光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班春季工作計劃免費篇一

伴著春天的腳步,，新的學(xué)期開始了。本學(xué)期,，是我園落實第三個“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年,，同時面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估,、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作,。我們要堅持獨特的辦園理念,，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌,、保生源,，將壓力變?yōu)閯恿?，一步一個腳印，做好方方面面的工作。

對于我班,，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學(xué)期的重頭戲,。我們首先理清思路,，做到“忙而不亂”,，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作,。

一、班級情況分析

本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析,，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣,，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題,，樂于進行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強,。通過與家長的溝通與交流,，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此,，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂,、幸福、發(fā)展”,，攝取《高瞻課程》的精華,，落實《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢,，著重“讀,、寫,、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng),。

二,、教育教學(xué)工作

（一）重點工作：

1,、繼續(xù)進行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,，以“幼小銜接”為主線,，進行實驗探索的工作。

2,、為幼兒入小學(xué)做好前期準備,。

幼兒從幼兒園進入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度,、心理過度,、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期,。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢,？運用《高瞻課程》的理論精華,，促進幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活,。加強幼兒的規(guī)則意識和自控能力,。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀,、寫,、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃,、有層次的進行引導(dǎo)與培養(yǎng),，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強任務(wù)意識,、責(zé)任意識,。從心理、知識技能,、社會等方面充分準備,，度過這一特殊階段。

3,、進行建園十年系列展示活動,。

精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動,、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機會,。

（二）基本工作：

1、加強雙語教學(xué)力度,。

（1）班級教師善于運用雙語教學(xué),。

（2）專業(yè)教師的英語結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性,。

2,、繼續(xù)主題探究活動的研究。

（1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的,、適宜幼兒的“小主題”。

（2）主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級的特點，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，使幼兒的社會性（關(guān)心周邊的人,、有責(zé)任意識、學(xué)會融入群體,、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展,。

（3）主題資料的整理及時,、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長,。

3,、圍繞四個“有序”進行班級經(jīng)營。

（1）有序的環(huán)境

（2）有序的生活

（3）有序的學(xué)習(xí)

（4）有序的觀察

4,、注重日常生活中的文學(xué)活動,、音樂活動的系統(tǒng)性、計劃性,、目的性,，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節(jié)目的排練穿插到活動中,，合理有效利用時間和資源,。

5、重視幼兒活動的記錄,，對建立的檔案資料進行分類,、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我,、記錄自我,，引發(fā)家長的記錄意識、學(xué)習(xí)記錄方法,，使記錄能夠全面,、真實反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價分析能力,，在反思中發(fā)展,，指導(dǎo)下一步工作進程。

三,、衛(wèi)生保健工作

1,、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合,，認真觀察,，大力宣傳，盡力避免疾病隱患,。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng),，提高自我保護的能力,，確保幼兒的安全。

3,、針對幼小銜接,，加強自我服務(wù)能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表,、整理被褥等,。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作,，建立相關(guān)的觀察記錄,、檢核表，對比幼兒的發(fā)展,、變化,。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫,、閱讀姿勢,，保護視力，促進幼兒骨骼,、肌肉的成長,。

5、關(guān)注幼兒換齒,，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識,、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6,、定期進行睡具的暴曬,、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作,。

四,、家長工作

本學(xué)期，由于并班,，我班教師采取約訪,、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉,，了解孩子的現(xiàn)狀,，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施,，得到家長的信任與支持,。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便,、周到的服務(wù),。在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與,，了解家長對幼兒的期望和目標,，相互調(diào)整,，便于幼兒的發(fā)展。

2,、積極發(fā)揮家長委員的作用,，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3,、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”,，延伸家庭假日活動，以小組為單位,，以“幼小銜接”為主題由教師,、家長委員組織進行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動,，并詳細記錄活動過程,、展示。

4,、進一步完善班級教師與家長的了解,、溝通渠道，提高約訪效率,，增加訪問的人數(shù),。

幼兒園小班春季工作計劃免費篇二

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。

原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。

但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。

對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。

開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊,。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類,、比較,。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

(一)健康領(lǐng)域：

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,，并使用正確的普通話,，通過個別談話，自由活動,，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。

2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。

3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團,、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。

5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,，增強自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園,、愛老師、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

1、認真填寫《寶寶成才記錄》,，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的.變化和異常，了解家長的教育方式,，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法，并達成共識,。

2,、利用孩子接送的時間,，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識,。

3,、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,，增強家長的參與意識,，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用,，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長加入家委會,，成為家委會成員,。

二、三月份：

1,、做好開學(xué)幼兒報名,、收費工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。

2,、加強幼兒常規(guī)教育和安全教育。

3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。

4,、認真制定各類計劃并及時上傳,。

四月份：

1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份：

1,、舉行慶“六一”親子運動會。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒“六一”體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1,、歡慶“六一”,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

4、對通式課程進行梳理存檔

幼兒園小班春季工作計劃免費篇三

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，教師組織豐富多彩的活動，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,，使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長,。

2,、照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長,。

幼兒的飲食,、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系,。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,，生活上特別需要教師的照顧、幫助和指導(dǎo),。使幼兒正確使用小勺,，能獨立進餐;教師既要了解幼兒的整體進餐情況,，又要照顧到個別幼兒，注意突發(fā)事件,?！邦孪慈霂保處熤笇?dǎo)幫助幼兒按順序洗手,、擦手;幼兒會主動入廁排泄,，并學(xué)習(xí)整理衣褲。午睡時,，教師提醒幼兒睡前小便,，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時的不良習(xí)慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,，使幼兒生活得更加舒適,。

3、開展多彩的體育活動,，增強幼兒體質(zhì),。

身體鍛煉對幼兒來說是很重要的?？梢源龠M幼兒生長發(fā)育,，使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,，設(shè)計和組織有趣味的體育游戲,，保證活動時間，控制好運動量,?；顒忧埃瑴蕚浜脠龅仄鞑?，活動中,，教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異，及時給幼兒增減衣物,。

二,、安全教育工作：

1、教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性,、減少不安全因素的出現(xiàn),。

2、注意觀察幼兒的情況,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),，及時處理，與保健醫(yī)生聯(lián)系，以免發(fā)生意外,。

3,、進行安全知識的教育與學(xué)習(xí)，滲透安全意識的建立,，并進行一些簡單的自我救護練習(xí),。

4、嚴格執(zhí)行接送卡制度,，嚴防出現(xiàn)差錯,。

5、隨時清點人數(shù),，讓每個幼兒都在教師的視野中,。

6、設(shè)立安全標志,，讓幼兒知道其中的含義,，并遵守規(guī)則，不到危險的地方去,，不拿危險的東西,。

7、在室內(nèi)外活動時,，教育幼兒不推擠,、不打鬧、不追逐,，慢慢走,，有秩序地活動。

三,、以課程整合為特點,，開展全面的教育教學(xué)工

我班將根據(jù)幼兒的操作材料，選擇適當?shù)幕顒?，依?jù)幼兒的實際發(fā)展水平和興趣,，將預(yù)設(shè)課程同生成課程相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲,。在開展活動時，為幼兒提供充分的動腦,、動手、動口的機會,，引導(dǎo)幼兒積極參與,，主動學(xué)習(xí)，讓幼兒習(xí)得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀察,、操作,、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗,。

四,、德育：

1、教育幼兒熱愛家人,、老師,、同伴、知道關(guān)心周圍的人,。

2,、進行文明禮貌教育，尊敬師長,，團結(jié)友愛,、互幫互助。

3,、不損壞玩具,、圖書、不亂涂亂畫,，喜歡集體生活,。

五、家長工作：

1,、家長會：在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會,，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作,，歡迎家長參與班級工作,。

2、家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動,，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴,。

3,、家長信箱：請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作,。

4,、家園聯(lián)系冊：及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋,，做好溝通交流,，達成家園共育。

5、家訪：定期與不定期結(jié)合,，針對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪,，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢,，提高教育效能,。

6、隨機交談：在幼兒入園與離園時,，隨時隨地與家長進行交談,，讓家長了解孩子的表現(xiàn)，從而更好地配合,。

六,、班級管理：

1、班級常規(guī)：

包括幼兒的活動常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),、生活常規(guī)等各項常規(guī)。教師隨時提醒幼兒反復(fù)練習(xí),、持之以恒,，直至幼兒形成習(xí)慣。

2,、師生關(guān)系：

教師要尊重幼兒,、熱愛幼兒、師生建立平等,、和諧的班級氛圍,，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗,、身心健康發(fā)展,。

3、教師之間：

團結(jié)互助,，分工協(xié)作,，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內(nèi)的各項制度,，完成份內(nèi)工作,，處處為班級利益著想，從大局出發(fā),。

幼兒園小班春季工作計劃免費篇四

通過上學(xué)期的工作的圓滿結(jié)束,，孩子各方面都有長足的進步。我們對全班幼兒在身體,、認知,、社會三方面發(fā)展有了一定的了解,。身體發(fā)展：幼兒基本上養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

社會性方面：禮貌行為有很大的進步,，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,，我們“注重個體差異,、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合,，運用到教育活動中,。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控能力比較差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要加強要求,。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本,，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作,，爭取使我班實驗點鐘孩子能活潑有序,、幼兒個性和諧的發(fā)展。

本學(xué)期中我們將加強孩子身體發(fā)展,，喜歡參加體育活動,。用多種方法玩圈、球等,。能用紙,、泥，拆捏出簡單的物品,。會收集和使用輔助材料,。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手,。生活能力：學(xué)會折疊整理自己的衣物,。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知發(fā)展智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,，愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣,。能用較流暢的語言與同伴溝通,。學(xué)會觀察周圍植物的明顯特征特征。喜歡參與種植活動,。語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見,。社會性發(fā)展品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”,、“沒關(guān)系”,、“謝謝”、“再見”等禮貌用語,。不打人,、不罵人，懂得不是自己的東西不要,。交往：能主動地與同伴交談,，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息,。

1,、常規(guī)工作

能根據(jù)老師要求做好集合、進區(qū),、收拾等要求,，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī),。

2,、教育教學(xué)要求：

本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動研究,。能集中注意力,，耐心的傾聽別人談話，不打斷別人的談話,。能表達自己的見解,，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，積極主動參加文學(xué)語言活動,，感受作品的情感基調(diào),。發(fā)展幼兒的觀察力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征,。幫助幼兒認識,、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走,。引導(dǎo)幼兒進一步了解周圍同伴,，愿意幫助他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作,，且隨音樂的改變而改變動作的力度,、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面,，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣,。

創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物,，激發(fā)幼兒觀察的興趣,。與幼兒一起更換墻飾,，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參加一些力所能及的勞動,。求幼兒遵守游戲規(guī)則,，懂得同伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠足活動,，陶冶幼兒審美情趣,。

1、召開家長會議,，聆聽家長所需，處理好家長的意見和建議,，維護好幼兒園利益,。

2、認真組織春游,、家長開放日和慶“六一”活動,。

3、定期家訪,、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l,，及時處理好棘手事件,。

4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容,，為家長提供科學(xué)的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

二月份

穩(wěn)定幼兒情緒，讓新生幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，能和老師,、同伴打招呼。說說快樂的春節(jié),，加強幼兒正確洗手,、擦臉的方法，獨立入廁,。通過快樂的分享活動,，體驗與同伴一起做游戲、分享食物,，大家在一起的快樂,。

三月份

讓孩子知道 “三八”婦女節(jié)，愿意為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事,。知道遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。開展主題《甜蜜蜜的糖果》,、《這是圓的》,。在老師的鼓勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物,。做好春季傳染病工作,。在老師的幫助下，學(xué)會穿衣服和褲子,。加強幼兒的觀察力和口語表達力,，在老師引導(dǎo)下，愿意大膽地說,。

四月份：

初步會用感官感知春天的美麗和周圍事物的變化,，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類,，并能說出自己的理由,，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》,。素質(zhì)教育實踐活動,、半日活動，讓家長了解孩子情況,，增進親子間的情感,。

五月份：

繼續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕,、貼,、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡單的排序,，嘗試一個一個間隔地排序,。穿脫衣服比賽，增強幼兒的自理能力,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù),，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少,。開展主題《走在花叢中》,。

六月份：

開展主題《健康寶寶》，知道自己馬上要升入中班,，要成為哥哥姐姐,，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動,。能將脫下的衣物,、鞋襪整理好,，放在固定地方，初步有整理的意識,。

七月份：

開展主題《大熱天》,，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫,。

幼兒園小班春季工作計劃免費篇五

我班幼兒在身體發(fā)展發(fā)育方面還不錯,。90%以上幼兒能聽信號向指定方向走，動作自然,，會單腳立,；90%的幼兒樂于參加各種體育活動，滾,、爬,、鉆等動作較為靈活、協(xié)調(diào),，會滾球的技能；80%的幼兒能按節(jié)拍做模仿操,，并能上身正直,、兩臂擺動自然的走；85%以上的幼兒能自己穿,、脫外套,、鞋襪，但大多數(shù)的幼兒不能將它們放在固定的位置上,；80%以上的幼兒知道洗手的正確方法,；90%以上的幼兒會用積木等材料拼接或堆砌一些簡單的造型；大多數(shù)幼兒仍喜歡大喊大叫,。

語言：95%以上的幼兒愿意聽成人講故事,，喜歡與老師和同伴交流，愿意在集體面前表現(xiàn),，并能有禮貌的與人交流,；85%的幼兒能正確的使用禮貌用語；80%的幼兒樂于翻閱圖書,，會一頁一頁翻書,，能用完整的句子表達自己的要求，知道別人說話的時候要保持安靜,，能有意識的傾聽老師和同伴說話,，不隨便插嘴；75%的幼兒知道在集體面前說話時要響亮,，與人個別交談時聲音要輕,；70%的幼兒嘗試用所學(xué)的詞匯和句型圍繞一個話題表達自己的意愿和與人交流,。

藝術(shù)：音樂方面：95%的幼兒樂于參加簡單的音樂游戲并愿意在同伴面前表演； 85%的幼兒喜歡唱歌,，能愉快自然的唱完一首歌,；80%的幼兒能按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做一些簡單的模仿動作；75%的幼兒在音樂的伴奏下體驗敲擊玩具的樂趣,。

3,、社會性發(fā)展

二、學(xué)期教育工作目標：

（1）會玩常見,、簡單的運動器械,，滾、爬,、鉆等動作協(xié)調(diào),、靈活。

（3）會一個跟著一個走成圓圈,。

（5）不拖鼻涕,，不把手指和臟東西放到嘴里，不用手揉眼睛,、不摳鼻孔,、不挖耳朵。

（7）了解聲音和人的關(guān)系,，知道在活動中要控制自己的聲音,，要保護自己的嗓子和耳朵。

2,、認知發(fā)展

（1）能在老師的指導(dǎo)下運用短句圍繞一個主題談話,。

（3）會用簡單句提問、回答問題和表達想法,。

（5）知道在集體面前說話聲音要響亮,，與個人交談聲音要輕。

（7）能安靜的傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

（1）感知5以內(nèi)的數(shù)量、數(shù)與量的對應(yīng),、比較大小,、能手口一致的點數(shù)。

（3）能將3?5個物體按大小進行排序,。

（5）知道一一對應(yīng)的數(shù)數(shù),，并說出總數(shù)。

（7）感知水的流動性，喜歡動手做簡單的水實驗,，樂于探索水的秘密,。

藝術(shù)：

（2）會按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動作和模仿動作。

（4）初步學(xué)習(xí)齊唱和輪唱,，掌握唱歌的正確方法,，初步學(xué)會辨別音色的優(yōu)劣。

（6）喜歡使用并認識各種美術(shù)材料和工具,，愉快的自由的涂,、畫、貼,、折,、剪。

（8）喜歡畫畫,、手工活動,，養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，學(xué)習(xí)用點,、線,、顏色大膽地表現(xiàn)熟悉的物體，練習(xí)操作手工工具,。

（1）初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和基本的生活自理能力,。

（3）能分清衣服的正反、前后,，知道穿衣的順序，知道根據(jù)天氣變化穿合適的衣服,。

（5）感知水的重要性,，知道要節(jié)約用水及節(jié)約用水的道理。

（7）感受發(fā)現(xiàn)生活中奇妙聲音的快樂,，能關(guān)注周圍的生活,，自主探索發(fā)現(xiàn)和制造聲音，學(xué)會仔細傾聽,。

家長工作目標：

2,、請家長及時的關(guān)注幼兒園課程及活動內(nèi)容，做到家園教育同步,。

4,、收集家長建議，共同組織好“六一”活動,。

三,、主題活動安排：

主題活動目標：

4、粗淺了解出生的秘密，知道2~3種常見小動物的母子關(guān)系,；

6,、樂意模仿媽媽的動作，嘗試用色彩涂鴉打扮好媽媽,，享受動手的樂趣,。

1、知道自己口渴了主動喝水,。

實施途徑及內(nèi)容：

3,、我的好媽媽 媽媽的卷發(fā) 小動物學(xué)走路 日常生活活動模仿操

5、給媽媽穿串項鏈 咪咪寶貝學(xué)本領(lǐng)

1,、布置溫馨的“我愛媽媽,，媽媽愛我”的照片展。

家園互動：

主題活動二：花兒開了（4月1日~4月30日）

1,、通過游戲發(fā)展基本動作,；喜歡跑、跳,、鉆的游戲,；喜歡參與春天的多種體育游戲和制作活動。

3,、樂于欣賞并感受到大自然的變化,；在老師的引導(dǎo)下欣賞并感受繪畫作品的藝術(shù)魅力；養(yǎng)成關(guān)注周圍生活環(huán)境中具有美感事物的興趣和習(xí)慣,。

5,、嘗試參觀有關(guān)基本動作的體育游戲活動，增強綜合運動能力,；初步理解教師體育活動中的指令,。

7、能比較數(shù)量“多”和“少”,，能比較物體的“大”和“小”,；能認讀數(shù)字1~5。

教學(xué)活動：

2,、螞蟻背米 雞媽媽和雞寶寶

4,、放風(fēng)箏 我愛小花小草 穿少了

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2、早操作區(qū)提供多種利于幼兒手工制作的成品半成品材料,。

家園互動：

2,、在成人引導(dǎo)下，學(xué)會運用自己的感官去感受春天最明顯的變化,。

主題活動目標：

2,、逐步適應(yīng)集體生活,，喜歡和同伴一起玩，愿意在集體中表現(xiàn)自己,。

4,、嘗試用感官感知物體的特征，愿意觀察周圍生活中的一些物品,。

6,、愿意參加音樂活動，喜歡唱歌,；樂意做模仿動作和上下肢動作,；喜歡用小樂器為音樂伴奏。

實施途徑和內(nèi)容：

1,、照鏡子 水娃娃搬家 可愛的小腳丫 我會玩圈

3,、自己吃飯真能干 和哥哥姐姐一起玩 滾球了

5、我是個笑娃娃 剝豆真快樂 我會上廁所 我愛洗澡

為孩子創(chuàng)設(shè)相關(guān)的主題環(huán)境,，給孩子提供探索,、操作活動的材料。

1,、家庭,、家長參與主題活動，提供有關(guān)孩子的家庭生活情況資料,，和教師一起培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)意識,。

主題活動四：紅紅綠綠（6月1日~6月30日）

1、能從具有鮮明色彩的動植物,、生活用品,、美術(shù)作品及環(huán)境物中獲得沒的感受。

3,、認識紅,、黃、藍,、綠等常見顏色，能區(qū)分大小,，嘗試1~5的點數(shù),。

5、認識常見蔬菜,，水果及動植物,，知道它們的名稱以及明顯的外形特征。

7,、有參加體育活動的興趣,，能靈活地控制走跑的方向，學(xué)習(xí)用單手自然地向前拋、 擲動作,。

教學(xué)內(nèi)容：

2,、多彩的玩具 好吃的水果 綠色的小草 小兔的食物 顏色在哪里

4、色彩真漂亮 送糖寶寶回家

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

家園互動：

2,、發(fā)動家長參與主題活動,，收集相關(guān)資料和材料，多與老師和幼兒溝通幫助指導(dǎo)幼兒完成較難的任務(wù),。