在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中班主任會議講話稿簡短 高中班主任開學講話稿篇一

第一點,，多學習,，樹立大教育觀、大高考觀,。

要進步,，就要學習,。學習什么呢?一是思想，二是業(yè)務,。通過學習，樹立大教育觀,、大高考觀,。學校的一切工作都與教育有關(guān),都與學習成績有關(guān)，都與高考有關(guān),。也就是說,，學校無小事，事事是教育,。把小事,、簡單的事都做好，才能顯現(xiàn)教育的效果,。教育要成功,，必須做好很多事;要失敗，恐怕不做好一兩件事就足夠了,。學生勞動拖沓,，不教育他，學習也拖沓,，平時拖沓,，考試時自然也拖沓，時間自然不夠,，沒做完就等于不會做,，嚴重影響分數(shù);學生平時不注意飲食健康，吃那么多辛辣食物,，上課經(jīng)常跑廁所,，不教育他，養(yǎng)成習慣,，考試時極有可能也要拉肚子;平時沒有加強心理素質(zhì)鍛煉,，不加強心理輔導，考試時自然緊張;平時考試作弊,，高考自然原形畢露;再說,，學習成績都是假的，做人也假的,，教育也就失敗了,。如果我們不盡量把每件事做好，或者把大事做小,，把小事做成沒了,，那么必然導致教育的失敗,。

第二點，多觀察,，增強學生教育的針對性,。

只有多觀察學生情況，才能提高班主任工作的針對性,。觀察的廣度,、深度決定著對學生教育的廣度和深度。兩年來,，我長期觀察早掃,、晚掃，觀察早讀,、正課,、晚自習、課間休息,，觀察上課聽講,、自主學習，觀察教室,、寢室的各種違紀行為和良好表現(xiàn),，做好詳細記錄并及時作出批評與表揚。到一定階段,，寫出“學生表現(xiàn)觀察報告”,，對每個學生的操行作出評定，取得了較好的教育效果,。

第三點,，多講話，做好學生思想工作,。

就是利用班會課和班務時間,，針對觀察獲得的情況，對學生進行思想教育工作,。前段時間,，我把高一階段的一些思想工作的講話摘錄了一下，編輯成一篇小文章,，題目是“我的思想工作語錄”,，大家感興趣，可參考參考,。我認為,，班會課和班務時間作好講話，對于統(tǒng)一學生思想意識,，對學生各種行為作出規(guī)范性指導,，以及對學生加強人生觀,、價值觀教育，培養(yǎng)學生責任感,，堅定學生理想信念有重要意義,。因此，要充分發(fā)揮班會課和班務時間這兩個對學生進行思想教育的重要陣地,，開展全班性的思想教育工作,。決不能太隨意地組織學生娛樂、進行體育活動,，更不能輕易交給科任教師上課。

第四點,，多堅守,，建設(shè)良好的教室學習環(huán)境。

學生的靈魂是學習,，學生學習的主陣地是教室,。這就要求班主任常到教室看看，以至常常到教室堅守,。去的次數(shù)多,，即使有時不去，學生也會很自覺;如果經(jīng)常不去,，那么你每次去都會發(fā)現(xiàn)那里一片混亂,。班干部能力和威信畢竟有限，無法通過他們的管理讓教室違紀為零,。建設(shè)良好的教室學習環(huán)境,，要動員全體任課教師共同努力，要教育全體學生共同遵守教室紀律,，更要靠班主任常到教室觀察與堅守,。

就講這幾點，謝謝大家,。

高中班主任會議講話稿簡短 高中班主任開學講話稿篇二

各位領(lǐng)導,、各位班主任好：

首先感謝學校領(lǐng)導給我一次與各位班主任交流工作經(jīng)驗的機會，而對于我來說,，與其說是交流,，其實更多的是學習。以下是我做六年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班,，才能夠?qū)σ粋€班的學生產(chǎn)生積極的影響,，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者。我也認為,，當好高中班主任的確很不容易,，因為上了高中,，學生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學生的獨立心理,、批評心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴。老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度,。為了做好班級管理工作，我主要從以下幾個方面來做,。

一,、 把德育放在首位，增強學生的各項德育意識

開學初,，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以促進班級凝聚力,，形成優(yōu)良的班風,。也正是因為這初具積極向上的集體，在開學初學校舉行的四次比賽活動中,，次次受獎,，雖然榮獲的是第二、第三名以及精神文明獎,，但是我能感覺到學生已經(jīng)是盡了全力,。班主任在教育、教學,、生活和各項活動中,，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī)，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。合理利用每早10分鐘的道德早餐及每周一的班會時間,，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明,，對每一項班級事務,，落實措施，鞏固成果,。在學校倡導“三愛”期間,，我班學生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會，使全體學生受到一次不尋常的德育教育,，更加認識到做父母的不容易,，孝敬父母要從點滴做起。

二,、 樹立良好形象，做到言傳身教,。

高中班主任工作經(jīng)常和學生打交道,，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人,，要靠自身的表率作用吸引人,，影響人。也就是說,，對學生,，班主任要靠言教，更要靠身體力行,。班主任,，要想做好班級管理工作，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象,，做到言傳身教。作為班主任要時刻注意自身的品格,、學識,、涵養(yǎng)對學生潛移默化的影響，特別要注意一些小事,、細節(jié),，不要自己覺得沒什么、無所謂,，其實他們在心中評價你,，在背后議論著你,。比如為了不降低我在學生心目中的威信，為上好每一節(jié)課,，我都認真細致地備課,、演題。另外如果老師言行不一,，學生就不佩服,，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利,。所以,，班主任工作者一定要特別自尊、自愛,、自信,、自強，為人師表,，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力;這樣才能讓學生從情感上接納你,，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

三,、 民主管理，配備好班干部

班干部是班主任的得力助手,，選拔一支精明能干的班干部隊伍,，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多,，事有巨細,，班主任不可能事事過問，面面俱到,。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力,。因此，建立一個健全的班委會,，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù),，只有調(diào)動起班干部的積極性,，使班委會成為班主任的得力助手，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導,，學生為主體,，使班級工作事半功倍。在班干部選舉上，我始終相信眾人的眼光是亮的,，所以采取民主選舉的方法,。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān)，真正把那些品學兼優(yōu),、道德高尚,、有吃苦耐勞精神的學生選為班干部。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的,。他不但班長做的出色,，而且現(xiàn)已成為學校學生會的副主席。另外班委會確立后,，要正確引導不能放任不管,。要熱心培養(yǎng)他們，具體指導他們,，教給他們正確的工作方法,，教他們處理好干群關(guān)系，并努力幫助他們妥善處理好工作和學習之間的矛盾,。對班干部以肯定,、表揚為主，積極鼓勵他們,。對于工作上的欠缺之處,，委婉提醒，善意批評,，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時,，全力支持,、協(xié)助他們。在他們遇到困難時,，給予鼓勵和安慰,。幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難,。教育班干部以集體利益為重,，各盡其職，默契配合,，不可互相拆臺爭功,，要以身作則，帶動班級其它同學,，形成強大的凝聚力和吸引力,，使班級氣氛團結(jié)融洽。

四、 對學生要有愛心,，要一視同仁,。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是對學生要講究施愛,，因為高中學生要比初中生更懂得愛,，更需要愛。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟,、自信、頑強等,，但另一方面又比較脆弱,，遇到困難容易退卻，這就需要老師的關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣,。特別是那些有毛病的學生，他們平時聽到的多是批評,，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛,。因此，班主任不僅要在學習上,，還要在生活上,、思想上關(guān)心他們，愛護他們,，使他們感到老師可親,。記得姜海洋同學家住火車站的一個胡同里，一天晚課剛開始她感到很不舒服,，獨自不敢回家,，正趕上我沒有自習，便送她回去,，雖然我的舉動不算什么,，但在學生心中留下了 由愛引發(fā)的感激，所以學生是很容易被感染的,。記得一個夜里11點多鐘,，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的,，楊麗同學患了急病,，我便及時趕到學校，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院,，經(jīng)大夫診斷后,，建議轉(zhuǎn)院磐石,，我們沒有耽擱，便打車奔向磐石,。到磐石已是午夜一點多鐘,。一直陪護到天明學生轉(zhuǎn)安時，我才趕回學校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息,。并為其支付各種費用近300元錢,。我的舉動感染了全班學生，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎(chǔ),。我的工作也就更加容易開展了,。其實班主任對學生的關(guān)心也可以是點滴的，有時即使一句問寒問暖的話,，在學生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾,。班主任的愛是含有友情，又超越友情,，含有母愛,，卻又高于母愛的教育之愛。我認為只要你心系班級,，心中有愛,，并講究工作的藝術(shù)性，你就容易做好班主任工作,。

以上是我對班主任工作的一點粗淺體會,，說得不對的地方很愿意接受各位領(lǐng)導和班主任批評指正。

高中班主任會議講話稿簡短 高中班主任開學講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師:

大家好!

首先感謝學校和級部領(lǐng)導對我的信任,，讓我作為代表發(fā)言。與老班主任相比,，我談不上成功,，更談不上經(jīng)驗。今天,，很榮幸能有機會將我做班主任的一些心得體會向各位領(lǐng)導和老師匯報!，由于才學淺疏,，不當之處,，敬請各位領(lǐng)導和老師批評指正。

要做好班主任工作,，我覺得就要把這份工作當作自己的事業(yè)來做,，有人說：作為教師，如果不做班主任,，那作為教師的的人生就不是完整的,，總會存在些許的遺憾!所以，既然當了班主任，我就盡自己的最大努力去做好班主任工作!在做班主任的過程中,，我認識到作為一個好的班主任,，必須做一個有心的人。

第一,、我覺得班主任要有責任心,，要懂得付出，能夠付出!

班主任是教育學生的第一責任人,，肩負著學校的重托,，家長的期望，管理的是被父母寄予無限希望的孩子,，所以作為班主任,，要有責任心，關(guān)心學生,，一切為了學生著想,。我在做班主任期間，對自己工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實,，對學生關(guān)心照顧!

如在管理班級學生的午睡這個問題上，學校給學生制定了午睡制度,，對于學生下午課是很有益處的,，但是剛開始的時候，學生不怎么遵守,，我就堅持著午睡之前到宿舍!對班級學生進行督促,，我注意到：午睡，如果班主任要是不來,，說話的,，吃東西的，出來上廁所的格外多,，整體入睡晚,，下午的狀態(tài)就沒有辦法保證!簽于此，我每個學期開學的前幾周我都一直堅持著到宿舍督促學生早睡覺,。經(jīng)過自己的堅持工作,，班級學生絕大部分都養(yǎng)成了良好的午休習慣，從側(cè)面上為班級的學習提供了保證,。又如在管理學生手機這個問題上,，我知道現(xiàn)在要求學生不帶手機幾乎不可能實現(xiàn)，但任其使用有大大影響學生們的學習和休息,，不管肯定不行,。我實行這樣的方法：每次大休回來把全班手機收起來一個宿舍只讓舍長帶著,，每次大休回家前再發(fā)下去，第一次交的同學還挺多的,，到第二次就有很多學生說沒帶來不交,，我直接打電話問家長孩子帶手機了嗎，對撒謊的學生手機收上來后下次大休先不給他,，慢慢班內(nèi)同學就形成了習慣,，也許正是有了這樣的付出，才使得自己管理的班級取得了一定的成績!看到班級穩(wěn)定了,，學習成績有所上升了,，以前很多的苦都算不上什么了，心里更多的是欣慰和高興!我也懂得,，做班主任,，責任心是關(guān)鍵，付出才是硬道理,，付出總要有回報的!

第二,、我覺得班主任還要細心!

作為班主任，我一直用心去做事,，認真的考慮班級管理的各種問題,，力求讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和缺點,，關(guān)心每個學生的學習和心里變化,，有針對性的去對待不同的學生!細心讓我可以全面分析和正確處理班級問題，提高了班級管理的工作效率,，避免出現(xiàn)差錯,。

在工作中，對于學生學習的細節(jié),，我給予了高度重視,，作到了“事無巨細，事必躬親”,。我日常主要注意的事情有：⑴學生的學習情況,、行為習慣、生活情況,。努力做到把工作細到上課之時,，學生是否在位置上，書本是否拿出來;平時課也下到班級,，看有學生們有沒有看課外書、玩手機等,，對于出現(xiàn)的問題,，我都及時解決,。⑵上課前，預備鈴響的時候,，我基本上都會到班級看一眼,，組織學生上課，看誰遲到,，缺課,，有沒有什么特殊情況!由于這種安排，班級學生基本上都養(yǎng)成了好的習慣!⑶經(jīng)常查看學生的值日情況,，看誰做的好,，誰做的不好，做的好的及時表揚,，做的不好的,，也不當很多學生的面批評，而是私下批評教育,，對犯錯誤的同學給予改正的機會!⑷學習上,，糾正學生的不良習慣，如只看書不動筆等!⑸注意到學生不愛問問題,，就召開班會,，講解問問題的好處，號召同學要敢于問問題,，號召大家在課上,、課間多問老師問題!這些對學生的學習起到了很大的幫助!使得在管理學生的過程中，很多的事情可以有的放矢,，做的得心應手!

關(guān)心學生,，不應只關(guān)注他們的學習還要關(guān)注他們的心理變化。在剛開始實行ab分層次教學分班時,，從原來十三班調(diào)進一名女生叫王珂,，學習成績級部八十來名，由于原來我班女生沒有一個學習能在班內(nèi)考進前五名的,，我格外注意她,，我發(fā)現(xiàn)每個課間王珂都去別的班級找同學說話，回來上課時心不在焉,，有時還哭泣,。我找她談話問是什么原因。她什么都不說,。有一天她給我寫了一封信有六七張信紙,，看完內(nèi)容后我倒吸了一口涼氣，她說她因為原來的物理老師而喜歡上理科,，可以分班沒分到她原來物理老師班里去,，想調(diào)班去另外一個理科班,，如果我不同意就不念了。仔細又看了一邊她的信,，我當時第一反應是隨她去吧,，反正班級考核時有沒有這個人對班級沒有影響，但心里又有些不甘,，原指望她能帶動班里女生,，這樣讓她走了女生還是沒有帶頭的。我又找到她跟她說：你走可以但現(xiàn)在不行,，明校長明確說a轉(zhuǎn)a,b轉(zhuǎn)b不允許,，你等一段時間到期中考試再說，到那時你成績再能進一步,，自己去找校長說不定她會同意,。同時又囑咐她這段時間不能耽誤學習，成績下來去任何班級都沒人愿要你,，現(xiàn)在教你的物理老師也很優(yōu)秀,，跟王珂列舉了20xx年畢業(yè)生中物理老師教過的優(yōu)秀學生，如陳元呈龍等,。讓她慢慢接受這個班級和各科老師,。半學期后我再問她時她說不走了，已經(jīng)適應了各科老師,，適應了一個環(huán)境不想變了,，感謝我當時沒對她有偏見。作為班內(nèi)女生的帶頭人王珂留下對我班的學習起了很大作用,。正是因為有了學生的成長與進步,，才讓我體會到做一個班主任的辛苦和快樂!

第三 、做班主任還要有愛心,，讓學生感覺到“家”的存在,，努力營造“家”的氛圍。 有一首歌這樣寫到：“我們是一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就該同當,。”我告訴學生：我們來自不同的地方,，但緣分讓我們相聚在了這個集體,，這里就是我們共同的家，我是家長，你們都是兄弟姐妹,。家長永遠是愛孩子的,，這種愛是無私無畏，不容置疑,。兄弟姐妹之間要互相幫助、相互關(guān)愛,，有點小矛盾,，小摩擦，也要大度一點,，互相體諒,。同時，還積極引導學生樹立“我榮家榮,，我恥家恥”的思想,，號召人人都不要為家抹黑，為集體抹污點,，而應該為家增光,、為家添彩。這樣,，就讓家和集體的概念深入到每個學生心中,，讓每一個學生時時刻刻感到愛的存在，家的溫暖,。

20xx年冬天很冷,，連續(xù)降雪，持續(xù)低溫,。在元旦放假回學校后我發(fā)現(xiàn)班里一個叫孫玉林同學沒來上學,，問他宿舍的同學情況，宿舍的人說他在家學習時腳凍傷了,，化膿不敢走路,。給他家長打電話，他媽也支支吾吾說不明白,。我決定去他家看看,，我真的不相信現(xiàn)在的生活水平還有人在家凍傷了腳。我跟孫玉林同位王宇鶴去了白云湖孫玉林家,，進他家后第一個感受就是亂,，其次是冷。他媽見到我們后也很冷淡沒什么反應,，也不說話,。孫玉林躺在床上看說，腳上纏著繃帶,，腳趾頭不是凍傷了,，而是凍爛了,。我問孫玉林原因，他跟我說了原因：晚上在家學習到半夜,，家里為了節(jié)省,，沒點爐子，凍著腳了開始沒當回事,，感染了,。我又問了另外一個我關(guān)注的問題，他媽媽是怎么回事,，不點爐子,，節(jié)省也不用到這個地步。他爸爸干嘛了,。孫玉林跟我說了家里情況：原來收廢品借了很多錢,，政策變了，不讓干了,，家里唯一的收入成了父親在勞務市場打工的報酬,。雪上加霜的是，他媽接受不了這個變化,，受刺激精神不正常,，靠藥物維持，常摔東西要不家里這么亂呢,。我沉默了,。時間關(guān)系我沒有待很長時間。去的時候王海彪老師還給買了很多東西,，我們把東西留下,，我把身上帶的錢全給了孫玉林，說回學校我跟領(lǐng)導反應情況,?；貙W校后正趕上學校統(tǒng)計品學兼優(yōu)的特困生我又給他報名了，每學期他領(lǐng)一千塊錢的貧困補助,，再加上自己爭取來的一千五百塊錢的特困補助維持著他的學業(yè)?，F(xiàn)在孫玉林成績穩(wěn)定，他母親的病情好轉(zhuǎn),，幾乎不用藥物維持了,。這是我們當班主任都會遇到的問題，關(guān)心愛護每一個學生是我們的職責,。

第四,，做班主任對待問題學生有些“歪心”，讓他們見到你后害怕。 每個班里都有一些令人頭疼的的學生,，他們從不把紀律當回事,。例如奇裝異服，怪異發(fā)型,，描眉畫眼,，扎耳釘帶飾品等等，對待這些學生我們要有一些歪心,，批評教育不好用時可以試試別的方法,。有一次幾個學生中午在宿舍不睡覺打一種紙牌叫三國殺，我發(fā)現(xiàn)后讓他們中午起床后在宿舍等我,，別的同學走后我把宿舍門鎖上了，讓他們下午哪也別去,，在宿舍打牌就是,，但不能爬窗戶出來，嚇唬他們說我在辦公室監(jiān)控里看見誰出來給他家長打電話,，在宿舍里打牌不跟家里說,，到下晚自習才讓其他同學給他們開門讓他們?nèi)ベI飯。雖有些狠但效果很好再也沒有在休息時間打牌的了,。又如班里名女生戴耳釘,，說她多次不改，說不帶的話耳朵眼會重新長上,，我有一次晚自習當著全班同學的面幫她摘下來,，說晚上睡覺反正要摘下來，明天早自習我在給她戴上,，我對象還沒扎耳朵眼,，讓她扎她說扎了也不會自己戴，我就當練習練習吧,，回家后討媳婦高興,。全班同學見后哄堂大笑，這名女生低下了頭,。第二天早自習我去教室找她,，她說不戴了。其實這樣的方法在座的每一位都會,，就是用于不用和度的問題,，我覺得對于這些學生他們敢標新立異，心理承受能力一定比其他學生要強,，只要找到合適的辦法這些頭疼問題都能解決,。 以上是我在班主任工作中的幾點心得和體會，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想,、學習,、生活的角角落落，說不完道不盡,?？偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學生之間的紐帶,，又是溝通學校,、家庭、社會的橋梁,，班主任既是導師又是慈母,，既要顧全大局，高瞻遠矚,，宏觀引領(lǐng),，又要體察入微，深入角落,，關(guān)心呵護,，我相信：班主任辛勤的汗水能能澆艷學生成功的花朵。

我知道自己做班主任工作才剛剛開始,，以后的路還很長,，需要學習的東西還很多，我會一直堅持下去,，并且要努力做好,。我相信：只要努力的付出了，班主任工作是可以做的更好的!謝謝大家,。