報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇一

一、演練目的

1,、通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，進(jìn)一步提高礦井廣大干部,、員工的應(yīng)急救援實(shí)戰(zhàn)能力,。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)突發(fā)事件發(fā)生時(shí),，事故現(xiàn)場(chǎng)人員撤離速度,、撤離路線的選擇和自我保護(hù)能力。

3,、進(jìn)下步了解重點(diǎn)職工對(duì)預(yù)案的學(xué)習(xí),、應(yīng)用和應(yīng)變能力。

4,、檢查應(yīng)急救援的啟動(dòng)能力,，以及各工種在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)的整體協(xié)同能力和應(yīng)急水平。

5,、檢查各種應(yīng)急物資的準(zhǔn)備情況是否能滿足應(yīng)急救援的要求,。

二、演練時(shí)間,、地點(diǎn)

演練時(shí)間：7月30日早班14:00至15:10分

水害事故地點(diǎn)：六采區(qū)末端水倉(cāng)

三,、演練過(guò)程

14:00接到地測(cè)科趙霍生匯報(bào)(模擬)：礦井六采區(qū)末端水倉(cāng)因失電造成水泵停運(yùn)，無(wú)法排水,。

14:00調(diào)度員劉福俠接到電話后及時(shí)通知礦領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人,。

14:02礦總工程師及相關(guān)業(yè)務(wù)科室科長(zhǎng)及時(shí)趕到調(diào)度室，了解情況后立即成立事故搶險(xiǎn)指揮部,，由總工程師樊啟文擔(dān)任總指揮,，相關(guān)科室人員為成員。宣布演練開(kāi)始,，啟動(dòng)礦井水災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案,。

14:08地測(cè)科技術(shù)員張巖華到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè)，及時(shí)匯報(bào)所在井下具體位置、水位變化情況,、排水運(yùn)行等情況,，每10-20分鐘電話匯報(bào)調(diào)度室。

14:18張巖華匯報(bào)涌水量增大,，水位快速上漲,。

14:19樊總下達(dá)命令：要求井下留守?fù)岆U(xiǎn)、維修排水設(shè)施的人員和瓦檢員密切觀測(cè)異常氣體,，有異常及時(shí)匯報(bào)并撤離,。其余受水災(zāi)影響的開(kāi)拓二隊(duì)、掘進(jìn)二隊(duì)和開(kāi)拓準(zhǔn)備隊(duì)人員全部撤離,。

14:19由調(diào)度室安排通風(fēng)區(qū)瓦檢人員分別對(duì)2-6031巷,、2-6021巷進(jìn)行巡查，并設(shè)置警戒標(biāo)識(shí)并留守,。

1,、井下撤離人員情況

開(kāi)拓準(zhǔn)備隊(duì)無(wú)人留守，12人全部撤離,，14:39分到達(dá)三站臺(tái),，并向調(diào)度室匯報(bào),。

掘進(jìn)二隊(duì)留守2人,，其余12人撤離，14：40到達(dá)三站臺(tái),，并向調(diào)度室匯報(bào),。

開(kāi)拓二隊(duì)留守3人,，其余15人撤離，14:56分到達(dá)三站臺(tái),，并向調(diào)度室匯報(bào),。

得知人員已全部撤至安全地點(diǎn)后，14:57分總指揮樊啟文命令撤離人員全部出井,，在地面工業(yè)廣場(chǎng)待命,。

2、應(yīng)急組織方案

14:05由總工程師以及所有生產(chǎn)口管理人員對(duì)井下突水進(jìn)行分析研究,，首先末端水倉(cāng)掌握情況進(jìn)行排查,，對(duì)巷道容量、排水管路,、排水設(shè)施,、排水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng),、供電系統(tǒng)進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證,，同時(shí)對(duì)控制水災(zāi)進(jìn)行物資調(diào)撥程度進(jìn)行分析,，并針對(duì)突水應(yīng)急預(yù)案完善程度解剖。

⑴末端水倉(cāng)涌水量為340m3/h,，末端水倉(cāng)容積為960m3,該區(qū)段巷道標(biāo)高在+240水平以下,。蓄滿水倉(cāng)蓄滿需2小時(shí)48分鐘，末端水倉(cāng)蓄滿后,，涌水可順泄水槽流至6031積水巷,，有效匯水容積為3750m3,預(yù)計(jì)需11小時(shí)可蓄滿。

⑵組織隊(duì)伍立即搶修排水設(shè)備供電系統(tǒng),，盡快恢復(fù)供電,。

⑶通風(fēng)系統(tǒng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)水情及時(shí)考慮通風(fēng)條件，必要時(shí)安設(shè)局部通風(fēng)設(shè)施,，確保排水巷道能夠正常通風(fēng),。

⑷調(diào)度室、機(jī)電科落實(shí)應(yīng)急排水材料準(zhǔn)備情況是否可滿足搶險(xiǎn)要求,。由現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救災(zāi)組提出應(yīng)急材料及工具供需,，宣傳部跟蹤拍攝，提取各類管件,、梅花扳手、活絡(luò)扳手,、螺絲,、襯墊、密封圈等各類應(yīng)急材料,。

3,、演練結(jié)束

15:10，確定受水災(zāi)威脅區(qū)域人員安全撤離,，事故可控,，總指揮樊啟文宣布演練結(jié)束。

四,、演練總結(jié)

一部署周密,，組織得力

1、7月上旬由樊總牽頭,，王總組織地測(cè)科人員編制下發(fā)了《李雅莊煤礦水災(zāi)事故應(yīng)急演習(xí)實(shí)施方案》(李雅莊煤礦發(fā)〔20__〕83號(hào)文件),，調(diào)度室及時(shí)編制了《事故匯報(bào)程序表》、《事故應(yīng)急演習(xí)簽到本》,、《事故應(yīng)急演習(xí)專題記錄本》,，并利用周四培訓(xùn)時(shí)間，連續(xù)兩周對(duì)調(diào)度員進(jìn)行詳細(xì)貫徹,，詳細(xì)編制安排了演習(xí)的重點(diǎn),，真正使調(diào)度員做到心中有數(shù),，應(yīng)急指揮穩(wěn)妥，不慌亂,。

2,、本次演習(xí)共計(jì)1小時(shí)10分鐘，直接參與演習(xí)有9位礦領(lǐng)導(dǎo)及20個(gè)科室及井口保健站,、4個(gè)直接隊(duì)組等145人,，在演習(xí)過(guò)程中，調(diào)度室利用了短信群發(fā)和電話通知兩套系統(tǒng),，有力的保證了參與單位人員的及時(shí)到位,、各負(fù)其責(zé)，行動(dòng)迅速,，協(xié)調(diào)一致,，各項(xiàng)應(yīng)急措施落實(shí)到位，鍛煉了廣大職工和中層管理人員的突水應(yīng)急反應(yīng)速度,，達(dá)到了演習(xí)的預(yù)期效果,。

3、“3.23”突水事故搶險(xiǎn)救災(zāi)的順利施救,，是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急處置,、救災(zāi)指揮程序、通信保障能力,、物資的調(diào)配,、運(yùn)輸、物資供應(yīng)協(xié)作能力的充分體現(xiàn),，為我礦突水事故演練指出了準(zhǔn)確的航向,。

4、礦井水文地質(zhì)資料,、水情水位監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以充分發(fā)揮作用,，為總指揮部提供詳實(shí)的水源、水位實(shí)時(shí)變化,，為領(lǐng)導(dǎo)抉策提供科學(xué)依據(jù),。

二存在的問(wèn)題

本次演習(xí)雖然達(dá)到了預(yù)期的目的，但是也存在一些的問(wèn)題：

1,、部分人員對(duì)突發(fā)事故的心里準(zhǔn)備不足,，平時(shí)演習(xí)少，突發(fā)事故要求到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，顯得準(zhǔn)備不足,，有些慌亂。

2,、部分科室人員不能保證24小時(shí)隨時(shí)接聽(tīng)調(diào)度電話,，導(dǎo)致部分人員到位時(shí)間過(guò)長(zhǎng),。

3、部分人員沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)《李雅莊煤礦水災(zāi)事故應(yīng)急演習(xí)實(shí)施方案》,，導(dǎo)致到調(diào)度室直接進(jìn)調(diào)度指揮部,，造成事故總指揮中心顯得混亂。

4,、調(diào)度短信群發(fā)功能軟件存在發(fā)送短信時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的情況,。

5、反應(yīng)了調(diào)度原始記錄存在缺陷,，沒(méi)有做到“事事有著落,、條條有回音、項(xiàng)項(xiàng)有記錄”的調(diào)度工作原則,。

6,、井下參加演練的人員較少，且在井下三站臺(tái)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn),，少部分職工只著急下班,，配合清點(diǎn)人數(shù)時(shí)不遵照?qǐng)?zhí)行。

三今后需做好的工作

1,、要進(jìn)一步健全組織指揮體系,，理順部門(mén)職責(zé)，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),，加強(qiáng)日常突發(fā)事故演習(xí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，做到遇事不驚，心中有數(shù),。

2、調(diào)度室要加強(qiáng)調(diào)度電話的查崗制度,，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)度電話24小時(shí)開(kāi)機(jī)制度,，嚴(yán)格考核;建議提升調(diào)度短信群發(fā)功能軟件，加快調(diào)度信息化建設(shè);調(diào)度室要加強(qiáng)調(diào)度原始記錄的日常管理,，真正反映礦井人員的素質(zhì)和礦井的管理水平,。

3、參與救援必須要有自已的加工體系,，在應(yīng)急救援搶險(xiǎn)救災(zāi)實(shí)施中,，應(yīng)全部投入人力、物力,、財(cái)力;尤其是專業(yè)的技術(shù)工人,，專用的小型加工工具如：電焊、氧焊,、切割機(jī),、礦用砂輪機(jī),、小電鉆等。

4,、六采區(qū)末端正式排水系統(tǒng)與六區(qū)強(qiáng)排系統(tǒng)正在建設(shè)中,，只有可靠的系統(tǒng)才能保證礦井的安全生產(chǎn)。結(jié)合“3.23”出水事故教訓(xùn)給人以啟迪,，必須認(rèn)真落實(shí)礦井防治水每一項(xiàng)日常工作,，并建立健全水文地質(zhì)資料。

五,、演習(xí)體會(huì)

1,、本次演習(xí)是礦井各級(jí)人員對(duì)突發(fā)事件時(shí)的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力真實(shí)反映，不僅僅是演習(xí)的過(guò)程,，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉提高的過(guò)程,，通過(guò)本次水災(zāi)事故演習(xí)，大大提高了礦井各級(jí)人員對(duì)突水事件的應(yīng)急處理能力,，為礦井安全有序的生產(chǎn)提供了保障,。

2、由于我礦六采區(qū)末端水倉(cāng)現(xiàn)正常出水量為340m3/h,，且面臨具大的挑戰(zhàn),，一方面為六采區(qū)末端水倉(cāng)倉(cāng)容量?jī)H為850m3/h，而且水倉(cāng)為毛斷面,，受水浸泡后很容易造成水倉(cāng)堵塞水泵或是水倉(cāng)報(bào)廢,，六采區(qū)排水系統(tǒng)癱瘓。另一方面,，目前的排水系統(tǒng)為臨時(shí)排水系統(tǒng),，投入大量的人力、財(cái)力,，而且隨時(shí)處于危險(xiǎn)的邊緣,，沒(méi)有任何抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。以前的突水事故演練只是虛擬的事故,，而現(xiàn)今六采區(qū)時(shí)時(shí)面臨著這樣的威脅,，令人難以心安。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇二

為加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作,，確保學(xué)校平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué),，保障復(fù)學(xué)后廣大師生健康安全，落實(shí)和完善學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案,，使學(xué)校開(kāi)學(xué)后一旦發(fā)生傳染病疫情時(shí),，全體人員能熟練掌握應(yīng)急處理程序和要求，提高應(yīng)急處置組織協(xié)調(diào)能力,，保障全校師生身體健康和生命安全,，5月4日,，我校組織了新冠肺炎疫情處置應(yīng)急演練，為師生復(fù)學(xué)返校提前做好準(zhǔn)備,。

本次防疫實(shí)操演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測(cè),、課堂突發(fā)情況處置、臨時(shí)隔離觀察室處理疑似病例,、錯(cuò)峰放學(xué)等場(chǎng)景,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師,、醫(yī)務(wù)人員,、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護(hù)措施,，在學(xué)生不返校的前提下,，模擬人物角色，積極配合開(kāi)展返校各類場(chǎng)景演練,。所有成員嚴(yán)格按照方案操作流程分工協(xié)作,，密切合作，整場(chǎng)演練緊張有序,環(huán)環(huán)相扣,。

下午3點(diǎn),，全體教師于升旗臺(tái)下集合，趙校長(zhǎng)發(fā)表講話,，演練正式開(kāi)始,。

1.參與晨午檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒,、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理,，做好學(xué)生晨午檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處,，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序,，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。

3.值班老師對(duì)到校學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，在門(mén)口東西兩側(cè)“1米線”區(qū)域站隊(duì)，并引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入指定通道口,， 檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入校內(nèi),。

4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常,，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,。

5.值班領(lǐng)導(dǎo)馬上聯(lián)系醫(yī)護(hù)組。值班領(lǐng)導(dǎo)立刻將該生帶到觀察室進(jìn)行二次篩查,。醫(yī)生用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫,，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度,，詢問(wèn)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或接觸史,，填寫(xiě)篩查登記表,，并由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)主管校長(zhǎng)。

6.學(xué)生離開(kāi)后,，保潔人員使用84消毒液對(duì)隔離觀察點(diǎn)徹底消毒,。

本次演練不僅是模擬更是實(shí)戰(zhàn)，是全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次“大練兵”,，全體老師和后勤人員通過(guò)演練進(jìn)一步熟悉了防控要求,、操作方法、注意事項(xiàng),、崗位責(zé)任和開(kāi)學(xué)操作流程,，為順利開(kāi)學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并將疫情防控工作落在常態(tài)化,，全面落實(shí)疫情防控的各項(xiàng)工作,。

演練結(jié)束后，校委會(huì)就各方面存在的薄弱環(huán)節(jié),，收集教職工提出的意見(jiàn)建議,，針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程,、完善預(yù)案,、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn),，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，壓緊壓實(shí)責(zé)任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻(xiàn),，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失!

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇三

為了科學(xué),、規(guī)范、有序地開(kāi)展我校新型冠狀肺炎疫情防控工作,，加強(qiáng)開(kāi)學(xué)后防控新型冠狀肺炎疫情防范和應(yīng)急處置能力,，進(jìn)一步完善防控工作各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和落實(shí)，并讓相關(guān)人員熟悉復(fù)課后各項(xiàng)防控應(yīng)急操作流程,，保障全校師生的身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，我校防疫工作小組聯(lián)合華埔村村委及全體教職工開(kāi)展“新冠肺炎疫情應(yīng)急演練”,。

01在本次疫情應(yīng)急演練開(kāi)展之前,，我校房國(guó)和校長(zhǎng)組織全體教師進(jìn)行防疫專題培訓(xùn)，并結(jié)合我校制定的《華埔小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練方案》，對(duì)具體操作步驟及人員安排進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明,。

4月23日上午9時(shí),，我校教務(wù)處方鳳主任向全體參與演練的人員介紹本次演練的目的和意義，隨后宣布華埔小學(xué)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練正式開(kāi)始,。

場(chǎng)景一：校門(mén)口發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生

學(xué)生分兩側(cè)排隊(duì)進(jìn)入校園,，間隔一米左右，學(xué)校安保人員用額溫槍對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量,。

體溫測(cè)量無(wú)異常的學(xué)生做手部清潔后進(jìn)入校園,，安保人員對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行登記。

安保人員發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生,，立即聯(lián)系班主任老師將該學(xué)生引導(dǎo)到指定隔離區(qū),。

醫(yī)務(wù)人員對(duì)該學(xué)生再次進(jìn)行體溫測(cè)量并問(wèn)明情況，在確定發(fā)燒后與班主任溝通并報(bào)告我校防控工作小組組長(zhǎng)方主任,。

班主任打電話給家長(zhǎng)了解情況,，得知該學(xué)生寒假放假一直在家，沒(méi)有外出過(guò),，無(wú)新冠肺炎患者接觸史,，其家人體溫一致正常。

與此同時(shí)方主任將該情況上報(bào)房校長(zhǎng),，并啟動(dòng)疫情應(yīng)急預(yù)案,。

班主任通知家長(zhǎng)立即到達(dá)學(xué)校將學(xué)生接回，并到上級(jí)衛(wèi)生院做進(jìn)一步檢測(cè),。

此時(shí)房校長(zhǎng)將該情況上報(bào)華埔村防控中心陳慶希書(shū)記,，隨后陳書(shū)記落實(shí)學(xué)生及家長(zhǎng)的情緒安撫工作和密切接觸人員的集體隔離工作。

后經(jīng)上級(jí)衛(wèi)生院的進(jìn)一步檢測(cè),，該生為普通感冒發(fā)燒,，隔離解除。

場(chǎng)景二：教室內(nèi)發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生

教室內(nèi)學(xué)生單人單桌,，并保持1米距離,，班主任按規(guī)定對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。

班主任發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫37.8℃,，馬上安排該學(xué)生到教室門(mén)口等候,，要求其他學(xué)生在班里自習(xí)不許隨意走動(dòng)。隨后聯(lián)系學(xué)校防疫工作小組方主任說(shuō)明情況,。

班主任聯(lián)系家長(zhǎng)問(wèn)明該生近期人員接觸史,，并要求家長(zhǎng)立即到學(xué)校。

隨后班主任帶領(lǐng)該生從隔離通道前往指定隔離區(qū),，由校醫(yī)做進(jìn)一步體溫測(cè)量。

校醫(yī)對(duì)該生再次進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)該生體溫異常,，近期外出過(guò),，與新冠疑似病例有過(guò)接觸，有乏力,、咳嗽等癥狀,。

方主任將校醫(yī)反饋上的情況匯報(bào)給房校長(zhǎng)，房校長(zhǎng)組織教職工啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案,，并將情況上報(bào)華埔村防控中心,。

華埔村防控中心通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院并撥打120，將該學(xué)生帶到縣人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診做進(jìn)一步檢查,。

學(xué)校組織密切接觸人員進(jìn)行集體隔離,，并對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行終末消毒。

最后該學(xué)生通過(guò)人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診核酸檢測(cè)呈陽(yáng)性,，確診為新冠肺炎,，學(xué)校封閉隔離。

至此,，本次演習(xí)結(jié)束,。

演練結(jié)束后，房國(guó)和校長(zhǎng)組織全體教職工開(kāi)展總結(jié)大會(huì),，對(duì)本次演練中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思和及時(shí)改進(jìn),。

本次新冠肺炎疫情應(yīng)急演練活動(dòng)是對(duì)我校疫情防控工作的一次實(shí)地檢測(cè)，也讓我們對(duì)復(fù)學(xué)的疫情防控工作有了更深一步的了解,，為推進(jìn)我校師生開(kāi)學(xué)后在校工作和學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展,，下一階段我們還會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我校疫情應(yīng)急預(yù)案流程，細(xì)化方案,，為復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇四

20__年4月7日下午2:30，我園應(yīng)急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤(pán)推演,，將開(kāi)學(xué)所要面臨的來(lái)園和離園時(shí)段幼兒班級(jí)分流,、家長(zhǎng)管控、晨午檢要素和相應(yīng)的人員,、物資及崗位要求與準(zhǔn)備等都進(jìn)行了深入的研討,。通過(guò)充分討論，大家深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控的嚴(yán)峻性,，同時(shí)下定決心,，科學(xué)防疫，盡最大的努力為全體師生提供安全便捷的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓家長(zhǎng)放心,，為整體防疫盡一份力量。

20__年4月20日下午2:30，我園應(yīng)急安全管理小組開(kāi)針對(duì)模擬演練方案進(jìn)行了充分的研討,。在解讀上級(jí)文件精神和具體要求的基礎(chǔ)上,，我們將模擬演練內(nèi)容分為幼兒疑似病例和教職工(廚工)疑似病例兩種情況，并設(shè)置概率高發(fā)的場(chǎng)景,，做好針對(duì)性的推演,。

20__年4月27日下午3:00，所有參加推演的“演員”一一到位,，經(jīng)過(guò)細(xì)致講解和周密部署,，大家統(tǒng)一思想，明確目標(biāo),，知曉任務(wù)和職責(zé),，全情投入到推演當(dāng)中。

應(yīng)急演練實(shí)況

場(chǎng)景一：班級(jí)發(fā)現(xiàn)一例疑似幼兒病例

發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱,、咳嗽等,。

班級(jí)教師第一時(shí)間送保健室緊急隔離。

班主任報(bào)告園長(zhǎng),，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案(園內(nèi)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)報(bào)告),。

保健醫(yī)在隔離留觀室對(duì)班級(jí)教師所送疑似幼兒做好初步測(cè)溫、問(wèn)詢等診斷,，并聯(lián)系家長(zhǎng),，同時(shí)主管領(lǐng)導(dǎo)安排司機(jī)送專門(mén)醫(yī)院進(jìn)一步診斷。

做好后續(xù)追蹤工作,，如確診為新冠肺炎,，需向上級(jí)報(bào)告，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測(cè),、消殺,、隔離等工作，等待上級(jí)進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎,，則退熱48小時(shí)后方能返園,。

推演實(shí)錄

場(chǎng)景二：廚房發(fā)現(xiàn)一例疑似廚工病例

發(fā)現(xiàn)疑似疫情：一名廚工發(fā)熱、咳嗽,、頭暈等,。廚房班長(zhǎng)第一時(shí)間協(xié)助送保健室緊急隔離。

廚房班長(zhǎng)報(bào)告園長(zhǎng),，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案(園內(nèi)誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)報(bào)告),。

保健醫(yī)在隔離留觀室對(duì)疑似廚工做好初步測(cè)溫、問(wèn)詢等診斷,，主管領(lǐng)導(dǎo)并安排司機(jī)送專門(mén)醫(yī)院進(jìn)一步診斷,。

做好后續(xù)追蹤工作,，如確診為新冠肺炎，需向上級(jí)報(bào)告,，并協(xié)同社區(qū)三人組做好新冠肺炎相關(guān)專業(yè)檢測(cè),、消殺、隔離等工作,，等待上級(jí)進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時(shí)后方能返園,。同時(shí)食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食,、留樣等相關(guān)工作。

新冠疫情應(yīng)急演練的推演活動(dòng),，旨在為全體教職工奠定一定的應(yīng)對(duì)緊急情況的心理基礎(chǔ)和應(yīng)變能力,。本次推演活動(dòng)，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例,，假如發(fā)生確診病例的時(shí)候,，我們又將如何去處置呢?我們要嚴(yán)肅的對(duì)待類似的情況，積極配合專業(yè)部門(mén)做好相關(guān)的各項(xiàng)工作,。一起努力,，科學(xué)抗疫，積極應(yīng)對(duì),，防控先于處置,，演練應(yīng)對(duì)突發(fā)!

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇五

為了我校同學(xué)們?cè)谟龅较缿?yīng)急情景下能自我保護(hù)，能自救,，保證我校師生在遇到消防應(yīng)急事故中在最短時(shí)間內(nèi)迅速逃生,。經(jīng)學(xué)校研究決定，于20__年3月7日上午第四節(jié)課,，進(jìn)行消防應(yīng)急逃生預(yù)案演練,。具體方案為：

一、演練目的

1,、論證我校消防應(yīng)急預(yù)案的可行性,。

2、師生熟悉消防應(yīng)急的逃離及滅火器的使用方法,。

3,、讓學(xué)生掌握遇到消防事故的自救和逃生的方法。

二,、演練的預(yù)定目標(biāo)

師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險(xiǎn)地帶(教學(xué)樓),，轉(zhuǎn)移到安全地帶(學(xué)校空曠操場(chǎng));本次演練要求迅速有序;使學(xué)生初步掌握遇到消防事故時(shí)自救和逃生的方法,。

三,、演練總指揮：徐寧

四,、演練路線

全體師生從危險(xiǎn)區(qū)(教學(xué)樓)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)(空曠的操場(chǎng))。具體為三條線路轉(zhuǎn)移：

(一)一年一班,、一年二班同學(xué)從教室出門(mén)沿走廊墻邊向右拐,，從一樓東側(cè)門(mén)撤離。

(二)教學(xué)樓二樓,、二年一班、二年二班出教室門(mén)向右沿走廊墻邊從教學(xué)樓東側(cè)外樓梯下樓，撤離順序?yàn)槎暌话?、二年二班,。三年一班、三年二班從中間樓梯撤離,，撤離順序?yàn)槿甓唷⑷暌话?。四年二班、四年一班從西?cè)外樓梯撤離,。撤離順序?yàn)樗哪甓唷⑺哪暌话唷?/p>

(三)五年一班,、五年二班,、從教室門(mén)沿走廊墻邊從教學(xué)樓中間樓梯下樓，撤離順序?yàn)槲迥暌话?、五年二班。六年一班,、六年二班，出教室門(mén)向左沿走廊墻邊從西側(cè)外樓梯下樓,，撤離的順序六年二班、六年一班,。

1,、各班的組織教師：

各班主任

2,、各樓梯口人員：

一樓樓梯口：賈東光

一樓正廳門(mén)：王洪玲

一樓與二樓轉(zhuǎn)角處(即樓梯平臺(tái))：王玉珍

二樓正廳：徐丹

二樓與三樓轉(zhuǎn)角處(即樓梯平臺(tái))：崔貞端

三樓正廳：田萃

東側(cè)外樓梯二樓拐角處：劉威

西側(cè)外樓梯二樓拐角處：趙偉

3,、組織滅火

張春利、安國(guó)剛

4,、其他：

①,、安全區(qū)(即操場(chǎng))組織：佟宏宇,、孫艷玲,。

②,、學(xué)生逃離危險(xiǎn)區(qū)后,，各班主任組織清點(diǎn)學(xué)生數(shù),，及維持本班紀(jì)律,。清點(diǎn)人數(shù)后向總指揮報(bào)告,。(報(bào)告總指揮，_年_班_人,，全部安全撤離,，報(bào)告完畢)

③,、攝像：馬鳳新

五,、由消防隊(duì)員講解滅火器的使用方法及演示。

六,、各人員的具體工作職責(zé)

1,、各班的組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作;組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場(chǎng)(即教學(xué)樓);最終在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。

2,、各樓梯口及樓道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離,。

3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作,。

七、疏散原則：

1,、疏散時(shí)，學(xué)生必須用毛巾或手帕等(自帶)手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離建筑,，撤離到安全空曠地帶;

2,、嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序安全撤離;

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則,，一律聽(tīng)從引導(dǎo)員指揮;

4、教師疏散撤離時(shí),，異常照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì);患病學(xué)生)。

八,、其他事項(xiàng)：

1,、各位教師必須要正確,、認(rèn)真地對(duì)待本次演練,，要讓學(xué)生有序地撤離,，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生,。

2,、各位教師要在學(xué)生撤離后再自我迅速撤離。

九,、安全區(qū)各班級(jí)位置

東：一年一班,、一年二班、二年一班,、二年二班,、三年一班,、三年二班,、四年一班,、四年二班、五年一班,、五年二班、六年一班,、六年二班

(各班級(jí)面向教學(xué)樓站四列縱隊(duì),，報(bào)告順序：前排東側(cè)班級(jí)開(kāi)始依次進(jìn)行)

十、自救演示

組織講解：孫浩

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇六

為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求,，于20_年06月_日上午在__水產(chǎn)食品有限公司,，組織了一次防火應(yīng)急與人員撤離預(yù)案演練。現(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：

一,、演練過(guò)程記錄

講解演練方案與演練活動(dòng)：由隱珠安監(jiān)辦___,、__水產(chǎn)王__負(fù)責(zé)。

(1)召開(kāi)應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會(huì)議：會(huì)議由企業(yè)組織員工和肖家莊應(yīng)急救援隊(duì)參加,。

(2)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前,，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長(zhǎng)王__主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案;指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作副指揮長(zhǎng)王__，負(fù)責(zé)消防器材的使用指導(dǎo),。

(3)演練取得成績(jī);在當(dāng)前安全形式緊張,、緊迫的前提下，開(kāi)展防火應(yīng)急演練,，通過(guò)采取專題會(huì)議,、現(xiàn)場(chǎng)督察,、應(yīng)急措施演練等不同形式的教育，起到了預(yù)防和減少火災(zāi)突發(fā)事件帶來(lái)的危害,，切實(shí)提高了一線人員對(duì)火災(zāi)事故救援的信心和應(yīng)急意識(shí),，通過(guò)組織人員進(jìn)行火災(zāi)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案模擬演練活動(dòng)達(dá)到了演練的目的;

二、演練成果

1,、在事故真正發(fā)生前,，讓在場(chǎng)的人員了解了消防器材如何使用;

2、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后,，是否明確自己的職責(zé)和應(yīng)急行動(dòng)程序;

3,、提高了隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工人安全意識(shí);

4,、通過(guò)演練取得了 應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

三、演練存在不足之處

1,、職工在救援過(guò)程中不嚴(yán)肅,，意識(shí)不到位，在救援中有相互開(kāi)玩笑的現(xiàn)象;

2,、演練步驟要有序,，演練過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。

此次演練耗用2個(gè)小時(shí),，整體演練還比較成功,，做到了組織有力、指揮得當(dāng),、判斷準(zhǔn)確,、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí),、有條不紊,，是參加演習(xí)的人員和參加觀摩的部分領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)急演習(xí)的重要性，為可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情救援奠定了基礎(chǔ),。通過(guò)這次演習(xí),，增加了職工的安全意識(shí)，提高人們避免事故,，防止事故,，抵抗事故的能力，提高了對(duì)事故的警惕性;為今后同類事故的救援提供了經(jīng)驗(yàn),。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇七

為了提高本校預(yù)防和控制新冠肺炎疫情能力和水平,，指導(dǎo)和規(guī)范新冠肺炎疫情應(yīng)急工作，保障全體師生員工返校后的身體健康與生命安全，維護(hù)學(xué)生返校后學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,。根據(jù)《廣東省新冠肺炎疫情局部爆發(fā)應(yīng)處置預(yù)案》文件精神,，我校于20__年4月17日下午舉行了新冠肺炎疫情防控第二次應(yīng)急演練，學(xué)校全體中層以上行政人員參與本次應(yīng)急演練,。南城教育管理中心王玉亮副主任在羅慧玲校長(zhǎng)的陪同下參加了觀摩并進(jìn)行演練指導(dǎo),。

本次演練模擬二個(gè)場(chǎng)景：一是午休時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒癥狀。二是教師進(jìn)入食堂就餐和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練,。

場(chǎng)景一：

午休時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒癥狀

學(xué)校防疫工作小組介入

全體行政參與演練處置流程

場(chǎng)景二：

教師進(jìn)入食堂就餐

和員工出現(xiàn)發(fā)燒癥狀演練

對(duì)進(jìn)入食堂教師測(cè)量體溫

教師隔座就餐

突發(fā)食堂員工身體不適

疫情應(yīng)急小組介入處置

通過(guò)組織第二次應(yīng)急演練,，我校進(jìn)一步完善了疫情防控應(yīng)急處置流程，并通過(guò)及時(shí),、規(guī)范地處置疫情,，加強(qiáng)了學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍的疫情防控快速響應(yīng)和處置能力，為保證師生返校后的身體健康安全筑牢第一道防線,。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇八

根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生健康委《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練的通知》要求及自治區(qū)疫情防控指揮部相關(guān)工作部署,，結(jié)合秀峰區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)秀峰區(qū)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急能力和實(shí)戰(zhàn)水平,，3月31日下午3:00,，秀峰區(qū)學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練觀摩會(huì)在長(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

秀峰區(qū)區(qū)委常委,、宣傳部長(zhǎng),，副區(qū)長(zhǎng)謝靜，秀峰區(qū)副區(qū)長(zhǎng)韓中元,，秀峰區(qū)教育局局長(zhǎng)馬成勇,，秀峰區(qū)衛(wèi)健局局長(zhǎng)莫文華，市疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)科副科長(zhǎng)劉穎以及秀峰區(qū)區(qū)屬各校校長(zhǎng),、具體分管學(xué)校疫情防控工作的負(fù)責(zé)人參加了本次演練觀摩活動(dòng),。

▲應(yīng)急演練觀摩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

此次觀摩會(huì)由韓中元主持,。觀摩會(huì)前進(jìn)行了簡(jiǎn)短的愛(ài)心企業(yè)捐贈(zèng)儀式,，桂林市國(guó)投數(shù)據(jù)科技發(fā)展有限公司、桂林市偉業(yè)餐飲投資管理有限責(zé)任公司現(xiàn)場(chǎng)為秀峰區(qū)學(xué)校分別捐贈(zèng)價(jià)值7.5萬(wàn)元的智能人臉測(cè)溫門(mén)禁系統(tǒng)以及價(jià)值5萬(wàn)元的口罩一批,，助力秀峰區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控工作,。兩家愛(ài)心企業(yè)負(fù)責(zé)人表示此次捐贈(zèng)，希望能為教育系統(tǒng)疫情防控工作及師生們的身體健康提供力所能及的幫助,。

▲愛(ài)心企業(yè)為秀峰區(qū)教育系統(tǒng)捐贈(zèng)愛(ài)心物資

應(yīng)急演練活動(dòng)開(kāi)始前,，謝靜對(duì)學(xué)校疫情防控工作提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要高度重視新冠肺炎防控應(yīng)急工作,，把問(wèn)題想得更復(fù)雜一些,，把環(huán)節(jié)想得更嚴(yán)密一些，把措施想得更細(xì)致一些，守護(hù)好校園一方凈土,，踐行教育工作者的初心使命,，“用心守護(hù)，只為春來(lái)”,。

▲秀峰區(qū)區(qū)委常委,、宣傳部長(zhǎng)，副區(qū)長(zhǎng)謝靜講話

本次防控應(yīng)急演練觀摩會(huì)采用現(xiàn)場(chǎng)模擬演練方式,，設(shè)置開(kāi)學(xué)第一天模擬場(chǎng)景,，分別模擬了進(jìn)入校門(mén)口、食堂就餐,、教室上課,、宿舍就寢等4個(gè)主要場(chǎng)景，通過(guò)情景演出的方式,，結(jié)合解說(shuō)員旁白式的解說(shuō),，將整個(gè)防控工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都聲情并茂地展現(xiàn)出來(lái)。演練過(guò)程中,，設(shè)備準(zhǔn)備充分,、發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)、匯報(bào)通知快速,、應(yīng)急處置專業(yè),、篩查安撫跟進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)急處置措施的無(wú)縫銜接,。解說(shuō)員對(duì)學(xué)校疫情防控的相應(yīng)環(huán)境要求,、人員要求以及異常情況處置都進(jìn)行了詳細(xì)闡述，參演人員對(duì)學(xué)校防控的重點(diǎn)環(huán)節(jié),，進(jìn)行示范性演示,，應(yīng)急演練有序進(jìn)行，操作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,。

▲入校門(mén)演練場(chǎng)景

▲食堂就餐演練場(chǎng)景

▲教室上課演練場(chǎng)景

▲宿舍就寢演練場(chǎng)景

演練結(jié)束,，劉穎對(duì)演練進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，表示學(xué)校開(kāi)展疫情應(yīng)急演練,，旨在考驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)下疫情工作小組和各分工小組的協(xié)調(diào)配合能力,，快速反應(yīng)能力，學(xué)校要進(jìn)一步完善機(jī)制,，掌握實(shí)際操作技能,，各校要根據(jù)點(diǎn)評(píng)要求，完善各自應(yīng)急演練方案,、完善校園疫情防控措施,。

韓中元對(duì)演練進(jìn)行總結(jié),，表示本次疫情防控應(yīng)急演練達(dá)到了預(yù)期效果，體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織嚴(yán)密,，程序明確，注重細(xì)節(jié)等方面,，指出本次演練,，是對(duì)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。

▲秀峰區(qū)副區(qū)長(zhǎng)韓中元對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)

▲秀峰區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校針此次演練情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流

▲秀峰區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次應(yīng)急演練效果予以肯定,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)

“此次演練是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校疫情防控工作,，全面提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力的一次‘大練兵’?！遍L(zhǎng)海實(shí)驗(yàn)學(xué)校莫紅星校長(zhǎng)說(shuō),，“學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化和完善演練各環(huán)節(jié)的實(shí)操性和可行性，為師生重返校園上課筑起一道安全防線,?！?/p>

此次現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練觀摩，讓學(xué)校進(jìn)一步明確了學(xué)校新冠肺炎疫情防控的要求及處置流程,，對(duì)復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性意義,。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇九

為全力做好20__年春季學(xué)期復(fù)課準(zhǔn)備工作，提高師生疫情防范和應(yīng)急處置能力,，切實(shí)保障全校師生的健康和生命安全,，檢驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性,。4月24日上午,，我校舉行新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)及應(yīng)急演練。我校黨委書(shū)記烏拉,，黨委副書(shū)記,、校長(zhǎng)趙?額爾德尼，黨委委員,、副校長(zhǎng)閆宮,，黨委委員、副校長(zhǎng)賀蕊霞,，學(xué)生處,、保衛(wèi)處,、后勤管理處全體人員,，各系部負(fù)責(zé)人、學(xué)生科科長(zhǎng),、輔導(dǎo)員,、班主任、校醫(yī)務(wù)人員、圖文信息技術(shù)人員及物業(yè)餐廳代表參與了培訓(xùn)和演練,。由綜合協(xié)調(diào)組,、入校接待組、門(mén)衛(wèi)管理組,、后勤保障組,、教學(xué)管理組、宣傳報(bào)道組六個(gè)組領(lǐng)導(dǎo)組織本次應(yīng)急演練,。

疫情防控培訓(xùn)

演練開(kāi)始前,，特邀烏蘭察布市疾病預(yù)防控制中心李成科長(zhǎng)為全體與會(huì)人員做了新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。他主要從新冠肺炎基礎(chǔ)知識(shí),，新冠肺炎防控措施,、大專院校開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作、大專院校開(kāi)學(xué)后防控工作以及出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置方法五個(gè)方面對(duì)我校教職工進(jìn)行了培訓(xùn),。

培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,，各演練組提前對(duì)所需場(chǎng)所、物資等進(jìn)行了精心地準(zhǔn)備,，確保演練工作準(zhǔn)時(shí),、有序開(kāi)展。各演練組組長(zhǎng)精心抽調(diào)工作人員,，組織培訓(xùn),，提前進(jìn)行排演，參演人員各司其職,，確保正式演練能夠按時(shí)順利開(kāi)展,。

應(yīng)急演練

上午9:40，各演練組到達(dá)演練地點(diǎn),，10:00演練開(kāi)始,。

演練場(chǎng)景——學(xué)校門(mén)口

在校門(mén)口，模擬開(kāi)學(xué)報(bào)到第一天,，扮演“學(xué)生”的教職工們按照志愿服務(wù)組引導(dǎo)以指定間距排隊(duì)入校,，各系工作人員根據(jù)核查準(zhǔn)許返校名單，對(duì)返校學(xué)生進(jìn)行登記,。安全保衛(wèi)組進(jìn)行體溫測(cè)量并登記,，體溫正常者予以通過(guò);體溫異常者，醫(yī)療服務(wù)組對(duì)其進(jìn)行二次復(fù)檢,，復(fù)檢通過(guò)后才允許入校;復(fù)檢不通過(guò)者,，將被及時(shí)隔離，并第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報(bào)告,，派專人專車送至指定醫(yī)院,。

演練場(chǎng)景——校園內(nèi)部

安全保衛(wèi)組組織校內(nèi)巡邏,，志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按規(guī)定路線進(jìn)入學(xué)生公寓區(qū)域，保證返校學(xué)生學(xué)生不逗留,、不聚集,。

在學(xué)生公寓入口處，志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”按指定間距排隊(duì)進(jìn)入公寓,，學(xué)生公寓組核查入住名單,，做好登記，非本樓入住學(xué)生一律不準(zhǔn)進(jìn)入,。學(xué)生公寓工作人員對(duì)核查通過(guò)者進(jìn)行體溫測(cè)量,，體溫正常則準(zhǔn)許進(jìn)入;在測(cè)溫過(guò)程中，如體溫異常,，測(cè)量人員會(huì)第一時(shí)間向醫(yī)療服務(wù)組報(bào)告,，同時(shí)向?qū)W生公寓負(fù)責(zé)人報(bào)告。醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)進(jìn)行二次復(fù)檢,，復(fù)檢通過(guò),，出具健康證明，復(fù)檢學(xué)生持證明進(jìn)入學(xué)生公寓;復(fù)檢不通過(guò),，及時(shí)隔離,，第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組和轄區(qū)疾控中心報(bào)告，并派專人專車送至指定醫(yī)院,。

在學(xué)生餐廳,，參加演練的“學(xué)生”按指定間距排隊(duì)進(jìn)入學(xué)生餐廳，餐廳內(nèi)部已規(guī)劃好行走路線,，引導(dǎo)“學(xué)生”按指定線路就餐,。在餐廳入口處，設(shè)有洗手臺(tái),，志愿服務(wù)組引導(dǎo)“學(xué)生”就餐前洗手,，并分流到各窗口取餐。就餐“學(xué)生”按規(guī)定位置就坐,，每桌單座、臉朝向統(tǒng)一,。就餐后按規(guī)定路線行走,，放置餐盤(pán)，有序離開(kāi),，保潔人員及時(shí)清理桌面,。

在教學(xué)樓入口處，配備測(cè)溫設(shè)備,，參加演練的“學(xué)生”按指定的間距排隊(duì)進(jìn)入教學(xué)樓,，并經(jīng)過(guò)測(cè)溫設(shè)備。體溫合格的“學(xué)生”被引導(dǎo)迅速進(jìn)入教室,。測(cè)溫不合格，迅速隔離在相對(duì)獨(dú)立的空間,，值守人員第一時(shí)間通知醫(yī)療服務(wù)組，封閉教學(xué)樓停止出入,，等待醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)二次復(fù)檢,。復(fù)檢通過(guò)后，該名學(xué)生進(jìn)入教室,，教學(xué)樓取消封閉;若復(fù)檢不通過(guò),，將被帶至“臨時(shí)留觀區(qū)”，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報(bào)告,。上課期間，教室內(nèi)的學(xué)生按指定間隔就坐,，如若發(fā)生發(fā)熱等異常情況，任課教師第一時(shí)間向醫(yī)療服務(wù)組報(bào)告,，將學(xué)生隔離在相對(duì)獨(dú)立的空間,，暫時(shí)封閉本教室，等待醫(yī)療服務(wù)組到場(chǎng)二次復(fù)檢,。如復(fù)檢通過(guò),，教室樓取消封閉;若復(fù)檢不通過(guò)，帶至“臨時(shí)留觀區(qū)”,，并向領(lǐng)導(dǎo)小組及轄區(qū)疾控中心報(bào)告,。

本次應(yīng)急演練于上午11時(shí)30分結(jié)束，各演練組準(zhǔn)備充分,，參演人員各司其職,，整個(gè)流程規(guī)范有序。烏蘭察布市衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長(zhǎng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長(zhǎng)到場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo),，并對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予專業(yè)指導(dǎo)和建議,。

應(yīng)急演練總結(jié)

演練結(jié)束后，學(xué)校召開(kāi)了疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)會(huì),。會(huì)議對(duì)此次疫情防控演練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了回顧和總結(jié),，烏蘭察布市衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督執(zhí)法局韓澤鋒科長(zhǎng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛(wèi)生科李成科長(zhǎng)就本次演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明并提出了整改建議,，各工作組負(fù)責(zé)人就演練過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行了反思，討論并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施,。

學(xué)校黨委委員,、副校長(zhǎng)賀蕊霞在總結(jié)發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)：此次的疫情防控應(yīng)急演練進(jìn)一步檢驗(yàn)了我校各項(xiàng)疫情防控工作方案、預(yù)案和制度的可操作性,，為強(qiáng)化我校開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校下一步將根據(jù)此次演練情況進(jìn)行進(jìn)一步整改，確保師生返校安全有序,。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十

為貫徹落實(shí)廣州市教育局和增城區(qū)教育局的指示精神,，加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎防控工作，提高學(xué)校各職能部門(mén)對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識(shí),，完善和健全分工明確,、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，全面提高校園傳染病的應(yīng)急反應(yīng)能力,，增江街四豐小學(xué)于4月23日下午組織開(kāi)展了“復(fù)學(xué)復(fù)課防控新冠肺炎疫情應(yīng)急演練”,。全體教職員工通過(guò)應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程,，檢驗(yàn)應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急處置能力,，有效應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的聚集性疫情，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)安全,，做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早診斷,、早治療，促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、程序化，保護(hù)廣大師生的身體健康,，切實(shí)提高全員防控能力,，有效阻止傳染源，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,。

場(chǎng)景一

入校前應(yīng)急處理

學(xué)生每天在上,、下午進(jìn)入校門(mén)前，都應(yīng)在洗手清潔處進(jìn)行清洗消毒,，消毒干凈后在入校等候區(qū)間隔一米有序排隊(duì),，由值日教師、安保人員對(duì)入校學(xué)生在校門(mén)外監(jiān)測(cè)體溫，體溫低于37.3℃可進(jìn)校;當(dāng)有學(xué)生測(cè)量出體溫超出37.3℃,，立即上報(bào)給當(dāng)天值日行政,，值日行政立即帶領(lǐng)該生到校外的“身體不適等候區(qū)”，通知其家長(zhǎng)帶該名體溫異常的學(xué)生到相關(guān)衛(wèi)生服務(wù)中心就診,。

場(chǎng)景二

晨檢午檢應(yīng)急處理

學(xué)生正?；氐綄W(xué)校進(jìn)行早讀、午讀,。負(fù)責(zé)每天早讀,、午讀的老師在進(jìn)行早讀,、午讀前都要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)并把檢測(cè)情況記錄在案,。如遇體溫異常者，按上課的突發(fā)疫情場(chǎng)景處理,。

場(chǎng)景三

上課期間應(yīng)急處理

各班在上課進(jìn)行時(shí),，有同學(xué)舉手說(shuō)自己不舒服且體溫自說(shuō)有點(diǎn)高。當(dāng)節(jié)課的老師在幫學(xué)生體溫測(cè)量時(shí),，發(fā)現(xiàn)該學(xué)生體溫超37.3℃,，立即上報(bào)學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理小組，并引導(dǎo)異常學(xué)生到學(xué)校衛(wèi)生室進(jìn)一步體溫測(cè)試,，對(duì)班內(nèi)其他學(xué)生布置作業(yè)或強(qiáng)調(diào)安全要求,，當(dāng)該異常學(xué)生在衛(wèi)生室由其他應(yīng)急小組人員接管后方可回班繼續(xù)上課。

衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人員對(duì)該異常學(xué)生進(jìn)一步測(cè)量體溫,，確實(shí)超過(guò)37.3℃送學(xué)校隔離留觀1室,。

患者到達(dá)學(xué)校隔離留觀1室后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員再次復(fù)核體溫確實(shí)異常后,，立即上報(bào)學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理小組,，并詢問(wèn)臨床癥狀、詢問(wèn)流行病學(xué)史,、填寫(xiě)《四豐小學(xué)衛(wèi)生室就診師生篩查登記表》,，同時(shí)提醒患者及陪同就診人員佩戴醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，該班班主任通知家長(zhǎng)盡快到校,。

場(chǎng)景四

疫情報(bào)告與病例就診

學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急處理小組,，學(xué)校信息報(bào)告人立即將疫情初步核實(shí)情況報(bào)告學(xué)校負(fù)責(zé)人，信息報(bào)告人向增江街教學(xué)指導(dǎo)中心和增江街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報(bào)告,。增江街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員到達(dá)學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置,，并派出救護(hù)車將上述學(xué)生接走作進(jìn)一步的排查?；颊唠x開(kāi)后,，立即對(duì)隔離留觀室進(jìn)行應(yīng)急消毒。現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)患者學(xué)生所在班級(jí)教室和所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,。

場(chǎng)景五

跟蹤處理

應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組接增江街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心診斷情況反饋后,，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)處置工作會(huì)議,，經(jīng)研判，決定啟動(dòng)學(xué)校公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案,，迅速開(kāi)展有關(guān)工作：信息上報(bào);開(kāi)展前期調(diào)查處置工作;通報(bào)疫情處置情況并開(kāi)展健康教育：應(yīng)急處理小組長(zhǎng)迅速向全體師生公布體溫測(cè)量異常班級(jí)學(xué)生處置情況,，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,。同時(shí)開(kāi)展健康教育,，提高全校師生的個(gè)人防護(hù)意識(shí)。

場(chǎng)景六

演練結(jié)束點(diǎn)評(píng)

學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)何淑敏校長(zhǎng)對(duì)本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，宣布演練結(jié)束,。

結(jié)語(yǔ)

此次應(yīng)急演練，學(xué)校認(rèn)真研究部署,、精密策劃,，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。從教師扮演學(xué)生入校,、監(jiān)測(cè)體溫,、突發(fā)情況處置、錯(cuò)時(shí)上下課及日常消毒等方面進(jìn)行了全方位,、全流程,、無(wú)死角、全仿真的模擬演練,，進(jìn)一步促進(jìn)全體教師疫情防控技能提升,，增強(qiáng)學(xué)校疫情防控隊(duì)伍的應(yīng)急能力和總體戰(zhàn)備能力，為做好學(xué)校疫情防控和返校復(fù)學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十一

一名在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒咳嗽,，第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員并向宿舍管理員匯報(bào)。輔導(dǎo)員做好防護(hù)措施,，帶生病學(xué)生到校醫(yī)院檢查,，宿舍管理員迅速上報(bào)后勤集團(tuán)和后勤管理處，后勤管理處將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，后勤工作人員馬上到學(xué)生宿舍和學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行前期防護(hù)消毒,。

校醫(yī)院給學(xué)生測(cè)量體溫、登記基本信息,、了解基本情況,，確認(rèn)有武漢接觸史后，作為疑似病例由專車送往銅山區(qū)指定發(fā)熱門(mén)診醫(yī)療點(diǎn)就醫(yī),，作進(jìn)一步檢測(cè),。根據(jù)陪同輔導(dǎo)員反饋，該發(fā)熱學(xué)生在銅山中醫(yī)院檢測(cè)后，不能排除疑似,，需要在定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察,，不能返回學(xué)校，而且同宿舍同學(xué)要進(jìn)行隔離觀察,。

接到通知后,，學(xué)院副書(shū)記趕往宿舍，發(fā)熱學(xué)生宿舍內(nèi)的所有同學(xué)收拾好必要生活用品,，佩戴好口罩,，由副書(shū)記陪同去隔離宿舍。后勤管理處通知后勤集團(tuán),，啟動(dòng)消毒預(yù)案,，由后勤集團(tuán)安排消殺人員對(duì)疑似人員所在樓層和所住宿舍進(jìn)行全面消毒。防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)工作組立即啟動(dòng)工作預(yù)案,，通知相關(guān)職能部門(mén)疑似病例處理結(jié)果并下達(dá)下一步工作指示,。

以上是我校開(kāi)展的疫情防控應(yīng)急演練,。為更好地應(yīng)對(duì)疫情防控期間的突發(fā)狀況,，理順突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，3月8日下午我校開(kāi)展了新冠肺炎疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練,。校長(zhǎng)周汝光,，副校長(zhǎng)苗正科，校長(zhǎng)辦公室,、研究生院,、學(xué)生工作處、后勤管理處(衛(wèi)健辦),、保衛(wèi)處,、后勤集團(tuán)等單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場(chǎng)觀摩了演練。

為了應(yīng)急演練能夠開(kāi)展,，后勤管理處和后勤集團(tuán)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備,，各相關(guān)部門(mén)積極配合、密切合作,，整個(gè)演練過(guò)程協(xié)同,、高效，為疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn),。

周校長(zhǎng)在演練結(jié)束后作了指導(dǎo)講話,。他指出，自疫情全面爆發(fā)以來(lái),，尤其是徐州市啟動(dòng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)以來(lái),，全校上下高度戒備、嚴(yán)防死守，確保了校園的安全穩(wěn)定,。隨著疫情在全國(guó)范圍內(nèi)得到有效控制,，全面恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)將成為一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校也將按照教育部和省教育廳的相關(guān)部署,，分期分批逐步開(kāi)學(xué),，這將給學(xué)校的疫情防控帶來(lái)更大壓力。本次演練就是對(duì)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的疫情事件進(jìn)行的一次模擬練習(xí)與檢驗(yàn),。演練中,，各部門(mén)應(yīng)對(duì)及時(shí)、到位,，但是整個(gè)過(guò)程還有一些細(xì)節(jié)考慮還不夠周到,，希望以后勤管理處和后勤集團(tuán)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析,、總結(jié)演練中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提升各部門(mén)的協(xié)同力，全面提高我校疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力,，確保校園的安全穩(wěn)定,。

學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練學(xué)習(xí)心得3

為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力,，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性,，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練,。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練,，校長(zhǎng)華爾天、副校長(zhǎng)姜翰照到防控總值班室設(shè)置演練場(chǎng)景,、指導(dǎo)處置流程,。

此次實(shí)戰(zhàn)演練，模擬學(xué)校開(kāi)學(xué)第3天時(shí)某二級(jí)學(xué)院一名二年級(jí)返校學(xué)生在某公寓一樓例行晨檢測(cè)中,，量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后,，學(xué)校新冠肺炎疫情防控總值班室全過(guò)程處置流程情況。

演練結(jié)束后,，各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋,，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善,。

通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練,，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平,，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,。

應(yīng)急演練個(gè)人總結(jié)報(bào)告篇十二

嚴(yán)格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生入校,、上課、就餐等活動(dòng)中突發(fā)情況的應(yīng)急處置,，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習(xí)做好工作保障,。

為確保演練工作規(guī)范有序，學(xué)校疫情防控處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練工作部署會(huì),，對(duì)應(yīng)急演練進(jìn)行了分工部署,，對(duì)演練流程做了詳細(xì)安排。緊接著,，對(duì)參與演練的教師們進(jìn)行了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練培訓(xùn),。李章澤校長(zhǎng)對(duì)全體參加演練人員提出要求，強(qiáng)調(diào)要做到認(rèn)識(shí)到位,、責(zé)任到位,、細(xì)節(jié)到位。

場(chǎng)景一：學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練

地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口,。學(xué)生有序排隊(duì),，逐一登記，測(cè)溫,。

步行入校的教師和學(xué)生分列兩個(gè)通道排隊(duì)測(cè)溫后進(jìn)入教學(xué)樓,。測(cè)溫老師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生a體溫超過(guò)37.3℃，立即報(bào)告,，并暫停此通道的工作,，執(zhí)勤老師引導(dǎo)后續(xù)學(xué)生改換其他通道,。消毒人員立即對(duì)此通道和學(xué)生a接觸物體進(jìn)行消毒,。引導(dǎo)老師將學(xué)生a帶到應(yīng)急隔離室。防疫衛(wèi)生員穿戴防護(hù)用具,，用水銀體溫計(jì)再次要求學(xué)生測(cè)量體溫,，并詢問(wèn)學(xué)生有無(wú)感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計(jì)測(cè)出體溫依然超過(guò)37.3℃,，防疫衛(wèi)生員第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。消毒人員對(duì)應(yīng)急隔離區(qū)進(jìn)行消毒,。

有序排隊(duì),、測(cè)溫

排隊(duì)入校門(mén)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)a同學(xué)沒(méi)有戴口罩,，值班老師為其發(fā)放應(yīng)急口罩,，

進(jìn)行登記后組織其入校。

發(fā)生體溫異常學(xué)生帶到應(yīng)急隔離點(diǎn)進(jìn)行測(cè)溫及詢問(wèn)并上報(bào)學(xué)校,、通知家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院檢測(cè),。

場(chǎng)景二：學(xué)生在教室體溫異常演練

地點(diǎn)：教室,。學(xué)生體溫異常，報(bào)告老師,。帶學(xué)生到應(yīng)急隔離室,，其他人員留觀，走廊,、教室等立即消毒,。

上課時(shí)任課教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生b有咳嗽、氣促等疑似癥狀,。立即用額溫槍測(cè)量該生體溫,，經(jīng)兩次測(cè)量，該生體溫均超過(guò)37.3℃,。任課教師立即將學(xué)生b帶至走廊空曠處,，電話通知班主任和防疫衛(wèi)生員。防疫衛(wèi)生員到了發(fā)熱學(xué)生的班級(jí)走廊并對(duì)其進(jìn)行體溫的檢測(cè),，體溫仍超過(guò)37.3℃,，然后學(xué)生b帶至隔離室，并根據(jù)情況,，按要求進(jìn)行后續(xù)處置,。消毒人員對(duì)班級(jí)走廊及行走的區(qū)域進(jìn)行消毒。

上課時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常,，任課教師通知學(xué)校防疫衛(wèi)生員

校醫(yī)再次用水銀體溫計(jì)測(cè)溫,，b同學(xué)體溫較高，達(dá)到37.3度,，校醫(yī)開(kāi)始對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)問(wèn)詢,。問(wèn)詢內(nèi)容包括學(xué)生的班別、姓名,，以及是否在14日內(nèi)從疫區(qū)返回或途徑疫區(qū),，或與疫區(qū)回來(lái)的人士有過(guò)接觸。待學(xué)生回答“無(wú)”之后,，校醫(yī)建議該同學(xué)由家長(zhǎng)接回,，帶往醫(yī)院就醫(yī)。校醫(yī)第一時(shí)間打電話給學(xué)校的防控安全聯(lián)絡(luò)員,。

安全聯(lián)絡(luò)員在接到電話并且問(wèn)明情況之后,，打電話給該同學(xué)的班主任。班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長(zhǎng)在校門(mén)口等候,，接該同學(xué)回家就醫(yī),。

同時(shí)學(xué)校的安全聯(lián)絡(luò)員通知學(xué)校疫情消毒人員，對(duì)b同學(xué)在校門(mén)口所到之處進(jìn)行消毒處理,。

情景三：學(xué)生在食堂就餐

地點(diǎn)：食堂

午餐時(shí)間學(xué)校實(shí)行錯(cuò)峰就餐,，每位同學(xué)進(jìn)行“七步”洗手后,，以單人單向的就餐模式，按照固定的號(hào)碼就座,，吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩,，并且配置學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪餐，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。

就餐時(shí),，c學(xué)生發(fā)生嘔吐，陪餐領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)之后,，上前詢問(wèn),。在簡(jiǎn)單詢問(wèn)之后，馬上決定帶該同學(xué)離開(kāi)食堂,，前往健康觀察室,。

值日教師要求食堂其他就餐同學(xué)馬上停止就餐，帶好口罩,，帶領(lǐng)同學(xué)們離開(kāi)食堂,，前往空曠的地方(食堂門(mén)外的空地)，等候進(jìn)一步處理,。

食堂管理人員,，吩咐食堂阿姨對(duì)該同學(xué)嘔吐物進(jìn)行消毒埋沙處理。

校醫(yī)對(duì)c學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),。

校醫(yī)對(duì)其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測(cè),。

聯(lián)絡(luò)員在得知此情況之后，一方面通知學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒,，另一方面打電話給該同學(xué)的班主任,，由班主任打電話給該同學(xué)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在學(xué)校門(mén)口等候,，接該同學(xué)前往醫(yī)院就醫(yī),。

學(xué)校的消毒人員對(duì)飯?zhí)孟鄳?yīng)區(qū)域進(jìn)行消毒

疫情應(yīng)急演練的目的是在防疫類突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員,、值日領(lǐng)導(dǎo)、教師,、重點(diǎn)區(qū)域負(fù)責(zé)人能夠迅速,、高效、有序地做好事故處理的應(yīng)急工作,。通過(guò)這次演練,，進(jìn)一步提高學(xué)校應(yīng)對(duì)防疫類突發(fā)事件事故的應(yīng)急應(yīng)變能力，最大限度地減少重大防疫類突發(fā)事件,、事故造成的損失,，提高學(xué)生和教職工自救互救能力,，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序,。