當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇一

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會手忙腳亂,、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,，每天運用計劃促進學(xué)習(xí)目標(biāo)的實現(xiàn)，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,，減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同,，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率,。一般而言,，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好,，上午,、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí),。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低,。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境,、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同,。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高,。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,，就會取得事半功倍的效果,。

學(xué)習(xí)要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當(dāng)給自己“壓力”,，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間,、限定速度、限定準(zhǔn)確率,。這種目標(biāo)明確,，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中,，提高復(fù)習(xí)效率,。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時,，都有一種輕松感,、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去,。

對照計劃反省

計劃一旦制定,，就要雷打不動地完成，如有完不成的,，也應(yīng)立即在次日加倍補上,。如：反省自己，當(dāng)天的計劃完成了沒有,，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次,。這樣做，既有約束力又有可操作性,，每天都會感到在進步,。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,，對計劃做出進一步完善,，使其更好地促進學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布,。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,，也會起到一個強迫約束效果，當(dāng)自己不能堅持時,，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,，因此就能堅持到底，“無論如何,，一定要堅持實行自己的計劃”,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇二

十天的高中新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,這些天認(rèn)真觀看了視頻,，閱讀了專家文章,，對新課程有了新的認(rèn)識,，接觸了許多新的理念：新課程，新課改,，模塊,，三維目標(biāo)，情感態(tài)度,，以學(xué)生為主體等新名詞,，對新課程有了粗淺的認(rèn)識。

普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進一步提高國民素質(zhì),，并使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展，做為一名教師面對新課程我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：

一,、新課程的特點

高中化學(xué)新課程分為2個必修模塊和6個選修模塊,。其中必修模塊是選修模塊的基礎(chǔ)，選修模塊是在必修模塊的基礎(chǔ)上進行拓展與深化,。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計,，6個選修模塊之間是平行關(guān)系。從內(nèi)容上來看,，必修模塊幾乎包括了以往高中化學(xué)三年所涉及的所有內(nèi)容,，但由于必修模塊中具體的知識點作了精簡，教學(xué)要求作了調(diào)整,，大多數(shù)只是形成一般的概念,，了解基本的研究方法，相關(guān)內(nèi)容在選修模塊中都將進一步深化,。高中化學(xué)課程結(jié)構(gòu)圖課程內(nèi)容力求體現(xiàn)基礎(chǔ)時代性和人文性,，通過多樣化的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)評價方式積極開發(fā)和利用課程資源,，采用學(xué)分管理模式,，兼顧各類學(xué)生的需要。

二,、學(xué)習(xí)新課程教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育理念和內(nèi)容,。

我們目前還沒有仔細(xì)研究過高中的新教材，但是通過這次學(xué)習(xí)我已經(jīng)知道高中化學(xué)新課程是在初中化學(xué)新課程基礎(chǔ)上,，為全體高中生開設(shè)的課程,，具有雙重功能和雙重基礎(chǔ)性，即一方面要促進全體學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展,，進一步提高學(xué)生未來所需的科學(xué)素養(yǎng);另一方面也為學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科課程和其他化學(xué)課程模塊提供基礎(chǔ)。所以我們教師首先要學(xué)習(xí)好新課程,、創(chuàng)造性地使用新教材,，要求教師對教科書知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整，合理開發(fā)利用課程資源,。教材處理是教師教學(xué)的前提,，首先要求教師了解各模塊教材的基本結(jié)構(gòu)，深刻分析各模塊教材的編寫思路,，明確重點知識的化學(xué)內(nèi)涵,，揭示不同教材中化學(xué)核心知識的形成和發(fā)展的規(guī)律;其次，要求教師能夠根據(jù)社會的發(fā)展,、學(xué)生的實際收集有關(guān)的教學(xué)資源,，對教材的單元內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，刪除教科書中某些不適應(yīng)學(xué)生的知識內(nèi)容,，并適當(dāng)增加新的化學(xué)學(xué)習(xí)素材,，改進演示實驗和學(xué)生實驗，充分利用信息技術(shù)等多種途徑進行教學(xué),，以更好地符合學(xué)生的認(rèn)知特點和發(fā)展需要,。

三、教好新課程

1.在教學(xué)過程中要聯(lián)系生產(chǎn),、生活實際,，尤其是學(xué)生能夠感受到的生活實際，解決生活中的實際問題,。

2.化學(xué)教學(xué)中必須加強實驗教學(xué),，要充分開發(fā)化學(xué)實驗的各種教學(xué)功能。實驗既是教學(xué)手段,，又是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,。教學(xué)中不但要重視實驗的認(rèn)識論功能，而且要從方法論的角度審視實驗教學(xué),，讓學(xué)生體會到實驗是人類認(rèn)識自然世界的有利工具和方法,，并初步學(xué)習(xí)使用這種方法。

3.在教學(xué)過程中要體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師要引導(dǎo)學(xué)生主動的學(xué),，要想盡一切辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計每一節(jié)課,。

總之，我通過這次遠(yuǎn)程教育了解了新課程,，為學(xué)好新課程,，教好新課程,，新課程的實施打下良好的基礎(chǔ)。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇三

兩天的外出學(xué)習(xí),，收獲頗豐,，同時也感到肩上的壓力很大，很有一種危機感,，一種被改革的潮流所淘汰,、被其他學(xué)校所超越的危機感,。

一,、12月9日有幸和校長以及教研員一起到威海九中聽了一節(jié)關(guān)于生命化課堂的英語課，聽完課后和大家一起評課討論,，給我留下很深的印象,。

1、這節(jié)課整體設(shè)計很好,，無論是課件的制作,、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點撥啟發(fā)還是小組的合作,，都遵循著讓學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則,。從導(dǎo)入開始就緊緊圍繞這節(jié)課要進行的話題，對舊知識的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也設(shè)計得自然,，把新舊知識在這一部分連接起來,，設(shè)置了很好的梯度，學(xué)生很容易自己就可以嘗試新知識,。這就是我們平時所說的給學(xué)生一個階梯,，階梯設(shè)好以后，為后面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)掃除了障礙,，學(xué)生自主合作就很容易,。這是我們的教學(xué)過程中把握不好的一點。

2,、這節(jié)課的第二個亮點是對聽力的處理,。 我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊，而九中的王老師先讓學(xué)生讀題,，也就是讓給學(xué)生整體感知,，這樣學(xué)生聽起來很容易。老師所做的每一步都有很明確的目的,，都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的,。

3課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生，讓每個學(xué)生都有充分展示的機會,。如果我們在課堂上只把學(xué)生當(dāng)成容器,，把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi),，而不讓學(xué)生有任何其他的想法，以免節(jié)外生枝,，其實這就是忽視了對學(xué)生的生命關(guān)懷,。因為學(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時正是學(xué)生讀書過程中的難點，可這樣的難點一旦忽略,，不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，而且會讓學(xué)生發(fā)問的腦筋產(chǎn)生惰性，讓我們的課堂毫無生意,。新課程提倡對話,，師與生對話、生與生對話,、生與讀本對話,，這樣課堂就應(yīng)該是師生互動、心靈對話的舞臺,，老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡,，喚醒潛能。

在我們的課堂中老師應(yīng)該多采用王老師的方法,，從環(huán)節(jié)設(shè)計,、知識銜接、關(guān)注學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注生命的發(fā)展規(guī)律,。

從她的課堂中我們還應(yīng)該注意以下幾個問題：1、課堂環(huán)節(jié)中注意學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,，這也是我們老師忽略的,。2、課堂過程要有總結(jié)性評價,。(書寫,、口語、對話的熟練程度)3,、要關(guān)注每一個學(xué)生,，給每個學(xué)生展示的機會，特別是不喜歡舉手的孩子,。4,、課堂上小組的展示不能過多5、課堂展示時一定給下面的同學(xué)一定的任務(wù),，這樣大家才能認(rèn)真聽,。6、對作業(yè)的處理老師要做到心中有數(shù),，在教學(xué)的過程中可適當(dāng)?shù)臐B透,，這樣學(xué)生做起來較容易7,、重視語言的輸入，巧設(shè)語言的輸出,。(如聽力中的跟讀,，單詞的跟讀)8、對本節(jié)的重點可以多一個呈現(xiàn)的過程,。

二,、根據(jù)教研員的總結(jié)，課題實施中存在的問題：

1,、老師習(xí)慣控制課堂,，學(xué)生缺乏獨立思考的學(xué)習(xí)時間和空間。

改進方向：體會,、嘗試任務(wù)型教學(xué)模式,，合理安排自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)時間,。

2、孤立教學(xué)內(nèi)容,，不能把知識整合

3,、過分孤立地進行"句型教學(xué)""詞組記憶"忽略教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和使用。

4,、語法的講解走兩個極端,，要么忽略，要么過分強調(diào)

5,、初一教學(xué)欠缺針對性,，實效性差。

6,、課堂用語不規(guī)范,，甚至不用英語組織教學(xué)。

三,、在我們的生命化教學(xué)中應(yīng)該注意做到以下幾點：

1,、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)1/3教學(xué)模式,，讓每一個老師都很清楚它的操作流程,、實施要點以及在操作過程中應(yīng)該注意的問題。

2,、反思我們的教學(xué),，根據(jù)1/3教學(xué)模式,，針對自己的課堂教學(xué)設(shè)計出自己的生命化課堂模式，把生命化理念一直貫徹下去,。3,、采用多聽課,，聽好課，多學(xué)習(xí)的方式提高教師自身的素質(zhì),，更好的適應(yīng)生命化課堂的要求,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)生命化和生本教育的理念,，讓老師的評課理念有一個提升：從關(guān)注知識點到關(guān)注三個緯度目標(biāo)的達成;從關(guān)注教學(xué)過程的細(xì)枝末節(jié)到關(guān)注整個過程;從關(guān)注如何教導(dǎo)關(guān)注學(xué)生如何學(xué);從只談優(yōu)點到存在問題的一針見血,。

讓我們從現(xiàn)在做起，從關(guān)注每一個學(xué)生開始,，從尊重每一個學(xué)生開始,，從滿足每一個學(xué)生的需求開始，,，從善待每一個學(xué)生開始,，，從開啟每一個學(xué)生的智慧開,，從改善對學(xué)生的評價方式開始,，從改善傾聽能力開始，從改善教學(xué)策略開始,，從提升自我生命質(zhì)量開始......

高中心得體會100字 高中的心得體會篇四

三年的高生活轉(zhuǎn)眼逝,，在這三年里我學(xué)到了許多。

在步入高中以前,，我的衣食都是由父母掌管,，然而進入高中后，我不得不自己掌管自己的生活,，經(jīng)過三年高中生活,，現(xiàn)在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前,，我很少接觸籃球,、足球，但是進入高中以后,，我經(jīng)常與同學(xué)樣一起踢足球,、打籃球。忙中人偷閑,，使自己以更好的精力投入學(xué)習(xí),。在高中生活中，我認(rèn)識了許多朋友,，結(jié)下了深厚友情,，我們共同生活，共同學(xué)習(xí)，組成了一個美好的大家庭,。

在三年的高中生活中,，讓我感覺最充實的是學(xué)習(xí)。高中的學(xué)習(xí)不同于初中,，它對我們要求更加嚴(yán)格,，所以為了適應(yīng)它，我已建立了成套的學(xué)習(xí)方法,。在高中學(xué)習(xí)中,，充滿挑戰(zhàn)，我們要敢于挑戰(zhàn),，要努力拼搏,。

在高中生活中，我體會到了壓力,，有了動力,，提高了能力。難忘高中生活,，難忘高中的酸甜苦辣,。

高中----我人生的轉(zhuǎn)折點。

光陰似箭,，歲月如梭,，高中三年如流水般悄悄流逝，又是一個春綠江南的日子,，在這個草長鶯飛的日子里回首往事，不禁讓人有些失落,，傷感,。其中又蓬勃著些許生機。

短短三年中,，我從一個無知的少年成長為一個立志報國的青年,，雖然在美好的年少時光里，我沒有將足跡遍布于祖國的名山大川,，但我對祖國的一草一木,，一山一河愛得那么深。雖然在枯燥的學(xué)習(xí)生活中,，我無數(shù)次失敗,，但我從不放棄。我知道,，每一次在挫折面前站起就能成功,。所以我屢敗屢戰(zhàn)。雖然我還沒有真正領(lǐng)會到生命的真諦，但我不會放棄對生命的探索,。沒上過高中的人,，他的生命里注定少一道風(fēng)景。而沒有上完高中的人,，他的人生必定充滿遺憾,，有人說：“上高 ，后悔三年,，沒上高中,，后悔一過輩子."是的，正是高中的生活磨練了我們,，堅強了我們,，使我們對未來無所畏懼。

未來是屬于我們的,，我們不會滿足現(xiàn)狀,，以上就要開啟人生又一段歷程，我對自己說：“為夢想而戰(zhàn),，永不放棄,，永不止步”。

花開花落,，冬去春來,，十幾年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼已逝。一路走來,，我終于走過了高中!

經(jīng)過高中生活的洗禮,，我已脫去孩提的稚氣，走向成熟,。我懂得了在社會這個大家庭中該如何正確看待自己,。我是家庭的主人，我是自己的導(dǎo)演,，盡善盡美的表現(xiàn)自己怕實力,。靠實力嶄露頭角,，靠實力一路領(lǐng)先,。把自己完全融入這個大家庭中，友好真誠的對待身邊的每一個人,，以一顆寬容的心對待別人;學(xué)會了感恩,，體會那存在世間的無處不在的親情。

高中三年的求學(xué)生涯讓我知道了人生的意義何在,，我真正需要的是什么,，設(shè)定了人生的目標(biāo)，執(zhí)著于自己的追求，縱使前面布滿荊棘,，困難重重,，縱使筋疲力盡，心力憔悴,，也從不放棄,，永不言敗。高中的生活我真正體會到拼搏無悔,，因不鐵只有經(jīng)過熾熱火海的煎熬才能椴造出最鋒利的劍,。石只有經(jīng)歷風(fēng)吹浪打的磨礪，才能被雕刻的棱角分明,。高中的經(jīng)歷告訴我,，我要做海燕，以無所畏懼的飛翔去搏擊人生途中那最猛烈的暴風(fēng)雨,，我要做石竹,，永遠(yuǎn)屹立在風(fēng)霜雪雨的千磨萬擊中。高中三年給我太多美好的回憶,，她見證了我青春的足跡,。我將用我高中所得去開創(chuàng)我的未來。

高中三年對于每一個讀過高中的學(xué)子來說都是永遠(yuǎn)無法忘卻的經(jīng)歷,。高中三年我收獲了許多知識,，也學(xué)到了很多做人的道理。

貫穿起三年的每一個片斷,，學(xué)習(xí)是主旋律,。我懷揣夢想，步入高中,，投入到高中緊張的學(xué)習(xí)中去,。經(jīng)過前兩年的摸打滾爬，成績漸漸有所起色,。盡管還不盡如人意，但我仍要竭盡全力,。有時會覺得很累,，有時也因某次成績的下滑而沮喪，但我從不沒有氣餒過,，因為我在高中生活中懂得了一個人要想有所成就,，就必須經(jīng)得住痛苦的磨煉。

高中生活帶給我的除了知識儲備豐富,，還讓我的心智更加健全,。我清楚地感覺到我比以前成熟了許多。年少的輕狂和不羈變成了現(xiàn)在的穩(wěn)重。遇事我不再盲目沖動,，而是用成熟的思想和豐富的知識去解決,。我發(fā)現(xiàn)高中就像是連接自我和社會和紐帶，在高中,，我們學(xué)會了如何走向社會。高中,，是我們用青春繪成的宏圖，是我人生最美的一頁,，我要將其永遠(yuǎn)銘記在心,。

高中三年如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝,。高中三年,，有過成功的喜悅，有過失敗的痛苦,。但毫無疑問的是我真誠度過了每一天,。我可以問心無愧的說一句：我用生命充實了高中每一天!

從知識方面來講,，無論從知識的寬度還是深度都有了進一步拓展,，我和同學(xué)們一起以最飽滿的熱情,，最昂揚的斗志,，最刻苦的精神勤奮學(xué)習(xí)，提升了成績,。

從思想行為方面，我逐漸變得成熟,，我會懷著感恩的心去對待辛辛苦苦培養(yǎng)我的父母,，勤勤懇懇教育我的老師,，真真切切對待我的同學(xué),。我用智慧豐富內(nèi)涵,，我努力成為一名有思想有道德的人,。

“天行健,，君子以自強不息;地勢坤,，君子以厚德載物,?！倍虝旱耐纯嗯c未來相比算得了什么!我寧愿忍受寂寞·我不后悔我的高中!回味高中，我更加充滿信心,，我將繼續(xù)努力,，為成為社會棟梁而努力奮斗!

夏至未至,，三年的高中生涯即將結(jié)束,?；仡^想想那些痛中帶著快樂的日子,，收獲就在其中。

記得剛?cè)雽W(xué)時,，學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動讓我深刻體會到作為一名高中生應(yīng)該怎么做,。做事情要認(rèn)真,，嚴(yán)肅。做人要誠實,，勤懇,。那時起我學(xué)會了規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己,，學(xué)會了如何將自己融入到集體中,。

高一的下學(xué)期,，我們分了文理科，面結(jié)這樣的決擇,，同學(xué)們徘徊在文理科之間,。我非常堅定的選擇了理科。因為我懂得選擇了變不可以后悔,，但是必須是經(jīng)過深思熟慮的，我不太喜歡猶豫,，總覺得那樣太浪費精力。

“人在高三,，身不由已”。高三,，的確是相當(dāng)痛苦彷徨的日子。心情隨引導(dǎo)成績起起落落,，也確實體會到撞在玻璃上的蒼蠅的感受,。前途是光明的,，道路是沒有的，可是仍然執(zhí)著地生活,，執(zhí)著的向往陽光，因為我知道如果我不掙扎,，我的分?jǐn)?shù)會讓我沒有反抗的余地,。

我知道這三年的高中生活將會成為我生命中最難忘的歲月。那些歡樂,，那些痛苦,，還有在夢想與現(xiàn)實的徘徊，將永久地刻在我的生命里,，成為青春的永恒,。

抬頭看到倒記時板，還有兩啊月,，三年高中生活就過去了。

記得剛進高的時候,，很是興奮,，因為考上了地所重點中學(xué)，接下來的日子便是學(xué)習(xí),，卻從沒有想過為什么而學(xué)，總之那時候腦子里沒有一點兒大學(xué)的印象,，當(dāng)然也沒有可能為會去那么一個地方而學(xué)習(xí)。大概只是為了兌現(xiàn)父母的教誨,，只是因為身處學(xué)校而不得已所為吧!

然而,，高中畢竟是啟蒙思想的地方,，是孕育理想的地方，越來越快的生活節(jié)奏讓我逐漸感受到這里的不同,，由于終日處于老師同學(xué)的耳濡目染中,，并且了解到了各種刊物對社會的剖析，思想開始不再單純,，心緒出再出不能平靜,。我知道了自己是社會中的一員，遲早會涉足于社會的競爭之中,，我也有無限的潛力,，我需要一個目標(biāo)，一個讓我奮發(fā)圖強,，堅持不懈的目標(biāo),，為自己的大學(xué)夢努力著,。

總之,，高中的生活讓我完成了由無知迷茫到充滿激情,，敢于挑戰(zhàn)的轉(zhuǎn)變。讓我感受到了一個人的社會價值,，而現(xiàn)在在高考來臨之際,，我將凝聚全部的力量,，經(jīng)最飽滿的熱情,，最昂揚的斗志投入學(xué)習(xí)中,，努力為商三交一份最好的答卷，為高中生活畫一個完美的句號,。

步入高中,，就步入了一個新的人生殿堂,，在這青春流淌的季節(jié)里，我們逐漸成熟了,，學(xué)會了自立、自強,、也學(xué)會了與人相處，更獲得了豐碩的科學(xué)知識,，經(jīng)過高中三年的學(xué)習(xí)和生活,，我們逐漸將自己浮躁的心平靜下來,，面對以后的生活,，以后的風(fēng)雨,，我們沒有了畏懼,，也不再退縮,，因為我們知道了風(fēng)雨任平生,。

在高中的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)會了愛，學(xué)會了自信地面對人生,，從容地面對困難,，學(xué)會了珍惜人生中的真情,，面對老師的諄諄教導(dǎo),，我看到了老師的辛勤，在同學(xué)充滿友好的眼神中,，我體會到了手足之情,，我學(xué)會了感恩感謝我的老師,、同學(xué),，感謝母校對我的栽培。

高中三年,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這流金的歲月里,，我們承載著夢想,，從這里展翅飛翔,，我們在這里付出的太多,，承載著太多,，這難舍的歲月出必定會成為我們閃光的回憶,，難舍高中!那流金的歲月,。

高中三年轉(zhuǎn)瞬從指間滑過，猶如一場夏日暴雨,，說來就來,，說走就要走了。但是這場雨洗滌了我身上的塵埃,，洗滌了我的心靈,，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗,，我汲取著它的營養(yǎng)之水茁壯成長,。

的確,，高中生活教會了我很多受益一生的東西。在二年的磨礪與成長中,。不論是自己的能力,，還是精神，都有了一個巨大飛躍,。

首先,，能力的提高上,，我學(xué)會了如何獨立,，有效的解決問題,。學(xué)習(xí)方面,，有了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)會自己管理自己,，給自己訂計劃。安排時間等,。緊張的學(xué)習(xí)生活中,，我學(xué)會如何尋找快樂,。與他人溝通交往中，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,。

再者，精神的提升,。三年的成長歷程賦予了我堅強、自尊,、自信,、愛集體、愛祖國的精神品質(zhì),?！昂胍銊钪荆詮姴幌ⅰ钡男Ｓ?xùn)深深烙入我的內(nèi)心,。

對待學(xué)習(xí)，我勤奮;對待他人,，我理解;對待成功，我理智;對待失敗,，我坦然面對;對待苦難,，我有信心去戰(zhàn)勝!現(xiàn)在的我,，斗志昂揚,，精神飽滿,。我堅信,，成功一定屬于我!

經(jīng)過三年的高中生活，我懂得了許多,，學(xué)到了許多,。在這里,，我學(xué)到了很多知識,，豐富了我的精神生活,，讓我更有信心去贏得我的未來,，為我的未來打下了堅實的基礎(chǔ),。我在這里,，出學(xué)會了做人的道理，讓我懂得了如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，出知道了做人的標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則,，我成熟了許多。

現(xiàn)在我已習(xí)慣了高中這種緊張的生活,，我知道時間與青春對于我來說是緊重要的，把握住每一分每一秒,，好好的利用它,，成功就會屬于你。在高中的三年里,，我都是在進步的,，不僅成績提高了,，而且道德品質(zhì)和身體素質(zhì)出在逐步提高,。我的每一步進步不,，都灌注著老師對我的關(guān)心與幫助,。我感謝老師,，感謝高級中學(xué),，是它把我培養(yǎng)成有用的人，讓我對未來充滿信心,。我不會辜負(fù)他們對我的希望，我會更加努力,，成為國家有用之才!

時間的年輪緩緩的駛向艷陽高照的六月，我們出即將告別這美好的高中生活,?；厥走@三年的高中生活，一股辛酸涌上了心頭,。

高中生活是我們?nèi)松匾囊徊糠?，它是我們個性的轉(zhuǎn)折和成熟期。高中生活使我們懂得了生活,，也使我們了解到處事的禮節(jié)。我們懂得如何去面對生活中的成功與失敗,。不以物喜，不經(jīng)已悲,。時刻保持著一種積極的樂觀態(tài)度,，去迎接生活的磨難,。我們開始試著用一顆包容的心去對待自己的同學(xué)老師，海納百川,，有容乃大“‘只有容忍別人的缺點,，才能找到純潔的友誼。

高中就像人生道路上的一塊黃金,，走過它，撿起它,，從此我們的人生便有了底線,，便有了搏擊藍天的資本。它教會我們?nèi)绾胃_的認(rèn)識自己,，如何去發(fā)掘自己的潛力。把自己當(dāng)成一只蒼鷹,，只有把目標(biāo)放在蒼穹，才能使自己飛的更高,。

自從走進高中學(xué)校的大門，三年已在不知不覺中流逝,，高中生活的第一堂課——軍訓(xùn)，使我明白了只有具備了頑強的毅力才能夠有所成就,。

三年來,，我總是以集體的榮譽為先,，每年的運動會上都會有我的身影,，各種各樣的活動也讓我認(rèn)識到了團結(jié)的巨大力量,，并連年評為“模范團員”,，為班級的榮譽貢獻出了一份力量。

緊張而豐富多彩的三年,，使我更加成熟，老師的諄諄教導(dǎo)使我掌握了更多的科學(xué)文化知識,，參加一系列的文娛活動,，讓我更勇敢,，語言表達能力進一步提高,。

在學(xué)習(xí)上我與同學(xué)們互相幫助,，在生活上互相照顧。許許多多張笑臉讓我體味了高中生活的美好和溫馨,，當(dāng)然緊張的學(xué)習(xí)氣氛也磨煉了我的韌性,，無論有多艱苦，都一次次地順利地走過來了,，使我的心中充滿了喜悅,。

活潑好動的我,，在高中生活中得到了充分的體現(xiàn)，每次體育課上,，最活躍的人群中總會閃現(xiàn)出我的身影,，也正是由于了健康的體魄,，增加了我學(xué)習(xí)的動力,。

回想飛逝的三年時光,，有苦有樂,，充滿了酸甜苦辣,，讓我難以釋懷。

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去,，回首過去的生活，使我真正體會到為什么別人曾說：“缺少高中生活的人生，不能算是一個完美的人生”,，通過三年的學(xué)習(xí)，成長,，我的人生觀,、價值觀都有了很大的變化,，知識貯備也日趨完整,，身體等綜合素質(zhì)有了很大的提高。

三年的高中生活,，使我逐漸認(rèn)識到,，國家的現(xiàn)代化建設(shè),，需要有紀(jì)律,、有知識、有道德的接班人,，在校,，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,，嚴(yán)格要求自己,，特別是自高一擔(dān)任班長以來,，我對自己的要求有了進一步的提高，熱愛祖國,，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，時刻關(guān)心時事政治,，培養(yǎng)自己的集體榮譽感,，熱愛勞動，在長期的班級工作中逐漸形成了較強的組織能力,，同時還主動團結(jié)同學(xué),，發(fā)揮友愛互助的精神,。

由于我勤學(xué)好問,，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大的進步，并做到了各科的均衡發(fā)展,，學(xué)習(xí)過程中我積極探索,，總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。懂得舉一反三,，學(xué)以致用,，不斷鞏固已掌握的知識,。同時我還積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識,。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之余,，我還注重鍛煉身體,，身體是一切的基礎(chǔ)嗎!平時我對各種體育活動都深感興趣,，尤其是對籃球,，我感覺籃球不僅能帶給我健康,，還能鍛煉我各方面的能力,，我曾在一次學(xué)校組織的籃球比賽中,，以班級隊長的身份，帶領(lǐng)班級獲得了全校班級一等獎的成績,，個人得到最佳組織后衛(wèi)獎和最佳射手獎,。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步,，但我也清楚認(rèn)識到自己的不足之處，在今后的學(xué)習(xí)中,，我相信我一定能克服這些缺點，以自己的所學(xué),、所長報效祖國,。

少年時，升入高中是我人生理想的第一個愿望,，望著高中的大門,，我心中也暗自有了目標(biāo),。升入高中后,，許多事物都提醒我應(yīng)以新的狀態(tài)面對,。高中的生活給我?guī)砹嗽S多人的生感悟：高中的酸,、甜、苦,、辣讓我明白自己的人生位置，明白自己該做什么,，不該做什么,。三年的高中生活讓我過得充實，讓我問心無愧,。高一時，趙老師的關(guān)照和張老師的深切關(guān)愛對我感觸最大,，讓我懂理人間的愛，懂得人生的奮斗蹤跡,，老師那慈祥的面孔，讓我時常想起在家勞苦的母親,，她的背影時常閃現(xiàn)在我的腦海中,，讓我時刻理解自己的處境，懂得面對困難,，老師的笑給了我鼓勵，重新審視自己,，正確面對自我。同學(xué)們的互助讓我懂得彼此間的友誼,，懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的東西,，同學(xué)們成為我學(xué)習(xí)的榜樣,，成為我心中的指向標(biāo)，他們戰(zhàn)勝困難的決心,，使我進一步認(rèn)識到信心的重要性，困難是可以克服的,，但可怕的是缺乏信心,，沒有勇氣面對困難,。三年的高中生活讓我學(xué)到了許多,，學(xué)會如何做人如何生活，如何關(guān)照弱小的同學(xué),，如何面對生活中的坎坷和困難。三年的高中生活值得我回味,，它會影響我的一生，影響了以后的人生之路,，也為我如何正確面對人生指明了方向。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇五

第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是在幾年前,，現(xiàn)在沒什么印象,，今天下午因為雷雨沒法上網(wǎng)，我只能學(xué)一下課標(biāo),，結(jié)合這兩天的研修和對課標(biāo)的學(xué)習(xí)，感受很深,，體會如下：

1,、注重學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、以推動新課改的順利進行

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念,，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實踐者,，就是教師,，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式,，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代。在課堂上,，教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動學(xué)生主動對教學(xué)內(nèi)容進行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面，這是一個值得所有教育工作者認(rèn)真研究的課題,。要讓學(xué)生主動思考，教師就必須對學(xué)生提出問題,，只有讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問題的實際能力,。

2,、面向全體學(xué)生的新理念使所有的學(xué)生都加入到課堂中來

“面向全體學(xué)生”就意味著教師要尊重每一個學(xué)生,，要給每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機會,，使所有的學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí),，都能在原有的水平上得到提高，獲得發(fā)展,。過去，每一堂課只針對部分基礎(chǔ),、程度好的學(xué)生,，而不是面向所有的學(xué)生,?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出的新理念,，要求我們在進行課堂教學(xué)時,，要因材施教，要適應(yīng)不同性格,、興趣,、思維方式的學(xué)生的需要，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

在教學(xué)過程當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)充分貫徹這個新理念。在每一堂課前,，我將會用幾分鐘的時間讓他們展示在上一節(jié)生物課上的全部學(xué)習(xí)成果,，或者講一個生物小故事,，讓每一位同學(xué)都有機會來表現(xiàn)自己,，讓每一位同學(xué)都參與進來,，意在調(diào)動所有學(xué)生的積極性,，并希望他們能通過這樣的機會獲取更多的生物科學(xué)知識。在給予評價時,，我盡量用鼓勵性的話語，以及同學(xué)們的掌聲對他們進行表揚和鞭策,。對于初中生來說，課前一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生物小故事,，一來可以提高他們的興趣,，二來為整堂課作了一個很好的引入,。

3,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性

科學(xué)是一個探究的過程，學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)的這一特點,。探究性學(xué)習(xí)指學(xué)生通過類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動的方式獲取了科學(xué)知識，并在這個過程中學(xué)會科學(xué)的方法和技能,、科學(xué)的思維方式，形成科學(xué)觀點和科學(xué)精神,。學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的工作相似，學(xué)生為了學(xué)習(xí)科學(xué)也必須讀書,，必須與同學(xué)交流、不斷地提出問題,，學(xué)習(xí)解決問題的方法,，學(xué)生要參加各種各樣的活動,，要做實驗,、解決困惑，與同學(xué)進行討論,，學(xué)生還必須使用測量設(shè)備,，這樣可以使實驗的結(jié)果更加準(zhǔn)確,。探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的改變,，學(xué)生由過去被動的接受知識變?yōu)橹鲃拥耐ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。當(dāng)學(xué)生有疑惑時，他就會提出問題,，然后他想找出問題的答案,，在解決問題的過程當(dāng)中,，他盡可能對問題進行推理,、分析,，再通過觀察,、實驗來收集事實，從而找到答案,。探究實驗“光對鼠婦的影響”是《標(biāo)準(zhǔn)》中的第一個案例，案例分析了在探究蚯蚓生活環(huán)境因素的過程中“提出問題”,、“作出假設(shè)”、“制定計劃”,、“實施計劃”、“得出結(jié)論”,、“表達,、交流”等基本過程以及每一過程的具體要素,。

4、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是課程的基本任務(wù),，科學(xué)素養(yǎng)即對科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度、科學(xué)情感,、探索自然的好奇心和求知欲,、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力,。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家,，他們生來就對周圍的世界,，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心,。新教材當(dāng)中淡化了知識概念,，而更注重的是科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生在生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中,，通過參與和解決現(xiàn)實世界中的具體問題,，來獲得科學(xué)與技術(shù)的知識,，并且可以引發(fā)學(xué)生對日常生活中的一些事情進行思考,，如為什么癌病病發(fā)期快,，為什么癌病很難治以及引起癌的原因等等,。這樣,，在日常生活當(dāng)中,，他們就知道如何把所學(xué)的知識和方法與實踐相結(jié)合,，對科技引起的新的問題進行思考和判斷,，在他們參與社會時,，能夠依照自己的價值觀對某些問題做出合理的價值判斷,，并能夠采取適當(dāng)?shù)男袆?/p>

5、生物學(xué)實驗教學(xué)的改進使學(xué)生的動手能力加強

《標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)生應(yīng)該正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器,，應(yīng)該具備一定的實驗操作能力,。實驗教學(xué)既是一類探究活動，也是生物教學(xué)的基本形式之一,?！稑?biāo)準(zhǔn)》列舉的一些活動建議中，相當(dāng)部分就是實驗,。部分實驗還不能完成,。但我們教師可以創(chuàng)造條件，就地取材,，因陋就簡地開設(shè)好生物實驗,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇六

完成了高中三年的學(xué)業(yè)，我考上了理想中的大學(xué),?；厥卓催@三年高中生活，我總結(jié)出幾點學(xué)習(xí)心得,，寫在這里,，供各位參考。

一,、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力,。

想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo),。每日審視自己,，找出與目標(biāo)間的差距,，你會從中獲得動力,。

制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么,，此刻應(yīng)做些什么,。它能使你有緊迫感,，每當(dāng)你有些倦怠時,，看一眼你的計劃書,，提醒自己：此刻付出的一切努力,，都是為了自己的將來,，辛苦定會有回報,。

有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等,。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃,，這也沒有關(guān)系,，你可以根據(jù)自己的需要做,。計劃應(yīng)該是個性化的,。

計劃要具有可操作性,。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己,，并且應(yīng)該務(wù)實,。

二,、學(xué)習(xí)需要興趣

老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥,，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與,，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人,。試著使自己有一點耐心,，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。

如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣,，那么你將會極為痛苦,。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣,。這樣做,，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了,。

三,、學(xué)習(xí)要專心

專心是效率的保證,。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù),，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高,。

也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想,，你需要學(xué)習(xí),。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊,，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力,。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低,，出錯率會上升,。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯,，辛苦付出的努力也很難得到回報,。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些,。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高,，效果變得明顯起來。

四,、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦,。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話,。但從很多人的經(jīng)驗來看,，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里,，刻苦讀書的人是書呆子,，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來,。它會帶來成績的穩(wěn)定性,，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。

總之,，耐心地再聽一遍這句老話,，對你應(yīng)該是有好處的。

五,、學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)姆椒?/p>

學(xué)習(xí)的方法每個人都有,，并且每個人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。

某種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,，但沒有被推廣普及的必要,。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果,。方法,，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以,，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的,。

六、高中階段的學(xué)習(xí)需要老師的指引

有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙,，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求,，這種抵觸有時是毫無原因的。

這種現(xiàn)象反映到學(xué)校中時,，就顯得有些尷尬,。學(xué)生習(xí)慣性地不理睬老師給出的建議，老師有時會因此而變得十分憤怒,。于是,，學(xué)生更加不理睬老師給出的建議，老師會更加感到一種莫名的憤怒……在這個過程中,，老師最多是感到憤怒,，而學(xué)生則忽略了大量本應(yīng)注意的東西。

若學(xué)生能放棄偏見,，耐心地聽課,，那么，課堂的氣氛會變得輕松一些,，而更重要的是,，學(xué)生能從課堂中獲取足夠的知識,。

在高中階段，老師會較多地幫助或代替學(xué)生做一些事,。這時,，學(xué)生應(yīng)該信任老師，并耐心地從中學(xué)習(xí),，而不是過早地在這些方面表現(xiàn)出自己多少顯得有些危險的獨立,。所以，我建議各位,，在你們的學(xué)習(xí)生活之中,，多聽聽老師的話，這是有好處的,。以上是我在高中學(xué)習(xí)中的心得,，希望對各位的學(xué)習(xí)有所幫助，并預(yù)祝各位在高考中取得好的成績,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇七

高三剛開學(xué)正是第一輪復(fù)習(xí)的開始,，同學(xué)們通常會發(fā)現(xiàn)，自己在高一,、高二學(xué)過的許多知識都有點印象模糊了,，甚至有些內(nèi)容好像沒學(xué)過一樣。這都是正?，F(xiàn)象,，高中的學(xué)習(xí)進度快,，不斷有新的內(nèi)容覆蓋舊的記憶,。忘記了不要緊，只要當(dāng)初在正式學(xué)習(xí)時認(rèn)真掌握理解了,，在老師的引導(dǎo)下快速回顧一遍就會重新想起來,。正如我的一位老師說的：“學(xué)習(xí)就是不斷與忘記作斗爭?！?/p>

高三的復(fù)習(xí)又不僅僅是“熱剩飯”,，更要求我們在大量練習(xí)中培養(yǎng)出解題能力。所以,，不要盲目地埋頭題海,，記住題型、掌握與之對應(yīng)的思想方法才會事半功倍,。

像一個步履匆匆的行人,，從清晨出發(fā)，終于走到了黃昏,。我站在高三的終點,，抬眼望去，看不到起點。閉上眼眸,，靜靜地想著我有過的路,。記得高一的叛逆，記得高二的一點一點走向成熟,，記得高三的心如止水,，記得校園里的花木變了又變，記得球場里的勇士換了又換,，記得我們的頭發(fā),，長了又短，短了又長,。三年成就了誰的青蔥歲月,，又蒼老了誰的容顏白發(fā)。我們站過的走廊,，我們奔跑過的田徑場,，我們坐過的教室和里面帶著我們各自氣息的桌椅，這一些,，這全部,，都在我心中留不可磨滅的印記。當(dāng)我從成堆的習(xí)題中抬起頭,，看到北邊的樓層中高一新生快樂的生活著,，我會微微笑?；貞浧鹞业哪切┠?，回憶起教室后面的籃球。

首先,，理科老師在復(fù)習(xí)時不會把重點放在基本知識點上,，而是放在知識補充、解題技巧和拓展性思維上,，這與高考動向有關(guān),。所以，在課堂上一定要積極思考,，勤動筆,，提高課堂效率?！靶省笔菑?fù)習(xí)過程中最重要的兩個字,。

其次，理科生可以沒有特定的筆記本,，但一定要有復(fù)習(xí)提綱,，親自手寫最好,。如果是老師發(fā)的總結(jié)講義或網(wǎng)上下載的，一定要一絲不茍,、逐字逐句地看一遍,，一是為了檢查糾錯，二是為了使雜亂無章的知識變得系統(tǒng)有序,。尤其對于物理和化學(xué),，要對各個單元、章節(jié)的內(nèi)容先有整體的認(rèn)識,，再慢慢把細(xì)枝末節(jié)的知識點填充進去,。

再次，除語文之外,，最好每個學(xué)科準(zhǔn)備一本錯題本,，把每次大考中犯的錯記錄下來，分析清楚原因,，仔細(xì)訂正,，以備下次考前復(fù)習(xí)。這的確是一件費時費力的工作,，但幾乎每位老師,、學(xué)長都會這么建議，因為錯題本不僅在查漏補缺上最具有個人針對性,，因為那些錯誤不是低級錯誤就是題目的精髓,，比乏味的題型更有價值。而且在心理上會起到安慰作用,，你會相信自己不會再犯同樣的錯誤,。

因為每個人都不約而同為了自己的未來拼搏奮斗。三年之后的三年,，三年之后又三年,，人生有多少個三年可以走?深深地，感謝你,，我的母校，感謝你我的師長,，感謝你,，我親愛的同學(xué)。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇八

一,、知識的綜合

惰性是人類的弱點之一,，人人都有惰性，這在初中學(xué)生身上表現(xiàn)得更為明顯：初中時期的科目多,，課時多,，相對要讓學(xué)生掌握,、吸收的知識也多，學(xué)生們大部分時間都處在負(fù)荷運行狀態(tài),，惰性就顯而易見,。如果教師能幫助他們完成一些任務(wù)，幫他們減輕一些負(fù)擔(dān),，他們就會有更多的時間來進行消化,、理解，并對教師抱有感恩的心理,，這對于培養(yǎng)良好的師生關(guān)系有著重要的意義,。初中學(xué)生由于身心發(fā)展的特點，此時的邏輯思維能力以及抽象思維能力都有一定的局限性,，全局觀念以及綜合知識的能力都不足,，所以，教師對知識進行綜合就顯得尤為重要了,。比如在“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)中,，教師可以將聲現(xiàn)象的成因、傳播方式以及回聲現(xiàn)象進行整理,，對其中涉及的相關(guān)知識,，比如音色、音調(diào),、響度等知識進行舉例對比,，便于學(xué)生的認(rèn)識，同時運用生活中相關(guān)的,，最好是與大家生活密切相關(guān)的事例進行說明,，比如某同學(xué)上課悄悄和旁邊的同學(xué)說話，教師就可以說：我根據(jù)某同學(xué)的音色就知道你是誰了,，你的音調(diào)不要太高了,，都快趕上我了!這樣，既委婉地批評了那位同學(xué),，又讓大家學(xué)習(xí)至了一-些概念.可謂一舉兩得一,。

二、興趣的培養(yǎng)

教育行業(yè)有句老話：“興趣是最好的老師,?！苯處熓恰皞鞯朗跇I(yè)解惑”的人.自然,，學(xué)生對某件事物有了興趣,，興趣也可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識、解決問題,。可見,，興趣對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。興趣的培

養(yǎng)主要是對學(xué)生主動性的培養(yǎng),，對于興趣的培養(yǎng)，我的想法就是“星星之火可以燎原”：一步步慢慢來,，剛開始學(xué)生可能不喜歡物理，對物理不理解,，這很正常,，有一個學(xué)年的時間，我可以慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。首先在班上成立以課代表為首的“物理興趣小組”，由教師直接培養(yǎng),，幫助他們發(fā)現(xiàn),、總結(jié)生活中的一些小知識,、小道理,，在班上建立“物理板報”,，定期更新;還可以協(xié)助他們做一些小玩具,、小模型，在班上進行宣傳,、演出,，吸引其他同學(xué)的興趣,，進而慢慢擴大隊伍,，吸引更多學(xué)生的興趣,。這樣做的好處,，就是學(xué)生之間的交流容易了,，比教師說得再天花亂墜效果都要好得多,。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，就不用再擔(dān)心他們不想學(xué)、不愛學(xué)了,，教學(xué)的目的就會更容易達到。

三,、實驗的協(xié)助

物理的一個重要特點就是可以從事實驗,，很多的知識我們都可以通過簡單的實驗來說明。特別是對于書面語很難表達出來或是在書本上看不到效果,，需要親自動手實踐的例子，比如電路圖,。電路圖是初中物理的一項重要知識,，也是日常生活中實用的一項技能,。但是很多學(xué)生難以理解，比如我們班上的一個學(xué)習(xí)很妤的同學(xué),，他根據(jù)所學(xué)的知識回家接電路，結(jié)果造成短路,，差點出事。如果在教學(xué)的過程中加上實驗,，讓學(xué)生動手實踐、親身體會,，那么就會收到不一樣的效果,。

比如在教學(xué)“沸騰”的相關(guān)知識的時候，我就拿出酒精燈,、鐵架臺和燒杯,，現(xiàn)場直播了一次水沸騰的過程，讓學(xué)生觀察,，并進行總

結(jié),，他們很認(rèn)真地看完整個過程，并從中發(fā)現(xiàn)了“沸騰前氣泡越往上越小,，沸騰時氣泡越往上越大”這個規(guī)律,，這對于他們以后認(rèn)識水是否沸騰有著非常重要的作用,。

還有凸透鏡的成像原理，如果單單在課堂上講,，學(xué)生肯定無法理解，這就需要我們準(zhǔn)備器材,，讓學(xué)生動手實驗，這樣就會加深他們的印象,，并且也鍛煉了他們的動手能力以及團隊合作能力。如果在教學(xué)中我們多讓學(xué)生進行動手實踐,，擴大他們的視野范圍,，這對他們的實際意義是無法估量的。

四,、實用的鞏固

學(xué)習(xí)的目的在于運用，如果能將學(xué)習(xí)的知識在生活中予以及時的運用,，那么就會進一步鞏固知識，真正達到“學(xué)以致用”的效果,。比如水的各種各樣的形態(tài),，在現(xiàn)實生活中,，我們就需要讓學(xué)生理解并加以運用,，讓他們知道霧,、露、雨,、白氣等是液化產(chǎn)生的;雪、霜,、霧淞是凝華產(chǎn)生的;冰雹和房檐的冰柱是凝固產(chǎn)生的。并且,，要知道為什么鍋爐旁邊貼有“高溫危險”標(biāo)識.要知道被水蒸氣燒傷是比開水燒傷更嚴(yán)重的，因為如果被燙,，就是先被水蒸氣燙，還要被開水燙,，讓大家注意危險，切勿靠近,。

任何知識的學(xué)習(xí)都是一個快樂的過程,，之所以讓學(xué)生感覺苦澀,、難受,，可能就是我們教師方法的問題,，在教學(xué)的過程中，只要我們多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，多分享彼此的成功心得,，相信教學(xué)就會變得更加輕松,、簡單,，也讓學(xué)生學(xué)得開心,、快樂!(作者單位：山西省文水縣西槽頭中學(xué))

中專英語教學(xué)的做法例談

史紅領(lǐng)

中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校是以培養(yǎng)專業(yè)技能型人才為主要目的的。由于學(xué)生的普遍認(rèn)知水平比較低,，對于中專英語這門課來說更是需要教師的精心備課和輔導(dǎo),。教師要根據(jù)學(xué)生的實際狀況和水準(zhǔn),，因人而宜,，因材施教,，因地制宜,，從而實現(xiàn)教學(xué)相長。

一,、充分把握教材

現(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)采用的教材基本上還是教育部編寫的《中專英語綜合教程》。這套教材編寫思路清晰,，各單元都按“l(fā)istening andspeaking”(聽力與會話),，“comprehensive english”(綜合英語)，“reading for thoroughunderstanding”(完全理解性閱讀)和“fast reading”(快速閱讀)四個部分編寫,，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的聽、說,、讀,、寫四項基本技能。

教師可以采用整體教學(xué)的方法,，將教材中的每一單元的每一部分內(nèi)容集中起來進行教學(xué),，以便使學(xué)生在加強訓(xùn)練的過程中達到知識的鞏固,。例如,，教師把“l(fā)isteningandspeaking”教學(xué)部分的內(nèi)容放在首要教學(xué)的位置,，抓住系列性的、連貫性的,、強化性的特點將這部分內(nèi)容一氣呵成，“一網(wǎng)打盡”,。學(xué)生可以在這種形式和方式的反復(fù)訓(xùn)練中達到強化聽說能力的目的,。用同樣的教學(xué)方法再把其他幾個部分逐一化解,，這樣讓學(xué)生充分感受到教材模塊的簡單化,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和動機。

二,、特別關(guān)注人才

由于英語基礎(chǔ)薄弱，造成學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生懼怕的心理,，不敢問老師任何問題。再加上中專生的年齡較小,，絕大部分是來自初中畢業(yè)生，對一下子進入成人教學(xué)模式的他們來說很是不適應(yīng)

1.采用心理對策,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度

教師要把“特別的愛給特別的他們”,，關(guān)注他們的心理健康發(fā)展。通過調(diào)查,、談話,、心理輔導(dǎo)等多種手段來與他們進行溝通交流,，及時消除他們的心理障礙,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)和生活的自信心。隨著社會的進步和發(fā)展,，國際間的交流與合作越來越重要,，英語所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧灿鷣碛匾Ｒ虼?，教師要鼓勵學(xué)生正確對待英語這門課，將來走上社會不懂英語和電腦的人就是文盲,。無論干什么工作，都有可能遇到技術(shù)理論,，其中就有可能是英文資料,。比如,，生活中我們常見的商標(biāo),、說明書,、廣告語等,。如果我們懂得了英語,，就可以在原有的資料中去挖掘,、去創(chuàng)造,、去發(fā)明，從而獲得新的知識,。這也是落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要,。所以，教師要加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,，從而為學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ),。

2.創(chuàng)造課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

教師還應(yīng)采取多種教學(xué)方法和手段,，創(chuàng)造愉快,、輕松的課堂教學(xué)氣氛,，調(diào)動學(xué)生的情感因素,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過趣味性導(dǎo)入,，增加授課的神秘感,。例如：“whatdo you know aboutfuture?”來激發(fā)學(xué)生的想象力,，使他們以最快的狀態(tài)進入學(xué)習(xí)情境中，從而提升有效的教學(xué)效果。另外,，通過小組合作學(xué)習(xí)，例如練習(xí)會話部

分,，給學(xué)生創(chuàng)造一個情景教學(xué)的環(huán)節(jié)。如商場買衣服,、飯店服務(wù)、旅游指導(dǎo)等話題,，都可以創(chuàng)設(shè)一個情景,。通過角色扮演,，讓學(xué)生如臨其境,，不禁增強了學(xué)生之間的感情交流，而且也讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中互幫互助,，形成比、學(xué),、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍。教師還可以通過組織學(xué)生開展豐富多彩的第二課堂活動,，如：英語角,、英語演講,、英語晚會等，使學(xué)生能不斷提高學(xué)習(xí)英語的興趣,，促進運用英語的能力,。在課外活動中，教師要發(fā)揮好主導(dǎo)作用,，引領(lǐng)活動的主題,，避免內(nèi)容空洞,、形式單一,、人云亦云現(xiàn)象的發(fā)生，使活動成為課堂教學(xué)的有效補充,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇九

愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z,。a代表成功,，x代表艱苦勞動,，y代表正確的方法,，z代表少說廢話,。這個公式指明事業(yè)成功的三要素,。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率,，方法正確,，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍,。方法不當(dāng)就會顧此失彼,、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣,，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難,，甚至學(xué)不下去了,，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果,。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法,。對大家肯定實用,，希望大家做好筆記,。

一.學(xué)生的困惑

1.高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語,，而這兩科最容易拉開高考成績的差距,，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好,，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué),，按新的高考方案，至少有6科要考,，高考的錄取控制分?jǐn)?shù)線是看總分的,。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?3. 學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4.高中要記的東西太多,，記不住?比如英語單詞，政治,，歷史,，地理,，生物知識,。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題,。

二.偏科如何補?

案例：我的高中在四川一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學(xué)度過的,。高一時很多科目出現(xiàn)問題,，最難的是數(shù)學(xué)。高一上半期考試總分100分拿了37分。到后面,，越學(xué)越吃力了。真正開始補是從高三上學(xué)期開始的,。高三數(shù)學(xué)突飛猛進,，最后高考總分150考了121分,。高三是兩極分化的時期，高三開學(xué)初有一個男生發(fā)展熱頭很猛,，好幾次考試總分比我多40多分,，他也非常自信,，但是他沒有笑到最后,，高考總分應(yīng)屆生中我最高,，僅少于班上的復(fù)讀生2分,。我為什么能成功呢?

大家想不想了解我是怎樣自己補習(xí)數(shù)學(xué)的呢?我想：我為什么數(shù)學(xué)會比別人差?因為我的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在很多東西看不懂,。那我就去補基礎(chǔ),，高一時沒學(xué)會,，我現(xiàn)在是以高三的

智力還學(xué)不會,，沒道理,?；A(chǔ)抓上來了,，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多,，很多東西要抓,，難度又大，一本書一下搞不懂,，我一章應(yīng)該可以搞懂吧,。--說：傷敵十指,，不如斷其一指。好,，我就各個擊破,。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué),。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目,。只要有一門偏科,，就很難考上,。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機會就很大,。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破,，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ),，很弱智的題全部做，快不得,，一快就沒有效果,。高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題,，還不是單元練習(xí),，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛,，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊,。北京市海濱區(qū)教師進修學(xué)校出的,，很好,，對我的提高很大，主要就是靠這本書,，選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典,，題也配得好。然后,，我再拿出高一時的試卷，重新做,。我保存了以前的資料,，這個資料對我來說就是最好的資料,。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大,。如果還不懂,，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整,。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了,，因為我知道怎樣補弱科了,，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們,，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習(xí)差科的方法,，而他們不知道,。

我高中換了四個數(shù)學(xué)老師,。高一一個，高二上學(xué)期換了一個全校共認(rèn)最厲害的數(shù)學(xué)老師,，高二下學(xué)期又換了一個年輕老師,。高三又換老師了,，這次是老教師，教法舊,，例題也很陳舊，教學(xué)水平很一般,。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂,，老師不好，我是數(shù)學(xué)卻學(xué)得很好,。

思考：從這個例子我們可以得出哪些結(jié)論?

1. 成績好的學(xué)生一樣會遇到很多問題，關(guān)鍵是怎樣解決它,。

2.弱科完全可以補上去,，并不是一件痛苦的事，苦中有樂,。其實：英語,，數(shù)學(xué)都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎(chǔ),、注意方法和投入大量的時間,。你英語能學(xué)好，但數(shù)學(xué)不好,。說明你不笨,，只是說明你還沒有找到數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。英語和數(shù)學(xué)相比,，哪一個更難?數(shù)學(xué),，因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學(xué)不好的,，要大量的聽說讀寫譯,。

3. 最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補,，為什么?它會用掉你大量的時間,，影響其它科目的學(xué)習(xí)。

4. 文科生數(shù)學(xué)好,，就占便宜,。理科生英語好，就占便宜。為什么?因為文科生一般數(shù)學(xué)不好,，理科生一般英語不好,。只要你看準(zhǔn)這一點，你就成功,。

5. 學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于自己。自己占90%的作用,，老師只占10%的作用。有些人成績跟不上去了,，就

開始懷疑老師不行了，老師教得不好,。而沒有想到是自己的學(xué)習(xí)方法沒有進步，沒有調(diào)整造成的,。

6.我們知道興趣是最好的老師。感興趣的科目，學(xué)起來不累,，效果又好。有的同學(xué)說：我對英語,，數(shù)學(xué)沒有一點興趣啊!其實：興趣是可以培養(yǎng)的。某個科目成績進步了,，自然就有興趣了,，苦中有樂,，這是別人體會不到的,。

7.我發(fā)現(xiàn)理科關(guān)鍵在于培養(yǎng)理解能力,，數(shù)學(xué)學(xué)得精，物理,，化學(xué)很容易抓上去,。因為理科學(xué)習(xí)的方法是共同的,，數(shù)學(xué)是理科中最有代表性的學(xué)科,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十

親子閱讀，把一些易懂的書籍內(nèi)容講述給腹中的胎兒聽,，給將來寶寶留下一個喜歡讀書的好開頭和好榜樣,，下面是小編整理的關(guān)于親子閱讀心得體會,，歡迎大家參閱,。

開卷有益,，這是我對自己讀書的最深,、最明了的體會,。從古人的“萬般皆下品,，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”,，無不看出讀書的良好作用,。讀書好處和重要之大我想應(yīng)該所有人都知道吧,。

還記得曾經(jīng)的自己是多么地厭倦讀書,，很少會坐在桌前去細(xì)細(xì)品位一本書集,，既便偶爾拿一本書來看看,，也只是隨手翻一下,，沒有耐性去細(xì)品書中的精華所在,。而在無所事事的時候便會出去玩，不是逛街就是在家里聽音樂,、打游戲等,，做一些讓自己開心的事情,，但時間一久便覺得這些娛樂項目及其的無聊,。于是，便站在窗前呆呆的望著外面的世界,，目光呆滯，心里空洞洞的,，像《西游記》里的無底洞一樣,，我不知到該干點什么。

在一次偶然的機會,，與媽媽一起去書店買復(fù)習(xí)材料。當(dāng)看到別人那么專注看書時,，便被他們那種專注的神情所打動，也隨便拿了一本書看了起來,，書里的故事真有意思,，看看就忘了時間。過了一會,，媽媽便走過來,，對我說：“這本書我買給你吧,?！庇谑?，打這以后，我便喜歡上了看書,。在隨著讀書量的增加,，我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處,，它不僅可以緩解自己的心情,，也可以讓自己學(xué)到一些鮮新的知識,。在書的海洋里,，我仿佛是那孤獨的一艘小船，永遠(yuǎn)達不到彼岸,。

一開始我只看一些像《三重門》這樣的小說，但后來我發(fā)現(xiàn)這方面的書看多了,，是不是有點乏味了呢?應(yīng)該換一個項目的書來讀讀。但是最終也沒有買別的方面的書籍來讀,。還是買了這方面的書籍，這才發(fā)現(xiàn)原來自己的想法是錯誤的,。其實不同的書給人帶來和收獲往往是不同的?？梢远嘧x一些各種類別的書籍來增加自己的知識量,。并且可以增加自己的不同興趣愛好。

讀書,，現(xiàn)在已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分了,。每天都必然有一段時間用來讀書，在心情不好的時候,，讀書可以緩解自己的心情;在心情煩噪的時候讀書可以讓自己的心情不在那么煩噪,，讓自己的心情隨著讀書變得心平氣和,，總之,，讀書給一個人帶來的好處實在是太多了,，所以我愛書。書是我忠實的朋友!

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十一

語文,，涉及方面廣?？梢哉f容易,，也可以說難,，因為每個人的閱歷不同,，所以學(xué)起來的程度也不一樣,。

閱讀理解,，需要涉及各種方面的文章,，學(xué)習(xí)不同的做題方法,，做題才可以得心應(yīng)手,。最基本的還是需要多看不同方面的書,，多做做題,，尋找屬于自己的做題方法,。,，需要多看一些優(yōu)美的文章,，尤其要記住一些好的開頭與結(jié)尾,，一些描寫?yīng)毺氐牡胤?，也是可以學(xué)習(xí)一下,。所以要提高自身的閱讀量,，可以多看些世界名著,，知道些有意義的小故事,，寫起作文來加以應(yīng)用也會得心應(yīng)手。

數(shù)學(xué),，只要上課認(rèn)真聽了,，對任何人來說都是不難的,。對于一些基礎(chǔ)差的人，最好是在空余的時間里背公式,，看例題,，思考每個步驟,，多做題,。(雖然方法很平凡,，卻是最有效的,。)

英語,，是讓人特別頭疼的科目,。尤其是單詞,，有些單詞有規(guī)律,，有些沒有;還有一些很相似的單詞,，只要寫錯一個字母,，就很有肯能變成另一個單詞;還有一詞多義的,，要記住這些很麻煩。

對于基礎(chǔ)差的人,，最好每天記30個單詞,，給一段時間去背這些單詞,，然后默寫出30個單詞,，英語化中文,，中文化英語,，如此反復(fù),，寫錯一個就中文英文個抄10遍,，每天30個,，加上以前記過的10個單詞,，每天如此反復(fù)這,，我相信絕對很快記得住。

以上就是我一些最基礎(chǔ)的心得。雖然很平凡,，很死板,，但是對于一些人來說卻是最有用的,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十二

四川理科狀元郭怡辰：第一秘訣提前學(xué)半個學(xué)期知識

提起長期保持成績領(lǐng)先的秘訣，郭怡辰表示,，就是比別人先一步,，比別人快一步,。“通常開學(xué)前的一兩周,，我就會把半個學(xué)期的東西看完,，這樣就比別人領(lǐng)先了半個學(xué)期?！惫綄Α暗谝弧钡姆Q號并不那么在意,，他用射擊比賽比喻學(xué)習(xí)中的競爭,，“學(xué)習(xí)跟射擊一樣,，都是自己打自己的,，按自己的步驟來就是了,?！睂絹碚f,，自主學(xué)習(xí)能力是他的強項，別人需要1個月完成的作業(yè),，他一個星期就能完成：“他高三在校外走讀,，學(xué)習(xí)非常自覺，常常自學(xué)大學(xué)教材,?！卑嘀魅瘟_翠平說,，郭怡辰的知識面很廣,，在全班每周兩次的綜藝節(jié)目上，他主講時政新聞,，頭頭是道，在辯論賽上,，語言犀利?！八皇亲x死書的人,。”

北京理科狀元清華附中朱宸卓：非常享受自己在自習(xí)室讀書的時間

朱宸卓在同學(xué)眼中是個開朗,、熱情的大男孩,，初中學(xué)習(xí)成績也一直拔尖,。提起學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，朱宸卓顯得非常淡定,、有規(guī)劃,。他說，雖然在重點班,，清華附中沒有給學(xué)生很大的壓力,，自己的父母也給了自己很大的成長空間，同時對自己也非常的信任。相對于其他同學(xué)晚上的“加班加點”,、“秉燭夜讀”,，朱宸卓更愿意高效利用黃金時間，“我基本每天用兩個小時來完成學(xué)習(xí)的剩余作業(yè),，然后可以自由的做一些自己喜歡的事情”,。日常生活中，朱宸卓非常喜愛體育活動,。就算在高考復(fù)習(xí)期間,，他也堅持每周打兩次球，乒乓球,、網(wǎng)球都不落下,。

北京高考文科狀元張韻凝：喜歡三毛會彈古箏

北京20年高考文科狀元被北京四中張韻凝摘得，總分695,。曾獲“我與航天”全國青少年載人航天征文活動一等獎。狀元的誕生除了自身的天賦和努力,，老師的培養(yǎng)也非常重要,。在張韻凝的班主任陳年年老師看來，張韻凝有兩個特點非常好,。一是心特別靜,，愿意為目標(biāo)作出努力。心里事兒比較少的人才能更強大,。二是很愛讀書,，尤其偏愛文學(xué)類圖書。她喜歡的作者有村上春樹,、三毛等人,。因為喜歡三毛,，張韻凝報了北大提前批的西班牙語(三毛的丈夫荷西是西班牙人),。

河北高考文科狀元于瀟：一步一個腳印不斷進步

“這個孩子特別堅強，很有韌性,?！卑嘀魅螌幙烧f,，于瀟的目標(biāo)比較高,，但有時成績不太理想,，所以身體和心理的壓力都很大,，“但是她特別堅強，都挺過來了,?！痹诘谝淮魏偷诙文M考試的時候,，于瀟的成績在年級70名左右,，而第三次模擬考試,，成績在150名左右,，能有今日文科奪冠的成績,，寧可認(rèn)為，主要歸功于于瀟的堅強,。寧可是于瀟的政治老師,，讓他印象深刻的是,，于瀟對每道題都很關(guān)注,，力求一分不丟。他介紹說,，為了對接高考,，衡水中學(xué)一直采用網(wǎng)上閱卷的形式，學(xué)生只能看到總分,，看不到每道題的具體得分，“每次考試后,，于瀟總是第一個找到我,，要求看看是哪些題丟分,?！睂幙稍u價說,，于瀟是特別重視總結(jié)和反思的孩子，這也幫助她一步一個腳印不斷進步,。“于瀟比較隨和,，和同學(xué)們處的關(guān)系都不錯,。”于瀟是宿舍長,，在她的帶動下,，宿舍八個人學(xué)習(xí)都很努力,，成績都很理想,。

黑龍江省文科第一名于淼：最大的心得是要擺正自己的心態(tài)

“能取得高分,，最大的心得是要擺正自己的心態(tài),?！彬溔说某煽儽澈笠灿幸欢位疑墓适隆,！拔沂菑?fù)讀生，去年成績598分,，與自己報考的北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)差了3分?！闭f起去年的失利,，于淼顯得風(fēng)清云淡,，“當(dāng)時我可不像現(xiàn)在,，覺得自己有點窩囊。經(jīng)過一段時間,，我才想明白,，總糾結(jié)于分?jǐn)?shù),，沒用,，還不如剎下心來,，按照自己的節(jié)奏來復(fù)習(xí)備考,?！庇盟约旱脑捳f,，“真的看淡了?！辈豢磁琶桓瑢W(xué)比,，只跟自己一次次模擬考試比，只看自己與上次相比是否進步了,。經(jīng)過兩年的高三,，于淼得出了一個重要心得——其實高三階段最重要的是拼心理素質(zhì),?！拔蚁矚g看書,，文學(xué)類,、新聞類的書籍都特別喜歡,，不覺得是浪費時間,，反而對我分析問題,、拓展視野非常有幫助,?！庇陧颠€把自己的“最愛”——《看天下》推薦給大家,。

云南文理科高考狀元：上課認(rèn)真聽課,，不刷題,，不上補習(xí)班

云南高考文理科裸分第一名均花落云師大附中。巧合的是,，兩人是高一同班同學(xué)，也是關(guān)系很好的朋友,。他們獲取高分的秘訣也一樣：上課認(rèn)真聽課,，不刷題,，不上補習(xí)班,。

文科狀元孟鑫禹學(xué)習(xí)方法：掌握基礎(chǔ)學(xué)會思辨

“其實學(xué)習(xí)就是在掌握基礎(chǔ)的前提下,，學(xué)會思辨,，用一種自然的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要有太大的壓力,，我高中階段從沒給自己定位,，要考到多少名,，都是順其自然的,?！泵霄斡碚f,，他從未上過補習(xí)班,，也不做課外作業(yè),，“我上課很認(rèn)真,，在課堂上把核心知識都掌握了，其實就不用反復(fù)做其他題了,，有的同學(xué)上課睡覺，課后又上補習(xí)班,，我覺得也不太好?！?/p>

說起學(xué)習(xí)方法，孟鑫禹顯得很有條理,，“課本知識得掌握,，建立知識體系，把知識脈絡(luò)梳理暢通,，這些基礎(chǔ)是骨架,。其次,，對具體知識要知其然和所以然,，要理解知識的原理,，搞清楚知識的前因后果,。畢竟是文科，還有一類知識就要該記的記,，該背的背，沒有什么快速記憶的方法,，就是不要有懼怕心理,，順其自然,，不要覺得記憶和背誦是一種壓力，而是看成一種快樂,，因為又掌握一些知識而快樂?！泵霄斡碚f，做到前兩種,，就可以進行第三種,，學(xué)會聯(lián)系“讓這些知識就像血液循環(huán),、經(jīng)脈疏通,，不能瞎子摸象,，管中窺豹,?！?/p>

理科狀元張宗慕雨：把簡單的事情做好

“那年中考,，我比第二名只高1分,，我一直認(rèn)為狀元其實就是撞出來的,，人生有一次這樣的經(jīng)歷就夠了,。其實考在前面的同學(xué)都沒什么差別,，考第一其實就是靠了一點點‘人品’,。”盡管成績一直穩(wěn)坐前列,，當(dāng)說起兩次狀元經(jīng)歷,，張宗慕雨都將其歸結(jié)為“人品”大爆發(fā)上,。也正是因為這樣的想法,，高中三年他沒有給自己更多的壓力,，心態(tài)也一直比較平和,。在學(xué)習(xí)方法上，張宗慕雨也延續(xù)著多年的傳統(tǒng)經(jīng)驗,，“很多同學(xué)都問過我學(xué)習(xí)經(jīng)驗，其實很簡單,，上課好好聽，認(rèn)真記筆記,，遇到難題盡快解決。我不會刷題,，初高中也沒有上過補習(xí)班,，其實挺幸福的,。”在張宗慕雨看來,，把課堂上的知識學(xué)踏實就足夠了,，“說起來沒什么復(fù)雜的,，但是把簡單的事情做好,，而且一直堅持做下去就很棒了,。”

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十三

臨考階段，對知識---的梳理,，陽厚剛教員建議按內(nèi)容專題進行，將所學(xué)知識有機地聯(lián)系在一路,。高考凸起對重點主干知識的考察,，特別是考生對地輿基本觀點,、根蒂根基知識,、基本技能和基本道理的理解與掌握,。經(jīng)太高考地輿熬頭輪溫習(xí),，頓時步入第二輪溫習(xí),，在余下的40多天時間內(nèi),，他建議溫習(xí)和備考還應(yīng)該注重一下幾點：

1,、 放松表情,，輕輕松松備考,，可以多跟教員交流,，包括知識和心理問題。

2,、 地輿知識點落實到書本，落其實地圖上,，重在根蒂根基知識點的掌握與提升,。并做到知識點的遷移,，觸類旁通,。

3,、 得當(dāng)?shù)挠?xùn)練,，每做一套操練,，應(yīng)有肯定是收獲,，不要盲目增長做題數(shù)量，而輕忽做題質(zhì)量和成效,。 (本報見習(xí)記者 鄧 娟 整理)

明燈：開縣中學(xué)英語高級西席、開縣名師

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),，重點專練

經(jīng)過前幾輪的溫習(xí),，學(xué)生對英語考綱中的知識點、語法點有了初步的記憶,、認(rèn)知,，從而形成了基本的網(wǎng)狀---,，在最后的沖刺中,，要突破重點,、不容易解決的地方，熟悉熱門,，做到有目的的操練,，從操練中，發(fā)現(xiàn)本身單薄的環(huán)節(jié),，不斷解決,、不斷總結(jié)，方能取得較大的進步,。

提高應(yīng)試技能,，力爭高分

英語聽力、單癬完形,、閱覽,、改錯和文字表達抒發(fā)這六大板塊訓(xùn)練，必不可少,，學(xué)生必須認(rèn)真看待,，認(rèn)真完成教員布置的每一天的作業(yè)，對教員的評講課,、專題講解課,，必須仔細(xì)地領(lǐng)會、記憶,，暢通貫通貫通,。之后再運用到現(xiàn)實的習(xí)題操練中，解題能力就會逐步提高,。

路程經(jīng)過過程平時的定時作業(yè),、周考、月考等情勢,，學(xué)會科學(xué)地分配本身的考試時間,，堅持先易后難的原則，不拋卻任何得分的有可能性,。

后期溫習(xí)關(guān)鍵要顧“頭”重“尾”

顧“頭”,，即重看和聽力，因為高考的聽力題,，其難度往往小于平時訓(xùn)練的難度,，所以學(xué)生對平時的分?jǐn)?shù)，不要太在乎,，更不克不及懷疑本身的聽力能力,，從而拋卻，堅持天天聽，在高考中,，你肯定是會有收獲的,。

重“尾”，即在最后的沖刺階段,，著意文字表達抒發(fā)的提高,，采納的體式格局可所以：1、對每種文體的范文熟記一篇;2,、堅持操練,，對習(xí)作可請教員、優(yōu)秀的同學(xué)批閱;3,、記住底下的要訣并運用：“人稱時態(tài)不克不及錯,，分段筆跡來配合;內(nèi)容抒發(fā)需完整，語言銜接求精確”,。(本報記者 向 萍 整理)

汗青夯實根蒂根基,，路程經(jīng)過過程操練題網(wǎng)絡(luò)知識點

肖良彪：開縣實驗中學(xué)一級西席，縣優(yōu)秀西席

從目前學(xué)生的進修情況來說,，很多學(xué)生處于高原反映階段,。隨著進修的深切，學(xué)生前腦里的知識聚集到了肯定是程度,，這個時候就變得比較繁雜,，從事多年汗青講授活動的肖教員建議學(xué)生適當(dāng)放松，給本身減減壓,，相信本身知識點的掌握量,，目前應(yīng)以理清頭緒為主。對于根蒂根基相對于單薄的環(huán)節(jié),，肖教員建議不要盲從,，而應(yīng)該按照考試綱領(lǐng)對汗青主干知識進行須要的鞏固記憶，加強對根蒂根基知識點的印象,，同時適看做一些有針對性的訓(xùn)練,。

汗青學(xué)科的溫習(xí)特別注重回歸書本，盡有可能加強對汗青根蒂根基知識的系統(tǒng)化掌握和理解(即建構(gòu)汗青知識系統(tǒng)),，同時，整理過去卷子中的錯題,，共進行須要的文綜訓(xùn)練(兩三天一套習(xí)題便可,，切忌題海戰(zhàn)術(shù))，連結(jié)須要的做題覺得,，路程經(jīng)過過程習(xí)題網(wǎng)絡(luò)知識點,，同時做好試題類型及相干解題要領(lǐng)的歸納。建議學(xué)生要連結(jié)良好的心態(tài)，復(fù)雜思維簡單化,，不要想太多,，而應(yīng)該背城借一簡單備考。

對于選擇題來說,，要按照汗青學(xué)四要素,，即時間、主體內(nèi)容,、條件限制,、考察焦點進行審題。解答材料解析題要駕馭三個原則：首先周全審題,，搞清每小題中有幾問,，分值各是多少;其次精確閱覽，即攜帶問題周全閱覽歷史資料,，找準(zhǔn)歷史資料反映的時間,、人物(主體對象)、首要內(nèi)容和來由四要素;三是科學(xué)作答,，即要簡明扼要,，直奔正題，看分賦點,。此外,，答題時要注重規(guī)范，每一問之間都要分段作答,，筆跡工致,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十四

人們常說“要勇于面對自己的缺點”，所以先來挑挑自己的毛?。?/p>

1.辦事粗心,，馬大哈一個!很多時候不夠注重細(xì)節(jié)，給人感覺辦事不盡力,。用經(jīng)理的話來說是“只會往前沖,，不會往后看”，細(xì)節(jié)決定成敗啊!

2.有時較情緒化,，常因為一些難過或生氣的事而無心做事,，在我的字典里“心情決定成敗”;

3.如果說在iq方面我有點小聰明的話，那么,，在eq方面我絕對是塊木頭,，甚至有人曾經(jīng)對我說過：“你可不可以不要這么豬?一句話要我說了十遍你才懂!”唉!我也不想啊!

4.死心眼，喜歡了某樣?xùn)|西之后就會死心踏地把它變成習(xí)慣,，一首哥我可以聽3年也不厭,、一部電影可以看了n多遍還想再看,、然附近又開了n家新餐館有n道新菜色，可我還是只會去那家舊餐館吃那幾個吃不膩的菜,。沒辦法,，改了很多次也改不了!隨它去吧!

5.不生氣則已，一生氣就如火山爆般發(fā)不可收拾,。說真的,，我平時整天都是笑嘻嘻的，很少生氣!可如果我真的發(fā)火的話,，那絕對是見誰刺誰,，誰都不給面子!可是有效期最多只一個晚上，睡一覺后又忘得一干二凈,，開始為昨日的事內(nèi)疚了,。。,。,。。,。

6.幼稚,，基本上是謊話我都會信，只要你在撒謊的時候表情認(rèn)真點的話我絕對會信以為真的!要改才行,，不然在如今的社會上走早晚會吃虧的!

7.時間觀念不強,，聚會時不折不扣的遲到大王;

8.什么都不怕，就怕淚水和--(一種動物,，一般認(rèn)識我久一點的人都知道),，很奇怪!一見到別人哭我就會莫名想跟著哭。,。,。。,。,。另一個就不說了，秘密!

9.健忘,，唉!人老了是這樣的;

10.不懂得安慰別人,，當(dāng)你心情不好的時候想找我訴苦絕對沒問題，因為哪怕你說個一整天我也會樂意耐心地聽著,。但若要我安慰別人那可就算了,，也許你還會以為我在興災(zāi)樂禍呢。

缺點一大堆,，可我的優(yōu)點就只有一個,，就是永遠(yuǎn)都有用不完的自信!總結(jié)：缺點與優(yōu)點的比例為10：1，但我的唯一的優(yōu)點卻有信心戰(zhàn)勝我所有的缺點,，因為它就是——信心!

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十五

從上周開始,，我參加了學(xué)校組織的黨員先進分子培訓(xùn)會。在會上,，學(xué)校老師和黨委領(lǐng)導(dǎo)針對《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合我們中醫(yī)藥大學(xué)的實際情況以及中醫(yī)前景對我們進行了分析和講解，告訴我們?nèi)绾味苏约旱乃枷?，并讓我們認(rèn)清自身的差距,。通過這段時間的學(xué)習(xí)，以及最近對黨章的研讀,，現(xiàn)在我想談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受,。

以前我曾一度片面的認(rèn)為，只要不斷的努力學(xué)習(xí),，積極參加社會各項活動,，，關(guān)心社會,，就能加入中國共產(chǎn)黨,，就能成為一名名副其實的合格的共產(chǎn)黨員。但是經(jīng)過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章知識后,，我才知道,，我的想法與中國共產(chǎn)黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離,。我有很大局限性,，需要不斷學(xué)習(xí)來完善自我。所以我會更加努力學(xué)習(xí)知識,，充實自己,，以圖有能力為社會做貢獻。

通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志,，都必須以馬克思列寧主義,、?毛澤東思想，鄧小平理論和"三個代表"重要思想作為自己的行動指南,。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度,。了解黨的性質(zhì)和宗旨,，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件,，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提,，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從這里開始,。

給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務(wù),，這也是我們黨的基本綱領(lǐng)。這一條看似容易做到,，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟,。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務(wù),，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。黨除了無產(chǎn)階級的利益,、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益,。

共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切,，是為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身、全心全意為人民服務(wù)的具體表現(xiàn),。因此每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中,，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民,，在行動上為了人民,，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中,，要正確處理國家,、集體、個人的關(guān)系,，忘我工作,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中,，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候,，要把人民的利益擺在第一位,，奮不顧身，挺身而出,，甚至犧牲個人的生命;在物質(zhì)利益面前,，要做到吃苦在前,，享樂在后，公私分明,，克已奉公,，把方便讓給群眾，把困難留給自己,，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟私,，為個人撈取好處,，損害國家、集體和群眾的利益,。全心全意為人民服務(wù),，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取群眾意見,，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦,，切實為群眾謀利益,，甘心情愿地做人民大眾的“牛”,，供人民驅(qū)使,。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務(wù),。

作為新時期的大學(xué)生,，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),，進入社會后能將自己的所學(xué)應(yīng)用到工作中,，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講,，我們也應(yīng)在學(xué)習(xí),，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出一支援助之手,，做到想同學(xué)所想,，急同學(xué)所急，同時也努力提高為人民服務(wù)的自覺性,，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感覺收益匪淺,。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),，提高了我對黨的認(rèn)識程度,，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得,，我們的黨是一個什么樣的黨,，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產(chǎn)黨員,，也更加堅定了我為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念,。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，要努力做到以下幾點：一,、以本次學(xué)習(xí)為起點，進一步提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性,。二,、要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用,，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng),。三、要加強實踐鍛煉,，以實際行動爭取入黨,。

以前大部分同學(xué)包括自己，對黨的認(rèn)識很多時候都停留在感性認(rèn)識上,，通過黨課學(xué)習(xí),，自己思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。能夠?qū)h的認(rèn)識更為全面,、深刻,，升華到理性的認(rèn)識上來，確定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前,，做到思想上先入黨,。用不了幾年，我就將畢業(yè),，到那時候,，我將全身心投入建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信,，只要堅定自己的意志,，緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，就能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，和我們的人民大眾一起,，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十六

回眸--，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的,。因為我經(jīng)歷了高考,，高三的生活是緊張而充實的，在備戰(zhàn)高考的過程中,，成績一直起伏不定,，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了,，這不是因為我不夠努力,，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,，但是名次還是相對穩(wěn)定的,，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考場,。

高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多,。唯一遺憾的就是英語了,，因為高三自己用了至少一半的學(xué)習(xí)時間來讀英語，可是最終只考了個100分,，還不及平時的考試,。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的.因為預(yù)期目標(biāo)達到了,。

對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè),。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待,。錄取結(jié)果終于出來了，我幸運的實現(xiàn)了自己的這一階段的夢想,。--,，應(yīng)該是我的幸運之年。

進入了大學(xué),，心情很復(fù)雜,，有期待也有不安。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的,，學(xué)期剛開始時,，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊，甚至說有點放松自己了,。但是隨著時間一天天的流逝,，期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),，自主,互動學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補,。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進行著?！八自捳f天道必然酬勤”,。期末考的成績也達到了預(yù)期的目標(biāo)。

訓(xùn)練方面

回眸--,，既然成為了一名國防生,，必要的訓(xùn)練是必不可少的.新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高,，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ),。都說體能是逼出來的，之前高中的時候,，一千米跑下來就感覺身體受不了,。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以,。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,，做立位體前屈的時候做的比較勉強。隊列訓(xùn)練,，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我,。希望在以后的訓(xùn)練中能加強,，使動作達到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問,，學(xué)起來不比隊列動作輕松,。教學(xué)法，顧名思義,，不僅自己要會,，還要教會別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練,，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急,。

生活方面

回眸--，在備戰(zhàn)高考的那個階段,，生活方面基本上就是吃飯,。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放,，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動,。

那進入大學(xué)之后,，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外，自己還加入了幾個社團,，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，鍛煉口語表達能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍,，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球,，感到日子過的比較的充實，可以說大學(xué)生活是豐富多彩的,。

我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人,。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,，還可以長見識,。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊生活是有利的,。

這就是我的--,很多任務(wù)都如期的完成了,，但還存在許多的不足,。--，相信自己能夠做的更好,。加油!

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十七

第一次學(xué)習(xí)課標(biāo)是在幾年前,，現(xiàn)在沒什么印象，今天下午因為雷雨沒法上網(wǎng),，我只能學(xué)一下課標(biāo)，結(jié)合這兩天的研修和對課標(biāo)的學(xué)習(xí),，感受很深,，體會如下：

1、注重學(xué)習(xí),、轉(zhuǎn)變觀念,、以推動新課改的順利進行

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn),、新的教學(xué)模式,，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐,，而這些理論的實踐者,，就是教師，可見轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，改變教師滿堂灌的教學(xué)方式,，通過學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已被各種利于學(xué)生發(fā)展的新型教學(xué)模式所取代。在課堂上,，教師應(yīng)該怎樣引導(dǎo)才能調(diào)動學(xué)生主動對教學(xué)內(nèi)容進行深入的思考而不是僅僅停留在書本內(nèi)容表面,，這是一個值得所有教育工作者認(rèn)真研究的課題。要讓學(xué)生主動思考,，教師就必須對學(xué)生提出問題,，只有讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，才能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和解決新問題的實際能力,。

2,、面向全體學(xué)生的新理念使所有的學(xué)生都加入到課堂中來

“面向全體學(xué)生”就意味著教師要尊重每一個學(xué)生，要給每個學(xué)生提供同等的學(xué)習(xí)機會,，使所有的學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí),，都能在原有的水平上得到提高，獲得發(fā)展,。過去,，每一堂課只針對部分基礎(chǔ)、程度好的學(xué)生,，而不是面向所有的學(xué)生,。《標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念,，要求我們在進行課堂教學(xué)時,，要因材施教，要適應(yīng)不同性格,、興趣,、思維方式的學(xué)生的需要，能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,。

在教學(xué)過程當(dāng)中,，應(yīng)當(dāng)充分貫徹這個新理念。在每一堂課前,，我將會用幾分鐘的時間讓他們展示在上一節(jié)生物課上的全部學(xué)習(xí)成果,，或者講一個生物小故事，讓每一位同學(xué)都有機會來表現(xiàn)自己,，讓每一位同學(xué)都參與進來,，意在調(diào)動所有學(xué)生的積極性，并希望他們能通過這樣的機會獲取更多的生物科學(xué)知識,。在給予評價時,，我盡量用鼓勵性的話語，以及同學(xué)們的掌聲對他們進行表揚和鞭策,。對于初中生來說,，課前一個與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生物小故事,，一來可以提高他們的興趣，二來為整堂課作了一個很好的引入,。

3,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)的新理念使學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性

科學(xué)是一個探究的過程，學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該體現(xiàn)自然科學(xué)的這一特點,。探究性學(xué)習(xí)指學(xué)生通過類似于科學(xué)家科學(xué)探究活動的方式獲取了科學(xué)知識,，并在這個過程中學(xué)會科學(xué)的方法和技能、科學(xué)的思維方式,，形成科學(xué)觀點和科學(xué)精神,。學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與科學(xué)家的工作相似，學(xué)生為了學(xué)習(xí)科學(xué)也必須讀書,，必須與同學(xué)交流,、不斷地提出問題，學(xué)習(xí)解決問題的方法,，學(xué)生要參加各種各樣的活動,，要做實驗、解決困惑,，與同學(xué)進行討論,，學(xué)生還必須使用測量設(shè)備，這樣可以使實驗的結(jié)果更加準(zhǔn)確,。探究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式的改變,，學(xué)生由過去被動的接受知識變?yōu)橹鲃拥耐ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)規(guī)律。當(dāng)學(xué)生有疑惑時,，他就會提出問題,，然后他想找出問題的答案，在解決問題的過程當(dāng)中,，他盡可能對問題進行推理、分析,，再通過觀察,、實驗來收集事實，從而找到答案,。探究實驗“光對鼠婦的影響”是《標(biāo)準(zhǔn)》中的第一個案例,，案例分析了在探究蚯蚓生活環(huán)境因素的過程中“提出問題”、“作出假設(shè)”,、“制定計劃”,、“實施計劃”、“得出結(jié)論”,、“表達,、交流”等基本過程以及每一過程的具體要素,。

4、提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的新理念使單純的傳授知識型轉(zhuǎn)向提高素養(yǎng)教育型

培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是課程的基本任務(wù),，科學(xué)素養(yǎng)即對科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,、科學(xué)情感、探索自然的好奇心和求知欲,、對事物作出各種解釋和相關(guān)決策的能力,。每個學(xué)生都是天生的科學(xué)家，他們生來就對周圍的世界,，尤其是自然界中那些有生命的東西充滿了好奇心,。新教材當(dāng)中淡化了知識概念，而更注重的是科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),。學(xué)生在生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中,，通過參與和解決現(xiàn)實世界中的具體問題，來獲得科學(xué)與技術(shù)的知識,，并且可以引發(fā)學(xué)生對日常生活中的一些事情進行思考,，如為什么癌病病發(fā)期快，為什么癌病很難治以及引起癌的原因等等,。這樣,，在日常生活當(dāng)中，他們就知道如何把所學(xué)的知識和方法與實踐相結(jié)合,，對科技引起的新的問題進行思考和判斷,，在他們參與社會時，能夠依照自己的價值觀對某些問題做出合理的價值判斷,，并能夠采取適當(dāng)?shù)男袆?/p>

5,、生物學(xué)實驗教學(xué)的改進使學(xué)生的動手能力加強

《標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)學(xué)生應(yīng)該正確使用顯微鏡等生物學(xué)實驗中常用的工具和儀器，應(yīng)該具備一定的實驗操作能力,。實驗教學(xué)既是一類探究活動,，也是生物教學(xué)的基本形式之一?！稑?biāo)準(zhǔn)》列舉的一些活動建議中,，相當(dāng)部分就是實驗。部分實驗還不能完成,。但我們教師可以創(chuàng)造條件,，就地取材，因陋就簡地開設(shè)好生物實驗,。實驗中包含著豐富的技能訓(xùn)練,，這里的技能，不僅僅是指的操作技能,，如顯微鏡的操作等,，更重要的是科學(xué)探究的方法和技能,。愛因斯坦說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，教材中列出的技能訓(xùn)練,，正是希望學(xué)生們能通過觀察,，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,。教學(xué)過程當(dāng)中,，要特別強調(diào)實驗中用科學(xué)的探究方法，仔細(xì)認(rèn)真的實驗態(tài)度,，注意控制變量,，設(shè)計對照，量的檢測,，數(shù)據(jù)的整理,，生物圖的畫法等。這和過去實驗的要求重在驗證以及定性為主有著顯著的區(qū)別,。

6.生物學(xué)教學(xué)重視情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來高度的科技文明,，人類精神領(lǐng)域的發(fā)展卻相對落后，造成科學(xué)文化與人文文化的失衡,，生物課程在人文精神的培養(yǎng)方面起到獨特作用,，通過生物學(xué)教學(xué)，教育學(xué)生愛護生物,，保護環(huán)境,，樹立人與自然和諧統(tǒng)一，正確看待生物學(xué)的發(fā)展和生物技術(shù)對人類社會的作用和影響,，體驗生物界的多姿多彩給人的生活帶來賞心悅目的美,，科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合，成為當(dāng)代生物學(xué)教育的重要特點,。這在我們的新教材中也有所體現(xiàn),。教材中用極富文學(xué)魅力的詩句以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，以生動形象的實物圖激發(fā)學(xué)生們的愛國熱情,?！稑?biāo)準(zhǔn)》中還介紹了與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)—林業(yè)工人，他們也需要許多生物學(xué)知識,。對每一種樹的生長發(fā)育的研究，培育新的樹種的研究,，樹的病蟲防治的研究等等,，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。確立積極,、健康的生活態(tài)度,。

總而言之,，在新課程改革的學(xué)習(xí)潮流中，我感受很深,。全新的課程理念“面向全體學(xué)生,，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”,，強調(diào)師生交往,，構(gòu)建互動的師生關(guān)系和教學(xué)關(guān)系，充分考慮學(xué)生個體間的差異,，在保證學(xué)生共同發(fā)展的基礎(chǔ)上,，注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長。課堂再也不是以前的教師唱獨角戲的場所了,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求生物教學(xué)不僅是教師講解和演示的過程，也是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。教師必須向?qū)W生提供更多的機會讓學(xué)生親自參與和實踐。這種學(xué)習(xí)方式是對傳統(tǒng)的教學(xué)方式的一種徹底的改革,，學(xué)生從教師講什么就聽什么,，教師讓做什么就做什么的被動的學(xué)習(xí)者，變?yōu)橹鲃訁⑴c的學(xué)習(xí)者,。教學(xué)模式也在發(fā)生根本的改變,，生物課將更多的是學(xué)生的實驗、討論,、交流等活動,。

高中心得體會100字 高中的心得體會篇十八

如果把高中歷史的學(xué)習(xí)比作高樓大廈的話，那么對教材的熟悉掌握則猶如根基,。在課堂上歷史老師經(jīng)常對我們說,，要學(xué)好歷史，一定得把課本看“厚”,。當(dāng)時不懂,，后來方才明白：書看得多了，自然就厚了,。

或許有人不以為然：把課本掌握了就能把歷史學(xué)好了?當(dāng)然不是,，但要學(xué)好歷史，課本是非得熟悉掌握不可的,，這樣方能融會貫通,，為我所用。如何看課本呢,，會看的和不會看的不一樣,，結(jié)果也就相差甚遠(yuǎn),。我想在看書時一定要多思考，多比較,，多總結(jié),，這樣就會多收獲?；诖?，我在學(xué)習(xí)歷史時總結(jié)了幾點方法，供大家參考一下,。

一,、“坐標(biāo)式”與具體事件

這是針對某一具體事件或?qū)ｎ}而使用的方法。以坐標(biāo)原點為一歷史事件,，以坐標(biāo)縱軸來表示此事件發(fā)生的前因與后果,，以坐標(biāo)橫軸來表示此事件發(fā)生過程中所涉及的各色人物之態(tài)度觀點及行為等，以這樣的直觀方式把某一歷史事件的方方面面全都考慮進來,，有助于我們對此事件有一個清晰的認(rèn)識,。比如我們在學(xué)習(xí)“洋務(wù)運動”這一節(jié)中，分析洋務(wù)運動出現(xiàn)的原因以及它給中國社會帶來的影響,，在這場運動中,，洋務(wù)派、頑固派最高當(dāng)權(quán)者各持何態(tài)度又各自采取了什么行動,。采取這樣的方法來學(xué)習(xí),，有利于我們理清思路，把握重點,。

二,、“提綱式”與總體復(fù)習(xí)

我在臨近考試復(fù)習(xí)歷史時往往采用這種最常用也是最有效的復(fù)習(xí)方法。這要求學(xué)生在熟練掌握教材的前提下,，以列提綱的形式把教材知識內(nèi)容重現(xiàn)出來,，實際上說白了就是能把教材目錄默寫出來?？刹灰】催@一點,，它可以幫你以快速的時間把課本從頭到尾復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)然在畫這種知識結(jié)構(gòu)圖時要盡量多地回想具體的細(xì)節(jié)和思考前后之間的內(nèi)在聯(lián)系,。大家在學(xué)習(xí)累的時候,，不妨這樣在紙上畫一畫，憶一憶,，既休息了大腦,，有復(fù)習(xí)了知識。

三、“點線面結(jié)合”與人物評價

學(xué)習(xí)歷史,，免不了涉及對歷史人物評價的問題。我認(rèn)為作為高中生,，對歷史人物評價問題把握以下基本的三點即可：“點”即出發(fā)點,，立場，是歷史人物言論行為的初衷;“線”即歷史人物的活動是否符合社會歷史發(fā)展趨勢這條“總線”;“面”是指結(jié)合其功過得失綜合對其作出的全面評價,。比如評價中國近代史上最有影響力的人物之一曾國藩,，既要看到他作為封建官員所持的立場，從而理解其鎮(zhèn)壓起義軍時的殘酷兇狠,，又要看到他作為洋務(wù)派所具有的求強御侮的進取精神以及對中國近代化的發(fā)展所做出的貢獻,，綜合這兩方面我們再對其做出客觀總體的評價。

四,、“先同后異,，同中再求異”與事件比較

比較題也是在學(xué)習(xí)歷史中經(jīng)常遇到的，無外乎二者的相同點和不同點,，但我想這里有一個細(xì)節(jié)問題,，就是應(yīng)該先看其相同點，因為不相干的兩事物是無法做出比較的,，相同點往往是較明顯的,，這樣在作題時就會容易些。比如,，比較一下兩次鴉片戰(zhàn)爭的異同,。既然同稱鴉片戰(zhàn)爭，我們很自然想到二者的關(guān)系,，后者應(yīng)是前者的繼續(xù)和擴大,，進而想到二者發(fā)動的目的和當(dāng)時的國際背景都是相同的。再如,，中日戰(zhàn)爭和中法戰(zhàn)爭的異同,，同樣在字面上我們可看到兩次戰(zhàn)爭都是與外國列強進行的，對他們來說都是侵略性的,，都是對中國的掠奪,。所以對那些碰到比較題無從下手的同學(xué)，應(yīng)該學(xué)會合理的方法,，找到合適的切入點,。

五、“擴展+關(guān)鍵詞”與材料分析題

材料題是我們在考試中必然會遇到的,，也是感到比較棘手的,。如何做，我想最基本的要抓住這兩點?！皵U展”是說在看材料時不應(yīng)僅僅局限在材料本身,，而應(yīng)把思維進行延伸，把這段材料放到它所處的歷史背景當(dāng)中,，考察與之相關(guān)聯(lián)的歷史事件,，這樣就會給我們一個完整的輪廓，便于在更大范圍來搜索我們需要的信息,?！瓣P(guān)鍵詞”是指材料中不起眼的容易為我們所忽視的信息，看似無用的往往卻是重要的,，比如材料的出處,，時間或者某個人物等，這些都是我們解題的關(guān)鍵,。所以說,，難的不是題目，而是我們的眼睛能否看到這些細(xì)節(jié),。

古人說,，讀書，更要讀好書,。同樣我們讀歷史,，更要學(xué)會如何讀歷史。尋找學(xué)習(xí)的方法,，讓歷史的學(xué)習(xí)變得有趣而簡單,。同樣地，歷史不是簡單地機械地讓我們記住所發(fā)生的事情,，我們學(xué)的時候也要“思”,，從中吸取更為深刻的東西，這才是歷史真正的吸引人之處,?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”,，惟有勤于思考,，方能明智。