當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇一

在報(bào)告文學(xué)《每個(gè)父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書(shū)中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,幾年來(lái),，她已經(jīng)將來(lái)自全國(guó)的50多個(gè)被家長(zhǎng)和老師認(rèn)為在學(xué)業(yè)上無(wú)可救藥的問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)變成了人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,來(lái)李老師家之前,有的孩子在學(xué)校考試幾乎門(mén)門(mén)都不及格,有的孩子上到小學(xué)四年級(jí),有的孩子見(jiàn)到書(shū)就想撕 李圣珍,，這位被中國(guó)教育界譽(yù)為“拯救問(wèn)題學(xué)生的圣手”的本土教育家,，在談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),她語(yǔ)出驚人:世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在,，學(xué)業(yè)差只是教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果,。

“學(xué)業(yè)殘疾”這一概念應(yīng)該換成“學(xué)習(xí)差異”，成千上萬(wàn)的被認(rèn)為有“學(xué)業(yè)殘疾”的小孩,，并不是真正的殘疾,，而是他們有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，而老師和家長(zhǎng)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)清楚,。而且,，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子，之所以在校學(xué)習(xí)未能充分發(fā)揮自己的潛能,、患有學(xué)?？謶职Y或厭倦教室，是因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)認(rèn)識(shí)以及開(kāi)發(fā)他們應(yīng)該在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)的東西,，也就是說(shuō)他們特有的天賦與才華被教師和家長(zhǎng)的傲慢與偏見(jiàn)徹底泯滅和忽視了,。

李圣珍常說(shuō)：教育是一門(mén)神秘科學(xué)，需要耐心地探求和細(xì)心地分析,?！睹總€(gè)孩子都能成功》一書(shū)正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象，它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不同的方法,。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo),，無(wú)論是對(duì)孩子正在接受厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng)，還是問(wèn)題學(xué)生的父母,，或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng),，都有開(kāi)闊思路、糾正偏差的效果,。

在李老師的教育下,這些孩子在學(xué)業(yè)上全部脫胎換骨,，全都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。

這樣的教育名著值得一讀,。研讀教育名著不只是局限于閱讀那些“適用性”較強(qiáng)的學(xué)科雜志,，吸取那些“可操作的”點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，而要真正閱讀教育理論專著,，要由經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為學(xué)者型,、科研型,、專家型教師，要由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?，必須提高自己的教育理論水平,，必須研讀一定數(shù)量的教育名著，理解和掌握教育現(xiàn)象的歷史和全貌,，獲得真正系統(tǒng)的教育理論體系,。

基礎(chǔ)教育階段，少年兒童一般都是六到十二歲的孩子,，他們正處在長(zhǎng)身體,、

長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期。老師是他們學(xué)習(xí)生活的組織者,、管理者和教育者，必須 對(duì)每個(gè)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，使他們成長(zhǎng)為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的具有較高素質(zhì)的人才。在學(xué)校生活中,，老師與孩子們朝夕相處,，正在成長(zhǎng)的兒童隨時(shí)地都在用自己的那雙敏感的眼睛觀察著老師的一言一行,，一顰一笑，自覺(jué)或不自覺(jué)地模仿著老師的言行舉止,。因此,，老師的良好修養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響是一種最生動(dòng)的教育力量,，它不僅影響學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,，而且影響他們以后的工作生活，甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?。因此,，教師要不斷學(xué)習(xí)，提升自已的文化素養(yǎng),。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇二

早上跑步回來(lái),，在糾結(jié)是不是要發(fā)現(xiàn)朋友圈，展現(xiàn)自己的姿態(tài),，期間,，《羋月傳》里的一個(gè)場(chǎng)景和一段話縈繞腦間，于是,，迫不及待要將其記錄下來(lái)：

將士們,，我承諾你們，從今以后,，你們所付出的一切血汗,，都能夠得到回報(bào)，任何人觸犯秦法都將受到懲處,，秦國(guó)的一切將是屬于你們,，和你們兒女的,。今日,，我們?cè)谇貒?guó)推行這樣的律例，他日,，天下就都有可能推行這樣的律例,，你們有多少努力就有多少回報(bào)。你們,，可以成為公士,，為上造，為不更,，為左庶長(zhǎng),，為右庶長(zhǎng)，為少上造,，為大上造,，為關(guān)內(nèi)侯，甚至為徹侯,，食邑萬(wàn)戶,，你們敢不敢去爭(zhēng)取，能不能做到?

作為一個(gè)士兵,，最需要的就是將軍給的這個(gè)承諾,，只要你去努力打仗，去獲得成就,，那么左庶長(zhǎng),、大良造、關(guān)內(nèi)侯都是可以獎(jiǎng)勵(lì)的,，所以我們?cè)谂^斗前進(jìn)的時(shí)候一定要有目標(biāo),，有理想,，才能走的更遠(yuǎn)。

1,、《最強(qiáng)爹爹梁?jiǎn)⒊?/p>

飲冰室,，任公，梁?jiǎn)⒊?，這個(gè)名字只是在中國(guó)近代史的教材里面見(jiàn)過(guò),，只理解為當(dāng)時(shí)在清末鼓動(dòng)變法，百日維新運(yùn)動(dòng)的參與者,，和“我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同是一起的，也不知道后人對(duì)其的評(píng)價(jià)如此之高,。在讀者上看到描述他的文章,，因?yàn)榈@個(gè)題目，也因?yàn)椴痪玫淖约阂惨?dāng)?shù)?，于是“師夷他技以自?qiáng)”,，將來(lái)的教育十分重要。任公的子女各個(gè)是人中龍鳳,，讀之方知三個(gè)為中國(guó)科學(xué)院院士,，也才知梁思成是他的兒子，盡管他是干什么的不是特別清楚,，只是曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字,，因之出現(xiàn)的林徽因，沒(méi)有完全讀過(guò)她的書(shū),，只知道這個(gè)有點(diǎn)名氣,，竟然是梁思成的妻子。所以書(shū)讀多了,，自然會(huì)相互聯(lián)系,，獲取知識(shí)的時(shí)候大腦也獲得更大思維和限度的提升。

內(nèi)容暫不詳述,，以上為自己當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)想法,，同時(shí)記起，曾經(jīng)購(gòu)買(mǎi)過(guò)一本《梁?jiǎn)⒊視?shū)》尚未曾開(kāi)封,，何不借此機(jī)會(huì)深度,，以求其教育之法，聊以自用,。

2,、《別讓錯(cuò)誤加重》

文中提到，當(dāng)自己犯錯(cuò)誤或者遲到或者其它原因造成了損失及領(lǐng)導(dǎo)所不認(rèn)可的行為，請(qǐng)勿過(guò)多解釋,，想的太多反而更加深領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的不滿,，最好方式是勇于承擔(dān)并努力改之，然后將更多的精力用于本職工作中,，而非此事造成的后果放大,。

“你永遠(yuǎn)要記住，過(guò)多的解釋只會(huì)讓你的錯(cuò)誤加重”

3,、《如果不成功,，你還會(huì)努力嗎?》

在我看來(lái)，或者很多如我一般出生的80年代末來(lái)自鄉(xiāng)下或者中小城市的人來(lái)說(shuō),，人生的兩次躍龍門(mén)機(jī)會(huì)就是：一,，把握住高考，進(jìn)入理想高等學(xué)府,，能夠獲得更多機(jī)會(huì)更多資源,，以及你意想不到的結(jié)果前提是你還得努力上進(jìn);二，把握住大學(xué)的考研,，有些有目標(biāo)有理想的有志青年,，縱使在本科時(shí)期落魄，但會(huì)以自己的劣跡為恥,，在另外一個(gè)人生的分水嶺考研的檔口把握住機(jī)會(huì),，實(shí)現(xiàn)名校逆轉(zhuǎn)。而本篇的主人公是在這兩種關(guān)鍵機(jī)會(huì)都沒(méi)有把握住的情況下實(shí)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn),，靠的是什么呢?依舊是無(wú)往不懼的堅(jiān)持和一如既往地努力。通過(guò)跨專業(yè)考研掌握了金融知識(shí),，通過(guò)力學(xué)英語(yǔ)把握竹簍后來(lái)的英文面試,，政治學(xué)的狂背獲取了國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)的高分，這幾項(xiàng)本是為考研而做出的努力,，卻為自己其他人生選擇提供了硬實(shí)力的保障,，以獲得最終的offer，剩下就看自己選擇,。

所以,，當(dāng)你人生不如意時(shí)，或者覺(jué)得前路一籌莫展時(shí),，莫灰心,，莫放棄，追逐著自己內(nèi)心的腳步,，走在前進(jìn)的路上,，只要不迷失，哪怕此刻你是失意的，未來(lái)的某一刻或許你就飛上枝頭變鳳凰了,。

莫讓眼前的烏云遮住天空的精彩,，少年還需奮斗。

4,、《閱讀的五個(gè)層次,，你在哪一層》

曾經(jīng)，讀過(guò)一本關(guān)于讀書(shū)的書(shū)《書(shū)都不會(huì)讀,，你還想成功》,，那本書(shū)告訴我們，書(shū)籍是豐富自己提升自己的關(guān)鍵工具,，只要你肯下功夫,，一目十行的本領(lǐng)很快就會(huì)塑造成，而且書(shū)只會(huì)越來(lái)越多,，讀的越來(lái)越快,，懂得越來(lái)越深。今天這篇文章,，講的是五個(gè)層次,，可能很多人，大多數(shù)人,，如我一樣,，連閱讀的第一個(gè)層次——通讀流行娛樂(lè)小說(shuō)都沒(méi)到達(dá)，不能說(shuō)大家都不是文明人,，只能說(shuō)還需要再努力一點(diǎn),。閱讀第一階段，完全是情緒化,，讀書(shū)量太少,，凡是就看自己喜歡與不喜歡。閱讀第二階段,，要閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典小說(shuō),，思考的深度編的更加成熟理想。第三階段,，史哲領(lǐng)域,，充滿智慧閃光點(diǎn)。

每一階段,，都以大量的閱讀為根基,，千里之行，始于足下,。不積跬步無(wú)以至千里,，所以繼續(xù)努力吧,，書(shū)讀百變，其義自現(xiàn),。

5,、《困住你的只是你自己》

這篇文章，談到的是自尊心,。主人公因?yàn)樽约旱男β暬蛘呤钦f(shuō)話聲非理想班婉轉(zhuǎn)好聽(tīng),，反而遭來(lái)大家的嘲笑，起綽號(hào)為“烏鴉”,，這一小事,，在年幼的作者心靈造成了巨大的創(chuàng)傷，以致未來(lái)的多年生活中都不能暢快地表達(dá)自己的開(kāi)心或者嗓子,，哪怕即使獲得了作文比賽一等獎(jiǎng),，演講還要交由學(xué)校的廣播員來(lái)幫忙讀等等。直到讀大學(xué)時(shí)候,，被配音社團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并帶領(lǐng)她加入配音社,，也因此看到了自己獨(dú)特嗓音的魅力，讓自己最終灑脫,，看淡,，其實(shí)年少時(shí)的自尊心受創(chuàng)，因?yàn)榻?jīng)歷的少,、思維深度廣度不夠,，導(dǎo)致自己很care這些事情，當(dāng)自己人生經(jīng)歷了很多大風(fēng)大浪,，看懂生存法則時(shí),，很多這些小事或許就釋?xiě)蚜恕?/p>

我呢，就是一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的人,，強(qiáng)到什么地步呢,，有些關(guān)乎自己的被提到不能夠展現(xiàn)出強(qiáng)大一面的時(shí)候或者被人詬病批評(píng)貶斥的時(shí)候內(nèi)心就會(huì)不舒服，這就是自尊心作祟,，所以有時(shí)候不如把這些看淡，言語(yǔ)上的沖擊并不能改變或帶來(lái)什么,，自己想的太多,，反而包袱太多，不如放下,。

生活中不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。

接觸到一些故事,，便有一些改變,，最終的目的，我們都想變成最好的自己。

走走停停,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村,。

將生活寫(xiě)成詩(shī),，把自己當(dāng)成主角，拍成自己的電影,，那里,，全部是高潮。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇三

我生在農(nóng)村,。那是贛西北的一個(gè)村莊,，一圈黛青色的山巒松落落地攥著一把土地，土地上歇著幾叢房屋,，房屋外是幾片田野和樹(shù)林,，攔腰系一條白河，綴幾叢蘆葦,，又粗樸又溫情,。

在那里我無(wú)知無(wú)邪地長(zhǎng)大，到了求知若渴的年紀(jì),，村莊的貧乏便暴露出來(lái),。爸爸的故事已經(jīng)熟爛到毫無(wú)懸念，收音機(jī)里的評(píng)書(shū)欲言又止解不了饞,，電視,、手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)都還在遙遠(yuǎn)的時(shí)空之外,，課堂索然無(wú)味,，信息封塞，知識(shí)短缺,，而一個(gè)孩子對(duì)世界那么貪婪,，仿佛饕餮永無(wú)饜足之寧日。

于是,，我自然而然地把目光轉(zhuǎn)向爺爺?shù)牟貢?shū),。

爺爺是生于民國(guó)的讀書(shū)人，經(jīng)綸滿腹,。年老后,，更是沉迷于閱讀。天氣好的黃昏,，他坐在一把油黃的舊藤椅上,，就著漸暝的天色和木槿籬笆的碎影,，端著發(fā)黃的線裝書(shū)，搖頭晃腦,，吟哦不休,。我們問(wèn)：“公啊，你在做細(xì)哩?”

“讀須(書(shū))!”

“你這么老了還要讀書(shū)呀?”

“須(書(shū))不論多老都要讀,?！闭f(shuō)這話時(shí)，他的眼睛從老花鏡后抬起,，濕漉漉的目光,，又溫柔又憐憫，仿佛剛從一個(gè)好地方歸來(lái),，看到仍然貧瘠的故鄉(xiāng),。

弟妹一哄而散，而我還在那里看著他,，看他嘆著氣,，而后又端起書(shū)本——那樣戀戀不舍，仿佛字符之間,，潛伏著令他魂?duì)繅?mèng)縈的秘密,。

我于是以為，讀書(shū)一定是件很神秘好玩的事情,。

爺爺?shù)姆块g里放著一排已經(jīng)發(fā)黃的線裝古書(shū),，多是《周易》、《論語(yǔ)》等儒家經(jīng)典,，我看不懂,。當(dāng)然，也有閱讀障礙比較小的書(shū),，比如《說(shuō)岳全傳》,。

當(dāng)時(shí)我上小學(xué)四年級(jí)，八九歲樣子,，便偷了過(guò)來(lái),，在功課、家務(wù)和寢食之間,，見(jiàn)縫插針地讀,。那些多年以前的傳奇，隨著書(shū)頁(yè)的翻卷走了過(guò)來(lái),，帶著被想象復(fù)蘇的聲音、影像,、信念,、矛盾與犧牲,，在1992年的村莊上空風(fēng)起云涌。我才知道,，原來(lái)在稼穡桑麻,、犁鋤鐮磨、粥飯茶酒之外,，還有這么有趣的東西,。

一次，老師布置一篇作文：擴(kuò)寫(xiě)《木蘭詩(shī)》里被省略掉的沙場(chǎng)征戰(zhàn)的內(nèi)容,。仿造《說(shuō)岳全傳》,，我寫(xiě)了十多頁(yè)，其中有荒荒漠漠的大背景,，有壘壘疊疊的小細(xì)節(jié),，有戎馬倥傯的廝殺，也有秘而不宣的曖昧,。得到老師的迭聲稱贊,。

有了鼓勵(lì)，寫(xiě)作文成了引人入勝的事,。我曾經(jīng)將七本練習(xí)本縫在一起,，發(fā)出豪言壯志：“我要寫(xiě)一本像《說(shuō)岳全傳》一樣的小說(shuō)!”這樣的諾言當(dāng)然沒(méi)有落地，它方生方死,，乍開(kāi)乍謝,，但足以成為一個(gè)文學(xué)夢(mèng)被迅速催肥的證據(jù)。

把《說(shuō)岳全傳》還回去之后,，我偷來(lái)《山海經(jīng)》,。幾個(gè)回合后，爺爺獲悉我的秘密,，他開(kāi)始為我引薦適合我閱讀的書(shū)籍,，童話,、小說(shuō)、散文等,，直到20xx年的夏天他離開(kāi)人世,。

直至今日,，我依然深?lèi)?ài)那個(gè)藏在辛辣的旱煙味里咳嗽不止的老人，他用殘疾的手指,，在我陰郁的年少時(shí)光中,，幫助我指認(rèn)高處的光,，遠(yuǎn)處的愛(ài)和深處的智慧,。

再以后,，年紀(jì)漸長(zhǎng),，現(xiàn)存的書(shū)籍無(wú)法滿足我龐大的胃口了,，我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū),。第一本書(shū)是《簡(jiǎn)·愛(ài)》，當(dāng)時(shí)只知道在書(shū)店里反復(fù)挑揀,，終于買(mǎi)了本又便宜字又多的書(shū),，覺(jué)得劃算。

工作以后,，我仍然買(mǎi)書(shū)看書(shū),。有一回去熟悉的書(shū)店,，老板是個(gè)年輕人,，他說(shuō)：“從今往后,，你買(mǎi)任何書(shū),，都不用付錢(qián)。”我問(wèn)為什么，“因?yàn)槲矣X(jué)得你很好，喜歡看書(shū)的女孩都有一顆超凡脫俗的靈魂!”

我怔了一下，以為他在開(kāi)玩笑，但他一臉認(rèn)真和羞澀，這種認(rèn)真和羞澀把我感動(dòng)了,，也把我嚇壞了,。以后我再也沒(méi)有去過(guò),。

書(shū)越買(mǎi)越多,，時(shí)至今日大約有近千冊(cè)，搬了新家以后，因?yàn)楦改冈谘b修時(shí)沒(méi)有設(shè)計(jì)書(shū)房,，所有的書(shū)只能堆放于客廳。電視墻免了,，兩個(gè)落地大書(shū)柜夾電視而設(shè),。每每持書(shū)一卷于陽(yáng)臺(tái)仰坐，進(jìn)入想象與邏輯的世界，優(yōu)哉游哉，生出遁世之逍遙，便覺(jué)一切盡可原諒,，雖然也不知原諒什么。

作為一名大齡單身女青年,，被父母催婚，被親友非議,，偶爾難免焦慮困窘,，只有翻開(kāi)一本好書(shū)，方才不覺(jué)孤獨(dú)——縱然我孑然一身,，但有世界上最偉大的靈魂做伴,。他們一直在，他們將智慧如同耳語(yǔ)一般告訴我,，無(wú)孔不入地滲入生命的每一個(gè)罅隙,，使我像顆灌漿的麥子一樣充盈飽滿。

后來(lái)寫(xiě)作,，初時(shí)喜歡玩弄語(yǔ)言,，世界在我筆下轉(zhuǎn)換成了一堆紛繁的辭藻，又油滑又膚淺,，但當(dāng)時(shí)卻自鳴得意,，恃才傲物。有人告訴我,，依仗才氣的寫(xiě)作最終會(huì)走入自我重復(fù)境地,。我自然不信。

那時(shí)我還沒(méi)有領(lǐng)悟到,，比知識(shí)更重要的,，是愛(ài)和悲憫。直到有一回遇見(jiàn)茨威格的句子：“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密,，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一,，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察,，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛,，由于他們這種崇高的幫助，他將懷著摯愛(ài)的同情踏遍整個(gè)的世界,?！碑?dāng)即便覺(jué)閱讀的介入成了當(dāng)務(wù)之急。

我迫切需要更充沛的知識(shí)來(lái)幫助我沉潛,，需要理性來(lái)幫助我梳理,，需要更縝密的思索來(lái)質(zhì)疑、追問(wèn)和尋找,，需要新視角來(lái)重新激發(fā),，也需要雍容慈悲的心態(tài)來(lái)包容他人和自我。于是停了筆,，潛心讀書(shū),。

書(shū)柜里品種繁多,，文學(xué)、評(píng)論,、歷史,、哲學(xué)、宗教,，也有自然,、科學(xué)，每一種都有所涉獵,，但大都如蜻蜓點(diǎn)水般粗淺,。只是不再急躁，哪怕越發(fā)感到自己的無(wú)知,。世界莽莽,，時(shí)間荒荒，我舉目四眺,，也不過(guò)這四面白墻,，視界如此之微妙，此生此身,，永遠(yuǎn)處于局限之中,。

承認(rèn)了這一點(diǎn)，便愿意向自己的缺陷服輸,，愿意承認(rèn)平庸,，愿意低下頭顱，將所見(jiàn)所聞所知所思,，都算是恩賜，將每一個(gè)經(jīng)過(guò)我生命的生命,，都看作平等的存在而不再眼高過(guò)頂,。萬(wàn)物順從秩序又千回百轉(zhuǎn)，而我又憑什么居高臨下,，自稱與他們不同?

近年愈發(fā)感到,，世界環(huán)形輪轉(zhuǎn)，任何一種出發(fā),，都朝著回歸的方向,，艷極反素，慧極反拙,，傲極反和,。我當(dāng)然不是艷極慧極傲極的人，還是努力讓自己從狂狷的半空中低下來(lái),，對(duì)人敬重,，于己謙卑,。

在寫(xiě)作上，我不知道自己能寫(xiě)多久,，亦不知能走多遠(yuǎn),，對(duì)此我沒(méi)有奢望，只求盡心而為,。但閱讀,，必是串聯(lián)一生的事情，只有它能說(shuō)服我,，無(wú)論生命如何繁華或虛無(wú),，都要天真、虔誠(chéng),、滿含悲憫,。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇四

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真,，神思似乎也飄向了那份以往屬于我們的逍遙日子,。

《朝花夕拾》，正同于它別類(lèi)的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作,，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫(xiě)下的。老了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開(kāi)時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻，那若有若無(wú)的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩,。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開(kāi)。

魯迅先生是一派大作家,，他的童年并不乏味,。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書(shū),。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，多了一份知書(shū)達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派,。他懷念在百草園無(wú)憂無(wú)慮的日子,，與小蟲(chóng)子們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠味兒,。趁大人們一愣神,，以神不知，鬼不覺(jué)的神速,，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在那里低唱，蟋蟀也會(huì)來(lái)伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過(guò)的,。

枯燥，乏味,，是對(duì)魯迅先生在三味書(shū)齋的的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái),，整天除了讀書(shū)還是讀書(shū),，閑來(lái)無(wú)趣。

從書(shū)卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴,。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫(xiě)文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情,。教師也曾說(shuō)過(guò)：僅有情感才能把文章變成有血有肉的,。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí),，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他期望與大自然真正擁抱在一齊,，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲(chóng)子們打成一片的日子。讀著讀著,，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

小的時(shí)候,，自我也曾擁有過(guò)那樣的光輝世紀(jì),。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過(guò),，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”;喜歡奔跑在林間小道,，拋開(kāi)心中的不愉快,，盡情去笑，不用管禮數(shù)是否;還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方,，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自我的忙碌身影,，最終因?yàn)樽晕叶愕募夹g(shù)太高超，無(wú)奈,，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到那里，心中有種竊喜的感覺(jué),，說(shuō)不上來(lái)是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了，又象是躲過(guò)了一場(chǎng)小小的“災(zāi)難”,。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn),，留下的是一個(gè)美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),，不一樣的年代，一樣的歡樂(lè),，童年,，惹人懷念啊。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇五

“他長(zhǎng)眠在這片土地上,，曾經(jīng)忍受著坎坷和挫折;他去了另一個(gè)世界,，因?yàn)樗チ俗约嚎蓯?ài)的天使。然而時(shí)間的規(guī)律就是這樣,，就像白天和黑夜不停的更替循環(huán),。”

再往下,，也只是一片空白了,。我合起書(shū)，那如澀茶般的悲傷仍然在我的心中揮之不去,，主人公那回腸蕩氣的話語(yǔ)仍然縈繞心間,。這是法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》。

我細(xì)細(xì)地從頭細(xì)數(shù)那些情節(jié)：故事講述的是一位貧困潦倒的工人就因?yàn)樘I，到面包店偷了一塊面包后經(jīng)發(fā)現(xiàn)做了十九年地牢,。出獄后,，他遭人唾棄、鄙視,、白眼相對(duì),。他連個(gè)過(guò)夜的地方都沒(méi)有，連狗都不愿意接納他,，當(dāng)他舉起手扣響最后一扇門(mén)時(shí),，一位慈愛(ài)的老人映入眼簾，老人的笑容讓冉阿讓已經(jīng)是冰雪裹著的心_露了出來(lái),，如今鮮活地跳動(dòng)著,。他是米里艾主教。他說(shuō)：“這扇門(mén)并不問(wèn)走進(jìn)來(lái)的人有沒(méi)有名字,，但是要問(wèn)他是否有痛苦,。您有痛苦，您又餓又渴,，這里就是您的家,。”,。他關(guān)心人民的疾苦也理解群眾的唾罵對(duì)冉阿讓施加的壓力,。米里艾主教用自己的善良溫暖他，洗凈他的靈魂,，讓冉阿讓看見(jiàn)了世界溫柔的一面,。很快，主角變成了冉阿讓最知心的人,，他被米里艾感化,，立志要做一個(gè)好人。冉阿讓決定改頭換面,，重新生活,，重新讓人們認(rèn)識(shí)，他改名馬德蘭,。他做到了,，他通過(guò)自己的努力當(dāng)上了市長(zhǎng)。在一顆熾熱的心驅(qū)使之下,，他答應(yīng)了臨死的可憐女人芳汀照顧她的女兒珂賽特,。

世界竟如此殘酷，冉阿讓已成為萬(wàn)人愛(ài)戴的市長(zhǎng),，卻因在為一位無(wú)辜的貧苦工人澄清時(shí)被人揭穿身份，他,，承認(rèn)了,。于是,，他又被抓入了監(jiān)獄。但他卻不服于命運(yùn),，他不相信,，他的命運(yùn)即是如此,，他也不理解為什么一個(gè)曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的人再重新開(kāi)始做人就不能做一個(gè)好人,。于是他逃跑了,。冉阿讓找到了珂賽特,，找到一處偏僻的地方隱居起來(lái),。多年之后,，珂賽特與馬呂斯墜入了愛(ài)河,，他們結(jié)婚了,，冉阿讓過(guò)上了平靜而又孤獨(dú)的生活,。然而,，當(dāng)冉阿讓再對(duì)這兩個(gè)年輕人講起自己和珂賽特的身世后，馬呂斯卻對(duì)冉阿讓拒而不見(jiàn),。當(dāng)馬呂斯夫婦認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，在冉阿讓床邊懺悔時(shí)，冉阿讓撫摸著他們兩個(gè)的頭,，揮動(dòng)著沉重的翅膀,，飛向了天國(guó)……

滑鐵盧戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，法國(guó)底層人民生活的凄苦……雨果通過(guò)這部125萬(wàn)字宏偉巨著向我們娓娓道來(lái),。這一部小說(shuō)像是一部演繹著世間所有疾苦的樂(lè)曲,，每一個(gè)音符都是如此的苦澀，那么的催人淚下;這部小說(shuō)又像一卷卷帙,，沉淀著歲月的滄桑,。這部小說(shuō)讓我親身感受到了貧窮的底層法國(guó)人民窮困、苦難,、不平等的凄苦生活,，激起了我心中疾惡如仇的洶涌波濤。

通過(guò)這黑暗的生活,，我不由地想到了如今我們的光明生活,。

當(dāng)濃濃春意充盈起來(lái)，我們踏著輕快的腳步走進(jìn)可愛(ài)的校園,，明媚的陽(yáng)光灑在我們的身上,，剛剛拂過(guò)樹(shù)梢的清風(fēng)送來(lái)一天的好心情時(shí)，你又是否覺(jué)得如此美好的生活來(lái)之不易?如今的我們不愁吃,，不愁穿,，更沒(méi)有如《悲慘世界》里政治的壓力。但卻有的人不知珍惜，明知道危險(xiǎn)還偏要去打著“到人間走一遭,，什么都得嘗嘗”的旗號(hào)蒙騙自己去吸毒,，生活壓力大就不顧及父母與他人感受去自我欺負(fù)，如果我們的祖先都這么干,，估計(jì)這個(gè)世界早就沒(méi)有人了吧,。隨著生活水平的不斷提高，我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)已經(jīng)丟失了一些先人給我們留下的可貴精神,，丟失了先人對(duì)我們的期盼,，更把和平、安寧,，公正,、法制、平等丟到了九里云霄,。更有的人,，總想著“這個(gè)世界這么不公平，發(fā)明獲得諾貝爾獎(jiǎng)哪輪得到我?”因而不思進(jìn)取,，總想著“我不是讀書(shū)的料”,。但有一位叫薛之謙的明星，他說(shuō)：“世界本來(lái)就是不公平的,，但是不公平是好事,，它會(huì)讓你更努力?！笔堑?，誰(shuí)一生下來(lái)就可以嚷嚷著：“我爸是李剛!”而獲得諾貝爾獎(jiǎng)。我們看見(jiàn)的只是諾貝爾得主們?cè)谌藗兠媲暗墓怩r外表,，在他們的背后,，也許他們不曾被這個(gè)世界溫柔以待，他們卻依然能善待這個(gè)世界;也許他們通過(guò)自己付出了雙倍或者更多的努力而征服了不公平,。是,，不是每個(gè)人都都可以拿諾貝爾獎(jiǎng)，但是如果人人都有著奔向諾貝爾的那股沖勁,，那么世界將會(huì)完全不同,。先人的黑暗經(jīng)歷應(yīng)該引起我們深思如今的光明，應(yīng)該喚醒那些玩世不恭,，在生活中放蕩不羈,，不對(duì)世界未來(lái)負(fù)責(zé)的人。國(guó)家與社會(huì)給予了我們?nèi)绱藘?yōu)越的條件,，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，報(bào)答社會(huì)?人生路漫漫,，請(qǐng)君多珍重!

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇六

世間學(xué)說(shuō)，每每誤人,，唯有李宗吾鐵論《厚黑學(xué)》不會(huì)誤人,。知己而又知彼，既知病情,，又知藥方，西洋鏡一經(jīng)拆穿,，則牛渚燃犀,，百怪畢現(xiàn)。受厚黑之犧牲者必少,，實(shí)行厚黑者,，無(wú)便宜可占，大詐大_,，亦無(wú)施其技矣!于是乎人與人之間,，只得“赤誠(chéng)相見(jiàn)”。英雄豪杰,，攘奪爭(zhēng)霸,，機(jī)詐巧騙，天下攘攘,，亦可休矣!

民國(guó)間,，有個(gè)李宗吾，四川富順自流井地方人,，看穿世態(tài),，明察現(xiàn)實(shí)，先后發(fā)布《厚黑學(xué)》《厚黑經(jīng)》《厚黑傳習(xí)錄》,，著書(shū)立說(shuō),，其言最為詼詭，其意最為深沉,。千古大_大詐之徒,，為鬼為蜮者，在李宗吾筆下?tīng)T破其隱,。

李宗吾先生說(shuō)：“三國(guó)英雄,，首推曹操，他的特長(zhǎng),，全在心子黑,。他殺呂伯奢、殺孔融,、殺楊修,、殺董承伏完,，又殺皇后皇子，悍然不顧,，并且明目張膽地說(shuō),，”寧我負(fù)人，毋人負(fù)我,。心子之黑,，真是達(dá)到極點(diǎn)了。有了這樣的本事,，當(dāng)然稱為一時(shí)之雄了,。

其次要算劉備，他的特長(zhǎng),，全在于臉皮厚：他依曹操,、依呂布、依劉表,、依孫權(quán),、依袁紹，東竄西走,，寄人籬下,，恬不知恥，而且生平善哭,，作《三國(guó)演義》的人,，更把他寫(xiě)得惟妙惟肖，遇到不能解決的事情,，對(duì)人痛哭一場(chǎng),，立即轉(zhuǎn)敗為功，所以俗語(yǔ)有云：劉備的江山,，是哭出來(lái)的,。這也是一個(gè)大有本事的英雄。他和曹操,，可稱雙絕：當(dāng)他們煮酒論英雄時(shí),，一個(gè)心子最黑，一個(gè)臉皮最厚,，一堂對(duì)晤,，你無(wú)奈我何，我無(wú)奈你何,。環(huán)顧袁本初諸人,，卑鄙不足道，所以曹操說(shuō)：”天下英雄,，唯使君與操耳,?！?/p>

此外還有一個(gè)孫權(quán)，他和劉備同盟,，并且是郎舅之親,，忽然奪取荊州，把關(guān)羽給殺了,，心子之黑,，仿佛曹操。無(wú)奈黑不到底,，跟著向蜀求和,，其黑的程度，就要比曹操稍遜一些,。他與曹操比肩稱雄，抗不相下,，忽然在曹操駕下稱臣,，臉皮之厚，仿佛劉備,，無(wú)奈厚不到底,，跟著與魏絕交，其厚的程度也比劉備稍遜一些,。他雖然黑不如曹,，厚不如備，卻也是二者兼顧,，也不能不算是一個(gè)英雄,。他們?nèi)齻€(gè)人，把各人的本事施展開(kāi)來(lái),，你不能征服我,，我不能征服你，那時(shí)候的天下,，就不能不分而為三了,。”

本書(shū)共有七部,，分別為第一部《厚黑學(xué)》,，第二部《厚黑叢話》，第三部《厚黑別論》,，第四部《厚黑學(xué)原理》(心理與力學(xué)),，第五部《社會(huì)問(wèn)題之商榷》，第六部《中國(guó)學(xué)術(shù)之趨勢(shì)》,，以及最后一部第七部《宗吾自述》,。但在這本書(shū)中,，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的不是“黑”而更是“厚”。我們所學(xué)習(xí)的“厚”,，厚在學(xué)習(xí),。

第一種學(xué)習(xí)中的厚，厚在不恥下問(wèn),。在大學(xué)的如此繁多的課程和科目里,，孰能毫無(wú)疑惑?答案肯定是必然的。但我相信更多的人選擇的是覺(jué)恥不問(wèn),，而不是不恥下問(wèn),，而問(wèn)題的繁重積累，似一座聳入云霄的青山,，此時(shí)再拉下所謂的“臉皮,，而進(jìn)行的愚公移山則顯得毫無(wú)氣力。所以《厚黑學(xué)》中的“厚”就顯得極為重要,。因此,，要學(xué)會(huì)厚的不恥下問(wèn)，才能更好地提高成績(jī),。

第二種學(xué)習(xí)中的厚,，厚在不怕落后。在大學(xué)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)中,，難免一時(shí)屈居人后,，或是成績(jī)沒(méi)他人優(yōu)秀時(shí)，不厚之人便會(huì)感到臉紅心跳,，嚴(yán)重者甚至沒(méi)有繼續(xù)拼搏的勇氣,，直接破罐子破摔，自甘落后,，如是這樣,，則無(wú)法挽回。此時(shí)《厚黑學(xué)》中的“厚”便起到?jīng)Q定性作用,，“厚”著臉皮,，接受失敗，激流勇進(jìn),，才能從激流中脫身而出,，重定方向，創(chuàng)造輝煌,。

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇七

《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)是“中國(guó)古典四大名著”之首,，它是一本中國(guó)封建社會(huì)末期的百科全書(shū)。這部小說(shuō)以當(dāng)時(shí)的貴族階層為中心,，極其真實(shí),、生動(dòng)的描繪了一幅十八世紀(jì)上半葉封建社會(huì)的生活畫(huà)卷,，是這段歷史的一面鏡子，也是中國(guó)封建制度即將崩潰時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照,。

今天,，我又重讀了紅樓夢(mèng)。這本書(shū)主要寫(xiě)的是一個(gè)貴族家庭由興到衰的過(guò)程,。書(shū)中,，有妃子、王爺,、老爺,、太太、小姐,、丫鬟,、小廝等等，最突出的人物有賈寶玉,、林黛玉,、薛寶釵、王熙鳳等等,。這本書(shū)中我印象最深的一個(gè)人是王熙鳳。

王熙鳳善于管家,，她將賈府治理的井井有條,，絲毫不亂。一個(gè)政治高官說(shuō)過(guò),，如果王熙鳳還在世的話,，讓她來(lái)代替總統(tǒng)都可以。這一句話,，就顯示出了王熙鳳的管理水平很高,。她不僅管理水平很高，而且還很會(huì)討賈母喜歡,，在賈府的地位很高,。比如第三回林黛玉初入賈府時(shí)：一語(yǔ)未了，只聽(tīng)見(jiàn)后院中有笑語(yǔ)聲,，說(shuō)：“我來(lái)遲了,，不曾迎接遠(yuǎn)客!”黛玉想到：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來(lái)者是誰(shuí),，這樣放誕無(wú)禮,。”心下想時(shí),，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái),。 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同,，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：

頭上戴著金絲八寶攢珠髻,，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵,，項(xiàng)上戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳,，雙衡比目玫瑰佩,，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，

外罩五彩刻絲石青銀鼠褂,，下著翡翠撒花洋縐裙,。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉,， 身量苗條,， 體格風(fēng)騷，粉面含春威不露,，丹唇未起笑先聞,。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道,，

“你不認(rèn)得他,，他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂作——辣子‘,，你只叫他—— 鳳辣子’就是了,。”黛玉正不知以何稱呼,，只見(jiàn)眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子,。

”黛玉雖不識(shí)，也曾聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)過(guò),，大舅賈赦之子賈璉,，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，

自幼假充男兒教養(yǎng)的,，學(xué)名王熙鳳,。黛玉忙陪笑見(jiàn)禮，以“嫂”呼之,。這熙鳳攜著黛玉的手,，

上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下,，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物,，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派，竟不象老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女,，

怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘,。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了!”說(shuō)著,，便用帕拭淚,。賈母笑道：“我才好了，你倒來(lái)招我,。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái) ,，

身子又弱，也才勸住了,，快再休提前話,。”這熙鳳聽(tīng)了,，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見(jiàn)了妹妹,，一心都在他身上了，又是喜歡,，又是傷心,，竟忘記了老祖宗，該打,，該打,。”這一段就可以看出王熙鳳在賈府地位很高,。

怎么樣,，你們讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)嗎?

讀名著的心得體會(huì)300 讀名著的心得體會(huì)200字篇八

大家也許不知道吳承恩，但一說(shuō)起《西游記》,，那可是人人皆知呀!齊天大圣孫悟空,，天蓬元帥豬八戒,，卷簾大將沙和尚在書(shū)中被描述得栩栩如生,，淋漓盡致。

十萬(wàn)八千里坎坷路途,，九九八十一場(chǎng)劫難,。唐僧師徒一行四人，歷盡艱辛,，取得真經(jīng),。靠的是什么?是集體的力量,，是這個(gè)絕佳的團(tuán)隊(duì)組合,。在這四個(gè)人的集體中，無(wú)論少了哪一個(gè)，都不可能成功的取到真經(jīng),。

物無(wú)盡美,，人無(wú)完人。這師徒四人,，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)與不足,。唐僧，善良而執(zhí)著,，信念不移,，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，但柔弱無(wú)能,、善惡不辨;孫悟空,，機(jī)智勇敢、能力超群,、嫉惡如仇,，但不聽(tīng)指揮，散漫任性,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往;豬八戒,，驍勇善戰(zhàn)、忠心耿耿,、服從領(lǐng)導(dǎo),，但愛(ài)說(shuō)大話、頭腦簡(jiǎn)單,、貪吃懶做;沙和尚,，忠誠(chéng)老實(shí)、仗義執(zhí)言,、盡心盡力,、無(wú)怨無(wú)悔，但辦事死板,、不夠靈活,。他們四個(gè)人走到了一起，可謂各顯其才,、各盡其能,，優(yōu)勢(shì)缺陷互補(bǔ)，組成了一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)：唐僧——統(tǒng)帥,，悟空——戰(zhàn)將,，八戒——助手，沙僧——后勤,。每個(gè)人在這團(tuán)隊(duì)里都能發(fā)揮出自己的才能和作用,，真是缺一不可呀!

在現(xiàn)實(shí)生活中,，小到一個(gè)家庭，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)集體,，大到一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家,，哪個(gè)不需要如《西游記》般的團(tuán)隊(duì)?而如此的團(tuán)隊(duì)合作又顯得多么地重要,。前年夏天，歐洲杯上的黑馬希臘隊(duì)先后打敗東道主葡萄牙隊(duì),，送走了衛(wèi)冕冠軍法國(guó)隊(duì),，擊倒了奪冠熱門(mén)捷克隊(duì)，最終奪得了冠軍,。而這驕人的戰(zhàn)績(jī),、顯赫的功名就來(lái)自于球隊(duì)每個(gè)隊(duì)員之間的默契配合和通力協(xié)作。這支隊(duì)伍里沒(méi)有一個(gè)球星,，但有那些擁有眾多球星的隊(duì)伍所不具有的或者做不到的團(tuán)隊(duì)合作精神,。

足球場(chǎng)上需要沖鋒陷陣的前鋒，也需要甘于配合的前腰;既需要堅(jiān)強(qiáng)可靠的后防,，同時(shí)更少不了組織進(jìn)攻的場(chǎng)上靈魂——中鋒,。任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員的作用都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要要素?；突ブ?，相互合作，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)才能完成,。

古代作家吳承恩早在千百年前,，就用《西游記》的故事將團(tuán)隊(duì)精神的思想刻畫(huà)得如此淋漓盡致，實(shí)在讓人驚嘆不已!名著《西游記》確實(shí)值得我們細(xì)細(xì)品味,。我想,，今天的人們?nèi)绻€不能充分的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，豈不是太可笑,，太可憐,，太可悲了嗎?