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有關清明節(jié)的活動策劃篇一
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是中國人繼春節(jié)后重大的節(jié)日,，我國祭拜祖先從古有之,。國家實行清明長假，有著很重要的精神文明教育意義,。學生通過紀念革命先烈,、祭奠逝去親人，祭祀華夏始祖,，可以弘揚傳統(tǒng)文化,，增強民族意識和民族凝聚力，增強學生熱愛環(huán)境,、保護自然的意識,，這也使文化習俗煥發(fā)新的時代文化精神。因此,，學校為了進一步落實和加強對未成年人的道德教育,，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育,，學校結合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機,，組織一系列活動。通過活動,，教育學生愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,，教育學生“敬懷先人,、孝敬長輩、禮貌待人”，渡過一個有意義,、充實的清明節(jié),。
二、具體活動安排
(一)實踐活動：親身體驗,，感受清明文化
無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),，為了今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了,。為了紀念他們,，讓同學們了理解掃墓的意義，培養(yǎng)尊重烈士的情感,，將組織三——六年級的學生為烈士掃墓,。
(二)文化探尋：搜集資料，了解清明文化
我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代,，已有二千五百多年的歷史,。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣,，清明一到,，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié),，故有“清明前后,，種瓜種豆”、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺,。清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠的文化內涵,，通過資料的收集等,，讓學生逐步了解清明的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情,。具體內容如下：
1、了解清明節(jié)的由來
2,、了解英雄先輩的光輝業(yè)跡,，感受他們?yōu)榱酥腥A民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操,，增強民族自信心和自豪感,。
(三)主題演講
選取一位英雄人物(為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄;弘揚民族自主意識,、反對崇洋媚外的優(yōu)秀民主人士;革命先烈,、人民楷模等)或者反映民族精神的事例，展開調查，可以采用參觀訪問,、查閱書籍史料,、網(wǎng)上瀏覽、觀看音像資料等方式,，了解英雄的生平事跡,，剖析英雄(事例)所反映出的典型的民族精神，下周三下午第二節(jié)在班級里開展“憶先賢”演講活動,。
(四)手抄報設計,。
各班在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的心得體會等方面構思欄目,，設計制作手抄報,。
清明時節(jié)能讓同學們勾起對歷史的追憶，寄托對革命先烈的緬懷之情,。通過活動讓學生了解革命烈士的感人事跡,，懂得幸福來之不易，激發(fā)隊員們對革命先烈的緬懷之情和學習熱情,，珍惜今天的幸福生活,。
有關清明節(jié)的活動策劃篇二活動目標：
1、引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗,，與同伴共同制定清明節(jié)春游計劃,，嘗試安排自己的活動。
2,、在協(xié)商,、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力,。感受集體生活的樂趣,，培養(yǎng)集體意識、集體觀念,。
3,、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。
4,、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,，增強幼兒的環(huán)境保護意識。
活動準備：
準備風箏,、線,、紙巾、水,、方便袋,。
活動過程與指導：
一,、討論制定小朋友自己的春游計劃：
1、“以往我們去春游總是老師為我們做準備,，現(xiàn)在我們長大了,，想不想為自己制定一份旅游計劃?”
2、老師和大家一起把旅游的時間,、游覽的內容已經(jīng)做了安排,，想一想除了這些，我們還應該做些什么準備呢?
3,、你認為我們的旅行包里應該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們去春游是一次集體活動,，那么你認為我們應該遵守些什么規(guī)則呢?
我這里由一張春游統(tǒng)計表?？纯从惺裁次锲?。
1)、認識標簽：(零食,、飲料,、水果、日用品等)
2),、物品統(tǒng)計,，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少,。
如：零食有多少個?飲料有多少瓶?,，哪個多,，哪個少?
3),、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?
4),、討論為什么帶一只塑料袋,。
結合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里,。
1)觀察幼兒分工情況,。
2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。
3)有什么困難可以請老師幫忙,。
4)教師把幼兒制定內容進行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意,。
二、討論老師的春游計劃：
1,、對幼兒進行安全教育：事先對學生進行行走安全,、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護環(huán)境的教育,。(路途中老師隨機為幼兒講解交通安全知識)
三,、交流分享：
每組派出代表交流各自小組討論的內容，其他幼兒可以補充或提問(要求安靜傾聽、有序提問),。
幾千年來,，人們在這個“氣清景明”的節(jié)氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動,，為已逝的親人,、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意,。這神圣的生命交流儀式,，一年年輪回、一代代傳承,，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力,，是中華文明生生不息、續(xù)展開新的有機構成,。而且,，清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日法定化，更加增進了文化認同和民族認同,。
一,、活動背景
清明節(jié)，既是人民祭奠祖先,、緬懷先人的宗親節(jié)日,，又是一個遠足踏青、親近自然,、催護新生的春季儀式,，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節(jié)日。它有著悠久的歷史淵源,、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動,，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶,，有利于弘揚愛國主義精神,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。
二,、活動目標
1,、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體,、詳實的了解,。
2、情感目標：通過故事,、寫文章知道要愛父母,。通過錄象,、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習,，擔負起建設祖國的重任,。
3、行為目標：通過活動學會好好學習,、愛父母,、愛同學、愛老師,、愛班級,、愛社會。
三,、活動時間
20__年_月_日
四,、課前準備
1、與清明相關的知識,、圖片,、歌曲、小品,、故事,。
2、清明節(jié)和父母一起去紀念自己的親人,，寫下自己的感受,。
3、錄象片段：解放戰(zhàn)爭
和同學們一起觀看有關解放戰(zhàn)爭的電視劇,。
4,、小調查：家鄉(xiāng)的清明節(jié)
五、活動過程
(一),、了解清明節(jié)
1,、引入欣賞《清明上河圖》,，了解有關清明的知識,。
清明節(jié)的簡介清明是我國的二十四節(jié)氣之一,。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫,、降雨、物候等方面的變化,，所以古代勞動人民用它安排農(nóng)事活動,。《淮南子?天文訓》云：“春分后十五日,，斗指乙,，則清明風至,。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時,，皆清潔而明凈,。故謂之清明?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多,，正是春耕春種的大好時節(jié),。故有“清明前后，點瓜種豆”,、“植樹造林,，莫過清明”的農(nóng)諺?？梢娺@個節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關系,。
但是，清明作為節(jié)日,，與純粹的節(jié)氣又有所不同,。節(jié)氣是我國物候變化、時令順序的標志,，而節(jié)日則包含著一定的風俗活動和某種紀念意義,。
清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日,，是祭祖和掃墓的日子,。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動,。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓,。
按照舊的習俗，掃墓時,，人們要攜帶酒食果品,、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前,，再將紙錢焚化,，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。”寫出了清明節(jié)的特殊氣氛,。
清明節(jié),，又叫踏青節(jié)，按陽歷來說,，它是在每年的4月4日至6日之間,，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候,，所以古人有清明踏青,，并開展一系列體育活動的的習俗。
直到今天,，清明節(jié)祭拜祖先,，悼念已逝的親人的習俗仍很盛
清明節(jié)的由來“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村,。”提起清明,，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩,。但在起初，清明并不具有這種意味,，而只是一種節(jié)氣的名稱,。清明時節(jié)，我國大部分地區(qū)春回大地,，天清地明,，氣候轉暖，萬物復蘇,，正是春耕春種的時機,，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說：“清明谷雨兩相連,，浸種耕田莫遲延,。”
2,、知識競賽：清明節(jié)簡介,，清明節(jié)由來，清明節(jié)習俗,，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀念方式等等,。
讓學生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡發(fā)展,，清明節(jié)有了不同的紀念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習俗,。
(二)、學會去愛
1,、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰?如果是你,，你是怎么想的?漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗,。身體發(fā)膚受之父母,，只有愛父母的人，才會愛同學,、愛老師,、愛班級、愛社會,。
2,、交流作文：祭祖的感受
3、和同學們一起觀看解放戰(zhàn)爭的錄像
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,，你敢嗎?
體會：我們今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的,，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)不計個人得失,，不畏艱難險阻?！皷|方紅,，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了后代,，用血肉筑成了新的長城,。認識到劉邦是小我，是小愛,，他們才是大我,，是大愛。
4,、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》
學生明理：我們會完成你們未完的遺愿,，努力學習，將來使我們祖國更富強,。
六,、清明節(jié)活動反思
通過這次活動，使我深受教育,，使我更感受到了烈士的精神力量,，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史,，永遠記住革命先輩的教誨,，在人生寶貴的中學時光里,，歷煉心志、修養(yǎng)品質,、拓展胸懷,、陶冶情操、增長知識,、鍛煉能力,，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發(fā)揚傳統(tǒng)精神的新時代優(yōu)秀青少年,，努力使自己成長為對祖國,、對人民、對全人類有積極貢獻的人,。努力學習,，艱苦奮斗，為祖國更壯麗的明天貢獻力量,。
活動時間：20__年4月_日
活動名稱：清明節(jié)
活動目的：
1.了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習俗。
2.知道尊重長輩,、懷念先祖,。
3.懂得珍惜今天的幸福生活。
活動準備：ppt課件
活動過程：
(一)古詩引入主題
教師：清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?
(二)講述清明節(jié)的由來
教師介紹清明節(jié)的由來,。
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交,。是中國傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子,。
(三)觀看圖片及視頻
教師出示事先準備好的ppt課件,，觀看人民英雄紀念碑畫面，了解清明節(jié)懷念先祖的視頻,。
(四)介紹習俗
教師：清明節(jié)這天有很多的習俗,，在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風箏、植樹等。
教師：在飲食方面也有相應的習俗,，吃冷食,、吃雞蛋等,。
一,、活動目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機,，為紀念這個有著深遠意義的日子,，貫徹落實科學發(fā)展觀，開展豐富多彩的節(jié)日活動,，旨在祭奠先烈,、先人、先賢,，引導少先隊員們在慎終追遠,、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨,、愛國,、愛社會主義情感，為我們的美好未來營造文明和-諧的社會環(huán)境,。
二,、活動主題
“傳承民族精神、弘揚民族文化”
三,、活動對象
全體師生
四,、活動時間
20__年3月29日至4月5日
五、活動要求：
1,、強化領導,，精心組織。學校把這次主題教育活動作為精神文明建設的一項重要內容,，高度重視,，精心組織，成立由校長任組長,，副校長,、教導主任、少先隊輔導員為成員的領導小組,，制定切實可行活動方案,，使主題教育活動有聲勢，有規(guī)模，有成效,。
2,、深入宣傳，營造氛圍,。少先隊要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，在校園內充分利用櫥窗、校園廣播等形式,，全方位,、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學生積極行動起來,，參與其中,，受到教育。
3,、創(chuàng)新形式,，突出特色。圍繞活動主題,，結合學校實際情況,，不斷創(chuàng)新主題教育活動的方法和形式，組織特色活動,，打造特色載體,，增強主題教育活動的針對性、實效性,。
4,、注重質量，務求實效,。要堅持貼近未成年人思想實際,、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則,，注重活動的趣味性,、參與性、互動性和體驗性,，努力滿足青少年的精神文化需求,，確保各項活動有聲有色。
5,、強化責任,，確保安全。在整個活動中,，各班級要牢固樹立安全意識,，切實把未成年人的安全問題擺在首位,。
6、及時總結,，擴大影響,。活動結束后,，各班級要將活動情況總結上報學校少先隊,。
六、活動內容
(一)文化探尋：搜集資料,，了解清明文化,。
清明節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日,，有著其悠遠的文化內涵,，各中隊組織學生通過資料的收集等，讓學生逐步了解清明的文化習俗,，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵,，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：
1,、了解清明節(jié)的由來,。
2、了解各地的清明節(jié)習俗,，
3,、了解有關清明節(jié)的傳說、故事,。
(二)實踐活動：親身體驗,，感受清明文化。
活動一：開展緬懷革命先烈活動,。
活動二：開展“網(wǎng)上祭英烈傳承英烈魂”活動,。通過網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上獻歌,、網(wǎng)上留言,、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等形式，寄托哀思,、追憶歷史,、緬懷先人，樹立網(wǎng)絡祭祀,、文明祭祀的新理念,。活動二：各中隊具體主題活動,。
一年級：誦讀清明小詩,。將活動組織情況形成書面總結上交少先隊一份,。
二年級：以“尋找身邊的榜樣”為主題，拍下那讓人感動的一刻,，精選8份照片并附圖片資料說明,，少先隊將在宣傳欄進行張貼。三年級：出一期“傳承民族精神,、弘揚民族文化”為主題的黑板報,，宣傳部將在周四下午檢查,。
四年級：了解英雄故事,。把自己心目中崇敬的一位英雄，用16開紙繪制一份人物素描,，選出8份上交大隊部,。
五年級：制作“傳承民族精神,、弘揚民族文化”手抄報，要求全部用8k紙設計,。各班級上交少先隊8份進行評比打分,。
六年級：以我的清明節(jié)-----為主題寫一篇文章，要求表達出自己的真情實感,，題目自擬,，文體自選(詩歌除外)，各班精選8篇上交少先隊進行評比打分,。
七,、活動安排
1、學校制定清明節(jié)活動方案,。
2,、“習俗與文明”主題報告會。
3,、開展“傳承民族精神,、弘揚民族文化”主題班會。
4,、制作“傳承民族精神,、弘揚民族文化”為主題的黑板報。
5,、組織開展“頌愛國情懷,、樹報國之志”簽名留言活動。
6,、邀請老紅軍,、老干部講述革命烈士英雄事跡，舉辦報告會,。
7,、清明節(jié)傳統(tǒng)教育和紅軍精神教育,。
8、利用櫥窗,、校園廣播等形式,，深入宣傳，營造氛圍,。
9,、觀看一部愛國主義影片。
10,、學生收集有關清明節(jié)的資料,。
11、建議學生和長輩們掃墓時,，做到文明祭奠,，安全祭掃。
12,、學生以“我的清明節(jié)”為主題寫,。
13、學生讀一個革命烈士故事,。
14、學生收集有關清明節(jié)的資料,。
15,、學生制作“傳承民族精神、弘揚民族文化”手抄報,。
16,、學生搜集、誦讀清明小詩,。
17,、學生以“尋找身邊的榜樣”為主題，拍下讓人感動的一刻,，照片并附圖片資料說明,。
18、活動情況總結,。
