范文意為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學校活動主持稿范文單人單人篇1

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好,！

在這“萬物復蘇，春暖花開”的時節(jié),。我們滿懷無比喜悅的心情，迎來了尊貴的客人——。這對我們學校來說,，是一件大喜事,。在此，請允許我代表鎮(zhèn)全體師生向你們的到來表示最熱烈的歡迎,！向支持,、關懷鎮(zhèn)教育發(fā)展的各位領導、各界朋友表示最衷心的感謝,！

十年樹木,，百年樹人。今天的這項活動,，除給我們的農村教師進行現(xiàn)場業(yè)務指導外,，還捐贈價值元的教學設備和圖書；更為可貴的是以贈送錦旗的形式寄語新村小學：“讓生命在教育中有詩意的成長”,，這句蘸滿了深情厚意的寄語,，不僅向我們展示了先進的教育理念，更看出以及給予我們的期盼和厚望,，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校攜手振興的美好前景,。你們送來的不僅僅是豐厚物質財富，更是寶貴的精神財富,。當我們的教師站在嶄新的講臺前,，一切工作的壓力會被這溫情所沖淡，它會進一步激發(fā)我們的激情,，唯恐愧對這份情意,；當我們的孩子“向饑餓的人撲在面包上一樣”，去吸收知識的營養(yǎng),，會讓我們感受到孩子生命的成長,。

各位領導和各界朋友為鎮(zhèn)教育事業(yè)所付出的努力、做出的貢獻,，我們全體師生會銘記在心,。我們會倍加努力學習、工作,，不辜負你們的希望,，力爭把鎮(zhèn)的教育事業(yè)做的更好，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。我們還要教育學生們學會感恩,，一生一世也不要忘記對我們幫助、鼓勵和期望,。同時,，我們也盼望各位領導、各界朋友繼續(xù)支持鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)關注鎮(zhèn)的教育,、教學改革,，繼續(xù)給我們更大的關懷和幫助。

溝通是增進友誼的橋梁,，交流是合作創(chuàng)新的基石,。我們愿以此為新的契機、新的起點,，加強溝通,，加強交流，真誠合作,，與時俱進,，共同促進教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

最后,，祝各位領導,、各界朋友心情愉快、工作順利,、身體康健,、萬事如意！

謝謝大家!

學?；顒又鞒指宸段膯稳藛稳似?

各位老師,、各位同學：

早上好！

今天我講話的主題是《保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日》,。再過幾天就是端午節(jié)了,，端午時節(jié)千家品粽，萬戶懸囊,，人們紛紛掛艾草,、賽龍舟、辦詩會,。

有關端午節(jié)起源的傳說可多了,，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣,。屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，因為他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農歷五月五日,，懷抱石塊,，跳進了汨羅江。從此每年的五月初五,，人們都會自發(fā)劃著船到江邊,，悼念屈原,，久而久之，就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗,。

每逢佳節(jié)倍思親,，我們將如何度過一個有意義的傳統(tǒng)節(jié)日呢?

讓我們把粽葉輕輕展開,，將愛國情包入,。為了紀念這位偉大的愛國詩人，每到這天人們便把用五色絲線包裹的粽子投到水中,，表達悼念之情,。

讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入,。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈和延續(xù)基因,。作為新時期的少年兒童，我們要傳承中華文明,，并將它發(fā)揚光大,。

同學們，在這個綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)里,，讓我們把粽葉輕輕展開,，包住所有的感恩與祝福，送給我們偉大的祖國,。我的講話完了,，謝謝大家。

學?；顒又鞒指宸段膯稳藛稳似?

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好！

如果說校園是一位美人,，那么,，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素,、有的華麗,、有的莊重、有的典雅,。

當快到期中,、期末考試時，大家的手上,、桌上,、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書,、復習卷,、資料,，一個個忙得不可開交、焦頭爛額,。同學們有的手不釋卷,；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁,，錐刺骨”了,。到了考試時，除了文具,，桌上沒有多余的物品,。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人互相抄閱,。有的只是低頭沉思,，努力拼搏和不服輸?shù)木瘛８偁?，是校園最典型的文化,。

當學習累了時，我便會把目光移向窗外,?？粗巴獾囊黄渚G，頓悟“草色入簾青”之妙,。有時會看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步,、啄食。我不禁羨慕他們的悠閑自在,。如果是陽光燦爛的課間,，則會看到一個個嬉戲、打鬧的學生,，他們與一輛輛自行車,、一棵棵樹、一間間教室,、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景,，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時,，我想：這該是校園最美的文化吧,？

在運動場上，我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學,。一聲槍響后,，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去,。100米外的接力手則嚴陣以待,，不敢有絲毫松懈,。當最后一棒接力手出現(xiàn)在終點不遠處時，我們不約而同地站了起來,，齊聲吶喊,，為他加油、助威,，最后他沒有讓我們失望,，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中,，我思索：合作是校園最重要的文化,。

校園的早晨又何嘗不是一種文化,？早上七點十分教室里就燈火通明,。早來的同學使“冷清”的教室變得熱鬧起來。有交作業(yè)的,、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè),。如“霧里”作業(yè)、“樹鞋”作業(yè)等等,。抄補作業(yè)的人自然不用說,，每天都有。學生會的人也自然不用說,，是抄補作業(yè)的人的“死對頭”,。學生會的人講究“兵貴神速、突然襲擊,、先發(fā)制人”,，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意,。他們每次走出教室,，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的,。在走廊里,、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了?！背a作業(yè)的人便以光速收好作業(yè),，像狐貍一樣敏捷。學生會的人一走,，他們便“死灰復燃,，繼續(xù)抄補?？吹竭@番景象時,，我在心里嘀咕：呵,，校園的早晨是最熱鬧的文化。

校園就像大海,，校園文化則是匯入大海的河流,。有滔滔不絕的長江、黃河,；也有時斷時續(xù)的涓涓細流,；還有微不足道的小小水滴。

校園處處皆文化,。讓我們遨游在校園的海洋里,，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧,！

學?；顒又鞒指宸段膯稳藛稳似?

尊敬的各位領導、老師,，親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是“真善校園，奮進源泉”,。大家都知道,，我們下兩小學有一座至善樓，我們六年級的學生都在至善樓里刻苦學習,。所謂“至善”,，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國小學生思想品德教育的最終目的,。

真善是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是任何事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點,。實現(xiàn)真善,，是古往今來人類孜孜以求的美好愿望。而構建真善文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題,。

讓我們暢想一下：日升日落,、春往秋來，為何如此自然,？是的,，這就是因為真善。是真善讓世界規(guī)律地發(fā)展,，是真善讓你我和睦相處,。同樣，也是真善,，讓校園生活舒適歡暢,。

給孩子提供一個真善的校園,、一個真善的成長環(huán)境，不僅關系到學生成長,、學校名聲,，更關系到國家的發(fā)展。真善校園是一種和衷共濟的教育模式,；是一種內和外順的育人氛圍,；是一種協(xié)調發(fā)展的整體效應；更是一種學校,、家庭,、社會三結合的教育動力。同時一個真善的校園能潛移默化地陶冶學生的情操,、激發(fā)學生的信心,、促進學生的發(fā)展、提供成長的舞臺,。

真善發(fā)展的人像一顆種子,，只有在真善的校園里才能孕育出堅強的生命、才能給人以聰明的啟迪,，才能激發(fā)出無窮的希望與力量。那么,，如何建設真善的校園呢,？如果把真善的校園比作一棵參天大樹，我以為：優(yōu)美的環(huán)境就是這棵大樹的根本,、良好的校園人際關系就是它的枝葉,、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善,，請熱情善良的你保持真誠微笑,；假如無私奉獻是真善，請熱愛集體的你揮灑淋淋汗水,；假如互幫互助是真善,，請團結同學的你伸出友誼雙手；假如積極上進是真善,，請勤奮刻苦的你勇攀學習巔峰,！

親愛的同學們，請牢記：班級是我們的,，學校是我們的,，構建真善文明的校園是我們義不容辭的責任。校園是我們的夢開始的地方,，它集結著我們對它的愛,。而真善的校園,，則更像是我們夢想的加速器，讓每一個懷揣美好憧憬的同學都能在圓夢的路上,，駕馭著自己的別樣青春,。用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋,。

當我們拋棄了迷茫,，把握了航向；當我們共同努力,，不懈地搖槳,，真善校園的巨輪高歌啟航！

真善校園的樂章終將奏響,！

學?；顒又鞒指宸段膯稳藛稳似?

尊敬的各位領導、老師,、同學們：

大家好,，我叫__，是__中學初一六班的學生,，很榮幸能站在這里來頌揚我們的校園文化,。我要感謝局領導為我們搭建這個展現(xiàn)個人風采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我的信任和厚望,。我將帶你去認識我們美麗的校園——詠曼中學,，感受我們的校園文化，我演講的題目是《詠中,，我們的搖籃》,。

“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園,。我吮吸著你的甘甜,，你描繪著我的明天。養(yǎng)德,、篤學,、健體、審美,，培育人格的健全,。啊,！詠中是我成長的搖籃,。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊藏智慧的宮殿。藍天綠地白鴿紅日,，昭示著追求的永遠,。啊,！詠中是我成才的搖籃,。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天,，我探索著你的深邃,，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新,，弘揚著人生的燦爛,。啊,！詠中是我成功的搖籃”,。這是我們的校歌，這是我們詠中學子的共同心聲,。我們在這里學習著,！成長著！快樂著,！

朋友,，請到我們詠中來吧，寬敞,、潔凈的校園里,，綠樹成蔭，鮮花怒放,，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學樓上“養(yǎng)德,、篤學,、健體，審美”八個鮮紅大字格外醒目,。這是我們詠中的校訓,，也是我們詠中的宗旨和靈魂！“德”是立人之本,。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德,，所以我們每一個詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛自己，心裝他人,；開啟智慧,，養(yǎng)育精神；身體健康，人格健全,；學會審美,，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界,。

“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”,，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學會為他人著想。

下面請看我們的?；眨赫w的圓形設計,，象征著我們學校的發(fā)展盡善盡美；

即學校的辦學宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生——就是把為每個詠中師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點和終極點,。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍天和綠地,；兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠大發(fā)展的前景,；紅色的朝陽象征著我校的遠大目標,；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形,，象征著我校的和諧發(fā)展,；綠色敞開的書是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干涸知識源泉,，來源于學校創(chuàng)造書香校園的深厚底蘊與“人文管理”的綠色平臺,；四周是校訓“養(yǎng)德，篤學,，健體,，審美”的篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎,，大力提倡經(jīng)典閱讀,，營造書香校園，使學生德智體美全面發(fā)展,；?；照w藍色象征著學校的科學管理和一流的師資隊伍；整體綠色象征著學校生態(tài)的綠色美化工程,?！@就是我們校徽的美麗形體和豐富的內涵,。同時他又蘊含著：“人文和諧,，開拓創(chuàng)新”的辦學宗旨。

課堂上,，當老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎幣發(fā)到我們手中的時候,，我們很興奮,，獎幣就是一枚枚小校徽,，我們知道每枚獎幣的分量,，它激勵我們努力進步。

我們的校風是：文明禮貌,，盡職盡責,，求實創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌,，校園無吵鬧,，出入有秩序，休息無違紀,，衛(wèi)生有檔次,，公物無損傷，就餐有規(guī)范,，校園無浪費的校園風氣,。

我們的教風是：熱愛學生，業(yè)務精湛,，為人師表,。親愛的老師是我們的良師也是我們的益友。

我們的學風是：學問,，學習,，學識，學養(yǎng),。學問即學從“疑問”始,，讓學生學會“質疑”，質疑中求學問,。學習即學會學習,，學會合作、探究,，養(yǎng)成自學習慣和能力,。學識即學貴有識，要學會獨立思考,、選擇，有自己的主張,、取舍,。學養(yǎng)即學以致用，知行合一,，學會感恩,，形成個性和品質。

科學、詳實,、豐富,、多彩的校園文化建設帶來了我校教育教學工作的巨大變化。目前,，在領導,、老師和同學們的努力我校的教學改革下正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐,、小組合作學習,、三面黑板，新的課堂教學模式已經(jīng)形成,，并取得了初步的成果,。

我校文化建設的主題是“感恩教育”，“尊敬師長永懷一顆感恩心,，孝順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對父母的點滴孝行,，對師長、同學,、朋友看似微不足道的關心,，對社會弱勢群體的關注都是一種感恩，是我們舉手投足就可以做到的,。

我們在這里學習,，探究知識的奧秘；我們在這里成長,，學會怎樣做人,。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?；明天,，詠中為我們而自豪?/p>

展望明天，我們充滿自信：在局領導的正確領導下,，在我校領導和全體師生的共同努力下,，詠曼中學的明天一定會更加輝煌燦爛！

謝謝大家,！