人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

如何與內(nèi)向的孩子溝通交流 家長(zhǎng)如何與內(nèi)向的男孩溝通篇一

每個(gè)孩子各方面發(fā)展的速度是不盡相同的,，有些孩子語(yǔ)言發(fā)展慢一些是很正常的，我們不要和家長(zhǎng)一起著急,。但是,，我們要了解孩子是否屬于這種情況，在這一點(diǎn)上,，我們可以看看孩子的綜合發(fā)展?fàn)顩r,。排除生理上有缺陷的原因后,，我們要做的是要有足夠的耐心和對(duì)孩子發(fā)展有足夠的信心，不要因此而打擊孩子,，認(rèn)為孩子笨嘴拙舌，更多的語(yǔ)言交流有助于孩子的語(yǔ)言發(fā)展,。哪怕是口吃的孩子,，在寬松,、和諧的環(huán)境中,，也會(huì)得到一定程度的矯正,。

懶得說(shuō)明——成人擔(dān)起責(zé)任

懶得說(shuō)話的孩子不多見(jiàn)，但是的確有,。小雨都四歲多了,，卻連幾句完整的話都不會(huì)說(shuō),，也不愿說(shuō),。原來(lái)媽媽是幼兒教師,，在孩子小時(shí),，孩子只要一哭，她就立刻明白是為什么,，趕緊滿(mǎn)足孩子的需要。孩子呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),，剛發(fā)出一個(gè)簡(jiǎn)單的音,，媽媽就立刻懂得孩子要干什么。有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì),，媽媽也能明白,。媽媽一直為自己了解孩子一舉一動(dòng)的需要而自豪，而沒(méi)曾想忽視了孩子自身發(fā)展的需要,。語(yǔ)言是我們?nèi)祟?lèi)獨(dú)有的交流工具，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。成人的包辦代替會(huì)令孩子和成人都遺憾終生，這個(gè)責(zé)任主要在我們成人身上,。

在幼兒園里,，有趣的語(yǔ)言游戲和在日常生活中的自然交往,，都是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法,。成人在面對(duì)這樣的孩子時(shí)要多加留意,。當(dāng)然，當(dāng)孩子能說(shuō)而不說(shuō)時(shí)(或不完整表達(dá)),，成人可適當(dāng)不予理睬。這不是棄之不管,，而是為了刺激孩子想說(shuō)好話的愿望。

發(fā)音器官有生理缺陷——更需關(guān)懷愛(ài)護(hù)

這種情況不多見(jiàn),，但它卻是我們首要考慮的原因,。家長(zhǎng)本身就會(huì)積極地考慮治療方案，而老師的責(zé)任在于如何讓這樣的孩子在班里和其他孩子自然相處,。共同生活;讓孩子們明白,，每個(gè)人都和別人是不同的,，這非常重要。假如這個(gè)孩子懂得,，我說(shuō)話不清楚和他個(gè)子矮沒(méi)什么區(qū)別，這件事就會(huì)變得很正常,。但是老師別忘了，要讓這樣的孩子擁有使自己自豪的東西,，比如一張美麗的圖畫(huà),、投包很準(zhǔn),、喜歡助人,、快樂(lè)等,，適當(dāng)讓孩子嘗試練習(xí)說(shuō)一些節(jié)奏感強(qiáng)的兒歌和歌曲,，會(huì)有一定效果。

另外,，有時(shí)孩子突然不愛(ài)說(shuō)話了,，很可能是身體生病的信號(hào)。當(dāng)然,，孩子不愛(ài)說(shuō)話還有其他的一些原因,。總之,，要正確看待這一現(xiàn)象,，重要的是老師要善于觀察、了解孩子不愛(ài)說(shuō)話的確切原因,，在尊重孩子和不傷害孩子的情況下,，做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

如何與內(nèi)向的孩子溝通交流 家長(zhǎng)如何與內(nèi)向的男孩溝通篇二

(1)讓孩子在小伙伴的面前干自己拿手的事情,。利用孩子的生日等邀請(qǐng)朋友的機(jī)會(huì)，讓孩子在眾人面前表演拿手的節(jié)目,。

(2)讓孩子在家人面前唱歌并表?yè)P(yáng)他,。

(3)提早訓(xùn)練，延長(zhǎng)孩子的準(zhǔn)備時(shí)間,。

讓他對(duì)幼兒園或?qū)W校的功課稍稍提前進(jìn)行預(yù)習(xí)或練習(xí),，等到正式開(kāi)始時(shí)，孩子就不會(huì)驚慌失措了,。

(4)經(jīng)常帶孩子出去,，讓他與同齡的孩子一起玩。

(5)安排孩子干力所能及的事情,。

比如打發(fā)孩子去買(mǎi)塊豆腐,。

(6)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子說(shuō)：“你是一個(gè)溫柔的好孩子?！?/p>

性格內(nèi)向的孩子,，不喜歡與人接觸，感情得不到很好交流,，了解的事情少,，影響知識(shí)面的擴(kuò)大。這樣的孩子對(duì)長(zhǎng)輩,、熟人也不愛(ài)打招呼,，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子不懂禮貌。

家長(zhǎng)對(duì)性格內(nèi)向的孩子應(yīng)怎么去幫助呢?

當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí),，應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸,，讓孩子講講學(xué)校里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法,。孩子看完電影或小說(shuō)后,，讓他復(fù)述一些情節(jié)和談?wù)勼w會(huì),。

如果家中來(lái)了客人，可以讓孩子出去主動(dòng)熱情地歡迎他們,，并在家長(zhǎng)允許的情況下也加入到大人的談話中去,，談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞和對(duì)一些事情的看法和觀點(diǎn)。

要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子自己去獨(dú)立完成某種事情,，如買(mǎi)東西,、去鄰居家借東西等。過(guò)了一段時(shí)間,，孩子的性格就會(huì)比以前開(kāi)朗多了,，可以讓孩子更大膽地去接觸一些他所感興趣的事情，孩子性格內(nèi)向的狀況就會(huì)改變,。

如何與內(nèi)向的孩子溝通交流 家長(zhǎng)如何與內(nèi)向的男孩溝通篇三

no.1和幼兒園的老師談?wù)?，得到老師的配合?/p>

孩子進(jìn)入幼兒園后，老師就成為孩子教育一個(gè)非常重要的部分,，老師對(duì)待孩子的方式會(huì)在很大程度上影響寶貝人格特征的形成過(guò)程,。因此，和老師之間的溝通非常必要,?？梢远ㄆ诤屠蠋熣?wù)労⒆拥那闆r，告訴老師自己的孩子比較內(nèi)向,，比外向的孩子需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)適應(yīng)環(huán)境;寶貝要充分做好心理準(zhǔn)備后才會(huì)積極參與課堂活動(dòng),，請(qǐng)老師能夠給予孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，理解孩子,。

no.2對(duì)待孩子要有耐性,。

內(nèi)向型的人一般說(shuō)話辦事都比較謹(jǐn)慎，他們常常要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考才會(huì)將自己的想法表達(dá)出來(lái),，才會(huì)采取行動(dòng),。因此，作為父母,，應(yīng)該尊重孩子的這種行為風(fēng)格,，不要總是急于打斷孩子的話。

no3.不要對(duì)孩子打破砂鍋問(wèn)到底,。

面對(duì)內(nèi)向型的孩子,，在提問(wèn)時(shí)父母除了要有耐性，還需要注意發(fā)問(wèn)的技巧,。內(nèi)向性格的孩子,，如果被一下子問(wèn)到一連串的問(wèn)題，他會(huì)格外緊張,，甚至語(yǔ)無(wú)倫次,，無(wú)法思考,。

因此，在提問(wèn)時(shí),，不要追問(wèn)太多的問(wèn)題,，要慢慢來(lái)。

no.4提高寶寶的安全感,。

孩子內(nèi)向可能是由于缺乏安全感,，缺乏自尊和自信，比如總覺(jué)得自己不夠好,，所以在課堂上不敢大聲發(fā)表自己的想法，不敢和小朋友一起玩,，怕被小朋友拒絕等,。因此，父母應(yīng)該給予孩子更多的安全感,。

平時(shí),，父母要多抽時(shí)間，陪寶貝一起玩游戲,、讀書(shū)等,，在這些過(guò)程中給予孩子表?yè)P(yáng)和積極的反饋，增加一些和寶貝交談與溝通的機(jī)會(huì),，讓孩子感受到自己很棒,。

no.5鼓勵(lì)寶貝發(fā)展同伴關(guān)系。

父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍,，和他們建立良好的伙伴關(guān)系,，周末可以帶孩子去串門(mén)，讓孩子體驗(yàn)人際交往的開(kāi)心,。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流,，可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練，教會(huì)孩子同伴交往的一些小技巧,，增強(qiáng)孩子的自信,。

no.6尊重孩子的社交習(xí)慣。

父母要鼓勵(lì)孩子多和同齡小朋友一起玩耍,，和他們建立良好的伙伴關(guān)系,，周末可以帶孩子去串門(mén)，讓孩子體驗(yàn)人際交往的開(kāi)心,。為了避免孩子不知道怎么和同伴交流,，可以事先在家里陪孩子進(jìn)行角色訓(xùn)練，教會(huì)孩子同伴交往的一些小技巧,，增強(qiáng)孩子的自信,。

no.6尊重孩子的社交習(xí)慣,。

在孩子和小朋友交往時(shí)，要尊重孩子的社交習(xí)慣,，不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情,。比如，帶小朋友玩什么樣的游戲或活動(dòng),，要充分考慮寶寶的意見(jiàn)和興趣,。

no.7關(guān)注寶寶的情緒情感。

內(nèi)向型的孩子習(xí)慣把情緒情感要求藏在心里,，而很少直接表達(dá)出來(lái),。因此，對(duì)于內(nèi)向型的孩子,，父母要給予更多的關(guān)注,，因?yàn)檫@些孩子往往更敏感，也更多慮,。父母平時(shí)可以和孩子溝通交流,，鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的心情。孩子主動(dòng)地說(shuō)出自己開(kāi)心或不開(kāi)心的事情時(shí),，父母要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，這樣可以強(qiáng)化寶寶的行為，讓他們更有自信表達(dá)自我,。