范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇一

一,、愛崗敬業(yè),，默默奉獻

“人格之于人，恰如花香之于花,?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭,，更應該像泥土,，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我覺得作為一名教師,，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住,，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人,?！睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局，從不搞特殊,。在校領導的指導下,，能密切聯(lián)系家長，協(xié)調好各方面的關系,，工作不分份內份外,，從無怨言。面對天真可愛的學生,，我堅持著一絲不茍的工作作風,。堅持每天早來晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑，與學生同勞動,、同學習,、同休息、同鍛煉,、同歡樂,、同悲傷,。

二,、灑下愛心，收獲快樂

自踏上三尺講臺那日起,，我就明白自己肩上的擔子,，一頭擔得是義務，一頭擔的是責任,。我的兩個心房,，一個裝的是良心，一個裝的是愛心,。我捫心自問時,，問的是良心，我傾情付出時,，灑的是愛心,。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學生,，首先要關心學生、熱愛學生,，做學生的知心人,。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生,，我總會找她們身上的閃光點,，不偏愛，不歧視任何學生,，關心關愛每一個孩子,，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信,。我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心,，多一點理解,，多一些鼓勵,。”使優(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀,，點燃發(fā)展生學習的希望,。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候,，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上,；當我難過的時候，細心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫小紙條,、畫畫來安慰我；當我生日的時候,，他們會給我意外的驚喜,。我還會常收到在初中、高中學生發(fā)來的與我分享成績,、給我說自己心思的短信,，對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。

三,、尊重學生,，用心教育

作為班主任，在班級管理中,，我牢固樹立“嚴師,、慈母、摯友”的教育理念,，既嚴格要求學生,，又尊重學生的人格，情感,。我認為,，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn)。一個教師相信學生,，尊重學生,，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習,、品質差的學生,，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上,。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,，要允許有差異，耐心指導,。每個學生都有一定的長處和閃光點,，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機,，適時表揚,、鼓勵,。體貼后進生,，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心,、自強心,，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。許多學生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲,，撫慰受傷的心靈,，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛,。一個鼓勵的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個學生,，讓他們都有做人的需要和前進的動力。如今,，我班的智障學生白金柱已可以和其他學生一起做游戲,、上課，每分鐘還可以跳繩100多次,。

四,、虛心學習，追求卓越

我深知作為一名小學教師,，要想讓孩子得到一碗水,，自己必須有要有源源不斷的自來水,，所以我與時俱進，認真學習,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。“尺有所短,，寸有所長,。”工作中,，我向身邊所有的老師學習,，揚長補短，促進自己教育教學的不斷發(fā)展,，并在實際教學中認真思考推敲,。在每次教育活動交流時，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結束了。過后還要仔細想想,，認真聽聽,，好好學學。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好,。”通過一次次的自我反思與實踐,，我的教學水平突飛猛進,，成為我校教育教學中的佼佼者。在業(yè)余時間,，我會去圖書館翻閱有關資料,，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學方法，溶入到我的教學中來,，探索出更適合小學生的上課形式及方法,。

路漫漫其修遠兮，教師之路任重而道遠,，我會把工作中取得的成績歸零,，把工作中存在的不足努力改進，以種種不足為契機,，努力學習,，奮起直追。將永恒的愛播撒人間，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師,，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學生,！通過豐富多彩的活動營造文明、道德氛圍,，陶冶學生高尚的道德情操,，提高學生的綜合素質，多給他們奉獻愛心,，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長,！

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇二

陸亞芳在事業(yè)上有著無怨無悔的追求,，為致力于專業(yè)素養(yǎng)的提升與合唱藝術的探索，她的節(jié)假日幾乎都是與合唱團的隊員們一起度過,。她在教學上有著刻苦的鉆研和不懈的創(chuàng)新,。

為了解決中學生變聲期不能開聲的問題，她創(chuàng)建了“吟聲,、輕聲,、柔聲、放聲”的四階聲樂教學法,，有效突破了這個一直以來困擾中學生聲樂教學的瓶頸，提升了聲樂與合唱的教學效果,。僅2009年,，就有何佳妮等4人奪得全國和上海市聲樂比賽金獎和銀獎。

在指導青年教師開展聲樂教學上,，陸亞芳取得了突出的業(yè)績,。為使聲樂藝術教育事業(yè)能夠薪火相傳，陸亞芳不僅帶教本校內的青年教師,，而且還通過上海市名師工作室,，以自己多年來的聲樂教學實踐和教學經(jīng)驗，充分發(fā)揮名師引領作用,，積極指導優(yōu)秀青年聲樂教師,，努力提高中學聲樂教學水平。一大批青年教師在她的指導下,，在上海市各區(qū)校發(fā)揮骨干教學作用,。

在中學聲樂教學的科研上，陸亞芳也取得了豐厚的成果。她開發(fā)了校本教材《合唱》,，參與編寫了《中學生活動課教材一民樂單元》,，2008年《聲樂教學中學生藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究》獲楊浦區(qū)課題成果二等獎。陸亞芳負責創(chuàng)建的上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團,，是市教委首批命名的重點學生藝術團之一,。由于該合唱團的出色表現(xiàn)，還引起了不少著名藝術家的關注和關懷,。多年來,，合唱團得到了上海音樂學院著名合唱指揮家馬革順教授、上海音樂家協(xié)會主席著名作曲家陸在易,、國家一級指揮林振地,、合唱指揮家曹丁、上海音樂學院聲樂教授石林等一大批權威專家的悉心指導,。在常任指揮及聲樂指導陸亞芳老師的嚴格訓練,，以及眾多著名藝術家的關懷下，同濟大學第一附屬中學合唱團的演唱能力不但有了很大提高,，且積累了大量中外合唱曲目,，取得了可喜的成績。曾多次應邀赴德國,、日本,、香港等地演出獲得很大成功，并連續(xù)幾年在國內外重大演出比賽活動中榮獲大獎,。

在陸亞芳精心而高超的教學下,，同濟大學第一附屬中學合唱團還培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的藝術特長生，每年為高等院校輸送了高質量的優(yōu)秀特長生,，并且在上海市各高校的合唱團繼續(xù)發(fā)揮骨干作用,。

由于陸亞芳在中學聲樂教學上的突出成績，先后榮獲全國優(yōu)秀藝術指導教師,、全國優(yōu)秀教師,、上海市學校藝術教育先進個人、上海市音樂特級教師,、上海市“三八”紅旗手,、上海市勞動模范等光榮稱號。還受邀擔任了上海教育學會音樂教學專業(yè)委員會常務理事,、上海音樂家協(xié)會合唱協(xié)會理事,。

3年前，陸亞芳退休了,，但她繼續(xù)在教育第一線為中學聲樂教學發(fā)揮余熱,。目前,，陸亞芳仍然擔任著上海市學生藝術團合唱一團同濟大學第一附屬中學合唱團副團長及合唱團合唱指揮、聲樂指導,，并繼續(xù)擔任上海市“雙名”工程音樂基地主持人,，為培養(yǎng)上海市骨干音樂教師嘔心瀝血。目前,，已為上海市教育系統(tǒng)培養(yǎng)了7名特級音樂教師,，以及大批高級音樂教師。在陸亞芳的指導下,，同濟大學第一附屬中學合唱團今年又奪得了上海之春國際音樂節(jié)金獎和國際比賽的銀獎,，百靈鳥因為她而縱情歌唱。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇三

卜慶雪,，男,、小學高級教師，84年參加工作,。在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,。本人在中層干部崗位上,，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際,，發(fā)揚不怕吃苦,、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針,，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革,、規(guī)范教學科研,、強化教學質量管理。

一,、用博愛的心培養(yǎng)學生

調入四女寺中心小學以來,，我能迅速的適應新工作環(huán)境，以一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學生,，教育學生,，博得了學生的喜愛,、家長的信任。在學校的工作考評中,，經(jīng)常被評為優(yōu)秀,。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上,。

我能創(chuàng)造性地開展班級工作,，所帶班級班風正、學風濃,，成績高,，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎,。我注重用愛心和耐心感染學生,，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生,，我給予的愛更多,，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時,，發(fā)現(xiàn)學生方永輝家庭非常貧困,，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床,，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛,。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動,，共捐了40多元錢和一些學習用品,。這學期，方永輝的爺爺突然病逝,。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費,。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”,，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙,。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來,，其他學生也學會了團結互助,、奉獻愛心。

二,、用自己的行動感染教師

俗話說“村看村,，戶看戶，群眾看干部,?！痹诮虒幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行,，要求老師做到的,，自己先做好。如上學期讓老師上交論文,、課件去參評,，我就帶頭撰寫、上傳,、制做,，并取得了好成績。再如,，本學期開展的讀書活動,，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說,。

在教學領域,，我在重視基礎教學的同時，銳意創(chuàng)新,。在教學中不是照本宣科,，而是以各種教學方式營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教學。上學期,，我校建立了電子白板室,，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課,，因為學生離戰(zhàn)爭年代久遠,，我便調出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰(zhàn)爭年代的艱苦,，才真切的感受到了五壯士的英勇,。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題,，再用課件出示重點詞句以便于學生理解,，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導,、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中,。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華,，獲得了師生的好評,。在我的影響下，學校的老師,，無論是上常態(tài)課,，還是公開課，都喜歡到電子白板室去,。

三,、用終身學習的理念前行

我在做教育教學工作的同時，還協(xié)助學校做宣傳工作,，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表,。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用,。我還開通了教育博客,，把自己寫的論文、教學設計等上傳,，使資源獲得共享,。另外，由于我潛移默化的影響,，學生們也愛上了寫作,，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎,，我班就有5個,。

四、用改正缺點的方式提升

從一位普通的教師,，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間,，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助,，我的工作才取得了一些成績,。然而，“人無完人,，金無足赤,。”我在工作中還存在著不足之處,，如,，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙,，抽不出太多的時間讀書,，其實，時間就像海綿里的水,，是可以擠出來的,；還有就是一些老教師的思想工作做的不好,，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正,，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法,。

我愿在教師們的監(jiān)督、關心,、幫助下,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持,，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上,，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任,、支持,、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持,，我會偏離方向,；只有領導、老師,、我,、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝,。

學校三八紅旗手先進集體事跡材料篇四

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，幼時便知這是贊美老師的詩句,。當理想成真時,，作為一位普通教師，許雯雯老師以自己的努力踐行了就職時的承諾,，以高遠的目光,、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風,，為職業(yè)教育奉獻自我,，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。

許雯雯同志自2013年5月入校以來,，先后擔任學生科助學干事,，新生班主任、護考班主任和學籍干事,。她一直虛心學習,，努力提高自己的業(yè)務能力，工作作風優(yōu)良，受到所在部門領導和同志的一致好評,。

她熱愛教育事業(yè),，不斷提高自身思想素質

參加工作以來，她始終以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入工作,，熟練掌握有關教育規(guī)律和學籍工作程序，時刻懷著高度的自覺性,、強烈的責任意識和無私的奉獻精神,，多年如一日，視使命為生命,，嚴格約束自己,，不計名利，把青春獻給學校,，自身思想素質在學管工作中得到極大地鍛煉,，是學管戰(zhàn)線中教育思想及工作素質均過硬的年輕教師之一。

她學習能力強,，適應工作快,。無論是在助學干事崗位、班主任崗位還是在學籍干事崗位,，在接手工作時,，對于她個人而言都是新的工作范疇。特別是擔任學籍干事期間,，正值國網(wǎng)和省網(wǎng)各自更新,，省教育廳更換軟件的時候。她夜以繼日的虛心求教,，總能在最短的時間,，進入狀態(tài)，做到在工作中熟能生巧,，游刃有余,。

她工作積極主動，勇挑重擔,。在二校區(qū)擔任班主任期間,，她主動承擔了二校區(qū)各班級的學籍、助學工作,，并為規(guī)范學籍管理進行了多次的統(tǒng)計及核對工作,。她不辭辛苦，不計報酬的默默奉獻不僅受到了校區(qū)領導的肯定和表揚,，更為廣大班主任解決了學籍管理這一繁瑣復雜的難題,。

她識大局、顧大體，不計個人得失,。2015年8月中旬,，在學生科原學籍干事人手少、工作量大的情況下,，許雯雯同志為大局舍小我連續(xù)加班一個月,，將所有學籍遺留工作一并完成，為規(guī)范學籍管理,，避免錯報漏報做出了巨大的貢獻,。就在十一假期——這個緊張忙碌的新學期工作剛剛可以松一口氣的時候，她為了不耽誤新生數(shù)據(jù)上報,，給檢查工作留足時間,，主動放棄了十一假期的休息時間，將新生國網(wǎng)信息全部錄入上報完畢,。

在2015年寒假期間,，她為報送、核實學生信息更新到新國網(wǎng),、新省網(wǎng)中,，又犧牲了20天假期。在別人工作的時候她在拼命工作,，別人放假的時候她還在拼命工作,，從無半點怨言。

她為大家,、舍小家,，甘于奉獻。許雯雯同志今年父親過世期間,，沒有耽誤繁忙的工作,，只是急匆匆地辦理了父親后事后，就馬上上崗工作,，這種高度的責任感,，深深地打動了所有的同事。她的愛人長年在外地工作,，為了不耽誤工作,，她將孩子送到了外地母親那里，由于加班,，她有時兩周都看不到孩子,，孩子隔了很久看不到母親，經(jīng)常不認識母親的樣子,。即使是這樣,，她仍然始終如一地認真面對每一項工作，一絲不茍，沒有半點懈怠,，也從來不向學校提出困難,。

她團結同事，為科室青年人做榜樣,。在學生科工作以來,，許雯雯每天早來晚走，以工作為中心,，克服家庭實際困難,，以學校發(fā)展大局為重的行為，深深感染著身邊的每一個人,，她不僅把分內工作做到最好，還經(jīng)常主動幫助年青同事分擔工作任務,，不厭其煩的教會新入職同事熟悉工作,。她心思細膩，發(fā)現(xiàn)同事工作上和生活上的困難,，毫不猶豫的幫大家排憂解難,。與各科室配合工作總是為他人著想，做工作總是能夠考慮全面,、準備充分,、兢兢業(yè)業(yè)，受到各科室人員的一致認可,。

許雯雯常說：“干一行,，愛一行，認真履行自己的工作職責,，圓滿完成領導交給的每一項工作任務,，嚴于律己，寬以待人,，踏踏實實地邁出人生的每一步,，快快樂樂地迎接每一天”。她平凡的人生信條,、踏實的工作作風,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、如火的工作熱情默默地詮釋著一名黑林衛(wèi)教師的責任與擔當,。