光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇一

要真正提高高三英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量,，沒(méi)有一致的奮斗目標(biāo),，沒(méi)有共同的努力和群眾的智慧，那只但是是一句空話而已,。群眾備課要做到：群眾研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)和難點(diǎn),，教學(xué)案一體化。大家討論教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，相互補(bǔ)充,，然后寫(xiě)出教案，使得教學(xué)案更加充實(shí)和完善,。分工合作,，主要是備課和收集資料分工。

高三不同于高一,、高二年級(jí),，在學(xué)生不斷理解新的語(yǔ)言知識(shí)、增加新的語(yǔ)言信息的同時(shí),，要兼顧到以前所學(xué)舊知識(shí)的歸納復(fù)習(xí),。我們將強(qiáng)化重要的語(yǔ)法知識(shí),，為學(xué)生準(zhǔn)備一些專(zhuān)門(mén)的語(yǔ)法項(xiàng)目，列出有代表性的常規(guī)題目和較復(fù)雜的特殊狀況給學(xué)生練習(xí)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,，精選精泛讀材料,。我們選用高二新教材作為學(xué)生的精讀課本,，旨在擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,。透過(guò)由新翻舊，以舊帶新,，近義,，反義，詞形,，搭配等各個(gè)方面來(lái)擴(kuò)大詞匯量,，將詞匯的雪球越滾越大,，降低學(xué)生在閱讀過(guò)程中的難度。老師要采取必要的手段,，如聽(tīng)寫(xiě)或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢查,，以鞏固學(xué)生的詞匯量,。

練習(xí)的題不在于多,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們教師就應(yīng)精選練習(xí),。選的題目就應(yīng)具有典型性,，系統(tǒng)性，透過(guò)做題幫忙學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系,，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律,，做到能舉一反三。教師要精講,，講共性的問(wèn)題,，多給時(shí)間學(xué)生思考、整理,、歸納,、消化然后加以鞏固。

閱讀材料除了我們選用的教材外,，以《英語(yǔ)周報(bào)》與《38套高考模擬試題匯編》為基礎(chǔ),，用好這兩套練習(xí)，因?yàn)椤队⒄Z(yǔ)周報(bào)》上的文章比較新,，時(shí)代氣息濃,，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料,，兩三篇為泛讀材料,。《38套高考模擬試題匯編》上的試題有必須的難度,，我們從中精選一部分練習(xí)讓學(xué)生操練,，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)潛力。

只有多聽(tīng)多練才可能有好的成績(jī),。在聽(tīng)的過(guò)程中,，加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力的指導(dǎo)：

1）先研究聽(tīng)力材料，預(yù)測(cè)聽(tīng)力資料,；

2）師生共同討論,，認(rèn)真研究試題；

3）要帶著問(wèn)題去聽(tīng),；

4）要敢于舍棄,，真正不會(huì)的立即放下,。

我們選用的《英語(yǔ)聽(tīng)力風(fēng)暴》、和15套難度略高于高考的《高考英語(yǔ)聽(tīng)力》材料對(duì)學(xué)生集中訓(xùn)練,，期望透過(guò)訓(xùn)練,，能提高學(xué)生的聽(tīng)力。

對(duì)于寫(xiě)作,，我們打算兩星期一次,。寫(xiě)得過(guò)程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有明確的要求：

1）繁簡(jiǎn)適度,；

2）有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu),；

3）層次分明,，承上啟下；

4）細(xì)讀提示,，寫(xiě)全要點(diǎn),；

5）書(shū)面干凈、整齊,、規(guī)范,。

教師也要遵循“粗批，快改,，及時(shí)發(fā)”的原則,。否則，失去了時(shí)間好處,，效果就不大了,。

加強(qiáng)對(duì)《20__年中學(xué)生口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試綱要》的使用，它不僅僅能夠提高學(xué)生的口語(yǔ)潛力,，還是一本很好的做語(yǔ)言積累的材料,，能夠提高學(xué)生的寫(xiě)作潛力。所以我們打算讓學(xué)生每一天背一篇材料,，老師透過(guò)抽簽的方法每一天檢查學(xué)生的背誦狀況,，敦促學(xué)生做好語(yǔ)言積累，為口語(yǔ)測(cè)試和寫(xiě)作做準(zhǔn)備,。

頻繁地進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，只會(huì)引起學(xué)生的厭倦，所以我們不打算安排過(guò)多的綜合訓(xùn)練,。除了學(xué)校安排的考試以外,，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補(bǔ)缺的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時(shí),，要注意收集各地的高考信息和模擬試題,，經(jīng)過(guò)全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對(duì)性,，克服試題多,、濫的毛病，確保練習(xí)的效果,。評(píng)講試卷要突出重點(diǎn),，解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇二

1,、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是備課組工作的一個(gè)重要方面,。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外，還在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)的同時(shí),，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng),。我們?cè)诩w備課中，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討,，確定每單元，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,，必須一起研討解決。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng),，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高。新教師聽(tīng)了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架，同時(shí)也不是一味地照搬照抄,，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),，取得較好的效果。而老教師聽(tīng)了新教師的課后，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng),。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。

總之,，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇三

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綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活的,、體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程,。它打破教育與生活的隔離，孩子們?cè)趯W(xué)校當(dāng)中在與其他場(chǎng)合當(dāng)中一樣,，需要享受一種完整的生活,。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是生活的過(guò)程，教改也好,，課改也好,，第一項(xiàng)任務(wù)就是把生活的權(quán)利還給孩子，把學(xué)習(xí)的過(guò)程變成生活的過(guò)程,，加強(qiáng)學(xué)校教育與兒童生活,、社會(huì)生活的聯(lián)系。

它改變單一的課程結(jié)構(gòu),，改變教學(xué)方式,，為學(xué)生表現(xiàn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供空間。三年級(jí)小學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí),、社會(huì)閱歷和人生體驗(yàn)還非常有限,，所以在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)應(yīng)該是“在體驗(yàn)中研究”,，即以形成直接體驗(yàn)為主,，在研究和解決問(wèn)題方面，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成初步的方向,。實(shí)施綜合實(shí)踐課程,，就是要為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓他們了解周?chē)纳瞽h(huán)境,，關(guān)注自己及同伴當(dāng)中的心理健康,、人際交往問(wèn)題，激發(fā)他們對(duì)自然和社會(huì)問(wèn)題的好奇心,，擴(kuò)大視野,，積累經(jīng)驗(yàn)?？傊?，就是要讓他們更多地去看，去聽(tīng),，去想,，去試。

考慮到三年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),，三年級(jí)“活動(dòng)資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主,，這些活動(dòng)都滲透了激發(fā)學(xué)生探索和發(fā)明的內(nèi)容，也就是要學(xué)生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，要學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新,。

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

1,、親身參與實(shí)踐,，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在開(kāi)放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),。

2、獲得對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),，形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,。

3,、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取信息,，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?/p>

5,、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,，獨(dú)立思考,，標(biāo)新立異,，大膽提出自己的新觀點(diǎn),、新思路,、新方法,，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

6,、養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí),、科學(xué)意識(shí),、環(huán)境意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì),。

針對(duì)三年級(jí)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn),，在編寫(xiě)“活動(dòng)資料”時(shí)，把提高學(xué)生的觀察力作為三年級(jí)的重點(diǎn),。

1.我們要在活動(dòng)中有意識(shí),、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)行有目的,、系統(tǒng)的觀察,，全面的觀察。要求學(xué)生會(huì)看,、會(huì)聽(tīng),、會(huì)嗅、會(huì)嘗和會(huì)觸摸,，并且會(huì)把眼耳鼻舌身的感覺(jué),，綜合起來(lái)進(jìn)行思考。

2.在三年級(jí)深入的觀察活動(dòng)中,，要求學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究(概括,、比較)，要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的,。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出自己的見(jiàn)解,，無(wú)疑對(duì)他們素質(zhì)的提高十分有利。

就是能夠從直接經(jīng)驗(yàn)抽象出問(wèn)題的本質(zhì)來(lái),，完成思維發(fā)展的飛躍,，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。

注重過(guò)程,，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的實(shí)際體驗(yàn),、變化和表現(xiàn)。全面評(píng)價(jià),，反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現(xiàn),，包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情緒情感反應(yīng),、參與程度,、努力程度、合作程度等等,。尊重多元,，教師、教師集體,、學(xué)生個(gè)人,、學(xué)生集體、家長(zhǎng)與社區(qū)成員等,，都是學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)的主體,，都應(yīng)該參與到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中來(lái)。引導(dǎo)反思,，注重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和自我反思,，增強(qiáng)他們對(duì)自己所進(jìn)行的活動(dòng)的信心，學(xué)會(huì)在與人相處中,，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長(zhǎng)處,，提高自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的水平。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇四

光陰荏苒,，白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬間，從教已九年了,?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘.在我教學(xué)領(lǐng)域履行小學(xué)一級(jí)教師職責(zé)中，我也是努力做到勤奮耕耘,、不斷進(jìn)取的幾年,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

過(guò)去的幾年中，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),。在實(shí)踐過(guò)程中,，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用"xxxx"的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生",、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等,，公正合理,，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào),，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，做好業(yè)務(wù)筆記,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí)，自修湖北大學(xué)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科和本科,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學(xué)方面,，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講讀結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè),，有的抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。對(duì)于后進(jìn)生，我耐心的教導(dǎo),，鼓勵(lì)他們,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇五

xx教師個(gè)人工作計(jì)劃范文

教師個(gè)人工作計(jì)劃范文1

新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作,特制定計(jì)劃如下:（ ）

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語(yǔ)教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

1,、充分利用自然因素,開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

教師個(gè)人工作計(jì)劃范文2

九月已經(jīng)悄然來(lái)臨,，新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走,、看看,、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛(ài)助人,，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施

1)盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。

3)繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

四,、出勤方面

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無(wú)故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。

五,、家園共育方面

家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

教師個(gè)人工作計(jì)劃范文3

一年之計(jì)在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為,，又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí),、行為,、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn),，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一,、總體思路今年我將以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力,、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn),，提高幼兒多方面的素質(zhì),。二、工作目標(biāo)本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算,、健康兩領(lǐng)域的教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課英語(yǔ)的教學(xué)。(一)健康領(lǐng)域1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng),。2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。3,、具備初步的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4,、積極參加體育活動(dòng),，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。(二)科學(xué)領(lǐng)域1,、對(duì)周?chē)缕?、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問(wèn),。3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。4,、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi)、排序等方法,。5,、關(guān)心周?chē)h(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí),。(三)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,。2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音,。(四)保育目標(biāo)1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類(lèi)放好,，教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。2,、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

(五)常規(guī)教育目標(biāo)

1,、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。三、教學(xué)措施：1,、開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2,、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,，并要做到持之以恒。3,、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，因材施教，多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，激發(fā)幼兒上進(jìn)心,。4、尊重幼兒,，耐心對(duì)待幼兒,，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

2,、家園溝通

1,、通過(guò)電話、家訪,、手冊(cè),、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流總之，在今后的工作中,，我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的教育效果,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇六

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平,。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸,、覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，使學(xué)生在輕松的氛圍下快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，訂閱專(zhuān)業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái),。甚至要不恥下問(wèn),，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力,，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

課堂是教師“傳道、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點(diǎn)備教材,、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺(jué)的用腦、用耳,、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋,。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快,、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi),，課外也是他們的第二課堂，本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，舉辦多種課外活動(dòng),，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活,，另一方面也在娛樂(lè)中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇七

經(jīng)過(guò)二十多天的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，現(xiàn)對(duì)思想政治新課改的認(rèn)識(shí),，利用《政府的職能：管理與服務(wù)》這堂課記錄下來(lái)，與各位專(zhuān)家和同行分享,。

1.教學(xué)目標(biāo)：向多維目標(biāo)轉(zhuǎn)變

在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以往的思想政治課教學(xué)目標(biāo)以知識(shí)為本位，過(guò)分注重書(shū)本知識(shí)的傳授而把過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的目標(biāo)看作是可有可無(wú)的東西,，而新課程貫徹了生活的理念，明確了“知識(shí),、能力,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀”的目標(biāo),，使教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)從一維轉(zhuǎn)向多維，不再單一注重知識(shí)和能力目標(biāo)培養(yǎng),，還要求關(guān)注情感,、態(tài)度與價(jià)值觀等多個(gè)方面培養(yǎng)。因此在《政府的職能：管理與服務(wù)》的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上,，在課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求“列舉生活中的事例,，評(píng)議政府履行職責(zé)的表現(xiàn)”的前提下，我注重了“生活化”多維目標(biāo)的實(shí)施,。

2.教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)生活情境,，引導(dǎo)體驗(yàn)感悟

新課改精神強(qiáng)調(diào)合作探究，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情境思維,。新教材在情景創(chuàng)設(shè)的編寫(xiě)上一般遵循這樣一個(gè)特點(diǎn)：情景導(dǎo)入——情景分析——情景回歸,。情景導(dǎo)入主要提供與課文有密切聯(lián)系的案例、問(wèn)題,、形象的資料,，激發(fā)學(xué)生興趣,，啟動(dòng)思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí),。雖然我們的教材具有濃郁的時(shí)代生活的氣息,，但是情境設(shè)計(jì)有時(shí)較為滯后，而思想政治課的一大特色就是其時(shí)政性,。因此,，在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上，我用政府最新有關(guān)職能的情景資料導(dǎo)入,，并呈現(xiàn)問(wèn)題探究,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己思考并判斷,，幫助他們形成正確的世界觀和人生觀,。這樣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)效性,。

3.教學(xué)內(nèi)容：體現(xiàn)“三貼近”的原則

《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近高中學(xué)生群體的原則,，注重高中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)?！薄叭N近”原則構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科知識(shí)為支撐的新一輪課程改革不懈的追求，也是高中思想政治課的課程性質(zhì)和理念,。

xx來(lái),，我在授課過(guò)程中一直注重時(shí)事政治的內(nèi)容，將時(shí)政與課本內(nèi)容相聯(lián)系,，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。在本次授課過(guò)程中,，借助現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，關(guān)注學(xué)生身邊最新的兩會(huì),、云南盈江地震,、上海房管局原副局長(zhǎng)陶校興受審等時(shí)政熱點(diǎn)體現(xiàn)思想政治課程的時(shí)代感問(wèn)題，圍繞探究問(wèn)題展開(kāi),，著力學(xué)生知識(shí)形成的過(guò)程及獲取知識(shí)的能力,。

把思想政治教學(xué)深入到現(xiàn)實(shí)生活中去，尤其是學(xué)生的生活中去,，使思想政治教學(xué)充滿生活色彩,，反映生活本質(zhì),，這是目前每一位參與新課改教師所面臨的任務(wù)。新教材更加聯(lián)系生活,，例子也更具價(jià)值,。在不到一年的我省新課改大潮中，我初步嘗試了為學(xué)生架起“書(shū)本——生活”的橋梁,，這也是高中思想政治課生活化教學(xué)的實(shí)踐和探索,。在蘭州三十四中的授課過(guò)程中，為了充分貫徹教學(xué)生活化理念,，使學(xué)生感受到我們?cè)诮邮苷芾淼耐瑫r(shí)還在享受著政府的服務(wù)，認(rèn)識(shí)到蘭州市政府是便民利民的政府,。此外,，教學(xué)中還設(shè)計(jì)了兩會(huì)中甘肅代表團(tuán)的相關(guān)鏈接以及蘭州市政府為民興辦實(shí)事的情況。這樣,，增強(qiáng)了學(xué)生與思想政治課的感情,，同時(shí)，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力,。

新課改要求我們的教學(xué)活動(dòng)要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí),、情感、思想和心理,，而貼近學(xué)生是教學(xué)的主體,。所以，在教學(xué)中,，我選用福建南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門(mén)外殘殺小學(xué)生事件發(fā)生后,，蘭州市各區(qū)的110警車(chē)在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的重點(diǎn)時(shí)間段?？吭趯W(xué)校門(mén)口,，以保障校園安全的鮮活事例，并不失時(shí)機(jī)地聯(lián)系蘭州三十四中以及我們學(xué)校的實(shí)際情況,，從而使學(xué)生走進(jìn)現(xiàn)實(shí),，把學(xué)校與社會(huì)直接聯(lián)系起來(lái)，真正感受到學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。再如，在讓學(xué)生體味我國(guó)政府的職能時(shí),，我出示了在網(wǎng)絡(luò)上找到的蘭州三十四中的圖片及新聞材料,，并選用蘭州市公安局交警支隊(duì)抽調(diào)525名民警，在全市30個(gè)高考點(diǎn)為考生保駕護(hù)航的資料以及為創(chuàng)造校園周邊安全,、有序,、暢通的交通環(huán)境,，政府在蘭州34中安裝了黃色警示燈的資料，在學(xué)生直接進(jìn)入探究角色的同時(shí),，教師也很好地引導(dǎo)了學(xué)生,、服務(wù)了學(xué)生。

在落實(shí)“三貼近”原則的過(guò)程中,，我始終用探索合作的形式把課堂統(tǒng)一起來(lái),。探究法不但使每個(gè)學(xué)生都積極思考，并且使他們成為學(xué)習(xí)的主人,。這樣,，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、比較,、評(píng)價(jià),，較好地開(kāi)拓了他們的思路，也突出了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn);不僅創(chuàng)設(shè)了教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生多向信息交流的機(jī)會(huì),，而且營(yíng)造了一種寬松、愉快,、民主的課堂教學(xué)氛圍,。形成了師生交往、生生互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,，踐行了新課程把課堂還給學(xué)生的理念。

此外,，通過(guò)參加市教育局,、教科所組織的課改年級(jí)的五次集體大備課，我與各位同仁有著共同的感受,，那就是：課改下的新課要盡量避免把老教材的教學(xué)內(nèi)容或高考拓寬加深的內(nèi)容加到新課中去,，以避免學(xué)生無(wú)法接受而犯“穿新鞋走老路”的毛病，同時(shí),，也減少教師完成不了教學(xué)內(nèi)容的可能性,。

4.教學(xué)手段：現(xiàn)代多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合

“構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)的課程模塊”是《新課標(biāo)》的一個(gè)重要理念，它強(qiáng)調(diào)“三貼近”原則,。但是,，有時(shí)素材是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，很難再現(xiàn)出來(lái),，學(xué)生也很難獲得生活上的體驗(yàn),。所以需要我們借助于現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革,。這樣,，能更好地創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，使學(xué)生獲得生動(dòng),、真實(shí)的生活感受,，使教材的“文本”素材用生活化的形式呈現(xiàn)出來(lái)，激活學(xué)生的思維,，從而加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解,。而單一的傳統(tǒng)教學(xué)方法容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣。于是,，我利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，采用文本、圖像等多媒體教學(xué)材料,，把抽象的知識(shí)寓于生動(dòng)鮮明的形象之中,，使課堂富有啟發(fā)性、教育性,。這樣，學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí),，不但調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且在思想政治教學(xué)中深入落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,。在信息時(shí)代,，我們?cè)谶\(yùn)用多媒體教學(xué)的同時(shí)還應(yīng)該看到，傳統(tǒng)教學(xué)方法是在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程中,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的不斷篩選,、淘汰，被人們逐漸認(rèn)識(shí)和利用而流傳下來(lái)的,。因此,，盡管置身于甘肅新課改的浪潮中，我們還需要辯證地認(rèn)識(shí)和掌握不同的教學(xué)方法,。所以,，在多媒體教學(xué)中可以適當(dāng)?shù)仂`活地運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)的調(diào)控作用。本堂課我在使用多媒體教學(xué)的同時(shí),，比較成功地使用了講授法,、談話法、討論法,、演示法,、讀書(shū)指導(dǎo)法、布置作業(yè)法等教學(xué)方法,，切實(shí)提高了課堂實(shí)效,。

5.和諧的師生關(guān)系

現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)民主,、融洽、和諧的師生關(guān)系,，因?yàn)檫@有利于生活化的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，也有利于學(xué)生的接受。因此,，我在《政府的職能：管理與服務(wù)》這節(jié)課上,，始終精神飽滿，表情愉快,，目光親切,，態(tài)度和藹，面帶微笑,，而且不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生,。由于尊重了每一位學(xué)生，不但激發(fā)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，使課堂教學(xué)在愉快熱烈的氣氛中進(jìn)行,，而且還建立平等、互信的師生關(guān)系

6.不足與打算

由于準(zhǔn)備不夠充分,，本節(jié)課教學(xué)還存在一些不足之處,。比如，因?qū)Α皩W(xué)情”了解不夠,，課堂設(shè)計(jì)比較保守,，時(shí)間上略顯緊張。教師今后在引導(dǎo)過(guò)程中也要注意細(xì)節(jié),，不能急于進(jìn)行自己預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié),，要關(guān)注學(xué)生，要給學(xué)生留白,。

總之,，每一次教學(xué)競(jìng)賽都激發(fā)著教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題的思考，促使我們改進(jìn)教學(xué)方法和探索教學(xué)規(guī)律,，給予我們的幫助都是非常大的?，F(xiàn)在我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到：面對(duì)甘肅新課改的實(shí)踐探索與思考，我們目前的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足于任課,，我們的見(jiàn)識(shí),、修養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)還待進(jìn)一步提高，因此必須不斷地汲取其它省份課改的成功經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)進(jìn)步思想,，時(shí)時(shí)“刷新”。這樣，我們才會(huì)更新觀念,，用全新的眼光來(lái)審視新課程,，駕馭新課程，積極投身到新課改之中去

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇八

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),，人們的生產(chǎn)和生活節(jié)奏日益加快,由此帶來(lái)了諸多思想觀念的巨大變遷,道德觀,、價(jià)值觀等都在不同程度的沖擊下產(chǎn)生震蕩。這樣的情形對(duì)人的心理健康已構(gòu)成很大的影響,尤其以塑造學(xué)生人格,、培養(yǎng)其健全心理為己任的教師群體,更將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，才能對(duì)自己提出更高的要求,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。通過(guò)學(xué)習(xí)我更體會(huì)又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū),，還要育好人,，更要愛(ài)自己的學(xué)生。

我想,，這次培訓(xùn)將給我搭建了一個(gè)認(rèn)識(shí)自我，反思教育,，自覺(jué)提高的平臺(tái),。借此機(jī)會(huì)，我要不斷加深研修水平,，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。

健全師德師風(fēng)，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境,、人際環(huán)境、心理環(huán)境,。尋找心理健康教育的契機(jī),，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主,、平等,、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育,。結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求,，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考,，反復(fù)實(shí)踐，提高管理能力,，錘煉專(zhuān)業(yè)精神,，豐富管理智慧，形成管理風(fēng)格,。并把理論積極賦予實(shí)踐,，增強(qiáng)管理知識(shí)，提高管理水平,，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神,，以專(zhuān)業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì),。

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

堅(jiān)持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理論,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、立足管理,，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。

在管理工作中進(jìn)行反思,。反思自己的管理理念，反思管理的實(shí)際成效,。探求成功的教育管理模式,，思考教育教學(xué)管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題,。

1,、深入學(xué)習(xí)師德與心理健康方面的理論知識(shí)。

2,、基本功提升,、教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

3,、抓住時(shí)機(jī)到先進(jìn)學(xué)校參觀、聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課指導(dǎo)等方面的知識(shí),。從而提高教育教學(xué)管理等方面的能力。

4,、研修特色學(xué)校建設(shè)理論,，校本教研理論，創(chuàng)新管理理論,，創(chuàng)建獨(dú)

到的學(xué)校管理理論,。5、充分利用縣內(nèi)教育專(zhuān)家的資源,，珍惜專(zhuān)家講座的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，主動(dòng)與專(zhuān)家溝通學(xué)習(xí)進(jìn)程,，促進(jìn)自身更快的發(fā)展,。

1、分階段學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū),。做好讀書(shū)筆記,。做到認(rèn)真研讀,，讀有心得,。結(jié)合教育管理實(shí)踐、生活點(diǎn)滴,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)管理行為方式,。

2、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極學(xué)習(xí)研討,。每天瀏覽教育類(lèi)網(wǎng)頁(yè)半小時(shí)，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討,。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流,。利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步,。

3,、深入開(kāi)展校本課題研究。以實(shí)踐活動(dòng)為載體,，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教育管理之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展集體研討,?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際,，解決當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題,，以研促管。

4,、積極參加培訓(xùn),，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與研討活動(dòng),，相互交流,，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決管理中存在的問(wèn)題和困惑,。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我將以教師研修為契機(jī),，充分利用這個(gè)大好時(shí)機(jī),，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平,。

教師個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié) 教師年度個(gè)人計(jì)劃書(shū)篇九

以教育科研為先導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教材的實(shí)施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二年級(jí)二班共有學(xué)生__人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力,，學(xué)生取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。但二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生面大，在書(shū)寫(xiě),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。全冊(cè)課文共三十四篇,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題,，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。每組教材都包括#工作計(jì)劃#導(dǎo)語(yǔ),、一課“識(shí)字”,、四~五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。

本冊(cè)教材從內(nèi)容上看,，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看,，詞語(yǔ)的積累運(yùn)用,、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決問(wèn)題也是教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn)是識(shí)字,、寫(xiě)字和課文的朗讀,。

1、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音。

3,、對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

4,、認(rèn)識(shí)450個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)350個(gè)生字。認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書(shū)寫(xiě),。要求會(huì)寫(xiě)的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，理解意思,，正確書(shū)寫(xiě),，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正,、整潔。

5,、會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

6,、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

7,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容,，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。

8,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

9,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

10、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

1,、加強(qiáng)與生活實(shí)際聯(lián)系,，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實(shí)際,。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng),。

4,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用教具,、學(xué)具，增強(qiáng)學(xué)生操作,、觀察,，調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5,、加強(qiáng)多媒體教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。