當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗,。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇一

游戲目的：發(fā)現有領導力的員工并引導參與游戲人員對于團隊及目標的理解

游戲步驟：

1.所有人圍成一個向心圓,，所有的人伸出右手，握住對面伙伴的手,，再伸出左手握住不相鄰的伙伴的手

2.要求不能同時牽同一個人的手

3.在所有的人員的手牽好之后,，就形成了一個有一個的繩結，要求參與游戲的人員想辦法把繩結解開,，解成一個圓,。要求在游戲的過程中手不能松開。

在游戲結束之后小組討論從游戲中得到的感悟——目標的達成需要具備的要素

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇二

游戲目的：激勵團隊凝聚力

道具：繩子或其他可以綁的東西

游戲步驟：

1. 分組,，不限幾組,，但每組最好二人上。

2. 每一組組員圍成一個圈圈,，面對對方,。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

3. 綁好以后,，現在每一組的組員都是綁在一起的,，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等,。

相關討論：團隊協作,，藉著被綁在一起來完成數件任務

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇三

游戲內容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上臺,。

游戲規(guī)則：主持人讀出大屏幕(或投影)上的十二件物品,，宣布計時開始,，各組成員可分頭在五分鐘之內可以在臺上臺下尋找這些物品，時間到各組成員必須全部回到臺上把收集

到的物品放進本組托盤內,，湊齊數量最多的小組獲勝,。

參與人數(方式)：六至十人上臺組成二到三組(每組不超過三個人)

活動物料：托盤十個、紅布十塊(需五至十名禮儀小姐配合)

1,、公司員工純白頭發(fā)一根(注意：是純白!)——象征公司員工的勤奮與付出

2,、公司新logo標識的物品一份——象征公司新年新形象

3、公司領導簽名一個(簽在紙上,、手上均可)——象征新一年的工作順利

4,、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象征財源滾滾到

5,、五把以上的鑰匙一串——象征開啟智慧與進步的大門

6,、紅玫瑰、百合花各

朵——象征生活幸福甜蜜br>7,、兩種不同款式的皮手套各一只——巧手開創(chuàng)幸福生活

8,、紅色圍巾一條(越長越好)——見證新年好運氣

9、紅色帽子一頂——象征新年鴻運當頭

10,、豬寶寶一對——象征子女福氣多多

11,、名片夾一個——象征朋友多人氣旺

12、呼拉圈一個——象征健康長樂

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇四

目的：破冰

游戲規(guī)則：小雞-孔雀-人-神(名稱可自行設定,，不斷進化)

游戲步驟：

1.所有的人都是先從小雞開始進化(用石頭,、剪刀、布)贏的進化到孔雀

2.只能是同個級別的進行pk,，如孔雀與孔雀pk,，贏的進化為人，而輸的退化為小雞

3.最后剩下的三個級別中單一的隊員進行懲罰

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇五

道具：不需要;

場地：稍微寬敞一點就可以,，沒有特別要求;

人數：10幾個人就可以,，人多些更好玩的

人員：一定要有男有女，比例不限

裁判：一名,，負責發(fā)號司令

規(guī)則如下：

在游戲中,，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢,。

游戲開始前,，大家全站在一起，裁判站邊上,。裁判宣布游戲開始,，并喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數,，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊,，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊,。請記住動作要快,，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配,，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗,，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人,，有可能裁判叫的是3塊5,，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了,，該狠心時就狠心,，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快,，裁判一說出來錢數,，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠,。

1、當我們同在一起(配歌)

參與者圍成一圈,，間距兩臂,，面朝中央，側平舉雙臂,。每個人右掌朝下疊放右者之左掌,，而左掌朝上。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作,，拍打位置分別為1,、右手者之左掌;

2、自己之右膝蓋;3,、左膝蓋;4,、左手背;5、6,、左手心,。循環(huán)往復且節(jié)奏越來越快。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇六

游戲類型：團隊協作型

游戲目的：使學員強烈意識到,，充分溝通對團隊目標實現的重要意義; 制度規(guī)則的建立與修正,。

游戲介紹：全隊成員排成一列，你們每個人這時候就相當于一個驛站,到時候培訓師會把一個帶有7位數以內的數字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當中我們會有一些規(guī)則來約束.

游戲規(guī)則:項目開始后:(所謂項目開始是指培訓師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)

1.不能講話.

2.不能回頭

3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后標準要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠則為后)

4.當信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.

5.不能傳遞紙條和仍紙條 .

6.項目的最終解釋權和裁判權歸培訓師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)

7.第一輪時間≤2分鐘. (給出8分鐘的討論時間,然后回來pk)

第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:

8,第一輪所有方法不能再使用.

9.不能傳遞和扔任何物品.

10.第二輪時間≤1分鐘 (給出7分鐘的討論時間,然后回來pk)

第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

11,第一輪第二輪所有方法不能使用.

12.第三輪時間≤40秒 (給出6分鐘的討論時間,然后回來pk)

第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

13.前三輪所有方法不可用. 14.屁股不可以離開地面

15.第四輪時間≤20秒 (給出5分鐘的討論時間,然后回來pk)

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇七

游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下,，而其他隊員則伸出雙手保護他,。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感,。要獲得他人的信任,，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,，是難以獲得別人的信任的,。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

游戲人數：12-16人

場地要求：高臺最宜

需要器材：束手繩

游戲時間：30分鐘左右

活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考,，讓他們認識到責任與信任是相互的,。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇八

一、吸啤酒游戲 ：

> 游戲道具：啤酒數瓶

> 每位游戲者配備吸管二條,，透明膠一卷游戲規(guī)則：各位選手齊站于臺前,，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的

> 時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝,。

>二,、殺人

>參加人數:8人以上為佳

>方式:圍坐一圈

>步驟:

>1,按人數準備若干紙團,"裁判"一個、"殺手"兩個,，剩下的紙團是都寫上"好人",，抽簽，除了"裁判",，其他人都不能公開,。

>2，夜幕降臨,，大家沉沉入睡(在"裁判"的指揮下,，大家閉上眼睛)。月黑風高下是殺人時(抽到的"壞人"睜開眼睛,，互相悄悄使眼色做手勢,，決定哪一天個

>"好人"，裁判看在眼里),。

>3,、天光大亮，眾人從昏睡中醒來(裁判讓大家睜開眼睛,，告之某人被殺的噩耗),。

>4、烈士發(fā)表臨終遺言(被殺的好人傷感覺判斷誰是"殺人兇手"),。眾人表決(大家依次發(fā)表意見,，憑對每個人的神情舉止的推理判斷,，互相指證，判斷誰最有

>可能是"兇手"),。

>5,、對兇手繩之以法(大家投票決定誰是兇手，該"兇手"出示他抽到的紙團,，有可能錯殺),。

>6、不管錯殺與否,，兇手出局,，游戲繼續(xù)進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法,，長的要好幾輪,，經至于最后只剩一個好人、一個壞人,、一個裁判,。

>補充說明：殺人游戲鍛煉"好人"的推理能力，也鍛煉"壞人"的表演才能,。最初玩時,，"壞人"通常會表現得不自然，但多玩幾次后,，局面會越來越撲朔迷離,，

>游戲也就越來越有意思了。

>三,、猜數字

>

>規(guī)則：

>

> 猜數字(1~100)每猜一次范圍縮小,，最后猜中的人倒霉挨罰

>

>先由一個人來寫一個數字，然后大家在1~100間進行猜測,。每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進行抽簽接受這份大獎,。下一輪由受罰者再寫數字,，依此循環(huán)。

>

>道具：準備三個簽,，

>1,、滿漢全席。那么每個人都為其夾一份食物,，必須吃完,。這叫撐死他。

>2,、替罪羊,。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽,，抽到誰,，那么你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情,。比如：背你饒

>一圈等,。這叫整死你。

>3,、打死我也不說,。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入,。所以,，給你一個機會，抽到此,，那么在座每個人都可以問他一個問題,。盡

>量問吧，必須說實話啊,。這可是個好機會啊,。

>

>心得：

>熱點就是抽到那個"打死也不說的"。大家每個人都可以問問題,，其中問的問題有的很尖銳,，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩

>飯,，因為這全都給那位吃了,。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人,。你可以盡你所想,。任你發(fā)揮~

>

>四、貼牌

>道具：一副撲克牌(拿走大小怪)

>

>規(guī)則：一人抽一張牌,，貼在額頭上,。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌,。a最大,，2最小，同一個點數,，花色從大到小依次為黑桃,、紅桃、草花,、方塊,。此時,，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的,。如果覺得自己最小,，可以放棄，接受輕微懲罰,，但不許看牌面,，游戲繼續(xù)進行。直到大家都不放棄時,，亮牌,，最小者受罰。

>

>亮點：游戲的關鍵,，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神,。當然，如果演技夠精湛,，巧妙利用這種心理,，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人

>",。(類似于殺人游戲)

>五,、猜牙簽

>

>飯桌上的經典游戲。根據參加游戲的人數,，準備好同樣數量的牙簽,。主持人把一定數量(1根到全部)的牙簽捏在手里，讓大家依次猜有幾根,。不幸猜中者,，受罰

>，并作為下一輪的主持人繼續(xù)游戲,。

>六,、我愛你vs不要臉

>聽上去有些"曖昧"，實際上是個練反應的好游戲,。

>規(guī)則：眾人圍坐成一圈,，規(guī)定只能對自己左邊的人說"我愛你"，對右邊的人說"不要臉",。兩人之間只能連續(xù)對話3次。一旦有人說錯,，即受罰,。

>亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人,，往往會出現"我……不要臉"或"不……我愛你"之類的經典"自白",。

>七,、傳蘋果

>道具：蘋果一只規(guī)則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴,、肩膀夾住蘋果,，一一傳遞，誰把蘋果掉了,，接受懲罰,。

>

>亮點：這是個傳統(tǒng)的英式游戲，流行于年輕男女間,，沒準做完游戲,，就真的感覺"來電"嘍!這類游戲的同類項數不勝數,，大家盡可發(fā)揮想象力，把道具變成氣球

>,、冰塊或者其它,。

>八,、我沒做過的事

>規(guī)則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過,，別人都做過的事情,。例如：我從沒放過女朋友"鴿子"。如果在場有人這么做過,，就必須接受懲罰。

>亮點：這個游戲,，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的"丑事",，這個游戲就是當眾"揭發(fā)"他的最好機會!

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇九

游戲類型：戶外游戲、團隊素質拓展游戲

游戲時間：15～30分鐘

游戲人數：至少12人,，越多越好,。

所需道具：

1、每對參賽者一塊蒙眼布。

2,、兩根約10米長的繩子(30英尺)。

3,、一些報紙,，使用對角線約1500px(2英尺)的硬紙板,、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”,。

游戲目的：建立小組成員間的相互信任促進溝通與交流,，使小組充滿活力,。

詳細步驟：

1.選一塊寬闊平整的游戲場地,。

2.安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員,。當參加游戲的人較多時,，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人,。

3.讓每個隊員找一個搭檔,。

4.給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布,，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。

5.眼睛都蒙好之后，就可以開始布置地雷陣了,。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。

6.在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等),。

7.被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處,，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處,。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十

見面3分鐘時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或培訓的剛開始,，如 何 讓大家更加活絡起來,，是關系培訓是否成功的關鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感,。

游戲程序和規(guī)則

1.第一步：

(1) 給每一個人都做一個姓名牌,。

(2) 讓每位成員在進入培訓室之前,，先在名冊上核對一下他的姓名，然后給他一個別人的姓名牌,。

(3) 等所有人到齊之后,，要求所有人在3分鐘之內找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹,。

2.第二步：

(1) 主持人作自我介紹,，然后告訴與會人員：“很高興來到這兒!”

(2) 快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒,，你會在做什么不情愿做的事情呢? ”

(3) 注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內,。

相關討論

1.當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人?經過了這 個游戲,，你是不是感覺大家的距離近了好多?

2.在第二步中,，當你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會不會發(fā)現坐在 這里聽課是一件比較愜意的事情?

總結

1.在開始的課程中,，主持人一定要注意保持一個積極,、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒,，然后讓大家好好的熟悉起來;同時有助于大家積極的發(fā)言,。

2.如果沒有調動起來情緒，學員沒有積極舉手回答的話,，講師可以有意識的點名讓同學回 答,，以調動氣氛,。

參與人數：集體參與

時間：20分鐘

場地：不限

道具：姓名牌

應用：

(1)團隊溝通

(2)培訓或集體活動前的熟悉和溝通

(3)主持人開場白，幫助主持人與大家進行溝通和交流

游戲2——情感病毒：提高情商的游戲

情感是人與人交往中的重要因素之一,，強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間有如 病毒一樣傳播開來,，這個小游戲可以方便快捷的說明這一點。

游戲規(guī)則和程序

1.第一輪：

(1) 游戲開始前,，所有人圍成一圈,，并且閉上眼睛，主持人在由學員組成的圈外走幾圈,， 然 后拍一下某個學員的后背,，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個“情緒源”是 誰,。

(2) 由學員們睜開眼睛,，散開，并告訴他們現在是一個雞尾酒會,，他們可以在屋里任意交 談,，和盡可能多的人交流。

(3) 情緒源的任務就是通過眨眼睛的動作將不安的情緒傳遞給屋內的其他三個人,，而任何 一個獲得眨眼睛信息的人都要將自己當作已經受到不安情緒感染的人,，一旦被感染，他的任 務就是向另外三個人眨眼睛,，將不安的情緒再次傳染給他們,。

(4) 5分鐘以后，讓學員們都坐下來,，讓情緒源站起來,，接著是那三個被他傳染的，再然 后是被那三個人傳染的,，直到所有被傳染的人都站了起來,，你會驚奇于情緒傳染的可怕性。

2.第二輪：

(1) 告訴學員們,，你已經找到了治理不安情緒傳染的有效措施,，那就是制造快樂源，即用 真摯柔和的微笑來沖淡大家因為不安而帶來的陰影,。

(2) 讓大家重新坐下圍成一圈,，并閉上眼睛，告訴大家你將會從他們當中選擇一個同學作 為快樂之源,，并通過微笑將快樂傳遞給大家,，任何一個得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他 三個人。

(3) 在學員的身后轉圈,，假裝指定了快樂之源,，實際上你沒有指任何人的后背,，然后讓他 們松開眼睛，并聲稱游戲開始,。

(4) 自由活動三分鐘,，三分鐘以后，讓他們重新坐下來,，并讓收到快樂訊息的同學舉起手 來,，然后讓大家指出他們認為的“快樂情緒源”，你會發(fā)現大家的手指會指向很多不同的人 ,。

(5) 微笑地告訴大家實際上根本就沒有指定的快樂情緒源,，是他們的快樂感染了他們自己 。

相關討論

(1) 不安和快樂哪一個更容易被傳染一些?在第一輪中,，當你被傳染了不安的情緒,，你是 否會真的感覺到不安，你的舉止動作會不會反映出這一點?第二輪中呢?

(2) 在游戲的過程中,，你對于別人要傳染給你不安的預期,，導致你真的開始不安，同樣你 想讓別人對你微笑促使你接受和給予微笑,。同樣在日常的生活和工作當中,，你是否會遇到這 種事情?

(3) 在一個團隊里面，某個人的情緒是否會影響到其他人,，是否會影響到團隊的工作效率 ?為了防止被別人的負面情緒所影響，你需要做什么?

總結

1.科學實驗證明,，當媽媽的表情呈現出痛苦的樣子的時候,，大多數的嬰兒都會變得不安 ，進而哇哇大哭,。就如在實驗中所指出的人的情緒是會傳染的,。

2.對于一個管理者來說，長年的保持一張撲克臉,，很容易在辦公室里面形成一種郁悶,、 壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮,，影響公司的業(yè)績,。對于一個雇員來說，長期的陰 沉情緒會讓別人對你敬而遠之,，包括你的上級和你的升遷機會,，所以保持一個健康的心態(tài) ，時常以一個輕松快樂的面孔對人,，對于職場中人是至關重要的,。

3.經常去一些快樂的地方,，舒緩一下自己緊張的情緒，你會發(fā)現微笑其實很簡單,。

參與人數：不限

時間：3分鐘

場地：室內

道具：無

應用：

(1)溝通技巧

(2)舒緩壓力,，提高工作效率的技巧

游戲3——穿衣服：增強隊員間的信任和默契度的游戲

溝通的一大誤區(qū)就是假設別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個游戲就以一種很喜 劇的方式說明了這一點給人際交往帶來的不便,。

游戲規(guī)則和程序

1.挑選兩名志愿者,，a 和b，其中a扮演老師,，b扮演學生,，a的任務就是在最短的時間內教會 b怎么穿西服(假設b既不知道西服是什么，又不知道應該怎么穿),。

2.b要充分扮演出當學員的學習能力比較弱的時候,，老師的低效率，例如：a讓他抓住領口 ,， 他可以抓住口袋,，讓他把左胳膊伸進左袖子里面，他可以伸進右袖子里面,，以極盡夸張娛樂 之能事,。

3.有必要的話，可以讓全班同學輔助a來幫助b穿衣服,，但注意只能給口頭的指示,，任何人 不能給b以行動上的支持。

4.推薦給a一種卓有成效的辦法：示范給b看怎么穿,。以下是工作指導的經典四步培訓法：

(1)解釋應該怎么做,。

(2)演示應該怎么做。

(3)向學員提問,，讓他們解釋應該怎么做,。

(4)請學員自己做一遍。

相關討論

1.對于a來說,，為什么在游戲的一開始總是會很惱火?

2.怎樣才能更好的獲得a與b之間的更好的溝通?

總結

1.在游戲的開始階段,，a總是會覺得很惱火，這主要是因為a的預期與b的實際能力不一致所 導致的,，a認為一般人都應該會穿西服,，而b恰恰是不會穿西服的，兩者之間產生落差,，自然 會讓a覺得b很笨,。

2.對于反應遲鈍或能力比較弱的學生來說，老師們應該首先要端正自己的心態(tài),，要將其調 整 到與學生相符的狀態(tài)上,，千萬不要對學生表現出不滿和鄙視,，應該多和學生溝通，幫助 他們確認自己的能力,。這一點也可以推廣到日常的人際交往中,。

3.在溝通的過程中，微笑和肯定是非常重要的,，肯定別人做出的成績,，即使是微不足道的 ，因為那樣可以幫助他們鞏固自己的自信心,，更快地掌握所要學習的知識,。

參與人數：2名志愿者，集體參與

時間：20分鐘

場地：不限

道具：西服一件

應用：

(1)有效溝通技巧的訓練

(2)創(chuàng)新能力的培訓

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十一

項目類型：團隊協作競技型

道具要求：報紙,、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地

游戲時間：10分鐘左右

詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致,，密切合作,，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織,、協調能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十二

游戲目的：10分鐘內讓所有人都相互認識

游戲步驟：

1.所有人圍成圓圈,，每個人先做簡單自我介紹,，便于大家迅速記得自己的名字;

2.任意一位學員開始，說出自己的名字,，如我是“張三”,，然后順時針或者逆時針到下一個學員，接著說：我是張三旁邊的李四,，然后下一位，繼續(xù)說：我是張三旁邊的李四旁邊的王五……以此類推

3.最后一個學員表示壓力很大(笑)

學員可以在重復的陳述中,，關注每一個人的名字以及他們的樣子,，從而快速互相認識。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十三

由于大一新成員的加入以及老干事們即將退出,，經部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動,。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。另一方面,，可以增加部門新老干事以及新成員之間的相互認識,、相互了解，為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎,。

1,、增加部門新老干事的交流,、溝通，為以后的工作交接打下基礎,；

2,、增加部門新成員之間的交流與更進一步的認識、了解,，為今后的工作上的配合增加默契,；

3、由于前段時間部門工作比較頻繁,、忙碌,，因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心,、聊聊天之類的,。

1、預收聚餐費用(每人50元,，多退少補)

請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處,，由組長代收齊后于周四值班時間交與負責人處；

2,、酒水的預購

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十四

1,、交換名字

內容：這個游戲乃在于考驗人們的習性。平常對于自己的名字,，可說是耳熟不過了,，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了,。 方法： (1)人數在 10 個人最適合 (2)參加者圍成一個圓圈坐著,。 (3)圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字,。 (4)以猜拳的方式來決定順序,，然后按順序來提出問題。 (5)當主持人問及“張三先生,，你今天早上幾點起床?”時,，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩,，今天早上我 7點鐘起床!” (6)當自己該回答時卻不回答,，不是自己該回答的人就要被淘汰。 (7)最后剩下的一個人就是勝利者

2,、連連看

兩位主持站隊前,，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船,、月亮,、皇冠,、圣誕老人等 2.第一位同學不許說話,，用動作表演給第二位同學,，第二位表演給第三位看……直到最后一位同學說出具體意象

3,、蒙眼作畫

所有學員用眼罩將眼睛蒙上,，然后分發(fā)紙和筆,，每人一份,。 要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西(如人臉、機器貓)畫在紙上,。完成后,，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作,。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后,，將所有的圖片掛到墻上,，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西,，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考,，為何每個人聽到是同樣的描述,，而畫出的東西卻是不同的,，在工作時呢?

4,、疊報紙：將2張4開的報紙放在地上,，每張報紙上站5個人(一個小組),，每個小組派一個代表與對方猜拳(剪刀石頭布)，輸掉的小組須將腳下的報紙對折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),，直到其中一方站不上去為止,。

5、牽手：一個隊員被蒙上雙眼,，由同組另一隊員牽著他的一只手走過平坦的路,、坎坷的路……解開眼罩后，每個同組隊員握一下該隊員的手,，由他找出誰是剛才牽手的人,。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十五

電氣信息系學生會生活部從xx年度到20xx年度以來,，部內已成功舉辦了多次外出游玩活動，有豐富的經驗積累,。同時,，系內隊員和同學對此類活動充滿期待。本次活動,，得到系內老師的支持,，認可我們的組織籌劃工作。

陽春三月已然來臨,，春意盎然,，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開,，新葉舒展,，好一派風光，令人為之陶醉,。為增強部內凝聚力,，體現團結友愛的團體精神，讓組織部在新學期中體現新的活力,，以積極向上的面貌迎接新學期,，與此同時也可以緩解一下各位隊員的學習、工作壓力,，將組織本次上莊水庫踏青烤肉活動,。

上莊水庫遠離城市喧囂，一片鄉(xiāng)土氣息,，水庫兩岸有大片的菜地,，荷塘，采摘園,，水庫北岸環(huán)境更優(yōu)美,，納蘭性德博物館，濕地公園就在水庫北岸,。

促進各隊員之間的交流,，營造組織部的和諧氣氛，鍛煉和培養(yǎng)其實踐能力和團隊精神,，實現勞逸結合,，提高學習效率，同時豐富課外生活,，放松心情,，領略美好風景，共同感受大自然的造化神奇,，為大學生活增添一縷色彩!

烤肉方面,，飲食材料自行準備或從正規(guī)渠道購置,，烤肉工具當地租賃。娛樂方面,，當地有相應的娛樂設施可供選擇,。交通方面，自行前往可選擇公交地鐵,，集體前往聯系了租車服務,。

1、活動總負責:張祎,、郭丹,、王金生、張迪

2,、活動策劃:張祎,、張迪、李媛媛

3,、活動地點:海淀區(qū)上莊水庫銀杏灣燒烤服務站

4,、活動時間:3月24日

5,、參加人員:生活部隊員自愿報名

6,、乘車路線:

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十六

溝通，從心開始

三農協會文藝外聯部部長,，部委,，會員之間接觸時間較少，彼此缺乏溝通,，相互了解較少,。

通過此次活動，增強部長,、部委,、會員間的溝通，使之相互了解,，以后更好地工作,。

全體成員

適量的紅色繩子，長度適中,。

(1)前期準備

(一)通過各種途徑宣傳通知,，讓文藝外聯部會員踴躍報名。男女搭配,，兩人一組,，自由組合。以50米為一段,，來回兩次,。

(二)邀請主持人一名,，計時員若干，秒表若干,。

(三)買不同小禮品,，獎勵配合默契的三組。

(2)活動期間

兩名同學用紅色繩子將雙腿綁住,，默契走50米,，后返回出發(fā)點。

(一)比賽期間若出現摔跤,，繩散,，本次比賽不記時間。需重新加入下組比賽,。

(二)比賽結束后,，計時員將各組所用時間交給負責人，由負責人統(tǒng)計,、評出比賽前三名,，給與一定的獎勵，帶動參加者的興趣,，增進會員間的友誼,。

團隊游戲感悟 團隊游戲的心得體會和感悟篇十七

項目類型：團隊協作型

道具要求：長繩一根

場地要求：空曠的大場地

詳細游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內,，將一根繩子拉成一個最大的正方形,，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學員如何在信息不充分的條件下尋找出路,，大家耗用時間最長,、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出,、方案確定之前,，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候,，大家雖然未有勝算,，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進,，使學員們在同心協力中初嘗著勝利的喜悅,。

活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導,，有配合有能動性的隊伍才能稱之為團隊,，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的,。