為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇一

宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸,，欲來小邑試牛刀?！?/p>

比喻有大本領(lǐng)的人,，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能

本環(huán)節(jié)即所謂必答題,。重在考察大家對(duì)國學(xué)知識(shí)常識(shí)的掌握。

我們會(huì)將準(zhǔn)備好的必答題分為5組,，由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

每組中共有7道題目,，題目類型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表,，進(jìn)行答題,，答對(duì)1題得1分，答錯(cuò)或不答不得分也不扣分,。

在本環(huán)節(jié)中,，小組代表可以詢問本小組其他同學(xué)，或者選擇請(qǐng)電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,，環(huán)節(jié)結(jié)束后,，將會(huì)有特約嘉賓對(duì)答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。

根據(jù)各小組答題得分情況,，公布成績(jī)和第一環(huán)節(jié)名次情況

第二環(huán)節(jié)高山流水

高山流水”最先出自《列子?湯問》

傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉,，子之心而與吾心同,。

后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜,。在國學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述能力以及隊(duì)友之間的默契程度,。

本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題,，每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同,，選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行，即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇,，然后依次進(jìn)行,。

比賽需要2名參賽隊(duì)員完成,，a通過肢體和語言進(jìn)行描述，描述中不能使用口型,，如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效,，下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。

規(guī)定時(shí)間為1分半鐘,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題,，猜對(duì)一道得1分，20分題猜對(duì)一個(gè)得2分,。,。?！?/p>

第三環(huán)節(jié)破釜沉舟

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義),，威震楚國，名聞諸侯,。乃遣當(dāng)陽春,、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河)，救鉅鹿,。戰(zhàn)少利,，陳馀復(fù)請(qǐng)兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河,，皆沉船,，破釜甑，燒廬舍,，持三日糧,，以示士卒必死，無一還心。”

比喻下定決心,，義無反顧。

本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題,。

同樣有三種難度可以選擇，即10分題20分題和30分題,，依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇,。

答對(duì)得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

第四環(huán)節(jié)華山論劍

金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪),、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝),、洪七公(北丐),、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜,，爭(zhēng)奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽擊敗四人獲勝,。

原意為華山比武,，后引申為公開的比試。

該環(huán)節(jié)為最后的角逐,，我們會(huì)通過團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者,，只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。

答對(duì)得相應(yīng)分?jǐn)?shù),，答錯(cuò)不扣分,。

第五環(huán)節(jié)論功行賞

出處：計(jì)功而行賞，程能而授事,?！俄n非子·八說》

劉邦消滅項(xiàng)羽后，平定天下,，按功臣的功績(jī)進(jìn)行賞賜,，最后確定蕭何為第一位，特許他帶劍穿鞋上殿,，上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇二

一,、活動(dòng)主題：人際關(guān)系主題班會(huì)

二,、活動(dòng)背景

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn),。大學(xué)生是寶貴的資源,，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量,，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展,，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟,，是人生觀,，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾,，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平,，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì),，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo),。為此我們班召開此次班會(huì),，讓更多的同學(xué)樹立健康的心理意識(shí),。

三、活動(dòng)目的

在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí),，教授同學(xué)人際交往的技巧,。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病,，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié),，采取有效途徑解決心理問題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問題及心理咨詢,，幫助同學(xué)們樹立維護(hù)心理健康的意識(shí),，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，有重大意義,。

四、活動(dòng)宗旨

"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)"

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

_ 6月6日星期三,，中午11：15-12：10,，教三樓206

六、活動(dòng)流程

1. 全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開始

2. 主持人開始介紹班會(huì)主要內(nèi)容

3. 介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn),，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)

4. 介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義,，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例,，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義,。

5. 介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺進(jìn)行深入分析

6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法,，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué),，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì),。用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法,。

7. 介紹心理障礙資自卑，怯懦,，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法,，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。

8. 告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系,，同樣,，用幾組小品劇的形式，真實(shí),，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧,，并且獲得良好的人際交往能力。

9. 將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì),，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素,，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。

10.呼應(yīng)本次班會(huì)的"提高同學(xué)人際交往能力,，提高班級(jí)凝聚力,，構(gòu)建和諧班級(jí)"的宗旨，就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié),，并且,，觀看一個(gè)班級(jí)活動(dòng)flash，結(jié)束本次班會(huì)

11. 班主任總結(jié)班會(huì)情況,，給予意見與建議,。

七、執(zhí)行安排

主持人及策劃書撰寫：

宣傳展板負(fù)責(zé)人：

影像專員：

班委會(huì)

_年5月

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇三

一,、教育主題：人生方圓――愛老師

二,、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。(勵(lì)志主題班會(huì))

三,、教育形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

四,、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容：

1,、課前準(zhǔn)備：

(1)以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。

2,、教育過程：

主持人：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.教師節(jié),，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師,。是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了,。

(1)尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話,。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師,，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：教師節(jié)感恩主題班會(huì)活動(dòng)方案?！边@段話已成為世人的座右銘,，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事,。

(2)各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{。隨著我們慢慢長(zhǎng)大,，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了,。看完這首童謠,，然后回答問題,。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為?

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師?

同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng),，總是不服氣,，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評(píng)我,，教育我，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,，并積極改正錯(cuò)誤。

同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差,。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn),。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講,，獨(dú)立思考,，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作,，這是老師的欣慰,。

同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼,，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。

(3)接下來，讓我們放松一下,，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品,，然后開展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師?

正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近,。

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論,，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們,，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們,、愛戴他們。

(4)下面請(qǐng)聽朗誦《老師,，我們最尊敬的人》

(5)在我們每天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告,。

主持人：通過大家細(xì)微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦,。老師為了我們的成長(zhǎng),，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè),。課堂上循循善誘,，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力,，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德、智,、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作,。處處以身作則,，為人師表。像蠟燭一樣,，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動(dòng),，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師,。

主持人：那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

同學(xué)甲：要尊重老師的人格,。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重,，我們做學(xué)生的更要尊重老師,，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲：“老師,，您早!”或“老師,，您好!”。

同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng),。在做人,、學(xué)習(xí)、活動(dòng),、生活等各方面,，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人,，我們要理解老師的心情,，聽從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng),，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生,。

主持人：大家都說得很好,，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說幾句。

班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大,，是塑造人類靈魂的工程師,。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷鳎谖覀兦斑M(jìn)的道路上,，架起了一座座彩虹般的橋梁,。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上,，還要落實(shí)在行動(dòng)中,。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議,，希望大家在課堂上,，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào),。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望,，以實(shí)際行動(dòng),，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德,，增強(qiáng)體質(zhì),，做德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié),。

班主任：一個(gè)人,，無論地位有多高，成就有多大,，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血,?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡,，系于教師,。”是教師讓我們告別愚昧,，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來,，是教師讓民族振興起來。因此,，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),，是國家興旺的根本,。老師們的無私奉獻(xiàn),、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè),、安貧樂道、甘作人梯,、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的,。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào),，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中,。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,，其實(shí)，尊師不在于這些,，而在于我們同學(xué)的頭腦中,，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言,、每一行中,。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴,。

主持人：同學(xué)們,，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利,，萬事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩歌朗誦、童謠,、故事,、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽

活動(dòng)過程：

1,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù),；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

2,、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，出旗,，敬禮,，奏樂

禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。

3,、活動(dòng)開始：

主持甲,、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，文明之花開在我們心中,，老師們,，同學(xué)們，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史,，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：看來文明禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì),。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊(duì)員們,，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎？（隨機(jī)提問）看來大家對(duì)此都知道不少,，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧,。

乙：隊(duì)員們，聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊,，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面，請(qǐng)看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們,，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為？你有什么想告訴大家的嗎,？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說的都很好,，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,，也是我們的驕傲，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員,，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好,。

（系紅領(lǐng)巾比賽，裁判評(píng)判）

甲：通過剛才的比賽,，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中，歡快的童謠是不可或缺的,，它記載著我們童年的夢(mèng),，承載著我們純真的情。

甲：親愛的隊(duì)員們,，讓我們唱起快樂的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國的小雛鷹，做個(gè)文明的使者,，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們?cè)谶@陽光明媚的春天,，吹響文明禮儀的號(hào)角,，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向我們美好的未來,。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開得很成功,，我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì),，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人,。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗，奏樂,！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇五

一、班會(huì)目標(biāo)：

1,、為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動(dòng),，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。

2、限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生,。

二,、班會(huì)過程：

(一)介紹首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的知識(shí)。

國家減災(zāi)委,、民政部發(fā)布消息,，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20__年起,，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,。

其意義：20__年5月12日，我國四川汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地震,，損失影響之大,，舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,，一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,，另一方面也是提醒國民前事不忘,、后事之師,，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失,。

(二)讓同學(xué)們廣泛發(fā)言,，暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)害由哪些?

學(xué)生回答后，由老師做總結(jié),。

1,、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡,、崩塌,、地面下沉、地震,。

2,、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水,、凌汛災(zāi)害,、地震災(zāi)害。

3,、大風(fēng)災(zāi)害：臺(tái)風(fēng),、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng),、龍卷風(fēng),。

4、熱帶氣旋災(zāi)害：五、冰雹災(zāi)害：

5,、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮,、災(zāi)害性海浪、海嘯,、赤潮,。

(三)假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢,，有什么措施?

預(yù)防雷擊的措施：

1,、在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi),，不要外出,，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室,。

2,、盡量不要靠近門窗、爐子,、暖氣爐等金屬的部位,，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等,。

3,、在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下,，不要在孤立的大樹,、高塔、電線桿下避雨,。防濃霧：1,。盡量不要外出，必須外出時(shí),，要戴上口罩,，防止吸入有毒氣體。2,。行人穿越馬路要當(dāng)心,，應(yīng)看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行,。

大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí)：

(1)有堅(jiān)定的生存毅力,，消除恐懼心理，相信能脫離險(xiǎn)地,。

(2)不能脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來,，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻,，防止煙塵窒息,，等待求援。

(3)保持頭腦清醒,，不可大聲呼救,，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力,，延長(zhǎng)生命,。

(4)想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)盡量減少體力消耗,，等待救援。遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施：

第一,、保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜,。

第二、防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素,。

第三,、疏散到地面最安全。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目的：

在歡慶元旦到來之際,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，讓他們?cè)谛履暝S下新愿望，定下新目標(biāo),，從而向著目標(biāo)不斷努力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌,、舞、朗誦,、小品等節(jié)目

2,、布置教室

一、開場(chǎng)白

甲：親愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好

甲：光陰似箭

乙：日月如梭

合：轉(zhuǎn)眼間,，就到了_年的最后一天

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻

乙：我們感到無比快樂!

合：那就讓我們一起唱響歡樂的歌曲吧,。請(qǐng)聽歌曲《唱吧，唱吧,，快樂地唱吧》,。

二、金色童年篇

甲：我們是快樂的天使

乙：我們是幸福的一代

甲：爸爸,、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng)

乙：老師用愛教育我們成長(zhǎng)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《我的家》

乙：我們的生活多么幸福

甲：我們的父母多么慈愛

乙：我們應(yīng)用的成績(jī)來報(bào)答他們

甲：四年來,，在老師的辛勤培育下

乙：我們學(xué)會(huì)了a,、o、e……

甲：我們學(xué)會(huì)了1,、2,、3……

乙：我們學(xué)會(huì)了a、b,、c……

合：讓我們用最最動(dòng)聽的聲音向老師道謝

甲：下面請(qǐng)聽朗誦《老師,，我們愛您》

三、熱愛科學(xué)篇

甲：開學(xué)以來,，我們四(4)班的全體同學(xué)

乙：團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助

甲：刻苦學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新

乙：比學(xué)習(xí),，比進(jìn)步

合：下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》

甲：作業(yè)本是展示學(xué)習(xí)態(tài)度的窗口

乙：讓這扇窗永遠(yuǎn)自信地敞開著吧

甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師為始終認(rèn)真做作業(yè)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)

四,、熱愛勞動(dòng)篇

甲：我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大

乙：我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步

甲：今天，我們努力學(xué)習(xí)

乙：明天,，我們將是祖國的棟梁

甲：建設(shè)祖國和家鄉(xiāng),，我們也要出份力

乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，校園變花園

甲：是我們的使命!是我們的心愿

乙：讓我們從自己做起,，貢獻(xiàn)一份力量

合：下面請(qǐng)聽小組唱《勞動(dòng)最光榮》

甲：正如歌中所唱：勞動(dòng)最光榮,，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣

乙：下面我們進(jìn)行游戲：《誰洗的手帕最干凈》

五、新年暢想篇

甲：新年是播種的時(shí)刻

乙：新年是希望的開始

甲：讓我們?cè)S下新的愿望,，定下新的目標(biāo)

六,、結(jié)束篇

甲：_年，新的一年即將來到

乙：美好的春天,，就要眼前

合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮昌盛,，如春天般生機(jī)盎然

甲：請(qǐng)聽女聲合唱《國旗、國旗,，我愛你!》

乙：最后,，讓我們齊唱《新年好》

甲：祝老師新年快樂，工作順利

乙：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，天天快樂

合：“慶元旦”主題班會(huì)到此結(jié)束

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道五月一日是勞動(dòng)節(jié),。

2,、了解一些成人的勞動(dòng)，萌發(fā)幼兒尊敬勞動(dòng)者的初步情感,。

3,、激發(fā)愛勞動(dòng)的情感，感意為集體做事,。

二,、重點(diǎn)和難點(diǎn)

了解成人的勞動(dòng),，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

三,、材料預(yù)備

1,、選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機(jī),，廚房的廚師,，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng),。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片,。

3、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用,。

四,、設(shè)計(jì)思路

本活動(dòng)通過了解四周成人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感,，體會(huì)五一勞動(dòng)節(jié)的意義,。

勞動(dòng)節(jié)和勞動(dòng)人民，對(duì)中班幼兒來說,，都是比較抽象的,。由于中班幼兒熟悉水平的局限，使幼兒不可能了解太多的勞動(dòng)者和勞動(dòng)行為,，所以,，本活動(dòng)從幼兒四周活動(dòng)出發(fā)，熟悉一些中班幼兒比較熟悉的勞動(dòng)者,，直觀地激起他們對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和愛勞動(dòng)的情感，投入力所能及的勞動(dòng)之中,。

愛勞動(dòng)的情感激發(fā)很重要,。教師可在幼兒不同愛好，不同熟悉的基礎(chǔ)上,，著眼于情感培養(yǎng)和情緒體驗(yàn),，如通過與勞動(dòng)者對(duì)話，觀察勞動(dòng)者的辛勞以及討論勞動(dòng)成果與生活的重要關(guān)系等,，使幼兒建立愛勞動(dòng)的情感,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓學(xué)生明確節(jié)約是從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起的。

2,、重視節(jié)約問題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集身邊有關(guān)“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”的小故事,。

2,、節(jié)約小妙招。

活動(dòng)過程：

1,、教師發(fā)言,，點(diǎn)名主題。

2,、學(xué)生講述節(jié)約小故事,。

3、討論：圍繞本次班會(huì)的主題,，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做,，或是怎么做是不對(duì)的，發(fā)表你的意見,。

4,、齊讀“節(jié)約歌”

人走燈滅好習(xí)慣，隨手關(guān)燈別忘記;

電視看完拔插座,，不要讓電白浪費(fèi);

節(jié)約糧食我也會(huì),，不做漏嘴巴孩子;

洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;

愛惜每滴水資源,，不要讓水白白流;

小朋友,，可知道，廢物也能變成寶;

只要?jiǎng)幽X勤動(dòng)手,，你也會(huì)是魔術(shù)師;

節(jié)約竅門多又多,，我們共同齊努力。

5,、教師小結(jié),。

活動(dòng)反思：

學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，并承諾,，能從身邊小事做起,，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。進(jìn)而影響家人,，讓大家能共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì),。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛,，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章,、小品,、電視紀(jì)錄片、歌曲,，自制錄像片,、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2,、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3,、開展“爸爸,、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

三,、活動(dòng)開始：

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入主題

(班會(huì)正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場(chǎng),。)

甲:你入學(xué)的新書包有人給你拿,，雨中的花雨傘有人給你打。

乙:你愛吃的三鮮餡有人給你包,，你委屈的淚花有人給你擦,。

甲:這個(gè)人就是娘呀!

乙:這個(gè)人就是媽。

甲:這個(gè)人給予了我生命,，給我一個(gè)家。

乙:不管你走多遠(yuǎn),，

甲:無論你在干啥,。

乙：為什么到啥時(shí)候也離不開咱的媽?

甲：那是因?yàn)樽詮奈覀儊淼竭@個(gè)世界上,，

乙：父母為我們付出了無私的愛!

甲：所以我們要感恩父母雙親。

合：我一年一班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(二)感受親恩,，體會(huì)親情

a:初步感受,，了解親情

(1)真實(shí)故事《地震中的母親》

甲：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，

乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

甲：父母的愛是寒冬里的一把火,，

乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,

合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!

甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

(2)聽后隨感,，暢所欲言

甲：聽了這個(gè)故事,，同學(xué)們有哪些感受呢?

乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的,、最圣潔的,、最勇敢的母愛，我們面對(duì)這樣偉大而又無私的愛,，內(nèi)心當(dāng)中充滿了對(duì)這位母親的(),，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊(duì)禮表達(dá)我們對(duì)這位母親的敬意吧!

(學(xué)生自由發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛的偉大)

b:聯(lián)系自我談體會(huì),。(教師引導(dǎo),，深入體會(huì))

師：短片看完了，誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?

師：父母是怎么做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?

師：孩子又是怎么做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?

師：此時(shí)此刻,，如果讓你對(duì)片中人物說一句話,，你最想說什么?

乙：這只是一個(gè)普通家庭的父母，我們的父母其實(shí)也和他們一樣,，默默的為我們付出,。

甲：同學(xué)們，在我們的生活中,，父母為我們做過許多事,，為我們付出很多。

乙：那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),，同學(xué)們講述自己的親情故事,，去感悟親情。)

(三)辨別是非,，自我反思

甲：同學(xué)們,，天下的父母都是一樣的，父母對(duì)子女總是毫無私心,、無怨無悔地付出,，絕大多數(shù)孩子也能體諒父母、感恩父母、回報(bào)父母,，

乙：可是也有一些孩子,，不懂事、不明事理,，他們做事讓父母很無奈,、很傷心。

甲：請(qǐng)大家看屏幕,，看一看以下同學(xué)的做法對(duì)嗎?如果不對(duì),，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?

乙：大家很有辨別能力，我想以后這些事再也不會(huì)發(fā)生在我們身上,。

(四)問答

1,、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?

2,、知道父母最愛吃什么呢?

3,、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

4,、周末你為父母做哪些事情?

甲：同學(xué)們,，看來我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示：父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日),。

(五)學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)

甲：下面請(qǐng)欣賞小品《母親節(jié)的禮物》,，看看他們送給母親什么禮物?

乙：同學(xué)們,，看完小品能告訴大家以后你會(huì)怎么做呢?

甲：同學(xué)們真的懂事了，那么我想此時(shí)此刻,，我們的爸爸,、媽媽聽到這些話一定會(huì)很高興的.

(六)情感升華，感恩一切

乙：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人,。

甲：老師、同學(xué),、朋友等等,，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵(lì)我們!

乙：無論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!

1、感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命,。

2,、感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng),。

3、感謝幫助你的人,，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān),。

4、感謝關(guān)懷你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你溫暖,。

5、感謝鼓勵(lì)你的人,，因?yàn)樗麄兘o了你力量,。

6、感謝教育你的人,，因?yàn)樗麄冮_化了你的蒙昧,。

7、感謝絆倒你的人,，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的雙腿,。

8、感謝欺騙你的人,，因?yàn)樗麄冊(cè)鲞M(jìn)了你的智慧,。

9、感謝藐視你的人,，因?yàn)樗麄冇X醒了你的自尊,。

10、感謝傷害你的人,，因?yàn)樗麄兡捔四愕男闹尽?/p>

甲：同學(xué)們,，讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手語。)

乙：請(qǐng)班主任老師為我們此次班會(huì)做總結(jié),。

班主任老師講話:

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，感恩回報(bào),。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,，國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!

甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩,，就要有奉獻(xiàn)精神。

甲：學(xué)會(huì)感恩,，就要擁有一顆感恩的心,。

乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子,。

甲：是一種責(zé)任,、自立、自尊,。

乙：感恩是一種生活智慧,，更是學(xué)會(huì)做人。

合：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束!

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目的：

讓學(xué)生初步愛勞動(dòng),，知道熱愛勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小品表演,、文具書包等。

活動(dòng)過程：

(一),、全體集合,，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師(報(bào)告輔導(dǎo)員老師本中隊(duì)?wèi)?yīng)到 46人,，實(shí)到46人,，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢,。

(二),、全體立正，出旗敬禮,。唱隊(duì)歌,。

(三)、宣布活動(dòng)開始,。

(四),、具體活動(dòng),。

支持人：“五一”勞動(dòng)節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日就是怎么來的么?下面請(qǐng)我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下,。

1,、 介紹“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來

支持人：就是呀，勞動(dòng)人民太辛苦了!他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞,，“五一”勞?dòng)節(jié)就是他們的節(jié)日，也就是我們?cè)谧恳晃煌瑢W(xué)父母的節(jié)日,，那你知道你的父母都就是從事什么工作的?

2,、 請(qǐng)同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況

支持人：我們的.父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué),，他們真就是太辛苦了!我們小朋友應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對(duì)?

3,、小品表演

支持人：請(qǐng)同學(xué)說說哪個(gè)做得對(duì)?為什么?下面我請(qǐng)同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4,、 學(xué)生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉勵(lì))

支持人：同學(xué)們真能干!為家里做事，就是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下(請(qǐng)五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣)。

5,、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣

支持人：我們就是不就是家里的“小公主”,、“小太陽”?(不就是)對(duì)!熱愛勞動(dòng)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造,，下面請(qǐng)聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

6、 小合唱《勞動(dòng)最光榮》

(五)請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話(同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。)

(六)呼號(hào)(全體立正 師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!)

(七),、退旗,，敬禮

(八)、我宣布二(1)中隊(duì)“我愛勞動(dòng)”主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下,，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容,，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)計(jì)劃,。開展各種形式的師生讀書活動(dòng),，力爭(zhēng)通過“建設(shè)書香校園”的活動(dòng),，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園,，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書香社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)

1,、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、具體目標(biāo)：

①通過讀書活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

②通過讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中提高興趣,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過活動(dòng),，師生一起體驗(yàn)生命的活力,，提高生命境界,，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

三,、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營造讀書氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造,。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀,，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅,，在校園內(nèi)的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處,。例如：我讀書,，我快樂，我成長(zhǎng);多讀書,，讀好書，好讀書;讀書破萬卷,，下筆如有神;營造文化氛圍,，創(chuàng)建“書香校園”等。

2,、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課,。營造班級(jí)閱讀氛圍。

3,、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書香園地”,，由班級(jí)定期張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

4,、加強(qiáng)學(xué)校圖書館,、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽光書吧,，全天向?qū)W生開放,，每年更新圖書，今年學(xué)校投資二萬余元新增圖書2500冊(cè),，訂購各種報(bào)刊雜志80余種,。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時(shí)間,，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作,，保證校園內(nèi)有安靜,、溫馨的讀書環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前,，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書籍,，努力營造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺投入到閱讀中來,。

一天三讀

1,、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時(shí)間,。

2,、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫寫時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫字后,，自由選擇班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行閱讀;

3,、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開展閱讀活動(dòng)

1,、學(xué)生讀書活動(dòng)

(1)開展一次讀書主題班會(huì),。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中,。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記,。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康,。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法,，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次,，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng),。

(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動(dòng)”,。(介紹內(nèi)容,、講情節(jié)、講心得等均可),，提儀語文教師可根據(jù)本科內(nèi)容,，靈活安排，推廣此活動(dòng),。

(5)周末,、十一,、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書,，寫讀書體會(huì),，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室,，圖書管理員選擇推薦新書目,，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值,、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生,，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中,，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作,。如古詩文誦讀,、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽,，“讀書改變了我”征文比賽，“享受讀書之樂趣,，品經(jīng)典之茗香”演講比賽,，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽,，講故事比賽，讀書小報(bào)評(píng)比,，“我的讀書名言”征集活動(dòng),，“讀書的樂趣”電子小報(bào)展覽， “捐贈(zèng)一本書,，感念母校情”捐書活動(dòng)等等,。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2,、教師讀書活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著,，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事,。教師在閱讀中,，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣,，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍,，豐富閱覽室的藏書,，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆,，促使教師對(duì)自己每天的教育,、教學(xué)、理論學(xué)習(xí),、生活感悟,、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3,、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者,。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長(zhǎng)還要以身作則,，不沉迷于麻將等活動(dòng),，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解,，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣,。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),，內(nèi)容既可以有父母的感想,，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍,，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙,、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》,、《兒童時(shí)代》,、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購買一些經(jīng)典書籍,。

(4)評(píng)比“書香家庭”,。

三、具體實(shí)施辦法：

1,、評(píng)選“書香小明星”和“書香班級(jí)”,。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書香小明星”,，同時(shí),，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書香班級(jí)”。通過評(píng)比,，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍,，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng),。

2,、建立開放書吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書時(shí)間,。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開放式書吧，增設(shè)開放圖書柜,，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書閱讀,。

3、建立好書交換站,。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書庫的作用,，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

4,、開展讀書活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法,。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書手抄報(bào)比賽,，把自己讀到的好書、感想介紹給同學(xué)們,?；蚴止こ瓕懀螂娔X打印;或個(gè)人獨(dú)辦,，或分工合作,。獲獎(jiǎng)作品張貼于專門為讀書開設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書,、愛書的氛圍更濃厚,。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書會(huì),。

定期推薦優(yōu)秀書籍,。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,，要寫出內(nèi)容概要,、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出,。

初中主題班會(huì)活動(dòng)方案篇十二

一,、活動(dòng)目的：

1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。

2,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人,、不爭(zhēng)功名的精神。

3,、讓幼兒理解掃墓的意義,，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國,，更加珍惜今天的幸福生活,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒在寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的,。

三,、活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗,。

2,、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。

3,、討論：

(1)寒食節(jié)是怎樣來的?

(2)現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

4,、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓,。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?(吃雞蛋,、掃墓,、踏青等)

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?

原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二,，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠,，人們借此大好春光，出去郊游;

之三,，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。

今天,，老師還請(qǐng)來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。

6,、請(qǐng)革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事,。

7,、聽軍人講完后請(qǐng)幼兒講一講第一次參加這樣活動(dòng)的感受,。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的,，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活,。

四,、活動(dòng)延伸：

(1)請(qǐng)幼兒觀看電影錄像《閃閃的紅星》,，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活,，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易,。

(2)帶領(lǐng)幼兒到戶外去進(jìn)行踏青,、放風(fēng)箏,、蕩秋千等活動(dòng)，感受明媚的春光，體驗(yàn)幸福的生活,。