人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

帶教老師自我評價篇一

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從德中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關鍵在于師德,。

我xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后,，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗,，與同事們交流、探索研究新方法,，新方案;生活中,，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友,。在教學中,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用,，取長補短。為做好教學工作,，我認真制定教案,，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上,，不斷反思與總結(jié)，努力實踐,。我每一次的匯報課,，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步,。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

三、自我完善與發(fā)展方面：我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。四,、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習,，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣那就是童年的樂趣,。

1,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上,。

2,、人際關系：具有組織、應變,、協(xié)調(diào)和交往的能力,，和領導、同事的關系融洽,，待人有技巧,，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持,。

3,、教育藝術：以細致的觀察，敏銳的感受,，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎,、獨特,、有效的教育。

4,、業(yè)務知識：掌握幼兒教育學,、心理學的理論，能在實踐中靈活地運用,。有廣闊的知識視野,、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗,、熟練的工作能力,。

5、工作能力：能熟練地引導幼兒開展活動,，活動有計劃,、有條理,。

6、責任感：熱愛幼教事業(yè),，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣,，有強烈的求知欲和進取心，積極主動,、一絲不茍地做好各項工作,。

7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力,，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領導,、同事,，能自己尋找解決困難的辦法。

8,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬,。

9,、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧,，能有效地向同事和領導提出建議,，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富,，有吸引力,。

10、理論學習和研究能力：刻苦鉆研,、不斷學習,，有較強的理論學習和研究能力，努力進取,，認真研究,，能寫出較高水平的論文

帶教老師自我評價篇二

時光荏苒，歲月如梭,。一學期的工作又要結(jié)束了,，在假期即將來臨之際,，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲,。

本學期我擔任楊樹小學五年級的語文,、數(shù)學教學工作，擔任五年級的班主任工作,，同時負責農(nóng)村遠程教育工程工作,。結(jié)合教育教學工作計劃、班主任工作計劃,、遠程教育工作要求,，本學期我做了如下工作：

一、教學工作

教師的首要任務是教書,，要備好課,，上好課，做好作業(yè)批改等工作,。因此,，拿到教材后，我認真研讀教學參考,，利用晚上時間,，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記,，使自己能夠很好地把握方向,，把握教材的重難點，以及教學策略,。在讀了《名師備課經(jīng)驗》之后,，我深深地體會到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白,，掌握教材的編寫主旨,，然后再認真閱讀教學參考，尋找切實可行的教學策略,。本學期,，每備一節(jié)課，我都按照這種方法,，實踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,，一段時間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高,，有時自己的想法與教參不盡相同,，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處,，而且要做好單元備課,，這樣在教學中就不會手忙腳亂。

課堂上,，我認真上課,。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課,，這樣嚴格要求自己,，然后再不斷反思、總結(jié),、提升,，你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,，每堂課都像公開課一樣來上,，課后及時反思，有時得心應手,，有時卻不盡如意,，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢(為了個別后進生重復講解)，致使有的學生有機可乘,。在以后的工作中,，我要改改自己的教學策略，讓會的同學幫助不太明白的同學,，這樣他們就有活可干了,。

課后我及時批改反饋。當學生第一次口算測試結(jié)束時,，我意識到問題的嚴重性：全班所有同學口算都為d,。我讓學生各自買來口算練習本，每天早晨利用5分鐘時間集中練習,，然后批改，接著查看錯題的原因,。如果不是計算方法的問題,，我就讓他們重新計算;如果是計算方法的問題，我就把他們集中起來再講,，直到他們知道該怎樣算了,，再自行修改。功夫不負有心人,。一學期的練習,，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。但還有6名同學是d等，需要再接再厲,。

本學期在語文教學上,，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索。同學們把《武松打虎》,、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂,，體驗到其中的情趣。學了人物描寫一組之后,，同學們在課堂上講起了紅樓夢,、水滸傳等，這調(diào)動了學生學語文的興趣,，激發(fā)孩子要多讀書,。

在教學策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略,，他們在上課方面各有千秋,，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用,，慢慢地,，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應,，于是,，我集中進行“由課題入手，讓學生提出問題,，然后帶著問題學習課文”的方式研究,，學生學得非常順利，我也得心應手,。如在學習《草船借劍》一課時,，我問學生：讀了課題，你想知道什么?學生回答：問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學生帶著問題讀課文,，內(nèi)容就很容易疏理了,。

帶教老師自我評價篇三

自從工作以來，我始終堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對教學工作作出評價,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，評價檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,。

一,、堅持認真?zhèn)湔n

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出評價,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、努力增強我的上課技能

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

三,、與同事交流,，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作

四,、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的'學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六,、積極推進素質(zhì)教育

新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學工作中,，我的努力得到了回報，所任班級成績突出,，受到學校領導的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

帶教老師自我評價篇四

根據(jù)__區(qū)政府及城區(qū)教育局的指導精神，我校今年在招生工作中堅持從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā),，力求認識到位，組織到位,，措施到位,，落實到位。高標準嚴要求地完成了20__年的招生工作?，F(xiàn)簡要評價如下：

一,、基本情景

1.認真做好招生宣傳工作。我校針對20__年的招生形勢,，提前準備招生宣傳工作,。學校在20__年初就召開了專題會議;20__年5月，學校將招生工作人員分成若干小組,，隨后,，由校領導帶領，分赴各小學進行宣傳;20__年6月,，校長親自帶領各小組人員到各小學學開展招生宣傳工作,。

2.進取配合中心校做好招生錄取工作。今年我校招收初一新生應為136人,，我校立即組織人員填寫了通知書并組織人員親自送到各小學,。開學后，實際報到的學生有139名新生,，有4人未報到,，有7人轉(zhuǎn)學入本校,。

3.亮點：本地大部分生源保留在本校就讀，學校的出色的教學成績吸引隨父母外出就讀的學生回鄉(xiāng)讀書,，也吸引一些外地學生慕名來讀書,。

二、存在問題

1.招收人數(shù)到達139人,，比分配指標多收了3人,。

2.招生過程中，由于新生陸續(xù)前來報到,，故新生數(shù)據(jù)未能及時統(tǒng)計上報,。

3.由于不良的招生競爭，致使我校已錄取的部分學生流失,。

三,、整改措施及今后打算

1.進一步領會上級文件精神，加強招生工作,，成立招生領導小組,。明確分工，職責到人,，各司其職,，各負其責,，確保招生工作的有序進行,。

2.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“三限制”政策。嚴格把好學籍保留關,。

3.加強和上級領導部門的聯(lián)系,，掌握招生中的最新動態(tài),。

4.隨時和招辦聯(lián)系，核實錄取新生的數(shù)據(jù),，在規(guī)定時間內(nèi)完成了新生學籍的注冊和上報,。

5.加強與__鎮(zhèn)各中學的聯(lián)系，進取做好招生宣傳動員工作,。進一步加大招生宣傳力度,，進一步完善獎勵制度，吸引優(yōu)質(zhì)生源,。異常要加強對已發(fā)放通知書的新生的宣傳動員工作,，使新生能及時報到注冊。

6.進一步增強招生工作人員的職責心,，做到規(guī)范操作,，精心組織，認真實施,。

帶教老師自我評價篇五

xx年即將過去,，新的一年就要來到,，為了明確自己一年來所做的工作如何，我特意對照去年的計劃一一查看,，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：

一,、主題研修方面：

1、一年來,，我們數(shù)學小組的成員在聶慧玲老師的組織下,，認真進行了活動。我們小組研修的大主題是“小學數(shù)學教材解讀與課堂實踐”,，這一年我們選擇了數(shù)學課程中四大領域(數(shù)與代數(shù)、平面圖形,、解決問題,、統(tǒng)計)的《數(shù)與代數(shù)>這一領域進行了解讀學習，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認識,、數(shù)的運算,、常見的量，探索規(guī)律四部分內(nèi)容,，我們進一步了解了這一領域的知識結(jié)構,、重點難點、編排特點,、每一學段學生需要達到的目標層次,。圍繞這個主題，每次活動前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容,，再根據(jù)自己的理解在研討時提出自己的困惑,。一年來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)復習課,，并整理了自己的實錄，反思了自己的不足,。

2,、對《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：

對四則運算編排的理解：四則運算的編排從一年級開始一直到四年級結(jié)束，教材的指導思想是讓學生在解決問題的過程中,，初步理解混合運算的作用,，體會運算的順序，讓學生有較長時間的過度,，通過較豐富的現(xiàn)實素材,，逐步體會、理解混合運算的順序,，分散了教學難點,。后面的教材沒有進一步安排混合運算,，小數(shù)、分數(shù)四則運算都是在此基礎上進行類推的,，因此,，四年級的四則運算的梳理一定要扎實。

對計算的理解：計算本身是一種技能,，需要在理解掌握的基礎上加以熟練,，以致達到不假思索的地步。因此,，老師應該了解計算應達到的要求：估一估要貫穿于筆算教學的始終,，在一定的教學時間內(nèi)對計算方法進行梳理與總結(jié)，保證必要的練習,，適當補充練習量,，加強練習課的設計。如：學習乘法分配律時,，此類型題書上練習量很少,，但如果在此訓練好，在以后的小數(shù),、分數(shù)四則運算中也會遇到此類題,，不易遷移。因此必須補充一定量的練習進行訓練,。

二,、個人研修方面：

1、讀書：

認真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細細進行品讀，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊不足,，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵。無論多難,，批注我會堅持到底的,。其余時間，我仍舊堅持閱讀我最喜歡的數(shù)學版的〈小學教學〉〈人民教育〉等,，從中擷取適合自己的在課堂實踐中運用,。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學法讓我受益匪淺，還有活動單導學案等許多文章都讓我嘗到了甜頭,。

2,、課堂教學方面

我的立足點是：關注每位學生，關注學生的思維過程，教師要以追問的形式促使學生的思維向深處發(fā)展,，讓學生的思維動起來,，活起來。課堂上我也努力去實施了,，但由于新學期又換了一個新的班級,，重新又得了解他們，學生也得和自己有一個適應期,，所以這方面做得也不太好,。

3、其它方面：

今年下鄉(xiāng)送過兩節(jié)課,，一節(jié)《三角形的認識》,，一節(jié)《5的乘法口訣》，回來及時對自己的課進行了實錄整理,，并進行了深刻反思,。

年初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學，沒有堅持下來,，也聽了幾節(jié)課，但沒有認認真真地深入進行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設計?對學生的發(fā)展有哪些作用?

一年來,，自己的工作進行的如何只有自己清楚,，也不想去找任何理由來說明，就向一句名言“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！敝荒芟Ｍ约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!

帶教老師自我評價篇六

本學年我擔三年級的數(shù)學教學,，現(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想工作

本學年,，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄,，能認真學習中共中央《關于全面推行素質(zhì)教育的決定》及教育政策法規(guī)。在師德,、師風,、師表等方面堪為人 師。能認真學習,，領會上級文件精神,，自覺提高思想素質(zhì)、道德水準,。時常觀看和收聽廣播電視,，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長宣傳黨的教育方 針、《中華人民共和國義務教育法》,。正確處理好學校與社會、家庭的關系,，積極形成教育合力,，為提高學生的素質(zhì)打一個堅實的后盾。生活上嚴格要求,，工作上高 標準要求,，重工作，輕享受,。講奉獻,，不索取。從不計較個人得失,，敬業(yè)樂教,，無私奉獻,。努力做到吃苦在前，享受在后,。遵紀守法,，不賭博,，不信封建迷信,，生活 簡樸，作風正派,，言談舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求,，為人師表，率先垂范,，處處以一個高素質(zhì)的人民教師來要求自己,，從無背離黨的路線、方針,、政策的言行。 深受社會,、領導,、同行,、學生的尊重。

二,、教育教學工作

1,、在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生,，從不體罰學生,，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛學習,，發(fā)揮特長,，培養(yǎng)其素質(zhì)。時時以素質(zhì)教育的高標準來要求自己,，不僅教會了學生知識,，還教會學生做人的道理。

2,、教學工作中,，能夠樹立質(zhì)量中心意識，改進教學方法,，推進素質(zhì)教育,，全面提高教學質(zhì)量。首先,，學習大綱,，弄清要求，鉆研教材,，學習理論,，摸清學生情 況,，備出切實可行,、指導性強的教案。上課中,，能堅持候課,，組織學生學習，講授正確,、明白,，知識體系強，重點突出,，學生學習愉快,，教師教學輕松。課后,，能認 真輔導,，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特別是畢業(yè)班教學,，并不是單一地教給學生知識,，而是教學給學生學習方法，每單元學習完后,，能認真制卷,，嚴肅組 織考試，公正,、客觀地評價試卷,，最后分析、總結(jié),、幫助學生找原因,，彌補教學中的失誤，鼓勵學生勝不驕,，敗不餒,。

3、在教學中注重學法指導,，加 強對尖子生的培養(yǎng),。特別是對畢業(yè)班的學生，給他們講今后社會發(fā)展的動向,，有了知識才有生存的本錢,。在自己的黃金時候應努力學習，為自己的發(fā)展打下扎實基 礎,。同時還盡力給他們提供條件,，把自己的資料書送給他們，把自己的學習用具送給他們,，在生活上關心他們,。

三、其他方面

本學年,，我全身心投入學校工作,，出全勤，空堂堅持坐班,。從無曠工,、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假,。同時,，積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力,，我取得了很好的成績,，但我并不滿足這些,，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己,，進一步完善自我,，向著更高的目標奮進。

帶教老師自我評價篇七

尊敬的校領導：

您好!感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,，我是師范大學學專業(yè)碩士研究生,，即將畢業(yè)，誠求貴校xx教師一職,。

自大學填報志愿以來,，我就決定做一位優(yōu)秀的教師，教書育人工作低調(diào)且平凡的,，但是對于教師事業(yè)我始終充滿著極大的熱情,，并且在平時的實踐中不斷學習、進步,。誠實正直,、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風和先進的思想觀念,，并有了獨特的思維方式,、和諧的人際關系。大學生活強化了我的文化知識修養(yǎng),，并塑造了良好的心理素質(zhì),，切實我具備了腳踏實地的作風和規(guī)范自我的做人原則。工欲善其事,，必先利其器,。

在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,，掌握了多項技能,，能自如運用計算機軟件，熟悉word,、excel,、latex等辦公軟件,。積極參加學校和學院組織的各項活動,，同時，我很注重對自己各方面素質(zhì),、能力地培養(yǎng),，積極參加各種社會活動，抓住機遇,，鍛煉自己,。

為了自己能更好的掌握教育教學技能,，平時我利用課余時間從事家教工作，在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班,，在研三學期開始我找到一所實習學校擔任五個班的物理教學工作,，因此，擁有一定的教學經(jīng)驗和社會實踐能力,。

在杭州學校競爭激烈的環(huán)境下,，得知貴校以“仁愛求真”為校訓，以培養(yǎng)“具有理性精神,，健全人格,，深厚文化素養(yǎng)和高度責任意識的公民”為己任，堅持“優(yōu)質(zhì)化,、科研化,、國際化、特色化,、現(xiàn)代型”的辦學方向,，堅持以人為本，憑借自己獨特的辦學理念和教學模式在杭州教育界獨樹一幟,，決非偶然,，而是憑借領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體,，將以昂揚的斗志奮發(fā)于我所追求的事業(yè),。

再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

求職者：

20xx年**月*日

帶教老師自我評價篇八

在20__年里,，我個人沒有多少成績,，但我覺得在這段時間里，我努力工作成長著,，我相信,，成長比成績重要。

一,、在教學方面的成長

20__年,，我從熟悉的語文課堂，轉(zhuǎn)到體育專職,，心中有了很大的落差,。先前每學期至少有一次能夠參加市里的教研活動，從中學習提高,。此刻任教體育,，三年也沒有一次。上級不安排,，光靠我自我的學習,，成長就很慢了!不學就不能適應日益變化的教學改革,。在這個心理的強烈驅(qū)動下，我參與了網(wǎng)絡上中小學體育教師的民間組織《中國學校體育》雜志的qq群,，建立了自我的專業(yè)個人博客,，博客訪問量已達15000人次。

在群友中,，我認識了一批杰出的一線中小學體育工作者,。在與他們交流的過程中,，我的體育專業(yè)知識有了很大的補充,。再加上我與新教師應俏的師徒接對，在工作中,，我們互相學習,，團結(jié)合作,，共同提高,，使我在體育教學的課堂上,，做到了更好，業(yè)務本事有了顯著的提高,。10年上學期,，我進取學習,，參加了市教研室組織的“35周歲以下青年體育教師基本功比武”活動,，在單元計劃,、教學設計,、教學教案的制訂和基本功兩項比賽中,，獲得了市三等獎。

二,、在工作本事方面的成長

我們體育工作得到了學校領導的大力支持,，同事的鼎立協(xié)助。一年來,，我們做了國家學生體質(zhì)健康測試的數(shù)據(jù)測試上報工作,、學校特色體育項目的訓練、春季團體項目比賽,、學校和市學生田徑運動會,、市小學生籃球賽，體育強鎮(zhèn)創(chuàng)立,、陽光體育冬季長跑活動等重大工作,。這些工作的順利完成,，無不凝聚著同事們的智慧和汗水,。尤其是上學期學生田徑運動會,，共有29人次打破17項學校年級記錄，在10月底的市中小學生田徑運動會上,，獲得18分,，列全市第17名的好成績。這些工作都是大家團結(jié)合作的結(jié)果,。這讓我明白了相信同事,，與同事合作共處的完美效果,。我們體育組年輕專職教師都上了一堂校內(nèi)公開課，其中,，應俏教師還上了市教師進修學校和中心學校的考核課,，獲得了中心學校一等獎的好成績,。

三,、經(jīng)驗和不足

一年的工作下來，讓我充分體會到了年輕真好!年輕教師在一齊共事,，大家有干勁,。年輕人負擔少，做事速度快,，說干就干,，這是一種可貴的精神。發(fā)揮得當,，能讓工作運轉(zhuǎn)迅速,。由于速度快了，做事研究得就欠周全,，很多細節(jié)就研究不到,，如運動會報名表填寫、運動會裁判的培訓,、場地器材的安全設施等等,，這些在學校領導的關懷和老教師的幫忙下,，妥善處理，使工作能和諧地進行,。

綜上所述,，我綜上所述，我在今后的工作中,，將戒驕戒躁,，好好學習，努力工作,，更好地為學生服務,，為學校服務，為國家服務,。

帶教老師自我評價篇九

存在的問題和不足

1,、培訓工作考核少，造成培訓“參加與不參加一個樣,，學好學孬一個樣”的消極局面,，導致培訓工作的被動。

2,、培訓形式缺乏創(chuàng)新,。只是一味的采用“上面講,、下面聽”的形式,，呆板、枯燥,，提不起學員的興趣,，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果,。

3,、原則性不強。不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定,，對違反者睜一只眼閉一只眼,，不能按章辦事，這是導致培訓紀律松懈,、秩序較亂的主要原因,。

4、在年中所做培訓中我們還不難發(fā)現(xiàn),，一部分人員感覺培訓過于頻繁,，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容回避的問題,，作為致力于學習型組織的企業(yè),，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識,，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓層面的不均衡,，更是需要20xx年去大力改善,。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善，進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍,。

(一)有利條件

1,、公司改制后，改制企業(yè)的機構,、人員做完調(diào)整后,，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點,，培訓工作的任務必將增加，良好的培訓效果和質(zhì)量也會越來越得到公司領導的重視,。

2,、隨著mqms體系《培訓管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓體系正在初步建立,，培訓工作有了制度的指導和約束,，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

《培訓管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難,，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進一步理順,，在管理制度上還需要多方面補充,。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓,。

2,、建立培訓資源網(wǎng)絡，進一步豐富企業(yè)培訓資源,。

公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性,。為了較好的滿足公司成員的培訓需求,，選擇合適的培訓課程，培訓講師,，配置合適的培訓資源,，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息,，擴大培訓業(yè)務聯(lián)系,，建立起自己有效的培訓資源網(wǎng)絡。特別是要積極與比較強勢的專業(yè)機構保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關系,，及時掌握前沿的動態(tài)信息,，并橫向了解到業(yè)界相關的熱門需求，調(diào)整思路,，并就某些具體項目達成合作協(xié)議,。

3、重點建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊

培訓需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓資源的有限性的矛盾,，已經(jīng)越來越突出。建立一支富有實踐經(jīng)驗,，熟悉現(xiàn)實情形的內(nèi)部講師團隊就變的越來越重要了,。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團隊，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓經(jīng)費,，其次,，為公司培養(yǎng)了一批各個領域內(nèi)的專家，再次,，也可以在員工中樹立起學習的榜樣,，培養(yǎng)員工的自主學習思想,。以往的實踐表明，聽過公司內(nèi)部領導講課的員工都能覺出,，企業(yè)高級主管對企業(yè)經(jīng)營認識之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率,。在具體措施上,，重點加強對管理人員各項培訓的同時,，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師,。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度,。

帶教老師自我評價篇十

本學期的體育教學工作即將結(jié)束,，回顧過去的這些日子,，我又有了新的收獲;盡管我們的學校的體育場地和器材有限,，但我一向盡可能提高場地的使用效率，還有在教學資料上“因地制宜”設置一些簡單走,、跑,、跳、等組合型的游戲,，經(jīng)過歡樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的進取性又增強了他們的體質(zhì)。

教師實施歡樂體育的教學,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度,。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質(zhì)的訓練,，忽視了學生興趣和本事的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的不良后果。歡樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮學生的主體作用，利用一切可能的手段,，使學生對體育感興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，以到達體育教學的真正目的,。

教師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情景，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4,、講解動作要領和保護方法,，突出重點、難點,，示范動作正確,，每堂課分組練習，既有秩序,，又有隊形,。

5、教材由易到難,，由簡到繁,。循序漸進，新舊難易程度和不一樣性質(zhì)的教材,，搭配好,，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞,。

7,、進取虛心請教有經(jīng)驗的領導和教師，使自我在理論和實踐相結(jié)合,，鉆研教學大綱,，，提高學生整體素質(zhì),。

從這一學期的體育教學中,，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，就并不是一件容易的事了。

第一,、我盡可能多的去了解每一個學生,，從心理學的角度探知他們對待體育課的態(tài)度，注重培養(yǎng)他們對體育知識的興趣,，讓他們養(yǎng)成每一天適度體育鍛煉的好習慣,。

第二、我異常重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

第三,、我在教學過程中異常重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，能夠使學生盡快的學好技術,，構成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

第四、我在教學中異常重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體資料,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、團體榮譽感,、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。所以,，在以后的日子里，我除了提高自我的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、職責心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

帶教老師自我評價篇十一

一,、政治思想素質(zhì)

平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,，每周按時參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。

二、業(yè)務能力

1,、教學能力

作為一名教師,，我始終把"教書育人、為人師表"作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來,，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材，認真進行教學研究,。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的"學"放在教學的核心位置上,。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境,，來引導和訓練學生學習。

2,、班主任工作>工作總結(jié)

教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個班,，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，與學生建立起"師生+朋友"的關系,，在日常管理上堅持 "三到位"(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習課到位),，使班級工作順利開展。

任現(xiàn)職以來一直擔任班主任工作,，本年度擔任初三(6)班主任,。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄取,，已有11名學生到張甸中學報名,，14名 學生到姜堰中專，3名到江淮報名,，多名同學進入高一級學校繼續(xù)深造,。

3、教育科研

教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師,，都將與教育科研聯(lián)系起來。20xx年論文?初中數(shù)學教學內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學會三等獎,，20xx年2月?分段函數(shù)易錯點例析?在中學生語數(shù)外雜志上發(fā)表,，還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。

4,、學生競賽

輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。

5,、繼續(xù)教育

20xx年以來多次參加各類機構的培訓,，并獲得證書。

三,、今后的設想：

在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級,，今后我仍將一如既往,，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,，無愧于教師的稱號,。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力，當然其中也許難免有些不足,，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

帶教老師自我評價篇十二

回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

一、愛崗敬業(yè),，倡導優(yōu)良的師德風尚 隨著盛夏的腳步悄然而逝,，已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負的責任重大。經(jīng)過這兩年教師崗位的努

品德是決定一個人價值的先決條件,。良好的師德風尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì),，更是個人在教師這一平竭力保持的必備風范。一年來,，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求，在愛崗敬業(yè)的總思想的體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,，努力提升自己的師德品格,。

在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)上,，強化自律意識;在培養(yǎng)目標上,，樹立創(chuàng)新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識,。在此基礎上,，時刻以型的教育教學方針，使自己的教育教學工作始終行駛在正確,、前沿的軌道上,。與此同時，以十足的熱情積極參與

二,、學習反思,，探索先進的教學理念 月硤石片“師德建設匯報演出”的舞臺上展現(xiàn)出我校青年教師的風采，這些對自我素質(zhì)和風尚的提升有很大幫助

在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會,，必須不斷增加知識的廣度和深度。務有時讓我頗感壓力,。因此,，我深感加強學習與反思對提高自身業(yè)務素養(yǎng)的重要性和必要性。在日常工作中,，我便利的網(wǎng)絡資源,，采用多媒體和視頻進行教學。

在班級管理中,，也制作多媒體來增加班會課的趣味性,。一有空閑地名優(yōu)教師的個人博客，學習他人先進的教學方法和教學理念,，同時也為自己建了一個“陌上花開”教學博客,，年，并且這條探索的道路還將繼續(xù)往前走,，力爭走得更遠,、更光明。

三,、積極學習,，努力提高政治思想覺悟 思自己在某一堂課、某一個環(huán)節(jié)中的得失,，在失敗與成功中,，積累教育教學的點點滴滴。這一年,，是學習與反思

作為一名有著四年黨齡的青年教師,，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大,，而提高政治思基本前提,。一年來，我不忘入黨誓詞,，永遠忠誠于黨的教育事業(yè),，自覺學習黨的xx大精神和“三個代表”的重月開展的“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”中，我本著實事求是,、勤學勤思的精神,，努力做好活動期間的學習和教育教學水平。

四,、踏實工作,，努力提高業(yè)務素養(yǎng) 聽專家講座,，及時總結(jié)學習心得，并積極思考如何將科學發(fā)展觀的思想精髓恰當?shù)赜糜谌?、一線教育教學實踐中

兩年來,，作為新教師，我深知,，只有付出更多,，才能有些許收獲。因此,，唯有勤勤懇懇地工作,，才能盡早站穩(wěn)講自身業(yè)務素養(yǎng)。

帶教老師自我評價篇十三

自我評價就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的評價,，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,，因此十分有必須要寫一份自我評價哦。自我評價怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編收集整理的小學教師申報副高職稱自我評價范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

本人從教二十余年來,，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章,，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的'教學人生,，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求,。

20__年秋，由于學校工作需要,，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔,。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作,，導致喉嚨出現(xiàn)病狀,，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實話,，我當時確實也有這樣的想法,，但是我一想到學生那樣求知的目光,，我就忍不住繼續(xù)走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識,。多少年來,，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念,，全身心地投入到教育教學,。

在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動,，并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員,。

同時我高度重視班主任工作。

管理人是最難的,，尤其是管理一些不懂事的孩子,。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。

帶教老師自我評價篇十四

尊敬的校領導：

您好!首先,，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料,。

我是xx學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的一名學生，經(jīng)歷了多年的高校教育和高校生活,，面對新的機遇和挑戰(zhàn),，我更堅定了“自信、自強,、勤奮,、謙虛”的人生信條。 xx學院是我國著名的人材培養(yǎng)基地,，素以治學嚴謹,、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下,，我切身地體會到了學習計算機各行行業(yè)軟件設計的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給教育與數(shù)學教學教育事業(yè)者,，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面,，我都受益匪淺,。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言,。以此為鑒,，我在大學努力學習，不斷充實自我,，調(diào)整自我,。在校期間，我從專業(yè)特點入手,，全方面嚴格要求自己,。各學科成績良好。同時,，我大量汲取課外的知識,，閱讀著作、報刊,、雜志,，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動,，擴展知識的廣度和深度。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統(tǒng),，熟練處理各種文檔,。除此之外，我還參加了學校組織的各種專業(yè)相關培訓以及各行行業(yè)設計培訓,。

我性格開朗,、樂觀向上、自信,、穩(wěn)重,、幽默、誠懇務實,，待人熱情,、真誠。工作認真負責,，積極主動,，能吃苦耐勞。有較強的組織能力,、實際動手能力和團體協(xié)作精神,，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中,。在學校與同學關系融洽,，在各類社會實踐活動中，如家教,，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等,，與同事建立了良好的人際關系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力,、獨立的思考判斷能力,、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道,。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作,。

我的知識、膽識與卓識期待您的賞識! 我的慧心,、愛心與信心也定會助您實現(xiàn)偉業(yè)雄心! 最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪,，明天更勝今天!

此致

敬禮

自薦人：

20xx年xx月xx日

帶教老師自我評價篇十五

尊敬的校領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職信，下面,，我將對自己進行一個簡單的自我介紹。

我是xx幼兒師范學校的一名畢業(yè)生,，懷著對貴校的尊重與向往,，我真摯地寫了這封求職自薦書,，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員,。

從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),，隨著年齡的增長、認識的提高,，我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望,。經(jīng)歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn),，我更堅定了“自信,、自強、勤奮,、謙虛的人生信條,。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己,，每個學期都以較好的成績完成規(guī)定學科的學習,，同時也具備了一定的語言聽、說,、讀寫的能力,，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌,，自然,、大方、的教態(tài),，并在教學中善于創(chuàng)新,，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習,我相信皇天不負有心人,，只要自己努力了,，就一定會有收獲!

步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈,，對大批優(yōu)秀人才的需要,，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人,，我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”,，我相信,，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下,，也許我不一定會成為最好的,，但我一定會是最努力的,。

雖然我們未曾謀面，但請您相信,，您的選擇不會錯,，希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機會，能讓我成為貴校的一員,。

這就是我的求職信了,，簡潔而又明了。

工作的難找,，生活的艱辛,，鍛煉了我不屈的意志。憑借著我的意志,，我相信沒有任何困難能夠阻擋我,，我的信心就是我的動力!

現(xiàn)在的艱難并不代表將來的艱難，我會通過自己的努力實現(xiàn)自己的價值的,。

此致

敬禮

帶教老師自我評價篇十六

一學期的時光就這樣過去了,回顧一學期的工作,我覺得很有必要認真的寫下工作總結(jié),。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點，以便日后更好更有效的工作,。

我是教四年級科學和六年級常識的,，同時還是六(1)班的班主任。作為一個新教師,，經(jīng)過這一個學期的工作,，我深深的感觸到教師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔任著教學工作,，更擔任著管理全班同學的重任,。下面分幾個方面來說說我在這學期的工作情況：

一思想方面：我不僅是位教師，還是位年輕的黨員,。我想：作為一位知識分子,，就應該關心國家大事。所以我在平時積極參加政治學習,，常上網(wǎng)查看新聞和黨的重要文件,。擁護提出的“三個代表”和“科學發(fā)展觀”。擁護黨的各種方針政策,，保持與時具進的思想觀,。教育思想先進，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤學刻苦。尊重各位同仁,，與同事相處愉快,。

二教學方面：教學是教師工作中最重要的部分。這里,，我主要以四年級的科學為例。

1.備課 剛開學,，我面對著科學的第一課《動物怎樣生活》,，我無法下手備課。雖然我學的是科學專業(yè),，但是在實習的時候,，我只上過一堂簡單的科學課。以前在學校里也較少聽科學課,。面對這樣開放的一課,，想著在大學學的各種科學專業(yè)知識，毫無頭緒,。之前的那份當教師的興奮感也沒了,，只感覺無奈苦惱。后來在指導師的指導下,，擺正心態(tài),，重新耐心的分析教材，吃透教參,，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關書籍,，集中別人的優(yōu)缺點來慢慢的確定自己的教學思路,，總算完成了第一節(jié)的備課,。我深知自己對科學備課還是很生疏，于是我向指導師要了他以前教四年級的所有備課資料供自己參考,。當然,，我不會抄襲,，每一次科學備課，我都非常用心,，至少都要兩個小時,。后來，我也能自己摸出備課的模式,，找對重難點,。

2.上課 四年級的科學課主要以觀察描述和實驗操作為主。認真?zhèn)浜谜n后我都會在課前演示下,，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通,，而不是讀或背教案。上課時我認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造造性思維,，培養(yǎng)學生認真觀察和科學操作實驗及真實匯報其良好的科學態(tài)度，使學生小組合作愉快,，培養(yǎng)其團隊精神,。在實驗操作時，我還巡回做個別指導,，并根據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的學生回答,，力求讓每個學生參與到課堂中。

3.教后反思. 我覺得教學水平的提高就是靠教學經(jīng)驗和教后反思的結(jié)合,。所以我堅持每次教后寫反思,，包括教學手段的使用、教學方法的采用,、教學評價的機制等,，我都會做認真的反思，然后再把優(yōu)質(zhì)的再放入下一課中嘗試,。

4.聽課 做為新教師,，多聽一些優(yōu)秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優(yōu)點學過來,，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試,，相信會有利于教學水平的提高。本學期,，除了有空聽指導師的課,，我還參加了瑞安科學教研活動：每兩周星期五下午去瑞安各學校聽各位優(yōu)秀教師的同課異構課，并且還參加評課,，并堅持寫聽后反思,。

當然，在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生作業(yè)的監(jiān)督,。因為我總共教六個班級,，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視,，有時就不做作業(yè),，面對大多數(shù)學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓,。后來,，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊,，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題,，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課,。同時要主動與家長聯(lián)系,，使家長了解科學的重要性，以便在家里對孩子進行必要的輔導和監(jiān)督,。

三班主任工作：班主任是學生班集體的教育者,、組織者、和領導者,，也是學校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當了班主任,，才與學生能走得更近,。感謝學校給了我這個機會，更感謝王老師在班主任工作上對我的指導,。其實,，對于學生的德育教育，我一力主張是“愛的教育”,。我相信：沒有教不起的學生,，只要我們教師給予他們足夠的愛心和耐心，每一個學生都不會成為社會的廢品,。

1.愛學生首先要了解學生,。剛接任六(1)班時，我就要求自己要在一個星期內(nèi)記住全班所有學生的名字,。在平時,，就找一些個別同學聊天，或向王老師了解各個學生的具體情況：包括學生興趣愛好,，知識基礎,，學習成績，工作能力,，家庭條件等,，這是避免教育盲點，因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。

2.愛學生就是關愛學生,。教師愛學生就要時刻關心學生的身體和學習各個方面,。感覺自己當了班主任后就變成了“嘮叨婆”。看到學生少穿衣服了會囑咐要多穿,，學生不認真做眼保健操就會叫他們珍愛眼睛,，學生受傷了會感到心疼…….記得前幾天，我班的章豪同學不小心耳朵碰到桌角,，傷得較嚴重,。王老師聯(lián)系家長的同時，我就帶著他去醫(yī)院,。我知道章豪是個怕疼的孩子,，在縫補的過程中，我握著他的手,，不斷的鼓勵他是個勇敢的男子漢,，并且問他問題，分散他的疼痛注意力,。一直照顧他到他媽媽來,，我才趕回去上課。并且在班會課上馬上提醒學生平時要小心玩耍,。在課間時間,，自己也常常到學生活動的場所，看他們是否注意安全,。還記得,，在運動會上，當我為一位跳高的學生腿步按摩時,，小滑頭陳峻開玩笑問的我一句話：老師也會這樣關心學生嗎?我當時是堅定的回答：是的,，老師愛你們每一個學生。關心學生是發(fā)自內(nèi)心的,，所以為學生放松按摩一點也不奇怪,。好象跟這個早熟的孩子，也是從那次運動會后更走近了一步,，也感覺他往后在各方面進步了許多,，至少對于我說的話愿意聽了。

3.愛學生就要尊重學生,。尊重學生要尊重學生的人格,。我想：不管多么惡劣的學生，他的心底都是有自尊的,。教師如果經(jīng)常批評學生,，就會使學生的自尊心受挫盲目，那么再多的批評也沒用了,。我們班的鑫智是位很愛打份但成績不好的女學生,。上課又愛講話,，大部分老師都不喜歡她。起初,，我也一樣,，有一次，你作業(yè)沒帶,，我就在課上狠狠的批評了她,，那是我第一次那么兇對待學生，她楞住了,，我能看出她的羞愧,。同時，我認識到我自己過分了,。下課后,，我找到她，主動向她道歉自己在課上對她的傷害,，并向她說明：成績好壞是次要,，學習態(tài)度是關鍵。接著,，我委婉的表示是否可以把打份的時間花些在學習上，并說明她的自然美是我最欣賞的,。她聽的很認真,，也感動的哭了。然后奇跡出現(xiàn)了,，從來在常識課上不認真聽的她居然積極發(fā)言并回答正確,，有時她還先預習，作業(yè)也認真完成了,。于是,，我在課上就大大的表揚了她，既增加她的自信心和自尊心,，也讓別的同學向他學習,。

愛學生就要對學生負責。愛學生要理智的愛,，就是要嚴格要求學生,，對學生不嬌慣，不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,，不偏袒,。周海明是班級的學習委員。她成績的確不錯,，但是上課愛講話,，還有她有個不好的習慣的就是不會認識到自身的錯誤，總是指責別人的不對,。所以她雖然是班里的班干部,，卻并不受同學愛戴?；谒@種情況,，在一次本周之星的評選后,，我主動地找她單獨聊天,。我提出了我的疑問：為什么老師覺得你各方面都還不錯，但是同學都不選你為本周之星呢?她一開始還是不斷向我說同學的不好,，后來在我的環(huán)環(huán)提問下,，她終于自己比較清楚到意識到其他同學對她的排斥大多是因為自己的處事方式不對和對同學的不友好造成。緊接著,，我要她說說作為學習委員,，要做些什么才能在同學面前樹立威信。對于這種自尊心強成績好的學生犯了錯,，如果看不到自己的缺點,，那么作為班主任是不應該置之不理的,，而是要讓學生自己清楚的認識到自身的不足,。盡管有時在語言中對他們有點小傷害,，但這也是對學生負責的表現(xiàn)之一,。

從班主任工作中，我感受著學生的點點滴滴,，樂在其中,。由于我的認真和負責，在每次的班主任月評中,，我都是獲一等獎的,。

四個人學習：我平時還會積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好到進行教育教學。并堅持看些文學著作,，增加自己的文學水平和個人的素質(zhì)修養(yǎng),。積極進行學歷進修學習，爭取在三年之內(nèi)拿下本科,。積極撰寫教育教學敘事,，本學期寫了一篇，雖未獲獎,，但收獲頗大,。在指導學生寫科學小論文上取得了一點小成績：《調(diào)查三條河流污染及原因分析》這篇小論文在學區(qū)獲二等獎，在瑞安獲三等獎,。

經(jīng)過一個學期的努力工作,，我看到了：在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感,。我希望自己終身熱愛教育事業(yè),，將自己最珍貴的愛奉獻給學生們，希望今日含苞欲放的花蕾,，明日能盛開絢麗的花朵,。

帶教老師自我評價篇十七

時間過得真快，工作已有一年之久,，在工作中,，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。新的時代,，新的教育理念，新課改的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

一、遵守教師職業(yè)道德,，做文明教師,。教師職業(yè)素質(zhì)中，師德最重要,。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗,，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責,。要完成好自己的教學任務,，關心、尊重,、愛護學生,，對工作盡職盡責，立足于自己的本職工作,，培養(yǎng)為人師表的道德意識,。身為人民教師，只有加強道德修養(yǎng),，才能更好的立身于社會,，從教才能自覺地克服不良心態(tài)，全身心投入到教書育人的工作中,。

二,、嚴謹治學，提高自身教育教學能力,。從事教育事業(yè)以后,，越來越多的意識到自己能力的不足，于是利用課余時間我研究名師課堂教學的技法,，發(fā)現(xiàn)提高學生學習興趣是教學的最好方法,，也就是教師如何讓學生愿聽自己在課堂上講的內(nèi)容，主動接受知識,，并且在教學中多去鼓勵學生,。于是我在自身的美術理論教學中加以實踐運用，將美術的知識點用豐富多彩的教學環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,，很快學生對枯燥的美術理論感興趣起來,，并且我的課堂受到了學校領導老師的表揚。一個好的教學方式,，會提高學生的教學效率,。一個教師只有做到“腦中有結(jié)構，心中有學生”,，才能使知識與學生的發(fā)展有機結(jié)合,，設計出合理的教學活動。

三,、教學成績,。我在任職期間，較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究,，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加教研活動,，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課,，主動請求教師評課 ；善于總結(jié),、思考,；積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習,。

四,、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己,，按時到崗,。熱愛工作是一種信念。自從開始了教師生涯,，我堅持每天提前到崗,，打掃辦公室衛(wèi)生，為教師提供一個舒適的辦公環(huán)境,。對待自己的教學,，我更加的嚴格要求自己，通過查閱相關的知識,，加深自己對課本的掌握和理解,，研究教法、備好教案,，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中,，完成教學任務。

五,、明白做人,，清白為師，要求教師廉潔從教,、熱愛每一個學生,。教師職業(yè)本身,，教書育人,，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣,，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用,。在當前社會，廉潔從教,、熱愛每一個學生已成為對教師的迫切要求,。作為一名初中美術教師,，我已經(jīng)將讓每個學生喜歡上美術成為自己的職業(yè)追求，對于每一個需要幫助的學生,，我都認真的解答,；對于每一堂課上的學生，我都嚴格要求,；對于每一節(jié)課,，我都完善的備課。

既然我選擇了教師,，我便會義無返顧,，一路走下去。我要為黨和人民的教育事業(yè)做到“兩鬢成霜終不悔,，一腔熱血育英才”,。作為太陽下最光輝職業(yè)的教師，我必將在教學的道路上百尺竿頭,，更進一步,，用自己的微薄之力回報社會，做一個合格的人民滿意的教師,。

帶教老師自我評價篇十八

這學期我擔任七年級七班和八班的英語教學工作,。雖然是初一下學期了，可是許多學生的學習習慣和學習方法還是沒有多大的改善,，所以,，我對教學工作絲毫不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，加強對新課程理論的學習。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。

一、學生的特點

莘塍地處農(nóng)村,，學生英語聽,，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英教學,，同學們還不能適應,。另一方面，七班的同學比較活躍,，上課氣氛進取,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。所以,，講得太深,，沒有照顧到整體，而八班的同學比較沉靜,，學習欠進取性,，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣,。

二,、優(yōu)化教學教學相長

根據(jù)實際情景，我對兩個班進行以下方面的實施：

1,、認真搞好備課,，異常是團體備課。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學生的進取性,，上課效果就好。

首先,，備學生,，大部分學生學習進取性還能夠，可是如果每一天都用老一套———背,，抄,，抄了又背，與心何忍呢,。所以,，我仍然進取的利用計算機輔助教學。演播式的多媒體cai會把不形象的形象化,，讓不生動的生動起來,，會讓教學過程更加具體化、細致化和人性化,。這種方式會成為傳統(tǒng)教育的一種很好的補充,、完善和發(fā)展。所以,，堅持用cai進行教學,，對于初一英語的教學來說,，對于提高學生的進取性有著很大的作用,。

其次,，備教材，備教法,，本學期,，在新課引入時，我用了很多的心思,、如,，運用簡筆畫、幻燈,、圖法及其它方法向?qū)W生介紹相關信息,，供給幾個線索性的問題，幫忙學生激起學習的興趣,。對語言知識,，語法做由淺入深的稍作處理，并設計一些別具一格的練習,。同時以各種各樣的主題“任務”驅(qū)動教學,，有意識地開展信息技術與此刻流行的英語學科“任務型”教學相聯(lián)系的橫向綜合教學?？傊?，教學中的任務不是一般的、孤立的或者能夠任意組合的課內(nèi)或課外的教學活動,，而是整個課程的一個有機組成部分,。

2、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

首先,，尊重理解學生

新形勢下,，作為教育者，我們應當與時俱進,，進取改變工作方法,。我想尊重理解學生就是其中很重要的一點。尊重理解是師生之間溝通的橋梁與基礎,。每一位進入初一的學生無論他學習基礎如何,，從本質(zhì)上來說都期望經(jīng)過自我的努力有一個滿意的結(jié)果，所以我們更應當很好地保護好他們的上進心,。有個別學生基礎很差,，如一(1)的葉某，他上課經(jīng)常起哄,，說話,，打擾別人，作業(yè)不寫是家常便飯，有時我真的是不勝其煩,，但我盡量耐著性子與他交流,，他放學被留補作業(yè)，我餓著肚子陪著輔導,，反復講解,。有點滴提高就大大表揚，鼓勵他們和過去的自我進行比較,，增加學生學好英語的信心,。在教育教學中，我努力提升自身素質(zhì),，嚴以律己,，進取解剖自我，不斷自我超越,，盡量不嫌棄不斥責學生,，以避免傷害學生的自尊，引發(fā)逆反情緒和對抗行為,。大多數(shù)的學生在這種尊重與理解中能心平氣和地理解知識,，獲得提高。

其次,，分層教學,，因材施教

學生英語基礎和學習習慣各不相同，我分別對不一樣層次的學生采用不一樣的教學方式和教學資料,。如那些成績最不夢想的,，他們往往對英語學習不感興趣，更有甚者,，對英語有種反感的情緒,。所以，作為教師如何調(diào)動他們的學習進取性和自信心顯得尤為重要,。在平時教學過程中,，我十分注意觀察這一類學生的狀態(tài)，及時對他們進行表揚和鼓勵,，同時也為其他同學樹立了信心,，做出了榜樣。根據(jù)他們的自身情景,，我往往只以最基礎的單詞做要求,，并不斷的鼓勵和督促，才能使學生堅持下來,，取得令人滿意的成果,。

除了分層教學外,，平時還需加強階段復習反思，及時調(diào)整方案,，進取加強學法指導,，要求學生培養(yǎng)良好的學習習慣，課前多預習,，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把教師講的資料真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方,，多向教師或成績稍好的學生請教,。總之,，要讓學生明白,，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的,。

3,、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的本事,。

因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,，所以上課必須要設法吸引學生，不讓其分心,，上課資料力求豐富,，現(xiàn)實。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。另外,，我每一天都堅持堅持充足的精神，讓學生感受到一種進取上進的氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來,，凡是學生自我能講清楚的問題,，都讓學生自我解決，教師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學生,。

4、加強課外輔導,。

英語學習是語言的學習,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持認真了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫忙他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習本事。

三,、教學的不足

1,、一類學生的潛力挖掘得還不夠，有時為了追求合格率,，上課有點顧此失彼的味道,。

2、對個別差類學生關注還不夠,，有點放棄的意思,。

3、對教材的處理還能夠大膽一些,，注重整體教學,。

以上就是我在本學期的教學工作評價。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，期望在未來的日子里，能在各位領導教師指導下,，取得更好成績,。

英語老師自我評價2

臨近年末，回首20__,，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作,，使我感到既繁忙又充實，異常是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的提高,。下頭我將這一學期的工作評價如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我進取響應學校的各項號召,，進取參加政治學習,，認真領會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自我,。思想進取向上，要求提高,，這學期,，我十分光榮地以一名入黨進取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自我的感想，這樣的機會使我對黨的領導已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學中,，能夠做到為人師表，關愛學生,，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康禮貌的形象言傳身教。

二,、業(yè)務素質(zhì)方面

為了適應農(nóng)村小學英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法,，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果,。10月份我進取參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習,，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念,、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學所感積習的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務水平,。

三,、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學,。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學,，如果不認真研究教法和學法,，結(jié)合教材和學生的實際情景來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學好,。所以,，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，勤于專研，注重在實踐中進取探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等,，使學生在簡便,、愉快的氛圍中學習和運用語言,，樹立學習英語的自信心，注重構成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時評價經(jīng)驗，提高自我的科研水平,。

四,、考勤請假方面,。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自我的專業(yè)知識,。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自我更加努力學習專業(yè)知識,，使自我的業(yè)務水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生本事的培養(yǎng);

2,、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。

3,、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力,。

4,、在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自我,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!