每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇一

許多人都說,，教師只有平凡、只有寂寞,，沒有燦爛,，沒有輝煌。然而我自豪,，我沸騰,，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎,。沒有愛，就沒有教育,，這是千真萬確的,，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成,。

回想當年,，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師,，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠的將來,，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實剛剛?cè)雽W,，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候,，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢?可是她似并沒有意識到這些,。開學第一周,，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫,，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨,，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出,，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用,。

像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛,，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業(yè),，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報,。殊不知,，教師傳道、授來,、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈,，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點,，拒絕成長,，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月,，風雨兼程的日日夜夜,，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童,，為了日出而作,，日落而息的父老鄉(xiāng)親,，為了祖國美好的明天,，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨著時代的發(fā)展,，21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭,。100萬中小學教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關鍵,，是提出高教育質(zhì)量的關鍵，是發(fā)展綜合國力的關鍵,。而民族,、貧困地區(qū)中小學教師素質(zhì)是制約全國基礎教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族,、貧困地區(qū)中小學教師的培訓步伐,，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì),，建設好一支立志為民族,、貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)獻身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質(zhì)教育和實施義務教育的關鍵所在,。發(fā)展國民經(jīng)濟,，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì),，基礎在教育,，而小學教育是基礎的基礎，作為教師所承擔的任務是光榮而艱巨的,。熱愛小學教學工作的思想感情,，有一個培養(yǎng)的過程。首先,，要自覺地了解和熟悉小學語文教學,，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力,，就會越喜歡它,、熱愛它。再有,，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來,，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用,，從而增強光榮感和責任心,，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個合格的教師,，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想,、品格,、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度,，都會這樣那樣地影響學生,。因此，教師在履行職責的過程中,，必須對自己提出較高的道德要求,，要嚴于律己。自我認識,、自我評價,、自我激勵、自我強化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善,。

我們不僅要熱愛自己的工作,，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯(lián)系的,。沒有教師對學生的愛,，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職,，沒有愛,，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果,，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用,。熱愛學生，首先要關心學生,、了解學生,、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁,。感情的影響不僅僅是一種教育手段,，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生,，還應當尊重學生,，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任,，而沒有這種信任,，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說,，作為一名合格的班主任,，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生,，和他們建立深厚的感情,。班主任的一言一語，他們聽若圣言,，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動,，他們視為楷模,，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任,，要想盡快順利地開展工作,，首先就必須對學生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學生談心,、聊天,。讓學生在情感的活動中交往發(fā)展,。

作為一名教師，應該做到以身作則,，為人師表,。因此，班主任應處處嚴格要求自己,，用自己的實際行動來感染和帶動學生,，不能只支學生嚴，而對自己放任,。我們說,，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn),。俗話說?quot;當事者迷,，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋,，從中尋找得失,。

小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生,，就會帶著愉悅的心情去備課,，深入體會文章的思想感情，領會文章優(yōu)美的語言方字,，而且永不滿足,，永遠向語文教學的高峰攀登，才會把學生清脆的朗讀,、天真的發(fā)言,，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福,，并以此激勵自己刻苦鉆研,，努力提高教學質(zhì)量。

追求是無止境的,，奮斗是沒有盡期的,。祖國需要人才，人才需要教育,，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛,，凝聚著教師的心血，才能穿越時空,，震撼天地,，永遠鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在,，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師,，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇二

尊敬的各位領導,、同事、朋友們：

大家好!

人間六月,，熱浪滾滾,。在這火熱的天氣里，我相信大家的心情和我一樣火熱,，因為我們共同迎來了x周年,。

記得一位哲人說過：一個人，一個民族,，他所信仰的不應該是束縛自己手腳的桎梏,，更不應該是絞殺自己的繩索，而應當是一股風,，一股催你挺進,、催你跋涉、催你奮斗的風,。而我選擇了信仰馬克思主義,，也就選擇了中國最偉大的政黨——中國共產(chǎn)黨。我,，生在紅旗下,，沐浴著黨的雨露，度過幸福的童年,，乘著改革開放的春風,，走進知識的海洋，黨把我從一個無知的鄉(xiāng)村孩童,，培養(yǎng)成為一名幼兒教師,。在孩提時代，我心目中的黨是神圣而偉大,，可親又可愛,。我學會唱的第一支歌是"沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國",，這支歌伴隨我長大,，并隨著歲月的流逝，我越來越能理解其深刻的內(nèi)涵,。當我從一名少先隊員成為一名共青團員時,，共產(chǎn)主義成為我的理想信仰，她猶如心靈的翅膀,，催我奮進。在我作為一名幼兒園老師的那天起,，我默默地為之努力,，我知道"不積跬步,，無以致千里;不積小流，無以成江海",。只有信仰,，能使生命充滿意義，唯有奮斗,，才使生活更加充實,。

2019年前，我告別了夢幻般的學生時代,，成為了一名幼兒園教師,。第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好,。然而,，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難啊!才幾天工夫,，我先前良好的自我感覺就一掃而空,，面對一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎,，三尺講臺站上去容易,，要站好可真難啊!這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業(yè)嗎?我有點茫然,。這時候,，一位老教師看破了我的心事，對我說:“教師的工作是細致的,、繁瑣的,，特別是咱們幼兒園教師，有時甚至很苦很累,，但有一句話說得好:教師干的活是良心的活呀!”聽了這語重心長的話,，我感覺臉紅心跳，也豁然開朗:“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡”,，這就是我們教育工作者的人生寫照啊!

塑造孩子的靈魂，就是塑造我們黨和國家的未來!我也常在想,，作為一個幼兒教師,，我們在孩子面前，應當擔當哪種角色,，是父母,，還是教官?我們應該給與孩子的，是母之慈愛,，還是師之嚴愛?其實,，不管但當什么角色,，歸根結(jié)蒂都要去真正地關愛孩子，做好塑造孩子的靈魂的工作,，它無比神圣,，無比偉大。為我們的黨和國家,，培養(yǎng)更多的人才,，這是我們幼兒教師義不容辭的責任!而我們，也正是這樣做的,。

在我們幼兒園,，有一個叫洋洋的孩子，他的媽媽和爸爸離婚了,，洋洋被判給了爸爸,，這無疑給年幼的孩子增加了心靈的重創(chuàng)，每當午睡時洋洋會被噩夢驚醒,，眼角含著淚水要找媽媽,。看著可憐的洋洋,，每當在這時,，我總會一把摟住洋洋說：“孩子，我就是你的媽媽,，我來保護你,，讓我永遠做你的媽媽吧?！睘榱私o洋洋更多的關愛,，雙休日我就帶著洋洋外出游玩，對洋洋投入更多的情感,，給予他心靈的撫慰,，而且，我也努力在幼兒園為洋洋打造一個良好成長環(huán)境,，消除其他孩子對洋洋的異樣看法,，讓其他孩子給予洋洋更多的關愛，就這樣,，洋洋逐漸從陰影中走了出來,，在鄰近畢業(yè)要分離時，洋洋使勁抱著我,，久久不愿松開他的小手,，對我依依不舍。就著這一刻，我的眼淚已經(jīng)奪眶而出,。我們的工作雖然是平凡的,，但是我們可以出色做好本職崗位工作,，我用我的真心,、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),。從而,，在我們黨的x歲生日來臨之際，交上一份令黨滿意的答卷!最后,，我想說的是!在孩子生命的歷程中,，雖然我只是一名幼兒園教師，但我可以用無私的付出,，為孩子明天的成功奠定堅實的基礎;可以用博大的師愛,，為孩子的心靈打上健康的底色，那么,，將來社會上就會多了一個人才,，我們黨的事業(yè)，也講會更加興旺!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇三

尊敬的各位領導,、各位來賓,、各位同仁：

大家好!

在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領導、社會各界,，以及給予我個人親切關懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬,，心情倍感激動,。

沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領悟教育生命的真諦。

一個國家,、一個民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關,，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠,，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的希望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

瞬息萬變的社會,、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習,，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì),，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問題;我們需要加強學習,、潛心研究，以滿足學生的需求,，解決實踐中的問題;我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水,，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領學生健康地達到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強,，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學生的同時,，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長,，只有教師發(fā)展了,，學生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學生才有可能學得快樂和幸福。

“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利,、節(jié)日快樂!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌!

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇四

,、播種希望

還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子,，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子,。這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下，漸漸地在我心中,，生了根,，發(fā)芽了，長大了,。今天,，它終于結(jié)出了果實――我也成了一位老師。 當我還懷著期望看“老師”時,，在他的周圍總圍著一圈光環(huán),，“春蠶”、“紅燭 ”,、“靈魂的工程師”,。

于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,，當我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的,，教師也是平凡的,，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗,，大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱,，再悄悄地退下了,，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利,。

但在老師的手中,，都握著無數(shù)的金種子――那便是希望，這就是教師的全部財富,，也是教師的神奇之處,。

當每個生命來到這世界上,，在他們的心中，都有一塊空白的土地,。很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,，施肥，唯獨望了播下種子,，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田,。老師的關愛,，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子,。

當其余的種子在他們的心中扎下根,，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花,。 于是,，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇五

尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好!

燦爛的金秋滿載著收獲,，嶄新的一年孕育著希望與憧憬,，在這個美好的時刻，第三個教十個師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙?。在此,，先祝愿所有的領導，老師,，同仁們節(jié)日快樂,，萬事如意!

今天，作為一名教師代表在這里發(fā)言,，我感到特別幸福,。鎮(zhèn)黨委、政府在這里隆重召開“十佳教師”表彰大會,，讓我們深切感受到了各級領導對教育事業(yè)的高度重視,，對教師的關心與厚愛，對教育工作的殷切期望,。請允許我代表所有的老師,，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導和社會各界人士,，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

細細回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了四個春秋,，微笑過、哭泣過,、感動過,、也彷徨過。在此我要感謝學校的領導,，是你們給了我關懷,，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我?guī)椭?，在我傷心時給我勇氣,。每當有什么活動，學?？偸侵С止膭罾蠋焸兎e極參與,，讓我們有了鍛煉的機會。同時學校也為作為年輕教師的我們搭建了各種平臺,，促進教師全面快速的成長,。在此，由衷的說一聲：謝謝! 在鎮(zhèn)黨委,、政府的正確領導下,，在朱進偉校長的帶領下我們東源小學正發(fā)生著日新月異的變化，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

朱進偉校長以“親近偉人實踐題詞”為辦學理念,，立足“新希望”這一中心詞，從辦學成績提升,、教師培養(yǎng),、教學管理、安全工作,、辦學條件改善以及機制完善等方面帶領東源小學邁向更高的臺階,。

近年來，我校內(nèi)涵不斷加強,，辦學機制不斷完善,，教育教學質(zhì)量大幅提升。全體教師講學習,，勤教研,，敬業(yè)愛崗，積極踐行偉人題詞精神,，堅持執(zhí)著探索 “新希望教育”,。教學質(zhì)量顯著提高。對于我們教師來說不論是磨課,、校際教研,、上級賽課,、還是平時的讀書交流、教育教學講座等教研活動都磨礪著我們成長,，讓教師隊伍的素質(zhì)不斷得到提升,。

對于學生來說，讓每一位孩子都朝著“新希望之生”的目標而奔跑是我們學校近年來努力的方向,。我們在朱校長及校領導的帶領下建設活力校園,，全力實施素質(zhì)教育，堅持讓孩子們在“新希望鄉(xiāng)村少年宮”,、“陽光大課間”,、“周三藝術節(jié)”等第二課堂中鍛煉、展示,，多彩成長,。“新希望教育”讓該校真正找到了偉人題詞精神落實著力點,，融入點,，東源小學也因“新希望教育”不斷推進而更加自信、閃亮,。因此,，作為東源小學的一員，我感到無比欣慰與自豪,。教師的崗位是平凡的,，但在東源小學這個舞臺上，我們卻可以實現(xiàn)自身那平凡的價值,。

親愛的老師們，一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上，我們付出的是汗水,，卻收獲著一份份充實,、沉甸甸的情感。讓我們攜起手來,，讓學生成才,、讓家長放心、讓社會滿意! 最后,，祝各位領導工作順利,、萬事如意;祝各位老師節(jié)日快樂、家庭幸福!祝愿東源小學的各項事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇六

尊敬的各位領導,、各位老師：?

大家下午好!?

今天,，我能代表?“優(yōu)秀教師”在這里發(fā)言,，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得,，以及我們在工作中所取得的一切成績,，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以,，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導表示最誠摯的感激和最衷心的祝福!?

教師代表著一份責任,，也代表著一個使命。雖然這一職業(yè)很辛苦,，但我驕傲,，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,，白色粉筆是我的人生畫筆,。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生,。因為執(zhí)著,，我微笑著寫下希望;我不會用金錢的尺子，來丈量我的價值,，因為我知道教師是不會讓知識的清泉,，變成一潭死水;因為我知道孩子是祖國的未來和希望。? ?

有人說,，老師是梯,，用偉岸的身軀托起學生人生的高度;有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學生照亮前進的道路;還有人說,，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸??是的,，每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心詩篇!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟;多少個晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點一線,。可謂是“無須揚鞭自奮蹄,，俯首甘為為孺子?！卑??

沿著教壇之路走來，我們曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。從作為一種職業(yè),，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求,，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過程,，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領導關切的話語給了我們力量,，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去體驗教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè),，教育,，最能夠吸引我們的，莫過于在 我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,，真正體會到教師是光榮的,、教書是嚴肅的,、講臺是神圣的;教育情感的投入,、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革,、教學藝術的創(chuàng)新??不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域,，我們捕捉到新的時尚與流行,。于是，教育改革,，成為一種新的生活方式,，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上,，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上,，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。?

教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W,，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,，需要我們共同參與,，齊心協(xié)力,。“一片丹心惟報國”,，親愛的老師們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!以我們的共同努力，我相信我們一定會百尺竿頭更進一步,，我相信我們可以取得更大的成績,，讓湟源的教育事業(yè)再上一個臺階。最后祝各位領導,、各位老師身體健康!工作順利!合家幸福!? ????

謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇七

尊敬的各位領導,、各位來賓、老師們

大家好!

金色的九月,，我們?yōu)樵?jīng)付出的辛勤耕耘而收獲,，為未來希望的田野而播種，送走一屆屆圓滿完成學業(yè)的學生,，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;迎來一批批含苞待放的明日之花,，不可推卸的責任深刻在我們心中。正因為如此,，我們不能有絲毫自滿與懈怠,，而是時時自省，倍感重任在肩,。我們要不斷充實自己,，愛崗敬業(yè)，潛心鉆研,，不斷改進教育教學方法,，努力提高教育教學質(zhì)量。只有敬業(yè),，才有更高的境界,，只有不斷學習，才會有較高的教學水平,。既有高境界,，又有高水平，才能成為一名合格的,、肩負起祖國希望的人民教師,。

在這瓜果飄香的金秋時節(jié)，今天我們又迎來了自己的節(jié)日——第27個教師節(jié)。我代表全體教師對關心,、支持我們&&小學教育工作的各級領導及各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意,。

下面我把我們一年來的工作簡要的匯報一下。

過去的一年里,，我們xx小學牢固樹立并認真落實科學發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標,，改革創(chuàng)新課堂教學，努力提高教育教學質(zhì)量,。校風正,，教風嚴，學風濃是我們的立校之本;不畏辛苦,、無私奉獻,，是我們學校不斷發(fā)展的積極動力。全體教師扎實工作,，奮力拼搏,，辛勤耕耘，抓班風,，抓學風,，認真做好班級各項，使我校的各項工作取得了較為可喜的成績,，贏得了社會各界的廣泛贊譽,。我們剛剛送走的畢業(yè)班，英語成績?nèi)?zhèn)第一,，數(shù)學和語文也位于全鎮(zhèn)中上游,，受到了學生及廣大家長的好評。

我們作為普通的人民教師,，從事著平凡的教育事業(yè),。但是，我們的事業(yè)卻關系著一個個孩子燦爛的未來,，一個個家庭殷切的希望,，也關系著國家與民族的命運?？偫硪舱f過,，教育振興就是中國振興的重要標志。所以,，我們的事業(yè)雖然平凡、普通，但卻是偉大與神圣的!

和所有的教師一樣,，我既然選擇了教師這個職業(yè),，就會發(fā)自內(nèi)心地熱愛這個職業(yè)，努力上好每一節(jié)課,。教育,，任重而道遠!從踏上教壇的第一天起，我們老師就無悔地堅守著教書育人這方沃土,，與日月同行,，與課本相伴;我們把熱情與夢想奉獻給了純樸可愛的孩子，付出的是汗水和辛勞,，收獲的卻是欣慰和滿足,。我愛我的事業(yè)，我會把辛勤耕耘,，無私奉獻作為自己的座右銘,，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己,、鞭策自己,。我愛我的事業(yè)，我就會開拓進取,、不斷完善,，奉獻教育，服務學生,，做一名讓學生和家長都滿意的教師,。

有位教育家說過，“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生精力,，研究如何做一個最優(yōu)秀,，最受學生歡迎的老師”。就是這種不斷進取的意識指引著我,，讓我與時俱進,，永不停步。

學校在發(fā)展,，學生在成長,，我們要做的還有很多很多。我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去,，把工作做得更加出色,。在不斷反思中尋找自身的不足;不斷的學習和積累。過去的成績,，帶給我們的將是更新的思考,，更嚴峻的考驗,，更高層次的挑戰(zhàn)。我們會在新起點上,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取,，以更加的努力去取得新的成功,，為教育的美好明天而共同努力。

最后再次祝我們大家節(jié)日快樂,，身體健康,，合家歡樂，謝謝!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇八

我們的學校是所優(yōu)秀的學校,，之所以取得這樣的成績,，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神,。如今,，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚,，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動,，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天,。今天我演講的題目是“我和春天在一起”,。

當你去郊游、去遠足,，當你被大自然的溫馨和明媚擁抱時,，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學生在一起，不就是和春天在一起嗎? 我們的崗位在學生身旁,，我們的職責是守望這些學生的心靈,，呵護他們成長，帶領他們前行,。學生們的心,，是稚嫩的、純凈的,。

作為學生們的引導者,，我們必須貼近他們、了解他們,，自己的心也要像學生一樣清純,、端正。任憑世事變遷,，年華流轉(zhuǎn),，長葆生機勃勃,，神采奕奕。和學生在一起,也就是和理想在一起,。當我看到他們朝氣蓬勃地充實,、長大，加入建設者,、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前,，怎能不對生活,、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?

讓我們帶著春天般的心情走進課堂,，讓每日重復的講課變成清泉,，變成小詩，用快樂塑造學生們的快樂,。世界其實是從我們手中放飛的,，而學生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學生有了老師,，第一次聽到了知識的聲音;城里的孩子們有了老師,，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中,。

好幸福啊!我與春天同行,，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天,，去播種期待,，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人,，托起未來的世紀,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功,。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去,。

教師人是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲,。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進,，社會在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學生們的眼睛里。當我望著學生們那渴望知識的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。

年輕的朋友們,，為了太陽底下最光輝的事業(yè),，讓我們攜手并肩，不回顧,，不彷徨,，風雨兼程，勇往直前吧!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇九

世上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子,。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生,、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深,，才能更認真、更耐心,、更細心地對學生進行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻,。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

而此次蜚聲全國的衢江“最美教師”——姜文、陳霞兩位教師的救人故事更是告訴我們愛要這樣做：

一是對學生安危的真正負責,。

每天早上進行晨檢,，上課前清點人數(shù)，這是我們每天都要做的一件必不可少的事情,。可是通常在發(fā)現(xiàn)學生未到時,，我們的反應就會是想當然的認為其家里有事遲到或缺到,，而一般不會像這兩位教師一樣想到是學生有可能出了安全問題。

二是把工作做到細微之處,。

一般的我們發(fā)現(xiàn)學生未到,，大多會停留在打電話查詢上，兩位教師的細致在于在電話不能打通的情況下,，立即趕到學生家里去了解具體情況,，“刨根究底”。

三是對學生發(fā)自內(nèi)心的關愛,。

兩位教師在整個事件中奔波查找的行為,，是基于他們對學生發(fā)自內(nèi)心真正的愛，沒有把愛停留在口頭上或形式上,。

正所謂,，“救人一命，勝造七級陀佛”,，更何況是三個人的,，就如翁永喜感慨地說，如果不是陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師及時上門追訪，他自己或許早已成為“這個世界上最悲慘的人”,。聽到他說的這句話,，我忽然心底深處涼了一下，真的無法去想象,，這句話背后的深刻情感,。僅僅半個小時的時間差距,，避免了這場悲劇的發(fā)生，只因有了他們……

馬建紅校長說：“我們學校沒有大樓,，我們也不是大師,，但我們不可以沒有大愛”。

正是這種精神的引領,，在他們發(fā)現(xiàn)學生遲到,，上門查訪;敲門不應，留下字條;手機停機,，充進話費;到最后分頭行動,，轉(zhuǎn)危為安。就像白巖松所說,，“這過程中任何一個細節(jié)都有可能終止”,，但是，老師們和店長始終都沒有放棄努力,。

煤氣中毒也許只是偶然,，但這“不放棄”背后的念想與行動，卻是愛的必然,。

教育家陶行知說,，“沒有愛，就沒有教育,?！崩蠋煵蝗狈郏P鍵是如何營造出齊心向善的環(huán)境,，讓每個人心中的愛都能夠被激蕩出來,。

事無巨細，作為年輕教師的我,，更應該從細微處著手,，孩子的一舉一動，都會是他情緒的一種表現(xiàn),?！敖虝恕笔亲鳛榻處煹囊环葚熑魏土x務，但是,，我不應該就停留在此,，沒有愛的教育，是不完善的,，也是不和諧的,。“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣;沒有水,，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育,?！泵恳粋€充滿愛的眼神，每一句充滿愛的語言,，每一個充滿愛的動作,，都將充裕著孩子們的心靈，并開出幸福之花,，蕩漾開來;生活無小事,，作為班主任的我，孩子的交際非常單一,，在他們的眼中,，除了親人，就是學校的老師和同學了,，而在他們心目中,，真正能幫助他們解決問題正是老師，為了回復孩子們的巨大信任,，難道我們不應該做到像馬校說的：“家長不能當老師，那么就讓我們來當家長吧!”

人們美譽他們?yōu)椤白蠲澜處煛?，贊譽他們以溫情與責任,，以愛的使命和人性的良知，為世界傳送最芬芳的訊息,，延續(xù)著中國生生不息的大愛,。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十

尊敬的各位領導,、老師們，親愛的同學們：

大家下午好!

親愛的同學們,，望著朝氣蓬勃,，意氣風發(fā)，執(zhí)著奮進的你們,，此時此刻,，我不忍也不愿面對我們即將離別的事實,。在座的同學們，你們雖不是我們老師的第一屆學生,，也不會是我們的最后一屆學生,。但，我相信,，所有的老師會和我一樣,，有一個相同的結(jié)論，那就是：2019屆是我們最難忘的一屆,，2019屆學生是我們最難忘的一屆學生,。親愛的同學們，我要代表所有教師發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“謝謝你們,，謝謝給母校留下難忘回憶的你們!

三年時光,，彈指一揮間。親愛的同學們往事如歌,，時光的流逝會沖淡許多的記憶,，但有些東西會永遠難以忘記。三年的成長歷程,，你們留下了一串串深深淺淺的足跡,。忘不了，三年前我們師生相逢,，那時初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子,，說句真心話，和大家在一起我是很開心的,。別人常說我是個樂觀的人,，其實我的開心是大家?guī)淼摹Ｎ覀円黄鹕?、學習,，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷,，分享你們?nèi)〉玫某煽?，分享你們拚搏取得的榮譽。是你們那一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責任;是你們那一次次的進步讓我體會到了成功的喜悅,。在校園里,，老師已經(jīng)習慣了你們熟悉的身影，習慣了我們在一起的歡笑和淚水,。三年來,，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作為老師，我們“快樂著你們的快樂,，痛苦著你們的痛苦”,。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲,、反感過老師的批評,，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者,，是親密無間的朋友……老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后,，才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以后,，如果你們對老師的信任和感激還在,，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物,。

盡管三年前從認識你們,，和你們發(fā)生化合反應的那一天起，我就知道三年后的今天要發(fā)生分解反應,，但是,，當告別的日子終于成為生成物的時候，我還是覺得有些突然,，感慨是否催化劑加得太多,，以致日子過得太快。是啊,，時光飛逝，三年,，一千多個日夜晨昏,，就在我們發(fā)生物理變化和化學變化時成為了過去。

然而這一天真的到來了,，我們這些老師又有些手忙腳亂,，無所適從。因為,，我們既是你們的老師,，又像你們的父母，我們有太多的心里話還沒有說,，有太多的叮囑還想再重復,，有太多的牽掛放不下。我們希望你們養(yǎng)好身體，養(yǎng)足精神,，我們希望你們已經(jīng)積累了足夠的信心和實力,，我們希望你們懂得責任的含義;我們希望你們放下包袱，輕裝上陣;我們希望你們戰(zhàn)勝自己的粗心,、自滿和懦弱,，決不放棄能獲得任何一分的努力，我相信你們一定能夠發(fā)揮出自己最好的水平,。我們期待著你們的捷報頻傳!

面對即將升入高一級學校的同學們,，我有三個期望送給你們：

一、我期望你們要擁有陽光的思想,，睿智的思維,，拼搏的精神。面對各種環(huán)境,，不同的人生經(jīng)歷,，可能會讓你們時常面對選擇，此時,，惟有清醒的頭腦,、正確的思想，獨立的思維,，方能指引你人生正確的航向,。在求學的路上，也許你會有“山重水復疑無路”的困惑,，也許你會有“夕陽無限好,，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨……”這只是考驗，還請記住“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，還請記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢于拼搏,，只有你敢于拼搏,，你才可能摘到艷麗的成功之花。 二,、我期望你們要擁有一顆感恩的心,，學會感激。俗話說,，吃水不忘挖井人,，學子最憶是恩師,。是老師引領你們走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門;是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧,，讓你的天空重歸晴朗,。在此臨別之際，我提議：大家以熱烈的掌聲,，向曾經(jīng)悉心教導,，大愛無言的老師們表達你們最深情的感謝!

三、我期望你們學會堅強,，做個自信樂觀的人,。過去的三年，你們默默耕耘著自己的理想,，用辛勤的汗水,、頑強的毅力，書寫著自己靚麗的青春,，你們刻苦的學習精神,，已成為一道美麗的風景定格在老師們的腦海中。面對未來,，你們也許迷茫,，或許驚慌，但是要記?。簺]有爬不過去的山,，沒有趟不過去的河。你們曾經(jīng)輝煌,，昨天的成功就是今天的起點;你們曾經(jīng)彷徨,，過去跌倒，爬起來就是好漢!任何時候都應勉勵自己：天生我材應有用,，莫要空等黃昏來,。

分別在即，我送給每位同學“五千萬”：千萬要健康,，千萬要快樂,，千萬要自信，千萬要拼搏,，千萬不要忘記今天哺育過你們的老師!最后祝大家一帆風順,，一路精彩,，萬事如意,，前程似錦!

謝謝大家

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十一

尊敬的各位老師：

大家好！首先我代表學校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問和誠摯的感謝,！

今天,，緊張的初三工作已經(jīng)進入關鍵時刻,，在過去的兩年里，畢業(yè)班的老師們每天都在不懈地努力著,，每天都如同繃緊的弦：備課,、授課、講評,、測驗,、排名……工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥,，很多老師們基本上沒有星期天,，沒有節(jié)假日。但是,，你們克服了種種困難和壓力,，才使我們的教學有條不紊的開展。因為大家深知質(zhì)量就是生命,，深知畢業(yè)班工作這副擔子的份量和責任,，所以大家沒有退縮，沒有裹足不前,，而是以“俯首甘為孺子?！钡木瘢馗胖?。對此,，我表示衷心感謝。

我們學校也始終把初三工作當作學校工作的重中之重,，全力支持初三工作,。開學初龔校長就緊鑼密鼓地與教導處、年級組一道部署畢業(yè)班升學目標及考核方案,，此時此刻此境,，我感受更多的是今天是一個給將要出征奔赴中考戰(zhàn)場的將士們召開的誓師動員大會。

誓師大會,，就是一個鼓舞士氣的大會,，誓師大會就是一個為大家為自己加油的大會，誓師大會,，就是一個給各位將士下達作戰(zhàn)目標任務,，宣布作戰(zhàn)要求命令的大會。目標已經(jīng)鎖定,，接下來就靠我們?nèi)w畢業(yè)班老師們的發(fā)揮智慧和熱情,，利用一切有利因素，排除萬難,，爭取目標的實現(xiàn),。學校安排我為分管領導,，同時初三年級擁有德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，大家能夠在關鍵時刻勇挑重擔,，團結(jié)協(xié)作,，積極奉獻，咬定教學質(zhì)量不放松,，用自己的行動和優(yōu)良的業(yè)績贏得學生的愛戴,、家長的信任和社會的贊譽。目前,，初三年級秩序井然,，氛圍濃厚，勢頭看好,。

但是“革命尚未成功,，未來還需努力”。在這僅有的日子里,，你們更要抓緊對學生的管理和疏導,，對學生做好心理疏導、調(diào)整工作,。把握好教學進度,。要認真分析現(xiàn)狀，特別是各班及各科臨界生的名單要弄準,、盯住不放,，做好查漏補缺，同時要根據(jù)學生情況,，分期分批進行輔導和督促,。

最后，我預祝今年中考圓滿成功,！祝各位老師身體健康,，心想事成！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好!

渭水翻騰秦嶺笑,，諸葛五丈同歡歌;元旦佳節(jié)剛剛過，轉(zhuǎn)眼春節(jié)就要到,。在這一元復始,、萬象更新的喜慶日子里，我們又迎來了1991屆五丈原中學“數(shù)學自學輔導實驗班”學生的同學大聚會,。作為老師我有幸被邀前來參加感到很榮耀,，很驕傲。首先我向同學們表示熱烈的祝賀并預祝聚會圓滿成功,。

你們這屆同學是我從教32年來唯一代過三年或四年的一屆學生,，這在一般教師生涯中是不多見的，這也說明我們師生之間有著特別的情誼和緣分,，我是很珍惜的,。想當年你們風華正茂、天真爛漫,，好像早上八九點鐘的太陽,，給我留下了深刻的印象;看今朝同學們成熟穩(wěn)健、陽光帥氣,，男生豪爽,、女生美麗，老師感到很成功好欣慰,。

同學們：天有陰晴圓缺,，人有悲歡離合。今天我們能夠相聚在一起,，這是我們多年堅持和努力的結(jié)果,，也是我們以后感情加深的基礎和緣分，相信同學們能夠保持關系,、加強聯(lián)系,、互相關心、共同順利,。

最后,，再次祝愿我的學生們工作順利、生活快樂,、家庭幸福,、身體健康!

謝謝大家

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。二一班有一群聰明,?？蓯鄣暮⒆樱M管他們會給我?guī)砺闊?。帶來憂愁,。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，再次向你們表示感謝,！

作為二一班的語文老師，接下來我主要就孩子的語文學習情況跟各位家長交流,。

在語文學習方面,，二年級的語文學習已不同于一年級了,，識字量大，閱讀知識增多,，難度加大,。有些孩子一時難于適應，再加上沒有好的學習習慣和學習基礎,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化,。借此機會呢，我就把我個人的在語文方面的一些想法來跟大家交流一下,。

1,、期中考試情況。90以上的有9個同學,，80以上的有35個,，70以上的有（略）

我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與80分的孩子的語文能力究竟相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是學習方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是不太懂……

分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程,，稍有進步,，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚,，樹立起自信,，讓他自強不息。再一個就是比較,，能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習慣的孩子,，成績一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐,，定有收獲,。

2、關于課堂方面,。

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,，手腦并用。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過,，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意,。課堂學習實際上要求學生能夠?qū)Ｐ穆犞v,。但也有幾個同學，不會聽課,，老是要老師來提醒,，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽,，那他的成績怎么會提高呢,？

3、注重孩子學習過程,，正視孩子考試成績

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關注,，學校教育的成功離不開家庭的配合。所以說作為家長要注重孩子的學習過程,，正確看待孩子的考試成績,。

下面請允許我冒昧地給咱們家長提幾點要求。

1,、監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。

2、監(jiān)督孩子專心完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待家庭作業(yè),。

4,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時簽字

建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,，對有個別問題可以和老師及時溝通。還有就是我想強調(diào)一下孩子的寫字情況,，規(guī)范的書寫對低年級的學生很重要,，如果從現(xiàn)在不抓緊要求，以后就很難改過來了,。

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，如自卑。應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們能更好的發(fā)展,，我想對各位家長提出幾點建議：

（1）要善于學習育兒知識,，提高家教水平。

（2）要多了解孩子,，及時于孩子溝通,。

（3）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣,。

（4）創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個溫馨的家建立良好的親子關系。

（5）關心愛撫孩子,；讓孩子學會獨立自主讓孩子感到快樂做孩子的朋友,。

（6）引導子女做力所能及的家務。

（7）督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣,。

為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起,，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！备魑患议L朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的,，繁重的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十四

尊敬的各位領導,、老師們：

下午好!其實站在這里我特別惶恐,，因為我所做的事很多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個,。所以在這里我沒有什么先進的事跡可以匯報,，也沒有什么高深的理論可以演說，我只想珍惜這個寶貴的機會,，向各位傳達我的幸福感!是的,，我覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年里,，我和我的孩子們一起努力著,，成長著。三項競賽中的每一顆星,、衛(wèi)生突擊的每一分,、文化布置的每一個角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果,。上學期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿颂料聦W區(qū)舉辦的主題中隊會,，并主評了一節(jié)展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲瑞安市一等獎之后特別欣喜,，因為我并沒有因為我的個人原因而落下工作,，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習,，排練了一個月,。班里一個孩子在和我聊天的時候說：“ 如果我們是向日葵，老師你就是太陽,，朵朵向日葵向著太陽快樂成長!”我希望我的孩子們 像 生活在大自然的小花小草 一樣 ,，經(jīng)歷風雨依然美麗! 沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華秋實,。

從我接手這個班級二年級開始到四年級,，我們的班訓是簡簡單單的六個字“講文明，懂禮貌”,，這簡單的六個字卻包含了許多,，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在這方面,，我對孩子們的要求很嚴格,，他們也是朝著我期待的方面努力去做。(上個星期四晚上,，我接到一個已經(jīng)轉(zhuǎn)學的孩子的電話,，她對我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱，當講到班里的同學很不文明,，經(jīng)常說臟話,，打架罵人時，她說：“老師,，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的學生的最好證明了!”聽到這話我鼻子一酸,，卻也覺得很幸福。

細心的老師可能會發(fā)現(xiàn),，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過,，而且是很簡單的四個字：我愛我“家”,。時隔一年多了，現(xiàn)在回想起來我仍然會很感動,。20xx年12月3日星期五,，那天 下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學組的活動在我們學校舉行，所以周四與周五的功課調(diào)換,。而周四是我一個星期中最為忙碌的一天 ,。當時 實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到實驗樓的大教室,，下午第三節(jié)課后還要搬回來,。 而在這期間的兩節(jié)課，我們班的 教室 是 沒有一桌一椅 的 ,。 孩子們怎么上課呢? 后來我接到教導處通知第二節(jié)到四(1)班,，第三節(jié)到三(2)班，可是 都 要等到上課鈴響了這兩個班級出去上體育課我們班的孩子才能進去,。后來又因為第二節(jié) 那個班的老師 上課要用 到 多媒體 ,， 我又只好帶著孩子們 到 三樓會議室去。 幾次往返 ,，頭都有點暈了!

就在 第二節(jié)語文課后,，我對孩子們說要先回到自己班級，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過去,。一聽說先回班級,，孩子們馬上整理好東西,，背上小書包,。這時候有學生喊：“回家嘍!”我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他 轉(zhuǎn)身對我 說：“老師，是回班級呢,，班級就是我們的家!”頓時,，我驚訝萬分!卻聽到幾個孩子接二連三地喊著：“回家嘍!回家嘍!”我的心里暖暖的!

是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公,。班牌,，簡簡單單的四個字——“我愛我家”!只是我沒有想到，孩子們真的能記得 班級就是他們的家 ,。對一個老師來說,，“回家嘍!”這是一句多么感人的話語啊! 這學期讓孩子們在紙上寫最想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”,。而我,，就是這個家的家長，我是多么幸福呀!

從接手這個班級到現(xiàn)在,，轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的,，目前為止一開始就在的只有21個孩子,。但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書,，能讀多久就讀多久,。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天，我就有責任好好教他們! 我的第一屆學生,，我陪伴了他們四年,，卻也走不到最后。是不是偶然的回味,，比朝夕的擁有更能雋永,。因為，不完美,，成全了那一份完美,。我是幸福的，以此緬懷吧,，謝謝大家!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十五

各位領導,、同仁們：

大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育,、無私奉獻,。

朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的,。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地,，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛,，一方面是因為它曲調(diào)悠揚,，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷,。

我,，就是一名普通的鄉(xiāng)村女教師。

大專畢業(yè)后,，我被分配到馬溝小學,。學校里沒有食堂，沒有宿舍,，作為一個外鄉(xiāng)人,，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面,。生活雖然艱苦,，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的 “王”了!

當我真正走上三尺講臺,，真實面對那一張張鮮活的笑臉,，那一雙雙渴求知識的眼神的時候,，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事,。

當我處理完學生糾紛的時候,，當我批改完當天的最后一本作業(yè)的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候,，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候,，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師,。

為了能使自己成為一名合格的教師,，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年,，我起早貪黑,，中午也只是休息片刻，視力下降了,，人也消瘦了,。功夫不負有心人，20xx年,，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄,，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為“鹽都縣優(yōu)秀共青團員”,。

回首來時的路,，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻,。生命因奉獻而變得美麗,，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻,、崇高的奉獻;那奉獻像火把,，是無怨無悔的燃燒,，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉,，是常年的流淌，是不計名利的付出,。

現(xiàn)在,，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里,，我只是一個無名小輩,。沒有豐富的教學經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學技術,，沒有引以為榮的教學實績,，但我相信：黑夜再長,，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來,。成功是一種忍耐,，失敗是一種痛楚，更是一重磨練,，一種財富,。

在這里，我將一如既往地向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,，向在座的各位評委老師學習,，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情,、昂揚的斗志,、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪,，因為我是一名教師;我追求,，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠,，“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”。

朋友們,，奉獻是神圣的,。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪,，走向輝煌的明天!

我的演講完了,，謝謝大家。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十六

尊敬的評委老師,，親愛的同學們：

大家好!

我演講的題目是：做一名優(yōu)秀教師演講稿,。

教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動!當我第一次以教師的身份踏進小學時,，我的心情是多少激動，多么地自豪,。我知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃,，白發(fā)始覺學問遲。有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊，他們只求付出不求回報,。說無私吧,，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心,，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，不惜付出畢生的代價,，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證,，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神,?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!一位哲學家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔,?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,，從教人生我有淚無悔,。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機室：張寧雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,，才能對自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為：首先,，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,，他不幸患上了強直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎,，腿不能曲，上課時整個身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀,、不憂傷教育是技藝，更是哲學，是藝術,，是詩篇,，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流,，是生命與生命的對話,，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師,，家長追求名師,，學生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師,，學校更是高薪聘請名師,。

何為名師?我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,，名師是有思想,，即有教學個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,，久聽不厭;聽其談,，能使人茅塞頓開，豁然開朗,。二是教學效益突出,，即教學質(zhì)量高。我不認為教學成績好的教師就一定是名師,，真正的名師不是在課堂上解答學生所有的“為什么”,。而是讓無疑問的學生，走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”,。三是師德好,，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操,，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì),。人立其側(cè)，即能如沐春風,。似乎名師離我們很遠很遠,，其實仔細想想，當我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,，當我們牢記我是一名人民教師,，當我們把每一個學生看作自己的孩子時，你,，我們,，不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當人看,，我把自己當牛干，有人把我當牛干,，我把自己當人看!”,，其實,，名師是過程,，名師是一種精神，一種信念,，一種追求,，終生努力便是名師!忘掉你的職稱，拋掉你的老本,，放下你的架子,，老老實實地向?qū)W生學習，向同事學習,，向書本學習,，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界,，不斷追求新的教育理想,。終生努力即名師。

朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力,，不斷超越自己的信念吧。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開場白篇十七

尊敬的校領導,、尊敬的老師,、同學們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽,。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽,，也是責任,，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽,，我們要肩負起這種責任,，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學校對青年教師的關懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應該以他們?yōu)閷W習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學校黨委適應新形勢的需要,，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復合型,、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠,、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華,。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起,，身體力行,，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作,，時刻不忘學習，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻,。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸,。我從1991年進入上外學習、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助,，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學工作時間并不長,，xx年我調(diào)入英語學院，之前在研究所工作,，剛走上教學崗位而且教的是畢業(yè)班,，當時心情十分緊張。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務,，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學崗位五年來,，我在老教師們的引領下,，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師,。在學校教務處的幫助下,，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評,。今年暑假,，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班,。在短段六周時間里,，我們走訪了美國的不少著名大學,，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學習、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽,，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學,、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外,，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八,、十九世紀美國文學中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府,。我記得出國前,，我的學生對我說過這樣的話：老師,，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的,、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快,、身體健康,、萬事如意。

謝謝大家!