當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇一

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂,、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,，每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費(fèi),。

每個同學(xué)的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,，提高效率,。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒,，記憶效果比較好,，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,，記憶效果也會降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午,，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息,。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當(dāng)給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間,、限定速度,、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí),，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率,。同時,，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感,、愉悅感,，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成,，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己,，當(dāng)天的計劃完成了沒有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí),。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長,、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底,，“無論如何,，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計劃”。

高中心得體會 高中心得體會1000篇二

十天的高中新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,這些天認(rèn)真觀看了視頻,，閱讀了專家文章,，對新課程有了新的認(rèn)識，接觸了許多新的理念：新課程,，新課改,，模塊，三維目標(biāo),，情感態(tài)度,，以學(xué)生為主體等新名詞，對新課程有了粗淺的認(rèn)識,。

普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高國民素質(zhì),，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)有個性的發(fā)展,，做為一名教師面對新課程我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、新課程的特點(diǎn)

高中化學(xué)新課程分為2個必修模塊和6個選修模塊。其中必修模塊是選修模塊的基礎(chǔ),，選修模塊是在必修模塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展與深化,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計，6個選修模塊之間是平行關(guān)系,。從內(nèi)容上來看,，必修模塊幾乎包括了以往高中化學(xué)三年所涉及的所有內(nèi)容，但由于必修模塊中具體的知識點(diǎn)作了精簡,，教學(xué)要求作了調(diào)整,，大多數(shù)只是形成一般的概念，了解基本的研究方法,，相關(guān)內(nèi)容在選修模塊中都將進(jìn)一步深化,。高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)圖課程內(nèi)容力求體現(xiàn)基礎(chǔ)時代性和人文性，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)評價方式積極開發(fā)和利用課程資源,，采用學(xué)分管理模式，兼顧各類學(xué)生的需要,。

二,、學(xué)習(xí)新課程教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理念和內(nèi)容。

我們目前還沒有仔細(xì)研究過高中的新教材,，但是通過這次學(xué)習(xí)我已經(jīng)知道高中化學(xué)新課程是在初中化學(xué)新課程基礎(chǔ)上,，為全體高中生開設(shè)的課程，具有雙重功能和雙重基礎(chǔ)性,，即一方面要促進(jìn)全體學(xué)生在知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展,，進(jìn)一步提高學(xué)生未來所需的科學(xué)素養(yǎng);另一方面也為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科課程和其他化學(xué)課程模塊提供基礎(chǔ),。所以我們教師首先要學(xué)習(xí)好新課程、創(chuàng)造性地使用新教材,，要求教師對教科書知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整,，合理開發(fā)利用課程資源。教材處理是教師教學(xué)的前提,，首先要求教師了解各模塊教材的基本結(jié)構(gòu),，深刻分析各模塊教材的編寫思路，明確重點(diǎn)知識的化學(xué)內(nèi)涵,，揭示不同教材中化學(xué)核心知識的形成和發(fā)展的規(guī)律;其次,，要求教師能夠根據(jù)社會的發(fā)展、學(xué)生的實(shí)際收集有關(guān)的教學(xué)資源，對教材的單元內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,，刪除教科書中某些不適應(yīng)學(xué)生的知識內(nèi)容,，并適當(dāng)增加新的化學(xué)學(xué)習(xí)素材，改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，充分利用信息技術(shù)等多種途徑進(jìn)行教學(xué),，以更好地符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展需要。

三,、教好新課程

1.在教學(xué)過程中要聯(lián)系生產(chǎn),、生活實(shí)際，尤其是學(xué)生能夠感受到的生活實(shí)際,，解決生活中的實(shí)際問題,。

2.化學(xué)教學(xué)中必須加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要充分開發(fā)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的各種教學(xué)功能,。實(shí)驗(yàn)既是教學(xué)手段,，又是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。教學(xué)中不但要重視實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識論功能,，而且要從方法論的角度審視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生體會到實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識自然世界的有利工具和方法，并初步學(xué)習(xí)使用這種方法,。

3.在教學(xué)過程中要體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué)，要想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4.充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計每一節(jié)課。

總之,，我通過這次遠(yuǎn)程教育了解了新課程,，為學(xué)好新課程，教好新課程,，新課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ),。

高中心得體會 高中心得體會1000篇三

兩天的外出學(xué)習(xí)，收獲頗豐,，同時也感到肩上的壓力很大,，很有一種危機(jī)感，一種被改革的潮流所淘汰,、被其他學(xué)校所超越的危機(jī)感,。

一、12月9日有幸和校長以及教研員一起到威海九中聽了一節(jié)關(guān)于生命化課堂的英語課,，聽完課后和大家一起評課討論,，給我留下很深的印象。

1、這節(jié)課整體設(shè)計很好,，無論是課件的制作,、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作,，都遵循著讓學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。從導(dǎo)入開始就緊緊圍繞這節(jié)課要進(jìn)行的話題,，對舊知識的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也設(shè)計得自然,，把新舊知識在這一部分連接起來，設(shè)置了很好的梯度,，學(xué)生很容易自己就可以嘗試新知識,。這就是我們平時所說的給學(xué)生一個階梯，階梯設(shè)好以后,，為后面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)掃除了障礙,，學(xué)生自主合作就很容易。這是我們的教學(xué)過程中把握不好的一點(diǎn),。

2,、這節(jié)課的第二個亮點(diǎn)是對聽力的處理。 我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊,，而九中的王老師先讓學(xué)生讀題,，也就是讓給學(xué)生整體感知，這樣學(xué)生聽起來很容易,。老師所做的每一步都有很明確的目的,，都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的。

3課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生,，讓每個學(xué)生都有充分展示的機(jī)會,。如果我們在課堂上只把學(xué)生當(dāng)成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi),，而不讓學(xué)生有任何其他的想法,，以免節(jié)外生枝，其實(shí)這就是忽視了對學(xué)生的生命關(guān)懷,。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時正是學(xué)生讀書過程中的難點(diǎn),，可這樣的難點(diǎn)一旦忽略，不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，而且會讓學(xué)生發(fā)問的腦筋產(chǎn)生惰性,，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對話,，師與生對話,、生與生對話、生與讀本對話，這樣課堂就應(yīng)該是師生互動,、心靈對話的舞臺,，老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡，喚醒潛能,。

在我們的課堂中老師應(yīng)該多采用王老師的方法,，從環(huán)節(jié)設(shè)計、知識銜接,、關(guān)注學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注生命的發(fā)展規(guī)律。

從她的課堂中我們還應(yīng)該注意以下幾個問題：1、課堂環(huán)節(jié)中注意學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，這也是我們老師忽略的,。2、課堂過程要有總結(jié)性評價,。(書寫、口語,、對話的熟練程度)3,、要關(guān)注每一個學(xué)生，給每個學(xué)生展示的機(jī)會,，特別是不喜歡舉手的孩子,。4、課堂上小組的展示不能過多5,、課堂展示時一定給下面的同學(xué)一定的任務(wù),，這樣大家才能認(rèn)真聽。6,、對作業(yè)的處理老師要做到心中有數(shù),，在教學(xué)的過程中可適當(dāng)?shù)臐B透，這樣學(xué)生做起來較容易7,、重視語言的輸入,，巧設(shè)語言的輸出。(如聽力中的跟讀,，單詞的跟讀)8,、對本節(jié)的重點(diǎn)可以多一個呈現(xiàn)的過程。

二,、根據(jù)教研員的總結(jié),，課題實(shí)施中存在的問題：

1、老師習(xí)慣控制課堂,，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)時間和空間,。

改進(jìn)方向：體會,、嘗試任務(wù)型教學(xué)模式，合理安排自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)時間,。

2、孤立教學(xué)內(nèi)容,，不能把知識整合

3,、過分孤立地進(jìn)行"句型教學(xué)""詞組記憶"忽略教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和使用。

4,、語法的講解走兩個極端,，要么忽略，要么過分強(qiáng)調(diào)

5,、初一教學(xué)欠缺針對性，實(shí)效性差,。

6,、課堂用語不規(guī)范，甚至不用英語組織教學(xué),。

三,、在我們的生命化教學(xué)中應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)1/3教學(xué)模式,，讓每一個老師都很清楚它的操作流程,、實(shí)施要點(diǎn)以及在操作過程中應(yīng)該注意的問題。

2,、反思我們的教學(xué),，根據(jù)1/3教學(xué)模式，針對自己的課堂教學(xué)設(shè)計出自己的生命化課堂模式,，把生命化理念一直貫徹下去,。3、采用多聽課,，聽好課,，多學(xué)習(xí)的方式提高教師自身的素質(zhì)，更好的適應(yīng)生命化課堂的要求,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)生命化和生本教育的理念，讓老師的評課理念有一個提升：從關(guān)注知識點(diǎn)到關(guān)注三個緯度目標(biāo)的達(dá)成;從關(guān)注教學(xué)過程的細(xì)枝末節(jié)到關(guān)注整個過程;從關(guān)注如何教導(dǎo)關(guān)注學(xué)生如何學(xué);從只談優(yōu)點(diǎn)到存在問題的一針見血,。

讓我們從現(xiàn)在做起,，從關(guān)注每一個學(xué)生開始，從尊重每一個學(xué)生開始,，從滿足每一個學(xué)生的需求開始,，,，從善待每一個學(xué)生開始，,，從開啟每一個學(xué)生的智慧開,，從改善對學(xué)生的評價方式開始，從改善傾聽能力開始,，從改善教學(xué)策略開始,，從提升自我生命質(zhì)量開始......

高中心得體會 高中心得體會1000篇四

三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝，在這三年里我學(xué)到了許多,。

在步入高中以前,，我的衣食都是由父母掌管，然而進(jìn)入高中后,，我不得不自己掌管自己的生活,，經(jīng)過三年高中生活，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力,。在步入高中以前,，我很少接觸籃球、足球,，但是進(jìn)入高中以后,，我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球、打籃球,。忙中人偷閑,，使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí)。在高中生活中,，我認(rèn)識了許多朋友,，結(jié)下了深厚友情，我們共同生活,，共同學(xué)習(xí),，組成了一個美好的大家庭。

在三年的高中生活中,，讓我感覺最充實(shí)的是學(xué)習(xí),。高中的學(xué)習(xí)不同于初中，它對我們要求更加嚴(yán)格,，所以為了適應(yīng)它,，我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法。在高中學(xué)習(xí)中,，充滿挑戰(zhàn),，我們要敢于挑戰(zhàn)，要努力拼搏,。

在高中生活中,，我體會到了壓力,，有了動力，提高了能力,。難忘高中生活,，難忘高中的酸甜苦辣。

高中----我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

光陰似箭,，歲月如梭，高中三年如流水般悄悄流逝,，又是一個春綠江南的日子,，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落,，傷感,。其中又蓬勃著些許生機(jī)。

短短三年中,，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年,，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川,，但我對祖國的一草一木，一山一河愛得那么深,。雖然在枯燥的學(xué)習(xí)生活中,，我無數(shù)次失敗，但我從不放棄,。我知道,，每一次在挫折面前站起就能成功。所以我屢敗屢戰(zhàn),。雖然我還沒有真正領(lǐng)會到生命的真諦,，但我不會放棄對生命的探索。沒上過高中的人,，他的生命里注定少一道風(fēng)景,。而沒有上完高中的人，他的人生必定充滿遺憾,，有人說：“上高 ,，后悔三年，沒上高中,，后悔一過輩子."是的,，正是高中的生活磨練了我們，堅(jiān)強(qiáng)了我們,，使我們對未來無所畏懼,。

未來是屬于我們的,，我們不會滿足現(xiàn)狀，以上就要開啟人生又一段歷程,，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn),，永不放棄，永不止步”,。

花開花落,，冬去春來，十幾年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已逝,。一路走來,，我終于走過了高中!

經(jīng)過高中生活的洗禮，我已脫去孩提的稚氣,，走向成熟,。我懂得了在社會這個大家庭中該如何正確看待自己。我是家庭的主人,，我是自己的導(dǎo)演,，盡善盡美的表現(xiàn)自己怕實(shí)力?？繉?shí)力嶄露頭角,，靠實(shí)力一路領(lǐng)先。把自己完全融入這個大家庭中,，友好真誠的對待身邊的每一個人,，以一顆寬容的心對待別人;學(xué)會了感恩，體會那存在世間的無處不在的親情,。

高中三年的求學(xué)生涯讓我知道了人生的意義何在,，我真正需要的是什么，設(shè)定了人生的目標(biāo),，執(zhí)著于自己的追求,，縱使前面布滿荊棘，困難重重,，縱使筋疲力盡,，心力憔悴，也從不放棄,，永不言敗,。高中的生活我真正體會到拼搏無悔，因不鐵只有經(jīng)過熾熱火海的煎熬才能椴造出最鋒利的劍,。石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪,，才能被雕刻的棱角分明。高中的經(jīng)歷告訴我,，我要做海燕,，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生途中那最猛烈的暴風(fēng)雨,，我要做石竹，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬擊中,。高中三年給我太多美好的回憶,，她見證了我青春的足跡。我將用我高中所得去開創(chuàng)我的未來,。

高中三年對于每一個讀過高中的學(xué)子來說都是永遠(yuǎn)無法忘卻的經(jīng)歷,。高中三年我收獲了許多知識，也學(xué)到了很多做人的道理,。

貫穿起三年的每一個片斷,，學(xué)習(xí)是主旋律。我懷揣夢想,，步入高中,，投入到高中緊張的學(xué)習(xí)中去。經(jīng)過前兩年的摸打滾爬,，成績漸漸有所起色,。盡管還不盡如人意，但我仍要竭盡全力,。有時會覺得很累,，有時也因某次成績的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過,，因?yàn)槲以诟咧猩钪卸昧艘粋€人要想有所成就,，就必須經(jīng)得住痛苦的磨煉。

高中生活帶給我的除了知識儲備豐富,，還讓我的心智更加健全。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多,。年少的輕狂和不羈變成了現(xiàn)在的穩(wěn)重,。遇事我不再盲目沖動，而是用成熟的思想和豐富的知識去解決,。我發(fā)現(xiàn)高中就像是連接自我和社會和紐帶,，在高中，我們學(xué)會了如何走向社會,。高中,，是我們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁,，我要將其永遠(yuǎn)銘記在心,。

高中三年如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝。高中三年,，有過成功的喜悅,，有過失敗的痛苦,。但毫無疑問的是我真誠度過了每一天。我可以問心無愧的說一句：我用生命充實(shí)了高中每一天!

從知識方面來講,，無論從知識的寬度還是深度都有了進(jìn)一步拓展,，我和同學(xué)們一起以最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志,，最刻苦的精神勤奮學(xué)習(xí),，提升了成績。

從思想行為方面,，我逐漸變得成熟,，我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培養(yǎng)我的父母，勤勤懇懇教育我的老師,，真真切切對待我的同學(xué),。我用智慧豐富內(nèi)涵，我努力成為一名有思想有道德的人,。

“天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物,?！倍虝旱耐纯嗯c未來相比算得了什么!我寧愿忍受寂寞·我不后悔我的高中!回味高中，我更加充滿信心,，我將繼續(xù)努力,，為成為社會棟梁而努力奮斗!

夏至未至，三年的高中生涯即將結(jié)束,?；仡^想想那些痛中帶著快樂的日子，收獲就在其中,。

記得剛?cè)雽W(xué)時,，學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動讓我深刻體會到作為一名高中生應(yīng)該怎么做。做事情要認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。做人要誠實(shí)，勤懇,。那時起我學(xué)會了規(guī)范自己,，嚴(yán)格要求自己，學(xué)會了如何將自己融入到集體中,。

高一的下學(xué)期,，我們分了文理科，面結(jié)這樣的決擇，同學(xué)們徘徊在文理科之間,。我非常堅(jiān)定的選擇了理科,。因?yàn)槲叶眠x擇了變不可以后悔，但是必須是經(jīng)過深思熟慮的,，我不太喜歡猶豫,，總覺得那樣太浪費(fèi)精力。

“人在高三,，身不由已”,。高三，的確是相當(dāng)痛苦彷徨的日子,。心情隨引導(dǎo)成績起起落落,，也確實(shí)體會到撞在玻璃上的蒼蠅的感受。前途是光明的,，道路是沒有的,，可是仍然執(zhí)著地生活，執(zhí)著的向往陽光,，因?yàn)槲抑廊绻也粧暝?，我的分?jǐn)?shù)會讓我沒有反抗的余地。

我知道這三年的高中生活將會成為我生命中最難忘的歲月,。那些歡樂,，那些痛苦，還有在夢想與現(xiàn)實(shí)的徘徊,，將永久地刻在我的生命里,，成為青春的永恒。

抬頭看到倒記時板,，還有兩啊月,，三年高中生活就過去了。

記得剛進(jìn)高的時候,，很是興奮,，因?yàn)榭忌狭说厮攸c(diǎn)中學(xué)，接下來的日子便是學(xué)習(xí),，卻從沒有想過為什么而學(xué)，總之那時候腦子里沒有一點(diǎn)兒大學(xué)的印象,，當(dāng)然也沒有可能為會去那么一個地方而學(xué)習(xí),。大概只是為了兌現(xiàn)父母的教誨，只是因?yàn)樯硖帉W(xué)校而不得已所為吧!

然而,，高中畢竟是啟蒙思想的地方,，是孕育理想的地方，越來越快的生活節(jié)奏讓我逐漸感受到這里的不同，由于終日處于老師同學(xué)的耳濡目染中,，并且了解到了各種刊物對社會的剖析,，思想開始不再單純，心緒出再出不能平靜,。我知道了自己是社會中的一員,，遲早會涉足于社會的競爭之中，我也有無限的潛力,，我需要一個目標(biāo),，一個讓我奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的目標(biāo),，為自己的大學(xué)夢努力著,。

總之，高中的生活讓我完成了由無知迷茫到充滿激情,，敢于挑戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變,。讓我感受到了一個人的社會價值，而現(xiàn)在在高考來臨之際,，我將凝聚全部的力量,，經(jīng)最飽滿的熱情，最昂揚(yáng)的斗志投入學(xué)習(xí)中,，努力為商三交一份最好的答卷,，為高中生活畫一個完美的句號。

步入高中,，就步入了一個新的人生殿堂,，在這青春流淌的季節(jié)里，我們逐漸成熟了,，學(xué)會了自立,、自強(qiáng)、也學(xué)會了與人相處,，更獲得了豐碩的科學(xué)知識,，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)和生活，我們逐漸將自己浮躁的心平靜下來,，面對以后的生活,，以后的風(fēng)雨，我們沒有了畏懼,，也不再退縮,，因?yàn)槲覀冎懒孙L(fēng)雨任平生。

在高中的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)會了愛,，學(xué)會了自信地面對人生,，從容地面對困難，學(xué)會了珍惜人生中的真情,，面對老師的諄諄教導(dǎo),，我看到了老師的辛勤，在同學(xué)充滿友好的眼神中,，我體會到了手足之情,，我學(xué)會了感恩感謝我的老師、同學(xué),，感謝母校對我的栽培,。

高中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這流金的歲月里,，我們承載著夢想，從這里展翅飛翔,，我們在這里付出的太多,，承載著太多，這難舍的歲月出必定會成為我們閃光的回憶,，難舍高中!那流金的歲月,。

高中三年轉(zhuǎn)瞬從指間滑過，猶如一場夏日暴雨,，說來就來,，說走就要走了。但是這場雨洗滌了我身上的塵埃,，洗滌了我的心靈,，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗，我汲取著它的營養(yǎng)之水茁壯成長,。

的確,，高中生活教會了我很多受益一生的東西,。在二年的磨礪與成長中。不論是自己的能力,，還是精神,，都有了一個巨大飛躍,。

首先,，能力的提高上,，我學(xué)會了如何獨(dú)立,，有效的解決問題。學(xué)習(xí)方面,，有了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會自己管理自己,，給自己訂計劃。安排時間等,。緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)會如何尋找快樂,。與他人溝通交往中，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,。

再者,，精神的提升,。三年的成長歷程賦予了我堅(jiān)強(qiáng),、自尊,、自信,、愛集體,、愛祖國的精神品質(zhì)?！昂胍銊钪?，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)深深烙入我的內(nèi)心,。

對待學(xué)習(xí),，我勤奮;對待他人，我理解;對待成功,，我理智;對待失敗,，我坦然面對;對待苦難,，我有信心去戰(zhàn)勝!現(xiàn)在的我,，斗志昂揚(yáng),，精神飽滿。我堅(jiān)信,，成功一定屬于我!

經(jīng)過三年的高中生活，我懂得了許多,，學(xué)到了許多,。在這里,，我學(xué)到了很多知識,，豐富了我的精神生活，讓我更有信心去贏得我的未來,，為我的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在這里，出學(xué)會了做人的道理,，讓我懂得了如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，出知道了做人的標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則,，我成熟了許多,。

現(xiàn)在我已習(xí)慣了高中這種緊張的生活，我知道時間與青春對于我來說是緊重要的,，把握住每一分每一秒，好好的利用它,，成功就會屬于你。在高中的三年里,，我都是在進(jìn)步的,，不僅成績提高了,，而且道德品質(zhì)和身體素質(zhì)出在逐步提高,。我的每一步進(jìn)步不，都灌注著老師對我的關(guān)心與幫助,。我感謝老師,，感謝高級中學(xué)，是它把我培養(yǎng)成有用的人,，讓我對未來充滿信心。我不會辜負(fù)他們對我的希望，我會更加努力,，成為國家有用之才!

時間的年輪緩緩的駛向艷陽高照的六月,，我們出即將告別這美好的高中生活?；厥走@三年的高中生活,，一股辛酸涌上了心頭。

高中生活是我們?nèi)松匾囊徊糠?，它是我們個性的轉(zhuǎn)折和成熟期,。高中生活使我們懂得了生活，也使我們了解到處事的禮節(jié),。我們懂得如何去面對生活中的成功與失敗,。不以物喜，不經(jīng)已悲,。時刻保持著一種積極的樂觀態(tài)度,，去迎接生活的磨難。我們開始試著用一顆包容的心去對待自己的同學(xué)老師，海納百川,，有容乃大“‘只有容忍別人的缺點(diǎn),，才能找到純潔的友誼。

高中就像人生道路上的一塊黃金,，走過它,，撿起它，從此我們的人生便有了底線,，便有了搏擊藍(lán)天的資本,。它教會我們?nèi)绾胃_的認(rèn)識自己，如何去發(fā)掘自己的潛力,。把自己當(dāng)成一只蒼鷹,，只有把目標(biāo)放在蒼穹，才能使自己飛的更高,。

自從走進(jìn)高中學(xué)校的大門，三年已在不知不覺中流逝,，高中生活的第一堂課——軍訓(xùn),，使我明白了只有具備了頑強(qiáng)的毅力才能夠有所成就。

三年來,，我總是以集體的榮譽(yù)為先,，每年的運(yùn)動會上都會有我的身影，各種各樣的活動也讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的巨大力量,，并連年評為“模范團(tuán)員”,，為班級的榮譽(yù)貢獻(xiàn)出了一份力量。

緊張而豐富多彩的三年,，使我更加成熟,，老師的諄諄教導(dǎo)使我掌握了更多的科學(xué)文化知識，參加一系列的文娛活動,，讓我更勇敢,，語言表達(dá)能力進(jìn)一步提高。

在學(xué)習(xí)上我與同學(xué)們互相幫助,，在生活上互相照顧,。許許多多張笑臉讓我體味了高中生活的美好和溫馨，當(dāng)然緊張的學(xué)習(xí)氣氛也磨煉了我的韌性,，無論有多艱苦,，都一次次地順利地走過來了，使我的心中充滿了喜悅,。

活潑好動的我,，在高中生活中得到了充分的體現(xiàn)，每次體育課上,，最活躍的人群中總會閃現(xiàn)出我的身影,，也正是由于了健康的體魄,，增加了我學(xué)習(xí)的動力。

回想飛逝的三年時光,，有苦有樂,，充滿了酸甜苦辣，讓我難以釋懷,。

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回首過去的生活，使我真正體會到為什么別人曾說：“缺少高中生活的人生,，不能算是一個完美的人生”,，通過三年的學(xué)習(xí)，成長,，我的人生觀,、價值觀都有了很大的變化，知識貯備也日趨完整,，身體等綜合素質(zhì)有了很大的提高,。

三年的高中生活，使我逐漸認(rèn)識到,，國家的現(xiàn)代化建設(shè),，需要有紀(jì)律、有知識,、有道德的接班人,，在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求自己,，特別是自高一擔(dān)任班長以來，我對自己的要求有了進(jìn)一步的提高,，熱愛祖國,，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時刻關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)自己的集體榮譽(yù)感,，熱愛勞動，在長期的班級工作中逐漸形成了較強(qiáng)的組織能力,，同時還主動團(tuán)結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神。

由于我勤學(xué)好問,，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大的進(jìn)步,，并做到了各科的均衡發(fā)展，學(xué)習(xí)過程中我積極探索，總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,。懂得舉一反三,，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識,。同時我還積極參加各種興趣小組,，豐富自己的知識。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)之余,，我還注重鍛煉身體，身體是一切的基礎(chǔ)嗎!平時我對各種體育活動都深感興趣,，尤其是對籃球,，我感覺籃球不僅能帶給我健康，還能鍛煉我各方面的能力,，我曾在一次學(xué)校組織的籃球比賽中,，以班級隊(duì)長的身份，帶領(lǐng)班級獲得了全校班級一等獎的成績,，個人得到最佳組織后衛(wèi)獎和最佳射手獎,。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步,，但我也清楚認(rèn)識到自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這些缺點(diǎn),，以自己的所學(xué)、所長報效祖國,。

少年時,，升入高中是我人生理想的第一個愿望，望著高中的大門,，我心中也暗自有了目標(biāo),。升入高中后，許多事物都提醒我應(yīng)以新的狀態(tài)面對,。高中的生活給我?guī)砹嗽S多人的生感悟：高中的酸,、甜、苦,、辣讓我明白自己的人生位置,，明白自己該做什么，不該做什么,。三年的高中生活讓我過得充實(shí),，讓我問心無愧。高一時，趙老師的關(guān)照和張老師的深切關(guān)愛對我感觸最大,，讓我懂理人間的愛,，懂得人生的奮斗蹤跡，老師那慈祥的面孔,，讓我時常想起在家勞苦的母親,，她的背影時常閃現(xiàn)在我的腦海中，讓我時刻理解自己的處境,，懂得面對困難,，老師的笑給了我鼓勵，重新審視自己,，正確面對自我,。同學(xué)們的互助讓我懂得彼此間的友誼，懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的東西,，同學(xué)們成為我學(xué)習(xí)的榜樣,，成為我心中的指向標(biāo)，他們戰(zhàn)勝困難的決心,，使我進(jìn)一步認(rèn)識到信心的重要性,，困難是可以克服的，但可怕的是缺乏信心,，沒有勇氣面對困難,。三年的高中生活讓我學(xué)到了許多，學(xué)會如何做人如何生活,，如何關(guān)照弱小的同學(xué),，如何面對生活中的坎坷和困難。三年的高中生活值得我回味,，它會影響我的一生,，影響了以后的人生之路，也為我如何正確面對人生指明了方向,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇五

第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是在幾年前,，現(xiàn)在沒什么印象，今天下午因?yàn)槔子隂]法上網(wǎng),，我只能學(xué)一下課標(biāo),，結(jié)合這兩天的研修和對課標(biāo)的學(xué)習(xí)，感受很深,，體會如下：

1,、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念,、以推動新課改的順利進(jìn)行

新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者,，就是教師,，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代,。在課堂上,，教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動學(xué)生主動對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面，這是一個值得所有教育工作者認(rèn)真研究的課題,。要讓學(xué)生主動思考,，教師就必須對學(xué)生提出問題,，只有讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問題的實(shí)際能力,。

2,、面向全體學(xué)生的新理念使所有的學(xué)生都加入到課堂中來

“面向全體學(xué)生”就意味著教師要尊重每一個學(xué)生，要給每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,，使所有的學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí),，都能在原有的水平上得到提高,，獲得發(fā)展,。過去,，每一堂課只針對部分基礎(chǔ)、程度好的學(xué)生,，而不是面向所有的學(xué)生,?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出的新理念，要求我們在進(jìn)行課堂教學(xué)時,，要因材施教,，要適應(yīng)不同性格、興趣,、思維方式的學(xué)生的需要,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

在教學(xué)過程當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)充分貫徹這個新理念,。在每一堂課前，我將會用幾分鐘的時間讓他們展示在上一節(jié)生物課上的全部學(xué)習(xí)成果,，或者講一個生物小故事,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會來表現(xiàn)自己，讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來，意在調(diào)動所有學(xué)生的積極性,，并希望他們能通過這樣的機(jī)會獲取更多的生物科學(xué)知識。在給予評價時,，我盡量用鼓勵性的話語,，以及同學(xué)們的掌聲對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策。對于初中生來說,，課前一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生物小故事,，一來可以提高他們的興趣，二來為整堂課作了一個很好的引入,。

3,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性

科學(xué)是一個探究的過程，學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)的這一特點(diǎn),。探究性學(xué)習(xí)指學(xué)生通過類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動的方式獲取了科學(xué)知識,，并在這個過程中學(xué)會科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式,，形成科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)精神,。學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的工作相似，學(xué)生為了學(xué)習(xí)科學(xué)也必須讀書,，必須與同學(xué)交流,、不斷地提出問題，學(xué)習(xí)解決問題的方法,，學(xué)生要參加各種各樣的活動,，要做實(shí)驗(yàn)、解決困惑,，與同學(xué)進(jìn)行討論,，學(xué)生還必須使用測量設(shè)備，這樣可以使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加準(zhǔn)確,。探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的改變,，學(xué)生由過去被動的接受知識變?yōu)橹鲃拥耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。當(dāng)學(xué)生有疑惑時,，他就會提出問題,，然后他想找出問題的答案，在解決問題的過程當(dāng)中,，他盡可能對問題進(jìn)行推理,、分析，再通過觀察,、實(shí)驗(yàn)來收集事實(shí),，從而找到答案。探究實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦的影響”是《標(biāo)準(zhǔn)》中的第一個案例，案例分析了在探究蚯蚓生活環(huán)境因素的過程中“提出問題”,、“作出假設(shè)”,、“制定計劃”、“實(shí)施計劃”,、“得出結(jié)論”,、“表達(dá)、交流”等基本過程以及每一過程的具體要素,。

4,、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是課程的基本任務(wù)，科學(xué)素養(yǎng)即對科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,、科學(xué)情感,、探索自然的好奇心和求知欲、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力,。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家,，他們生來就對周圍的世界，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心,。新教材當(dāng)中淡化了知識概念,，而更注重的是科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生在生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中,，通過參與和解決現(xiàn)實(shí)世界中的具體問題,，來獲得科學(xué)與技術(shù)的知識，并且可以引發(fā)學(xué)生對日常生活中的一些事情進(jìn)行思考,，如為什么癌病病發(fā)期快,，為什么癌病很難治以及引起癌的原因等等。這樣,，在日常生活當(dāng)中,，他們就知道如何把所學(xué)的知識和方法與實(shí)踐相結(jié)合，對科技引起的新的問題進(jìn)行思考和判斷,，在他們參與社會時,，能夠依照自己的價值觀對某些問題做出合理的價值判斷，并能夠采取適當(dāng)?shù)男袆?/p>

5,、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)使學(xué)生的動手能力加強(qiáng)

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,，應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動,，也是生物教學(xué)的基本形式之一,。《標(biāo)準(zhǔn)》列舉的一些活動建議中,，相當(dāng)部分就是實(shí)驗(yàn),。部分實(shí)驗(yàn)還不能完成。但我們教師可以創(chuàng)造條件，就地取材,，因陋就簡地開設(shè)好生物實(shí)驗(yàn),。

高中心得體會 高中心得體會1000篇六

完成了高中三年的學(xué)業(yè)，我考上了理想中的大學(xué),?；厥卓催@三年高中生活，我總結(jié)出幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得,，寫在這里，供各位參考,。

一,、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力,。

想使理想最終得以實(shí)現(xiàn),，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己,，找出與目標(biāo)間的差距,，你會從中獲得動力。

制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體,，例如可以具體到某一個知識點(diǎn)等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計劃應(yīng)該是個性化的。

計劃要具有可操作性,。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實(shí)。

二,、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點(diǎn)耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn),。

如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

三,、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高,。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想,，你需要學(xué)習(xí),。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力,。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低,，出錯率會上升,。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報,。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來。

四,、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦,。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話,。但從很多人的經(jīng)驗(yàn)來看,，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實(shí),。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子,，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實(shí)地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來,。它會帶來成績的穩(wěn)定性,，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話,，對你應(yīng)該是有好處的。

五,、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

學(xué)習(xí)的方法每個人都有,，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,，但沒有被推廣普及的必要,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果,。方法,，也是個性化的,。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。

六,、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引

有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙,，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的,。

這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時,，就顯得有些尷尬。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議,，老師有時會因此而變得十分憤怒,。于是，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議,，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中,，老師最多是感到憤怒，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西,。

若學(xué)生能放棄偏見,，耐心地聽課，那么,，課堂的氣氛會變得輕松一些,，而更重要的是，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識,。

在高中階段,，老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事,。這時，學(xué)生應(yīng)該信任老師,，并耐心地從中學(xué)習(xí),，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨(dú)立,。所以，我建議各位，在你們的學(xué)習(xí)生活之中,，多聽聽老師的話，這是有好處的,。以上是我在高中學(xué)習(xí)中的心得,，希望對各位的學(xué)習(xí)有所幫助，并預(yù)祝各位在高考中取得好的成績,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇七

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始,，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一,、高二學(xué)過的許多知識都有點(diǎn)印象模糊了,，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象,，高中的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶,。忘記了不要緊,，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來,。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭,。”

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”,，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力,。所以，不要盲目地埋頭題海,，記住題型,、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍。

像一個步履匆匆的行人,，從清晨出發(fā),，終于走到了黃昏。我站在高三的終點(diǎn),，抬眼望去,，看不到起點(diǎn)。閉上眼眸,，靜靜地想著我有過的路,。記得高一的叛逆,，記得高二的一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，記得高三的心如止水,，記得校園里的花木變了又變,，記得球場里的勇士換了又換，記得我們的頭發(fā),，長了又短,，短了又長。三年成就了誰的青蔥歲月,，又蒼老了誰的容顏白發(fā),。我們站過的走廊，我們奔跑過的田徑場,，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅,，這一些，這全部,，都在我心中留不可磨滅的印記,。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,，我會微微笑,。回憶起我的那些年,，回憶起教室后面的籃球,。

首先,，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點(diǎn)放在基本知識點(diǎn)上,，而是放在知識補(bǔ)充、解題技巧和拓展性思維上,，這與高考動向有關(guān),。所以，在課堂上一定要積極思考,，勤動筆,，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字,。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本,，但一定要有復(fù)習(xí)提綱,，親自手寫最好。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的,，一定要一絲不茍,、逐字逐句地看一遍,，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序,。尤其對于物理和化學(xué),，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識,，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點(diǎn)填充進(jìn)去,。

再次，除語文之外,，最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本,，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因,，仔細(xì)訂正,，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費(fèi)時費(fèi)力的工作,，但幾乎每位老師,、學(xué)長都會這么建議，因?yàn)殄e題本不僅在查漏補(bǔ)缺上最具有個人針對性,，因?yàn)槟切╁e誤不是低級錯誤就是題目的精髓,，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用,，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤,。

因?yàn)槊總€人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,，三年之后又三年,，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你,，我的母校,，感謝你我的師長，感謝你,，我親愛的同學(xué),。

高中心得體會 高中心得體會1000篇八

一、知識的綜合

惰性是人類的弱點(diǎn)之一,，人人都有惰性,，這在初中學(xué)生身上表現(xiàn)得更為明顯：初中時期的科目多，課時多,，相對要讓學(xué)生掌握,、吸收的知識也多，學(xué)生們大部分時間都處在負(fù)荷運(yùn)行狀態(tài),，惰性就顯而易見,。如果教師能幫助他們完成一些任務(wù),，幫他們減輕一些負(fù)擔(dān)，他們就會有更多的時間來進(jìn)行消化,、理解,，并對教師抱有感恩的心理，這對于培養(yǎng)良好的師生關(guān)系有著重要的意義,。初中學(xué)生由于身心發(fā)展的特點(diǎn),，此時的邏輯思維能力以及抽象思維能力都有一定的局限性，全局觀念以及綜合知識的能力都不足,，所以,，教師對知識進(jìn)行綜合就顯得尤為重要了。比如在“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)中,，教師可以將聲現(xiàn)象的成因,、傳播方式以及回聲現(xiàn)象進(jìn)行整理，對其中涉及的相關(guān)知識,，比如音色,、音調(diào)、響度等知識進(jìn)行舉例對比,，便于學(xué)生的認(rèn)識,，同時運(yùn)用生活中相關(guān)的，最好是與大家生活密切相關(guān)的事例進(jìn)行說明,，比如某同學(xué)上課悄悄和旁邊的同學(xué)說話,，教師就可以說：我根據(jù)某同學(xué)的音色就知道你是誰了，你的音調(diào)不要太高了,，都快趕上我了!這樣,，既委婉地批評了那位同學(xué)，又讓大家學(xué)習(xí)至了一-些概念.可謂一舉兩得一,。

二,、興趣的培養(yǎng)

教育行業(yè)有句老話：“興趣是最好的老師,?！苯處熓恰皞鞯朗跇I(yè)解惑”的人.自然，學(xué)生對某件事物有了興趣,，興趣也可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、解決問題?？梢?，興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。興趣的培

養(yǎng)主要是對學(xué)生主動性的培養(yǎng),，對于興趣的培養(yǎng),，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢來,，剛開始學(xué)生可能不喜歡物理，對物理不理解,，這很正常,，有一個學(xué)年的時間，我可以慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。首先在班上成立以課代表為首的“物理興趣小組”,，由教師直接培養(yǎng)，幫助他們發(fā)現(xiàn),、總結(jié)生活中的一些小知識,、小道理，在班上建立“物理板報”,，定期更新;還可以協(xié)助他們做一些小玩具,、小模型，在班上進(jìn)行宣傳,、演出,，吸引其他同學(xué)的興趣，進(jìn)而慢慢擴(kuò)大隊(duì)伍,，吸引更多學(xué)生的興趣,。這樣做的好處，就是學(xué)生之間的交流容易了,，比教師說得再天花亂墜效果都要好得多,。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就不用再擔(dān)心他們不想學(xué),、不愛學(xué)了,，教學(xué)的目的就會更容易達(dá)到。

三,、實(shí)驗(yàn)的協(xié)助

物理的一個重要特點(diǎn)就是可以從事實(shí)驗(yàn),，很多的知識我們都可以通過簡單的實(shí)驗(yàn)來說明。特別是對于書面語很難表達(dá)出來或是在書本上看不到效果,，需要親自動手實(shí)踐的例子,，比如電路圖。電路圖是初中物理的一項(xiàng)重要知識,，也是日常生活中實(shí)用的一項(xiàng)技能,。但是很多學(xué)生難以理解，比如我們班上的一個學(xué)習(xí)很妤的同學(xué),，他根據(jù)所學(xué)的知識回家接電路,，結(jié)果造成短路，差點(diǎn)出事。如果在教學(xué)的過程中加上實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生動手實(shí)踐,、親身體會，那么就會收到不一樣的效果,。

比如在教學(xué)“沸騰”的相關(guān)知識的時候,，我就拿出酒精燈、鐵架臺和燒杯,，現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程,，讓學(xué)生觀察，并進(jìn)行總

結(jié),，他們很認(rèn)真地看完整個過程,，并從中發(fā)現(xiàn)了“沸騰前氣泡越往上越小，沸騰時氣泡越往上越大”這個規(guī)律,，這對于他們以后認(rèn)識水是否沸騰有著非常重要的作用,。

還有凸透鏡的成像原理，如果單單在課堂上講,，學(xué)生肯定無法理解,，這就需要我們準(zhǔn)備器材，讓學(xué)生動手實(shí)驗(yàn),，這樣就會加深他們的印象,，并且也鍛煉了他們的動手能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。如果在教學(xué)中我們多讓學(xué)生進(jìn)行動手實(shí)踐,，擴(kuò)大他們的視野范圍,，這對他們的實(shí)際意義是無法估量的。

四,、實(shí)用的鞏固

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用,，如果能將學(xué)習(xí)的知識在生活中予以及時的運(yùn)用，那么就會進(jìn)一步鞏固知識,，真正達(dá)到“學(xué)以致用”的效果,。比如水的各種各樣的形態(tài)，在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們就需要讓學(xué)生理解并加以運(yùn)用,，讓他們知道霧、露,、雨,、白氣等是液化產(chǎn)生的;雪、霜,、霧淞是凝華產(chǎn)生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產(chǎn)生的。并且，要知道為什么鍋爐旁邊貼有“高溫危險”標(biāo)識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴(yán)重的,，因?yàn)槿绻粻C,，就是先被水蒸氣燙，還要被開水燙,，讓大家注意危險,，切勿靠近。

任何知識的學(xué)習(xí)都是一個快樂的過程,，之所以讓學(xué)生感覺苦澀,、難受，可能就是我們教師方法的問題,，在教學(xué)的過程中,，只要我們多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多分享彼此的成功心得,，相信教學(xué)就會變得更加輕松,、簡單，也讓學(xué)生學(xué)得開心,、快樂!(作者單位：山西省文水縣西槽頭中學(xué))

中專英語教學(xué)的做法例談

史紅領(lǐng)

中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為主要目的的,。由于學(xué)生的普遍認(rèn)知水平比較低，對于中專英語這門課來說更是需要教師的精心備課和輔導(dǎo),。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和水準(zhǔn),，因人而宜，因材施教,，因地制宜,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。

一,、充分把握教材

現(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)采用的教材基本上還是教育部編寫的《中專英語綜合教程》,。這套教材編寫思路清晰，各單元都按“l(fā)istening andspeaking”(聽力與會話),，“comprehensive english”(綜合英語),，“reading for thoroughunderstanding”(完全理解性閱讀)和“fast reading”(快速閱讀)四個部分編寫，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫四項(xiàng)基本技能,。

教師可以采用整體教學(xué)的方法,，將教材中的每一單元的每一部分內(nèi)容集中起來進(jìn)行教學(xué)，以便使學(xué)生在加強(qiáng)訓(xùn)練的過程中達(dá)到知識的鞏固,。例如,，教師把“l(fā)isteningandspeaking”教學(xué)部分的內(nèi)容放在首要教學(xué)的位置，抓住系列性的、連貫性的,、強(qiáng)化性的特點(diǎn)將這部分內(nèi)容一氣呵成,，“一網(wǎng)打盡”。學(xué)生可以在這種形式和方式的反復(fù)訓(xùn)練中達(dá)到強(qiáng)化聽說能力的目的,。用同樣的教學(xué)方法再把其他幾個部分逐一化解,，這樣讓學(xué)生充分感受到教材模塊的簡單化，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動機(jī),。

二,、特別關(guān)注人才

由于英語基礎(chǔ)薄弱，造成學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕的心理,，不敢問老師任何問題,。再加上中專生的年齡較小，絕大部分是來自初中畢業(yè)生,，對一下子進(jìn)入成人教學(xué)模式的他們來說很是不適應(yīng)

1.采用心理對策,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

教師要把“特別的愛給特別的他們”，關(guān)注他們的心理健康發(fā)展,。通過調(diào)查,、談話、心理輔導(dǎo)等多種手段來與他們進(jìn)行溝通交流,，及時消除他們的心理障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)和生活的自信心。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展,，國際間的交流與合作越來越重要,，英語所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灿鷣碛匾Ｒ虼?，教師要鼓勵學(xué)生正確對待英語這門課,，將來走上社會不懂英語和電腦的人就是文盲。無論干什么工作,，都有可能遇到技術(shù)理論,，其中就有可能是英文資料。比如,，生活中我們常見的商標(biāo),、說明書、廣告語等,。如果我們懂得了英語,，就可以在原有的資料中去挖掘、去創(chuàng)造,、去發(fā)明,，從而獲得新的知識,。這也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要,。所以,，教師要加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，從而為學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ),。

2.創(chuàng)造課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師還應(yīng)采取多種教學(xué)方法和手段，創(chuàng)造愉快,、輕松的課堂教學(xué)氣氛,，調(diào)動學(xué)生的情感因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過趣味性導(dǎo)入,，增加授課的神秘感。例如：“whatdo you know aboutfuture?”來激發(fā)學(xué)生的想象力,，使他們以最快的狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中,，從而提升有效的教學(xué)效果。另外,，通過小組合作學(xué)習(xí),，例如練習(xí)會話部

分，給學(xué)生創(chuàng)造一個情景教學(xué)的環(huán)節(jié),。如商場買衣服,、飯店服務(wù)、旅游指導(dǎo)等話題,，都可以創(chuàng)設(shè)一個情景,。通過角色扮演，讓學(xué)生如臨其境,，不禁增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,，而且也讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中互幫互助，形成比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍,。教師還可以通過組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動，如：英語角,、英語演講,、英語晚會等,，使學(xué)生能不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)運(yùn)用英語的能力,。在課外活動中,，教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，引領(lǐng)活動的主題,，避免內(nèi)容空洞,、形式單一、人云亦云現(xiàn)象的發(fā)生,，使活動成為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇九

愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功,，x代表艱苦勞動,，y代表正確的方法，z代表少說廢話,。這個公式指明事業(yè)成功的三要素,。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確,，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼,、效率低下,。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難,，甚至學(xué)不下去了,，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，高考狀元們的經(jīng)驗(yàn)來談學(xué)習(xí)方法,。對大家肯定實(shí)用，希望大家做好筆記,。

一.學(xué)生的困惑

1.高中的各科很難學(xué),。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距,，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握,。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué),，按新的高考方案,，至少有6科要考，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的,。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?3. 學(xué)習(xí)很苦,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞,，政治,，歷史，地理,，生物知識,。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。

二.偏科如何補(bǔ)?

案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的,。高一時很多科目出現(xiàn)問題,，最難的是數(shù)學(xué),。高一上半期考試總分100分拿了37分,。到后面，越學(xué)越吃力了,。真正開始補(bǔ)是從高三上學(xué)期開始的,。高三數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，最后高考總分150考了121分,。高三是兩極分化的時期,，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多40多分,，他也非常自信,，但是他沒有笑到最后，高考總分應(yīng)屆生中我最高,，僅少于班上的復(fù)讀生2分,。我為什么能成功呢?

大家想不想了解我是怎樣自己補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差?因?yàn)槲业幕A(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂,。那我就去補(bǔ)基礎(chǔ),，高一時沒學(xué)會，我現(xiàn)在是以高三的

智力還學(xué)不會,，沒道理,。基礎(chǔ)抓上來了,，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多,，很多東西要抓，難度又大,，一本書一下搞不懂,，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。--說：傷敵十指,，不如斷其一指,。好,，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué),。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目,。只要有一門偏科，就很難考上,。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去,，成功的機(jī)會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù),。一個小節(jié)一個小節(jié)突破,，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ),，很弱智的題全部做,，快不得，一快就沒有效果,。高三上學(xué)期第四周,，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí),，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊,，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補(bǔ)數(shù)學(xué)了,。接著我就看了一本練習(xí)冊,。北京市海濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校出的，很好,，對我的提高很大,，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵,。這本書例題經(jīng)典,，題也配得好。然后,，我再拿出高一時的試卷,，重新做。我保存了以前的資料,，這個資料對我來說就是最好的資料,。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進(jìn)步很大,。如果還不懂,，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整,。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了,。我已經(jīng)很自信了,，因?yàn)槲抑涝鯓友a(bǔ)弱科了，我不怕別人跑在我的前面,，我有信心趕上他們,，甚至超過他們，因?yàn)槲覐闹姓莆樟搜a(bǔ)習(xí)差科的方法,，而他們不知道,。

我高中換了四個數(shù)學(xué)老師。高一一個,，高二上學(xué)期換了一個全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師,，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師。高三又換老師了,，這次是老教師,，教法舊，例題也很陳舊,，教學(xué)水平很一般,。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂,，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好,。

思考：從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?

1. 成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題,，關(guān)鍵是怎樣解決它。

2.弱科完全可以補(bǔ)上去,，并不是一件痛苦的事,，苦中有樂。其實(shí)：英語,，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去,。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ)、注意方法和投入大量的時間,。你英語能學(xué)好,，但數(shù)學(xué)不好。說明你不笨,，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。英語和數(shù)學(xué)相比，哪一個更難?數(shù)學(xué),，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的是邏輯思維能力,。而英語懶人是學(xué)不好的，要大量的聽說讀寫譯,。

3. 最好不好有弱科,，有偏科現(xiàn)象要及時補(bǔ),，為什么?它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學(xué)習(xí),。

4. 文科生數(shù)學(xué)好,，就占便宜。理科生英語好,，就占便宜,。為什么?因?yàn)槲目粕话銛?shù)學(xué)不好，理科生一般英語不好,。只要你看準(zhǔn)這一點(diǎn),，你就成功。

5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己,。自己占90%的作用,，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了,，就

開始懷疑老師不行了,，老師教得不好。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進(jìn)步,，沒有調(diào)整造成的,。

6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目,，學(xué)起來不累,，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語,，數(shù)學(xué)沒有一點(diǎn)興趣啊!其實(shí)：興趣是可以培養(yǎng)的,。某個科目成績進(jìn)步了，自然就有興趣了,，苦中有樂,，這是別人體會不到的。

7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,，數(shù)學(xué)學(xué)得精,，物理，化學(xué)很容易抓上去,。因?yàn)槔砜茖W(xué)習(xí)的方法是共同的,，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十

親子閱讀,，把一些易懂的書籍內(nèi)容講述給腹中的胎兒聽,，給將來寶寶留下一個喜歡讀書的好開頭和好榜樣，下面是小編整理的關(guān)于親子閱讀心得體會，歡迎大家參閱,。

開卷有益,，這是我對自己讀書的最深、最明了的體會,。從古人的“萬般皆下品,，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大我想應(yīng)該所有人都知道吧,。

還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書，很少會坐在桌前去細(xì)細(xì)品位一本書集,，既便偶爾拿一本書來看看,，也只是隨手翻一下，沒有耐性去細(xì)品書中的精華所在,。而在無所事事的時候便會出去玩,，不是逛街就是在家里聽音樂、打游戲等,，做一些讓自己開心的事情,，但時間一久便覺得這些娛樂項(xiàng)目及其的無聊。于是,，便站在窗前呆呆的望著外面的世界,，目光呆滯，心里空洞洞的,，像《西游記》里的無底洞一樣,，我不知到該干點(diǎn)什么。

在一次偶然的機(jī)會,，與媽媽一起去書店買復(fù)習(xí)材料。當(dāng)看到別人那么專注看書時,，便被他們那種專注的神情所打動,，也隨便拿了一本書看了起來，書里的故事真有意思,，看看就忘了時間,。過了一會，媽媽便走過來,，對我說：“這本書我買給你吧,。”于是,，打這以后,，我便喜歡上了看書。在隨著讀書量的增加，我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處,，它不僅可以緩解自己的心情,，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識。在書的海洋里,，我仿佛是那孤獨(dú)的一艘小船,，永遠(yuǎn)達(dá)不到彼岸。

一開始我只看一些像《三重門》這樣的小說,，但后來我發(fā)現(xiàn)這方面的書看多了,，是不是有點(diǎn)乏味了呢?應(yīng)該換一個項(xiàng)目的書來讀讀。但是最終也沒有買別的方面的書籍來讀,。還是買了這方面的書籍,，這才發(fā)現(xiàn)原來自己的想法是錯誤的。其實(shí)不同的書給人帶來和收獲往往是不同的,?？梢远嘧x一些各種類別的書籍來增加自己的知識量。并且可以增加自己的不同興趣愛好,。

讀書,，現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了。每天都必然有一段時間用來讀書,，在心情不好的時候,，讀書可以緩解自己的心情;在心情煩噪的時候讀書可以讓自己的心情不在那么煩噪，讓自己的心情隨著讀書變得心平氣和,，總之,，讀書給一個人帶來的好處實(shí)在是太多了，所以我愛書,。書是我忠實(shí)的朋友!

高中心得體會 高中心得體會1000篇十一

語文,，涉及方面廣?？梢哉f容易,，也可以說難，因?yàn)槊總€人的閱歷不同,，所以學(xué)起來的程度也不一樣,。

閱讀理解，需要涉及各種方面的文章,，學(xué)習(xí)不同的做題方法,，做題才可以得心應(yīng)手。最基本的還是需要多看不同方面的書,，多做做題,，尋找屬于自己的做題方法,。，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾,，一些描寫?yīng)毺氐牡胤剑彩强梢詫W(xué)習(xí)一下,。所以要提高自身的閱讀量,，可以多看些世界名著，知道些有意義的小故事,，寫起作文來加以應(yīng)用也會得心應(yīng)手,。

數(shù)學(xué)，只要上課認(rèn)真聽了,，對任何人來說都是不難的,。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式,，看例題,，思考每個步驟，多做題,。(雖然方法很平凡,，卻是最有效的。)

英語,，是讓人特別頭疼的科目,。尤其是單詞，有些單詞有規(guī)律,，有些沒有;還有一些很相似的單詞,，只要寫錯一個字母，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,，要記住這些很麻煩,。

對于基礎(chǔ)差的人，最好每天記30個單詞,，給一段時間去背這些單詞,，然后默寫出30個單詞，英語化中文,，中文化英語，如此反復(fù),，寫錯一個就中文英文個抄10遍,，每天30個，加上以前記過的10個單詞,，每天如此反復(fù)這,，我相信絕對很快記得住。

以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡,，很死板,，但是對于一些人來說卻是最有用的。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十二

四川理科狀元郭怡辰：第一秘訣提前學(xué)半個學(xué)期知識

提起長期保持成績領(lǐng)先的秘訣,，郭怡辰表示,，就是比別人先一步，比別人快一步,?！巴ǔｉ_學(xué)前的一兩周，我就會把半個學(xué)期的東西看完,，這樣就比別人領(lǐng)先了半個學(xué)期,。”郭怡辰對“第一”的稱號并不那么在意,，他用射擊比賽比喻學(xué)習(xí)中的競爭,，“學(xué)習(xí)跟射擊一樣，都是自己打自己的,，按自己的步驟來就是了,。”對郭怡辰來說,，自主學(xué)習(xí)能力是他的強(qiáng)項(xiàng),，別人需要1個月完成的作業(yè)，他一個星期就能完成：“他高三在校外走讀,，學(xué)習(xí)非常自覺,，常常自學(xué)大學(xué)教材?！卑嘀魅瘟_翠平說,，郭怡辰的知識面很廣，在全班每周兩次的綜藝節(jié)目上,，他主講時政新聞,，頭頭是道，在辯論賽上,，語言犀利,。“他不是讀死書的人,?！?/p>

北京理科狀元清華附中朱宸卓：非常享受自己在自習(xí)室讀書的時間

朱宸卓在同學(xué)眼中是個開朗、熱情的大男孩,，初中學(xué)習(xí)成績也一直拔尖,。提起學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，朱宸卓顯得非常淡定、有規(guī)劃,。他說,，雖然在重點(diǎn)班，清華附中沒有給學(xué)生很大的壓力,，自己的父母也給了自己很大的成長空間,，同時對自己也非常的信任。相對于其他同學(xué)晚上的“加班加點(diǎn)”,、“秉燭夜讀”,，朱宸卓更愿意高效利用黃金時間，“我基本每天用兩個小時來完成學(xué)習(xí)的剩余作業(yè),，然后可以自由的做一些自己喜歡的事情”,。日常生活中，朱宸卓非常喜愛體育活動,。就算在高考復(fù)習(xí)期間,，他也堅(jiān)持每周打兩次球，乒乓球,、網(wǎng)球都不落下,。

北京高考文科狀元張韻凝：喜歡三毛會彈古箏

北京20年高考文科狀元被北京四中張韻凝摘得，總分695,。曾獲“我與航天”全國青少年載人航天征文活動一等獎,。狀元的誕生除了自身的天賦和努力，老師的培養(yǎng)也非常重要,。在張韻凝的班主任陳年年老師看來,，張韻凝有兩個特點(diǎn)非常好。一是心特別靜,，愿意為目標(biāo)作出努力,。心里事兒比較少的人才能更強(qiáng)大。二是很愛讀書,，尤其偏愛文學(xué)類圖書,。她喜歡的作者有村上春樹、三毛等人,。因?yàn)橄矚g三毛,，張韻凝報了北大提前批的西班牙語(三毛的丈夫荷西是西班牙人)。

河北高考文科狀元于瀟：一步一個腳印不斷進(jìn)步

“這個孩子特別堅(jiān)強(qiáng),，很有韌性,。”班主任寧可說,，于瀟的目標(biāo)比較高,，但有時成績不太理想，所以身體和心理的壓力都很大,，“但是她特別堅(jiān)強(qiáng),，都挺過來了?！痹诘谝淮魏偷诙文M考試的時候,，于瀟的成績在年級70名左右，而第三次模擬考試,，成績在150名左右,，能有今日文科奪冠的成績，寧可認(rèn)為,，主要?dú)w功于于瀟的堅(jiān)強(qiáng),。寧可是于瀟的政治老師，讓他印象深刻的是,，于瀟對每道題都很關(guān)注,，力求一分不丟。他介紹說,，為了對接高考,，衡水中學(xué)一直采用網(wǎng)上閱卷的形式，學(xué)生只能看到總分,，看不到每道題的具體得分,，“每次考試后，于瀟總是第一個找到我,，要求看看是哪些題丟分,。”寧可評價說,，于瀟是特別重視總結(jié)和反思的孩子,，這也幫助她一步一個腳印不斷進(jìn)步?！坝跒t比較隨和,，和同學(xué)們處的關(guān)系都不錯?！庇跒t是宿舍長,，在她的帶動下，宿舍八個人學(xué)習(xí)都很努力,，成績都很理想,。

黑龍江省文科第一名于淼：最大的心得是要擺正自己的心態(tài)

“能取得高分，最大的心得是要擺正自己的心態(tài),?！彬溔说某煽儽澈笠灿幸欢位疑墓适?。“我是復(fù)讀生,，去年成績598分,，與自己報考的北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)差了3分?！闭f起去年的失利,，于淼顯得風(fēng)清云淡，“當(dāng)時我可不像現(xiàn)在,，覺得自己有點(diǎn)窩囊,。經(jīng)過一段時間，我才想明白,，總糾結(jié)于分?jǐn)?shù),，沒用，還不如剎下心來,，按照自己的節(jié)奏來復(fù)習(xí)備考,。”用她自己的話說,，“真的看淡了,。”不看排名,，不跟同學(xué)比,，只跟自己一次次模擬考試比，只看自己與上次相比是否進(jìn)步了,。經(jīng)過兩年的高三,，于淼得出了一個重要心得——其實(shí)高三階段最重要的是拼心理素質(zhì)?！拔蚁矚g看書,，文學(xué)類、新聞類的書籍都特別喜歡,，不覺得是浪費(fèi)時間,，反而對我分析問題、拓展視野非常有幫助,?！庇陧颠€把自己的“最愛”——《看天下》推薦給大家。

云南文理科高考狀元：上課認(rèn)真聽課,，不刷題,，不上補(bǔ)習(xí)班

云南高考文理科裸分第一名均花落云師大附中。巧合的是，兩人是高一同班同學(xué),，也是關(guān)系很好的朋友,。他們獲取高分的秘訣也一樣：上課認(rèn)真聽課，不刷題,，不上補(bǔ)習(xí)班,。

文科狀元孟鑫禹學(xué)習(xí)方法：掌握基礎(chǔ)學(xué)會思辨

“其實(shí)學(xué)習(xí)就是在掌握基礎(chǔ)的前提下，學(xué)會思辨,，用一種自然的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要有太大的壓力,，我高中階段從沒給自己定位,，要考到多少名，都是順其自然的,?！泵霄斡碚f，他從未上過補(bǔ)習(xí)班,，也不做課外作業(yè),，“我上課很認(rèn)真，在課堂上把核心知識都掌握了,，其實(shí)就不用反復(fù)做其他題了,，有的同學(xué)上課睡覺，課后又上補(bǔ)習(xí)班,，我覺得也不太好,。”

說起學(xué)習(xí)方法,，孟鑫禹顯得很有條理,，“課本知識得掌握，建立知識體系,，把知識脈絡(luò)梳理暢通,，這些基礎(chǔ)是骨架。其次,，對具體知識要知其然和所以然,，要理解知識的原理，搞清楚知識的前因后果,。畢竟是文科,，還有一類知識就要該記的記，該背的背,，沒有什么快速記憶的方法,，就是不要有懼怕心理，順其自然,，不要覺得記憶和背誦是一種壓力,，而是看成一種快樂,，因?yàn)橛终莆找恍┲R而快樂?！泵霄斡碚f,，做到前兩種，就可以進(jìn)行第三種,，學(xué)會聯(lián)系“讓這些知識就像血液循環(huán),、經(jīng)脈疏通，不能瞎子摸象,，管中窺豹,。”

理科狀元張宗慕雨：把簡單的事情做好

“那年中考,，我比第二名只高1分,，我一直認(rèn)為狀元其實(shí)就是撞出來的，人生有一次這樣的經(jīng)歷就夠了,。其實(shí)考在前面的同學(xué)都沒什么差別,，考第一其實(shí)就是靠了一點(diǎn)點(diǎn)‘人品’?！北M管成績一直穩(wěn)坐前列,，當(dāng)說起兩次狀元經(jīng)歷，張宗慕雨都將其歸結(jié)為“人品”大爆發(fā)上,。也正是因?yàn)檫@樣的想法,，高中三年他沒有給自己更多的壓力，心態(tài)也一直比較平和,。在學(xué)習(xí)方法上,，張宗慕雨也延續(xù)著多年的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，“很多同學(xué)都問過我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，其實(shí)很簡單,，上課好好聽，認(rèn)真記筆記,，遇到難題盡快解決,。我不會刷題，初高中也沒有上過補(bǔ)習(xí)班,，其實(shí)挺幸福的,。”在張宗慕雨看來,，把課堂上的知識學(xué)踏實(shí)就足夠了,，“說起來沒什么復(fù)雜的，但是把簡單的事情做好，而且一直堅(jiān)持做下去就很棒了,?！?/p>

高中心得體會 高中心得體會1000篇十三

臨考階段，對知識---的梳理,，陽厚剛教員建議按內(nèi)容專題進(jìn)行,，將所學(xué)知識有機(jī)地聯(lián)系在一路。高考凸起對重點(diǎn)主干知識的考察,，特別是考生對地輿基本觀點(diǎn),、根蒂根基知識、基本技能和基本道理的理解與掌握,。經(jīng)太高考地輿熬頭輪溫習(xí),，頓時步入第二輪溫習(xí)，在余下的40多天時間內(nèi),，他建議溫習(xí)和備考還應(yīng)該注重一下幾點(diǎn)：

1、 放松表情,，輕輕松松備考,，可以多跟教員交流，包括知識和心理問題,。

2,、 地輿知識點(diǎn)落實(shí)到書本，落其實(shí)地圖上,，重在根蒂根基知識點(diǎn)的掌握與提升,。并做到知識點(diǎn)的遷移，觸類旁通,。

3,、 得當(dāng)?shù)挠?xùn)練，每做一套操練,，應(yīng)有肯定是收獲,，不要盲目增長做題數(shù)量，而輕忽做題質(zhì)量和成效,。 (本報見習(xí)記者 鄧 娟 整理)

明燈：開縣中學(xué)英語高級西席,、開縣名師

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)專練

經(jīng)過前幾輪的溫習(xí),，學(xué)生對英語考綱中的知識點(diǎn),、語法點(diǎn)有了初步的記憶、認(rèn)知,，從而形成了基本的網(wǎng)狀---,，在最后的沖刺中，要突破重點(diǎn)、不容易解決的地方,，熟悉熱門,，做到有目的的操練，從操練中,，發(fā)現(xiàn)本身單薄的環(huán)節(jié),，不斷解決、不斷總結(jié),，方能取得較大的進(jìn)步,。

提高應(yīng)試技能，力爭高分

英語聽力,、單癬完形,、閱覽、改錯和文字表達(dá)抒發(fā)這六大板塊訓(xùn)練,，必不可少,，學(xué)生必須認(rèn)真看待，認(rèn)真完成教員布置的每一天的作業(yè),，對教員的評講課,、專題講解課，必須仔細(xì)地領(lǐng)會,、記憶,，暢通貫通貫通。之后再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的習(xí)題操練中,，解題能力就會逐步提高,。

路程經(jīng)過過程平時的定時作業(yè)、周考,、月考等情勢,，學(xué)會科學(xué)地分配本身的考試時間，堅(jiān)持先易后難的原則,，不拋卻任何得分的有可能性,。

后期溫習(xí)關(guān)鍵要顧“頭”重“尾”

顧“頭”，即重看和聽力,，因?yàn)楦呖嫉穆犃︻},，其難度往往小于平時訓(xùn)練的難度，所以學(xué)生對平時的分?jǐn)?shù),，不要太在乎,，更不克不及懷疑本身的聽力能力，從而拋卻,，堅(jiān)持天天聽,，在高考中,，你肯定是會有收獲的。

重“尾”,，即在最后的沖刺階段,，著意文字表達(dá)抒發(fā)的提高，采納的體式格局可所以：1,、對每種文體的范文熟記一篇;2,、堅(jiān)持操練，對習(xí)作可請教員,、優(yōu)秀的同學(xué)批閱;3,、記住底下的要訣并運(yùn)用：“人稱時態(tài)不克不及錯，分段筆跡來配合;內(nèi)容抒發(fā)需完整,，語言銜接求精確”,。(本報記者 向 萍 整理)

汗青夯實(shí)根蒂根基，路程經(jīng)過過程操練題網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn)

肖良彪：開縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級西席,，縣優(yōu)秀西席

從目前學(xué)生的進(jìn)修情況來說,，很多學(xué)生處于高原反映階段。隨著進(jìn)修的深切,，學(xué)生前腦里的知識聚集到了肯定是程度,，這個時候就變得比較繁雜，從事多年汗青講授活動的肖教員建議學(xué)生適當(dāng)放松,，給本身減減壓，相信本身知識點(diǎn)的掌握量,，目前應(yīng)以理清頭緒為主,。對于根蒂根基相對于單薄的環(huán)節(jié)，肖教員建議不要盲從,，而應(yīng)該按照考試綱領(lǐng)對汗青主干知識進(jìn)行須要的鞏固記憶,，加強(qiáng)對根蒂根基知識點(diǎn)的印象，同時適看做一些有針對性的訓(xùn)練,。

汗青學(xué)科的溫習(xí)特別注重回歸書本,，盡有可能加強(qiáng)對汗青根蒂根基知識的系統(tǒng)化掌握和理解(即建構(gòu)汗青知識系統(tǒng))，同時,，整理過去卷子中的錯題,，共進(jìn)行須要的文綜訓(xùn)練(兩三天一套習(xí)題便可，切忌題海戰(zhàn)術(shù)),，連結(jié)須要的做題覺得,，路程經(jīng)過過程習(xí)題網(wǎng)絡(luò)知識點(diǎn)，同時做好試題類型及相干解題要領(lǐng)的歸納,。建議學(xué)生要連結(jié)良好的心態(tài),，復(fù)雜思維簡單化,，不要想太多，而應(yīng)該背城借一簡單備考,。

對于選擇題來說,，要按照汗青學(xué)四要素，即時間,、主體內(nèi)容,、條件限制、考察焦點(diǎn)進(jìn)行審題,。解答材料解析題要駕馭三個原則：首先周全審題,，搞清每小題中有幾問，分值各是多少;其次精確閱覽,，即攜帶問題周全閱覽歷史資料,，找準(zhǔn)歷史資料反映的時間、人物(主體對象),、首要內(nèi)容和來由四要素;三是科學(xué)作答,，即要簡明扼要，直奔正題,，看分賦點(diǎn),。此外，答題時要注重規(guī)范,，每一問之間都要分段作答,，筆跡工致。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十四

第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是在幾年前,，現(xiàn)在沒什么印象,，今天下午因?yàn)槔子隂]法上網(wǎng)，我只能學(xué)一下課標(biāo),，結(jié)合這兩天的研修和對課標(biāo)的學(xué)習(xí),，感受很深，體會如下：

1,、注重學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進(jìn)行

新的課程,、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師,，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式,，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代,。在課堂上,，教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動學(xué)生主動對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面，這是一個值得所有教育工作者認(rèn)真研究的課題,。要讓學(xué)生主動思考,，教師就必須對學(xué)生提出問題，只有讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí),，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問題的實(shí)際能力,。

2、面向全體學(xué)生的新理念使所有的學(xué)生都加入到課堂中來

“面向全體學(xué)生”就意味著教師要尊重每一個學(xué)生,，要給每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機(jī)會,，使所有的學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí)，都能在原有的水平上得到提高,，獲得發(fā)展,。過去，每一堂課只針對部分基礎(chǔ),、程度好的學(xué)生,，而不是面向所有的學(xué)生?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出的新理念,，要求我們在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要因材施教,，要適應(yīng)不同性格、興趣,、思維方式的學(xué)生的需要,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

在教學(xué)過程當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)充分貫徹這個新理念,。在每一堂課前，我將會用幾分鐘的時間讓他們展示在上一節(jié)生物課上的全部學(xué)習(xí)成果,，或者講一個生物小故事,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會來表現(xiàn)自己，讓每一位同學(xué)都參與進(jìn)來,，意在調(diào)動所有學(xué)生的積極性,，并希望他們能通過這樣的機(jī)會獲取更多的生物科學(xué)知識,。在給予評價時，我盡量用鼓勵性的話語,，以及同學(xué)們的掌聲對他們進(jìn)行表揚(yáng)和鞭策,。對于初中生來說，課前一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生物小故事,，一來可以提高他們的興趣,，二來為整堂課作了一個很好的引入。

3,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性

科學(xué)是一個探究的過程,，學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)的這一特點(diǎn),。探究性學(xué)習(xí)指學(xué)生通過類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動的方式獲取了科學(xué)知識,，并在這個過程中學(xué)會科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式,，形成科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)精神,。學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的工作相似,，學(xué)生為了學(xué)習(xí)科學(xué)也必須讀書，必須與同學(xué)交流,、不斷地提出問題,，學(xué)習(xí)解決問題的方法，學(xué)生要參加各種各樣的活動,，要做實(shí)驗(yàn),、解決困惑，與同學(xué)進(jìn)行討論,，學(xué)生還必須使用測量設(shè)備,，這樣可以使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更加準(zhǔn)確。探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的改變,，學(xué)生由過去被動的接受知識變?yōu)橹鲃拥耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。當(dāng)學(xué)生有疑惑時，他就會提出問題,，然后他想找出問題的答案,，在解決問題的過程當(dāng)中，他盡可能對問題進(jìn)行推理,、分析,，再通過觀察、實(shí)驗(yàn)來收集事實(shí),，從而找到答案,。探究實(shí)驗(yàn)“光對鼠婦的影響”是《標(biāo)準(zhǔn)》中的第一個案例，案例分析了在探究蚯蚓生活環(huán)境因素的過程中“提出問題”,、“作出假設(shè)”,、“制定計劃”,、“實(shí)施計劃”、“得出結(jié)論”,、“表達(dá),、交流”等基本過程以及每一過程的具體要素。

4,、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是課程的基本任務(wù),，科學(xué)素養(yǎng)即對科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度、科學(xué)情感,、探索自然的好奇心和求知欲,、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家,，他們生來就對周圍的世界,，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心。新教材當(dāng)中淡化了知識概念,，而更注重的是科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生在生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，通過參與和解決現(xiàn)實(shí)世界中的具體問題,，來獲得科學(xué)與技術(shù)的知識,，并且可以引發(fā)學(xué)生對日常生活中的一些事情進(jìn)行思考，如為什么癌病病發(fā)期快,，為什么癌病很難治以及引起癌的原因等等,。這樣，在日常生活當(dāng)中,，他們就知道如何把所學(xué)的知識和方法與實(shí)踐相結(jié)合,，對科技引起的新的問題進(jìn)行思考和判斷，在他們參與社會時,，能夠依照自己的價值觀對某些問題做出合理的價值判斷,，并能夠采取適當(dāng)?shù)男袆?/p>

5、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)使學(xué)生的動手能力加強(qiáng)

《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的工具和儀器,，應(yīng)該具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動，也是生物教學(xué)的基本形式之一,。《標(biāo)準(zhǔn)》列舉的一些活動建議中,，相當(dāng)部分就是實(shí)驗(yàn),。部分實(shí)驗(yàn)還不能完成。但我們教師可以創(chuàng)造條件,，就地取材,，因陋就簡地開設(shè)好生物實(shí)驗(yàn),。實(shí)驗(yàn)中包含著豐富的技能訓(xùn)練，這里的技能,，不僅僅是指的操作技能,，如顯微鏡的操作等，更重要的是科學(xué)探究的方法和技能,。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”,，教材中列出的技能訓(xùn)練，正是希望學(xué)生們能通過觀察,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題。教學(xué)過程當(dāng)中,，要特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中用科學(xué)的探究方法,，仔細(xì)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，注意控制變量,，設(shè)計對照,，量的檢測，數(shù)據(jù)的整理,，生物圖的畫法等,。這和過去實(shí)驗(yàn)的要求重在驗(yàn)證以及定性為主有著顯著的區(qū)別。

6.生物學(xué)教學(xué)重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來高度的科技文明,，人類精神領(lǐng)域的發(fā)展卻相對落后,，造成科學(xué)文化與人文文化的失衡，生物課程在人文精神的培養(yǎng)方面起到獨(dú)特作用,，通過生物學(xué)教學(xué),，教育學(xué)生愛護(hù)生物，保護(hù)環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一,，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響，體驗(yàn)生物界的多姿多彩給人的生活帶來賞心悅目的美,，科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合,，成為當(dāng)代生物學(xué)教育的重要特點(diǎn)。這在我們的新教材中也有所體現(xiàn),。教材中用極富文學(xué)魅力的詩句以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，以生動形象的實(shí)物圖激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情?！稑?biāo)準(zhǔn)》中還介紹了與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)—林業(yè)工人,，他們也需要許多生物學(xué)知識。對每一種樹的生長發(fā)育的研究，培育新的樹種的研究,，樹的病蟲防治的研究等等,，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

總而言之，在新課程改革的學(xué)習(xí)潮流中,，我感受很深,。全新的課程理念“面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng),，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”,，強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動的師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系,，充分考慮學(xué)生個體間的差異,，在保證學(xué)生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上，注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長,。課堂再也不是以前的教師唱獨(dú)角戲的場所了,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求生物教學(xué)不僅是教師講解和演示的過程,，也是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程。教師必須向?qū)W生提供更多的機(jī)會讓學(xué)生親自參與和實(shí)踐,。這種學(xué)習(xí)方式是對傳統(tǒng)的教學(xué)方式的一種徹底的改革,，學(xué)生從教師講什么就聽什么，教師讓做什么就做什么的被動的學(xué)習(xí)者,，變?yōu)橹鲃訁⑴c的學(xué)習(xí)者,。教學(xué)模式也在發(fā)生根本的改變，生物課將更多的是學(xué)生的實(shí)驗(yàn),、討論,、交流等活動。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十五

如果把高中歷史的學(xué)習(xí)比作高樓大廈的話,，那么對教材的熟悉掌握則猶如根基,。在課堂上歷史老師經(jīng)常對我們說，要學(xué)好歷史,，一定得把課本看“厚”,。當(dāng)時不懂，后來方才明白：書看得多了,，自然就厚了,。

或許有人不以為然：把課本掌握了就能把歷史學(xué)好了?當(dāng)然不是，但要學(xué)好歷史，課本是非得熟悉掌握不可的,，這樣方能融會貫通，為我所用,。如何看課本呢,，會看的和不會看的不一樣，結(jié)果也就相差甚遠(yuǎn),。我想在看書時一定要多思考,，多比較，多總結(jié),，這樣就會多收獲,。基于此,，我在學(xué)習(xí)歷史時總結(jié)了幾點(diǎn)方法,，供大家參考一下。

一,、“坐標(biāo)式”與具體事件

這是針對某一具體事件或?qū)ｎ}而使用的方法,。以坐標(biāo)原點(diǎn)為一歷史事件，以坐標(biāo)縱軸來表示此事件發(fā)生的前因與后果,，以坐標(biāo)橫軸來表示此事件發(fā)生過程中所涉及的各色人物之態(tài)度觀點(diǎn)及行為等,，以這樣的直觀方式把某一歷史事件的方方面面全都考慮進(jìn)來，有助于我們對此事件有一個清晰的認(rèn)識,。比如我們在學(xué)習(xí)“洋務(wù)運(yùn)動”這一節(jié)中,，分析洋務(wù)運(yùn)動出現(xiàn)的原因以及它給中國社會帶來的影響，在這場運(yùn)動中,，洋務(wù)派,、頑固派最高當(dāng)權(quán)者各持何態(tài)度又各自采取了什么行動。采取這樣的方法來學(xué)習(xí),，有利于我們理清思路,，把握重點(diǎn)。

二,、“提綱式”與總體復(fù)習(xí)

我在臨近考試復(fù)習(xí)歷史時往往采用這種最常用也是最有效的復(fù)習(xí)方法,。這要求學(xué)生在熟練掌握教材的前提下，以列提綱的形式把教材知識內(nèi)容重現(xiàn)出來,，實(shí)際上說白了就是能把教材目錄默寫出來,。可不要小看這一點(diǎn),，它可以幫你以快速的時間把課本從頭到尾復(fù)習(xí)一遍,，當(dāng)然在畫這種知識結(jié)構(gòu)圖時要盡量多地回想具體的細(xì)節(jié)和思考前后之間的內(nèi)在聯(lián)系。大家在學(xué)習(xí)累的時候，不妨這樣在紙上畫一畫,，憶一憶,，既休息了大腦，有復(fù)習(xí)了知識,。

三,、“點(diǎn)線面結(jié)合”與人物評價

學(xué)習(xí)歷史，免不了涉及對歷史人物評價的問題,。我認(rèn)為作為高中生,，對歷史人物評價問題把握以下基本的三點(diǎn)即可：“點(diǎn)”即出發(fā)點(diǎn)，立場,，是歷史人物言論行為的初衷;“線”即歷史人物的活動是否符合社會歷史發(fā)展趨勢這條“總線”;“面”是指結(jié)合其功過得失綜合對其作出的全面評價,。比如評價中國近代史上最有影響力的人物之一曾國藩，既要看到他作為封建官員所持的立場,，從而理解其鎮(zhèn)壓起義軍時的殘酷兇狠,，又要看到他作為洋務(wù)派所具有的求強(qiáng)御侮的進(jìn)取精神以及對中國近代化的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)，綜合這兩方面我們再對其做出客觀總體的評價,。

四,、“先同后異，同中再求異”與事件比較

比較題也是在學(xué)習(xí)歷史中經(jīng)常遇到的,，無外乎二者的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),，但我想這里有一個細(xì)節(jié)問題，就是應(yīng)該先看其相同點(diǎn),，因?yàn)椴幌喔傻膬墒挛锸菬o法做出比較的,，相同點(diǎn)往往是較明顯的，這樣在作題時就會容易些,。比如,，比較一下兩次鴉片戰(zhàn)爭的異同。既然同稱鴉片戰(zhàn)爭,，我們很自然想到二者的關(guān)系,，后者應(yīng)是前者的繼續(xù)和擴(kuò)大，進(jìn)而想到二者發(fā)動的目的和當(dāng)時的國際背景都是相同的,。再如,，中日戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭的異同，同樣在字面上我們可看到兩次戰(zhàn)爭都是與外國列強(qiáng)進(jìn)行的,，對他們來說都是侵略性的,，都是對中國的掠奪。所以對那些碰到比較題無從下手的同學(xué),，應(yīng)該學(xué)會合理的方法,，找到合適的切入點(diǎn),。

五、“擴(kuò)展+關(guān)鍵詞”與材料分析題

材料題是我們在考試中必然會遇到的,，也是感到比較棘手的,。如何做，我想最基本的要抓住這兩點(diǎn),?！皵U(kuò)展”是說在看材料時不應(yīng)僅僅局限在材料本身，而應(yīng)把思維進(jìn)行延伸,，把這段材料放到它所處的歷史背景當(dāng)中，考察與之相關(guān)聯(lián)的歷史事件,，這樣就會給我們一個完整的輪廓,，便于在更大范圍來搜索我們需要的信息?！瓣P(guān)鍵詞”是指材料中不起眼的容易為我們所忽視的信息,，看似無用的往往卻是重要的，比如材料的出處,，時間或者某個人物等,，這些都是我們解題的關(guān)鍵。所以說,，難的不是題目,，而是我們的眼睛能否看到這些細(xì)節(jié)。

古人說,，讀書,，更要讀好書。同樣我們讀歷史,，更要學(xué)會如何讀歷史,。尋找學(xué)習(xí)的方法，讓歷史的學(xué)習(xí)變得有趣而簡單,。同樣地,，歷史不是簡單地機(jī)械地讓我們記住所發(fā)生的事情，我們學(xué)的時候也要“思”,，從中吸取更為深刻的東西,，這才是歷史真正的吸引人之處?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”，惟有勤于思考,，方能明智,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十六

人們常說“要勇于面對自己的缺點(diǎn)”,，所以先來挑挑自己的毛病：

1.辦事粗心,，馬大哈一個!很多時候不夠注重細(xì)節(jié),，給人感覺辦事不盡力。用經(jīng)理的話來說是“只會往前沖,，不會往后看”,，細(xì)節(jié)決定成敗啊!

2.有時較情緒化，常因?yàn)橐恍╇y過或生氣的事而無心做事,，在我的字典里“心情決定成敗”;

3.如果說在iq方面我有點(diǎn)小聰明的話,，那么，在eq方面我絕對是塊木頭,，甚至有人曾經(jīng)對我說過：“你可不可以不要這么豬?一句話要我說了十遍你才懂!”唉!我也不想啊!

4.死心眼,，喜歡了某樣?xùn)|西之后就會死心踏地把它變成習(xí)慣，一首哥我可以聽3年也不厭,、一部電影可以看了n多遍還想再看,、然附近又開了n家新餐館有n道新菜色，可我還是只會去那家舊餐館吃那幾個吃不膩的菜,。沒辦法,，改了很多次也改不了!隨它去吧!

5.不生氣則已，一生氣就如火山爆般發(fā)不可收拾,。說真的,，我平時整天都是笑嘻嘻的，很少生氣!可如果我真的發(fā)火的話,，那絕對是見誰刺誰,，誰都不給面子!可是有效期最多只一個晚上，睡一覺后又忘得一干二凈,，開始為昨日的事內(nèi)疚了,。。,。,。。,。

6.幼稚,，基本上是謊話我都會信，只要你在撒謊的時候表情認(rèn)真點(diǎn)的話我絕對會信以為真的!要改才行,，不然在如今的社會上走早晚會吃虧的!

7.時間觀念不強(qiáng),，聚會時不折不扣的遲到大王;

8.什么都不怕，就怕淚水和--(一種動物,，一般認(rèn)識我久一點(diǎn)的人都知道),，很奇怪!一見到別人哭我就會莫名想跟著哭,。。,。,。。,。另一個就不說了,，秘密!

9.健忘，唉!人老了是這樣的;

10.不懂得安慰別人,，當(dāng)你心情不好的時候想找我訴苦絕對沒問題,，因?yàn)槟呐履阏f個一整天我也會樂意耐心地聽著。但若要我安慰別人那可就算了,，也許你還會以為我在興災(zāi)樂禍呢,。

缺點(diǎn)一大堆，可我的優(yōu)點(diǎn)就只有一個,，就是永遠(yuǎn)都有用不完的自信!總結(jié)：缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)的比例為10：1，但我的唯一的優(yōu)點(diǎn)卻有信心戰(zhàn)勝我所有的缺點(diǎn),，因?yàn)樗褪恰判?

高中心得體會 高中心得體會1000篇十七

從上周開始,，我參加了學(xué)校組織的黨員先進(jìn)分子培訓(xùn)會。在會上,，學(xué)校老師和黨委領(lǐng)導(dǎo)針對《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合我們中醫(yī)藥大學(xué)的實(shí)際情況以及中醫(yī)前景對我們進(jìn)行了分析和講解，告訴我們?nèi)绾味苏约旱乃枷?，并讓我們認(rèn)清自身的差距,。通過這段時間的學(xué)習(xí)，以及最近對黨章的研讀,，現(xiàn)在我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受,。

以前我曾一度片面的認(rèn)為，只要不斷的努力學(xué)習(xí),，積極參加社會各項(xiàng)活動,，，關(guān)心社會,，就能加入中國共產(chǎn)黨,，就能成為一名名副其實(shí)的合格的共產(chǎn)黨員。但是經(jīng)過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章知識后,，我才知道,，我的想法與中國共產(chǎn)黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離,。我有很大局限性,，需要不斷學(xué)習(xí)來完善自我,。所以我會更加努力學(xué)習(xí)知識，充實(shí)自己,，以圖有能力為社會做貢獻(xiàn),。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊(duì),，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益,。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義,、?毛澤東思想,，鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度,。了解黨的性質(zhì)和宗旨,，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機(jī)的前提條件,，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開始,。

給我印象最深的是黨章提到的四項(xiàng)基本要求中的第三條：全心全意為人民服務(wù),，這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到,，其實(shí)卻是真正的考驗(yàn)我們對黨的覺悟,。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù),，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。黨除了無產(chǎn)階級的利益,、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益,。

共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切,，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn),。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中,，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民,，在行動上為了人民,，真正做人民的忠實(shí)公仆;在日常工作和學(xué)習(xí),、生活中，要正確處理國家,、集體,、個人的關(guān)系，忘我工作,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面;在對敵斗爭中,，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭中,，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位,，奮不顧身,，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質(zhì)利益面前,，要做到吃苦在前,，享樂在后，公私分明,，克已奉公,，把方便讓給群眾，把困難留給自己,，絕不允許以權(quán)謀私,，假公濟(jì)私,，為個人撈取好處,，損害國家、集體和群眾的利益,。全心全意為人民服務(wù),，就要在一切工作中真心實(shí)意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取群眾意見,，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦,，切實(shí)為群眾謀利益,，甘心情愿地做人民大眾的“牛”,，供人民驅(qū)使,。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù),。

作為新時期的大學(xué)生,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，進(jìn)入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中,，創(chuàng)造一定的效益,，從另一方面來講，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí),，生活的過程中,，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手，做到想同學(xué)所想,，急同學(xué)所急,，同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，提高了我對黨的認(rèn)識程度,，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得,，我們的黨是一個什么樣的黨,，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員,，也更加堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，要努力做到以下幾點(diǎn)：一,、以本次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,。二,、要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用,，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),。三、要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，以實(shí)際行動爭取入黨,。

以前大部分同學(xué)包括自己，對黨的認(rèn)識很多時候都停留在感性認(rèn)識上,，通過黨課學(xué)習(xí),，自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識更為全面、深刻,，升華到理性的認(rèn)識上來,，確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨,。用不了幾年,，我就將畢業(yè)，到那時候,，我將全身心投入建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去,，我相信，只要堅(jiān)定自己的意志,，緊密地團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍,，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，和我們的人民大眾一起,，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績,。

高中心得體會 高中心得體會1000篇十八

回眸--，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的,。因?yàn)槲医?jīng)歷了高考,，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰(zhàn)高考的過程中,，成績一直起伏不定,，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了,，這不是因?yàn)槲也粔蚺?，而是因?yàn)榫碜拥碾y易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,，但是名次還是相對穩(wěn)定的,，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場,。

高考成績出來時自己也并沒有太驚訝,，因?yàn)楦约旱膶?shí)力差不多,。唯一遺憾的就是英語了,，因?yàn)楦呷约河昧酥辽僖话氲膶W(xué)習(xí)時間來讀英語，可是最終只考了個100分,，還不及平時的考試,。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因?yàn)轭A(yù)期目標(biāo)達(dá)到了,。

對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待,。錄取結(jié)果終于出來了,，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。--,，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年,。

進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜,，有期待也有不安,。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時,，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊,，甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝,，期末考試悄然來臨,。在主任,干事的號召帶動下，全連也及時進(jìn)入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),，自主,互動學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ),。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著?！八自捳f天道必然酬勤”,。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

訓(xùn)練方面

回眸--,，既然成為了一名國防生,，必要的訓(xùn)練是必不可少的.新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊(duì)列動作和體能都有了一定的提高,，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ),。都說體能是逼出來的，之前高中的時候,，一千米跑下來就感覺身體受不了,。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以,。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,，做立位體前屈的時候做的比較勉強(qiáng)。隊(duì)列訓(xùn)練,，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我,。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng),，使動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時期訓(xùn)練的重要內(nèi)容,。這是一門學(xué)問，學(xué)起來不比隊(duì)列動作輕松,。教學(xué)法,，顧名思義，不僅自己要會,，還要教會別人,。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急,。

生活方面

回眸--,，在備戰(zhàn)高考的那個階段，生活方面基本上就是吃飯,。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打,。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動,。

那進(jìn)入大學(xué)之后,，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個社團(tuán),，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍,，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球,，感到日子過的比較的充實(shí)，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的,。

我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗(yàn)豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人,。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識,。通過他們多了解軍營文化,，為以后盡快適應(yīng)部隊(duì)生活是有利的。

這就是我的--,很多任務(wù)都如期的完成了,，但還存在許多的不足,。--，相信自己能夠做的更好,。加油!