心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來好好地做個(gè)總結(jié),,寫一篇心得體會(huì),,如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇一
本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量,,重新組建了班級(jí),分班初始,,學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感,特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí),,無法融入到新班級(jí)中,,究其原因,,學(xué)生從內(nèi)心無法接受分班的事實(shí)。為此,,我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),特別是與新班級(jí)同學(xué)間的相處,,為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心,,了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。隨著時(shí)間的推移,,她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí),,也明白了分班的目的,,更能夠靜下心來學(xué)習(xí),,這是讓我值得很欣慰的。
我班是初三年級(jí)的慢班之一,,分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了,為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭,,我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自己分析分班的原因,讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì),。為了讓新同學(xué)融入到本班,我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天,,開開玩笑,,開始,這些學(xué)生害怕接近我,,為了能更走進(jìn)他們的生活,我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,,從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛,,久而久之,同學(xué)們都不怕接近我了,,甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開玩笑,,這讓我看到了希望。
二,、健全德育工作,,注重養(yǎng)成教育
面對(duì)開學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情況,,年級(jí)通過與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系,,形成了年級(jí)組長主管,,班主任分管,全體任課老師參與,,學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,,做到責(zé)任到人,。
針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況,,我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說臟話,不打架,,不罵人;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾,不吃零食,,到愛護(hù)環(huán)境,保持公共衛(wèi)生,。作為初三年級(jí)的學(xué)生,,養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),作為班主任每天都在與學(xué)生打交道,。因此,,我很注重身邊的一些小事,,要求學(xué)生做到的我自己首先做到,,給學(xué)生做榜樣,。
三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,提高學(xué)生自控力
1. 紀(jì)律
狠抓課堂紀(jì)律,只有課堂紀(jì)律抓好了,,老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo),。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少,,男生多女生少的情況,我讓學(xué)生各個(gè)有事做,,各個(gè)有職位,形成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制,。
2. 衛(wèi)生
有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境,,為此,我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,,不在教室內(nèi)亂扔垃圾,,不隨地吐痰,不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,,每天安排值日生維護(hù)好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)周五的大掃除,,勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排,保障工作的順利開展,。
3. 安全教育
安全問題是德育的核心問題,本班通過黑板報(bào),、宣傳材料,、告家長書等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,,個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全,,并拿出了相應(yīng)的措施,。
四,、關(guān)注學(xué)生心理健康
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,,我充分利用班會(huì)課,、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),。特別是對(duì)班里的學(xué)困生,壓力過大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,,因此,,為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí),,使他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,,樹立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),,我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動(dòng)力,,寓學(xué)于樂,坦然的面對(duì)畢業(yè)的到來。
五,、加強(qiáng)與家長間的交流
針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,家長配合學(xué)校教育工作是極為重要的,,為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài),,我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生家長對(duì)自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解,同時(shí)也讓家長更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,達(dá)到教學(xué)相長。本學(xué)期,,我也召開了一次家長會(huì),家長們也積極配合來到學(xué)校,,我深感欣慰,。
總而言之,,本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效,,注重過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,通過各個(gè)教室的共同努力,,基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),,向?qū)W校 家長 社會(huì)交了一份比較認(rèn)可的答卷。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇二
九年級(jí)上學(xué)期是整個(gè)初中階段的重要時(shí)期,,學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,,部分學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,,此時(shí)的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,班級(jí)順利過渡,,常規(guī)秩序井然,,良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、通過嚴(yán)格的班級(jí)管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為
本學(xué)期,,我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級(jí)管理?xiàng)l例,。在班會(huì)上宣讀,,要求每個(gè)學(xué)生必須遵守。這個(gè)班級(jí)條例從紀(jì)律,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí),,生活等方面對(duì)學(xué)生提出了較高的要求。欣喜的看到,,大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守。對(duì)于那些不能遵守的學(xué)生,,我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通,。使每個(gè)學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場(chǎng)翻身仗,,各學(xué)科的總均分名列三個(gè)班級(jí)的前茅。和八年級(jí)始終處于第二第三的位置相比,,真正的揚(yáng)眉吐氣了。而且全年級(jí)的前二十名學(xué)生中,,我班有11名之多。這對(duì)增強(qiáng)學(xué)生信心,,鼓舞班級(jí)士氣起到了極大的推動(dòng)作用,。
二,、通過定期的主題班會(huì)疏通學(xué)生的思想
二次月考之后,,有一段時(shí)間,學(xué)校為了迎元旦,,在各個(gè)班級(jí)舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,,有越野賽,,有辯論會(huì),,還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間,,我班學(xué)生一向活潑好動(dòng)的本性開始暴露。許多學(xué)生積極踴躍參與活動(dòng),,沒有參加活動(dòng)的學(xué)生思想也開了小差,。那一段時(shí)間,各科老師們反映,,在課堂上,,一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,,沒有了課堂上的慷慨激昂,。果然,接下來的第三次月考,,我班摔個(gè)一個(gè)大跟頭,一下子從冠軍的位置下滑到了三個(gè)班級(jí)的末尾一名,。
順境需要鼓勵(lì),但是逆境更需要認(rèn)真反思,,查找存在的問題。這次考試之后,,我在班級(jí)調(diào)查最近一段時(shí)間來班級(jí)存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚,。學(xué)生吸煙,玩手機(jī),,上課吃零食,,睡覺,換位置,,扎堆說話玩耍,,沒人值日掃地,。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭,,沒有方向,,沒有動(dòng)力,。這還了得?這樣的思想,,這樣的情緒,怎么可能贏得主動(dòng)的地位呢?
于是,,我專門開了一個(gè)“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會(huì),。這個(gè)班會(huì)耽誤了我一節(jié)英語課,,但我覺得這是非常值得的,。這個(gè)班會(huì)中,,許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,文字,,流下了悔恨,,感動(dòng)的眼淚,,真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育。接下來的幾天,,我可以明顯的感受到班級(jí)氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平時(shí)調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級(jí)的時(shí)候,,他們還令老師頭疼,一夜之間懂事了,,長大了,,懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。
期末考試隨后就到了,。就在昨天,各科的成績下來,,我發(fā)現(xiàn),,學(xué)生這股子勁頭,,這種態(tài)度還是有了回報(bào)。雖然總均分還是差一些,,但是全校前十名我班有四人,全校前三十名,,我班有11人,這個(gè)數(shù)據(jù)還是令人振奮的,。我想,,122班是個(gè)能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,,屬于我們_中學(xué)這個(gè)大集體!
三,、通過和科任老師以及家長的密切配合
本學(xué)期,,我們召開過一次家長會(huì),為了這個(gè)家長會(huì),,我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,包括文字資料,,發(fā)言稿,課件等等,。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會(huì)的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想,,把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,,請(qǐng)家長積極配合我們的工作,。取得了家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)的理解和支持。
我們計(jì)劃在年前再次召開一次家長會(huì),,布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。
本學(xué)期,作為班主任老師,,我也有意識(shí)的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個(gè)科目的均衡發(fā)展?!耙换í?dú)放不是春,百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,,積極配合,。而不能各走各的道,。否則,,成功的大門是不會(huì)向瘸腿的學(xué)生開啟的。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,,必要的時(shí)候要懂得舍小家為大家,,要會(huì)為了集體的利益犧牲一部分個(gè)人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對(duì)于我班的空堂時(shí)間,,以及小自習(xí)時(shí)間,我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個(gè)工作做到代課老師們理解,。我相信,我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會(huì)為了學(xué)生而很好的配合,。
四,、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居
除了學(xué)習(xí),,其實(shí)還有很多方面是作為班主任必須操心的。比如衛(wèi)生,。班級(jí)衛(wèi)生,,環(huán)境衛(wèi)生,,宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習(xí),,學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,為了多睡覺,,不吃早飯,結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),,影響身體,還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,,女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,,通過各種方式教育學(xué)生按時(shí)起床。衛(wèi)生工作也一樣,,幾乎每次的班會(huì)都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,這些工作不是一勞永逸的,。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。
就在今天,我還犧牲了一節(jié)英語課,,上成了班會(huì)課,和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個(gè)學(xué)生在全年級(jí)的排名。鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,,看得遠(yuǎn)一些。鼓勵(lì)中等生大步往前走,,迎頭趕上,鼓勵(lì)那些尾巴們爭取下次變個(gè)樣子給大家看,。
總之,,本學(xué)期作為班主任老師,我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會(huì),。今年也一樣,,而且,在三個(gè)班級(jí)老師們敬業(yè)精神的感召下,,在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,,在班級(jí)的激烈競爭下,,我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自己的班級(jí)工作,,并且從中學(xué)到許多,,悟到許多,,成長許多,。感謝學(xué)生和同事們!
今后,懷著對(duì)新的學(xué)期的希望,,對(duì)學(xué)生的明天的渴望,,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,,全力以赴,。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,大好的學(xué)習(xí)時(shí)光!
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇三
轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們0205班從幼稚到成熟,。雖然我是第一次做班主任,,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。
一,、 樹立班級(jí)目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用,。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),,成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,,成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí)、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。
1、 樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。
2、 對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流。
3,、 對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4,、 班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級(jí),,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友,。
二、 積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
上學(xué)期,,我們班各方面比兄弟班差,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,,我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課,、中午,、下午時(shí)間讀、寫,、默英語單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),,上課違反紀(jì)律的等。
經(jīng)過長時(shí)間的努力,,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,,英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績,同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。
三,、 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說,,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓,、嚴(yán)管,、批評(píng)、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查、寫保證書,,等等等等,,方法用盡,但效果并不明顯,。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會(huì)學(xué)生懂事,,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,,學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《日常行為規(guī)范表》,里面羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度的扣分和加分情況,,張貼在教室的墻壁上,,讓每個(gè)人都能看清楚自己和別人的扣分和加分。像他們這么大的孩子是最要面子,,如此一來,,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,不隨便犯錯(cuò)了,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,,我們的紀(jì)律受到授課教師的好評(píng),基本上令人滿意,,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、 服從學(xué)校大局的安排,,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響
每一年,,學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級(jí)安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位,,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),,那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任,,我在平時(shí)的工作中,,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù),。與此同時(shí),,我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,,為班級(jí)爭得榮譽(yù),,樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。
在學(xué)校進(jìn)行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,我們班的同學(xué)奮力拼搏,,團(tuán)結(jié)一致,在實(shí)力并不占優(yōu)的情況下,,取得了男子團(tuán)體第四名和女子團(tuán)體第五名的好成績,。這一成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出乎了我們的意料之外。它是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果,極大地體現(xiàn)了我們班級(jí)的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,,極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇四
光陰似箭,,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期。相對(duì)于上學(xué)期來說,,學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,,對(duì)老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,,老師管理起來也更有難度了,。而初三年級(jí)下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,,就會(huì)留下不少后遺癥,,給學(xué)生的成長帶來不良影響,給今后的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,,為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,我主要是從以下幾方面入手:
一,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一學(xué)生來說非常重要,,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,,讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì),人只有一直保持進(jìn)步,,才能在競爭的社會(huì)中立于不敗之地,,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神,,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗,。
二,、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績,,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我一直都這么認(rèn)為,,也一直把這個(gè)作為班級(jí)管理的重點(diǎn)工作來抓,。
①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,,學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,,能夠很自覺地遵守紀(jì)律,班干也主動(dòng)管理班級(jí),,這讓我很欣慰,,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,可是,我的計(jì)劃還沒實(shí)施,,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,,變得比較松散了。于是我召開班委會(huì),,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,,有些不想管,、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生,,多次召開班委會(huì),,找問題,讓班委們給我建議,,大家一起想辦法,,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。與此同時(shí),,我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),,增設(shè)了四位副班長,,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核,。很快,,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,自覺遵守紀(jì)律,,班級(jí)的評(píng)比也由二星、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對(duì)初一學(xué)生的心理特點(diǎn),,我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),,同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到。期中考試前根據(jù)年級(jí)安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),,我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,,要是自己通過努力可以達(dá)到的,,不可以太高根本不可能達(dá)到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,,那樣訂目標(biāo)就沒有意義,。期中考試后,我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對(duì)比,,幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,,這樣,,學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下,不斷地給自己加碼,,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。三、抓班級(jí)管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級(jí)組的考核管理辦法,,這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤,、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),,我采取了以下措施:
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作。開學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是,我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,,讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),以出于對(duì)學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,,讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好校卡,。
(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,,而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑,。我就增加了一個(gè)體育委,,做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,一個(gè)人監(jiān)督,,我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間,,然后改為不定時(shí)到課室檢查,這樣,,通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,,同學(xué)們就形成習(xí)慣了,后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,,我也再不用督促和檢查了,。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時(shí)注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,,就及時(shí)采取措施,,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對(duì)學(xué)生的早戀現(xiàn)象,,我充分利用自身的性別特征,,覺得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,,讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,,告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來,,并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。
四、有效利用好主題班會(huì)課
這個(gè)學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級(jí)組的安排,,以“孝”為主題召開班會(huì)。整個(gè)學(xué)期,,我們以“百善孝為先”為主題,,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會(huì),讓學(xué)生自己搜集資料,,讓同學(xué)們交流自己的事例,,談自己的體會(huì)和理解,讓學(xué)生更多地體會(huì)父母的養(yǎng)育之苦,,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。
總之,班主任的班級(jí)工作是瑣碎的,、繁雜的,,我們要用心去觀察,,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,,曉之以理,鼓勵(lì)他們,,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對(duì)學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),,我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,我還會(huì)繼續(xù)努力,,爭取對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇五
時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),,心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,,學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,,班級(jí)情況也較正常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者,,直接責(zé)任人,,是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,,是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人,。要做好班主任工作,確實(shí)不易,。作為班主任首先要熱愛這一工作,,把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻(xiàn)精神,,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆瞰I(xiàn),,更多的付出,,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,,會(huì)給你的人生留下許許多多,,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,,作一簡要的總結(jié),,概括。
一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
1,、抓好課堂紀(jì)律,,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次,,采取相應(yīng)的 措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),,并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度,。最后,,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
2,、班主任工作非常辛苦,,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,,又能抽出更多的時(shí)間,,研究備課,,研究課堂,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,,許多工作放手讓學(xué)生去做,,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來,。這需要班主任培養(yǎng)小干部,,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長的帶頭作用等,。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),,與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,,責(zé)任到人,。
3、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,。班主任每周至少開一次班委會(huì),,對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),,多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到,,每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,,至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間,,無特殊情況,都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,,為調(diào)動(dòng)他們的積極性,在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),,輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),,負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間,讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,,調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中,,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過舒心的日子,,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,,為班級(jí)爭榮譽(yù),。
1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,,重要的工作就是組織,,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),,如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,,與家長溝通好,,做好家長,學(xué)生的思想工作,,讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),,舉行文藝演出,,還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,,并取得了不錯(cuò)的成績,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,,這樣的成績?cè)谌8靼嘀卸际遣辉羞^的,。
2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮,。讓有特長的學(xué)生,,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),,學(xué)生在一起交流,,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,,相互學(xué)習(xí),,相互提高的目的。
三,、每天提前早到校,,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。
作為班主任,,很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,,與家長溝通好,,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣,,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,,增強(qiáng)家長的信心,,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,,對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,,居住也比較分散,,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間,。我一般采取電話溝通,,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),,生活)必訪,,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪,,有特長的學(xué)生必訪,,新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪,,學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手,。
總而言之,,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,,但又決不放松對(duì)班集體的管理,,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,,但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),,鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,,將班級(jí)管理再上一層樓!
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇六
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,,回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),有成長,,有收獲,,也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,,班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng),,班風(fēng)逐漸加強(qiáng),學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的,。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差,、差生面大,。針對(duì)如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,,比別人更投入,,更用心。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,畢業(yè)班工作非比尋常,,教畢業(yè)班,,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),,對(duì)學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情,。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,、德育工作
本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)重,活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,,算任務(wù),,及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,,和學(xué)生談心,,了解他們的想法,,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,,大多同學(xué)對(duì)前途有信心,,學(xué)習(xí)有干勁。
(一)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,,因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì),,讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,,配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,,曠課遲到,,打架罵人,不做作業(yè),,頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,并積極教育引導(dǎo),。讓學(xué)生在反省中受教育,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激,、情緒多變的特點(diǎn),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,,排解問題,。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。眾所周知,,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作:
第一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核,健全,、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,,促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)生求知欲旺盛,,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,,把競爭機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,,并做到取長補(bǔ)短,。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。
第二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力,。
第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后,,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,,烏申斯基說過:“教師個(gè)人的范例,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,?!卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng),,客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模,。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,,為人師表,,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
二,、班級(jí)常規(guī)工作
九年級(jí)是初中的最后一年,,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,,他們或成竹在胸,,或怨天尤人,或自暴自棄,,或隨波逐流,,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,,我能行,。學(xué)期初借每一次班會(huì)告訴學(xué)生,只要努力,,每一個(gè)人都能順利升入高中,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并且一定要堅(jiān)持到底,,永不放棄。月考中段考試之后,,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),,讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站,。
三,、抓好安全教育
作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過于孩子們的安全了,,因此,,安全工作常抓不懈,班會(huì)講,,晨會(huì)講,,課間課外講,發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類:一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全,。在人身安全反面要注意生命安全,、交通安全,、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,,以主題班會(huì)的形式,,教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命?,F(xiàn)在的孩子,,都比較活潑、調(diào)皮,,打打鬧鬧純屬正常,,但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走,,在校外要嚴(yán)格遵守交通法則,,強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生,,個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn),,不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全,,也是想盡辦法,,從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。
四,、重視班干部的工作,,發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,,學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議,,研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),,能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn),,產(chǎn)生了五位值日班長,,輪流值勤,負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。
具體實(shí)行辦法是“值日班長包干制”,,具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題,,每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,,出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。
定期召開班干部會(huì)議,,給他們分析原因,指導(dǎo)他們注意工作方法,,言行舉止不能盛氣凌人,,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,,班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。
五、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí),,班級(jí)事務(wù)人人參與
班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做,,事事有人管”,。衛(wèi)生掃除,、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級(jí)事務(wù),都責(zé)任到人,,并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,,及時(shí)通報(bào)檢查情況,立即整改,,同時(shí)通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。
六,、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生,,針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層管理
為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等,,受教育的機(jī)會(huì)人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績,均衡分組,,實(shí)行小組互助,,組長負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)位置定期循環(huán),。通過這種模式,,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動(dòng)中等生和差生,,同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,,減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,,弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上,,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后,,我找每位學(xué)生談話,分析他們的得失原因,,適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng),。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會(huì)驕傲,而較差成績的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。
總之,這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,,但也得到了很多的生活充實(shí)和家長,、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不過,,想要把工作做得完美,,還是深感心有余而力不足,,有些工作還是沒有做到位,還做得不夠,,還是存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,,需要做的還很多,,還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持,,努力,、努力,為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
七,、存在的問題
一是學(xué)習(xí)方面。現(xiàn)在,,學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了,,但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,,還有部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,一瓶不滿半瓶搖,自我感覺良好等,,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò),,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有各別男生卻在混日子,,不愿勤學(xué)深鉆,,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,,特別是這次期中考試,,前100名,、前50名人數(shù)達(dá)不到期望值,。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線,而學(xué)優(yōu)生則是生力軍,。在接下來的時(shí)間里,,我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前提下,加大培優(yōu)力度,確保重點(diǎn),。
三是在今后的工作中,,還要加強(qiáng)工作方法研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索,,多多努力,,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
這是出成績見效果的一學(xué)年,,也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年,。在上好新課的基礎(chǔ)上,穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,,強(qiáng)化訓(xùn)練,。總之,,中考是一場(chǎng)硬仗,,要打好這場(chǎng)硬仗,不能強(qiáng)攻,,只能智取,。我們只有不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問題,,切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事,,團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=成功。一學(xué)期以來的工作,,平凡而又平淡,,自認(rèn)為我的付出是真誠的,是負(fù)責(zé)的,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇七
初三,,是壓力最大,工作最緊張的一年,,按照慣例,,學(xué)校會(huì)盡可能地給老師們減負(fù),但由于任課的關(guān)系,,初三四班沒有了班主任,,開學(xué)之初的年級(jí)組會(huì)上,領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,,確實(shí)很感意外,,也異常擔(dān)心和無奈,因?yàn)閮蓚€(gè)班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,,很多工作都得晚上拿回家加班加點(diǎn),,再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān),,真被搞得不知所措,頭昏腦脹,。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,,認(rèn)定我是最合適的人選。雖然有太多的苦,,太多的難,,但我覺得自己應(yīng)該是個(gè)識(shí)大體,顧大局的人,,便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān),,把它當(dāng)成一種鞭策,一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì),,并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,,竭盡全力挑好這副擔(dān)子。
剛接班主任,,確實(shí)壓力很大,。
首先,師生之間都需要一個(gè)彼此適應(yīng)的過程,。四班是一個(gè)比較躁動(dòng)活躍的班級(jí),,也有幾個(gè)比較突出難管的孩子,而自己較原班主任相比,,在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距,,真擔(dān)心帶不動(dòng)他們。
其次,,初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,,學(xué)生壓力大,思想波動(dòng)也大,,尤其是一些學(xué)困生,,在學(xué)不會(huì)的情況下,很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,,出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。
再次,孩子大了,,又正處于青春期,,逆反心理很強(qiáng),是最難管的時(shí)期,。真擔(dān)心自己難以把握,,辜負(fù)了眾多人的期望。為此,,我傷透了腦筋,,經(jīng)常為班里的事情寢食難安,但我相信,,只要滿懷愛心,,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心,真的為他們好,,就一定會(huì)贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的,,也是這樣做的,常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子,,為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上,。實(shí)事求是地說,我決不具備公而忘私的高尚,,但一個(gè)教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負(fù)有心人,,孩子們的信任,班級(jí)秩序的井然,,健康向上的良好班風(fēng),,力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,集體活動(dòng)中孩子們的出色表現(xiàn),,關(guān)心集體,,悄悄地為班級(jí)建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對(duì)我的最大回報(bào)。
現(xiàn)在,,我可以欣慰地說,,當(dāng)班主任辛苦,但它讓我收獲了太多,,體會(huì)到了前所未有的快樂!
1班開學(xué)人數(shù)53,,__年12月20日,楊新發(fā)留下張字條走了,,12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家,,即輟學(xué)兩人:楊新發(fā),家住半坡黃外,,家長楊學(xué)能;楊學(xué)春,,老家白崖子,現(xiàn)已遷往孟大,,家長楊丕明,。學(xué)期末共有51人,男生26人,,女生25人,,共青團(tuán)員17人。優(yōu)秀班干部1人:阮曉坤,,三好生2人:羅中蘭,、劉文志,。一學(xué)期個(gè)人好事共做154件,集體好事5件:捐錢,、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)及主席臺(tái),。有記錄的班級(jí)會(huì)7次,有記錄的班委會(huì)5次,,有記錄的班級(jí)活動(dòng)12次,。
班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦,。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:
一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛,,厭學(xué)、抽煙,、喝酒,、談戀愛,更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動(dòng),,班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個(gè)班級(jí),,生源比較復(fù)雜,,新增加了留級(jí)、補(bǔ)習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),共有53人,,而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個(gè)班,,面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。
二,、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,“初謊的代價(jià)”,,“一句氣話賠償2.8萬元”,,“飽嘗早戀的惡果”,,“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),,剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,,楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),,楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇,李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注,,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,,不過一學(xué)期來的努力,好象都白費(fèi)力氣,。(3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,,我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。(5)認(rèn)真落實(shí)每周一次的操行分,。
三、積極聯(lián)系各科教師,,努力維護(hù)科任教師威信,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,,針對(duì)每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),,鞭策落后,,讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,,沒有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,,這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,,不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,,通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,,科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,講不明白、教不了,,怎么會(huì)有那么多成績好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見或看法,,是出于善意,可以找老師當(dāng)面談,,我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變
四,、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計(jì)每一次家長會(huì)的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,,互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請(qǐng)進(jìn)來,,說心里話、說實(shí)在話,,一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會(huì))。
五,、積極組織班級(jí)活動(dòng),。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為,,豐富學(xué)生的課外生活,,開闊學(xué)生的視野,在班上建立圖書室,,老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會(huì)時(shí)間,,要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個(gè)小組,,進(jìn)行班內(nèi)或班級(jí)之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動(dòng);節(jié)日晚會(huì),、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。
三,。取得成績及存在問題
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師,、值周教師、年級(jí)組長及任課教師的共同努力下,,我們班取得了一些成績,,班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),,同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈;在第一次月考,、期中考和最后一次月考中,我班進(jìn)入年級(jí)前60名的同學(xué)在3個(gè)普通班中最多;元旦畫展中有兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),,元旦書法賽中兩個(gè)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),,三個(gè)同學(xué)獲得二等獎(jiǎng);元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)中,雖然總體成績不太好,,但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會(huì)中,,兩個(gè)節(jié)目均榮獲第二名,集體獲得二等獎(jiǎng),。
但由于社會(huì),、學(xué)生、家庭等方面的影響,,在加上本人能力有限,,我們班存在著許許多多問題:部分男生和社會(huì)青年混在一起,抽煙,、喝酒,,晚上會(huì)外出,李繼成同學(xué)也因此受了處分;個(gè)別同學(xué)喜歡留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,,需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗,課間操時(shí)要老師站到面前才抬的起手,??梢娢业陌嗉?jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善,。
本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了,。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,覺得走得扎實(shí),,走得穩(wěn)健,,走得豪邁,覺得沒有虛度半點(diǎn)光陰,。
本期班級(jí)工作具體總結(jié)
一,、期中考試后,組織召開了一場(chǎng)全體學(xué)生家長會(huì);臨近中考100天,,組織召開了一場(chǎng)部分學(xué)生家長會(huì);臨近中考40天,,利用主題班會(huì)形勢(shì),組織召開了一場(chǎng)中考誓師動(dòng)員會(huì);市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場(chǎng)齊心會(huì);間周一次的主題班會(huì),,從未間斷,,而且形式多樣,,主題鮮明;
二,、精心組織學(xué)校組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;
三,、建立值日記載簿,,針對(duì)記載情況,,放學(xué)后,每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié);
四,、堅(jiān)持每天“今日快訊”通報(bào),,并利用晨訓(xùn)方式,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;
五,、有針對(duì)性的家訪20多次;
六,、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢(shì)、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行溝通;
七,、建立了qq空間,、博客,讓學(xué)生走入其中,,使學(xué)生了解我的動(dòng)態(tài),。我也定時(shí)進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動(dòng)態(tài),以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要溝通;
八,、中考前期,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo),減輕了學(xué)生對(duì)中考的恐懼心理,。
九,、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星,、進(jìn)步之星、文明之星,、管理之星,、單科明星、體育之星,、優(yōu)秀文明組等);
本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)
一,、學(xué)校組織的考試,語文成績基本達(dá)到優(yōu)秀;
二,、本班總分成績居中;
三,、鼓勵(lì)學(xué)生各課齊頭并進(jìn),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng),,鼓勵(lì)學(xué)生參加各種能力競賽,。(化學(xué)競賽,獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一人,,縣級(jí)一等獎(jiǎng)二人;英語國家級(jí)二等獎(jiǎng)二人;全國中學(xué)生作文競賽,,獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)一人);
四、自己制作課件,,利用多媒體上課,,課時(shí)達(dá)到十二節(jié); 五、做到教學(xué)相長,,聽課達(dá)到十五節(jié);
六,、勤寫讀書筆記,,總結(jié)教學(xué)心得,,字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左右;
七、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文,。
我僅帶了一年的初三(九)班,,是個(gè)重新組建的一個(gè)班級(jí),學(xué)生來源復(fù)雜:有來自其他班的應(yīng)屆生,,有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,,有轉(zhuǎn)學(xué)生,插班生,,其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級(jí)是個(gè)大雜燴的班級(jí),層次不同,,所運(yùn)用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個(gè)班級(jí)作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作,花了很多心思,,想了很多點(diǎn)子,,使班級(jí)穩(wěn)定,使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。教育教學(xué)效果不求最好,,只求更好,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,爭取把工作推上一個(gè)新臺(tái)階。 班主任工作雖說辛苦,,但苦中有樂,。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可,家長們的贊同,,換來了學(xué)生的進(jìn)步,,班級(jí)的穩(wěn)定,我的心里是快樂的,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇八
本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作,。回顧一個(gè)學(xué)期來的工作,,感慨頗多,,酸甜苦辣味味俱全。既有與學(xué)生共同奮進(jìn)的快樂,,也有失落時(shí)的憂傷;既有成功的喜悅,,也有失敗的痛苦;既有與學(xué)生同樂的灑脫,也有與學(xué)生同悲的惆悵,。與學(xué)生為一體是維系我快樂的重要理由之一,。我的生活注定離不開讓我歡喜讓我憂的學(xué)生!
九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的b層班,剛分班,,我還很擔(dān)心,,認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒想到,,在一次偶然的機(jī)會(huì)讓我聽到了在學(xué)生中流傳已久的傳言:“九(1)班是地獄,,九(2)班是人間,九(3)班是天堂,?!闭σ宦犖矣X得很震驚。一班是我校的a層班,,成績相對(duì)來說是比較好的,。本應(yīng)該是為進(jìn)入一班而感到光榮,為什么會(huì)有如此一說?帶著這些問題我去調(diào)查了一些同學(xué),,原來很多同學(xué)認(rèn)為,,我是一個(gè)具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任,。我恍然大悟:在學(xué)生看來,選擇一個(gè)他們喜歡的班主任比選擇班級(jí)更重要!看來,,我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“玉皇大帝”,。如何維護(hù)好我這“玉皇大帝”的形象,便成了我今后工作的方向,。
但事實(shí)證明:我無法安享天堂式的太平,。
首先,很多同學(xué)反映,,對(duì)有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng),,上課效率太低了,甚至有的同學(xué)完全聽不懂,。這可是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,,我只有為此奔走呼告。先從學(xué)生入手,,做好學(xué)生的思想工作,。重點(diǎn)從我們班的一些成績稍微好點(diǎn)的同學(xué)打開突破口。鼓勵(lì)他們多與老師交流,,溝通,。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),說出自己的想法,,拉近師生之間的距離,。另外,從任課教師下手,,開學(xué)初期,,我組織開了一個(gè)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)中把我班的情況和各任課教師講清楚,。讓教師掌握學(xué)生的資料,,以便在教學(xué)中有的放矢,因材施教,。同時(shí)也讓任課教師說說在上課時(shí)所遇到的問題,我從中協(xié)調(diào)解決,。經(jīng)過這些努力,,我班很快地度過了師生之間的磨合期。我由衷地感嘆:班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁,。
其次,,同學(xué)之間的關(guān)系不融洽。由于分層教學(xué),,班級(jí)是重新組建的,,同學(xué)與同學(xué)之間不太了解,。他們來自三個(gè)班級(jí),就形成了三個(gè)團(tuán)體,。這不利于形成班風(fēng),,以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我采取了交差編座位,。在活動(dòng)中交差編組。有意打亂打散他們的小團(tuán)體,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,整個(gè)班級(jí)形成了團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)中,、體育競賽中,、文藝匯演中無不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神,,才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長的快樂,,才真正形成了我與班級(jí)休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下,,打架的少了,,違紀(jì)的少了,逃課的少了,,事不關(guān)己的少了,。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了,被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂的融入到這個(gè)集體中去了,。取得這些進(jìn)步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的,、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
第三,,很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng),。b班畢竟是b班,有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”,,甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞。面對(duì)這些問題,,我只好軟硬兼施,,首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況,,并對(duì)沒有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰,。同時(shí)做好思想工作,讓那些被罰的同學(xué)心服口服,。另外,,還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣,獎(jiǎng)罰分明,,學(xué)生的積極性起來了,。學(xué)生整體成績進(jìn)步了,在這個(gè)過程中,,我體會(huì)到:老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力,。
班主任工作的確是“剪不斷,理還亂”但只要自己用心體會(huì),,用心與同學(xué)交流,,用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員,,融入到這個(gè)集體之中,。我們便能體會(huì)到其中別有一番的滋味。促進(jìn)了學(xué)生,,快樂了自己!何樂而不為呢?這就是我的班主任觀,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇九
班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授,,更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng),。本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的班主任工作,。能擔(dān)任班主任工作,,我感到光榮的同時(shí),也覺得身上的擔(dān)子不清,。我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè),班主任工作有了點(diǎn)滴收效,。概括性地說有以下三點(diǎn):
一,、形成良好的班風(fēng),提高教育效果,。
只有形成良好的班風(fēng),,才能提高教育效果。為此,,本學(xué)期,,我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試:
1,、形成正確的輿論導(dǎo)向,為孩子的健康成長指明方向,。面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子,,面臨中考,,他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì),、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,,緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān),同時(shí),,也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育,。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),發(fā)生了什么問題,,學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,,有哪些不足,都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,,實(shí)實(shí)在在的分析,,叫學(xué)生既知道自己存在的問題,又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,,班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,,我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢(shì)。讀書時(shí),,要求全班同學(xué)都捧好書,,做到眼到、口到,、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí),,及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí),要求他們聲音響亮,,吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí),,提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注,對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,。
3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍,。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,,在同學(xué)中樹立威信,。其次,應(yīng)以身作則,,吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段,我都教給他們一些工作方法和技巧,,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步,。每天的兩個(gè)值日生,應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班,,針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律,、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào):班主任不在,,班干部就是班主任,對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng),。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥,,也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,,再給予具體指導(dǎo)。學(xué)生是班級(jí)的主體,,學(xué)生是班級(jí)的主人,每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),也有參與管理班級(jí)的權(quán)力,,對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,,選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。
良好的班風(fēng)形成后,,教室環(huán)境整潔了,同學(xué)間打鬧的事少了,,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來……最主要的是:在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活,,孩子們舒心了。
二,、架設(shè)家校間的橋梁,,凝聚教育力量,。
孩子的進(jìn)步,,離不開教師,,更離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系,。面對(duì)學(xué)生家長,,我總是一視同仁,平等對(duì)待,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),,主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。經(jīng)過溝通和交流,,他們的學(xué)習(xí)成績有所提高,,家長非常激動(dòng)。這樣一來,,老師對(duì)孩子的愛,,贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚,,直接受益者當(dāng)然就是孩子,。
三、不斷的學(xué)習(xí)研究,,形成教育特色,。
從教十年來,,我與班主任工作結(jié)下了不解之緣,。有朋友說:你教了這么多年了,,每天都做著同樣的事,那還不是駕輕就熟、信手拈來,。我卻不這么認(rèn)為,,因?yàn)槲颐媾R著千差萬別的學(xué)生,,我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī),,那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒有活力,。所以,我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):向書本學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
一,、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對(duì)于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,,承認(rèn)的需要,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的肖佳同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找她談心,幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),,有意找她回答問題,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對(duì)于后進(jìn)生,,不歧視他們,,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的李永壁同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,,課上,、課下紀(jì)律不能保證,是典型的后進(jìn)生,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),他的自信心肯定會(huì)越來越少,,甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯(cuò),于是就鼓勵(lì)他,,如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)取得大進(jìn)步。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),培養(yǎng)他的自信心,。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力,,有了很大的進(jìn)步,。
二、主要收獲和體會(huì)
我覺得當(dāng)初三班主任應(yīng)該做到以下三點(diǎn):
1,、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí),,“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,,智能得到發(fā)展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,?!倍覅s相信,我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,,剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,,因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,,不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),,結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn): 比如,劉金寶愛勞動(dòng),,每次教室里的飲用水一吃完,,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌,,每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事,,我便在晨會(huì)課上表揚(yáng)他,然后在課后再悄悄地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說:“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,?!蔽疫€是笑著對(duì)他說:“你會(huì)做好的?!彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),,久而久之,找到了自身的價(jià)值,,后來還變得在課上敢于發(fā)言,,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí),,我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),,我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容,。因此,,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長,。
我很欣賞一句話:教師的工作是托起明天的太陽,。是啊,我們今天的一切工作,,不就是為了每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)輝煌的未來嗎?我們所做的一切,,無非是為孩子未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),使他們具備再發(fā)展所必須的基本素質(zhì),。因此,,我們考慮教育目標(biāo),實(shí)施教育計(jì)劃,,都必須著眼于未來社會(huì)需要什么素質(zhì)的人,,觀念應(yīng)超越現(xiàn)實(shí),應(yīng)有前瞻性,。今天,,我們站在世紀(jì)之交,世界正以前所未有的速度向前發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來到,,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,我作為一名普通的教育工作者,,正在努力,,正在探索,,正在歷練一雙雙嬌嫩的翅膀讓每個(gè)孩子都能在二十一世紀(jì)的天空中勇敢地飛翔。
一,、還學(xué)生以主體地位,,讓學(xué)生在自我管理,自我教育中獲得發(fā)展
班級(jí)管理和行政管理,,企業(yè)管理有著顯著的不同,因?yàn)榱己玫闹刃蚝透咝什⒉皇枪芾淼慕K極目標(biāo)的教育管理,,管理恰是為了教育,,而教育又是為了發(fā)展。因此,,班主任的角色不能是純粹的教育者,,學(xué)生也不應(yīng)該僅僅是受教育者,學(xué)生應(yīng)積極參與班級(jí)的管理,,或者說,,學(xué)生才是班級(jí)的主人,班級(jí)管理應(yīng)該是以學(xué)生的自我管理為主,,在自我管理中進(jìn)行自我教育,,進(jìn)而提高明辨是非的能力,交往能力,,組織能力,,創(chuàng)造的能力。班主任的職責(zé)應(yīng)該是協(xié)調(diào),、引導(dǎo),,而不能是包辦一切,也不能是幕后操縱,,應(yīng)該給學(xué)生最大的自主權(quán),。
要真正還學(xué)生以主體地位,班主任必須有民主思想,,實(shí)行民主治班,,每屆新帶的班級(jí),在接班伊始,,我就召開班會(huì)和同學(xué)們一起分析我們班的特點(diǎn),,長處與短處,我向他們介紹我?guī)У纳弦粚冒嗉?jí)三年所走過的路,,以及她最后取得的輝煌成績,,然后和同學(xué)們一起醞釀、討論班集體,,三年發(fā)展規(guī)劃,。我特別要求每一位同學(xué)都要參與到這件事中來,,因?yàn)槊總€(gè)人都是班集體的主人,都有義務(wù)有責(zé)任決定集體的未來,。德育的,、體育的,、智育的在同學(xué)們的積極討論中都訂出了明確的目標(biāo),,不光有三年總目標(biāo),而且有階段目標(biāo),,也有保障目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施。我認(rèn)為,,討論制訂目標(biāo)的過程,,就是學(xué)生受教育的過程,,這種目標(biāo),,對(duì)學(xué)生將起著長期的激勵(lì)作用,。而且這一活動(dòng),也增強(qiáng)了集體的凝聚力,?!秾O子兵法》中說:“上下同欲者勝?!边@句話對(duì)班集體建設(shè)同樣運(yùn)用,。
班干部是班集體的核心,是班主任的助手,。更是班集體的服務(wù)員,。在班干部的作用上,我的作法是民主選舉,,動(dòng)態(tài)組合,,能者上,不能者下,。班干部每周一都要對(duì)上周的工作情況進(jìn)行匯報(bào),,并布置本周的工作,,每學(xué)期對(duì)班干部評(píng)議兩次,,對(duì)表現(xiàn)欠佳的提醒一次,如期未仍不能令全班大多數(shù)人滿意,,則被免職,,這樣,,班干部有危機(jī)感,,也增加了動(dòng)力,,他們甚至可以不在乎班主任的評(píng)價(jià),,但卻不能不重視廣大同學(xué)的評(píng)價(jià),他們盡最大努力,為同學(xué)們服務(wù)好,。把班干部的任免權(quán),,獎(jiǎng)懲權(quán)交還給學(xué)生,我戲稱這叫:“還政于民”當(dāng)然班主任不能當(dāng)“甩手掌柜”只要班主任精心引導(dǎo),,就不會(huì)出亂子,,民主的前提是信任。放手當(dāng)然需要膽識(shí),,但不敢放手,,“自我教育”、“自我管理”,、“還學(xué)生主體地位”也就成為一句空話,,學(xué)生就不能在鍛煉中提高能力,得到較好的發(fā)展。這樣極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的積極性和創(chuàng)造性,同學(xué)們提出了許多富有創(chuàng)造性的設(shè)想,,包括一些主題鮮明、有時(shí)代特色,、形成新穎活潑的主題班、團(tuán)會(huì),。如“來自家鄉(xiāng)的報(bào)告——我眼中的改革開放二十年”、“愛祖國從愛母親開始——母親節(jié)的思考”,、“我思故我在——培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力”,。學(xué)生仍不囿于老師的訓(xùn)導(dǎo)積極思索,大膽設(shè)想,,這是多么可貴的品質(zhì),。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是創(chuàng)新的時(shí)代,。建立在能力基礎(chǔ)上的自信,,大膽的創(chuàng)新意識(shí),活躍的思維,,正是二十一世紀(jì)最寶貴的素質(zhì),,我對(duì)同學(xué)們的明天充滿了無限的希望,我相信他們都會(huì)有一個(gè)美好的明天,。
二,、樹立正確的學(xué)生觀、人才觀,、關(guān)愛每一顆心靈
素質(zhì)教育不是精英教育,,雖然學(xué)生最終要接受國家的挑選,但我們不能把目光僅停留在有望升學(xué)的學(xué)生身上。班主任應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,讓每個(gè)學(xué)生都能得到自由,,健康的發(fā)展,有一次我翻看學(xué)籍卡片,,發(fā)現(xiàn)在“特長”一欄絕大多數(shù)同學(xué)都填“無”,,于是我又作了一次調(diào)查,讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,對(duì)于“你有什么長處(優(yōu)點(diǎn))”這一問題的回答競?cè)挥卸嘁话氲膶W(xué)生寫沒有,,不知道,為什么我們的孩子這么沒有自信,,是謙虛謹(jǐn)慎的灌輸過了頭,,還是唯學(xué)分論的人才評(píng)價(jià)觀在作祟?深思之后,我決心從“評(píng)價(jià)”入手,,扭轉(zhuǎn)這一局面,,我專門為此開了主題班會(huì),題為什么樣的中學(xué)生才是優(yōu)秀的中學(xué)生,,同學(xué)們發(fā)言踴躍,,分別從學(xué)習(xí)能力,交往能力,,身體素質(zhì),,品德素質(zhì),意志品質(zhì),、審美能力,,勞動(dòng)能力等方面總結(jié)出優(yōu)秀中學(xué)生的特點(diǎn)。我們還決定,,每學(xué)期,,全班要對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),此前每位學(xué)生先進(jìn)行自評(píng),,圍繞這一學(xué)期我學(xué)會(huì)了什么,,我哪方面有所提高,我還有哪些不足,,我下一階段努力目標(biāo)是什么這幾個(gè)問題進(jìn)行自我評(píng)價(jià),,班級(jí)成立考核小組,對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),,評(píng)價(jià)力求客觀,,側(cè)重于鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。當(dāng)然,,評(píng)價(jià)不是目的,,評(píng)價(jià)是為了激勵(lì),,要讓每個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的長處,樹立信心,,同時(shí)也明白自己的短處,,這比班主任學(xué)期末“一紙定乾坤”要好得多,學(xué)生易于接受,,且自評(píng)與互評(píng)的過程,,也就是學(xué)生受教育的過程。
2,、事先做好升學(xué)考試的有關(guān)工作,。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。為了幫助他們明確目標(biāo),克服懶惰的習(xí)慣,,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,,提前明確目標(biāo),給了他們壓力的同時(shí)又有了一定的動(dòng)力,。事實(shí)證明,,這樣做效果很好。
3,、班級(jí)管理“嚴(yán)”為主
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃里,,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,,一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會(huì)自己管理自己,讓這樣班級(jí)管理走入正軌,。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,,但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,,將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,但我永不放棄,。
三、拓寬教育空間,,穩(wěn)固學(xué)校教育的另一個(gè)支點(diǎn)
學(xué)校是學(xué)生受教育的主要場(chǎng)所,,但我們也絕不能忽視家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響,,隨著社會(huì)的發(fā)展,,家庭結(jié)構(gòu)的變化,家庭對(duì)孩子的影響越來越大,,因此,,僅僅管好學(xué)生就顯得不夠了,班主任要積極利用社會(huì),、家庭方面的有利因素,,消除不利因素,優(yōu)化學(xué)生的校外教育環(huán)境,,特別是家庭教育環(huán)境,。每學(xué)期,我都把家訪作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,,我給自己規(guī)定,,每學(xué)期家訪人數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的三分之一,爭取達(dá)到二分之一,。我認(rèn)為,,家訪的目的至少有四種:一、通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活等各方面情況;二是了解學(xué)生在家中表現(xiàn)(不僅限于學(xué)習(xí)情況,,比如做家務(wù)情況,孝敬父母情況,,人際交往情況等)三是傾聽家長的心聲(對(duì)孩子的評(píng)價(jià),,對(duì)學(xué)校,、老師的希望);四是傳播家教知識(shí),協(xié)調(diào)家長與學(xué)校老師的關(guān)系研究共同教育的方案,。除此之外,,我還定期召開家長聯(lián)誼會(huì),讓家長相應(yīng)交流家教體會(huì),,向家長介紹家教知識(shí),,受到了家長的熱烈歡迎,他們都稱贊此舉令他們受益非淺,,一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的家長也說:“以前我們就怕開家長會(huì),,自己孩子學(xué)習(xí)差,我們臉上無光甚至還要受班主任的‘教訓(xùn)’,,現(xiàn)在我們不必?fù)?dān)心了,,因?yàn)閺埨蠋熓亲屛覀冮L知識(shí)來了?!苯逃龑W(xué)生不僅僅是教師的事,,也不僅僅是家長的事,而是教師和家長共同的事,,爭取家長的支持,,提高家長的教育能力,是做好班主任工作的一條重要經(jīng)驗(yàn),,家訪和家長聯(lián)誼會(huì)是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的重要方法,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十一
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
一,、所做的主要工作:
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,對(duì)于畢業(yè)升學(xué),,開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,,大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,,松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,,順利度過這一時(shí)期,,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;
二是善待每一個(gè)學(xué)生,,用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。
對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但有時(shí)考慮問題過于偏激,好鉆牛角尖,。針對(duì)這一點(diǎn),,我找他談心,幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,,經(jīng)過數(shù)次鍛煉,他的偏激想法得到了很好的矯正,。
三是狠抓課堂紀(jì)律.
課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.
四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。
五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。
衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。 六是加大安全教育力度 安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素
二,、利用好每節(jié)班會(huì)課,進(jìn)行評(píng)價(jià),,自我教育
一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,,評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力,請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。于是我利用每月末的班會(huì)展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng),,每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問題以便改正,,聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神,,大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正,這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度,。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的
三,、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊,,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,,還需要向各位老師請(qǐng)教,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十二
這幾年的班主任工作實(shí)踐,使我深深地體會(huì)到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,,這也是我們做老師的基本條件,,還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在"嚴(yán)",、"細(xì)",、"恒"和"做好表率"幾字。
首先,,我認(rèn)為"嚴(yán)"就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。還要求教師本身有嚴(yán)慈般的父愛,。同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。
我具體的做法是:了解學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求,、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛護(hù),、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來管理班級(jí),。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,,就必須具備這樣的基本功,。了解學(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教,、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育,。
本學(xué)期,我接任了九年級(jí)(1)班的班主任工作,,剛接手,,我就著重了解學(xué)生,由于很多學(xué)生家長外出打工,,作為留守生,,他們的學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律各方面都比較落后,,個(gè)別的家長干脆將學(xué)生送進(jìn)學(xué)校之后一概不理,學(xué)生在家缺少家庭溫曖,,他們的心理受到很大的創(chuàng)傷,,心理素質(zhì)比較脆弱,自己的真實(shí)心理不愿向別人透露,,自己的性格趨于自我封閉,,整天用懷疑的目光看待周圍的人和事。與課任老師交換意見后了解了學(xué)生的情況,。使自己做到對(duì)任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。另外,對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,,先進(jìn)行家訪,,了解學(xué)生的家庭及教育情況,結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育,。先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,這個(gè)班主任是比較嚴(yán)格的,,當(dāng)有學(xué)生違反了班規(guī)時(shí),,我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理,。
為盡量做到公平,,不管是好生還是差生都做處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后,,班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí):班主任說話算數(shù),,講到做到,并且獎(jiǎng)罰分明,。這樣,,對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,。
其次,,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,,放松一段時(shí)間,,貴在"恒心".堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,,滴水穿石,,持之以恒,就是頑石般的學(xué)生,,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。
最后,教師要做好學(xué)生的表率,,孔子說:"其身正,,不令而行,其身不正,,雖令而不行,。"因此,我要求學(xué)生做到的不遲到,,不早退,,不走課等,我自己先做到,。每天,,提早幾分鐘到校,,站在課室門口,等學(xué)生的到來,,學(xué)生看在眼里,,記在心上,知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問,、檢查,,學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況,。課間操?zèng)]什么事我都會(huì)必到,,另外平時(shí)無課上時(shí),多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,,與各科任教師多交換意見,,及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),,遏制不良之風(fēng)的抬頭,,班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。
總之,,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說:"要給人以陽光,,你心中必須擁有太陽,。"班主任是教育者、領(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,,曉之以理,,持之以恒,和風(fēng)細(xì)雨,,定然潤物無聲,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十三
隨著中考的結(jié)束,一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲,?;厥装肽曛校β刀鋵?shí),,緊張而興奮,,疲憊又樂在其中,。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),面臨著中考,,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,,看著自己的學(xué)生,平安快樂地走出校園,,奔向新的起點(diǎn),,幾許欣慰,幾許失落,。
在這一學(xué)期中,,我按照學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持以思想道德教育為核心,,以教學(xué)為中心,,開展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,,全面發(fā)展,,努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,學(xué)有所獲,。
一,、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確
本學(xué)期時(shí)間短,,任務(wù)重,。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,,和他們一起算時(shí)間,,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),,在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里,,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,,了解他們的想法,,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),,人人向上的可喜局面,。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,,同學(xué)們對(duì)前途有信心,,學(xué)習(xí)有干勁。
二,、面向全體,,不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄
初三年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,,都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生,。面對(duì)中考,,他們或成竹在胸,或怨天尤人,,或自暴自棄,,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,,相信自己,,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),,我告訴他們,,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并且一定要堅(jiān)持到底,,永不放棄,。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),,讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,,一個(gè)加油站。
三、指導(dǎo)學(xué)習(xí),,采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略
毋庸回避,,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,,他們都想努力學(xué)習(xí),,但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,,制定詳細(xì)的時(shí)間表,,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許,,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,,非常時(shí)期,,就得有非常策略。
四,、溫馨教室的創(chuàng)建
一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的,,對(duì)學(xué)生的成長起到了舉足輕重的作用?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話告訴我們文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無形的,但又無時(shí)無刻不影響著每個(gè)人的思想和行為,。因此,,營造一個(gè)溫馨、和諧的文化氛圍對(duì)一個(gè)班級(jí)來說是十分重要的,。因此在接手這個(gè)班級(jí)之后,,我做的第一件事就是開誠布公地告訴學(xué)生我對(duì)他們的要求,讓他們明白什么該做,,什么不可以,錯(cuò)了要接受懲罰,。對(duì)教室的改造,,首先進(jìn)行的是“凈化”教室,,要求教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾,、課桌擺整齊,、物品放規(guī)范。為此我安排了值日表,,分工到人,,同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,在課前課后,,看到問題,,先自己動(dòng)手打掃,再提示學(xué)生注意,,言傳身教,,以身作則。然后“教育化”教室,,利用教室中原有的版面,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,門口的一塊為“常規(guī)欄”,,內(nèi)張貼了學(xué)生的一日常規(guī),、作息時(shí)間、各人崗位安排等,。重點(diǎn)改建后面的“成長園地”,,張貼學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)、有關(guān)的名言警句,、對(duì)學(xué)生的批評(píng)與表揚(yáng),,以及我從報(bào)刊上摘錄的初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)的文章。本學(xué)期的“溫馨教室”的創(chuàng)建,,我則發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,,提供意見。這樣的布置促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班集體建設(shè),,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營造舒適,、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),,我相信每一位同學(xué)都會(huì)感到開心而又愉快。
五,、尊重理解,,讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理
初三年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,,所以在班級(jí)管理中,,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望,。班干部選舉,、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各種制度的制定,,都采用民主討論,,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同,。
六,、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題
初三年級(jí),,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化,。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,,我適時(shí)讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求,,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,,從小事做起、從自我教育做起,,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,,養(yǎng)成愛他人、愛集體,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如打架罵人,,不做作業(yè),頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,,并積極教育引導(dǎo),。尤其針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,,同學(xué)生交流談心,,排解問題,。同時(shí)多觀察,多調(diào)查,,抓住事情的苗頭,,防微杜漸,防患于未燃,。
七,、鼓勵(lì)鞭策,抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生大致分成三種類型:一是學(xué)習(xí)差生,,表現(xiàn)為無心向?qū)W,,沉悶寡歡。二是思想品德差生,,表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣,,違反校紀(jì)班規(guī),隨心所欲,,難以自控,。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,,但負(fù)面影響很大,。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多,家庭隔代教育不力,,往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱,。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一,對(duì)待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心,,使其轉(zhuǎn)化,。
我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起:
1、爭取家長配合,,發(fā)揮家庭教育作用,。采取家訪,召開家長會(huì)等形式,,匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),,爭取家長支持配合。
2,、對(duì)差生分層次,、分類別教育,。對(duì)待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動(dòng),,發(fā)揮特長,,轉(zhuǎn)移興趣。
3,、尊重并激勵(lì)后進(jìn)生,。尊重后進(jìn)生的人格,以表揚(yáng)為主,,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4,、致力學(xué)風(fēng)建設(shè),,充分發(fā)揮先進(jìn)群體對(duì)后進(jìn)生的感染作用。
八,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
1,、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),。到了初三年級(jí),,面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目,,學(xué)習(xí)目的日漸明晰,。班主任可以乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),,明確任務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,,選擇學(xué)習(xí)方法,,教育學(xué)生要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,,自我指導(dǎo),,自我強(qiáng)化,,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí),。只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí),,學(xué)生才能積極拓展提升自己,取得長足的進(jìn)步。
2、鼓勵(lì)競爭,,積極進(jìn)取,。沒有競爭機(jī)制,集體便沒有活力,,個(gè)人便沒有危機(jī)感,,班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強(qiáng)有力的競爭局面,用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)的斗志,,挖掘?qū)W生巨大的潛能,。通過競爭,提高學(xué)習(xí)積極性,,增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感,,有效提升學(xué)習(xí)效率,從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng),。
3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”?!拔磥砩鐣?huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,,因此,,我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,,用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己親身體會(huì)告知學(xué)生,,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),,又注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),,讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)完善自己的學(xué)習(xí)方法,。
4,、防止偏科,全面發(fā)展,。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,,保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,和科任教師一起為他們出謀劃策,,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),,以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo),,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),,幫助偏科學(xué)生建立自信,,提升興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)心得,。班主任工作鎖碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活的各個(gè)方面,說不完道不盡,??偠灾嘀魅渭仁锹?lián)系各科教師與學(xué)生之間的紐帶,,又是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁,,班主任既是導(dǎo)師又是慈母,,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),,又要體察入微,,深入角落,關(guān)心呵護(hù),,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十四
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的艱苦努力,我們終于迎來中考,,結(jié)束了本學(xué)期的工作,,現(xiàn)將本人這學(xué)期的得失總結(jié)如下:
本學(xué)期我仍然擔(dān)任九年級(jí)(x)班班主任。進(jìn)入最后沖刺階段深感壓力很大,、責(zé)任很重,。經(jīng)過兩年半的相處,我和同學(xué)們建立了深厚的情誼,,我們之間達(dá)成了很好的默契,。很多時(shí)候不需要我過多干預(yù),只需一句話,、一個(gè)眼神他們都能很好領(lǐng)會(huì)并完成自己所應(yīng)完成的事,。
本學(xué)期我主要采取了以下幾個(gè)措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理:
一、仍然大力度的發(fā)揮班干部的自主管理作用,。
班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,,一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。經(jīng)過兩年半的了解和鍛煉,,班級(jí)已經(jīng)形成了相對(duì)穩(wěn)定的班干群體。每個(gè)班干部都能明確自己的職責(zé),,能合理分工、合作,。班級(jí)很多事情可以由班干部團(tuán)隊(duì)自己獨(dú)立解決,。如,分組學(xué)習(xí),、合作,。日常大掃除安排崗位、檢查等,。我只要定期召開會(huì)議總結(jié)近期班級(jí)進(jìn)步和不足,,總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,,表揚(yáng)先進(jìn),,提出下周的要求。結(jié)合班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,不斷鼓勵(lì)他們,,為他們樹立信心,。制定今后一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo)即可。
二,、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,,解決任課老師上課遇到的問題。
我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生,,我及時(shí)找學(xué)生談話,并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行,。并經(jīng)常征求各授課教師意見和建議適時(shí)給予采納利用。同時(shí)做好科課教師和學(xué)生的橋梁,,積極配合課任教師的教學(xué)工作,。如,英語教學(xué)中,,張老師一直很苦惱學(xué)生不能及時(shí)過周清,,為此和我商量對(duì)策。我先在全班做思想工作,,和學(xué)生商議怎樣做他們才能及時(shí)過,。后老師和學(xué)生一致達(dá)成協(xié)議。老師周一發(fā)卷,,并訂正錯(cuò)誤,。學(xué)生周二周三背誦、周三晚上是最后期限,。如果不能完成就要犧牲自己的玩耍時(shí)間補(bǔ)回來,。至今收到了很好的效果。
三,、經(jīng)常找學(xué)生談話,,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
要了解學(xué)生的思想,,才能更好的做學(xué)生的思想教育工作,。特別是對(duì)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,平時(shí)比較沒有毅力的那些同學(xué),。我就經(jīng)常找他們聊天,,不時(shí)給予鼓勵(lì),力爭在他們即將要松懈的時(shí)候,,再加一把勁,,讓他們的學(xué)習(xí)勢(shì)頭再堅(jiān)持久一點(diǎn)。對(duì)表現(xiàn)好的也要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),以發(fā)揮他們的潛能和模范作用,。力爭做到一學(xué)期下來與每位學(xué)生至少談5次話,。不放棄一個(gè)孩子。通過與學(xué)生思想交流讓他們形成適合自己的人生目標(biāo),,引導(dǎo)他們?yōu)橹^斗,。一個(gè)學(xué)期下來,取得了不錯(cuò)的效果,。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭越來越大,,狀態(tài)越來越好。
四,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。
針對(duì)我們學(xué)校是住宿學(xué)校的特點(diǎn),孩子們一個(gè)星期才能看到父母一次,。所以很多家長多數(shù)忙于掙錢,,往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,錯(cuò)誤的認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少,。我就加強(qiáng)與他們聯(lián)系,使他們認(rèn)識(shí)到家長的責(zé)任,,從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行溝通,向家長通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生,,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重教育下,,學(xué)生的不良行為有所改善,取得家長的支持與配合,,在教育學(xué)生的工作中就多了一份成功,。根據(jù)學(xué)校安排定期召開學(xué)生家長會(huì)進(jìn)行集中信息反饋,和家長進(jìn)行面對(duì)面的交流,,起到了很好的效果。
五,、其他方面,。
1、配合學(xué)校做好安全工作:我把安全工作放在第一位,。認(rèn)真做好安全計(jì)劃,,切實(shí)開展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,,防患于未然,。主要進(jìn)行的安全教育有:課午間活動(dòng)安全、飲食衛(wèi)生安全,、交通安全,、夏季防火防溺水安全等。
2,、衛(wèi)生方面:海南省開展雙創(chuàng)工作,,長期的打掃衛(wèi)生,讓學(xué)生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。每每下課后會(huì)自覺地檢查自己的地方,,看到紙屑主動(dòng)揀起扔進(jìn)垃圾桶,不再隨便扔紙屑了,。放學(xué)后的衛(wèi)生打掃,,速度比上個(gè)學(xué)期快多了,而且大部分很認(rèn)真地打掃,。在沒有我監(jiān)督的情況下也能保質(zhì)保量的完成,。
通過以上的幾點(diǎn)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,取得了一定的效果,。然而還存在較多不足,,在以后的教學(xué)中我一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取做一個(gè)合格的班主任,、老師,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十五
九年(11)班有49人,男生26人,,女生23人,,其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生,。本班學(xué)生思想簡單,、思維活躍,用“三好”學(xué)生來形容最為貼切——好動(dòng),、好強(qiáng),、好奇。性格好動(dòng),,課堂氣氛活躍,,但有時(shí)自控能力不夠強(qiáng);好強(qiáng),一定要贏,,有“輸不起”的表現(xiàn);好奇,,對(duì)青春期的事情特感興趣,。學(xué)科學(xué)習(xí)上,本班學(xué)生是不靠平時(shí)靠爆發(fā),,臨考試才懂得努力,,所以大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)得很輕松,考試前就有力不從心的感覺,。經(jīng)過一段時(shí)間的整風(fēng),,下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn),,一模,、二模的考試中全班各科總分在年級(jí)排名第六;學(xué)期末的校值周評(píng)比中,年級(jí)排名第二;級(jí)紀(jì)檢查評(píng)比中,,年級(jí)排名第四,,在班容班貌評(píng)比中活的“最佳班容班貌”的稱號(hào),這些都比上學(xué)期有進(jìn)步,。
現(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行總結(jié),。
這一學(xué)期里,我以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,繼續(xù)實(shí)施“三主”德育模式,,從學(xué)生“主體”意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋找突破口,,逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一,。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作計(jì)劃,,計(jì)劃是:在完成學(xué)校、級(jí)組按排的工作外,,還根據(jù)本班的特點(diǎn)開展以下工作:
(1)安全教育放第一位;
(2)繼續(xù)整頓班風(fēng),,嚴(yán)抓學(xué)風(fēng);
(3)進(jìn)行集體主義教育,發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用,,提高學(xué)生自我管理能力,,加強(qiáng)班的凝聚力的建設(shè),
(4)以“感恩的心迎中考”為主線開展主題班會(huì)活動(dòng);
(5)做好與學(xué)生,、家長,、各科 任 老師的溝通工作;
(6)備戰(zhàn)中考。
以上工作,,在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),,基本能按計(jì)劃完成,并取得一定效果,。
二,、班級(jí)管理
班級(jí)管理是做人的工作,而人是千差萬別的,,因此,,這項(xiàng)工作極其復(fù)雜、艱辛,、有趣,,它既是一門學(xué)問,又是一種極富創(chuàng)造性的藝術(shù),。本學(xué)期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”,,具體的工作有以下幾個(gè)方面:
(一) 主題班會(huì)活動(dòng)的開展
本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)是以安全為前提、以感恩為主線,、以中考為目標(biāo)來開展的,,主要分為:
(1) 安全篇
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,,并結(jié)合學(xué)校開展一系列的安全教育活動(dòng),如:
① 第七周的《創(chuàng)建和諧平安校園》;
② 第八周的《安全教育》;
③ 第十二周的《關(guān)于“五一”假期安排及相關(guān)安全教育工作;
④ 第十四周的《珍惜生命,,學(xué)會(huì)感恩》;
⑤ 第十四周的《“防空防震”演練》;
⑥ 第十八周的《關(guān)愛生命,,安全發(fā)展》。
(2)感恩篇
感恩是一種美德,,是一種生活態(tài)度,,也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的
“情”來看,,普遍患有“情感冷漠癥”,。通過主題活動(dòng)來喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母,、感恩老師,、感恩母校、感恩社會(huì),。通過激發(fā)他們愛心的潛能,,使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力,以此更好地備戰(zhàn)中考,。本學(xué)期的感恩活動(dòng)有:
① 第五周的《知恩——感恩——報(bào)恩》(父母篇);
② 第八周的《一元獻(xiàn)愛心活動(dòng)》(社會(huì)篇);
③ 第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);
④ 第十四周的《珍惜生命,,學(xué)會(huì)感恩》(生命篇),。
(3)中考篇
中考屬于選拔性考試,如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo),,從心理學(xué)角度講有三個(gè)要素:一是知識(shí)的貯存和能力層次;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié);三是應(yīng)試策略的把握,。中考考試時(shí)間和考試科目已經(jīng)確定,學(xué)生如何迅速地,、科學(xué)地把握這三個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的,。為此,我們班在不同時(shí)期分別開展了與中考相關(guān)的主題活動(dòng),,它們分別是:
① 第五周的《百日“百日宣誓”》;
② 第七周的《倒數(shù)88》;
③ 第十一周的《考試心理講座》;
④ 第十五周的《一模質(zhì)量分析》;
⑤ 第十七周的《六月的青春》;
⑥ 第十九周的《迎中考,,齊努力》。
(4)生活篇
初中階段,,學(xué)生除了掌握文化知識(shí)的同時(shí),,還應(yīng)學(xué)會(huì)做人,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,因此我們不忘進(jìn)行一些素質(zhì)教育活動(dòng),,如:
① 第四周的《勤儉節(jié)約,從我做起》;
② 第六周的《齊迎衛(wèi)檢,,齊動(dòng)手》;
③ 第十八周的《健康身體迎中考》,。
二、備戰(zhàn)中考
1,、4月上旬(第七周)之前完成講課任務(wù);
2,、4月28、29,、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;
3,、 4月23日 (11周)體育升中考試,我班同學(xué)考出水平,,全班平均分在年級(jí)排第一;
4,、 5月12日 在江門一職進(jìn)行中考英語口語考試;
5、5月25,、26,、27日(第13周)第二次模擬考試;
6、6月3——12日填報(bào)志愿;
7,、 6月14日 到 6月19日 全級(jí)停課,,學(xué)生自修復(fù)習(xí)。
8,、6月20-22日全市統(tǒng) 一升 高中考試,。
三、注重溝通,,并從心開始
1,、與學(xué)生的溝通:(a)書面交流形式,,堅(jiān)持寫周記,我向?qū)W生保證,,周記內(nèi)容保密率為90%以上,,并在每次的周記上 都有 老師評(píng)語。通過周記,,學(xué)生會(huì)向我反映自身情況、班里情況等,,提出自己的見解,。(b)直接接觸學(xué)生,利用課余時(shí)間與學(xué)生交談,,從中了解其思想動(dòng)態(tài),。
2、與家長溝通:①利用江門移動(dòng)的英才成長計(jì)劃每天發(fā)短信向家長匯報(bào)孩子在校情況;②個(gè)別學(xué)生家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校進(jìn)行溝通;③召開兩次家長會(huì),。
3,、與各科任老師溝通:初中生活的最后兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期,,我把工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上,,指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)期,,對(duì)學(xué)生來說,,是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,力爭使自己所教的學(xué)科能考得更好,。這時(shí)候我協(xié)調(diào)好各任課老師 之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的不同薄弱學(xué)科,,要求他們重點(diǎn)突破,。對(duì)于共性比較弱的,則盡可能與任課老師配合,,督促學(xué)生多下功夫,,并要求學(xué)生文理科兼顧,不放棄任何一科,,形成一種班主任,、任課老師和家長顧全大局,協(xié)同作戰(zhàn),,齊抓共管,,全面提高的局面。
四,、結(jié)尾
初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲,。初三的學(xué)生的幼稚性、盲目性和依賴性迅速下降,,而自覺性則有較大提高,。面對(duì)畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試,,學(xué)生們開始思考自己的人生道路,。與此同時(shí),教材的深度,、廣度和難度也達(dá)到了初中階段的最高程度,。因此,班主任應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),,圍繞圓滿完成學(xué)業(yè),,對(duì)他們進(jìn)行理想教育,讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn),,盡力學(xué)好最后一段課程,,以積極的心態(tài),漸漸步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最后沖刺階段,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十六
我作為班主任,,時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德,嚴(yán)以律己,,寬于待人,,品德端正,秉公辦事,,對(duì)人以誠相待,、胸懷坦蕩、愛生如子,。有自知之明,,能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,,言傳身教”,,的傳統(tǒng)美德,努力塑造好自己的形象,,成為學(xué)生的榜樣,。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是我班主任的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,,樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,,增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,,形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),,要有的放矢,按著德育的方法和原則,,動(dòng)之以情,,小之以理,導(dǎo)之以行,,持之以恒,真正做到“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”,,在當(dāng)前的教育形式下,中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,,班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),,要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,還要關(guān)心他們的心理健康,。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》,、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會(huì),,幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念,。
(2) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)?!吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,,平時(shí)由班干部做好記錄,每月考核一次,,把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,,強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
二,、我的班集體建設(shè)
(1) 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體
我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,,及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),,對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。
(2) 通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生
從初二升入初三,,學(xué)生認(rèn)為一切都變了,他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài),。由所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀和道德世界觀,。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,,對(duì)自己約束不夠,為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育,,自我管理能力,,通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感,。我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,,校合唱比賽,制作班級(jí)十佳學(xué)生展板,,制作班級(jí)學(xué)生作品展板,,等等,讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱,。
三,、 建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系
(1) 師生相互信任,彼此尊重,。
我放下架子,,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,,理解學(xué)生與學(xué)生打成一片,。讓學(xué)生信任我,把我看成朋友,,向我敞開心扉,。此外尊重學(xué)生,是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生,,開啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內(nèi)心世界,,使我的班級(jí)工作在和諧的氣氛中進(jìn)行,。
(2) 學(xué)生年齡小依賴性強(qiáng),思想波動(dòng)大,,遇到問題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助,, 尤其是老師的關(guān)心理解和幫助,。從思想、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,,就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通,有事向老師傾訴,,真正把老師當(dāng)成朋友,,在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十七
首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問題,。
作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。
尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問題,。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。
其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績。
針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,,開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀,、世界觀,。
與此同時(shí),在課堂提問,、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,,也鍛煉了學(xué)生的能力,。
第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果,。
特別是在新學(xué)期開始,,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,,及時(shí)的糾正,,讓學(xué)生寫出_字說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),,同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時(shí)關(guān)注這類問題,,共同解決,。
與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,,及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,,及時(shí)反映學(xué)生情況,,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,,完善班級(jí)的管理制度,,繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合,,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,,在開展各種活動(dòng)時(shí),,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力,。
第五,至于成績方面,,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,,組織、紀(jì)律性較好,,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級(jí)可謂一塵不染,,井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一,并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然,成績的取得,,離不開同學(xué)們的努力,,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,,在處理問題時(shí)還有一些急躁,,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,,關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的成績。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十八
今年我繼續(xù)擔(dān)任了初三(1)班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,,在過去的一年里,我有過許多困惑,,遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題。但是,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,在責(zé)任心的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,,堅(jiān)定了自己的方向,。抱著積極的思想,,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,,雖然做得還不是很好,,但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),,談?wù)勛约旱捏w會(huì),。
一 “他山之石,可以攻玉”
解決的問題時(shí),,我會(huì)虛心地求教其他的班主任,,借鑒別人的做法;收集一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,,能豐富我們的思想,,能幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,,例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。
要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),,在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,,我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠,。所以,遇到自己不容易,。
二 教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,,不能只是下命令,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,,然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,,要善于引導(dǎo)他們,。
三 做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,,其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,在這方面,,我主要有以下一些做法:
1 在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,,以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,,并找到自己應(yīng)有的位置,。
2 做好個(gè)別同學(xué)的思想工作
學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),,另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,,老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,,而是不愿意去想,,忘記了去做,,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,,做他們的思想工作。次數(shù)多了,,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,,這時(shí),老師要控制自己的情緒,,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,,更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談,。這時(shí)心平氣和,,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果,。
四 協(xié)調(diào)好與科任老師,、家長的關(guān)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,,并時(shí)常同他們交換意見,,這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流,,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,,讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性,,開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí),所以我們平時(shí)和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面,。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長了解自己的孩子最近的情況,,并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生,,更是與其家長聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上,。
五 存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),,但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,,雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請(qǐng)教,,在下個(gè)學(xué)期爭取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。
以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白,,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,總結(jié)方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,,向優(yōu)秀班主任看齊,。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇十九
教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》總則第二條指出“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工
作的主要實(shí)施者,是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者,,班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師,。”28年小學(xué)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)證明:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,堅(jiān)持正面教育為主原則,,堅(jiān)持育人為本、關(guān)愛先行的工作方針和方法,,是做好小學(xué)班主任工作的基本方法,。
用行為影響學(xué)生
我國著名教育家陶行知先生有句名言:“學(xué)高為師,身正為范?!?意思是說教師必須業(yè)務(wù)精湛,,知識(shí)淵博,有高超的教學(xué)教育能力;必須具有高尚的人格,,以自己的道德標(biāo)準(zhǔn)去影響學(xué)生,。作為小學(xué)班主任,一般都是學(xué)科教師。教師的天職是"傳道,、授業(yè),、解惑"。以其昏昏,,使人昭昭是不行的,。原來我不懂電腦,一心教好自己任教的語文,。后來小學(xué)從三年級(jí)起開設(shè)了“信息技術(shù)”課,,電腦也逐步走進(jìn)了學(xué)生家庭,學(xué)生有很多關(guān)于電腦方面的問題帶到學(xué)校來問老師,。我不懂,,又介紹到“信息技術(shù)”課老師那里去解決。這使我感覺到自己不足,,從真正意義上認(rèn)識(shí)了只有老師是一桶水,,才能灌滿學(xué)生一杯水,于是我就下定決心學(xué)習(xí)電腦?,F(xiàn)在我不但能順利回答學(xué)生提出的關(guān)于電腦方面的問題,,還能協(xié)助家長利用軟件設(shè)置,控制學(xué)生瀏覽不良網(wǎng)頁,。班主任必須不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己,,具有真才實(shí)學(xué),滿足學(xué)生求知的欲望,。
小學(xué)生的辨別能力差,,控制能力差。模仿性強(qiáng),,可塑性強(qiáng),。班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用,都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記,。他們認(rèn)為老師是神圣的,,更多只是知道跟著老師學(xué),照著老師做,。班主任要加強(qiáng)自身修養(yǎng),,身教重于言教。努力通過自己的言行舉止,,為人處事給學(xué)生以示范,。老師只有業(yè)務(wù)精通,品格高尚,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,,行為的楷模,,才能取得學(xué)生的敬重和信任,才能把班主任工作做好,,,。
實(shí)踐證明:用教師的良好行為影響學(xué)生,是做好班主任工作的基本條件,。
用信任鼓舞學(xué)生
小學(xué)生是祖國的花朵,,中國特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。班主任要充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用,,利用班會(huì)、座談會(huì),、課外活動(dòng),、少先隊(duì)活動(dòng)、祭掃烈士墓,、參觀旅游,、夏令營等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、前途理想,、勤奮學(xué)習(xí),、艱苦奮斗、助人為樂和社會(huì)主義榮辱觀的教育,,幫助他們樹立起正確的人生觀,、價(jià)值觀,使他們長大了成為"四有新人" ,。在這些活動(dòng)中的始終,,都要貫穿用信任鼓舞學(xué)生這條主線。對(duì)學(xué)習(xí)用功,,表現(xiàn)好的學(xué)生充分肯定成績,,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,爭取更大進(jìn)步;對(duì)愛貪玩,、好鬧事的學(xué)生,,也要多表揚(yáng)少批評(píng)(或不批評(píng)),鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,變后進(jìn)為先進(jìn);對(duì)好打架、說謊,、甚至有小偷小摸劣跡行為的學(xué)生,,就要采用說理、規(guī)勸,、誘導(dǎo)的辦法,,鼓勵(lì)他們走正道,,當(dāng)一名好學(xué)生。工作中的大量實(shí)事說明,,用信任鼓勵(lì)的辦法教育學(xué)生,,要比批評(píng)、懲罰,、向家長告狀的辦法好得多,。上學(xué)期,我們班有個(gè)學(xué)生偷偷拿了同學(xué)一支硬筆,,幾天沒歸還,。放學(xué)的時(shí)候,我叫他留下,,等到同學(xué)們都走了以后,,關(guān)切地對(duì)他說:“xx同學(xué),你沒筆寫作業(yè)吧?”他沒作聲,。我從荷包拿出一支新筆遞給他,,“知道你沒筆寫作業(yè),這支筆是我送給你,?!彼麤]有接過筆,卻傷心地哭了,,懺悔地說:“老師,,我錯(cuò)了。我偷了同學(xué)一支筆,,明天一定還到他書包里,。”我趁勢(shì)鼓勵(lì)他說:“一個(gè)人犯錯(cuò)是難免的,,你的聰明之處就在于能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正錯(cuò)誤。老師相信,,你一定能成為一個(gè)好孩子,,班上的好學(xué)生?!睆拇?,這個(gè)學(xué)生像換了一個(gè)人,學(xué)習(xí)認(rèn)真,,遵守紀(jì)律,,敬師愛友,助人為樂,,本學(xué)期末被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀生,。
實(shí)踐證明:用信任鼓勵(lì)的方法教育學(xué)生,,是做好班主任工作的重要途徑。
用愛心呵護(hù)學(xué)生
小學(xué)生是嫩苗,,老師是園丁,。嫩苗需要園丁松土、施肥,、除草,、澆水,才能開出鮮艷的花朵,。班主任要善于接近學(xué)生,,體貼學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,讓他們真正感受到老師的愛,,幸福成長,。
班主任老師的愛是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的。班主任對(duì)學(xué)生沒有“親”,、“疏”之別,更無“好”,、“壞”之分,。班干部是班級(jí)的優(yōu)秀者,學(xué)生的“領(lǐng)袖”,,有班主任的左右手之稱,,班主任的很多工作和任務(wù)都要依靠他們?nèi)ネ瓿伞0嘀魅我獛椭麄兏愫脤W(xué)習(xí),、培養(yǎng)他們的組織和工作能力,,做遵守紀(jì)律的模范,提高他們?cè)趯W(xué)生中的威性,,這是一種很特別的愛;學(xué)生是班級(jí)的主體,,班主任工作的載體。班主任希望全班學(xué)生品德好,、學(xué)習(xí)好,、身體好,人人優(yōu)秀,,個(gè)個(gè)都能為爭取班榮譽(yù)出力,,這是一種自然的愛;更重要的是對(duì)班上的“差生”、“頑劣生”,、“貧困生”,、“殘疾生”、“單親生”,、“留守孩”學(xué)生,、“弱勢(shì)群體”學(xué)生等,,非但不能歧視,還要加倍的呵護(hù),。這些孩子缺少溫暖,、缺少關(guān)愛、缺少幫助,,班主任要像對(duì)待自己的孩子一樣,,加強(qiáng)輔導(dǎo)、加強(qiáng)關(guān)心,、加強(qiáng)幫助,,讓他們感受到愛的溫暖,愿意和老師交朋友,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,誠懇接受教育,這是一種無私的愛,、崇高的愛,、偉大的愛。20__年,,我班有個(gè)學(xué)生,,父母親在深圳打工,把他丟在家里,,和爺爺奶奶一起生活,,由于長期得不到父愛和母愛,心靈扭曲,,性格孤僻,,態(tài)度野蠻
。開口罵別人,,動(dòng)手打同學(xué),。上課不聽講,回家不做作業(yè),。就在期末考試前夕他患了重感冒,,醫(yī)生要他住院治療。一個(gè)星期的時(shí)間,,我每天堅(jiān)持給他送飯,,有時(shí)間就去陪伴他,。出院后上學(xué)第一天他找到我,,說:“老師,我錯(cuò)完了,。今后一定遵守紀(jì)律,,好好學(xué)習(xí),,不打架罵人,,做您的好學(xué)生?!币粋€(gè)好的班主任應(yīng)該能夠了解自己的學(xué)生,,知學(xué)生所想,幫學(xué)生所需,,解學(xué)生所惑,。做到了這些,就能把班上的每一個(gè)學(xué)生團(tuán)結(jié)在自己的周圍 ,,形成一個(gè)朝氣蓬勃,、積極向上的班級(jí)集體。
實(shí)踐證明:用愛心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,,是做好班主任工作的有效方法,。
用制度規(guī)范學(xué)生
小學(xué)生年齡小,自我管理能力差,,紀(jì)律渙散,。班主任要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。首先要組織學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上制定適合本班學(xué)生實(shí)際,、好操作、便于督促檢查的《班級(jí)公約》,,用制度約束學(xué)生,,管理學(xué)生。小學(xué)生守則貫徹好了,,小學(xué)生日常行為規(guī)范了,,人人遵守紀(jì)律,人人執(zhí)行制度,,班風(fēng)會(huì)自然好起來,。在督促、檢查,、處理各項(xiàng)違規(guī)問題時(shí),,班主任應(yīng)維持公正、平等,,不能因?qū)W生成績的優(yōu)差,、以往表現(xiàn)的好壞,、是否是班干部等而有所偏差,具體問題具體對(duì)待,、妥善處理,。有一次班上組織義務(wù)勞動(dòng),班長把最重的活派給了一個(gè)調(diào)皮生,,兩人發(fā)生了爭執(zhí),,找到我評(píng)理。我沒有批評(píng)兩中的任何一個(gè),,只說:“重活可以安排個(gè)子大,、力氣大的同學(xué)去做,或安排幾個(gè)人去共同完成,?!闭{(diào)皮生聽了說:“老師說的對(duì),我自愿報(bào)名,,參加去干這重活,。”兩人都高高興興地走了,。手心手背都是肉,,學(xué)生都老師的子弟,應(yīng)當(dāng)一視同仁,。做到了這一點(diǎn),,班上正氣上升,班主任工作自然就得心應(yīng)手了,。
實(shí)踐證明:用制度規(guī)范學(xué)生行為,,是做好班主任工作的最好手段。
燭光閃爍照耀未來,,和風(fēng)喜雨潤澤后代,。班主任工作是做人的工作,是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜,、艱巨細(xì)致,、千變?nèi)f化的工作,需要愛心,、誠心,、細(xì)心、耐心,,讓我們點(diǎn)燃生命之火,,發(fā)出光和熱,盡心盡責(zé),加倍努力,,把班主任工作做得更好,,為祖國培養(yǎng)出合格的中國特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
初三班主任工作心得體會(huì) 精品篇二十
本學(xué)期更加強(qiáng)家長聯(lián)系,,從而大大增強(qiáng)了家庭教育的作用,。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新情況,、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,,積極探索和實(shí)踐“eepo教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。每月至少召開一次班干部會(huì)議,,商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及班級(jí)工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。以上措施的實(shí)行已見成效,,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善,。
本人近兩年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班主任,總結(jié)兩年來的工作,。具體做法如下:
一,、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識(shí)。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,杜絕偏科現(xiàn)象,。特別是“期中考試、期末考試”后,,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,,及時(shí)補(bǔ)漏,,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,,通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況,掌握新動(dòng)向,,研究新問題,,制定新方案,拿出新辦法,,及時(shí)有效地解決存在的各種問題,,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
二,、統(tǒng)一思想,,形成合力,。
學(xué)生的思想品德要靠學(xué)生去陶冶,良好的班集體主要靠學(xué)生去營造,。這其中最重要的就是學(xué)生在思想品質(zhì)方面要做好表率,,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,,我凡事身體力行,,表里如一,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,,每個(gè)月定期科任學(xué)生座談會(huì),共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,,共同探討初二,三學(xué)生教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,,積極配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位學(xué)生的能力、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,,發(fā)揮每位學(xué)生的聰明才智。第三,,工作上的決策,,通過各種民主方式,請(qǐng)班干部參與,,征求班干的建議和意見,,努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),,真誠地關(guān)心和幫助每位學(xué)生生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好學(xué)生間的各種關(guān)系,,形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍。使全班學(xué)生同心協(xié)力,心往一處想,,勁往一處使,,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。
三,、個(gè)性與共性教育
(1)堅(jiān)持“個(gè)人影響集體,,集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí),使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到:自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用,,在班級(jí)營造惜時(shí)如金,,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。
(2)抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),,多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來作出大的成就,。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),,帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,,研究學(xué)習(xí)方法,,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,,努力趕上尖子生,。最終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。
四,、創(chuàng)新教育
(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,,以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)招標(biāo),,班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo),。
(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,,以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。五,、面向全體學(xué)生,,進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。
但我還清楚地看到還存在些不足,,主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題:
1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3,、必須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“新型教育”的探討。
針對(duì)這些不足,,在今后的工作中,,我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法研究新情況,解決新問題,,與時(shí)俱進(jìn),,開拓創(chuàng)新。
2、改進(jìn)工作方式方法,,講究工作藝術(shù),徹底改變單一方式,,結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法,力求工作效率的提高,。
3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談,,崇尚務(wù)實(shí),堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假,,急功近利的不良風(fēng)氣,。
4,、堅(jiān)持身體力行,勤奮敬業(yè),,腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí),,根據(jù)學(xué)校要求力爭完善,做好工作,。