無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇一

大家上午好!

我是xxx,，今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,，感激大家對(duì)我的支持，讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào),，這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的認(rèn)可,，所以才能取得這個(gè)成就。

在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久,，我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，在我任教的過(guò)程中,，我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,，也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn)。如今有這樣的一個(gè)成就,，除了是我自我多年的.努力,，還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作，我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮,。

我入教師這個(gè)行業(yè),，不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的，畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí),，我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，開(kāi)始做一個(gè)教師，也是碰了很多的壁的,，都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事,。此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,，可是我也不敢去過(guò)多的驕傲，因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在,，還需要去不斷的改變,，不斷的提高才行。

我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,，我其實(shí)有過(guò)苦和淚,，也有過(guò)歡和笑，在遇到自我不能解決的問(wèn)題時(shí),，我也會(huì)想過(guò)要放棄,，也對(duì)自我懷疑過(guò)，不自信過(guò),，多年來(lái)我期間不明白頹廢多少次,，可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè)，如果我就那樣的放棄,，怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦,，然后我就又提起精神努力的去工作，努力從自我失敗的過(guò)程中找到適合自我的方法,，直到我能夠去自我做好為止,。

而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗，取得了這個(gè)成績(jī),，我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了,，我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開(kāi)始,，我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作，為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù),，它是多么的難得到，我會(huì)去珍惜,，會(huì)想要去做更好,。應(yīng)對(duì)過(guò)去的心酸，我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷,，因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了此刻的我,，所以我很感激失敗，才有我的改變,。未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),，我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì)，不會(huì)去退縮,，必須往前走，也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù),。

多謝大家,，我的發(fā)言到此結(jié)束。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

度過(guò)了平安,、愉快的假期,，我們滿懷激情和希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的龍年春天。今天,，在這個(gè)特殊時(shí)刻,，很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我倍感榮幸,。

回顧過(guò)去的一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人性化管理下、在全體教師的辛勤工作下,、在廣大學(xué)生的勤奮努力下,，取得了驕人的輝煌成績(jī)。中考成績(jī)名列前茅,，各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,，學(xué)校實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)！我們的成績(jī)有目共睹,，我們的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁有力,。輝煌成績(jī)屬于過(guò)去,，給我們以信心；美好未來(lái)就在眼前,，需要我們?nèi)ヅ﹂_(kāi)創(chuàng),！

新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想,。春天是播種的季節(jié),，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力,，我代表全體教師向同學(xué)們承諾：我們會(huì)一如既往,，對(duì)學(xué)生盡職，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé),，保持務(wù)實(shí)敬業(yè)的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作,，開(kāi)拓進(jìn)取,。大力改變教育觀念，全力推行“3+x”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

新的學(xué)期,，意味著新的憧憬、新的征程,。借此機(jī)會(huì),，我希望九年級(jí)的同學(xué)，你們正處在人生的十字路口,，社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄予厚望,，希望你們不懈努力,，為自己開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，為母校爭(zhēng)光添彩,！

七,、八年級(jí)的同學(xué)，你們肩負(fù)著承上啟下的重任,，希望能看到你們的不斷進(jìn)步,，把我們彼此晶瑩的汗水，化作明日成功的喜悅,！

我還想對(duì)各位老師們說(shuō)：常年累月,，校園里灑滿了我們辛勤的汗水,，處處是我們忙碌的身影?！叭碎g春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情?！薄案蕦⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅”。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，我們就選擇了辛勞,，選擇了奉獻(xiàn)。也許我們一生平凡,，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,，托起了祖國(guó)的希望！

老師們,，同學(xué)們,，讓我們一起努力，共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái),！最后,，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作愉快,、生活幸福！祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！

20xx年xx月xx日

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),，我借此機(jī)會(huì)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況,。上學(xué)期,，我擔(dān)任高一(7)班班主任，承擔(dān)了三個(gè)物理班的教學(xué)工作,。另外,，利用暑假和周末承擔(dān)校創(chuàng)新社團(tuán)工作，組織學(xué)生參加全國(guó)及省,、市各類創(chuàng)新大賽,。回顧這一學(xué)期的工作,，既辛苦又充實(shí),，也取得了一些成績(jī),，下面就和大家具體交流一下。

首先,，從思想上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：

①作為青年教師,，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的;

②經(jīng)過(guò)幾輪循環(huán)教學(xué),，基本勝任高中教學(xué),，希望能有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級(jí)管理的能力;

③最主要感到年齡也不小了,，有危機(jī)感,，想趁年青，在精力充沛的情況下,，多做些事,，爭(zhēng)取能做出點(diǎn)成績(jī)。所以,，本學(xué)期,，我積極要求從事班主任工作，爭(zhēng)取發(fā)揮自我能力的空間,。

①向身邊教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)及班級(jí)管理的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與任課老師交流,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理。做好學(xué)生與老師間的協(xié)調(diào)工作,，發(fā)揮紐帶作用,，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難,。

②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，學(xué)生有了集體觀念，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，給他們提出具體的任務(wù)、目標(biāo),、要求,，并教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績(jī),。班級(jí)在跑操,、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，都取得了很好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)獲高一年級(jí)第二名;

③全面了解學(xué)生,，融入到學(xué)生中去,，和他們一起解決實(shí)際問(wèn)題，比如說(shuō)包干區(qū)問(wèn)題,，針對(duì)部分班級(jí)學(xué)生從窗戶口隨手亂扔垃圾,，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎(chǔ)上,，再向全校師生發(fā)出愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的倡議,，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取證,，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級(jí),，通過(guò)班級(jí)的一些措施，包干區(qū)問(wèn)題解決了,，班上衛(wèi)生也上去了,。正因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中師生通力合作，采取有效措施,，本學(xué)期本班在班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比中名列前茅,，被評(píng)為08-09年度文明班級(jí)。

針對(duì)三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大,，作業(yè)批改上有有大難度,，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過(guò)畏難的情緒,，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難,，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度,，憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間,，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作業(yè),，接著又忙著上課,，在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過(guò)多種手段吸引學(xué)生,，在有限的時(shí)間內(nèi)提高他們聽(tīng)課質(zhì)量,。雖說(shuō)工作比較辛苦，但學(xué)期終了,，所教班級(jí)物理學(xué)科在普通班名次靠前,，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。

去年暑假,，我們組織15名學(xué)生首次參加全國(guó)第二屆青少年創(chuàng)意大賽,，該賽事是由中國(guó)教育學(xué)會(huì),、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國(guó)規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽,，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī),，初賽十五人參賽，十四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，一人總分進(jìn)入全國(guó)前十,。總決賽獲一金,、三銀,、一銅、團(tuán)體金獎(jiǎng),。取得這樣的成績(jī),，首先離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們提供良好的實(shí)踐平臺(tái),，特別是徐主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利的.條件,。其次，也是我們團(tuán)隊(duì)合作,、共同努力的結(jié)果,，比如說(shuō)劉凱在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)，蔡春,、耿興慧比賽過(guò)程中的全程參與,。就我自身而言，我對(duì)這次活動(dòng)比較感興趣,。一方面這一活動(dòng)與我國(guó)目前大力提倡自主創(chuàng)新,，創(chuàng)建創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相吻合,。另一方面,，在對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)的過(guò)程中能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作為一名物理教師,，也需要通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)提高自己的實(shí)踐水平,，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間,。校運(yùn)...展開(kāi)全部會(huì)期間,，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生,。在整個(gè)過(guò)程中我們?cè)?jīng)在火車上幫學(xué)生背商標(biāo)法,，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn);曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場(chǎng)中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究,，到深夜十二點(diǎn)鐘,。總決賽前夜,，和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室一起摸索到十一點(diǎn),，家里小孩生病住院也顧不上。最終,，大家的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了令人滿意的結(jié)果,，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立刻付諸于實(shí)際行動(dòng)。

以上是我上學(xué)期的工作和想法,，在今后的工作中,，我將一如既往，不斷地改進(jìn)自己,，提高自己,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇四

我叫程玉霞，女,，漢族,，39歲，中學(xué)一級(jí)教師,，初三數(shù)學(xué)教師,。自參加工作以來(lái)，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)走過(guò)了16年,。在這塊教書(shū)育人的熱土上,。憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和全力向上的敬業(yè)精神，在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè),，關(guān)心學(xué)生，做到為人師表,。在平凡的崗位上,，我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,，但卻付出了很多艱辛和汗水,，我用盡心盡責(zé)的工作，詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著,。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,，而“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部,。我用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,，把為人師表，學(xué)高為師作為自律的信條。真正把教育教學(xué)當(dāng)作神圣的職責(zé)和義務(wù)來(lái)履行,。

圖片

陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣,。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè),。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，也是我一生的諾言。

當(dāng)我第一次站在學(xué)生們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇。我用微笑和學(xué)生們溝通,，消融他們心中的陌生和膽怯,。微笑打開(kāi)了他們的心門，點(diǎn)亮了他們的心靈,，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)純潔的天使,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理,，擦去的.是功利；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。

十多年了,，學(xué)生走了一批,，來(lái)了一批，然后又走了,，留守在我身邊的還是那顆經(jīng)久未變的愛(ài)心,，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的崗位,，更愛(ài)我的學(xué)生們,！每當(dāng)翻閱畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來(lái)的信件,、賀卡時(shí)，我的身上就如同沐浴著春日里第一縷陽(yáng)光般的溫暖,，那里面寫盡的是我的學(xué)生對(duì)我的愛(ài),，還有對(duì)我工作的認(rèn)可與支持。

我清醒的知道：三尺講臺(tái)就是我展示風(fēng)采的人生舞臺(tái),。面對(duì)著一個(gè)個(gè)純潔的心靈,，我常常告誡自己：“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心,，對(duì)工作要有信心,、恒心?！边@些年來(lái),，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)這片熱土上，用自己赤誠(chéng)的心,、堅(jiān)定的信念,、頑強(qiáng)的精神、無(wú)私的行動(dòng),，執(zhí)著地追求著,。我摯愛(ài)著自己從事的這份事業(yè)。無(wú)論是思想上還是在工作上,，我都有明確的目標(biāo),，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新,。

我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁,。對(duì)教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫照，我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師,，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，條理清晰地傳授知識(shí),，進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造,；從抄寫到有自己的思考,；教學(xué)從剛開(kāi)始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，埋頭苦干地工作,，終于使我的業(yè)務(wù)能力和基本功有了大幅度的提升,。20xx年4月我所制作的課件《反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)》獲德州市一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生獲德州市二等獎(jiǎng),，20xx年3月在德州市第四屆初中數(shù)學(xué)教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)；每次考試,，我任教的學(xué)科成績(jī)都全市名列前茅,，20xx年我被評(píng)為“禹城市優(yōu)秀教師”，20xx年被評(píng)為“禹城市教學(xué)能手”,。我積極參與教研活動(dòng),，20xx年由我主持的課題《培養(yǎng)農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究》順利結(jié)題，同年5月我所撰寫的論文《運(yùn)用信息技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率》在教育期刊“教育與探索”上發(fā)表,。20xx年教科研成果獲省級(jí)三等獎(jiǎng)……

追求夢(mèng)想的路上，也曾有過(guò)迷惘,，不知路在何方,。但我始終堅(jiān)信：“失敗并不可怕，即使被踩到泥土中,，我們也不能甘心變成泥土,，而要成為破土而出的鮮花?！?/p>

記得剛接過(guò)九年級(jí)班主任的工作時(shí),，毫無(wú)班主任經(jīng)驗(yàn)的我面對(duì)一次新的挑戰(zhàn)。我潛心研讀優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)方法,，誠(chéng)心向前輩討教,，我多次和一個(gè)個(gè)孩子傾心長(zhǎng)談，在班內(nèi)創(chuàng)建了健康向上鼓舞士氣的黑板文化,，課桌文化：“莫為失敗找理由,，多為成功找方法”；“競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力,，而是比誰(shuí)更努力”,；“學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀”……從而形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

我還借鑒并創(chuàng)新了鼓舞士氣的班級(jí)口號(hào)和跑操口號(hào)：搏擊長(zhǎng)空,，翱翔萬(wàn)里，追求夢(mèng)想,，永不放棄,；厚德載物，自強(qiáng)不息,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，永爭(zhēng)第一,；百煉千錘,，初三無(wú)悔,，金榜奪魁,，舍我其誰(shuí)……,。

中考前夕,，我找每一個(gè)同學(xué)談心,，以緩解他們的心理壓力,；我更細(xì)心地照顧他們的生活，讓他們以旺盛的精力投入學(xué)習(xí)……

20xx年中考我班38名同學(xué)一中公費(fèi)17個(gè),。不敢說(shuō)自己有什么成績(jī),，但我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。

莊子說(shuō)：“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯,?！倍艺f(shuō)“吾生也有涯，而追求也無(wú)涯”。璀璨星河,，我們每個(gè)人都是其中一顆,，我雖不是最亮的一點(diǎn)，但即使作流星,，也要?jiǎng)澇鲎蠲赖幕【€,，因?yàn)閺淖鼋處熌翘炱穑揖土⑾率难裕何移椒?，但我決不平庸,！

平凡不墜青云志，平淡傾灑一片情,，這就是我——一個(gè)人民教師此生不悔的追求,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好!

金秋送爽,，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第29個(gè)教師節(jié),。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言,，我非常高興,，也深感榮幸,。在此,，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

過(guò)去的一年,，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說(shuō)是鏗鏘有力,，一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事,、喜事，讓我們?cè)隈v足凝眸間,，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng)新大賽，我們有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，同時(shí)有兩位教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。全民健身活動(dòng)廣播體操比賽我校榮獲第一名,。在我們老師的辛苦努力下,，20xx年高考，我校本科錄取188人,，?？其浫?21人，高考錄取率達(dá)到74.3%,，這樣的好成績(jī)成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆,，作為我們的第一屆高考學(xué)生，他們讓我們老師的心血沒(méi)有白費(fèi),，讓各位老師的付出有了回報(bào),，也讓我們給全縣人民交了一份滿意的答卷，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可,，學(xué)校也因此被評(píng)為“全縣教育工作先進(jìn)集體”,。

上周五，當(dāng)行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時(shí)候,，我欣然接受,，但當(dāng)我準(zhǔn)備這份發(fā)言稿的時(shí)候我卻感到異常惶恐,，因?yàn)?，在眾多一線教師和各處室工作人員中,，我根本談不上優(yōu)秀,，所以，我不得不打開(kāi)記憶的閘門,，回憶起從教以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。十一年光陰,，彈指一揮間,，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,，照亮別人”的真正含義,，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn)，一種犧牲,，奉獻(xiàn)我們的青春,，犧牲我們偉大的志向。

然而這十一年我也懂得什么是責(zé)任和使命,。作為教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山，國(guó)運(yùn)興衰,，系與教育,，三尺講

臺(tái),，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解,，有時(shí)也想過(guò)放棄，但是,，領(lǐng)導(dǎo)的信任支持著我,，同事的微笑鼓勵(lì)著我，使我在這個(gè)平凡而又偉大的崗位上堅(jiān)持奮斗了20xx年,。記得有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望,，但我們播撒的是希望,。

我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢,、時(shí)間、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán),，我們被稱為人類靈魂的工程師,，是培育祖國(guó)花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。但是今天我想說(shuō)的是：教師其實(shí)是平凡的,，普通的，就如一顆小小的鋪路石,，他也只是社會(huì)中的滄海一栗,。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像,，受人敬仰;教師不是英雄,，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;教師不是明星,，不能像明星一樣光芒四射,，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切,，是那么普通,，那么平凡，那么瑣碎!大多數(shù)的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了,，沒(méi)有驚人的事跡,，沒(méi)有輝煌的成就。然而,，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)崗位,，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)職業(yè)的神圣!這其中就包括我們?cè)谧拿恳晃唤處?

所以我想說(shuō)：我和所有的教師一樣,，忠于這個(gè)職業(yè),，我們積極迎接新課改的挑戰(zhàn)，努力上好每一節(jié)課,，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己,。

最后,，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好,！

很高興有機(jī)會(huì)讓我代表教師發(fā)言，我心里既激動(dòng)又忐忑,，因?yàn)樵谧拿恳晃焕蠋煻际俏业膶W(xué)習(xí)楷模,。多少個(gè)靜謐的夜晚，老師們筆耕不輟,；多少個(gè)晨曦暮靄,，老師們奔忙在兩點(diǎn)一線，真可謂是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。每當(dāng)與小學(xué)和初中的同行交談時(shí)，他們都為我們綜合高中的老師發(fā)愁：你們?cè)趺春瓦@些學(xué)生淘??？我們工作的艱辛不言而喻。因此,，我要說(shuō),，在坐的每位老師都是了不起的。從教近二十年時(shí)間里,，我深深體會(huì)到：建立良好的師生關(guān)系,，是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,，方能信其道,，才能積極的接受教師傳授的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣,。我看到蘇霍姆林斯基的一段話：一個(gè)好教師“首先意味著他熱愛(ài)孩子,，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子,。”其實(shí)有時(shí)我也很困惑,，我是真心對(duì)學(xué)生好,，可是有時(shí)學(xué)生卻不理解。人們常說(shuō)“良藥苦口利于病,，忠言逆耳利于行”,，為什么學(xué)生就不明白呢？后來(lái)一篇文章使我恍然大悟,，原來(lái)是方法不恰當(dāng),。文章中指出良藥并不一定就是苦的，既然利于病何不做成膠囊,，把苦味裹在里面,。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系，真得和他們斗智斗勇,。

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席,，也就是說(shuō)教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，再不象以前,，教師總是高高在上,。而是要求教師能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與交流,，要像對(duì)待朋友一樣平等對(duì)待他們,，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的,、耐心的聽(tīng)眾,，還應(yīng)該是一個(gè)談得來(lái)的朋友，相互信任,。信任是人精神生活中必不可少的一部分,，是對(duì)人格的肯定和評(píng)價(jià)。學(xué)生成績(jī)的好壞有一部分就取決于教師對(duì)學(xué)生能力的信心,。信任也是一種激勵(lì)的方式,，這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極的情緒，使他們能夠克服一切困難,，攻克一切難關(guān),，從而取得更好的成績(jī)。我教的.五班,，高一每次地理考試成績(jī)都不理想,，我著急，生氣,，對(duì)學(xué)生講道理,，要求非常嚴(yán)格,，學(xué)生有抵觸情緒。記得老師們?cè)谵k公室開(kāi)玩笑的說(shuō),，像李霞老師這樣嚴(yán)格認(rèn)真的,，學(xué)生準(zhǔn)不喜歡這樣的老師。這句話,，讓我內(nèi)心很委屈,，我明明是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生為什么不理解呢,？我慢慢檢討自己的做法,，放下教師的架子，走進(jìn)學(xué)生,。少批評(píng),，多鼓勵(lì)，多包容,。課堂上我常說(shuō)我班每個(gè)同學(xué)地理分提高三分,，咱班就摘了倒第一的帽子，同學(xué)們有沒(méi)有信心,？每個(gè)人都希望被別人認(rèn)可,，

學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)受到鼓舞,，感到振奮,，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣和信心。在這次期中考試后,，我一上課,，學(xué)生立即問(wèn)我：咱班地理還倒數(shù)嗎？滿懷期待和關(guān)心,。我因勢(shì)利導(dǎo),，天道酬勤，沒(méi)有白下的功夫,，只要我們努力,，我們就會(huì)進(jìn)步！

尊重,、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件,。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果,。記得高一期中考試后的第一個(gè)晚自習(xí),，學(xué)生剛考完試，紀(jì)律松散，教室里一團(tuán)糟,，我很生氣,，大聲對(duì)學(xué)生說(shuō)，別說(shuō)話了,，上課了,。有的學(xué)生敲桌子,，故意搗亂,。我氣壞了，走到學(xué)生面前,，大聲說(shuō),，你閑的沒(méi)事？別敲了,！這時(shí)又傳出低低的聲音：真潮,！我的肺都快氣炸了。我感到自己的手腳發(fā)冷,。要是自己的孩子,，我會(huì)立即扇他兩耳光。但我忍住了,。我把這個(gè)學(xué)生叫到辦公室,，努力讓自己平靜下來(lái)。問(wèn)這個(gè)學(xué)生,，你剛才說(shuō)的什么,？學(xué)生趾高氣揚(yáng)的說(shuō)沒(méi)說(shuō)什么。我說(shuō)什么潮,，我們拿出來(lái)曬曬,。學(xué)生不語(yǔ)。我對(duì)學(xué)生說(shuō)尊重是相互的,，你不尊重老師,，老師怎么尊重你呢？最后學(xué)生說(shuō)老師我錯(cuò)了,。這次老師原諒你,，老師看你以后的表現(xiàn)。在以后的課堂上,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)他身邊的學(xué)生說(shuō)話時(shí),，他會(huì)拍那個(gè)學(xué)生。我對(duì)他投以贊許的目光,，教與學(xué)很融洽很快樂(lè),。學(xué)生也會(huì)自然的喜歡上地理課。有一項(xiàng)對(duì)中小學(xué)生的調(diào)查也表明：很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個(gè)學(xué)科的老師。所以教師多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，關(guān)心學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的,。我常常在想這樣一個(gè)問(wèn)題：今天的師生關(guān)系,，該如何定位？我們和學(xué)生的距離應(yīng)保持多遠(yuǎn)才會(huì)發(fā)揮威力,？我一直在尋找這個(gè)點(diǎn),，可是始終沒(méi)有找到完美的答案。在教學(xué)這條道路上我要做的功課還有很多,，我會(huì)一如既往的去探索,，去努力。愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,，師愛(ài)是師德的靈魂,。為師者應(yīng)該熱愛(ài)、關(guān)心,、善待每一個(gè)孩子,，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。

任憑歲月更迭世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈,；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂！“會(huì)當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄?！保視?huì)以更加飽滿的熱情,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng),、老師們,、同學(xué)們：

大家好!今天鎮(zhèn)黨委政府在這里隆重集會(huì),，舉行筠門嶺鎮(zhèn)第六屆教育基金頒獎(jiǎng)大會(huì)，以資鼓勵(lì)今年高考,、中考,、小考取得優(yōu)異成績(jī)的門嶺學(xué)子，分享金榜題名的喜悅,。這是鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的重視與關(guān)心,，也是對(duì)我們長(zhǎng)期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工勞動(dòng)成果的充分肯定。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表筠門嶺鎮(zhèn)全體教師向獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!也向多年來(lái)關(guān)心和支持我們門嶺教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝。

筠門嶺鎮(zhèn)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金的設(shè)立,，是筠門嶺鎮(zhèn)為推動(dòng)人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措,，它推動(dòng)和改善了我鎮(zhèn)的人才培養(yǎng),，更好地為我鎮(zhèn)建設(shè)提供人才支撐和智力支持,，其目的.是獎(jiǎng)勵(lì)我鎮(zhèn)學(xué)有所成，教育有方者,。因此展望未來(lái),，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽,。身為筠門嶺的教師，我們要更加努力工作,，潛心教學(xué),，我們要用自己的汗水，贏得更多熱烈的掌聲;用自己的勤奮,，換取更多的喝彩;爭(zhēng)取讓更多成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親父老的厚望。

同時(shí),，我也希望在座的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子們,，要志向遠(yuǎn)大，目標(biāo)定位清晰,，堅(jiān)定信念,，潛心學(xué)習(xí)，刻苦攻讀,。在感到喜悅和自豪的同時(shí),，更應(yīng)該感到我們身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。你們?nèi)〉玫尿溔顺煽?jī),，是對(duì)鎮(zhèn)黨委政府長(zhǎng)期以來(lái)高度重視,、優(yōu)先發(fā)展教育,，社會(huì)各界人士大力支持、關(guān)注教育的良好回報(bào),，如此輝煌成果,，凝聚著廣大教職工的漚心瀝血、辛勤耕耘;也凝聚著廣大家長(zhǎng)朋友們望子女成才的殷切期望,。新的學(xué)習(xí)征程即將開(kāi)始,，希望你們?cè)诟咭患?jí)學(xué)校里學(xué)有所成、學(xué)有所獲,，以此來(lái)回報(bào)社會(huì)和含辛茹苦的父親母親,。

最后，衷心祝愿所有關(guān)心和支持我們的領(lǐng)導(dǎo),、來(lái)賓工作順利，也祝愿各位老師身體健康,，各位同學(xué)學(xué)習(xí)順利!謝謝大家!

此致

敬禮

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們

在今秋這收獲的季節(jié)里,，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第24個(gè)教師節(jié)，我榮幸地被評(píng)為_(kāi)_區(qū)優(yōu)秀教師,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì),。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí)，我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了，但是，當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),，我又猶豫了,，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都做到了，甚至比我做的還好,。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,，我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假，值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,，忘記了節(jié)假日,，為了學(xué)校這個(gè)大家庭,，丟棄了自己的小家庭,，才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,，我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到，特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”,，經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,，就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比，我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,，我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,，我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,，他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的，今天我之所以有勇氣在這里,，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟,。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中,，嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年__區(qū)教育局開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài)，做幸福教師”活動(dòng),，我及時(shí)調(diào)整心態(tài),，以滿腔的熱情投入到工作中去，不遲到,、不早退,，出滿勤,，干滿點(diǎn)，甚至有時(shí)把工作帶回家里做,，也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取“做好在職的每一天”,。

躬耕不輟園丁路,，以人為本育花朵。百年大計(jì),，教育為本,，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。從細(xì)節(jié)做起,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與他們真誠(chéng)相處,，用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，所以,，我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅，由于教學(xué)成績(jī)突出,，我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,，連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師，200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀,。同時(shí),，我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng)。

積極開(kāi)展教科研,，改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展,。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。面對(duì)陌生的新教材,，我們只有課前多交流備課心得和課后反思,，才能使我們的教學(xué)少走彎路,。20__年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中,，面對(duì)新教材和新課標(biāo),，作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏,。利用工作之余,，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,，多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí)，我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,，邊學(xué)習(xí)邊反思,。

在反思中前行，在積累中收獲,。俗話說(shuō)：好記性,，不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失,、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟，及時(shí)整理并記錄下來(lái),，天長(zhǎng)日久,，不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失，更能在聚沙成塔般的積累中,，收獲喜悅,。

在困惑中思變，在挫折中成長(zhǎng),。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),，那就是：教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺，布局有些零亂,，每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),，沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書(shū)中的作業(yè)量不足，尤其是計(jì)算題少,，學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以,，我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”,，幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,，我們?nèi)⒂^了__區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué)，認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái)，我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子,，8人一組或10人一群圍在一起,，開(kāi)始了小組合作探究。令我們意外的是：小組同學(xué)圍坐在一起,，課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流，僅憑聽(tīng)覺(jué),，一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,，精力不集中在學(xué)習(xí)上，甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,，降低了教師引領(lǐng)的作用,，學(xué)困生的收獲甚微，學(xué)生成績(jī)兩極分化,。在挫折面前,，我們沒(méi)有氣餒，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,，小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限性，現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,，但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō)：教師工作風(fēng)不打頭,，雨不打臉,，一年有兩個(gè)假期，還有休息日,，工資也不低,。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō)：教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天,。是啊，在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,，那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,，會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。就在前兩天,，開(kāi)學(xué)剛一周,，我班劉猛就丟了兩本作業(yè)，劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上,，一會(huì)工夫就不見(jiàn)了,，難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了，我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,，還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,，我不停的在思考這些問(wèn)題，這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),，教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、恒抓起,。

教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土,，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉,。

最后,，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意!

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好！

能作為優(yōu)秀人民教師代表在這里面對(duì)大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o(wú)比的榮幸與自豪,。這個(gè)簡(jiǎn)單的優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是**鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來(lái)了秋天的涼爽與思考,，秋天是收獲的季節(jié)，我們?cè)谶@里共同慶祝**中學(xué)20xx-20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮,，祈求明年更豐收,。

作為人民教師，我們受人尊重,，得到擁護(hù),，桃李滿天下,，同時(shí),，我們的責(zé)任重于泰山,，國(guó)運(yùn)興衰，系與教育,，三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái),，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。人民教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng),；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了人民教師這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時(shí)間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長(zhǎng),，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是快樂(lè)的,，我們就是快樂(lè)的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的,；你們是成功的,，我們就是優(yōu)秀的`,，作為人民教師,，我愿意傾其所有,，全力以赴,。

借此機(jī)會(huì),，我想向**中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是**中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧,！奮斗吧！為了你們的理想,，為了你們的明天,，經(jīng)過(guò)刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成,。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動(dòng)住，你們開(kāi)啟明天,，承接昨天,，為明年的搏擊夯實(shí)基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒(méi)個(gè)課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑,、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢(mèng)，為了未來(lái)之花的綻放,，腳踏實(shí)地,，勇往直前,。同學(xué)們,，騰一中的大門向所有同學(xué)開(kāi)放,，相信自己沒(méi)有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年,，新的開(kāi)始，讓我們把誓言化作行動(dòng),，迎接我們美好的明天,！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂(lè)！祝全體同學(xué)健康,、向上,！人民教師大講堂優(yōu)秀人民教師經(jīng)驗(yàn)交流優(yōu)秀人民教師表彰會(huì)上的講話學(xué)習(xí)優(yōu)秀人民教師心得體會(huì)

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

今天,，我很榮幸參加這次教師表彰會(huì),。在教師節(jié)之際，請(qǐng)?jiān)试S我向在教育一線奮斗拼搏的老師們致以節(jié)日的祝賀,，祝大家節(jié)日快樂(lè),，幸福美滿。

自09年3月起,，我踏上教育教學(xué)的征途,，如今教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，在這里,，我只能淺談自己的一點(diǎn)想法,、做法“愛(ài)的教育”。愛(ài)學(xué)生是教師的天職,，也是教師工作的重要原則,。愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的大門的鑰匙，也是做好教師工作的前提基礎(chǔ),。教師如何把愛(ài)化作一顆火種,，點(diǎn)亮學(xué)生靈感的心燈，讓學(xué)生綻放光彩呢,？

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)一句名言：“你的教鞭下有瓦特,，你的啟發(fā)里有牛頓，你的贊賞中有愛(ài)迪生,?！彼嬲]我們不能以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待“后進(jìn)生”。在我們的創(chuàng)造性的教育工作中,，對(duì)“后進(jìn)生”的教育工作是“難啃的硬骨頭”之一,，不是嗎,？但我們應(yīng)該對(duì)“后進(jìn)生”多一點(diǎn)“愛(ài)”，決不能輕易“賜與”他們“差生”,、“傻瓜”等稱呼,，隨意判刑為“無(wú)藥可救”、“沒(méi)出息”,，或者姑息、縱容、放任自流,。我們應(yīng)該將濃濃的師愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露,。讓他們感受到老師的真誠(chéng)的愛(ài),，進(jìn)而信任老師。

人人都有自覺(jué)能動(dòng)性，有自尊心和虛榮感,，只有他的人格受到尊重與信賴,，他們才能充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。學(xué)生也不例外,，他們都渴望得到老師的理解,、尊重和關(guān)愛(ài)。所以尊重學(xué)生的人格是教育的前提,，但尊重并不意味著要放縱,，我們要寓嚴(yán)格要求于尊重之中，尊重學(xué)生與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格這兩方面是互相聯(lián)系,，互相制約相輔相成的,。

教師只有把對(duì)學(xué)生的愛(ài)建立在朋友的基礎(chǔ)上，師愛(ài)才會(huì)匯成一片亮麗的風(fēng)景,。老師只有真正平等地把學(xué)生當(dāng)作朋友,，學(xué)生才可能無(wú)拘無(wú)束地敞開(kāi)自己的心扉，接受老師的教育,，否則就有可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,。因此，教師不僅扮演教師的角色,，更應(yīng)成為學(xué)生信賴的朋友,。

我們建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng),，花費(fèi)許多精力的,，有些人認(rèn)為，要建立師生之間的友誼,，只要帶領(lǐng)學(xué)生去參觀旅游,，跟他們一起分享歡樂(lè)就行了。這些看法是片面的,。建立師生的友誼,，這是要用我們的力量，我們的思考,，我們的明智,，我們的信念和我們的情操去鼓舞學(xué)生的思想和情感，為了能做到這一點(diǎn),，可以從平時(shí)的授課形式上去改變,，課堂上把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)主人，學(xué)生有權(quán)力發(fā)表自己的見(jiàn)解,，我們要耐心傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)表意見(jiàn),，不要輕率對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)橫加批評(píng),。鼓勵(lì)學(xué)生講真心話，多交流,。我們絕不能搞一言堂,。課堂上用平等的語(yǔ)氣和學(xué)生對(duì)話，傾注自己對(duì)學(xué)生的理解,、信任和尊重,，使學(xué)生充分相信和理解老師，從而實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感到師愛(ài)存在的目的,。

“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育?！睈?ài)是教育的最高原則,，也是一個(gè)基本原則。我剛來(lái)到學(xué)校時(shí),，班上的組織紀(jì)律學(xué)習(xí)成績(jī)很差,，學(xué)生之間互不關(guān)心，經(jīng)常分幫結(jié)派,，鬧矛盾,。我為之曾自認(rèn)倒霉接到這樣的班，但轉(zhuǎn)念一想,，教育學(xué)生是我們的天職,，我們有責(zé)任把學(xué)生教育好，教不好學(xué)生是我們教學(xué)上的失敗,。于是我靜下心來(lái)思考：怎樣才能整頓這個(gè)班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，平時(shí)我主動(dòng)接近學(xué)生,，課余時(shí)間走到學(xué)生當(dāng)中去和他們一起談學(xué)習(xí),、談生活、做游戲,、猜謎語(yǔ),、看漫畫。從家訪去了解學(xué)生家庭環(huán)境,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后,，學(xué)生對(duì)我有所信任了。他們有心理話跟我說(shuō),，有想法和我談，畫一些漫畫來(lái)送給我,。我平時(shí)更注意留心觀察學(xué)生的思想變化,，與他們交知心朋友,，熱心幫助他們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難,。純真可愛(ài)的學(xué)生把教師與他們交流時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的真摯感情,，看得明明白白，記得清清楚楚,。漸漸地班上多了幾分愛(ài)與關(guān)懷,，這為我開(kāi)展班主任工作創(chuàng)造了良好的氛圍。

一次我由于患重感冒,，上課時(shí)說(shuō)話聲音嘶啞了,，細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)了，下課后都焦急地圍著我轉(zhuǎn),。下午,，當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放著一盒金嗓子,，盒底下壓著一張紙條——“老師,，您辛苦了，我們大家祝您身體早日康復(fù),！”當(dāng)時(shí)我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了,，但這是欣慰的。我的情換來(lái)了學(xué)生的情,，我的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài),，作為一名教師還有什么比這更值得欣慰的呢？

我充分運(yùn)用“親其師而信其道”的心理效能強(qiáng)化師愛(ài)的作用,，在教學(xué)中把信任的目光投向每一位學(xué)生,，把尊重的話語(yǔ)給每一位學(xué)生，把和藹的微笑灑向全體學(xué)生,。教師用熱愛(ài)與尊重,，去贏得學(xué)生對(duì)教師的喜愛(ài)與信任，創(chuàng)造出一種寬松和諧,、相互尊重的教學(xué)氛圍,，這種良好的師生關(guān)系能營(yíng)造學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，輕松愉快地參與學(xué)習(xí),。老師們,，為了雛鷹能早日展翅高飛，再多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)吧,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十一

尊敬的各位老師,，各位評(píng)委：

上午好,！今天,，我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師。

我想用“靜下心來(lái)教,，教人”來(lái)回答,。這句話是前國(guó)家xx在xx年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的。在我看來(lái),，這不僅是對(duì)優(yōu)秀教師的希望和要求,，也是我們成為一名好教師的方向。

如今,，社會(huì)對(duì)我們的老師有很高的期望,。然而，在我們看似體面的職業(yè)下,，卻有著繁重的教學(xué)任務(wù),、巨大的工作壓力和較低的工資。有時(shí)候,，我們的生活甚至陷入了困境,。當(dāng)我們的遭遇無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變，當(dāng)我們面對(duì)外在過(guò)多色彩的誘惑,，我們?cè)跄懿恍耐?？我們的心開(kāi)始浮躁，我們漸漸失去了自己,。

但是,，親愛(ài)的老師！我們不能,。我們肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任?。?/p>

當(dāng)我們的心平靜下來(lái),，當(dāng)我們的心充實(shí)起來(lái),，我們就會(huì)成為“好老師”邁出第一步。

我們不僅要“冷靜”,，還要“冷靜”,。“深入人心”,，就是要細(xì)心,、專注、深入,。要成為一名優(yōu)秀的教師,，我們必須潛心學(xué)習(xí)，潛心教學(xué)和研究,。

教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師,，一個(gè)要成為大家的教師,，一個(gè)想成為教育家的教師，他必須從基礎(chǔ)抓起,，扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū)?！?/p>

我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求。

如果我們把教育比作水果和果實(shí),，那么閱讀就是滋潤(rùn)水果和果實(shí)的水和陽(yáng)光,，教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根和莖和葉。這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)需要通過(guò)教學(xué)和研究來(lái)轉(zhuǎn)化和吸收,。

所以親愛(ài)的老師們,，我們不僅要在閱讀中消除浮躁，而且要在閱讀中進(jìn)行深入的思考,，在實(shí)踐中不斷的探索,。我們可以及時(shí)反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理,。我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式,，也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動(dòng),。

只有如此,，我們才能做到“腹有讀書(shū)氣自華”、“筆有千鈞任翕張,?！敝挥腥绱耍覀儾拍茉谄椒矋徫恢猩A自身的價(jià)值,。

親愛(ài)的老師們,，今天我們聚集在這里，我們積極追求進(jìn)步,，我們都在努力成為一名好老師,。

那么，讓我們靜下心來(lái),，不要被外界的事情所誘導(dǎo),，不要盲從，不要浮躁,，保持正確的人生方向,；潛心鉆研，不改,，不自嘲,，專注閱讀,，專注做研究，朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn),，我相信會(huì)有收獲,。

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好,！

我是高二的一名數(shù)學(xué)老師，很感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師及同學(xué)們的支持,，讓我評(píng)選上這個(gè)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào),。我的努力能夠被大家看到并認(rèn)可，我特別的高興,，也很榮幸,，再次送上感謝。

當(dāng)我被評(píng)上我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”的時(shí)候,，我的心情是特別的激動(dòng),，打心里的高興。我回想自己從入校一直來(lái)的工作,，看到自己的努力可以得到肯定,，心里真的是太高興了。當(dāng)然,，有如今的成就,，不是我一個(gè)人能夠獲得的，是學(xué)校對(duì)我這些年的栽培,，讓我的工作能力可以得到提高,，直到現(xiàn)在成為一個(gè)好老師。作為高中教師,，我所面對(duì)的學(xué)生是高中生,，對(duì)于他們的教學(xué)，我必須要做很全的準(zhǔn)備,，才能教好他們?，F(xiàn)在拿到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，是有各位老師平日里對(duì)我的關(guān)照和幫助,，每每我遇到問(wèn)題,，都會(huì)向你們?cè)儐?wèn)，是你們不嫌麻煩的教我,，讓我以最快的速度適應(yīng)了高中的教學(xué)工作,。

這些年一路走來(lái)，我受到太多的幫助，由此我也成長(zhǎng)太多太多,，不再是如以前那樣的笨拙,，從備課、做教案開(kāi)始,，一步步走到現(xiàn)在,，如果沒(méi)有各位老師對(duì)我的踴躍幫忙，我想我應(yīng)該是走不到現(xiàn)在的,。我還要感謝領(lǐng)導(dǎo),，感謝你們對(duì)我的工作多次指出問(wèn)題，我才能因此不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，改正自己工作上的不足，讓工作變得更加順利,，讓我對(duì)自己的教師工作有一個(gè)深入的了解,。當(dāng)然，還要感謝同學(xué)們,，是你們的配合,，讓我有這么好的教學(xué)成績(jī)，讓我省了很多事情,，為此我才能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),，知識(shí)理論也就更豐富了。

當(dāng)前的成就是我努力的結(jié)果,，也是大家支持的結(jié)果,，我不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及其他老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和支持，未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)秉承著更好的.工作態(tài)度和教師職業(yè)道德,，努力奔向更好的自己。我一定繼續(xù)保持優(yōu)秀的自己,，把教師的這份職責(zé)做好,，讓大家看到更好的我，為教育事業(yè)傾注更多的心血,，致力于學(xué)生的教育教學(xué),，教好我們學(xué)校的高中生，讓他們朝著大學(xué)前進(jìn),，推進(jìn)他們不斷向前,。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)，還有老師及同學(xué)們,，相信我可以做的更好,，我一定不會(huì)因?yàn)檫@次評(píng)選的優(yōu)秀教師就驕傲，我會(huì)繼續(xù)保持謙虛，努力做實(shí)事的,，愿以后能夠與大家一起努力把學(xué)生們教育得更好,。

謝謝大家！

教師發(fā)言稿 教師發(fā)言稿開(kāi)場(chǎng)白篇十三

在幽遠(yuǎn)靜謐的宇宙中,，有無(wú)數(shù)顆比鉆石還閃亮的星星,，這些星星無(wú)疑是為天空增添了無(wú)窮的美好。當(dāng)然,，天上的星星數(shù)不清,，人間的星星也不計(jì)其數(shù)!如：最美女教師——張麗莉!

張麗莉老師用她的行動(dòng)，見(jiàn)證了世界上的師生情,，傳送了現(xiàn)代樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇尚精神,，譜寫了新時(shí)代的動(dòng)人樂(lè)章，彰顯了老師的良好形象!

20xx年5月8日20時(shí)38分,，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前,，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,，危急之下,，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下,，造成雙腿截肢,，骨盆粉碎性骨折的結(jié)果。

這個(gè)不平凡的瞬間,，立即打動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的.人,，她的病情更是牽動(dòng)著所有的國(guó)人，在社會(huì)上引起了一陣感天動(dòng)地的不平凡“旋風(fēng)”,。她,，成為了感動(dòng)中國(guó)的一顆耀眼之星!

當(dāng)然，有些星星可能并不是那么閃耀,，我們也許并不能看到,，但是她們也散發(fā)著自己的光芒，點(diǎn)綴著星空,。我們的班主任——趙靜老師就是這樣一顆無(wú)名的星星!

趙老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不像一位母親,，而是一位大姐姐，沒(méi)錯(cuò),，一位愛(ài)笑的大姐姐,。

笑，是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。滿腹經(jīng)綸的人的笑是自信的;陰險(xiǎn)狡詐的人的笑是奸詐的,。但是趙老師的笑是發(fā)自內(nèi)心的,，是不含半點(diǎn)虛假的，是真誠(chéng)的,，給人一種舒服的感覺(jué),。

在上課時(shí)，老師會(huì)時(shí)不時(shí)地講幾個(gè)笑話,，課堂中的氣氛也十分活躍,。在老師分析難題時(shí)，會(huì)給我們一點(diǎn)“調(diào)節(jié)劑”,，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。總而言之,，老師總有辦法提高我們對(duì)科學(xué)的興趣,。當(dāng)然，我相信,，在這其中的原因,，便是老師的笑。

笑,，是彼此之間關(guān)系更為密切。笑,，是人們心靈溝通的一座結(jié)實(shí)橋梁!

雖然有時(shí)趙老師會(huì)很嚴(yán)格,，但是中國(guó)有一句古話：嚴(yán)師出高徒。我想這必定有其中的道理,。老師的嚴(yán)格,、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的美好品質(zhì),，引導(dǎo)這我們走上成功之路,。

有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作默默燃燒的蠟燭,，有人把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶,。而我覺(jué)得老師就是星星!星星，雖沒(méi)有太陽(yáng)那樣,，帶給人們以無(wú)盡的溫暖,。星星，也沒(méi)有月亮那樣,，帶給人們以柔和的光芒,，星星有的只是微不足道的光芒。但是,，每顆星星都在盡自己的力量,，為星空增添一份美好。

謝謝大家!