為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

夏令營活動方案指導(dǎo)思想篇1

夏令營將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進行,。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內(nèi)和諧的氣氛,，讓孩子學(xué)會感恩與傾聽,，同時也讓家長了解到孩子的想法，學(xué)會與孩子溝通和交流,。

參觀汽車制造基地：進入設(shè)計工作室,、發(fā)動機車間、組裝車間,、油漆車間,，專人講解人們?nèi)绾魏献魍瓿梢惠v汽車的制造,，并了解有關(guān)汽車的有趣知識,。

生活學(xué)習(xí)營

生活是一門藝術(shù)，需要學(xué)習(xí)才能掌握。家務(wù)勞動作為生活的重要組成部分,，是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活這門藝術(shù)的途徑。培養(yǎng)孩子做家務(wù),，不僅能夠使孩子習(xí)得基本的生活技能,，而且能夠形成良好的生活情趣，養(yǎng)成勤勞,、合作,、助人、感恩等許多優(yōu)秀的品質(zhì),。

活動精彩預(yù)告

★晾,、疊衣服：讓孩子學(xué)會用衣架晾衣服;學(xué)習(xí)把衣服折疊及分類放好。

★擇菜：讓孩子一起參與從擇菜到洗菜的過程,，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過這些步驟才能食用,，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。

★洗米：教孩子洗米時,，順便告訴他,，這水除洗米外，還可以留著做其他用途,，如洗菜,，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念,。

★掃地,、擦桌子：教孩子如何掃地、擦桌子,。

★打雞蛋：教孩子剝雞蛋皮,，均勻把蛋清和蛋黃打勻。

★削土豆皮：教孩子削土豆皮,。

★包湯圓：教孩子包湯圓,，看誰包得又快又圓。

★家務(wù)小能手大比拼：通過做家務(wù)的比賽,，選出干活最快的寶寶

快樂DIY夏令營

誰說吃完的冰棍棒子只能丟棄,，夾子只能用來夾衣服，零食只是你口中的誘惑……讓孩子在假期里拋開課本的煩擾,，變身DIY達人吧,。在快樂DIY夏令營里，生活里一切素材都是孩子們的神奇部件,，它不僅是孩子發(fā)揮想象的空間,，還是孩子的夢工場!

活動精彩預(yù)告

★雪糕新干線：讓孩子把冰棍棒子涂上顏色拼貼成火車軌道的形狀,。

★新款轟炸機：讓孩子把木質(zhì)夾子和冰棍棒子涂上喜愛的顏色，拼貼成轟炸機形狀,。

★意面頭飾：讓孩子給蝴蝶面和小星星,、小圈圈涂上顏料，顏料干透后,，由工作人員用熱熔膠將其粘在發(fā)卡上,。

★谷物手鏈：給谷物小圈圈、小筒筒上色,，干透后開始用棉線玩穿珠子,。

★零食古董車：用車輪餅、筒形意面,、螺旋意面砌成古董車,。

★豆子粘貼畫：選擇一個底圖，讓孩子用刷子在紙上刷滿乳膠,。用各種形狀的干豆子創(chuàng)造一副大作,。

★紙盤小拎包：把涂了顏色的紙盤對折貼在一起，用紐扣做成搭蓋,，再裝飾上用漂亮彩帶做成的肩帶,。

★紙盤吉他：讓孩子發(fā)揮無限創(chuàng)造空間，把紙盤,、雪糕棒,、扣子、橡皮筋等素材變身成一把吉他,。

★玫瑰書簽：用粉嫩的玫瑰花瓣做成玫瑰花書簽,，讓書本留香的同時也讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣吧。

達芬奇成長營

或許有孩子對中英數(shù)不感興趣,，但沒有孩子會拒絕畫畫的魅力。在達芬奇成長營里,，孩子嘗試各種方法的涂鴉,，運用天真的想象力、創(chuàng)造力涂鴉出心靈的世界,。

活動精彩預(yù)告

★趣味涂鴉：教會孩子繪畫工具的正確握法,，設(shè)置特定情景，引導(dǎo)孩子按照自己的想法進行涂鴉,。

★幫沙子洗個澡：沙子和水是變化多端的生活元素,，讓孩子盡情接觸沙子和水，鍛煉小手,，刺激感受,，體驗從毀滅到重塑的感覺,。

★色彩小特工：色彩游戲可以通過日常生活來完成，而不限于涂料,。一起到超市,，通過認識五顏六色的蔬菜辨認顏色;一起去郊游，去認識大自然的五彩繽紛,。

★趣味彩繪：讓所有事物都成為創(chuàng)作的原材料,，利用顏料、毛筆在各種材料(如石頭,、寵物蛋,、塑料瓶、環(huán)保袋,、身體部位……)上涂畫,。

★環(huán)保剪貼畫：剪貼畫是一種特殊的畫，它不用筆和顏色,，而是用各種材料剪貼而成,。樹葉、樹枝,、花朵,、小草……都能成為剪貼畫的素材。

夏令營活動方案指導(dǎo)思想篇2

為推動社區(qū)志愿者服務(wù)制度化,、規(guī)范化,，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站在20__年暑期來臨之際，特組織策劃清江社區(qū)暑期“陽光夏令營”活動,，致力于青少年志愿者服務(wù),，豐富社區(qū)青少年暑期生活，帶給他們一個不一樣的暑假,。

20__年7月15日至7月27日,，來自四川大學(xué)錦城學(xué)院、淮北師范大學(xué),、中國地質(zhì)大學(xué)的6志愿者參為此次活動提供了志愿服務(wù),。志愿服務(wù)累計12天，具體實施情況總結(jié)如下：

一,、活動安排：

活動前期通過對清江社區(qū)青少年關(guān)于英語活動方面的意見調(diào)查,，清江社區(qū)志愿者服務(wù)站特組織清江社區(qū)暑期陽光夏令營活動，并將其定位于一個將英語學(xué)習(xí)與生活,、娛樂相結(jié)合的活動,，在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂,。通過英語正音訓(xùn)練,、寫英語單詞競賽,、英語趣味游戲、英語字母趣味活動,、英語課業(yè)輔導(dǎo),、英文歌曲欣賞及講解、西方餐桌禮儀簡析,、英語戶外素質(zhì)拓展活動(戶外燒烤)等活動,，豐富社區(qū)青少年暑期生活，為青少年提供更多的志愿服務(wù),。

1,、存在問題：

(1)、前期參與活動的青少年太少,。

(2),、參與活動的青少年對有些英語活動感到困難。

2,、對于問題的解決方法的思考：

(1),、加大活動的宣傳，通過粘貼公告,、小朋友們互相宣傳等,。在后期，參與活動的小朋友們逐步增加,。

(2),、對于活動中的英語的難度減少，開展活動時盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別,。

二,、活動成效

活動過程中開展都較為順利，出現(xiàn)問題時也及時解決,。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一系列活動的開展,，豐富了青少年們的日常生活英語知識，在一定程度上提高了他們的英語日常生活用語能力,，開闊了他們的視野,，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決問題的方便，也鍛煉了他們的自己動手做事的能力,。

三、各方反饋

1,、參與活動青少年

通過對參與活動的青少年對此次活動的意見調(diào)查,，90%的青少年滿意此次活動，說活動通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語,，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解,，很開心,。

2、家長

家長對于活動的開展表示了肯定,，希望自己的孩子以后在課余時能參與更多的這樣的活動,。

3、志愿者

作為還是在校大學(xué)生的志愿者,，在此次活動中積極主動地擔(dān)任傳授知識的職責(zé),，在奉獻愛心的同時，也積累了自身的社會經(jīng)驗,。志愿者們都表示,，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂，帶他們回到了自己的少年時代,。志愿者們也希望能有更多的機會,，參與到更多的志愿者活動中去。

夏令營活動方案指導(dǎo)思想篇3

一,、活動時間

20___年x月x日-x月25日

二,、活動地點

__大學(xué)各教授實驗室

三、活動對象

20___級在校大學(xué)生(“9x5”高校優(yōu)先)

四,、專業(yè)要求

信息相關(guān)專業(yè),、計算機相關(guān)專業(yè)

五、報名時間

20___年x月1日-x月22日

六,、網(wǎng)上報名地址：__

七,、活動方案

夏令營將以組織大三學(xué)生進入教授實驗室實習(xí)的方式開展(可提供實習(xí)證明)。學(xué)生按興趣進入教授實驗室,，在指導(dǎo)老師(教授)的指導(dǎo)下完成實習(xí)課題,。指導(dǎo)老師會在實習(xí)結(jié)束時給予評價，計入實習(xí)總成績,。實習(xí)結(jié)束時將分組進行實習(xí)成果匯報,，評審老師將給出評價，計入實習(xí)總成績,。

八,、推免面試環(huán)節(jié)

為了綜合評價學(xué)生，推免成績將由如下部分組成,，學(xué)校進行擇優(yōu)錄取,。

推免成績=指導(dǎo)老師評價(30%)+評審老師評價(35%)+面試(35%)+體檢。

九,、活動將提供實習(xí)期間食宿和實習(xí)工資

地址：__市__路__號x號樓

郵編：__

電話：__傳真：__

網(wǎng)頁郵件：__

夏令營活動方案指導(dǎo)思想篇4

暑假即將來臨,。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識,、開闊視野,、提高素養(yǎng),，度過一個快樂、安全,、有意義的假期,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，以“快樂暑期我做主”為主題,，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動,，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二,、參與成員及條件

學(xué)校二——五年級身體健康,、自理能力較強的學(xué)生。

三,、報名原則及方法

報名原則：堅持學(xué)生自愿,、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1,、凡參加夏令營活動的,，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2,、學(xué)生填寫報名表格,，家長簽字。

四,、活動內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校實際情況,，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：

1,、與鄭州日報社聯(lián)合,，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2,、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合,，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。

3,、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動,，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造,，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

4,、“探秘河南,，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化,、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊,，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)河南的熱愛之情,。

5、“百年奧運,，喜迎圣火”活動,。組織學(xué)生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力,，喜迎北京奧運,。

五、活動時間

1,、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)鄭州日報社的相關(guān)活動安排,，活動時間：8月2日——8月8日。

2,、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：8月10——8月30日

3,、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀河南地質(zhì)博物館。

活動時間：8月8日

4,、“河南探秘,，愛我河南”

活動時間：8月20日

六、活動總結(jié)

1,、每次活動,，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結(jié)束時,，評選“優(yōu)秀小營員”,，并總結(jié)此次活動情況。

2,、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié),，形成文字材料，以便今后借鑒,。

3,、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽,。

夏令營活動方案指導(dǎo)思想篇5

深圳第__屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營,，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，充分運用網(wǎng)絡(luò)等新媒體新技術(shù)平臺,，組織全市師生參加主題教育活動,，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化多位一體的綜合素質(zhì)教育平臺,，促進全市師生創(chuàng)新學(xué)習(xí),、全面發(fā)展。

一,、活動主題

本屆網(wǎng)絡(luò)夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題,，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體，發(fā)動全市青少年從生活之中,，從細微之處,，尋找夏天，尋找美,，提高學(xué)生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質(zhì),，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

二、時間安排

4月20日：確定各分營方案

6月10日：開營啟動并開始登錄報名

6月11日至8月25日：提交作品

9月下旬：評出獲獎名單

10月：優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播

11月：頒獎

三,、參與對象

全市中小學(xué)校師生,。

四、活動須知

(一)活動網(wǎng)站與報名方式

活動在“20___深圳第__屆學(xué)生網(wǎng)絡(luò)夏令營網(wǎng)站”上進行,。學(xué)校進行報名動員,，指導(dǎo)學(xué)生以實名制方式登陸活動網(wǎng)站了解活動詳細內(nèi)容，由教師負責(zé)報名人員名單的統(tǒng)籌工作,，并按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品,。

(二)活動流程與要求

1.采用主、分營相結(jié)合的形式,，實行分工合作,。各中小學(xué)校采用有組織的自愿參與方式參加活動。

2.各分營營主對該營作品的內(nèi)容和質(zhì)量要進行審核把關(guān),，才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查,。

3.活動結(jié)束后，組委會將組織專家對參賽作品進行評審,，對比賽優(yōu)勝者和先進組織單位進行表彰,，其中對比賽優(yōu)勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法,，分別評出一,、二、三等獎進行表彰,。

4.20___年的省級“中小學(xué)電腦制作活動”作品將根據(jù)比例,，從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送,，不再另作選拔。

5.為提高廣大學(xué)生參與的積極性,，活動內(nèi)容突出趣味性,、創(chuàng)新性、多樣性,，以學(xué)生喜聞樂見為原則進行計劃,、籌備;為保證活動成果的高質(zhì)量，各類參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)作品,。

6.了解各項活動比賽細則，請登陸夏令營網(wǎng)站查詢,。