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,。

三,、教學(xué)研究引航起飛

學(xué)海無(wú)涯,，藝無(wú)止境。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高,，本學(xué)期,，我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的研修。1,、觀看演奏大師的演奏視頻,，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法。2,、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少一小時(shí),。3、加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作,。因?yàn)槔蠋煹母叨葲Q定學(xué)生的高度,，教師對(duì)學(xué)生的影響就像春雨入泥，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲,，不知不覺(jué)中融入人的生命和靈魂之中,，逐漸轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

桃李不言,，下自成蹊,。我想，這就是教師的情懷,。選擇了教師就選擇了平淡,，選擇了責(zé)任,，選擇了奉獻(xiàn),。只有努力不懈，終身以之,，方能俯仰無(wú)愧!

作文興趣小組活動(dòng)方案篇四

一,、學(xué)生情況分析：

合唱興趣小組的成員來(lái)七年級(jí)，中學(xué)生聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度,，這就要求教師要多與學(xué)生交流,，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。我打算在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音,，提高他們的音色及樂(lè)感,。

二、活動(dòng)設(shè)想,、措施：

1,、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別,。

2,、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，使其具有感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,。能夠辨別什么樣的音樂(lè)是好的，什么音樂(lè)是不好的,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展,。

3,、聲部和諧訓(xùn)練

由于聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大,，所以要求老師必須掌握一定的方法來(lái)訓(xùn)練,。

4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開(kāi)闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,，以及名師的講解,，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

三,、訓(xùn)練方法：

訓(xùn)練為了提高,，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練,。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn),、節(jié)奏,，擴(kuò)大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓(xùn)練,。

1,、聲音的訓(xùn)練

(1),、呼吸。(2),、聲音位置(3),、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練,。多聲部

合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓(xùn)練(2),、頭音訓(xùn)練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段。

(1),、連唱(2),、跳唱(3)、強(qiáng)而有彈性(4),、不連不跳

5,、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè),。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

通過(guò)一年的訓(xùn)練,，學(xué)生在音色,、音準(zhǔn),、聲音的控制以及演唱的姿勢(shì)、技巧都有明顯的進(jìn)步,，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的突破!

作文興趣小組活動(dòng)方案篇五

__市第__小學(xué) ___

這是一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期,，在這個(gè)學(xué)期我順利地完成了古箏興趣小組的教學(xué)任務(wù)。為了達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)的能力,，提高學(xué)生古箏演奏水平，陶冶情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,，我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)扎實(shí)有效

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)器樂(lè)教學(xué)陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。學(xué)好古箏，需要天賦,，還需要勤奮,。時(shí)間是學(xué)好古箏的有力保證，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高,，我們將每周三,、五上午定為新授課時(shí)間，每天中午則在老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練一小時(shí),。在師生的共同努力下,，我們收獲頗豐。本學(xué)期除了進(jìn)行基本練習(xí),，還學(xué)習(xí)了多首練習(xí)曲：《賣(mài)雜貨》,、《姜春夢(mèng)》、《剪剪花》,、《雙疊翠》及《紫竹調(diào)》等,，在三年級(jí)部成長(zhǎng)禮活動(dòng)中16名學(xué)生成功演奏了樂(lè)曲《紫竹調(diào)》，初步展現(xiàn)出我校古箏小組的“小荷”風(fēng)采,，演出獲得了家長(zhǎng)及老師的一致好評(píng),。

二、活動(dòng)管理靈活激進(jìn)

“興趣是最好的老師”，為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上器樂(lè)課,，努力發(fā)揮管理的激勵(lì)性作用。我們采取比一比,，賽一賽的方式,，由社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日考評(píng)，每周一評(píng)誰(shuí)的“紅花”最多,。對(duì)每星期出滿(mǎn)勤的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，練琴達(dá)5次得紅花，超10次便可得練習(xí)本,、古箏膠布,、指甲等小禮品。經(jīng)過(guò)近一年的訓(xùn)練,，由于每個(gè)孩子學(xué)習(xí)能力不同,，所以一部分聰穎勤奮孩子進(jìn)步很快，她們就主動(dòng)承擔(dān)起“小老師”的任務(wù),，幫助指導(dǎo)有困難的小伙伴,。孩子們積極參與，互幫互學(xué),，興致盎然,，老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快,。

三,、教學(xué)研究引航起飛

學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境,。為了使自己在教學(xué)水平及演奏水平都有所提高,，本學(xué)期，我不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的研修,。1,、觀看演奏大師的演奏視頻，揣摩更科學(xué)的教學(xué)方法,。2,、嚴(yán)格要求自己每日練琴至少一小時(shí)。3,、加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作,。因?yàn)槔蠋煹母叨葲Q定學(xué)生的高度，教師對(duì)學(xué)生的影響就像春雨入泥,，細(xì)潤(rùn)無(wú)聲，不知不覺(jué)中融入人的生命和靈魂之中，逐漸轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。

桃李不言,，下自成蹊。我想,，這就是教師的情懷,。選擇了教師就選擇了平淡，選擇了責(zé)任,，選擇了奉獻(xiàn),。只有努力不懈，終身以之,，方能俯仰無(wú)愧!

作文興趣小組活動(dòng)方案篇六

為了活躍校園文化,，本學(xué)年度，在學(xué)校的支持和組織下,，我們開(kāi)展了興趣小組活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的各方面能力，本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)也得以告終,。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識(shí)技能,，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的，使我們的興趣小組順利開(kāi)放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的想像觀念和創(chuàng)造觀念,，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展,，即培養(yǎng)他們想象能力和創(chuàng)造能力，在表現(xiàn)各方面行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，孩子們喜歡各種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿(mǎn)意這種教育方法,。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，每一個(gè)學(xué)生都很積極努力，在各方面都有很大的提高,。同時(shí),，我們從三方面總結(jié)了這一學(xué)年的興趣小組的教學(xué)體會(huì),。

一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在兒童興趣小組成立初,，我們就決定在各班中選拔幾位有一定基礎(chǔ)才能的學(xué)生,，讓他們從小接受各方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)谒囆g(shù)的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)體育,、音樂(lè),、美術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。

在興趣小組的活動(dòng)中,，我們特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮學(xué)生特有的魅力,，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展,。

二、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)

興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)應(yīng)該以動(dòng)手為主,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力,，運(yùn)動(dòng)能力，音樂(lè)審美能力的技巧,?；顒?dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入興趣中去,，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。

三、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)年將加強(qiáng)各興趣小組各方面能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

以上就是我校在活動(dòng)中的工作總結(jié),，由于經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的方法不是很準(zhǔn)確,，有待進(jìn)一步提高,，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師多多指導(dǎo),，我會(huì)不斷完善,，爭(zhēng)取做得更好。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇七

本學(xué)期,，我校的體育興趣小組活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，諸位老師的配合下，學(xué)生的積極參與下,，開(kāi)展得十分成功,。

首先，我們輔導(dǎo)教師思想一致,，積極參與教改,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，人人具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，工作塌實(shí)能干,，不等不靠，任勞任怨,。

其次,，在開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃,。在訓(xùn)練中因材施教,、因人因地而宜，科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員,，使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多,。另外，我們除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間外,，有時(shí)還犧牲個(gè)人的節(jié)假日,。為了更好的訓(xùn)練學(xué)生,，我們和學(xué)生達(dá)成一派，做學(xué)生的知心朋友,，樹(shù)立他們的信心鼓勵(lì)他們勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累,、奮力拼搏,，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí),，我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反常現(xiàn)象,，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難,。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒，訓(xùn)練效果立竿見(jiàn)影,，十分顯著,。

此外，我們還成功地舉行了校長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

一份汗水,，一份收獲。本期我們所帶領(lǐng)的隊(duì)員在參加全鎮(zhèn)舉行的小籃球和冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)中克服了重重困難,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。四位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員有兩位代表鎮(zhèn)里參加了全縣的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并為縣體校輸送了一批苗子隊(duì)員,。

總之,，在以后的工作中我們一定再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，乘勝前進(jìn)!

一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了,，這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)。體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了喜悅,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、學(xué)生情況分析

學(xué)生們天真,、活潑好動(dòng)，很喜歡體育課外興趣小組活動(dòng),。要利用體育課外興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基矗通過(guò)體育課外興趣小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力,，開(kāi)發(fā)智力,，提高文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德,，陶冶美的情操,。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的體育課外興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃,，使體育課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性,。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且思維能力,、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

二,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力,，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面,。

2,、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類(lèi)指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育。

三,、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來(lái)規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇八

本學(xué)期以來(lái),，圍棋興趣小活動(dòng)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),，完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一,、圍棋班基本情況

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生五十余人,，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過(guò)圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識(shí)參差不齊,，為便于教學(xué)和管理,，我們?cè)诮虒W(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的,。

二,、圍棋教學(xué)情況

下圍棋的好處很多，它獨(dú)特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感,。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦,、開(kāi)發(fā)智力,、增加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門(mén)課上得更好,，我們認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，精心備好課，上好課,?；A(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí),，基本概念,，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn),，重要的吃子方法,，圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);提高班在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，還增加了圍棋布局入門(mén),、手筋訓(xùn)練、圍棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤(pán)講解,、圍棋打譜等。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角,，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟,，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過(guò)教學(xué),，興趣組的學(xué)生對(duì)圍棋文化的理解和圍棋對(duì)局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高,。此外，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位,，學(xué)生尊敬老師,，同學(xué)間做到互學(xué)互愛(ài)，老師與學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)間建立了較深的感情,。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的圍棋教學(xué),，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識(shí),，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤(pán)對(duì)局，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形勢(shì)斷及復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí),。

四,、存在的問(wèn)題及今后的打算

1、由于課程縮短,，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分,，略顯蒼促,。

2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,，上課時(shí)間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3,、一些兒童好動(dòng)，如果想通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋.潛移墨化,、靜下心來(lái),，這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

總之,，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足,，認(rèn)真鉆研教學(xué),，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,，辦出我校的特色,，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇九

學(xué)生們天真,、活潑好動(dòng), 很喜歡排球興趣小組活動(dòng),。要利用排球興趣小組活動(dòng)的有利時(shí)機(jī), 為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過(guò)排球興趣小組活動(dòng),隊(duì)員學(xué)習(xí)積極性高, 并通過(guò)排球技術(shù)與身體素質(zhì)的結(jié)合練習(xí),隊(duì)員體質(zhì)明顯增強(qiáng),，身體素質(zhì)有了很大的提高,，尤其是力量、速度,、靈敏度,、耐久力、彈跳力等身體素質(zhì)的提高,，大大改善了身體各器官,、系統(tǒng)的的機(jī)能，提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展, 培養(yǎng)優(yōu)良品德, 陶冶美的情操

一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，這一學(xué)期我們的排球興趣小組有序的在周三,、四的自習(xí)課開(kāi)展活動(dòng)，排球興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè),，帶來(lái)了喜悅,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的排球興趣小組活動(dòng)組織嚴(yán)密,，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動(dòng)手,，積極籌劃,，使排球興趣小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,，活動(dòng)內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效,。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

1,、我每次活動(dòng)都會(huì)提前備課,。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動(dòng)時(shí)失控,。

2、內(nèi)容多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問(wèn)題的解決更靈活,、更全面。

3,、針對(duì)性教育,。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類(lèi)指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育,。

三、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法,。

(1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng),。教育教學(xué)的方法也有待提高。

(2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠,。在教學(xué)上還缺少新穎的訓(xùn)練手段,，總感力不從心。

四,、下一步的工作打算：

(1)積極參加各級(jí)排球業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并不斷通過(guò)電視轉(zhuǎn)播的排球聯(lián)賽、網(wǎng)絡(luò),、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,、自學(xué)等形式提高自己的排球水平。

(2)繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì),。

(3)排球興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，我會(huì)繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。為體育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，本學(xué)期的國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)也得以告終,。也得好好總結(jié)一下,，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則,，使學(xué)生掌握知識(shí)技能，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的,，我們的國(guó)畫(huà)興趣小組已是學(xué)校的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為將來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。

在這個(gè)學(xué)期的國(guó)畫(huà)興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高,。同時(shí)，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國(guó)畫(huà)興趣小組的教學(xué)體會(huì)：

一,、切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃

在興趣小組的活動(dòng)中,有一份切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,，可以始學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的筆墨基礎(chǔ)。從了解國(guó)畫(huà)工具到如何用筆用墨,，再到構(gòu)圖章法布局,。我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮想象力和繪畫(huà)特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。已經(jīng)意識(shí)到國(guó)畫(huà)中用墨的濃淡變化,，用筆的線(xiàn)條變化;意識(shí)到國(guó)畫(huà)的藝術(shù)魅力,。

二、多樣的教學(xué)方法

在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了兒童想象繪畫(huà)這個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面,，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)中有關(guān)這類(lèi)的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)所帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí),，我在教學(xué)中采用點(diǎn),、線(xiàn)、面的運(yùn)用與兒童畫(huà)的童真童趣結(jié)合;又加以欣賞實(shí)物,、模仿畫(huà)家作品,、添加、想象,、創(chuàng)造童真的意識(shí),。使用這些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而達(dá)到了較好的教學(xué)效果,。

三,、長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)

有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧，我不這么認(rèn)為,。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),，才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者,。在藝術(shù)這方熱地上,，能綻開(kāi)更多小小的藝術(shù)之花,。

四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

五,、教學(xué)成果

書(shū)畫(huà)是我們赤光中心小學(xué)的特色，每年6月1日兒童節(jié)這一天在縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)舉辦師生書(shū)畫(huà)展,。今年是第十屆了,，不同的是在展廳里多布置了“十年回顧”，把十年來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生作品以圖片形式回顧,。展示了十年來(lái)學(xué)校特色成果的十年風(fēng)雨,，所走過(guò)的路?；匚端哌^(guò)的路,，感人、動(dòng)人,，的確是學(xué)校獨(dú)特的一道風(fēng)景線(xiàn),。今年的展覽又得到了縣文化局、教育局的高度肯定,?？h書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)說(shuō)：“貴在堅(jiān)持，一屆又比一屆好,，實(shí)屬難得,。”如今夏至六月,，在“第13屆‘星星河’全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽”中,，我校榮獲集體一等獎(jiǎng),，三位輔導(dǎo)老師分別獲得一等輔導(dǎo)獎(jiǎng)和二等輔導(dǎo)獎(jiǎng);其中國(guó)畫(huà)34人參加，26獲獎(jiǎng),。此次是很難得的榮譽(yù),。

國(guó)畫(huà)興趣小組的活動(dòng)是很有意義的，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種比賽活動(dòng)為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。取得榮譽(yù)和成績(jī)的同時(shí),，不要沾沾自喜，更應(yīng)該保持不驕不傲的作風(fēng),。在成果面前,，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律,。相信學(xué)校將會(huì)有更好的成果,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十一

久而久之，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活動(dòng)也結(jié)束了,。以貫徹國(guó)家教育方針，貫徹素質(zhì)教育原則為宗旨,，讓學(xué)生掌握知識(shí)和技能,，發(fā)展智力，形成人格和道德,，使我們的藝術(shù)興趣群體得以順利開(kāi)放,。其主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念,，具有高尚的思想和情操,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們?cè)诿抗?jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美、理解美,、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力,，在表達(dá)美德行為的過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。實(shí)踐證明,，孩子喜歡這種活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)這種教育方式也很滿(mǎn)意。在這學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,，每個(gè)學(xué)生都很努力,，大大提高了自己的繪畫(huà)水平和審美能力。同時(shí),，我從四個(gè)方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

第一,，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃

在兒童繪畫(huà)興趣小組成立之初，我就決定每班挑選幾個(gè)有一定繪畫(huà)天賦的學(xué)生,，讓他們從小接受系統(tǒng)的繪畫(huà)訓(xùn)練;但大多數(shù)學(xué)生注重培養(yǎng)自己的繪畫(huà)創(chuàng)作能力和想象力,，注重帶著興趣引導(dǎo)自己逐漸對(duì)繪畫(huà)有一定的認(rèn)識(shí)。

在興趣小組的活動(dòng)中,，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重他們的個(gè)人創(chuàng)造力，充分發(fā)揮繪畫(huà)的獨(dú)特魅力,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展,。

二，多種教學(xué)方法

在這學(xué)期的活動(dòng)中,，我又介紹了兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：想象繪畫(huà)和裝飾圖案設(shè)計(jì),。一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書(shū)籍中的這類(lèi)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí);另一方面,，讓他們體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣,。

同時(shí)，我運(yùn)用欣賞,、模仿,、添加、想象,、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。在全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽的繪畫(huà)比賽中,，我們組的很多同學(xué)獲得了金,、銀、銅獎(jiǎng),。

第三,，長(zhǎng)期目標(biāo)

有人說(shuō)，藝術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)應(yīng)該以繪畫(huà)為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和技巧,。我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為藝術(shù)小組的活動(dòng)應(yīng)該以尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為基礎(chǔ),，通過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)和培訓(xùn),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，使他們形成自己的特色,。讓他們?cè)诿恳淮位顒?dòng)中感受到快樂(lè),，收獲到一些東西,。只有這樣，學(xué)生才會(huì)愿意參加你的興趣小組的活動(dòng),，才能真正對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣,，成為積極的學(xué)習(xí)者。在藝術(shù)的熱土上,，可以開(kāi)出更多的小藝術(shù)花,。

第四，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究

在教學(xué)中加強(qiáng)師生雙邊關(guān)系,。教師教與學(xué)生學(xué)并重,，確立學(xué)生的主體地位，改變課堂教學(xué)中教師是唯一主角的現(xiàn)象,，倡導(dǎo)情感交流和平等的師生關(guān)系,。

教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行全面的探究學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系和學(xué)生的生活體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力,。

注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，通過(guò)感受,、觀察,、體驗(yàn)、表達(dá),、收集數(shù)據(jù)等學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互合作,。

藝術(shù)興趣小組的建立意義重大,。它為許多喜歡藝術(shù)的學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)深入學(xué)習(xí)藝術(shù)的平臺(tái)，讓他們從小接受更多正統(tǒng)的藝術(shù)教育,，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的信心和決心。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十二

初二數(shù)學(xué)興趣小組本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、學(xué)生觀察生活,、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到提高,。

數(shù)學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)一次函數(shù)的應(yīng)用時(shí),，我們就布置興趣小組一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目,，上網(wǎng)收費(fèi)情況。結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費(fèi)方式：一種是每月無(wú)論上網(wǎng)時(shí)間多長(zhǎng)均為65元,；另一種是計(jì)時(shí)式,，每小時(shí)3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢,？同學(xué)回來(lái)把兩種收費(fèi)整理成兩種收費(fèi)y元與x小時(shí)的函數(shù)：y=（0

二、學(xué)生的交往能力得到很大發(fā)展,。

開(kāi)展課外活動(dòng)的初期,，學(xué)生沒(méi)有合作意識(shí)，缺乏與人交往的技能,，因此一下子自己失去了活動(dòng)目標(biāo),，隨著實(shí)踐的深入，以及對(duì)學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)及實(shí)踐技能的訓(xùn)練,，學(xué)生遇到問(wèn)題能夠主動(dòng)找同學(xué),、老師、家長(zhǎng)和他人幫助的人數(shù)越來(lái)越多,。在活動(dòng)中交往的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任,，懂得了創(chuàng)造與分享,。因此他們能正確對(duì)待困難，體諒他人,，他們這種在課堂教學(xué)中學(xué)不到的交往能力,，必將影響他們的一生。

三,、學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘,。

通過(guò)一學(xué)期多的實(shí)踐觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)開(kāi)展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)實(shí)踐有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能夠從多種角度思考問(wèn)題，敢于提出自己獨(dú)特見(jiàn)解,、想法,，敢于向?qū)W生、老師爭(zhēng)辯發(fā)表意見(jiàn)的情況,，學(xué)生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘,、培養(yǎng)。

四、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣明顯加濃,，成績(jī)上升,。

由于活動(dòng)課開(kāi)展，使學(xué)生知道生活隨處有數(shù)學(xué)現(xiàn)象,，使數(shù)學(xué)親近了學(xué)生,，他們不再感到數(shù)學(xué)枯燥乏味了，對(duì)數(shù)學(xué)有感情了,，成績(jī)也隨之提高了,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十三

"中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神"。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,。同時(shí),，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),。我校書(shū)法教育的目標(biāo)是："全面普及書(shū)法教育,，從一年級(jí)抓起，從"雙姿"抓起,，達(dá)到人人都能"規(guī)規(guī)矩矩書(shū)法,，堂堂正正做人"，人人都在書(shū)法教育中受益",。圍繞這一思路開(kāi)展工作,，全員參與，真抓實(shí)干,，形成了學(xué)校書(shū)法教育健康發(fā)展的良好局面,，并取得了可喜成績(jī)。下面,，根據(jù)本人一學(xué)期來(lái)的書(shū)法課的教學(xué)實(shí)踐,，作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)"雙姿"訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地,。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上,，要重視備課,、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué)方法。

書(shū)法教育是一條線(xiàn)，始終貫穿在各科教學(xué)中,，它還是一面鏡子,，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn),，提出了"抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣，寫(xiě)好字,，促發(fā)展"的口號(hào),，把"雙姿"培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操,，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了"鍥而不舍,、精力專(zhuān)注、耐心細(xì)致,、不怕困難"等優(yōu)良品質(zhì)的形成,，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題,，比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆，打翻筆盒,，腳亂放,，緊靠桌子，在寫(xiě)字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子......一,、二年級(jí)學(xué)生年齡較小,，可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題。這表明在寫(xiě)字的時(shí)候,，學(xué)生沒(méi)有完全沒(méi)有把心放進(jìn)去,，如果用心投入了，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題?唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言"心正則筆正",，問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。我們應(yīng)該在書(shū)法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)"規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字,，堂堂正正做人"，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后,，他們的字都會(huì)有進(jìn)步,。

在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前,，平心靜氣;書(shū)寫(xiě)時(shí),，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn),、一橫,、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整,、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深,、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化,。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠,、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真,。端正的學(xué)生，無(wú)論是在校,、在家里,、在社會(huì)上，大都處事認(rèn)真,，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì),。

三、直觀教學(xué),，情感體驗(yàn)

在小學(xué)低年級(jí)書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中,，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率,，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué),，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示,，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng),、形象,、直觀,。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固,，而生動(dòng),、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐,。簡(jiǎn)而言之,，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書(shū)法,，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練,，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,，有毅力，要練好字,，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的,。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事,，比如"墨池"、"筆冢",，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生,，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,，既有知識(shí)性,，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性,，一方面也是提醒學(xué)生注意,。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,，盡管花了工夫,，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，他們自己也有些泄氣了,，見(jiàn)此情景,，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽《中國(guó)書(shū)法博物館》，讓他們自己尋找答案,，果然,，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中,，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生"持之以恒",、"不畏困難"的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

書(shū)法是一門(mén)綜合課程,。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用,，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí),，增加審美趣味，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。

我們既重視在書(shū)法教學(xué)中嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，又重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管,，形成合力，使學(xué)生在書(shū)法教學(xué)中學(xué)到的技能,、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展,。各學(xué)科教學(xué)從指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)入手，對(duì)學(xué)生的"雙姿"和"書(shū)寫(xiě)"嚴(yán)格要求,，使學(xué)生養(yǎng)成一種"動(dòng)筆必規(guī)范,，逢寫(xiě)就不拘"的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。正確處理書(shū)法與各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,、正確處理普及與提高的關(guān)系,、正確處理書(shū)法與素質(zhì)教育的關(guān)系是學(xué)生綜合素質(zhì)形成的基礎(chǔ)，是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的有效途徑,。實(shí)踐表明,，我們走出了一條以書(shū)法教學(xué)為平臺(tái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的成功之路,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十四

學(xué)生由于家庭影響不同,，學(xué)前教育不同，性格特征不同,，個(gè)人天賦不同,，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛(ài)好自主選擇興趣小組,?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組,。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容,，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題,。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本，高于課本,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,，實(shí)踐性和綜合性,，在"趣"字上下功夫。

一,、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，以新理念開(kāi)新局

正式上課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料,，并盡可能地參考、吸收,。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的,；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動(dòng)手實(shí)踐,，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認(rèn)識(shí),，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂,，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,，得出自己的結(jié)論,。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法,，并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

二,、興趣班教學(xué)總體思路

為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,，提高課堂教學(xué)效率，使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，又開(kāi)拓視野,、開(kāi)發(fā)智力，我經(jīng)過(guò)探索實(shí)踐,，力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,，在實(shí)施課程改革的過(guò)程中,，盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

三,、加強(qiáng)興趣課的知識(shí)與興趣,、能力培養(yǎng)相結(jié)合

加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。對(duì)于那些抽象的概念、定義,、公式,，直接給出時(shí)的效果總不太理想，在教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過(guò)渡,、上升到抽象，在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力,。培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)難題的直接興趣,。合理安排各個(gè)競(jìng)賽知識(shí)的先后順序。重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個(gè)非常重要的問(wèn)題,，也是關(guān)鍵問(wèn)題,。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會(huì)有幾個(gè)特別出色的,，對(duì)待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些,，比如對(duì)我班的游嘉慧、李昊翔,、李哲豪,、等同學(xué)，在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴(kuò)充自己整體的知識(shí)面,。平常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，解決困難問(wèn)題,，合理地梳理各部分的知識(shí),。另外，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,，隨時(shí)記錄感受體會(huì),，留言點(diǎn)滴靈感，以形成數(shù)學(xué)知識(shí)技能的結(jié)構(gòu),。數(shù)學(xué)課堂上,，我允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題有不同的理解，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極培植學(xué)生深入探究的熱情,。

四,、激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

全班20名同學(xué)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注他們對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這樣在一定程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

五,、成績(jī)與收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本興趣班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣更濃了,，一個(gè)學(xué)年來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了一定的提高,，課堂學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，師生關(guān)系融洽和諧。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十五

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育,，通過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié),。

本學(xué)期,，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練,，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法和技巧都有了一定的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人,，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用,。在本學(xué)期,，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字,、簡(jiǎn)單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本,，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)和注意點(diǎn),，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方,，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中,，教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo),。練習(xí)后，進(jìn)行交流,，找出共同的錯(cuò)誤,，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書(shū)寫(xiě)邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨(dú)立,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫(xiě)，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫(xiě),。在意臨中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排,，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫(xiě)，既是對(duì)例字的重現(xiàn),，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化,。通過(guò)范寫(xiě)——意臨——臨寫(xiě)結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的,、有信心地去書(shū)寫(xiě)漢字,。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比,，在對(duì)字的理解和書(shū)寫(xiě)上都有了一定的進(jìn)步,。

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”,，其中不乏也有愛(ài)偷懶,、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響,。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué),、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí),、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助,，那些本來(lái)愛(ài)偷懶,、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟徽J(rèn)真的時(shí)候,，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他,，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái),。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績(jī),，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足,，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn),。

1,、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來(lái)在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善,。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)通過(guò)練習(xí)表現(xiàn)好了很多,。

2,、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，不過(guò)，畢竟剛開(kāi)始,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書(shū)寫(xiě)方法的指導(dǎo),。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十六

“中國(guó)書(shū)法最鮮明地體現(xiàn)了中國(guó)文化的精神”。書(shū)法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美,、追求美,、創(chuàng)造美的品格;通過(guò)書(shū)法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操,。同時(shí),，書(shū)法教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng),。我校書(shū)法教育的目標(biāo)是：“全面普及書(shū)法教育,，從一年級(jí)抓起，從“雙姿”抓起,，達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書(shū)法,，堂堂正正做人”，人人都在書(shū)法教育中受益”,。圍繞這一思路開(kāi)展工作,，全員參與，真抓實(shí)干,，形成了學(xué)校書(shū)法教育健康發(fā)展的良好局面,，并取得了可喜成績(jī)。下面,，根據(jù)本人一學(xué)期來(lái)的書(shū)法課的教學(xué)實(shí)踐,，作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是開(kāi)展書(shū)法教育的主陣地,。優(yōu)化課堂教學(xué),，提高書(shū)法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日常教學(xué)工作上,，要重視備課,、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，改進(jìn)教學(xué)方法,。

書(shū)法教育是一條線(xiàn)，始終貫穿在各科教學(xué)中,，它還是一面鏡子,，能折射出許多問(wèn)題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書(shū)法教學(xué)的切入點(diǎn),，提出了“抓雙姿,，養(yǎng)習(xí)慣，寫(xiě)好字,，促發(fā)展”的口號(hào),，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項(xiàng)工程來(lái)抓，書(shū)法教育陶冶了學(xué)生的情操,，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍,、精力專(zhuān)注,、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成,，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在教學(xué)中我們常常遇到一些小問(wèn)題,，比如學(xué)生不愛(ài)護(hù)筆,，打翻筆盒，腳亂放,，緊靠桌子,，在寫(xiě)字過(guò)程中震動(dòng)同學(xué)的桌子……一、二年級(jí)學(xué)生年齡較小,，可能會(huì)頻頻出現(xiàn)這些小問(wèn)題,。這表明在寫(xiě)字的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有完全沒(méi)有把心放進(jìn)去,，如果用心投入了,，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題?唐代書(shū)法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問(wèn)題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系,。我們應(yīng)該在書(shū)法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣,。我在教學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字時(shí),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)校訓(xùn)“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人”,，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣,。學(xué)生養(yǎng)成了良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣后，他們的字都會(huì)有進(jìn)步,。

在書(shū)法藝術(shù)教育課題研究過(guò)程中,，我們要求學(xué)生在書(shū)寫(xiě)前，平心靜氣;書(shū)寫(xiě)時(shí),，意到筆隨。學(xué)生在一點(diǎn),、一橫,、一撇、一捺的練習(xí)中將書(shū)寫(xiě)工整,、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、精益求精的意識(shí)內(nèi)化;將寧?kù)o致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化;將博大精深,、包羅萬(wàn)象的書(shū)法文化內(nèi)化,。在練內(nèi)功的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁,、不懈怠,、不氣餒的良好品質(zhì);培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)書(shū)法認(rèn)真,。端正的學(xué)生，無(wú)論是在校,、在家里,、在社會(huì)上，大都處事認(rèn)真,，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì),。

三、直觀教學(xué),，情感體驗(yàn)

在小學(xué)低年級(jí)書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中,，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率,，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué),，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示,，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等,。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn),，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象,、直觀,。因?yàn)椋瑥?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固,，而生動(dòng),、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐,。簡(jiǎn)而言之,，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣,，提高教學(xué)效率,。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書(shū)法,，要把字寫(xiě)好是一個(gè)長(zhǎng)期工程,，不是短時(shí)間可以完成的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，能不能堅(jiān)持勤學(xué)苦練,，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實(shí)上,，在練字時(shí)從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心,，有毅力，要練好字,，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì),。這樣的意志品質(zhì)從哪里來(lái)呢?當(dāng)然也是可以在書(shū)法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書(shū)法史上有許多膾炙人口的學(xué)書(shū)故事,，比如“墨池”,、“筆冢”,，這些故事可以觸動(dòng)學(xué)生,，尤其當(dāng)他們練了字花了時(shí)間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時(shí)，教師可以在課上練字時(shí)講一進(jìn)這些故事,，既有知識(shí)性,，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性,，一方面也是提醒學(xué)生注意,。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。二年級(jí)原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差,，盡管花了工夫,，卻總不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn),，他們自己也有些泄氣了，見(jiàn)此情景,，我沒(méi)有對(duì)他們進(jìn)行空洞的說(shuō)教,，而是通過(guò)講述書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事和瀏覽《中國(guó)書(shū)法博物館》，讓他們自己尋找答案,，果然,，他們進(jìn)步很大。在書(shū)法教學(xué)中,，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”,、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

書(shū)法是一門(mén)綜合課程,。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)不可以拘泥于筆畫(huà)的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書(shū)法教學(xué)中的潛在作用,，使學(xué)生在寫(xiě)得一手好字的同時(shí)能了解和掌握更多的知識(shí)，增加審美趣味,，加強(qiáng)道德修養(yǎng),。

我們既重視在書(shū)法教學(xué)中嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練,、培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能和良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，又重視各學(xué)科教學(xué)齊抓共管，形成合力,，使學(xué)生在書(shū)法教學(xué)中學(xué)到的技能,、養(yǎng)成的習(xí)慣得到鞏固發(fā)展。各學(xué)科教學(xué)從指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作業(yè)入手,，對(duì)學(xué)生的“雙姿”和“書(shū)寫(xiě)”嚴(yán)格要求,，使學(xué)生養(yǎng)成一種“動(dòng)筆必規(guī)范，逢寫(xiě)就不拘”的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。正確處理書(shū)法與各學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,、正確處理普及與提高的關(guān)系、正確處理書(shū)法與素質(zhì)教育的關(guān)系是學(xué)生綜合素質(zhì)形成的基礎(chǔ),，是推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展的有效途徑,。實(shí)踐表明，我們走出了一條以書(shū)法教學(xué)為平臺(tái),，全面實(shí)施素質(zhì)教育的成功之路,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十七

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了語(yǔ)文興趣小組的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有序的組織和管理下,，加之自己的努力,，參加興趣小組的所有學(xué)生表現(xiàn)良好,，現(xiàn)就這一學(xué)期語(yǔ)文興趣教學(xué)小組情況總結(jié)如下：

一、抓出勤

有道是：沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。在開(kāi)班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題嚴(yán)肅提出,。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿(mǎn)意,。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假,，允許后方可不來(lái),。有些小朋友事先請(qǐng)好假了，但還抱病來(lái)上課,，我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他,，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒(méi)啥兩樣,。

二,、抓紀(jì)律

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深,，他們也非常乖巧,，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍,，效果較好,。

三、重備課

雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫(xiě)得密密麻麻,，但我也絲毫不敢放松,。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料,，比較后確定學(xué)生們感興趣的,，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的，又很有必要的內(nèi)容,。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面,。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱(chēng)頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過(guò)程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞，于是我在興趣小組的學(xué)習(xí)過(guò)程中系統(tǒng)地給他們講解,，為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊,。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪,。有古詩(shī)詞《小池》、《天凈沙·秋思》等,，有現(xiàn)代詩(shī)歌《礁石》,、《大堰河——我的保姆》等。它們風(fēng)格迥異,，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采,。

四、重上課

上課是關(guān)鍵,。四十分鐘時(shí)間,，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒,，是門(mén)學(xué)問(wèn),。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一直奉行“活潑上課,，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨,。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑,、探討,、釋疑、感悟,。正如新課標(biāo)所述,，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥,，而非灌輸,。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性,。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃,，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了,。

總結(jié)這一學(xué)期興趣小組教學(xué)情況,，誠(chéng)然還存在這樣那樣的不足。也因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)不同,，不能全面照顧到每一個(gè)學(xué)生,，像對(duì)邱子豪等學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠。這些都會(huì)是我在以后的教學(xué)過(guò)程中的注意點(diǎn),。至于教學(xué)成績(jī),，那只代表過(guò)去。我相信在學(xué)校濃烈的學(xué)習(xí)氛圍里,，我的教學(xué)水平一定能百尺竿頭,，更上一個(gè)臺(tái)階,。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十八

數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了.通過(guò)這次的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。通過(guò)本學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識(shí)到辦興趣小組的必要性,，下面就近段所得作一次總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣：有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的指引下更多的學(xué)生參加了興趣小組,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識(shí)而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富了語(yǔ)文的功底,，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,，所以給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無(wú)聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),，服務(wù)于實(shí)踐”,，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、豐富了學(xué)生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇十九

從成立朗誦小組以來(lái)小組成員的朗誦水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，基本形成了自己的朗誦風(fēng)格?，F(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的工作開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、進(jìn)行朗誦知識(shí)培訓(xùn)將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn)。

1,、呼吸

學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要,，因?yàn)檫@樣發(fā)出來(lái)的音堅(jiān)實(shí)有力，音質(zhì)優(yōu)美,，而且傳送得較遠(yuǎn),。有的人在朗讀時(shí)呼吸顯得急促，甚至上氣不接下氣,，這是因?yàn)樗褂玫氖切厥胶粑?，不能自如地控制自己的呼吸。朗讀需要有較充足的氣流,，一般采用的是胸腹式呼吸法,。它的特點(diǎn)是胸腔、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張,，尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng),。我們可以進(jìn)行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練，從中體會(huì)用腹肌控制呼吸的方法,。

2,、發(fā)音

發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和,、動(dòng)聽(tīng)和富于表現(xiàn)力的,。為此，首先要注意保護(hù)自己的嗓子,，不要長(zhǎng)期高聲喊叫,，也不要由于飲食高溫或過(guò)于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力,。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的,，音量的大小則由發(fā)音時(shí)振動(dòng)用力的大小來(lái)決定的，朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫,。再者,，還要注意調(diào)節(jié)共鳴,，這是使音色柔和,、響亮、動(dòng)聽(tīng)的重要技巧,。人們發(fā)聲的時(shí)候,，氣流通過(guò)聲門(mén)，振動(dòng)聲帶發(fā)出音波,，經(jīng)過(guò)口腔或鼻腔的共鳴,，形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件，音色就會(huì)大不相同,。例如舌位靠前,，共鳴腔淺，可使聲音清脆;舌位靠后,，共鳴腔深,，可使聲音洪亮剛強(qiáng)。

3,、吐字

吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度,，而且關(guān)系到聲音的圓潤(rùn)、飽滿(mǎn),。要吐字清楚,，首先要熟練地掌握常用詞語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)音。朗讀時(shí),，要熟悉每個(gè)音節(jié)聲母,、韻母、聲調(diào),，按照它們的標(biāo)準(zhǔn)音來(lái)發(fā)音,。其次，要力求克服發(fā)音含糊,、吐詞不清的毛病,，一是在聲母的成阻階段比較馬虎，不大注意發(fā)音器官的`準(zhǔn)確部位,，二是在韻母階段不大注意口形和舌位,，三是發(fā)音吐字速度太快，沒(méi)有足夠的時(shí)值,。朗讀跟平時(shí)說(shuō)話(huà)不同,，要使每個(gè)音節(jié)都讓聽(tīng)眾或考官聽(tīng)清楚，發(fā)音就要有一定力度和時(shí)值,，每個(gè)音素都要到位,。平時(shí)多練習(xí)繞口令就是為了練好吐字的基本功。

4,、停頓

朗讀時(shí),，有些句子較短，按書(shū)面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以,。有些句子較長(zhǎng),，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句中雖沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，但為了表達(dá)清楚意思,，中途也可以作些短暫的停頓,。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu)，這就叫讀破句,。朗讀測(cè)試中忌讀破句,，應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類(lèi)型：

①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的停頓符號(hào),，也是朗讀作品時(shí)語(yǔ)言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是：句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長(zhǎng)于分號(hào),、破折號(hào),、連接號(hào);分號(hào)、破折號(hào),、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長(zhǎng)于逗號(hào),、冒號(hào);逗號(hào)、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長(zhǎng)些,。以上停頓,，也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要,，在沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓,，在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

②語(yǔ)法停頓,。語(yǔ)法停頓是句子中間的自然停頓,。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語(yǔ),、謂語(yǔ),、賓語(yǔ)、定語(yǔ),、狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)而做的短暫停頓,。學(xué)習(xí)語(yǔ)法有助于我們?cè)诶首x中正確地停頓斷句，不讀破句,，正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容,。

③感情停頓。感情停頓不受書(shū)面標(biāo)點(diǎn)和句子語(yǔ)法關(guān)系的制約,，完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理,，它受感情支配,，根據(jù)感情的需要決定停與不停,。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷，也就是聲斷情連。

5,、重音

重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用,、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語(yǔ),。重音是通過(guò)聲音的強(qiáng)調(diào)來(lái)突出意義的,，它能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量,。重音有以下幾種情況：

①語(yǔ)法重音,。語(yǔ)法重音是按語(yǔ)言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語(yǔ)言規(guī)律確定的,。一般說(shuō),，語(yǔ)法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

②強(qiáng)調(diào)重音,。強(qiáng)調(diào)重音不受語(yǔ)法制約,，它是根據(jù)語(yǔ)句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的，在句子中的位置上是不固定的,。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語(yǔ)言的內(nèi)在含義,。由于表達(dá)目的不同，強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語(yǔ)上,，所揭示的含義也就不相同,，表達(dá)的效果也不一樣。

③感情重音,。感情重音可以使朗讀的色彩豐富,，充滿(mǎn)生氣，有較強(qiáng)的感染力,。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈,、情緒激動(dòng)的地方。

6,、語(yǔ)速

朗讀時(shí),，適當(dāng)掌握讀者論壇的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛,，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果,。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度，其中內(nèi)容是主要的,。

①根據(jù)內(nèi)容掌握語(yǔ)速,。朗讀時(shí)的語(yǔ)速須與的情境相適應(yīng)，根據(jù)的思想內(nèi)容,、故事情節(jié),、人物個(gè)性,、環(huán)境背景、感情語(yǔ)氣,、語(yǔ)言特色來(lái)處理,。當(dāng)然，語(yǔ)速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的,，它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化,。

②根據(jù)體裁掌握語(yǔ)速?！镀胀ㄔ?huà)水平測(cè)試大綱》在選編朗讀測(cè)試材料時(shí),，為了保證作品難易程度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性，所選的50篇作品,，幾乎都是記敘文,。記敘文有記記事、記言,。一般說(shuō),，記事要讀得快些，記言要讀得慢些,。

7,、語(yǔ)調(diào)

語(yǔ)調(diào)指句子里聲音高低升降的變化，其中以結(jié)尾的升降變化最為重要,，一般是和句子的語(yǔ)氣緊密結(jié)合的,。應(yīng)試者在朗讀時(shí)，如能注意語(yǔ)調(diào)的升降變化,，語(yǔ)音就有了動(dòng)聽(tīng)的腔調(diào),，聽(tīng)起來(lái)便具有音樂(lè)美，也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情,。語(yǔ)調(diào)變化多端,，主要有以下幾種：

①高升調(diào)。高升調(diào)多在疑問(wèn)句,、反詰句,、短促的命令句子里使用，或者是在表示憤怒,、緊張,、警告、號(hào)召的句子里使用,。朗讀時(shí),，注意前低后高、語(yǔ)氣上揚(yáng),。

②降抑調(diào),。降抑調(diào)一般用在感嘆句,、祈使句或表示堅(jiān)決、自信,、贊揚(yáng),、祝愿等感情的句子里,。表達(dá)沉痛,、悲憤的感情，一般也用這種語(yǔ)調(diào),。朗讀時(shí),，注意調(diào)子逐漸由高降低，末字低而短,。

③平直調(diào),。平直調(diào)一般多且在敘述、說(shuō)明或表示遲疑,、思索,、冷淡、追憶,、悼念等句子里,。朗讀時(shí)始終平直舒緩，沒(méi)有顯著的高低變化,。

④曲折調(diào),。曲折調(diào)用于表示特殊的感情，如諷刺,、譏笑,、夸張、強(qiáng)調(diào),、雙關(guān),、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后高,，把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長(zhǎng),，形成一種升降曲折的變化。

二,、利用多媒體觀摩朗誦表演

利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體去觀摩經(jīng)典作品朗誦表演,，同時(shí)下載朗誦音頻，利用播放器給學(xué)生模仿練習(xí),。

三,、初步確定每名成員的朗誦風(fēng)格

根據(jù)學(xué)生音質(zhì)氣質(zhì)特點(diǎn)初步確定個(gè)人朗誦風(fēng)格，依個(gè)性特點(diǎn)為每名學(xué)生選定朗誦作品,。

四,、制作音畫(huà)朗誦材料

利用各種媒體,，為小組成員制作音畫(huà)朗誦材料。

五,、指導(dǎo)學(xué)生做朗誦訓(xùn)練,，控制朗誦技巧

利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗誦訓(xùn)練，訓(xùn)練中指導(dǎo)朗誦技巧,。采用個(gè)別指導(dǎo)和集體講授方式,。每周二晚自習(xí)和周一 周五七八節(jié)課為固定小組活動(dòng)時(shí)間。

六,、開(kāi)展班級(jí)朗誦表演比賽活動(dòng)

利用周二晚自習(xí)準(zhǔn)備在多媒體舉行小組成員朗誦作品表演比賽,。

七、籌備第二期小組成員

第一期小組成員自行準(zhǔn)備朗誦作品,，做出個(gè)性化朗讀發(fā)展計(jì)劃,。在學(xué)生中選拔第二期成員。

作文興趣小組活動(dòng)方案篇二十

時(shí)光似箭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,，對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng)，我收獲很大,。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),，學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng)，為這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展投入很大的時(shí)間和精力,。在這一個(gè)學(xué)期里,，我們象棋小組在每周二、三,、四下午積極的進(jìn)行活動(dòng),，充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣，增長(zhǎng)學(xué)生棋藝水平,，陶冶學(xué)生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同,。象棋小組的同學(xué)分別來(lái)自七,、八年級(jí)的同學(xué)，學(xué)生的水平參差不齊,，很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng),。在每周二、三,、四下午,，我們的興趣小組成員都能夠自覺(jué)在指定教室里開(kāi)展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋,，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動(dòng),，在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)行互助中提高,。

二,、學(xué)練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力,。

學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙，使學(xué)生了解象棋的來(lái)歷及相關(guān)歷史趣聞,，象棋的走棋方法和規(guī)則,，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容,。通過(guò)在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,，學(xué)生視野開(kāi)闊了，而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,，相互交流,，相互學(xué)習(xí)提高?；顒?dòng)過(guò)程中,，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的

知識(shí)和技能，而且學(xué)會(huì)相互的合作,，陶冶學(xué)生的情操,。在活動(dòng)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,，以學(xué)生合作練習(xí)為主,，老師講解指導(dǎo)為輔，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,，在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),，提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,，老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí),，學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù),。在這一點(diǎn)上,，我感觸非常的深，我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng),。

三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，激發(fā)學(xué)生興趣,。

在活動(dòng)過(guò)程中,，對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組，使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，進(jìn)行合作活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候,，有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作,。我通過(guò)組織小組對(duì)抗賽，使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,，然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣,，逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng),，學(xué)生們變化比較大,，不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué)，積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋,。

通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,，學(xué)生的見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)了，視野也開(kāi)闊了,，而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動(dòng)興趣,。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用，使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,，增長(zhǎng)智力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情,。