作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇一
課堂類型：
設(shè)計(jì)應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)windows畫圖程序的操
作方法,，繪制有趣的裝飾畫,。
2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解windows畫圖程序中筆刷工具的功能，學(xué)會利用筆刷工具的不同設(shè)置進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅,。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)windows畫圖程序的操作方法。
2.利用不同的工具繪畫,。
教具學(xué)具：
電腦
教學(xué)過程：
1.復(fù)習(xí)學(xué)過的windows畫圖程序的各種繪畫方法,，色彩運(yùn)用及構(gòu)圖等造型知識內(nèi)容。
2.教師先讓學(xué)生欣賞一些利用筆刷工具創(chuàng)作的電腦裝飾畫作品,。
1.學(xué)習(xí)此課要涉及的windows畫圖程序中筆刷工具的功能,，掌握筆刷工具線條粗細(xì)，色塊形狀的設(shè)置方法,。
2.讓學(xué)生選用筆刷工具,，改變線條粗細(xì)，色塊形狀等設(shè)置,，通過想象和構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并畫出一個(gè)有趣的造型形象和畫面場景。
3.利用windows畫圖程序的各種畫圖工具和方法,，對形象進(jìn)行一些變形操作,，對作品進(jìn)行畫面處理，制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫,。
1.在作業(yè)過程中要激勵(lì)學(xué)生大膽自由的創(chuàng)意和繪制,。
2.作業(yè)完成后讓學(xué)生通過教室網(wǎng)絡(luò)在屏幕上互相評價(jià),，欣賞其他學(xué)生的作品。
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的步驟安全的關(guān)閉電腦,，整理桌面,，地面，保持教室整潔,。
鼓勵(lì)學(xué)生回家積極尋找上機(jī)的機(jī)會,，用更多不同屬性的工具，進(jìn)行生動(dòng)有趣的電腦造型活動(dòng),，更熟
練的掌握windows畫圖程序的繪畫技能,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇二
1、認(rèn)識紅黃藍(lán)三色,，能選用自己喜歡的顏色作畫,。
2、知道泡泡是圓形的,，能大膽嘗試運(yùn)用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡,。
3、喜歡參與印畫活動(dòng),，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,。
故事掛圖2幅，紙筒,、瓶蓋,、酸奶瓶若干,，紅黃綠三色顏料,、抹布,、白紙若干,、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒
一、預(yù)熱階段：看圖講述故事,，激發(fā)興趣,。
教師出示圖片并提問講述：
1,、寶寶們,，圖上的小貓?jiān)谧鍪裁矗?/p>
2、你見過的泡泡是什么樣子的,？小貓吹的泡泡是什么樣子的,？它吹的多嗎?
(運(yùn)用看圖講述與生活經(jīng)驗(yàn)講述相結(jié)合，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的,；正確區(qū)分多,、少)
二、圖形刺激：
1,、教師示范,、講解方法,。
出示紙筒、顏料盒：寶寶們,，我這里有許多好玩的東西,，它可以變出泡泡，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料,，重重的按下去,，輕輕的提起來。
2,、個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡,。
（1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的,？
（2）,、誰愿意來試一試？個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡,，及時(shí)幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難,。如：印畫方法、注意事項(xiàng)等等,。
三,、想象創(chuàng)造：
1、出示作業(yè)紙：翹,，這只小貓?jiān)趺匆泊挡怀雠菖?，我們來幫幫他吧?/p>
2、我這里有各種各樣的瓶蓋,、酸奶瓶,，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測，激發(fā)嘗試愿望,。)
3,、鼓勵(lì)寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖荩處熂皶r(shí)觀察孩子的操作,，可根據(jù)寶寶的印畫情況,，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂,。
四,、作品賞評：
1、寶寶們真能干,，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡,。，小貓真高興,，他要謝謝寶寶,。
2,、游戲《追泡泡》，結(jié)束活動(dòng),。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇三
1,、在探究蟲蟲世界的基礎(chǔ)上，大膽表現(xiàn)內(nèi)心世界所感受到的蟲蟲故事,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作個(gè)性,。
2、嘗試用鉛筆進(jìn)行創(chuàng)作,。體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的愉悅,，享受成功的喜悅。
3,、能大膽用語言和作品表達(dá)自己的情感,。
1、鉛筆,、小張紙
2,、插幼兒作品的蟲蟲故事書
3、《點(diǎn)蟲蟲》的碟片
4,、,。昆蟲圖片、書,、前期活動(dòng)照片
1,、幼兒觀看前期活動(dòng)照片、引出課題
小朋友這是在干什么呀,？
這些天,，我們都在做一件很有趣的事情，認(rèn)識各種各樣的蟲蟲,，找找蟲蟲躲在哪里,，找找蟲蟲的秘密。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片,，講的都是蟲蟲世界的故事,，我們來看一下吧！
2幼兒觀看《點(diǎn)蟲蟲》的碟片
剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事,？
除了這些蟲蟲,，你還認(rèn)識哪些蟲蟲，知道哪些蟲蟲的秘密,？
3提出創(chuàng)作要求
小朋友知道這么多的蟲蟲故事，現(xiàn)在老師要請你們幫忙了,，這里有一本蟲蟲的故事書,，可是不知道為什么,，里面的故事都不見了，請你們選一張喜歡的小彩紙,，把知道的蟲蟲故事畫下來,，裝進(jìn)故事書里，如果你有很多的故事,，就可以畫很多張,。
4、幼兒創(chuàng)作
教師巡回指導(dǎo),，記錄創(chuàng)作語言,。
輕聲與幼兒交流作品
幼兒碰到困難時(shí)，給與恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、幫助
5,、自由欣賞故事書，分享成功的快樂
6,、延續(xù)活動(dòng)：互相欣賞蟲蟲世界的故事,，講講蟲蟲世界的故事。（用視頻轉(zhuǎn)換儀） ,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇四
1,、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法,。
2,、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力,。
3,、發(fā)展幼兒的想象力
1、教師范畫掛圖,、油畫棒,、筆、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）
2,、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒,、牙簽）
3,、歌曲《螢火蟲》
（一）引出課題
1、欣賞歌曲,，
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時(shí)候出來的？（是晚上）
當(dāng)夜幕降臨,、到處是一片漆黑的時(shí)候,，小動(dòng)物迷路的時(shí)候，
螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家,。
城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎,？為什么？
（二）欣賞范例
示范講解
我可不害怕黑夜,，因?yàn)槲矣幸恢ЧP,，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫,。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫） 一起去看看吧,！瞧，這是一片黑漆漆的.夜晚
我要用魔筆刮破黑夜咯,，一顆小星星鉆了出來,，又鉆出來一顆小星星、月亮......
小朋友們,，你們說我的這支魔筆是不是很神奇,？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？??！原來就是一支牙簽呀！一支牙簽怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,？如果牙簽畫到其它地方能畫出圖案嗎,？原來我的畫紙是特別，畫紙用蠟筆處理過兩遍,，畫紙底層涂有鮮艷的顏色,，表面有黑色覆蓋。這種畫就叫“刮蠟畫”
（三）認(rèn)識學(xué)習(xí)刮蠟畫
熟悉作畫步驟
小朋友想不想跟我們一去來學(xué)習(xí)制作刮蠟畫呀,？
1,、在畫紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色
2、在漂亮顏色上涂兩遍黑色：第一遍橫著涂,、第二遍豎著涂,。
小朋友你們學(xué)會了嗎？
（四）幼兒作畫
教師指導(dǎo) 提出要求,。
1,、在涂顏料的過程中，會產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末,，不要用手去檫或用嘴去吹,。2、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色,，在涂黑色的時(shí)候,，涂得均勻，涂得滿,，動(dòng)作要快。
（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家,，把它刮成一幅美麗的畫,。
幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫 活動(dòng)目的：
1、了解刮蠟畫的特征,，初步掌握制作刮蠟畫的方法,。
2、感知色彩的對比,，激發(fā)幼兒對色彩的感受力,。
3、發(fā)展幼兒的想象力活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、教師范畫掛圖,、油畫棒、筆,、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張?jiān)跍\色底色上涂好深色的半成品）
2、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒,、牙簽）
3、歌曲《螢火蟲》
活動(dòng)過程：
（一）引出課題
1,、欣賞歌曲,，
幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎,？螢火蟲什么時(shí)候出來的,？（是晚上）
當(dāng)夜幕降臨、到處是一片漆黑的時(shí)候,，小動(dòng)物迷路的時(shí)候,，
螢火蟲打著它的小燈籠把小動(dòng)物們安全地送回了家。
城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎,？為什么,？
（二）欣賞范例 示范講解
我可不害怕黑夜，因?yàn)槲矣幸恢ЧP,，它能刮破黑夜,，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）
（三）認(rèn)識學(xué)習(xí)刮蠟畫 熟悉作畫步驟
（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求。
（五）活動(dòng)結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家,，把它刮成一幅美麗的畫,。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇五
1。通過拼剪圖形的操作活動(dòng),，使幼兒對圖形和角產(chǎn)生興趣,。
2。培養(yǎng)幼兒的操作能力和思維的靈活性,。
1,。ppt課件：圖形
2。長方形,，剪刀每人一套,。
教學(xué)具圖片
幼兒園課件
1。課件演示：圖形
這些圖形都是什么形狀的,？你能說出它們的名稱嗎,？
（長方形、圓形,、三角形,、星形、六角形,，云,，太陽，箭頭,。）
2,。小朋友仔細(xì)看看這些圖形有幾個(gè)角？
讓幼兒數(shù)一數(shù),。
1,。我們來玩一個(gè)拼圖的游戲，把兩個(gè)圖拼在一起,，看看會變成什么圖形,，有那些變化？
（1）教師演示：兩個(gè)圖形拼在一起變成另外一個(gè)圖形,。
兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長方形
兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形,、
四個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形等
（2）教師演示：圖形變化后，角有沒有變化呢,？
2,。幼兒操作
請小朋友一起來試一試，自己取圖形,，拼一拼,，看一看,。
啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)，無論怎樣拼圖,，三角形還是三個(gè)角,，長方形和正方形都是四個(gè)角。
1,。激發(fā)幼兒對圖形的興趣
教師：我們已經(jīng)知道,，一個(gè)長方形有四個(gè)角，如果剪一刀,，剪去一個(gè)角,，會是什么情況呢？
2,。引導(dǎo)幼兒自由討論。
3,。教師操作演示三種情況
（1）長方形剪去一個(gè)角,，還有3個(gè)角。
（2）長方形剪去一個(gè)角,，還有4個(gè)角,。
（3）長方形剪去一個(gè)角，還有5個(gè)角,。
4,。幼兒嘗試操作，剪一剪,，看一看,。
回家后，可以和爸爸媽媽一起,，剪一剪,，長方形剪去2個(gè)角會是什么情況呢？
剩下的圖形中還有幾個(gè)角呢,？
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇六
墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）
通過學(xué)習(xí)墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)），認(rèn)識墻報(bào)報(bào)頭在墻報(bào)中的作用,，經(jīng)過小組合作設(shè)計(jì)班級的墻報(bào),，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）能力。
認(rèn)識報(bào)頭的作用及其基本的組成要素墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）,。
墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）,。
一。創(chuàng)設(shè)問題情景引入新課
同學(xué)們,，美術(shù)為我們的生活增添了許多亮麗的色彩,，增添了許多美,，生活中處處都有美術(shù)，你們曾經(jīng)利用我們學(xué)過的美術(shù)知識設(shè)計(jì)過些什么嗎,？比如說,，你們有沒有嘗試過設(shè)計(jì)手抄報(bào)或墻報(bào)？設(shè)計(jì)時(shí)有些什么內(nèi)容,？其中設(shè)計(jì)的美術(shù)圖案是想表達(dá)什么,？ 墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）
大家回憶并跟其他同學(xué)相互交流一下（學(xué)生自由交流，并總結(jié)出交流結(jié)果）,。
教師對學(xué)生的交流結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：大家設(shè)計(jì)的手抄報(bào)或墻報(bào)的內(nèi)容有些詩歌,，名人名言，成語解釋,，小作文,，還有一些卡通畫以及其它圖畫，而這些圖畫是為了使版面更豐富多采,，甚至還能讓人看了圖畫就了解小作文的內(nèi)容,。
二。講授新課,，探究學(xué)習(xí)
1,。"六。一"國際兒童節(jié)快到了,，學(xué)校要求各班出一版墻報(bào),，你們打算怎樣設(shè)計(jì)？打算設(shè)計(jì)一些什么樣的圖畫并通過圖畫來讓別人了解墻報(bào)的內(nèi)容呢,？可不可以給大家談?wù)勀愕南敕?，你的設(shè)計(jì)思路呢？
學(xué)生自己表達(dá),，老師從中穿插新課的知識點(diǎn),。
教師小結(jié)：我們要設(shè)計(jì)一版墻報(bào)，首先應(yīng)該讓版面引人注目,，要做到這點(diǎn),，就要靠報(bào)頭的設(shè)計(jì)來突出墻報(bào)內(nèi)容的主題，剛才同學(xué)們所說的一些"圖案",，"標(biāo)題"的設(shè)計(jì),，我們把它稱為"報(bào)頭設(shè)計(jì)"（板書課題）。報(bào)頭的內(nèi)容包含一些能美化墻報(bào)的圖案,，突出墻報(bào)內(nèi)容的標(biāo)題和鮮明奪目的色彩,。而圖案還要和標(biāo)題統(tǒng)一并能互相補(bǔ)足。
2,。教師出示各類報(bào)頭設(shè)計(jì)的作品 墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）
現(xiàn)在我們一起欣賞一下以下的報(bào)頭設(shè)計(jì),，看它們是怎樣使圖案,、標(biāo)題、色彩統(tǒng)一的結(jié)合,，達(dá)到使墻報(bào)內(nèi)容的主題鮮明突出的效果的,。（教師引導(dǎo)欣賞并做簡單的講解）
三。合作創(chuàng)作
提出要求：以小組為單位,，為設(shè)計(jì)班級迎"六,。一"的板報(bào)合作創(chuàng)作一幅報(bào)頭，合理分工,，畫面要有創(chuàng)意,，色彩鮮明，主題突出,。
教師指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì),。
四。作品展示,，學(xué)習(xí)評價(jià) 墻報(bào)報(bào)頭（設(shè)計(jì)）
1,。自評：小組中推薦一名同學(xué)給大家介紹小組設(shè)計(jì)的意圖。
2,。互評：如果你是班主任老師,，你會選擇哪一幅作為你們班的報(bào)頭,，為什么？
五,。課堂總結(jié),。
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇七
《今天我值日》 說課稿
各位評審老師好：
今天我說課的題目是《今天我值日》，出自江西美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)美術(shù)四年級上冊第四課,。接下來我將從：教材,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),、教法,、學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面闡述我對本課的認(rèn)識與理解,。
一,、 教材分析
根據(jù)美術(shù)新課標(biāo)準(zhǔn)我確定本課學(xué)習(xí)的領(lǐng)域?yàn)樵煨捅憩F(xiàn)，值日是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一部分,，通過描繪值日同學(xué),，了解人體各部位及其構(gòu)成的全身動(dòng)作形態(tài)和態(tài)勢，提高人物畫的技能,，大膽地描繪出各種動(dòng)態(tài)的人物,，教材中出示了幾幅學(xué)生作品,，采用了線描，水粉,，油畫棒的表現(xiàn)手法來完成的,。
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解人物的運(yùn)動(dòng)中特征,。
能力目標(biāo)：在了解人物特征的基礎(chǔ)上提高人物畫技能,，能大膽地描繪出各種動(dòng)態(tài)人物。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受生活情趣,，熱愛生活,。
教學(xué)重點(diǎn)：了解人物動(dòng)態(tài)中特征，能運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作中,，用繪畫的形式表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn),。
教學(xué)難點(diǎn)：了解人體各部位及其構(gòu)成，大膽地描繪出各種動(dòng)態(tài)人物,。
二 說教法
新課程提出要求改變單一,、高深、繁多的專業(yè)化傾向,，為學(xué)生提供豐富的內(nèi)容和信息,，拓展他們的藝術(shù)視野，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實(shí),，易于掌握，使學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣,，富有人文氣息,。基于這樣的理念,，我采取了互動(dòng)型教學(xué)方法,。具體表現(xiàn)為在創(chuàng)設(shè)情境中討論、體驗(yàn),；在欣賞中比較,、探究學(xué)習(xí)技法，在展示評價(jià)中獲得成功體驗(yàn),。
四,、教學(xué)過程：
說教學(xué)過程：
⑴欣賞、概括
通過課件讓學(xué)生欣賞平時(shí)自己值日時(shí)的勞動(dòng)場景圖片,，分小組派代表向全班同學(xué)介紹某種勞動(dòng)場景的辛苦,、和完成后的喜悅。這樣既可以提高孩子們的語言表達(dá)能力,，
又可以培養(yǎng)孩子們尊重他人勞動(dòng)成果,，及小組合作精神,。學(xué)生通過圖片的分析比較，總結(jié)勞動(dòng)的基本形體特征動(dòng)態(tài),。,，這充分體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新課程理念,。為下一步創(chuàng)作提供了良好的鋪墊。 ⑵肢體語言表演
通過剛才的認(rèn)真觀察學(xué)生已經(jīng)掌握了肢體動(dòng)作的動(dòng)態(tài),。然后請幾位學(xué)生來前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作,，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，能用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征,。利用肢體語言的表演給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自己的空間,，讓學(xué)生感受到美術(shù)課不再是單一的手的訓(xùn)練，而是多方面知識的融會貫通,。如在教授擦黑板的動(dòng)態(tài)時(shí),，讓學(xué)生模仿做一個(gè)動(dòng)作，立體的動(dòng)態(tài)更形象,，更直觀地加深了對肢體動(dòng)態(tài)理解,，產(chǎn)生一種想動(dòng)手創(chuàng)作的想法。
讓學(xué)生充分理解隨著肢體的運(yùn)動(dòng),，身上的其它部位也會跟隨變化,，使身體更加協(xié)調(diào)而不僵硬，從而順利進(jìn)入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)作,。
4、學(xué)生創(chuàng)作,。
（a）．播放童聲合唱《勞動(dòng)最光榮》：“太陽光,，金亮亮，雄雞唱三唱,?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,。小喜鵲
造新房,，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來,，要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢,，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛勞動(dòng)的精神,。
（b）．隨時(shí)表揚(yáng)下筆大膽,、創(chuàng)作有新意的學(xué)生,。
五、總結(jié)全課,。
展示優(yōu)秀作業(yè),，肯定學(xué)生的進(jìn)步。教育學(xué)生從小熱愛勞動(dòng),，不做飯來張口,、衣來伸手的小皇帝，而要做勤勞勇敢的一代新人!
我的說課完畢,，謝謝各位評審,！
美術(shù)教案設(shè)計(jì) 美術(shù)教案小班篇八
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)繪畫。
了解中國畫知識,。
學(xué)習(xí)中鋒,、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法,。
示范,、練習(xí)
毛筆、墨汁,。課時(shí)：1課時(shí)
一,、欣賞，導(dǎo)入
出示《竹石圖》
清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫的,，竹桿運(yùn)用了逆鋒向上推出,，巖石用側(cè)鋒居多，多變的運(yùn)筆表現(xiàn)了竹子蒼勁,，挺拔的風(fēng)格特征,。
二、授新課
水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運(yùn)筆變化,，在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的表現(xiàn),。
1、老師示范：中鋒逆鋒側(cè)鋒
“中鋒執(zhí)筆垂直,，筆尖正好在墨線中間,，畫出來的線條渾圓、挺拔,。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜,，筆尖不在墨線中間而靠在一起，畫出來的線條靈活多變,。逆鋒執(zhí)筆逆向推出,，畫出來的線條蒼勁。”
2,、學(xué)生練習(xí),。
3、欣賞
圖1小鳥天堂之二（中國畫）
圖2香甜的果子
圖3熱鬧的城市
圖4好大的花
同學(xué)們,，你們有什么樣的繪畫構(gòu)思呢,？圖1巧妙地表現(xiàn)了樹枝的關(guān)系。圖2表現(xiàn)出了果子豐收,。圖3表現(xiàn)了城市景象,。圖4表現(xiàn)了花的姿態(tài)。
學(xué)生討論
4,、老師示范畫：
1）用中鋒,、逆鋒、側(cè)鋒畫出景物,；
2）著色,；
5、學(xué)生練習(xí)
作業(yè)要求：用中鋒,、逆鋒,、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅畫。內(nèi)容不限,。
6,、集體講評
展示作業(yè)。
三,、小結(jié)
中國畫筆墨生動(dòng),、富有詩意，課后你還能畫一畫其他的事物嗎,？
水墨畫
中鋒——線條渾圓,，挺拔
側(cè)鋒——線條多變
逆鋒——線條蒼勁
