人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇一

您好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生推薦信!經(jīng)歷四年大學(xué)生活的鍛煉，作為一名課后學(xué)習(xí)網(wǎng),，在校求學(xué)期間,，該生思想上要求上進(jìn)，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研專業(yè)知識(shí),。

面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn),，在四年高等教育和高校生活的磨礪后,，他充滿信心的向您展現(xiàn)我的風(fēng)采。

該生是xx大學(xué)的一名課后學(xué)習(xí)網(wǎng),。

在這四年里,，他深知知識(shí)就是力量，所以努力鉆研專業(yè)知識(shí),，不敢懈怠,，要為以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生老師推薦信范文優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生老師推薦信范文。

現(xiàn)在是新的世紀(jì),，新的起點(diǎn),，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展愈來(lái)愈快的社會(huì)要求有愈來(lái)愈高素質(zhì)的人才,。

因此除了專業(yè)課外,，他還參加了英語(yǔ)高級(jí)口語(yǔ)培訓(xùn)班,，提高自己的外語(yǔ)水平，為加強(qiáng)和完善能力,，他積極參加各種活動(dòng),，磨練自己。

在生活中,，xx同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的生活習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng),。

他天生親和力很強(qiáng)，一直以來(lái)與人相處甚是融洽,，在校期間結(jié)交很多良師益友

“勤奮創(chuàng)新,，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生,，將謹(jǐn)記這一校訓(xùn),。

在今年九月份開始的為期四十多天的教育實(shí)習(xí)中，他刻苦鉆研教材,，反復(fù)思考各種教學(xué)方法,，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,，成功地完成了教學(xué)任務(wù),，深受老師和學(xué)生們的好評(píng)優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生老師推薦信范文求職信。

在那里,，他出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的第一步,。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下,，他非常地渴望能成為貴校的一員,，這將是他一生的榮譽(yù)。

雖然,，他是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手,，但我相信，有你們的栽培和熏陶,，他也會(huì)和你們一樣,，做得比別人更好。

他將用出色的表現(xiàn)證明自己的能力,，證明您無(wú)悔的選擇!

本人愿意推薦xx同學(xué)到貴單位工作,，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位,，建議貴單位給予任用的機(jī)會(huì)!

推薦人:

x年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇二

人事處(教務(wù)處)：

經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)同意我部門報(bào)考(聯(lián)系)學(xué)校(單位)專業(yè)的碩(博)士研究生,、碩(博)士學(xué)位班、高校教育碩士,、工程碩士,、mpa,、mba、本科及以下教育,、國(guó)內(nèi)外訪問(進(jìn)修)學(xué)者,、單科進(jìn)修班、研究生主干課程進(jìn)修班,、高級(jí)研修班,、骨干教師進(jìn)修班、專題研討班,、短期業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,、社會(huì)實(shí)踐、其他形式等?，F(xiàn)該同志已收到x學(xué)校(單位)的錄取通知書(或接受函),。進(jìn)修起止時(shí)間為：年月至年月。

本部門已和該同志進(jìn)一步明確了進(jìn)修學(xué)習(xí)要求,，落實(shí)了培訓(xùn)進(jìn)修計(jì)劃,。從部門工作及該同志的實(shí)際情況出發(fā)，同意該同志以(脫產(chǎn),、半脫產(chǎn),、在崗學(xué)習(xí))的方式完成學(xué)業(yè)，其中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間為：年月至年月,。

本部門對(duì)該同志所承擔(dān)的教學(xué)(工作)任務(wù)已作了妥善安排,，現(xiàn)介紹到貴處，請(qǐng)辦理有關(guān)手續(xù),。

介紹人：

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇三

尊敬的xx單位的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興能以這樣的方式向你們推薦我秀的學(xué)生—,。作為一名老師，把優(yōu)秀的學(xué)生推薦給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責(zé)任,。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解x同學(xué),，又能幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的員工，同時(shí)也能夠使x同學(xué)進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的單位的殿堂,。

敝校法律專業(yè)知名度較高,，入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,，十多人中才有一人被錄取,，就是這樣一位法學(xué)院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學(xué)生之一,。 xx年6月畢業(yè),，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位，而且我覺得我非常了解這位申請(qǐng)人,。研討課第一年是概括地討論社會(huì)科學(xué),，第二年討論較專門的主題,。她了解這些主題，參與課堂活動(dòng),，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解,。

四年的大學(xué)生涯，把x同學(xué)打造成了意志堅(jiān)強(qiáng),、底蘊(yùn)深厚,、成熟內(nèi)斂、熱愛生活,，有愛心,、同情心、上進(jìn)心,，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能,、完善的個(gè)性特點(diǎn),、有較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

他才華橫溢,、思想深刻,，他熱愛生活，富有愛心,。我認(rèn)為,，一個(gè)優(yōu)秀的人才，首先應(yīng)是熱愛生活的,，對(duì)生活和未來(lái)充滿希望,、信心和勇氣，x同學(xué)就是這樣的,。他富有愛心,，曾為失學(xué)的同學(xué)竭盡全力，為遭遇不幸的同學(xué)無(wú)私捐助,，多次參與班級(jí),、學(xué)校組織的愛心活動(dòng)。

我相信,，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底,，加上大學(xué)的寬松環(huán)境， x同學(xué)必將具有良好的發(fā)展前景,。因此,，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴單位推薦,，希望貴單位給他以機(jī)會(huì),，讓他充分展示自己的才華,，我也衷心祝愿他能通過(guò)貴單位的面試，進(jìn)入理想的單位工作,。

此致

敬禮!

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)介紹我校英語(yǔ)教師,，在本校任教六年期間，該教師表現(xiàn)優(yōu)秀,，專業(yè)知識(shí)很扎實(shí),，具有良好的英語(yǔ)聽，說(shuō),，讀,，寫能力，是我校的英語(yǔ)骨干教師,。這六年來(lái)她一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作,，連年獲得優(yōu)秀成績(jī)。而且在平常的教學(xué)當(dāng)中研究學(xué)生鉆研教材,，品行好,，教風(fēng)好，所以深受廣大同事和同學(xué)們的歡迎,。

她是一位樂于溝通且善于溝通的人,。在學(xué)校與同事關(guān)系融洽，在教研工作中有積極參與的熱情,，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)且得到了同行的認(rèn)可,。和學(xué)生交流中充分掌握了學(xué)生的心理，能夠進(jìn)行多方面的交流,，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，為班級(jí)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在帶班期間各方面表現(xiàn)很突出,，是一名優(yōu)秀的班主任,。

她還是一位樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的教師。六年來(lái),，她多次參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，珍惜機(jī)會(huì)，樂觀向上,。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)能力在這六年中有了很大的提高,。

在教學(xué)中熟練掌握著多媒體的應(yīng)用,，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深層融合方面做得較為出色。應(yīng)用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思維,，擴(kuò)展教學(xué)容量,，提高教學(xué)效率，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng),，起到了良好的效果,。

作為x老師的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)校委會(huì)研究決定我們極力介紹推薦其為優(yōu)秀教師。

特此介紹!

介紹人：

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師,，主張學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，不像其他老師那么刻板，在他的課上你可以暢所欲言,，表達(dá)自己對(duì)課堂問題甚至教學(xué)方式的看法,，而不必顧忌太多。他沒有明文規(guī)定什么,，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象,，他就是我們所敬愛的現(xiàn)任xx班班主任李xx老師。

李老師最常說(shuō)的一句話是：無(wú)論做什么事,，先得把學(xué)習(xí)搞上去!表面上看來(lái)這對(duì)我們大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性自由有點(diǎn)不入,，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點(diǎn)。無(wú)論你多有想法,，能力多高,，基本功不扎實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)成功。所以在他的課上,，李老師總是耐心的講解每一個(gè)知識(shí),，直到每個(gè)學(xué)生都能理解。而且他還列出詳細(xì)的板書,，課后發(fā)給我們,，供我們復(fù)習(xí)掌握。

李老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他肯常常虛心聽取學(xué)生的意見,，力求使他的課得到每個(gè)人的認(rèn)可,。不僅是學(xué)習(xí)，其他對(duì)學(xué)校各方面的意見,，他都記錄的清清楚楚,，為我們解決一個(gè)又一個(gè)問題。值得一提的是,，一次班會(huì)上,，大家提的最多的意見就是希望學(xué)校能增加李老師的課，因?yàn)樗恼n太精彩也太短暫,。

同樣的教學(xué),，其他老師只會(huì)將自己固定的方法灌輸給學(xué)生，如果哪個(gè)同學(xué)提出點(diǎn)另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會(huì)這樣,，他會(huì)鼓勵(lì)我們用自己獨(dú)特的思維來(lái)解決問題,，只要不是太極端，他都會(huì)欣然接受,。

在李老師的帶領(lǐng)下,，使我們班級(jí)得到許多任課老師的喜愛，而理所當(dāng)然的,，在評(píng)選優(yōu)秀老師時(shí),，李老師也得到了全班每一個(gè)同學(xué)的認(rèn)可。所以,，我們衷心的希望李老師的教學(xué)生涯能越走越遠(yuǎn),，并得到學(xué)校及社會(huì)的認(rèn)可，奪得這一桂冠,。

介紹人：

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

現(xiàn)推薦我校英語(yǔ)教師,，在本校任教六年期間，該教師表現(xiàn)優(yōu)秀,，專業(yè)知識(shí)很扎實(shí),，具有良好的英語(yǔ)聽，說(shuō),，讀,，寫能力，是我校的英語(yǔ)骨干教師,。這六年來(lái)她一直擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)工作,，連年獲得優(yōu)秀成績(jī)。而且在平常的教學(xué)當(dāng)中研究學(xué)生鉆研教材,，品行好,，教風(fēng)好，所以深受廣大同事和同學(xué)們的歡迎,。

她是一位樂于溝通且善于溝通的人,。在學(xué)校與同事關(guān)系融洽，在教研工作中有積極參與的熱情,，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)且得到了同行的認(rèn)可,。和學(xué)生交流中充分掌握了學(xué)生的心理，能夠進(jìn)行多方面的交流,，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，為班級(jí)管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在帶班期間各方面表現(xiàn)很突出,，是一名優(yōu)秀的班主任,。

她還是一位樂于學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的教師,。六年來(lái)，她多次參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，珍惜機(jī)會(huì),，樂觀向上。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷吸取老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使教學(xué)能力在這六年中有了很大的提高,。

在教學(xué)中熟練掌握著多媒體的應(yīng)用,，在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深層融合方面做得較為出色。應(yīng)用信息技術(shù)啟發(fā)學(xué)生思維,，擴(kuò)展教學(xué)容量,，提高教學(xué)效率，課后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)與學(xué)生的交流互動(dòng),，起到了良好的效果,。

作為x老師的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)校委會(huì)研究決定我們極力推薦其為優(yōu)秀教師。

特此推薦!

介紹人：

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

他是一位年輕有為的優(yōu)秀教師,，主張學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，不像其他老師那么刻板，在他的課上你可以暢所欲言,，表達(dá)自己對(duì)課堂問題甚至教學(xué)方式的看法,，而不必顧忌太多。他沒有明文規(guī)定什么,，卻讓他的課從未有遲到早退現(xiàn)象,，他就是我們所敬愛的現(xiàn)任xx班班主任李xx老師。

李老師最常說(shuō)的一句話是：無(wú)論做什么事,，先得把學(xué)習(xí)搞上去!表面上看來(lái)這對(duì)我們大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性自由有點(diǎn)不入,，但這卻恰恰是我們所有人所忽視的一點(diǎn)。無(wú)論你多有想法,，能力多高,，基本功不扎實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)成功。所以在他的課上,，李老師總是耐心的講解每一個(gè)知識(shí),，直到每個(gè)學(xué)生都能理解。而且他還列出詳細(xì)的板書,，課后發(fā)給我們,，供我們復(fù)習(xí)掌握。

李老師另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是他肯常常虛心聽取學(xué)生的意見,，力求使他的課得到每個(gè)人的認(rèn)可,。不僅是學(xué)習(xí)，其他對(duì)學(xué)校各方面的意見，他都記錄的清清楚楚,，為我們解決一個(gè)又一個(gè)問題,。值得一提的是，一次班會(huì)上,，大家提的最多的意見就是希望學(xué)校能增加李老師的課,，因?yàn)樗恼n太精彩也太短暫。

同樣的教學(xué),，其他老師只會(huì)將自己固定的方法灌輸給學(xué)生,，如果哪個(gè)同學(xué)提出點(diǎn)另類的想法一般都被抹殺，在李老師的課上就不會(huì)這樣,，他會(huì)鼓勵(lì)我們用自己獨(dú)特的思維來(lái)解決問題,，只要不是太極端，他都會(huì)欣然接受,。

在李老師的帶領(lǐng)下,，使我們班級(jí)得到許多任課老師的喜愛，而理所當(dāng)然的,，在評(píng)選優(yōu)秀老師時(shí),，李老師也得到了全班每一個(gè)同學(xué)的認(rèn)可。所以,，我們衷心的希望李老師的教學(xué)生涯能越走越遠(yuǎn),，并得到學(xué)校及社會(huì)的認(rèn)可，奪得這一桂冠,。

介紹人：

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇八

尊敬的大學(xué)老師：

你好!

我是長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)20xx屆xx班的班主任,，經(jīng)歷了近三年高中階段的教學(xué)過(guò)程，我對(duì)班上學(xué)生有了比較全面的了解,，而作為高三年級(jí)的班主任,，我希望能把我的優(yōu)秀學(xué)生推薦給優(yōu)秀大學(xué)。彭xx同學(xué)是20xx年本校初中部直升進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)的,，他陽(yáng)光快樂,、開朗自信，沉穩(wěn)不乏活潑,、聰穎不乏勤奮,，是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生之一，其優(yōu)秀潛質(zhì)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是品德端正,，積極樂觀,。他踏實(shí)認(rèn)真，積極向上,，思想上嚴(yán)格要求自己,，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想,，進(jìn)入高中不久就由本人申請(qǐng)班級(jí)投票推薦進(jìn)入雅禮青年黨校學(xué)習(xí)，連年獲得三好學(xué)生等光榮稱號(hào),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展的學(xué)生。在遇到困難挫折時(shí),，他能夠迅速調(diào)整心態(tài),、樂觀面對(duì)、坦然處之,，具備了良好的心理素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

二是熱心公益,，充滿愛心。20xx年南方經(jīng)歷了一場(chǎng)罕見的冰災(zāi),，在學(xué)校無(wú)法上課的情況下,，他不顧天寒地滑毅然走進(jìn)社區(qū)和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之時(shí)多次和同學(xué)一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長(zhǎng)沙創(chuàng)建文明城市之際,，他帶領(lǐng)同學(xué)走上街道清掃衛(wèi)生,，當(dāng)義務(wù)宣傳員。通過(guò)參加各種社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)了良好的思想情操和服務(wù)意識(shí),。

三是善于學(xué)習(xí)，勤于思考,。彭奕龍同學(xué)學(xué)習(xí)穩(wěn)定成績(jī)優(yōu)異,，他屬于學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、花時(shí)不多,、效率較高的學(xué)生,，課上緊跟老師的思路，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)輕松完成作業(yè),，面對(duì)問題往往能多角度思考,、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識(shí),。在遇到難題時(shí),，他還能與同學(xué)互相探討互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

四是團(tuán)結(jié)合作,，興趣廣泛,。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學(xué)友好相處,，在學(xué)習(xí)上生活上給同學(xué)無(wú)私的幫助,，得到同學(xué)們的信賴;在接受學(xué)校和班級(jí)的工作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務(wù),，是一個(gè)善于組織善于合作的學(xué)生,。同時(shí)他還有廣泛的興趣愛好,，吉他、籃球,、羽毛球是他課余時(shí)間娛樂鍛煉的喜愛項(xiàng)目,，在校園電視臺(tái)他是電腦編輯，在社團(tuán)節(jié)活動(dòng)中能看見他作為攝像師的身影,，每一時(shí)刻他都能找到自己的精彩,。

惟楚有材，于斯為盛,。湖南自古以來(lái)就是才俊輩出之地,，有了湖湘文化的浸潤(rùn)，有了雅禮的啟蒙,，經(jīng)過(guò)貴校的培養(yǎng),，我相信彭奕龍同學(xué)將能成為優(yōu)秀乃至杰出人才。因此,，我鄭重向貴校推薦,，希望貴校給他以機(jī)會(huì)，讓他充分展示才華,，也衷心祝愿他能順利通過(guò)貴校的選拔,，進(jìn)入理想的大學(xué)學(xué)習(xí)。

20xx年xx月xx日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇九

尊敬的 大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——,。作為一名看著一步步成長(zhǎng)的高中老師,，我覺得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解,，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,，也能夠使進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

認(rèn)識(shí),，是在2019年的夏天,，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志,，意氣風(fēng)發(fā),。而如今，已是才女初長(zhǎng)成,，隱隱有大家氣象,，實(shí)在是令人欣慰?；叵脒@三年的經(jīng)歷,，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚,、成熟內(nèi)斂,、秀外慧中,、熱愛生活，有愛心,、同情心,、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格,、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn),，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才,。

她才華橫溢，思想深刻,。中原自古多才俊,。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才女,。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒,，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦,、辯論、演出,，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著她靚麗的身影。她的才華也許天賦,，但更因?yàn)樗裏釔圩x書,，讀文學(xué)、讀歷史,、讀哲學(xué),，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[,，所以全面,，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā),。 很多時(shí)候,，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō),，她是我學(xué)生中的異類,，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚,，同時(shí),，她還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí),。她長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng),。2019年10月,，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，面對(duì)全校師生,，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談,，李靜之才華，之從容可見一斑,。

其實(shí),，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,，不是優(yōu)秀的成績(jī),，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛心,，是對(duì)生活,，未來(lái)，世界,，他人甚至一草一木的熱愛,。在日益注重利益的今天，她堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土,。

她熱愛生活,，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心,、希望和勇氣,。在她的眼中，世界是美麗的,，生活在這個(gè)世界上是幸福的,。她享受春花的美麗，秋月的溫馨,，夏雨的激情,，冬雪的堅(jiān)韌。她感受快樂,，也傳達(dá)快樂,。她用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心,，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心,。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望,，她把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,，為強(qiáng)者歡呼,，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香,，她以飽滿的激情感染著每一個(gè)人,，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂,、平和,。

我們認(rèn)識(shí)很久了，她一直都是一個(gè)很謙和的人,。她的優(yōu)秀,，她出眾的才能，她的光環(huán),，她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒有改變這個(gè)從容淡定的女孩,，她仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走,。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng),，看花開花落。在她身上,，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng),，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩,，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng),。于是知道，作為她的老師,，我是幸福的,，幸運(yùn)的。三年教書生涯,，她成了我身邊最美的風(fēng)景,。

她的志向是 。許多年前,，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再,，想起不過(guò)唏噓,。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴?，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心愿,。更多的是,，以她這樣的資質(zhì)，不上 ,，豈不可惜,。大學(xué)，大師之謂也,。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,，才能長(zhǎng)期發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展,。所以，李靜不讀 ,，似乎也是 的損失,。

寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑缼讉€(gè)月后,，將離開,。但我更知道，以能力,，繼續(xù)留在高中，是對(duì)她的傷害,。三個(gè)年頭,，近千個(gè)日子里，作為老師的我,，不正是一直執(zhí)著的等待她展翅高飛,，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開放的學(xué)習(xí)氛圍,，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo),。而貴校,，無(wú)疑是她最好的選擇。

在這里,，我只能以自己的人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，一個(gè)杰出的人才,，她不會(huì)讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機(jī)會(huì),。我相信,，她會(huì)給貴校更多驚喜,。

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十

敬愛的老師：

您好!

我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,。上課,，會(huì)看見我高舉的手臂，下課,，會(huì)看見我活躍的身影,。我的人緣很好，不管男生女生,，都是我的朋友,。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球,、吹橫笛,、舞蹈、看書,、讀英語(yǔ),、寫作都是我的強(qiáng)項(xiàng)。我愛打羽毛球,，是受了我爸爸的影響,，每個(gè)星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛，每當(dāng)吹起它,，就會(huì)陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈,，每次作業(yè)做累了，我都會(huì)跳上一支舞蹈,，放松一下自己;我愛看書,，一拿到書,，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉……我還經(jīng)常為班隊(duì)活動(dòng)排練舞蹈,、唱歌,，幫助英語(yǔ)老師領(lǐng)讀課文，所以成了班級(jí)里的文藝委員和英語(yǔ)課代表,，是老師得力的小助手,。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥、大姐姐說(shuō),，初中的生活中沒有課余時(shí)間,，每天就不停地做作業(yè)，所以,，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣,。他們還說(shuō)，初中里數(shù)學(xué),、科學(xué)是拉分的科目,，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名,，當(dāng)然,，語(yǔ)文也很重要，因?yàn)?，語(yǔ)文閱讀理解是學(xué)好科學(xué),、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以,，我要在小學(xué)時(shí)就把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實(shí),，免得到初中里再去補(bǔ)習(xí),。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是,，目前,，我還是個(gè)小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個(gè)合格的畢業(yè)生呢?我覺得,，首先,，要把課內(nèi)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，遇到問題馬上問老師,，不把問題帶到考試上;其次,，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識(shí),，畢竟課內(nèi)的知識(shí)是有限的,，課外的知識(shí)是豐富的,、無(wú)限的，要我們不斷地去探究,。

再過(guò)一個(gè)月，就要來(lái)到我向往已久的初中了,，一切都是那么新鮮,，充滿了希望和夢(mèng)想，我的心情也格外的激動(dòng)……我知道,，初中的任務(wù)會(huì)比小學(xué)的更加艱巨,，但是，初中會(huì)有更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),，我相信，我的初中生活一定會(huì)更加精彩!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十一

尊敬的：

您好!

無(wú)論您的時(shí)間多么寶貴,，我都懇切希望您能閱讀完以下的這些話：一個(gè)求知青年的自我介紹,。 我姓姚名遠(yuǎn)，男,，其它信息在我的簡(jiǎn)歷中有著清楚的說(shuō)明,，不用一一贅述了。 我的名子單字：“遠(yuǎn)”這是我的父母給我起的,，我懂事后便知道父母對(duì)我的期望有多大,，因此我絕不能辜負(fù)父母對(duì)我的厚望，立志刻苦學(xué)習(xí),，將來(lái)一定要成為國(guó)家棟梁之才,。我決心要成為一代新型的謀體界主持人才和表演藝術(shù)家。為實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大理想,，我毅然決然報(bào)考貴校,。 我在中學(xué)學(xué)習(xí)期間不但是一名學(xué)習(xí)認(rèn)真，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，而且是一個(gè)小有名氣的“活動(dòng)家”,。

特長(zhǎng)是音樂，可能也是受家庭親人的薰陶吧,，愛唱歌,，會(huì)樂器，特別是對(duì)彈吉它情有獨(dú)鐘;熱心跳舞,，特別是現(xiàn)代舞比較獲得同學(xué)們的掌聲,。在課余時(shí)間我還熱愛體育活動(dòng)，特別是在比賽場(chǎng)上踢足球更能表現(xiàn)我的不怕苦不怕累和團(tuán)隊(duì)精神,。 世上最怕的就是“認(rèn)真”二字,，這是句明言,，也是我為人的指明燈，我是一個(gè)做事認(rèn)真的人,，總是執(zhí)著地帶著激情學(xué)習(xí) ,。只要用了心，認(rèn)真去做,，我想沒有做不到的,。

自我認(rèn)為可塑性強(qiáng)，可以毫不臉紅的說(shuō),，你教我什么,，我懂什么，你讓我做什么,，我能做好什么,，這就是我的可塑性,。 盡管我煞費(fèi)苦心把自己介紹給各位老師，用意是不言而喻的：希望您能賞識(shí)我，接收我,。求知者的內(nèi)心是柔嫩的固執(zhí),，非?？释玫秸J(rèn)同,，但又怕遭到拒絕。真的很想告訴你,，我的抱負(fù)我能努力去實(shí)現(xiàn),，而且會(huì)做的很精彩， 如果您在錄取的審核過(guò)程中,，左右不定難以取舍的時(shí)候,，請(qǐng)選擇我吧，我會(huì)證明給你看：你選對(duì)了,。 祝：您工作順利!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十二

敬愛的老師

您好!

我是一名即將踏入初中殿堂的學(xué)生,，對(duì)于初中生活我很期待，未來(lái)的校園,，未來(lái)的同學(xué),，還有未來(lái)的老師……

那么，你在初中的殿堂里會(huì)是什么角色呢?是教堂里的劊子手,，是圣潔的牧師,，還是毫不起眼但照亮別人的蠟燭呢?我希望你不是兇惡的劊子手，而是擁有著蠟燭精神與圣潔的牧師結(jié)合的完美人士,。

六年的小學(xué)生活眨眼就過(guò)去了,，初中三年生活即將到來(lái)。我更加的希望初中生活不是枯燥無(wú)味,。而是生氣勃勃,。在過(guò)去六年里已經(jīng)用過(guò)太都不如意,，我只想在以后的三年中更加快快樂樂。

新來(lái)的你能體貼我們：我們犯事了,，你能耐心給我們講明道理,，并不是像其他老師用拳腳來(lái)對(duì)付我們;你能明白我們：我們正在處于小學(xué)與初中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也許,，我們?cè)诳紙?chǎng)發(fā)揮不當(dāng),，你能理解;你善解人意：過(guò)多的布置作業(yè)，會(huì)是我們心煩氣躁,。你會(huì)上課時(shí)讓我們看課外書籍，會(huì)講笑話,。課外會(huì)給我們休息時(shí)間,，會(huì)讓我們多參加課余活動(dòng)。而已,。

老師,，希望我們可以共同度過(guò)一個(gè)美好的初中三年!初中，我們來(lái)了,，老師,，我們來(lái)了!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十三

未來(lái)的老師：

您好!在即將升入中學(xué)之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......

曾聽初中的姐姐們說(shuō),，上了中學(xué),，就沒了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò),。不過(guò),，我想，您不會(huì)是這樣的吧!您一定和藹可親,，活潑開朗,，您知識(shí)淵博，體貼學(xué)生,，既是良師,，又是益友，更像媽媽,。

在您的課堂上,，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音,，吸引著我們的精力;纖細(xì)的手指時(shí)而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上,，時(shí)而指著題綱耐心地講解。講完后,，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周,，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們,，全懂了嗎?”您不同于別的老師，在您的課堂上,，我們不會(huì)感到您高高在上,，不會(huì)感到乏味枯燥。

下課時(shí),，您和我們聊天,、玩耍。您的微笑會(huì)讓我們感到輕松無(wú)比,。

每當(dāng)我們做錯(cuò)了事,，您不會(huì)使用那長(zhǎng)長(zhǎng)的教鞭，不會(huì)用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)我們,，傷我們的自尊,，不會(huì)叫家長(zhǎng)，更不會(huì)體罰我們,。而是耐心教導(dǎo)我們,，對(duì)吧，老師!

擁有高學(xué)歷的您,，有一種獨(dú)特的教育視角與教育方法,。您不一味地給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，而是用“快樂教育,、輕松教育”,。您寓教愉樂，指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)中玩,，玩中學(xué),。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流,，您教會(huì)我們學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑,。您不會(huì)只提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),，而是讓我們德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，您教會(huì)我們寬容,、無(wú)私.......

未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信,，您一定會(huì)比我想像中的還要袱揣遞廢郛肚店莎錠極完美,，再過(guò)三個(gè)月，我們就要見面了,，希望您喜歡我,，我更喜歡您，祝我們合作愉快!

祝您工作順利,，身體健康!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十四

敬愛的初中班主任老師：

您好,，我是六年級(jí)一班的學(xué)生。很快,，我就將和你見面,。我懷著美好的憧憬，有著對(duì)中學(xué)的無(wú)限向往等待著踏入中學(xué)的那一天,。

我天真活潑,，性格開朗，樂于助人,，和同學(xué)相處得很愉快。因?yàn)槲覍?duì)別人真心,，所以別人也對(duì)我真心,。

記得有一回考試，有位同學(xué)沒帶尺子,，正急得像熱鍋上的螞蟻,。趕忙，我把自己的尺子借給了她,，她十分感激我,。考完試后,，當(dāng)我收拾東西時(shí)突然發(fā)現(xiàn)我的橡皮不見了,。那位沒帶尺子的同學(xué)二話沒說(shuō)就陪我去找了。雖然后來(lái)沒找到我的橡皮但我卻毫不介意,，因?yàn)槲沂斋@了一份友誼,。

看，這就是我的長(zhǎng)處——樂于助人,。盡管有時(shí)我會(huì)賭氣不幫助那些惹我生氣的同學(xué),，但后來(lái)想想，幫助一下別人自己又不吃虧,，反而能交到更多的朋友,，何樂而不為呢?

我就是這樣一個(gè)活潑的孩子，我未來(lái)的初中班主任你喜歡我嗎?

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十五

:

您好!

我是是xx同學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)老師,，xx同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一,。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心,，她是我見過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)卓著,，日常表現(xiàn)與考試成績(jī)同樣突出,。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,，依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的最佳。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度,。

中國(guó)有句俗話：“梅花香自苦寒來(lái)”,，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達(dá)能力,、活動(dòng)的組織能力,、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出,。特別是對(duì)英語(yǔ),，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知,，她的對(duì)外漢語(yǔ)成績(jī)非常高,，并在我校舉辦的各項(xiàng)競(jìng)賽中均有不俗表現(xiàn)。能在貴公司工作,，是她的目標(biāo),，為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。 錄取他將是您的正確選擇!

此致

京師環(huán)宇

x年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十六

小女孩一位,，現(xiàn)年十三歲,，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng),，

生于廣西柳州市,。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地,。四歲上,，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園,。人生地不熟,，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角,，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉,，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院,，母親教之讀幼兒書報(bào),，增長(zhǎng)見聞，并習(xí)鋼琴,，后受益匪淺,。

六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂,。班主任姓粱,，極慈祥，伙伴親密如一家,?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班,，亦搬家至先住地,。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng),，不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn),，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜,。在此班中度日如年,，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí),，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng),，實(shí)不知乃出于無(wú)奈,。

畢業(yè)后，考入北京八中,。此地環(huán)境優(yōu)美,，令人心怡。同學(xué)大都多才,，且全班關(guān)系和諧,。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),，我時(shí)?；煊谄渲校錁啡谌?。吾不愛體育,，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二,，今后之事,，還未得知。

吾從小到大愛好甚多,，卻無(wú)一成為特長(zhǎng),。琴棋書畫，只略知其一,。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中,，一、二,、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次,，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí),。中學(xué)后便無(wú)一所獲,。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求,，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》,，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞,。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望,，小事開心、大事順利,、少出差錯(cuò),，足矣。

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十七

尊敬的老師：

您好!

我的孩子是x級(jí)普通班的學(xué)生,。大家都知道,，興趣是的老師。老師對(duì)學(xué)生說(shuō)的話,，學(xué)生會(huì)記憶深刻,，也許您的一句話會(huì)影響到他的一生。

我的孩子剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，討厭上數(shù)學(xué)課,，他們的班主任是個(gè)好老師。她每看到孩子的微小進(jìn)步,，都給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在成績(jī)比以前好多了,。但是開了物理課后,，他學(xué)不起走了,，上期才考50多分，我努力的鼓勵(lì)他,，告訴他努力至少有50%成功的機(jī)會(huì),，不努力就會(huì)是100%的失敗，在假期中給他請(qǐng)了家教老師補(bǔ)習(xí),。慢慢的他對(duì)物理產(chǎn)生了興趣,。

開學(xué)后，有一天他高興的回來(lái)說(shuō)他的物理考了70分,，我對(duì)他說(shuō)：“不錯(cuò),，不錯(cuò)”，他說(shuō)：“好郁悶,，老師不相信我會(huì)及格”,。我說(shuō)你頭期那么差，當(dāng)然老師要懷疑你呀,，下單元你在努力,，老師會(huì)相信的。不久,，又考物理了,，他回來(lái)說(shuō)考了80，他叫我猜老師怎么說(shuō)的,，我說(shuō)：老師說(shuō)你有進(jìn)步,，繼續(xù)努力哈。他說(shuō),，你把所有的老師都想成何老師了哦,。老師說(shuō)：成績(jī)有假，我們班不可能考到的,，還說(shuō)下星期要重考,。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復(fù)習(xí)物理,。

又過(guò)了幾天，他回來(lái)說(shuō)：媽媽,，我討厭物理課,，討厭物理老師。我問他為什么?他說(shuō)老師昨天把成績(jī)沒有及格的學(xué)生留下來(lái)了,，沒有我,。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說(shuō)：你可能就是40多,，50多哈,。我說(shuō)昨天留的同學(xué)中沒有我哈,。老師說(shuō)我是漏網(wǎng)之魚。我轉(zhuǎn)身就走了,，但我知道我不可能考那么差的,。我在怎么努力，都沒有人會(huì)相信我,。

孩子的話,，讓我茫然。我想問老師,，你真的看他的成績(jī)了嗎?為什么對(duì)學(xué)生的一個(gè)鼓勵(lì)你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那么差啊!對(duì)您來(lái)說(shuō),，他也就是您眾多學(xué)生中很普通的一個(gè)。對(duì)我來(lái)說(shuō),，他是我今生的一個(gè),。別吝惜您的鼓勵(lì)，別吝惜您的表?yè)P(yáng),，好嗎?

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十八

敬愛的柯老師：

您好!感謝您把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)海洋,，讓我學(xué)會(huì)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我明白了人生的道理,，是您讓我知道了時(shí)間是那么寶貴,，是您讓我知道愛迪生發(fā)明了電燈，是您讓我了解到人生的價(jià)值,。

三年來(lái),，您對(duì)同學(xué)十分親切，上課時(shí),，您是我們的老師,，教我們學(xué)習(xí)課文，生字,，下課您就成了我們的好朋友,，和我們一起討論，偶爾和我們一起玩玩游戲,。

您的眼睛是神奇的,，它會(huì)說(shuō)話，您的眼睛使我從不敢舉手回答問題到喜歡舉手回答問題;您是美麗的,，苗條的身子,，大大的眼睛，特別是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,，總是掛上一副笑容,，笑得那么甜……

同學(xué)們都喜歡您，敬慕您,，我也是,。

您希望我們努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)，我們也一定辦到,，我要做到上課認(rèn)真聽課,，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，讓自己生命開花結(jié)果,，向巴金爺爺一樣,，為祖國(guó)同胞付出無(wú)私的愛;向雷鋒學(xué)習(xí)，向愛迪生學(xué)習(xí),，打倒失敗,，打倒驕傲，和勇敢交朋友,，做一個(gè)有才華的人,。

“滴水之恩不能忘，教育之情永銘心,?！敝x謝您，敬愛的柯老師,，祝您工作順利,，萬(wàn)事如意!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇十九

敬愛的老師們：

新學(xué)期開學(xué)了，教師節(jié)又快到了,，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,，是您們的奉獻(xiàn)和付出收獲了一代又一代人成長(zhǎng)的豐碩果實(shí)。

我的孩子今年上初中二年級(jí)了,，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和變化,。因?yàn)榕畠旱拈L(zhǎng)大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體,。教師節(jié)之際,，我們有無(wú)限的崇敬和感激要向我們的老師表達(dá)，也有一些心里話想對(duì)老師們說(shuō)說(shuō),。

我們都知道孩子是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的,，尤其是對(duì)于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心,，來(lái)培養(yǎng)他們的自信和勇氣。

我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信,，我覺得非常好,。但是,，我也在想，老師怎樣才能讓學(xué)生更自信?我女兒上學(xué)幾天就開始有些害怕上學(xué),，我問她為什么,，她說(shuō)，老師太厲害了,。我對(duì)女兒說(shuō),，其實(shí)每個(gè)老師都是非常愛你們的，當(dāng)他們嚴(yán)肅地看著你們的時(shí)候,，他心里想的卻是：“這個(gè)小家伙不錯(cuò),，那個(gè)小家伙長(zhǎng)大一定有出息，我得多教他們點(diǎn)本事”,，女兒?jiǎn)枺骸罢娴膯?”我說(shuō),，“是的，

因?yàn)槔蠋熖珢勰銈兞?，才?duì)你們嚴(yán)格要求,。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了,，老師看到你們進(jìn)步一定會(huì)表?yè)P(yáng)你們的”,。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校。

我也看到,，在校園里,，老師們幾乎是沒有笑容的，有些老師講話還相當(dāng)?shù)貒?yán)厲,。如果老師能夠像父母一樣和顏悅色地跟學(xué)生們講道理,，是不是會(huì)更好些?如果學(xué)生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個(gè)微笑，一句贊揚(yáng)或鼓勵(lì)的話?早晨走進(jìn)校門,，當(dāng)孩子們大聲地向老師問好時(shí),，老師能不能也大聲地愉快地說(shuō)聲同學(xué)好?這樣，您和孩子都會(huì)美好一天的愉快心情

我不是教育專家,，更不是心理學(xué)專家,，我不知道怎樣是最好的做法，我只是擔(dān)心老師們太吝嗇對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)了,，太多的表現(xiàn)自己的威嚴(yán)了,。孩子再小也是有自尊心的，愛和鼓勵(lì),，保護(hù)和尊重也許會(huì)有更好的教育效果,。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們?cè)谥R(shí)水平和素質(zhì)技巧上會(huì)有一些差別,，但是,，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù),，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件。當(dāng)您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的,，也許孩子們會(huì)更愛學(xué)校,，更愛老師，更聽老師的話,。

我自己也有過(guò)一次與老師的一個(gè)刻骨銘心的記憶,。我是因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)的原因從黑龍江轉(zhuǎn)學(xué)到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學(xué)生之一,，尤其是數(shù)理化,，在中考通考中，我是全地區(qū)惟一數(shù)學(xué)得滿分的兩個(gè)學(xué)生中的一個(gè),，數(shù)理化老師經(jīng)?？洫?jiǎng)我，說(shuō)我悟性好,，我自己也很自信很努力,，小時(shí)候的理想是當(dāng)一名科學(xué)家或者工程師。我來(lái)到新疆通過(guò)考試進(jìn)入了一所重點(diǎn)高中,，這個(gè)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度比正常的快大半本書,，我開始每天自己看書給自己補(bǔ)落下的功課。有一天,，化學(xué)老師提問我當(dāng)天要講的新課,，我說(shuō)我還沒有來(lái)得及看。老師批評(píng)了我,，說(shuō)天天在補(bǔ)課都補(bǔ)到哪里去了?

我無(wú)聲地流著淚,，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說(shuō)我一定是因?yàn)榭吹竭^(guò)我和男生在校門口講話,，認(rèn)為我沒有把心思好好用在學(xué)習(xí)上,。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心，之后她居然再也沒有理過(guò)我,，我也不再喜歡化學(xué)課了,。命運(yùn)的作弄，我又被化工系錄取了,。大學(xué)四年我是在煎熬中度過(guò)的,，一心想著考個(gè)別的專業(yè)的研究生遠(yuǎn)離化學(xué)。幸運(yùn)的是我今天終于改行做了記者,，但我很痛心我虛度過(guò)的大學(xué)時(shí)光,，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。

我一直記著那個(gè)老師的形象，瘦瘦的,，表情嚴(yán)肅,，據(jù)說(shuō)她是來(lái)自上海的知情，是學(xué)校里的頂梁柱,，是非常有名的化學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)是一名高中生了,，她的不經(jīng)意的指責(zé),，一樣打擊了我的興趣和自信，那份被老師誤解的傷痛曾長(zhǎng)時(shí)間地留在了我的記憶里,。由此可以想象,，一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的影響是多么的深遠(yuǎn)!

如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容,，這些孩子將是多么地幸運(yùn)和幸福,。

敬愛的老師，您要知道您不是普通的人,，您可以點(diǎn)亮孩子心靈深處的火花,，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個(gè)孩子的身上都有閃爍的星光,，能否點(diǎn)燃它,，照亮孩子的一生，老師,，您的責(zé)任重大!您的一言一行,，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好,。人民教師,，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個(gè)責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

老師,，也許您感到壓力很大,，也許您認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，您也有很多煩惱和不如意,。這些我們都非常理解,。然而，您選擇了做教師,，您就承擔(dān)起了一個(gè)家庭的重托,，承擔(dān)起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個(gè)普通人!您不能再用普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，您是一個(gè)了不起的人,，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn),。我們也知道每個(gè)學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生,，希望得到老師的肯定和鼓勵(lì)。我們也相信因?yàn)槟馁p識(shí),，您的學(xué)生一定會(huì)更優(yōu)秀,，會(huì)更給您爭(zhēng)光添彩。

親愛的老師們,，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們,，請(qǐng)接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠(chéng)摯的敬意!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇二十

x教授：

您好!

非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來(lái)信。

我叫,，x人,。200x年考入專業(yè)，200x保送本校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,，師從xx教授,，研究方向?yàn)?(簡(jiǎn)單介紹一下個(gè)人情況)目前所做的課題是，已投稿,，會(huì)議論文,。在空余時(shí)間里，還負(fù)責(zé),，從各個(gè)方面中學(xué)習(xí)知識(shí),，提高自己的認(rèn)識(shí)。(介紹一下自己的科研成績(jī))兩年多的學(xué)習(xí)使我對(duì)高分子的研究越發(fā)感興趣,，特別是在

研究,，但我也知道這是一個(gè)很前沿的學(xué)科，我的了解也是很膚淺,，因此我希望自己能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)領(lǐng)域中的事物,。(是和導(dǎo)師的研究方向有關(guān)聯(lián),當(dāng)然也有例外，我當(dāng)時(shí)被導(dǎo)師看中主要是因?yàn)榇T士的方向)

在此畢業(yè)之際,，我非常期望能繼續(xù)去大學(xué)深造,，攻讀博士學(xué)位。因?yàn)榫o張而又充實(shí)的研究生生活不僅豐富了我的專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也培養(yǎng)了我的濃厚的求知心,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、不屈不撓的吃苦精神和創(chuàng)新精神,，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的博士生,。

是國(guó)內(nèi)大學(xué)之一，特別是目前發(fā)展迅速,，名師薈萃,，已成為國(guó)內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才的地方。從以往的考生那邊得知您是一位學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，待人和藹,，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕學(xué)術(shù)成就(吹捧一下導(dǎo)師,，呵呵),，所以想報(bào)考您200x年的博士研究生，繼續(xù)從事專業(yè)的研究,。

希望您能同意我報(bào)考您200x年招收的博士研究生,，并能給予我一些建議，對(duì)此我將萬(wàn)分感謝!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇二十一

敬愛的老師：

您好,，鄙人名叫陳歡飄樂，大家可以叫我樂樂,。本人雖然是個(gè)女孩但性格像男生,，還跟男生一樣留短發(fā)，最郁悶的是本人有時(shí)會(huì)被人誤解成男生,，哎,，真郁悶啊。本人還有一個(gè)明顯特點(diǎn),，那就是個(gè)頭矮,，長(zhǎng)了一張娃娃臉，雖是個(gè)高中生卻老是被別人誤以為是初中生,，甚至小學(xué)生!這么一說(shuō)啊,，我還真覺得我身上咋這么多誤會(huì)呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。

本人成績(jī)平平,，但是挺招老師喜歡,，可能是因?yàn)楸救吮容^老實(shí)吧。雖然如此,，但我想老師有時(shí)也會(huì)對(duì)本人很無(wú)奈吧,，因?yàn)楸救讼矚g問一些比較幼稚的問題，讓老師哭笑不得,，這樣一來(lái)本人在同學(xué)心中的年齡就更小了,，以至于比我小的同學(xué)要本人叫她姐姐!好在本人也是個(gè)還大度的人，從不和她計(jì)較,。

本人還有一個(gè)讓老師頭疼的毛病,，字寫得太潦草，有時(shí)連自己都看不清,，但是一到考試,，本人的自己就會(huì)有所好轉(zhuǎn)，這更令老師沒話說(shuō)，幾次向老師許諾把字寫好,，但一到寫作業(yè)就忘得一干二凈,。 說(shuō)了這么多，你們可別覺得本人沒優(yōu)點(diǎn)哦,，本人最大的優(yōu)點(diǎn)就是脾氣好,，上高中好幾個(gè)月了，本人從沒有對(duì)任何人發(fā)脾氣,，本人遵循“大事化小,，小事化了”所以本人在班上的人際關(guān)系還不錯(cuò)。本人還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是隨時(shí)能讓你笑,，如果你不開心,，和我談上幾句話你就會(huì)跟變了個(gè)人一樣?？傊痪湓?，和我做朋友永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞煩惱。

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇二十二

胡老師及各科老師：

你們好!本應(yīng)在記錄冊(cè)上寫的,，但很想多寫幾句,，又另備薄紙。

寫時(shí)有點(diǎn)百感交集,，想不到孩子來(lái)到的學(xué)校是如此之好,，想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無(wú)接觸,，僅開了二次家長(zhǎng)會(huì),。但我強(qiáng)烈地感受到了老師的良苦用心，感受到了老師對(duì)孩子,、對(duì)教育的摯愛,。

我也想不到孩子會(huì)取得今天的成績(jī)。但我也不覺得意外!

今天,，孩子在分?jǐn)?shù)上多收了三,、五分。但對(duì)她的教育,，我與老師一樣,，感到任重而道遠(yuǎn)。真正的考驗(yàn)遠(yuǎn)未開始,，等待孩子的,，將是越來(lái)越大的難關(guān)，為了她的成長(zhǎng),，將孩子的一些情況與老師交流一下,。

她從小就是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的孩子,。在她四歲的時(shí)候，父母就有意在她身后,，讓她引領(lǐng)識(shí)路回家,。在世界之窗的冰雪世界，她一個(gè)人拉著比她高許多的圓盤,，登到高處,，俯沖而下，沒完沒了地來(lái)回奔波,，而比她大許多的男孩子,，需要父母的幫助。她五歲的時(shí)候,，便獨(dú)自揣著人民幣夠著高柜臺(tái)與大人搶購(gòu)麥當(dāng)勞,。她從兩米多高的單杠上松手跳下來(lái)，雖然很疼,，但一聲不吭,，還要再次上去，往下跳,。在她堂哥10歲的生日宴上，為了各自的妹妹,，大打出手,。堂哥用雙手掐住她脖子達(dá)一分多鐘，她眼淚橫流,。任你怎么問她,，她都一聲不吭，直到回家,，她不提一字一句,。

作為父親，從小到大,，她不知摔倒了多少次,，但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,，從不會(huì)去幫她,。來(lái)回外校，她不愿我們接送,，我們也極少接送,。

孩子是有夢(mèng)想、有追求的,，她緊張而敏感,。她想做個(gè)父母滿意的孩子,，她夢(mèng)想讀好的學(xué)校，她總在期望成功,，從不無(wú)所事事,，從不沉溺于網(wǎng)游，從不感到無(wú)聊,。小小年紀(jì),，她一個(gè)人去書城，一去就是四,、五個(gè)小時(shí),。她很在乎別人的評(píng)介，表面上裝作無(wú)所謂,。在家里,，父母幾乎不輔導(dǎo)她作業(yè)，甚至是強(qiáng)拉她一起去郊外游玩,，但她會(huì)一個(gè)人堅(jiān)持將作業(yè)做完,，不用大人操心。往往凌晨2到3點(diǎn),，她一個(gè)人獨(dú)自在堅(jiān)持做作業(yè),。

孩子性子很直，不會(huì)含蓄,，不會(huì)掩飾,。當(dāng)她5歲一個(gè)人買麥當(dāng)勞時(shí)，她也許就養(yǎng)成了快速?zèng)Q斷,、果敢自動(dòng),、不依不靠的特質(zhì)?？傁矚g大膽而尖銳地說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，語(yǔ)不驚人誓不休。潛意識(shí)里,，她有控制和引導(dǎo)的欲望,，想學(xué)“姐們”風(fēng)范。在小學(xué)四年級(jí),，她會(huì)去組織班里的自發(fā)的滑冰隊(duì),，在花園里橫沖直撞為能事。當(dāng)她覺得某男生欺負(fù)女同學(xué)時(shí),，她會(huì)上前大打出手,，將男生打哭。她從不隱瞞自己,，不知道理解別人,。先入為主,，自己的感知決定一切，不去認(rèn)真分析,、邏輯判斷,。這是年少的錯(cuò)!相信她一定會(huì)在某一天，很真切地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),。

孩子是父母生命的延續(xù),，她的每一步，都踏在父母的心上,。我深深地感到孩子的掙扎和付出,，她沒有懈怠，沒有逃避,，她想作一個(gè)好孩子,。

孩子的缺點(diǎn)是顯而易見：不關(guān)心人，太主觀,，為一時(shí)之氣不顧一切,，不配合，愛出頭,，畏難,，急躁，不經(jīng)分析快速?zèng)Q斷,，等等,。期待她的早日改變，期待那些真正的驚喜,。

深深地感謝老師!也感謝我的孩子!

xx年x月x日

老師的介紹信 老師介紹信誰(shuí)給開篇二十三

敬愛的老師：

小女孩一位,，現(xiàn)年十三歲,，并非大家閨秀,，其貌不揚(yáng)，

生于廣西柳州市,。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng)),，卻從未涉足此地。四歲上,，隨父進(jìn)京,，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟,，受小朋友之欺侮,，常含淚縮于墻角，漸將愛動(dòng)愛鬧之習(xí)改掉,，膽小慎微,，直至現(xiàn)今,。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書報(bào),，增長(zhǎng)見聞,，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺,。

六歲半入小學(xué),，低年級(jí)時(shí)甚歡樂。班主任姓粱,，極慈祥,，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng),，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地,。此班同學(xué)待人冷漠,，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn),，與同學(xué)不能互通有無(wú),，更增隔膜。在此班中度日如年,，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得,，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊,。常受老師表?yè)P(yáng),，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。

畢業(yè)后,，考入北京八中,。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡,。同學(xué)大都多才,，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心,。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之“扯”),，我時(shí)常混于其中,，其樂融融,。吾不愛體育，便去打電腦看小說(shuō),。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志,，不亦樂乎!現(xiàn)升入初二,，今后之事，還未得知,。

吾從小到大愛好甚多,，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書畫,，只略知其一,。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一,、二,、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng),，鋼琴過(guò)了九級(jí),。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志,，只把心胸豁達(dá)作為最高追求,，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白,、辛棄疾之詩(shī)詞,。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開心,、大事順利,、少出差錯(cuò)，足矣,。

xx年x月x日