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ktⅴ衛(wèi)生管理制度篇一

一,、成立由院領(lǐng)導(dǎo)組成的衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)辦公區(qū)衛(wèi)生管理工作,。成立衛(wèi)生檢查小組，對辦公區(qū)的衛(wèi)生狀況隨時進(jìn)行抽查,、檢查,。

二、各辦公室衛(wèi)生責(zé)任人：系(教研室)辦公室為系(教研室)主任,，學(xué)院,、教學(xué)科研、團(tuán)學(xué)工作辦公室為辦公室主任,，院領(lǐng)導(dǎo)辦公室為使用辦公室的'領(lǐng)導(dǎo),，會議室和報告廳等公共場所為院辦公室主任。

三,、桌椅物品要干凈,、布局合理，擺放整齊,。桌上物品要及時整理,。

四、地面,、門窗,、墻壁要定時清掃，不得張貼不適圖畫,、標(biāo)語,。衛(wèi)生值日落實到人。

五,、鑰匙要按規(guī)定配備,，由自己負(fù)責(zé)保管，不得存放他人處,，如出現(xiàn)意外情況,，由自己負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償,。

六,、電腦、空調(diào)等電器設(shè)備,，不使用時必須斷開電源,。否則予以停用。

七,、教師進(jìn)入辦公室必須衣著得體,，不得穿背心,、拖鞋，不得大聲喧嘩,，要保持辦公室的文明,、整潔。

ktⅴ衛(wèi)生管理制度篇二

衛(wèi)生學(xué)中的“特殊兒童”是盲,、聾啞,、智力低下和肢體殘障等各類殘疾兒童的總稱。為了讓這些特殊兒童能與正常兒童一樣受到良好的教育,，我們有必要對特殊兒童的教育衛(wèi)生加以研究,。

由于各類特殊兒童在體格、智力及社會適應(yīng)能力等方面存在著不同的缺陷,，同時,，他們又有不同的身心發(fā)展?jié)摿Γ虼?，為了促進(jìn)特殊兒童的健康,，提高特殊教育的效果，我們必須首先了解特殊兒童的身心特點,。

1.盲童盲童視覺受損,，感知能力差，日后其想像力,、邏輯思維能力的發(fā)展嚴(yán)重受阻,；同時，由于盲童的活動受到很大的限制,，故骨骼肌肉發(fā)育差,，體質(zhì)弱，患病率高,。但如果盲童在聽覺,、觸覺、嗅覺等方面的潛力能得以發(fā)揮,，他們也能較為順利地度過生長發(fā)育的各個階段,。盲童往往表現(xiàn)出自卑、孤僻,、沉溺于幻想等心理問題,。

2.聾啞兒童真正耳聾口啞的.兒童是少數(shù)，臨床上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)聾啞兒童的發(fā)音器官是正常的,，他們往往是因為耳聾而導(dǎo)致發(fā)音障礙,，不少先天性聾兒還伴有其他體格缺陷，如斜頸,、胸廓畸形等,。聾啞兒童由于無法與常人進(jìn)行必要的言語交流,，故內(nèi)心十分壓抑，同時又非常固執(zhí)任性,，往往以敵對的態(tài)度對待他人,，xxx行為的發(fā)生率較高。因此,，盡可能地恢復(fù)和發(fā)展聾啞兒童的言語能力十分必要,。

3.肢體殘障兒童這類兒童由于體格方面的缺陷導(dǎo)致活動范圍的局限，故體格發(fā)育遲緩,，生理功能水平較低,，體質(zhì)較弱。體格方面的缺陷亦使兒童的正常學(xué)習(xí)變得困難,，許多人不能完成學(xué)業(yè),。肢體殘障兒童往往暴露出自卑、消極,、任性,、自我中心等性格弱點。

1.特殊兒童的生活制度衛(wèi)生

(1)由于特殊兒童各方面的發(fā)展水平都比較低,，特別是大腦皮層的興奮和抑制過程比較弱,，且轉(zhuǎn)化機制易出現(xiàn)紊亂，所以他們對外界環(huán)境的適應(yīng)比較困難,。根據(jù)這一特點,，為特殊兒童制訂的生活作息制度就不宜隨意更改，而應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)由于特殊兒童的體質(zhì)較弱,，故需要更多的睡眠和休息，尤其是每天的智力活動時間不宜過長,，應(yīng)少于同齡的正常兒童,。

(3)對于特殊兒童來說，科學(xué)合理的營養(yǎng)更為重要,，按時進(jìn)餐不僅是身體生長發(fā)育的必要條件,，而且是鍛煉和提高生活自理能力的重要途徑。特殊兒童的進(jìn)餐時間可比同齡正常兒童長1～2倍,。

(4)體育鍛煉對特殊兒童具有特別的意義,，也有難以想象的困難，應(yīng)幫助他們每天堅持1～1.5小時的適合自身特點的鍛煉,，并注意培養(yǎng)他們頑強的意志力,。減輕負(fù)擔(dān),、增強營養(yǎng),、增加睡眠,、科學(xué)鍛煉、矯正身體缺陷是制訂和執(zhí)行特殊兒童生活制度的關(guān)鍵,。

2.特殊兒童的教育過程衛(wèi)生特殊兒童的教育應(yīng)充分考慮其身心特點,，既要盡力彌補其先天不足，又要注意發(fā)展其正常器官的代償能力,，教育活動的進(jìn)度可適當(dāng)放慢,。生活與教育過程中，對特殊兒童應(yīng)有極大的耐心,，要及時安撫他們經(jīng)常出現(xiàn)的不良情緒,，幫助他們正確對待自己和同伴，對他們?nèi)〉玫狞c滴進(jìn)步,，都要及時進(jìn)行表揚,。

(1)盲童

①盲童由于缺乏視覺形象，認(rèn)知范圍受到極大限制,，應(yīng)通過點字盲文的學(xué)習(xí),，強化概念與實物的聯(lián)系。

②熟悉生活環(huán)境,，提高生活技能,，促進(jìn)言語交流，發(fā)展思維能力,。

③應(yīng)盡快發(fā)展盲童聽覺,、觸覺、嗅覺,、方位知覺等方面的代償能力,，通過音樂活動促進(jìn)聽覺的發(fā)展，通過體育活動提高盲童的動作協(xié)調(diào)能力,。

(2)聾啞兒童聾啞兒童應(yīng)借助助聽器著重進(jìn)行各種聽力訓(xùn)練,，逐步進(jìn)行發(fā)音、說話,、看話,、讀寫的學(xué)習(xí)，促進(jìn)言語能力的發(fā)展,。教育過程中,，可注重聾啞兒童視覺和精細(xì)動作能力的發(fā)展。由于聾啞兒童不善交往,，故應(yīng)為他們創(chuàng)造交往條件,。

(3)肢體殘障兒童肢體殘障兒童大多無智力障礙，學(xué)習(xí)中雖然因肢體殘疾，困難多于正常兒童,，但如有堅強的意志力,，往往能夠取得與正常兒童一樣的成績，故應(yīng)積極鼓勵他們身殘志不殘,，培養(yǎng)生活和學(xué)習(xí)的毅力,。體育活動不僅能增強其體質(zhì)，更有利于磨練意志,。應(yīng)為發(fā)展肢體殘障兒童正常器官的代償能力創(chuàng)造良好條件,。

ktⅴ衛(wèi)生管理制度篇三

根據(jù)《中華人民共和國國職業(yè)病防治法》規(guī)定，結(jié)合本公司實際,，組織對員工進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生法規(guī),、職業(yè)衛(wèi)生知識、操作規(guī)程,、職業(yè)病防護(hù)設(shè)備和個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品的正確使用,、維護(hù)的培訓(xùn)，特制定本制度,。

一,、公司職業(yè)衛(wèi)生管理部門和人力資源管理部門負(fù)責(zé)職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn)監(jiān)督管理工作，并指定專業(yè)的.職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)人員,，負(fù)責(zé)本公司的職業(yè)衛(wèi)生知識教育培訓(xùn),。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、職業(yè)衛(wèi)生法律,、法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn);

2、職業(yè)衛(wèi)生基本知識;

3,、職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程;

4,、正確使用、維護(hù)職業(yè)病防護(hù)設(shè)備和個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品;

5,、發(fā)生事故時的應(yīng)急救援措施;

6,、公民健康素養(yǎng)基本知識與技能。

三,、教育培訓(xùn)的對象與方式:

1,、新員工的培訓(xùn):新員工在上崗前應(yīng)進(jìn)行三級職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，分別為廠級,、車間級和班組級,。廠級培訓(xùn)由廠職業(yè)健康安全科組織進(jìn)行，車間級由車間主任組織,，班組級由班組長組織,。培訓(xùn)后應(yīng)進(jìn)行考核,，合格后方能上崗。

2,、員工在調(diào)動崗位時,，應(yīng)進(jìn)行針對性的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，培訓(xùn)后進(jìn)行考核,，合格者方能上崗,。

3,、外來臨時工人,，應(yīng)進(jìn)行針對性的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)，確保其從事勞動時不受到危害,。

4,、各單位對其在職員工應(yīng)進(jìn)行定期的職業(yè)衛(wèi)生教育學(xué)習(xí)，生產(chǎn)單位每2個月應(yīng)進(jìn)行一次職業(yè)衛(wèi)生知識教育學(xué)習(xí),，輔助單位單位每季度應(yīng)進(jìn)行一次職業(yè)衛(wèi)生知識教育學(xué)習(xí),，并有教育學(xué)習(xí)記錄。

5,、所有的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)應(yīng)有記錄,，記錄內(nèi)容包括時間、日期,、培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)老師、培訓(xùn)地點,，受培訓(xùn)人簽名等,。

6、公司定期邀請衛(wèi)生,、疾控等部門職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員對各單位職業(yè)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人,、管理人員，進(jìn)行全面的職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn),，提高職業(yè)衛(wèi)生管理業(yè)務(wù)能力,。

7、所有的培訓(xùn)資料要設(shè)立職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)臺賬,，并有專人保管,，各生產(chǎn)單位培訓(xùn)情況應(yīng)每年11~12月報公司職業(yè)衛(wèi)生管理部門備案。

8,、未進(jìn)行職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)的員工或考核不合格的員工不得上崗作業(yè),。

四、各單位應(yīng)每年制定職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)計劃,，落實培訓(xùn)經(jīng)費,。公司年度職業(yè)衛(wèi)生培訓(xùn)計劃需得到總經(jīng)理的批準(zhǔn)后實施,。

五、本規(guī)定解釋權(quán)歸公司職業(yè)健康安全部,。每年按公司流程對其合規(guī)性進(jìn)行評估修訂,。

六、本制度自頒布之日起施行,。有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn)的其他規(guī)定按照國家現(xiàn)行的法律,、法規(guī)、職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和公司職業(yè)衛(wèi)生管理制度執(zhí)行,。

ktⅴ衛(wèi)生管理制度篇四

1,、單位各級領(lǐng)導(dǎo)和崗位職工必須熟悉本崗位職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治職責(zé)，掌握本崗位及管理范圍內(nèi)職業(yè)病危害情況,、治理情況和預(yù)防措施,。

2、單位要督促和安排職業(yè)衛(wèi)生管理人員參加職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識與法律法規(guī)的教育培訓(xùn)工作,。每年至少組織一次學(xué)習(xí),，或參加學(xué)習(xí)講座，以提高職業(yè)衛(wèi)生管理人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平,。

3,、單位要對全體職工進(jìn)行職業(yè)病防治的法規(guī)教育和基礎(chǔ)知識培訓(xùn)與考核。要組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國家職業(yè)病防治的法律法規(guī),、單位有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生管理制度,、職業(yè)病危害及其后果、以及職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備設(shè)施和防護(hù)用品的'使用,，并做好培訓(xùn)記錄,。

4、生產(chǎn)崗位管理和作業(yè)人員必須掌握并能正確使用,、維護(hù)職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施和個體職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)用品,，掌握生產(chǎn)現(xiàn)場中毒自救基本知識和基本技能，開展相應(yīng)的演練活動,。

5,、從事職業(yè)病危害作業(yè)崗位職工必須接受上崗前職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病防治法規(guī)教育、崗位勞動保護(hù)知識教育及防護(hù)用具使用方法的培訓(xùn),，經(jīng)考試合格合方可上崗操作,。

6、單位要做好生產(chǎn)檢維修前的職業(yè)衛(wèi)生教育與培訓(xùn),，結(jié)合檢維修過程中會產(chǎn)生的接觸職業(yè)病危害因素及可能發(fā)生的急性中毒事故,，重點掌握自我防護(hù)要點和急性職業(yè)病危害事故情況下的緊急處理措施。

7,、做好各類職業(yè)衛(wèi)生教育培訓(xùn)的檔案管理工作,。

ktⅴ衛(wèi)生管理制度篇五

一,、學(xué)校衛(wèi)生按班級、環(huán)境,、個人三塊劃分,，教育管理衛(wèi)生管理制度。教室,、學(xué)生個人衛(wèi)生由班主任負(fù)責(zé),，環(huán)境衛(wèi)生按學(xué)校安排劃分，責(zé)任到班再到人,。教室衛(wèi)生一天兩清掃,，隨時撿拾紙屑等雜物，環(huán)境衛(wèi)生一天三清掃,，二撿拾,，即：早操,、課外活動清掃,，中午、下午放學(xué)時各撿拾雜物一次,。廁所衛(wèi)生正常一天清掃一次,，每周清洗兩次。

二,、建立衛(wèi)生評比制度：學(xué)校督導(dǎo)隊負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生檢查評比,，認(rèn)真做好登記工作，值周師在每天的晨會要進(jìn)行總結(jié),，表揚先進(jìn),，找出不足與存在問題，管理制度《教育管理衛(wèi)生管理制度》,。每周評選出衛(wèi)生先進(jìn)班級,。

三、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,，如：勤洗衣服,、手、臉,；勤剪指甲,；男生不留長發(fā)；不理光頭,；女生不畫裝,，不佩帶首飾，不著奇裝異服,；不隨地丟紙屑等雜物,；不在墻上亂畫亂劃等,。

四、在學(xué)校的特定活動和上級來人,，兄弟單位參觀學(xué)習(xí)活動中,，各衛(wèi)生區(qū)域由各班級負(fù)責(zé)安排清理，決不能馬虎,。凡因安排督促不到位,，影響學(xué)校形象聲譽的，將給以嚴(yán)肅批評,。

五,、各班教室都必須在醒目位置張貼衛(wèi)生值日表，保證天天有人值日,。

六,、各班教室設(shè)有衛(wèi)生角，衛(wèi)生工具擺放有序,。