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最新中秋博餅宣傳文案(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-26 17:03:27
最新中秋博餅宣傳文案(七篇)
時間:2023-02-26 17:03:27     小編:zdfb

在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。

中秋博餅宣傳文案篇一

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,,可以與家人增進感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店,、走進計算機室,、走進老師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,,把各自的思維引向深處,,從而進入研究者的境界。

二,、活動日期

中秋節(jié),,也就是夏歷八五月十五。

三,、活動地點

教室

四,、活動內(nèi)容

活動一、中秋節(jié)的風俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,,對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動二、月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三,、網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四,、協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力,,讓學生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,,組成相應的小組,,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂,。

五,、應用與深化

通過調(diào)查研究,學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,,讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),,并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,,指導學生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,,同時,,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好,。

中秋博餅宣傳文案篇二

一,、活動目的

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,通過形式多樣,、豐富多彩的活動,,讓學生走近中秋,,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),,激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手能力和團結(jié)合作精神,。

二、活動主題

“皎皎天上月,,圓圓中秋節(jié)”

三,、活動時間

x月x日下午1:30---3:30

四、活動內(nèi)容

1,、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷,、習俗、美食等知識,、圖片等,,通過十分鐘隊會,在交流,、討論,、展示中走近中秋文化。

2,、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。

3、親子制作月餅(一年級)

邀請家長進校園,,大手拉小手制作月餅,,利用這次學做月餅、品月餅,,讓孩子深刻感受月餅的香甜,,體驗勞動和分享的樂趣。

(活動負責人:一年級正副班主任)

4,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

拿著一張精美的中秋祝??ǎ谛@里向?qū)W校的老師,、同學送上一句中秋祝福語,,回到家里,,向爺爺奶奶、爸爸媽媽,、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多,。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,,還提高了孩子的口頭表達能力。

(活動負責人:二年級正副班主任)

5,、做燈謎(三,、四年級)

學生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計一張精美的謎語卡,。然后將謎語卡掛在燈籠上,,讓全校進行猜燈謎,讓學生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事,。

(活動負責人:三,、四年級正副班主任)

6、畫燈籠(五,、六年級)

同學們在卡紙,、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,,剪下來粘到燈籠上,。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上,。制作出自己心目中的燈籠,。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學校的中秋佳節(jié)氣氛,。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情,。

中秋博餅宣傳文案篇三

農(nóng)歷八月十五日,,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。八月十五恰在秋季的中間,,故謂之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月,,稱謂“仲秋”,,所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”,。

一,、活動背景

中秋節(jié)將要來臨,,結(jié)合本酒店的實際情況和中國傳統(tǒng)的民族方俗,為了更好的開展飯店銷售服務工作,,達到經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收,,特制定此方案。

本酒店的顧客主要是中上層人士和政府機關(guān)工作人員,,但其中也有不少是私款消費,,這要求酒店在提高檔次的基礎(chǔ)上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

二,、活動方式

1.飯菜基本上可以保持原來的定價,,但要考慮和中秋節(jié)相關(guān)的一些飯菜的價格,可采用打折(建議使用這種辦法)或者直接降低價格的辦法,。

2.針對價格高的飯菜,,建議采用減量和減價想結(jié)合的辦法。

3.中秋節(jié)的套餐(下面有說明)的價格不要偏高,。

4.其他的酒水價格和其它服務的價格可根據(jù)酒店的實際情況靈活變動,,在中秋節(jié)的前后達到(但要針對酒店的純利潤來制定)。

三,、活動設(shè)計

1.制作專門針對中秋節(jié)的套餐,,可以根據(jù)實際的情況分實惠、中高三等,,有二人餐,、三人餐等類型,主題要體現(xiàn)全家團圓,,可贈送月餅,,為本店特色月餅(價格不需要太高)。

2.由于本酒店暫時沒有住宿服務,,可和其他的以住宿為主的大型賓館聯(lián)合行動,,相互介紹客戶,這樣可以增加客戶群,,減少一些相關(guān)的費用,。對這部分客戶可用專車接送,同時也建議給他們推薦中秋節(jié)套餐,。

3.在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關(guān)的小禮物(上面要印上酒店的名稱,、電話、地址,、網(wǎng)址),。

4.活動的時間定于農(nóng)歷x月x日—x日。

四、活動宣傳

1.在酒店的門口附近,、火車站,、汽車站放置戶外廣告(戶外廣告采用噴繪為主,條幅相結(jié)合的形式,。

2.電視,、街道橫幅和報紙廣告相結(jié)合。

3.可以嘗試一下手機短信廣告,,群發(fā)的重點是原來飯店的老顧客,,注意要使用適當?shù)恼Z言,主要介紹酒店的最新活動,。

4.網(wǎng)站上做個彈除框廣告或者比較大的flash動畫廣告或者是banner,。網(wǎng)頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內(nèi)容相符合。

5.也可采用傳單廣告,,但傳單的質(zhì)量必須要高,。注意:以上的廣告可同時選擇幾種,推廣的重點在市區(qū),,也可向周邊的縣市推廣,。保安必須要保證酒店的安全;對服務員和相關(guān)的工作人員采指定一些激勵政策,調(diào)動她們工作的積極性(以后可以細化這個內(nèi)容);在大廳里放一些品位高的音樂;上菜的速度必須要快;大廳的布置上不需要太豪華,,但要美觀大方,,表現(xiàn)出中秋節(jié)的味道。

中秋博餅宣傳文案篇四

一,、活動主題

賞月,,吃餅,娛樂中秋

二,、活動時間

20__.x.x19:00——21:00

三,、活動地點

綜合樓左側(cè)草坪(建工樓對面)

四、活動立意

月圓,,家遠,,人圓

1、豐富同學間交流,,營造團圓氣氛,,體會中秋主題,共同分享中秋節(jié)的喜悅,。

2,、進一步加強同學們的集體觀念,培養(yǎng)團隊意識,,同時展現(xiàn)學生們的個性才能,。

五、活動準備

__負責購置月餅、水果,、零食;黃志鴻負責借數(shù)碼相機;__對獎品(毛巾,、棋、畫等)進行編號,,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現(xiàn)突出者任意選擇,。

六,、活動流程

(一)賞月,分發(fā)月餅,,感受中秋節(jié)的美好含義(可以給家人打電話,,表達我們的美好祝福)。

(二)簡單介紹關(guān)于中秋節(jié)的來歷,、意義等相關(guān)信息(李靜負責),,可同時請大家說出以前過中秋時的情形,與同學們共同分享幸福與樂趣,。

(三)互動小游戲

1,、拍七令:從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,,不許報數(shù),,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù),。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,,請他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,,從中選三個問題并做真心回答,,兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題),。

2,、成語接龍:整個活動一開始大家就已經(jīng)圍成一個圈,這個游戲開始的時候,,由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語,,然后一個接一個的順時針順序接下去,說出來的成語要是上一個人的`成語最后一個字當?shù)谝粋€字,,(比如我說四喜發(fā)財,,你就要說出一個以財開頭的成語,比如財大氣粗,,然后就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說出來,,就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做,,比如主持人會說停,,你就要停下來,說學貓狗叫你就要學貓狗叫,,學僵尸走路你就要學僵尸走路等等,。)

(四)猜燈謎(附:題目,答案另附)

1,、天黑之前閑不著(打三字常用語);2,、烏云遮不住太陽(打日常用語二);3、童年時光已忘懷(打七字口語);4,、搬家(打七字常言一);5,、卷簾人道雨過天晴(打七字常言一);6、兩色茄子分開放(打六字常用語);7,、推開又來(打一字);8,、八面透風(打一六字俗語);9、善飛者必飛珠峰(打一句唐詩);10,、彼此各有一半(打一字);11,、東征西討(打一字);12、北京午夜(打一動物);13,、卷簾人道雨過天晴(打一七字常言);14,、夜夜看落花(打一禮貌用語)。

(五)拉歌游戲(或個性表演)

屆時男女同學隨意分成兩組,,對面而做,,一組出一節(jié)目后,另一組出一節(jié)目,,當然主要是拉歌咯,,不過也可以表演其他節(jié)目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)。

七,、活動金費

1,、月餅、水果等費用胡春艷盡早完成,。

2,、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購,。

八,、活動組織及后勤服務

__、__,、__

1,、白忙活;2,、明天會、再見;3,、大人不記小人過;4,、有所失必有所得;5、打開窗戶說亮話;6,、青一塊,、紫一塊;7、攤;8,、氣不打一處來;9,、會當凌絕頂;10、跛;11,、證;12,、燕子;13,、打開天窗說亮話;14,、多謝。

中秋博餅宣傳文案篇五

月是民族,、家庭幸福的象征,。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,,更是舉國歡慶的時刻,。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看,,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,,中秋又叫“祭月節(jié)”,。

祭月的風俗始于魏晉,盛于唐宋,,甚至被定為國節(jié),,燒斗香、放天燈,、走月亮,、舞火龍,中秋活動極大地豐富了起來,。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意,。

文化是月的魂,。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺,。今年的中秋節(jié),,我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,,我們設(shè)計了一個活動方案,。

一、活動時間

中秋節(jié)前兩天

二,、活動目的

1.初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風俗習慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂,、生活幸福,。

3.通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4.培養(yǎng)學生搜集,,整理,,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力,。

三,、前期準備工作

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

3.中秋故事演講,。

四、以班會形式進入活動

1.情境導入

播放音樂《花好月圓》,,營造一種中秋的氛圍,。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié),。

師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的,。

向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月,。

中秋傳說吳剛折桂,。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2.進入活動主題,,交流感悟

(1)月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,,讓學生了解中秋節(jié)來歷,、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,,感受中秋文化的博大精深,。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情,。

(2)餅兒甜,。老師介紹月餅的種類、制作過程,。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類,。欣賞完各式各樣的月餅之后,學生玩《制作月餅》小游戲,,獲勝利的同學獎勵月餅,,并現(xiàn)場品嘗。

(3)心兒連,。每人送上一句中秋節(jié)祝福,、送給老師,、同學或家人,。

活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束,。

中秋博餅宣傳文案篇六

一,、設(shè)計思考

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

二,、主題目標

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),,初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動,,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三,、活動準備

1.各色彩紙若干,,作畫工具。

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

四,、活動安排

(一)了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化,,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。問:你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

(二)制作紙燈籠

(1)導入活動:

師:為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(2)講解示范:

1.提問:你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇,。

先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,,用剪刀從下往上剪流蘇,。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處,。

(3)幼兒操作:

重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大,。

難點:流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

(4)展示作品:

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。然后相互介紹和欣賞,。

中秋博餅宣傳文案篇七

中秋來臨,在這樣一個種滿喜慶的日子里,,我校決定舉辦一場中秋節(jié)主題活動,。

一、實施背景

通過本次活動策劃讓學生充分了解我各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,,增加學生學習的興趣,,了解節(jié)日的淵源、形成,,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓,、送祝福,、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,,應該相互關(guān)心,,相互愛護;通過這次活動,,使學生真正了解節(jié)日,了解傳統(tǒng)文化,,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

二,、活動準備

1.搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來,、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,。

2.調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣,。

三,、以班會形式進入活動

1.情境導入

2.進入活動主題,交流感悟

四,、主題“話說中秋”

1.中秋節(jié)的由來

2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

3.中秋詩詞佳句知多少

五,、主題“中秋實踐活動”

1.設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2.舉辦月餅宴

六,、討論中秋節(jié)活動方案

1.中秋節(jié)就要到了,,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

2.同學們之間交流,。

七,、小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),,但每個人心中有個共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

八,、拓展,延伸

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,,是團圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動,,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,,欣賞吟誦了月亮的詩詞,。今后我們還要進一步研究,,在以后的研究中,你想研究些什么?

1.中秋的風俗習慣,。

2.中秋的傳說和故事,。

3.月亮的傳說與故事。

4.關(guān)于月球的小知識,。

5.關(guān)于中秋的詩詞,。

6.關(guān)于中秋的食品。

九,、反思與拓展

通過師生討論交流,、學生作品的展示與評比,指導學生總結(jié)研究成果,,最后舉行主題展示活動策劃,,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣,。

期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好,。

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