寫人,，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,，人和事是不可分的,，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,，文中的人要為事服務(wù);要求寫人的題目,，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文,，就是要通過一件或幾件事,，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的記敘文,，敘事不要求完整;記事的記敘文,，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終,。

(一)通過一件事來寫人

通過一件事來寫人,，通常是表現(xiàn)人物的一種品質(zhì)或性格的一個方面。為了刻畫人物,，對所寫人物必須進行必要的外貌,、語言、動作,、心理等方面的描寫,。但是，從以事寫人這個角度來說,，最好是選擇一件最能反映此人某一特點的事,，并把這件事寫好。在寫事情的時候,，要選擇典型的事例,。所謂典型，就是能集中反映中心思想的事,，能夠表現(xiàn)人物的好思想,、好品質(zhì)、美好情感的事,。對小學(xué)生來說,，選擇典型事例，要著眼于小事,，選擇那些最能反映深刻意義的小事。這樣的事表面上看,，都是普普通通的凡人小事,，但是其中卻蘊涵著深刻的意義,，這就是我們常說的“小中見大”。

(二)通過幾件事寫人

可以分成兩種情況：一是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì);二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì),。要注意：用幾件事寫人,，這些事可以是完整的，作者必須把事情發(fā)生的時間,、地點,、人物、事件(起因,、經(jīng)過,、結(jié)果)，一一交代清楚,，也可以是不完整的,，只著重于某幾點進行敘述。更多的是在一篇文章中,，有的事詳寫;有的事略寫;有的事要求寫得比較完整,，有的事要求寫得比較簡單。通過幾件事寫人,，同樣要對人物進行必要的外貌,、行動、語言,、心理的描寫,。

一、大量閱讀是寫作基礎(chǔ)

老師認為,，想學(xué)好語文,、寫好作文，毫無疑問要通過閱讀來實現(xiàn),。如果沒有閱讀作為基礎(chǔ),，孩子們的其他能力是很難得到提升的，閱讀的力量能夠影響孩子終身,。

“博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一,，可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子寫作水平不可替代的手段,?！崩蠋熃榻B道，美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗研究表明,，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用,，遠遠大于機械的寫作訓(xùn)練。

通過閱讀,，孩子們的詞匯量,、素材以及情感等方面都會受到潛移默化的影響,。如此一來，熱愛閱讀的.學(xué)生在寫作上往往會有突出的構(gòu)思,、神奇的用詞,，閱讀理解方面會有杰出的見地，言談方面也有超出他人的見識,。

二,、不同年紀(jì)書籍選擇很關(guān)鍵

閱讀非常關(guān)鍵，但并不是所有書籍學(xué)生都應(yīng)該來者不拒,。老師建議道,，根據(jù)孩子的年齡特點，低年級的學(xué)生可以推薦一些民間故事,，童話故事,，寓言故事來讀。在中高年級,，則推薦一些兒童文學(xué),，雜文隨筆，報刊雜志,，科幻漫畫,，歷史名著，文學(xué)名著,，名人傳記等不同類型,、不同內(nèi)容的多種書籍來讀?！昂⒆痈鶕?jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)?！崩蠋熣f,。

要強調(diào)的是，在成長的過程中孩子們一定不能遠離名著,，需要家長[微博]和老師從小引導(dǎo),，循序漸進。譬如,，在小學(xué)階段可以閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫,，小學(xué)高年級可以閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中,，就應(yīng)該接觸原著,。同時，背誦經(jīng)典文章,、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一,。

三,、多觀察生活,，體驗生活

所謂“讀萬卷書不如行萬里路,。”生活是寫作的源泉,，孩子們要多體驗生活,。超越課堂，走進社會生活,。課堂小天地,，天地大課堂，家長可以帶著孩子們?nèi)ス鋾?、旅游,、看展覽。

學(xué)生通過觀察,、調(diào)查,、上網(wǎng)、閱讀,、思考等多種途徑,，運用各種方法搜集生活中的材料。寫作成功秘訣在于寫熟悉的事,，寫具體的事,，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事,，寫自己體驗嘗試實踐過的事,。

四、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

“好腦子不如爛筆頭,?！崩蠋熣f，多寫,，把生活中的點點滴滴記錄下來,，才能鍛煉出良好的表達能力。日記作為一種最常規(guī),、最簡單的寫作方式,，好處良多。

寫日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力,，思考能力,，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力,，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力,，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材,。

培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進，開始可以寫短些,，每天一,、兩句，到每天三,、五行,，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格,，什么都可以寫,，想象的，現(xiàn)實的,，國內(nèi)的,，國外的，上至天文,，下至地理,，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等,，要做到有聞必記,，有為必記，有見必記,，有感必記,。

日記需要天天記，一定不能出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象,，作為家長和老師,，哪怕孩子只寫了一兩句，寫得很荒誕,，也應(yīng)該鼓勵他們,，避免打擊孩子的積極性，幫他們養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣,。

所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來,。我口表我心，我手寫我口,，自己怎么想,，就怎么說，怎么說,，就怎么寫,，用自己的語言寫。