為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇一

1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,，懂得如何更好的保護(hù)地球環(huán)境和合理利用資源。

2.用各種材料設(shè)計(jì),、制作保護(hù)地球的海報(bào),、自編小報(bào)、繪制作＜＞品等表達(dá)自己的想法,。

3.使學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性,，教育學(xué)生從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，做保護(hù)環(huán)境的有心人,。

應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)海報(bào)來(lái)表達(dá)自己的想法及對(duì)環(huán)境和資源的熱愛,，構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法

：

多媒體演示講授

1.教師準(zhǔn)備一些手抄報(bào)海報(bào)的課件裝飾地球的材料

2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集分析環(huán)境情況及資料，水粉顏料水彩筆

1.導(dǎo)入新課,，體會(huì)地球與我們的生活和健康息息相關(guān)

（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品,，感受作品所體現(xiàn)的地球是我們美麗的家園，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)地球和人類的關(guān)系

a語(yǔ)文自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識(shí)嗎,？

b你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識(shí)的準(zhǔn)備工作,，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢,？

（2）以游戲的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

教師將一個(gè)大地球貼在黑板上,，請(qǐng)學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗

2.通過(guò)繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力

（1）出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào),，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生

（2）觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分

a文字

b圖案

c色彩

（3）教師點(diǎn)評(píng),，引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素：a畫面b標(biāo)題（主要構(gòu)成）c文字（輔助說(shuō)明）

教師略帶講解宣傳海報(bào)常見的藝術(shù)風(fēng)格：1寫實(shí)2裝飾3抽象4漫畫

（3）組織學(xué)生討論交流

以收集分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報(bào)海報(bào)來(lái)表達(dá)自己的想法,，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流

（4）教師小結(jié)

a設(shè)計(jì)要素：主題明確形式引人色彩鮮明構(gòu)圖單純

b制作步驟：確定主題構(gòu)思構(gòu)圖充實(shí)完善

（5）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法（手抄報(bào)剪貼畫宣傳畫等）

運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)平面設(shè)計(jì)知識(shí)和紙立體結(jié)構(gòu)知識(shí),，設(shè)計(jì)制作，共同創(chuàng)意,，主題內(nèi)容形式統(tǒng)一,，紋樣文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康

（6）小組合作討論制作形式及方法,，教師指導(dǎo)

（7）小組匯報(bào)

現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組來(lái)介紹一下你們最有特色的想法,，或者在討論時(shí)遇到的困難哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)？

（8）學(xué)生設(shè)計(jì)與制作過(guò)程：

a鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,，大膽表達(dá)自己的想法,，扣緊主題設(shè)計(jì)制作

b提醒學(xué)生在制作過(guò)程中與同伴協(xié)商合作，發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短

3.展示學(xué)生作品,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)

（1）以小組為單位,，評(píng)選出有創(chuàng)意作品

大家都做得差不多了，哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)介紹一下自己的作品,，其他同學(xué)注意聽,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，有更好的建議也可以提出來(lái)

（2）分組排練節(jié)目，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報(bào)演出這節(jié)課大家動(dòng)動(dòng)腦筋制作了各種手抄報(bào)宣傳海報(bào),，現(xiàn)在老師請(qǐng)各組再排練一個(gè)有關(guān)保護(hù)地球的小節(jié)目,，下節(jié)課來(lái)進(jìn)行匯報(bào)演出。

：

匯報(bào)演出大家制作了各種手抄報(bào)宣傳海報(bào)

：

使學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性,，教育學(xué)生從我做起,，從身邊做起，從現(xiàn)在做起,，做保護(hù)環(huán)境的有心人,。

1.展示學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)

（1）以小組為單位,，評(píng)選出有創(chuàng)意作品

大家都做得差不多了,，哪個(gè)小組的同學(xué)先來(lái)介紹一下自己的作品，其他同學(xué)注意聽,，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，有更好的建議也可以提出來(lái)

（2）分組匯報(bào)演出大家動(dòng)動(dòng)腦筋制作的各種手抄報(bào)宣傳海報(bào)。

2.教師小結(jié)(祝福語(yǔ))

地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān),，為了自己和子孫后代的幸福，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻從小事做起因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，這節(jié)課就先上到這里,，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā)，有新的想法,，可以課后把它完成,。

教學(xué)檢測(cè)：學(xué)生作業(yè)

小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇二

使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。

重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件,。

難點(diǎn)：陽(yáng)光,、空氣、水和人體健康的關(guān)系,。

1課時(shí),。

教學(xué)投影片或圖片,。

一,、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、讓學(xué)生知道陽(yáng)光、空氣,、水是人體健康的三大主要條件的主要原因,。

三、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該怎樣做。

四,、課堂教學(xué)總結(jié),。

五、完成思考題,。

人體健康與哪些條件有關(guān),？

小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇三

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體外形的四部分,。

難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。

1課時(shí),。

教學(xué)投影片或圖片,。

一、引入新課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二、出示幾幅不同類型（男,、女,、學(xué)生、工人,、干部等）的人物掛圖,，指出人體中頭、頸,、軀干,、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構(gòu)成,。

三,、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。

四,、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方,。

五、課堂教學(xué)總結(jié),。

六,、完成思考題。

人體由幾部分組成,？請(qǐng)說(shuō)出各部分的名稱,。

小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇四

1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料,，設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型新穎的電腦模型。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對(duì)電腦模型進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于電腦模型的裝飾美化。

紙盒,、彩紙、彩泥,、鉛筆,、蠟筆、彩筆,、剪刀,、膠水

一、組織教學(xué)：

檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二,、講授新課：

1,、引導(dǎo)階段

展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,。

通過(guò)學(xué)生討論和教師講述,，了解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與造型特點(diǎn)。

2,、發(fā)展階段

教師以清晰的演示,，說(shuō)明幾種造型特點(diǎn)鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。

鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜愛的材料,，通過(guò)想象與構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)造型新穎，奇特的電腦模型,，采用畫,，撕，剪,，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化,。

三、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)：

1,、在作業(yè)過(guò)程中要激勵(lì)學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意,，同時(shí)又要仔細(xì)認(rèn)真地制作,。

2、引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路和造型特點(diǎn),，還要改變單純用繪畫裝飾的形式,，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來(lái)運(yùn)用,。

3,、將完好的作業(yè)展示在教室里，互相，欣賞,。并分小組比比誰(shuí)的電腦模型設(shè)計(jì)最奇特,，制作最精美，裝飾最美觀,。

四,、收拾與：督促學(xué)生收拾工具和材料，桌面,，地面,，保持教室環(huán)境的整潔。

五,、課后拓展

1,、讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美,。

2,、通過(guò)對(duì)多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力的研究,。

小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇五

1,、引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)具有動(dòng)態(tài)的人物造型。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的,。

1、掌握一些泥工的制作方法,。

2,、對(duì)運(yùn)動(dòng)中的人物造型進(jìn)行大膽的想象

墊板，尺,、鉛筆,、剪刀、牙簽,、彩泥

一,、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1,、導(dǎo)入：小朋友們都比較喜歡上體育課,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你喜歡干什么？

2,、新授：

師：你知道哪些體育項(xiàng)目,？你可以來(lái)模仿他們的動(dòng)作嗎？

討論：怎么制作跑步的人,？鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著制作一個(gè)跑步的人,。

展示嘗試的作品：

引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以從色彩搭配,、立體造型、半立體造型等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象）

3,、學(xué)生把自己運(yùn)動(dòng)中的人的圖片展示給其他同學(xué),。

欣賞圖例并思考：

（1）你學(xué)到了哪些方法？

（2）你準(zhǔn)備來(lái)做一個(gè)什么樣的人

三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)

今天我們要來(lái)開一個(gè)別開生面的"小小運(yùn)動(dòng)會(huì)"請(qǐng)小朋友盡情的發(fā)揮己的聰明才智。

四,、：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

五,、課后拓展

1、運(yùn)用所學(xué)到的制作方法制作不同的人物

2,、用其他材料如：陶土,、紙張、布等制作運(yùn)動(dòng)上的人物,。