要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇一

大家好! 我是__。我的演講題目是《讓青春活的精彩》

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，學(xué)長(zhǎng)就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿,。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉,。目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!

為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化,，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見,，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上,。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么,，朋友們,，讓早早準(zhǔn)備。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神,。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂",。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展,。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期,。無論什么時(shí)候,，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代,。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水,。然而既然是青春的擁有者,，我們就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去,，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來,，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始,，讓青春活得更精彩!

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇二

眾所周知，語文教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的聽,、說,、讀、寫能力,。但在實(shí)際教學(xué)中,，教師們又往往只注重聽 、讀,、寫能力的培養(yǎng),，而忽視了說的能力的訓(xùn)練,。目前不論是中學(xué)畢業(yè)生，還是大中專畢業(yè)生，甚至包括少數(shù) 碩士研究生，在面臨雙向選擇的挑戰(zhàn)下,，有相當(dāng)一部分人不能準(zhǔn)確，完整地表達(dá)自己的意思，還有少數(shù)人是膽 小,，不敢說?？傊?，在目前的人才走向市場(chǎng)的形勢(shì)下，“說”這種能力,，應(yīng)被提到議事日程上來,。

我在語文課講授的過程中，也時(shí)時(shí)感覺到學(xué)生們?cè)谡f的能力方面的欠缺,。比如課堂提問,，很少有同學(xué)能主 動(dòng)發(fā)言，即使發(fā)言,，不是不敢大聲講出來,，就是表達(dá)的不準(zhǔn)確，實(shí)在令人頭疼,。課下詢問其原因,，不是不會(huì)， 主要是膽小,，另外是怕出風(fēng)頭,，惹人恥笑，寧肯不回答,，也不讓自己當(dāng)眾出丑,。這種情況在同學(xué)中普遍存在。 我對(duì)此也曾經(jīng)嘗試用其他方法改變過,，但都無濟(jì)于事,。去年我在班上開展了課前五分鐘演講，時(shí)至今日,，已一 年有余,，取得了良好的效果。

課前五分鐘演講,，是指在教師講課之前,，先抽出五分鐘時(shí)間，讓五個(gè)同學(xué)依次登上講臺(tái),，要求他們態(tài)度大 方,，表情自然，用洪亮的聲音,，完整,、清楚地給同學(xué)們講一個(gè)內(nèi)容,，時(shí)間是每人一分鐘，內(nèi)容范圍不限制,，當(dāng) 然要健康,，達(dá)到這個(gè)要求的算合格。但這個(gè)活動(dòng)開始的時(shí)候,，效果并不好,，除了班干部之外，班上很少有同學(xué) 能達(dá)到上述要求的,。大部分同學(xué)要么羞羞答答,、滿臉通紅，局促不安地站在講臺(tái)上無話可說,，要么語無倫次,、 前言不搭后語、聲音象蜜峰嗡嗡般咕噥兩句,。但是,，教師和同學(xué)們并不就此恢心喪氣，教師除了鼓勁,，并加以 啟發(fā),、誘導(dǎo)，學(xué)生下決心,，同心協(xié)力,，決心把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，于是就有了以后的第二次,、第三次,，一次比 一次理想，不但達(dá)到了預(yù)期的目的,，而且還收到了意外的效果,。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們?cè)诎嗌献髁苏{(diào)查,，調(diào)查結(jié)果 表明,，同學(xué)們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，而且希望這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)搞下去,。作為他們的任課教師，感到很欣慰,，想把 此項(xiàng)活動(dòng)推廣開來,，因此，我想就此談?wù)勎野嚅_展課前五分鐘演講的好處,。

其一,，鍛煉了學(xué)生們的膽量和口頭表達(dá)能力,，增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。課前五分鐘演講一開始,，大部分同學(xué)都很感興趣,，只是太缺乏信心，抱著試試看的態(tài)度,，也有一部分同學(xué) 對(duì)此活動(dòng)不理解,，認(rèn)為純粹是走形式，消磨時(shí)間,，持不大情愿的態(tài)度,。但經(jīng)過教師的循循善誘，一再啟發(fā)和鼓 勵(lì),，闡明其意義和作用,，同學(xué)們對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為這是自身鍛煉的一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，我也抓住了 這個(gè)機(jī)會(huì),，首先采取了啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生興趣的方法,，來調(diào)動(dòng)他們的積極性,。第一次課前五分鐘演講之前，我先 出了幾道智力思考題：“4的平方在什么情況下等于8?”(在錯(cuò)誤的情況下);“汽車在向左轉(zhuǎn)彎時(shí)哪個(gè)輪 胎不轉(zhuǎn)?”(備用輪胎不轉(zhuǎn));“一個(gè)人能吃兩個(gè)饅頭,，那么半個(gè)人能吃幾個(gè)饅頭?”(沒有半個(gè)人);“貝 貝的媽媽說貝貝不是她親生的兒子,，那么貝貝和她的媽媽是什么關(guān)系?”(母女關(guān)系)“哪個(gè)月有28天?” (每個(gè)月都有28天)等等，要求同學(xué)們?cè)谖姨岢鰡栴}后馬上回答,，不容半分思考,，這樣一來，調(diào)動(dòng)起了同學(xué) 們的積極性,，我提出的問題,，除了“哪個(gè)月有28天”回答錯(cuò)外其他全正確，同學(xué)們到此時(shí)興趣就上來了,，我 順勢(shì)找一兩個(gè)人登臺(tái)即興演講,，效果很好，以后的課前五分鐘我不時(shí)地啟發(fā),、引導(dǎo),。比如有時(shí)我讓同學(xué)們和名 人比口才，如我向同學(xué)們提出這樣一個(gè)問題：“有一個(gè)富商去見大作家肖伯納,，見面后富翁第一句話就說：‘ 一見你這樣瘦,，就知道世界上正在鬧饑荒?！偃裟闶切げ{,，該怎樣反駁?”問題提出后,，同學(xué)們爭(zhēng)相舉手 ，回答的結(jié)果也很正確,。肖伯納這樣反駁富翁：“我一看見你這樣胖,，就知道世界上鬧饑荒的根源了?！痹偃?,，我給他們講了這樣一個(gè)故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底，性情溫順,，為人和善,，可他的妻子卻十分暴躁，動(dòng) 不動(dòng)就發(fā)火,。有一次他的妻子要他去做一件事,，結(jié)果蘇格拉底忘記了，便去給學(xué)生上課,，正當(dāng)他講到高興之處 ,，他的妻子怒氣沖沖走進(jìn)教室，大發(fā)雷霆,，順勢(shì)將一盆洗臉?biāo)疂娏诉^去,，將蘇格攔底洗成了落湯雞。我講到此 ,，便嗄然而止,，接著提問：“此時(shí)蘇格拉底會(huì)說些什么呢?”同學(xué)們頓時(shí)來了興致，紛紛猜測(cè),，有很離譜的,， 有比較接近的?？傊?，同學(xué)們的情緒非常高漲，蘇格拉底抖了抖身上的水,，慢條斯理地說：“剛才給你們講過 ,，電閃雷鳴之后，必然會(huì)有一場(chǎng)傾盆大雨,?！蓖瑢W(xué)們?cè)谛β曋蓄I(lǐng)會(huì)到語言幽默的妙處，也使蘇格拉底擺脫了困 境,。有時(shí)給同學(xué)們出個(gè)論題,，讓他們對(duì)此論題進(jìn)行辯論，如“金華五里亭有兩位老人，以拾破爛為生,，二十多 年來，他們把一個(gè)個(gè)被遺棄的女嬰抱回來撫養(yǎng)”同學(xué)們對(duì)此論題可以說是各抒已見,，百家爭(zhēng)鳴,，有時(shí)則是讓他 們討論一句名言，如“對(duì)于沒有說出的話,，你是主人;而對(duì)于已說出的話,，你是仆人，—一尼采”;有時(shí)則讓 他們抽一張卡片等等,。經(jīng)過我的啟發(fā),、引導(dǎo)，同學(xué)們的思路開闊了,，信心增強(qiáng)了,，都想當(dāng)眾施展自己的才華。 一學(xué)期下來,，全班同學(xué)大部分能儀表大方,，態(tài)度自然地站在講臺(tái)上，用清晰,、洪亮的聲音,，完整、準(zhǔn)確地表達(dá) 自己的見解,、感受,，暢所欲言，盡情發(fā)揮,。有一個(gè)班級(jí)為此還專門組織了一次“講,、說”比賽，班上參賽的人 過半,，‘而且全用普通話,，不論是內(nèi)容還是形式，都令教師感到高興,，且得到了系學(xué)生會(huì)的承認(rèn)和贊許,，而且 同學(xué)們的信心加強(qiáng)了，都自信自已將來能成為演說家,。從此以后,，課堂提問時(shí)，不再出現(xiàn)以前的冷場(chǎng)現(xiàn)象,，而 是爭(zhēng)先恐后地舉手,，急欲回答問題。

其二，提高了同學(xué)們觀察問題,、分析問題的能力,，開闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面,，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活 ,。

常言道：“處處留心皆學(xué)問?！薄拔蛐跃驮谀愕哪_下,。”同學(xué)們?yōu)榱四芩鸭接幸饬x的題材,，在同學(xué)們面 前露一手,，隨時(shí)隨地就能觸發(fā)他們的感官，因此,，在演講中也不時(shí)爆出光點(diǎn),。他們能從尋常小事中發(fā)現(xiàn)哲理。 下面僅舉幾例加以說明,。他們從樹根和樹枝的關(guān)系,，聯(lián)想到不論干什么事都要有良好的根基。從葉和花的關(guān)系 聯(lián)想到了以下幾點(diǎn)：紅花要用綠葉襯托;有人默默無聞(綠葉);風(fēng)雨過后事情的本質(zhì)才能顯露出來,。拍球的 啟示：逆境使人奮進(jìn),，沒有壓力輕飄飄;“氣”足才能飛躍，要爭(zhēng)“氣”,，鼓足奮爭(zhēng)的勇氣,、志氣。叫壺和高 壓鍋的聯(lián)想“為人要踏實(shí),，少說多做;不要居功自傲,。上坡與下坡聯(lián)想到不要知難而退;要警惕思想上的滑坡 ;成功與失敗，歡樂與痛苦是互相矛盾,、互相依存的;順境時(shí)思憂,，逆境時(shí)思進(jìn)等不一而足。他們不但善于從 平常小事中發(fā)現(xiàn)哲理,，而且談風(fēng)土人情,、談社會(huì)、談理想,、談志趣,、講故事、說笑話,、以及地名,、成語故事的 來源等等,。這不但鍛煉了他們觀察問題和思考問題的能力，而且從不同程度上擴(kuò)大了他們的知識(shí)面,。另外,，也 豐富了一些同學(xué)的業(yè)余生活，在活動(dòng)舉行以前,，有一部分同學(xué)在荼余飯后以及課外活動(dòng)期間,，常常感到百無聊 賴，無事可做,，而活動(dòng)開展以來，他們的視野開闊了,，認(rèn)為有做不完的事在等著他們,。他們打心眼里喜歡上了 課前五分鐘。

其三,，溝通了教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生的心。

正如一位同學(xué)所說：“課前五分鐘演講是心靈之橋,?！泵值拇_起得不錯(cuò)，事實(shí)也確實(shí)如此,。它首先溝通 了教師和學(xué)生的心靈,，教師哪些地方講得不清楚，在方法上有什么不妥的地方,，學(xué)生可在課前五分鐘演講中提 出來,，教師加以改正，使教師的教學(xué)方法逐步得到完善,。與此同時(shí),，也溝通了同學(xué)的心。因?yàn)橥瑢W(xué)們來自祖國(guó) 各地,，彼此之間很陌生,，通過課前五分鐘這座橋，同學(xué)們互吐心聲,，談了自己的志趣,、愛好以及對(duì)人生、對(duì)社 會(huì),、對(duì)友誼的看法,，還有對(duì)班委工作的建議等等。這些話題都是同學(xué)們非常關(guān)心的話題,，因此產(chǎn)生了共鳴,，使 原來感到陌生的同學(xué)得到了互相了解的機(jī)會(huì)，增進(jìn)了友誼，活躍了班級(jí)氣氛,，促進(jìn)了班委工作的更好開展,。正 如同學(xué)們所說：“假如課前想睡覺或情緒不佳，但經(jīng)不住‘五分鐘’的熱烈氣氛的誘導(dǎo),，好似注了一針興奮劑 ,，情緒馬上振奮起來，認(rèn)認(rèn)真真地上完每一節(jié)課,?！边€有如是說：“課前五分鐘，對(duì)我們的影響很大,，好象一 縷清新的風(fēng),，吹散了我們臉上的愁容，吹出了一張張的笑臉,?！绷硗膺€增進(jìn)了學(xué)生和學(xué)校的聯(lián)系，有的同學(xué)在 五分鐘演講中提到想看晚間新聞,，詢問同學(xué),，同學(xué)們都有此愿望，于是班委和學(xué)校聯(lián)系,，學(xué)生會(huì)滿足了他們的 要求,。同學(xué)們通過這個(gè)窗口，了解了中國(guó)及世界的形勢(shì),，更激發(fā)了上進(jìn)的勇氣和信心,。

事實(shí)證明，同學(xué)們對(duì)課前五分鐘演講很有興趣,，并且希望這個(gè)活動(dòng)搞下去,，使他們?cè)谧鰧W(xué)生期間，有一個(gè) 自身鍛煉的好機(jī)會(huì),。

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我演講的題目是“只有合作，才能雙贏”,。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中，一個(gè)人要了魚,，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,，走向大海，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊,，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了,。

魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力,。

由此看來，只有將二者合起來,，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚,，一起走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲,，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解,，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),，就能為社會(huì)帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的,。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,，為擺脫困境,，他親自拜訪了岡田電池公司董事長(zhǎng)。二人商定,，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池,，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,，無論是電燈泡也好,，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單,，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng),。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作,，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展,，社會(huì)分工越來越細(xì),，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣,。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作,。與老師合作,，聆聽老師的教誨，你將迅速成長(zhǎng);與同學(xué)合作,，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無邊的幸福,。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作,，才能雙贏!

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇四

我的爺爺73歲了,，最喜愛看電視。

早上還沒到6點(diǎn),，就聽到了電視臺(tái)早晨6：00播放的《海峽兩岸》,，非把我吵醒不可。

晚上寫完作業(yè)后,，想放松一下看看電視,，我對(duì)爺爺說：“爺爺，爺爺可以給我看一看嗎?”

“去!去!去!快玩你的去玩變形金剛,，別打擾我的‘國(guó)家大事’,。”

我只好回房去玩變形金剛了,。

到了廣告時(shí)間,，我又去對(duì)爺爺說：“爺爺，爺爺,，這下可以給我看了吧?”

爺爺對(duì)我說：“去!去!去!下面還有我最喜愛看的《走遍天下》呢!”

這就是我的電視迷爺爺,。

你喜歡嗎?

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇五

當(dāng)今世界到底什么才是真相?而真相到底距離我們有多遠(yuǎn)?

蘇格拉底的蘋果引發(fā)我們對(duì)世界的思考，也引發(fā)了對(duì)誠(chéng)信的思考,。深深映在腦海中的是那個(gè)羸弱的孩子,，抱著空空的花盆，一副受了欺負(fù)的樣子站在國(guó)王的面前,。但這個(gè)孩子卻是最勇敢最誠(chéng)實(shí)的,，因而他成為下一代的國(guó)王,。可見,，一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)對(duì)于國(guó)家是多么重要,。

或許人類社會(huì)中那不誠(chéng)實(shí)的一面一直就伴隨著誠(chéng)實(shí)而存在著，隨著社會(huì)的發(fā)展,，好像誠(chéng)實(shí)缺失的情況日益嚴(yán)重,。不誠(chéng)實(shí)的根源到底是什么?

我想對(duì)于那位哲學(xué)家，我不知他是出于什么目的對(duì)那些學(xué)生說：“這個(gè)蘋果是我剛從果園摘來的,，你們聞到它的香味了嗎?”但是那確實(shí)不是真正的蘋果,，哲學(xué)家說了謊話。實(shí)際上,，這也映射出當(dāng)今教育制度存在的問題,。教育者有些時(shí)候會(huì)因?yàn)榻逃木壒剩室庠O(shè)定某種不真實(shí)的問題,，這種暗示可以讓某些學(xué)生說“假話”,。有時(shí)，冠冕堂皇的“假話”,，在某種情況下也反映了教育存在著的問題——久而久之,，作為學(xué)生，也就很難分辨是非真假,，從而出現(xiàn)那種聞也不聞就說蘋果有香味的學(xué)生,。

另三位沉默的學(xué)生在心中都存在著疑問,，但是他們對(duì)于疑問的處理方法卻不相同,。那個(gè)說沒有聞到的學(xué)生，是最真誠(chéng)的,，他實(shí)話實(shí)說,，沒有迷信老師的權(quán)威，善于尊重事實(shí),?？墒牵行┥朴谡f真話的人,，卻得不到別人的賞識(shí);而說假話的人,，卻如魚得水。社會(huì)環(huán)境對(duì)人的影響,，有時(shí)超越人的本性認(rèn)識(shí),。人在某些虛榮心的驅(qū)使之下，想要聽真話的欲望被漸漸磨滅,。

敢于挑戰(zhàn)“所謂的真理”,，這個(gè)世界不缺少這樣的人,。這樣的人往往會(huì)在科學(xué)的某個(gè)領(lǐng)域作出一番成就，就像打破牛頓直流電的世界開創(chuàng)交流電先河的尼古拉特拉斯一樣,，成為科學(xué)領(lǐng)域的巨人[微博],。他們始終堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)，不斷實(shí)踐檢驗(yàn)真理,。他們的思維沒有真理的束縛,，終究會(huì)給我們開創(chuàng)一個(gè)更加真實(shí)的世界。

那個(gè)“摸了摸說,，這是什么蘋果?”的學(xué)生,，他敢于把自己的疑問提出來，但是他也還是有顧慮的,，不敢明白地說自己其實(shí)并沒有聞到,，既沒有迷信權(quán)威，也沒有違背自己的內(nèi)心,。而那個(gè)“老師,，今天我感冒了”的學(xué)生，好像是最聰明的,。其實(shí),，他也是有疑問的，但疑問好像都?xì)w結(jié)到“感冒”上了,。這樣,，他不會(huì)違背自己的內(nèi)心而且也不會(huì)因說錯(cuò)話而惹惱老師。

這些學(xué)生代表了四種不同類型的人,。社會(huì)環(huán)境好像總是可以把人分成不同的類型,，要想適應(yīng)社會(huì)，人們都在努力地尋找適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的方法,。但是,，“誠(chéng)實(shí)”永遠(yuǎn)是主流，人們更喜歡“真相”,。所以,，我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，用誠(chéng)信鑄就自己純潔的人生;我們還要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)接物,，用誠(chéng)信打造社會(huì)向上的環(huán)境,。

要想成為下一代“國(guó)王”，“誠(chéng)實(shí)”必不可少,。

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇六

一口一口地品啜“冰醇茉莉”,，清新甘甜的氣味的氣味便氤氳開來，盈滿整個(gè)口腔,。

忽地在眼前展開一幅畫卷,，青山綠水,，漫山新茶。汲取于此的一抔茶葉經(jīng)歷了怎樣的波瀾歷程來到了我的面前?濃縮在了這僅僅罐裝的500ml里面,。

綠色一旦與水契合,，便有了靈魂。在杯中上下翻騰靈動(dòng),，撲鼻的香味便也由杯口悄然溢出,，只需片刻，青綠搖曳,，心便隨著茶葉漸舒漸展,。

來自高山，又被尖銳的目光精細(xì)挑選,，這在山間在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)的精靈,。經(jīng)過手掌與炙熱的鍋底的撫摸，躺在我手心的只是扁扁的一段一段,，皺皺的紋路相互扭曲,，纏繞它的是一路走來的艱辛磨難。然而無論外表怎樣,，那香氣直直沁人心脾,。

想若，那茶在山間呆久了,，便也脫胎于土地,，有了詩人的靈性。

想若,，那茶如若生于古代,，未必不可落得燦爛的女子品性。

嫻靜優(yōu)雅的茶會(huì)在陽光濃烈的日子里,，擺弄拾掇著自己的裙袍,。陽光細(xì)碎地灑在她臉上,，她微微瞇著眼,，笑著，淺淺滿足地微笑著,。這樣的女子身在自然的懷抱,，在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)，觸目為青山綠水,，一對(duì)眸子也必清明如水晶呵!

把手掌稍稍握緊,，似乎還有些粉末摻雜其間，這些如塵埃似的東西一粒粒細(xì)細(xì)的黏在它們那些干縮的身軀上,，在燈光下,，甚至能折射出銀亮的光線,。這些茶葉放在手心幾乎是感覺不到重量的，但是我怎么不會(huì)知道,，那些需要它們承受一生的重量,。

拳起雙手，讓每一枚茶葉順著手心碰觸到杯底,，隱約聽見被子里面清脆的回響,，這是茶葉在杯中奏響了生命的樂章。像雨水的靈動(dòng),，歡樂而驕傲的音符緊鑼密鼓地踏著節(jié)奏蹦進(jìn)杯中,，隨即切入廢水迫不及待的呼呼喘氣。

一壺沸騰的水,，猛然間劃破它們的寧靜,，茶葉便開始在杯子里一圈又一圈的輪回。一個(gè)個(gè)婀娜多姿,，一個(gè)個(gè)搖曳生輝,。紛繁舞動(dòng)的葉子在透過玻璃壁向我們展示著它們的優(yōu)雅，用羞澀裹挾住身體綻放楚楚動(dòng)人,，又或者去敞開胸懷,，伸出雙手托舉中心的嫩葉，然后手舞足蹈,。那些彎成不可思議的弧度,，穿梭在繽紛的綠色中，交錯(cuò)有致,，勾勒出繁華至極的華美光芒,。

茶葉遇水，靈魂顯現(xiàn),。

與之前躺在手心時(shí)作比,，一動(dòng)一靜。當(dāng)繁華緩緩隱沒之后,，杯中的世界又趨于最初的寧靜,。帶著對(duì)萬物對(duì)上帝上午虔誠(chéng)信仰，茶葉開始向杯底游去,，一層一層往上疊,，越見稠密，不約而同,。像極了在耶路撒冷哭墻前匍匐的信仰人群,。

由寧靜到繁華，再有繁華回歸寧靜。是茶葉脫離茶樹,，輾轉(zhuǎn)烘制,，遇水則靈，沉入杯底的詩篇啊!

如果,，那茶就是女子,，我愿給她取名“茉莉”。茉莉長(zhǎng)于風(fēng)日里,，生于傳統(tǒng)的茶鄉(xiāng)小鎮(zhèn),，生生世世都羈絆緊了茶。戰(zhàn)火紛擾,，被迫遠(yuǎn)走,，離開親人，機(jī)緣巧合,，入得宮廷,，一時(shí)榮華盡至?？磻T罷,，茉莉保持了茶鄉(xiāng)女子特有的恬淡的秉性。

東方朔有“小隱隱于野,，中隱隱于朝,，大隱隱于市”之語，茉莉曾經(jīng)生于青山,，又顛沛流離,，后又進(jìn)入宮闈，現(xiàn)在想來,，一切浮云過往,，自是毫不介懷。而今的茉莉真是心靜如山,，悠然有古代賢者乘風(fēng)歸去的隱逸之風(fēng)了,。再次時(shí)隔多年，回到那日思夜想的家鄉(xiāng)后,，茉莉只身站在漫山的茶樹前,，多少細(xì)碎的日子在腦際幕幕呈現(xiàn)，那些舊的過往不正像極了她親手泡制的——杯中茶,。

我一直耿耿于懷那固定在500ml塑料瓶裝的飲料茶,，它失去了自己的靈魂?它應(yīng)該把繁華綻放在那唇齒留香的杯盞中啊!

茶葉,，它們的出身本就不平凡,。栽種在高山之上，吸透了露水的清澈，汲取了迷霧的深邃,，更是在白晝與黑夜,，將光聚合，凝結(jié)成了適合采摘的一小片,。這萃取自頂端的精華,，被高溫炙烤過，被廢水沖泡過,，卻一直保持生命最原始的綠色,，卻一直讓最濃郁的茶新彌漫。

品茶,，品人生,。

當(dāng)我們最終塵埃落定，是不是恬淡從容?

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇七

尊敬的老師們,，親愛的天下們：

大家好!

五月四日,，一個(gè)屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。

我是××,，我演講的題目是《放飛青春》,。

穿歲月峰頭，伴歷史云煙,。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)做過了××年的風(fēng)雨歷程,。

清楚的了解到：1920xx年5月4日，北京五千多名愛國(guó)主義學(xué)生在天安門前集會(huì),，并舉行了聲勢(shì)浩大的示威游行,。憑著一月空愛國(guó)肉血，他們不畏軍警的鎮(zhèn)壓與逮捕,，堅(jiān)持抵抗北洋政府簽署損害中國(guó)主權(quán)的《凡爾塞和約》,，要求“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”,。于是,，喪心病狂的北洋政府竟大批逮捕學(xué)生》最終，激起了全國(guó)人民的憤怒,。一場(chǎng)中國(guó)歷史上空前規(guī)模的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)轟轟烈烈爆發(fā)了,。真正的勇士們用生命震蕩出來的純潔而又可貴的愛國(guó)之情取得了勝利。為止,，母親用共產(chǎn)主義為其命名—中國(guó)共青團(tuán)!

1920xx年的青年已過,，青春不會(huì)再回，年輪不會(huì)再回,，歷史不會(huì)再回,，但她卻永遠(yuǎn)記在中華民族的豐功碑上,，閃爍著不休的光輝。

梁?jiǎn)⒊瑢W(xué)生說得好：“少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,?！?/p>

同學(xué)們，你們說：“天下匹夫”的下一向是什么

——不,，是“我的責(zé)任”

曾說：“全國(guó)各族青年代表著祖國(guó)和民族的未來,，代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望，社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),，中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn),。”

年輕沒有什么不可以,，心有多大,，世界就有多大。人生短短幾時(shí)載,，不要給自己留有什么遺憾!

進(jìn)入絢麗的花季,，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界,。于是,，我們張揚(yáng)，我們痛快,，我們狂傲,，我們……一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶溃啻旱奈覀兩杏袎蚨嗟脑苼碓斐梢粋€(gè)美麗的黃昏,。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前,，很多事情我們無法左右，無法改變,。于是,，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，有些人俯首稱臣,，有些人逃之夭夭,，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊,，只因慘相實(shí)在無法目睹,，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,，成了生活中的茍活者,。

青春是什么青春是整個(gè)人生旅站中最絢麗的一站,，是最奇妙的一站，是最燦爛的年一站,。青春孕育著無窮盡的能量去開采,，去挖掘,，去釋放,。每一個(gè)生命都是美麗的，最小的花也不會(huì)拒絕開放,。

同學(xué)們,，“青山遮不住，畢竟東流去,?！敝灰覀兝硐脒€在，只要我們不輕言放棄,，只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸?duì)一切,，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

我們是五月的花海,，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽,，就該用生命來點(diǎn)燃未來。

親愛的同學(xué)們,，不,，親愛的青春朋友們，黨在召喚,，時(shí)代在召喚,，讓我們以崇高的理想，創(chuàng)新的意識(shí),，無畏的勇氣發(fā)揮青春的智慧,，風(fēng)采和力量吧!

在職教中心這一藍(lán)天下，放飛青春,，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑，成長(zhǎng),。

朱德之后,，一代佳人!

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!我是x班的,，今天我演講的題目是《烈士的鮮血不會(huì)白流》。

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,?！鼻迕鞴?jié)在春的懷抱中，悄悄的走來,。我們仿佛看見：遠(yuǎn)逝的畫面,，已載入歷史;英雄的壯舉，化作一尊不朽的雕像;烈士的鮮血,，早已融進(jìn)了祖國(guó)各地,。曾記得多少烈士為我們拋頭顱，灑熱血,。他們不惜自己的生命為我們開拓了一片廣闊的天空,，讓我們無憂無慮的自由飛翔。

他們,，是真正的華夏兒女,，是真正的中華子孫，是真正的中國(guó)人,。我們歌頌他們,，我們緬懷他們，他們的大無畏精神送就了我們這一代的光明前途,。是革命先烈為我們創(chuàng)造了今天的幸福生活,，難道我們還有理由不報(bào)效我們的祖國(guó)嗎?

作為新世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先烈的遺志,。好好學(xué)習(xí),，發(fā)奮圖強(qiáng)。從我做起,，從現(xiàn)在做起：我們要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),，實(shí)實(shí)在在的完成好當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。先烈們,，你們的血不會(huì)白流。我們會(huì)珍惜今天的幸福生活,，為把我們的國(guó)家建設(shè)成為一個(gè)民主,、富強(qiáng)的國(guó)家而貢獻(xiàn)自己的一份力量的。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇九

親愛的同學(xué)們：

我給大家講一個(gè)關(guān)于?？吹姆N子的故事。

在列寧格勒市中心,，有一個(gè)科學(xué)研究所,。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種食糧種子,。1942年,，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),，這個(gè)城市開始上演人間悲劇：不計(jì)其數(shù)的人開始被餓死,，人們千方百計(jì)尋覓食品,。有些市民不惜穿越德軍的封閉線跑到郊外，尋覓樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們經(jīng)常有往無回,，成為德國(guó)納粹子彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂,。很多人看上了研究所中的那些食糧種子,。這多是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量食糧的地方,。

駐守的軍隊(duì)來了,，可是科學(xué)家說，這是種子,，是蘇維埃將來的?？础ｑv守部隊(duì)撤退了,。

前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過,，他要求把食糧全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說,，這是種子,，不能吃掉。將軍大發(fā)雷霆,，但科學(xué)家告知他：當(dāng)我們打退了德國(guó)人,，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。將軍聽完,，向科學(xué)家敬禮,，然后帶領(lǐng)兵士離開了。

幾個(gè)月后,，人們發(fā)現(xiàn)看管倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉，成為世界食糧史上的一個(gè)奇跡,。戰(zhàn)爭(zhēng)已摧毀了一切,，但列寧格勒卻保住了珍貴的食糧品種。現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫甚么名字,，但他的那句?？吹姆N子的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。

故事講到這里,，相信很多同學(xué)已被深深地感動(dòng)了,，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著?？?、闡釋著希看,、留下?？吹目茖W(xué)家。

是??！面對(duì)至死仍報(bào)希看的這樣的人,，我們除感動(dòng),，還能有甚么？戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,，卻盡對(duì)摧毀不了?？础?/p>

是的,，具有?？矗欢〞?huì)具有未來,。

謝謝大家,。

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十

有位哲人說過：珍惜生命，因?yàn)樯悄阕约旱?。不過我現(xiàn)在要說,，珍惜生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人,。

本來,，人的生命只有這一次，對(duì)于誰都是寶貴的,。那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢?我覺得我們既然到世上了一遭,，就得珍惜生命的價(jià)值,。從某種意義上說,，生要比死更難,。死，只需一時(shí)的勇氣,，生,，卻需一世的信心。所以我們要珍惜生命，不要在于它活的是不長(zhǎng)久,，而在于活得是否充實(shí),，是不是有意義。

現(xiàn)在,，在許多高校,，傳入我們耳朵最多的消息就是：某所大學(xué)又有學(xué)生跳樓，某所高校又發(fā)生一起兇殺案……我們不可以否認(rèn),，隨著我們國(guó)家知識(shí)層次的提高,，也有越來越多的人存在著不同程度的心理問題，越來越多的生命從我們身邊消失了,，而這些逝去的生命十有八九是我們同齡的大學(xué)生,。我們對(duì)這些生命的離去想過什么嗎?沒有，我們很多人都是漠不關(guān)心,，最多也是當(dāng)成茶余飯后的笑談,。可是,，當(dāng)我們麻木的談笑別人的生命的時(shí)候是否想起我們有一天也會(huì)想他們一樣走向不歸路;或者,，我們是否擔(dān)心過我們?nèi)后w的安全,，是否想過要怎么阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生,。

隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊的人離去的越來越多,。漸漸地理解到生命是那樣脆弱,，心理自是珍惜，不敢輕易放棄自己的生命,。想來許多人和我的想法相似,，因?yàn)樯膩碇灰祝驗(yàn)殡x開對(duì)不起辛苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大成人的父母,，對(duì)不起愛自己和自己愛的人,。這么想我們定不會(huì)自殺，相反我們會(huì)保護(hù)我們自己的生命,。這也是一種本能,，人類都有一種求生的本能?？墒沁@只是一個(gè)想法而已,，并不就是說我們一定不會(huì)放棄自己的生命。自殺是一種沖動(dòng),，那一刻自殺者不會(huì)想那么多的責(zé)任和生命的來之不易,。

筆者曾經(jīng)問過許多人：當(dāng)你極端郁悶時(shí)，感到生活沒有信心時(shí),，你是否會(huì)放棄你的生命,。筆者很高興他們大多數(shù)人的答案是不會(huì),，可是，現(xiàn)實(shí)中卻不是這樣的,，我們身旁的大學(xué)生把“不想活了”,、“想死”、“我要跳摟”……極其消極的詞語當(dāng)成口頭禪,。不知道他們相干沒有,，這都是很不好的心理暗示，積累到一定程度一定會(huì)一發(fā)不可收拾,。這樣的話說的越多,，就是越不珍惜自己的生命，到極端時(shí)候,，我們就不好控制自己的行動(dòng),，也會(huì)造成終生的遺憾。不管怎么說,，這也是一種對(duì)生命的不負(fù)責(zé),，對(duì)生命的浪費(fèi)和污染。

肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話：“人生有兩出悲劇,，一是萬念俱灰,，另一是躊躇滿志?！鄙绻蝗フ湎Р蝗ラ_拓或者棄置不管,，那生命也不算是生命了。所以,，我們應(yīng)該以一顆積極與平和的心去掌管我們的生命,。即使遇上人生的暴風(fēng)雨，也不要放棄,，也不要丟失信心,。不要對(duì)生命抱怨，我們要心存希望和向往,，迎接一個(gè)有一個(gè)雨后燦爛的太陽,。把每個(gè)黎明都看作是生命的開始，希望從來就沒有消失過,，是我們沒有發(fā)現(xiàn),。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命，不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件,。沒有這個(gè)條件,，一切都是虛無和沒有意義的。可是有了這個(gè)條件也不代表珍惜生命,，借用惠特曼一句話：當(dāng)我活著,，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸,。我想這樣就足夠了,，不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無策;不做生命的奴隸就不會(huì)頹廢地生活。

道理很簡(jiǎn)單,，假如你現(xiàn)在說：沒有關(guān)系,，我有的是時(shí)間。沒有關(guān)系,，我還年輕,。沒有關(guān)系，死亡離我很是遙遠(yuǎn),。我想說,，我們每個(gè)人都有生病的經(jīng)歷，我們每個(gè)人都有身體不舒服的時(shí)候,。那么當(dāng)你生病或不舒服時(shí),，你是否想念你健康的時(shí)光?答案是會(huì)的，會(huì)的,，這是我們普通人的普遍心理,。所以為了我們離開人世的時(shí)候不后悔，我們現(xiàn)在唯一可以做的就是珍惜自己的生命,。

屬于人的生命,，也只有一次。在這短暫的生命歷程中,，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛,，遍布著荊棘和坎坷,，這正如那不為人知、寂寞生長(zhǎng)的野草,，只有異常沉重的付出,，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大,、可悲與豐富,、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命,，把握自己,，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折,，擁抱偉大,、豐富、重塑和幸運(yùn),。要知道,，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限,、完善自我呵!

希望大家,，珍惜生命，珍惜家人,，珍惜愛人,，珍惜身邊的人，珍惜自然,，珍惜有生命的和維護(hù)生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全人類,。所以為了善良的愛我們的人們,，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這最基本的責(zé)任吧!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十一

“以誠(chéng)信守信為重點(diǎn)”,，這是黨的xx大在闡述加強(qiáng)思想道德建設(shè)問題時(shí)提出的一個(gè)重要論斷,。這個(gè)新論斷，既是對(duì)公民道德建設(shè)的新認(rèn)識(shí),，又是對(duì)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的新要求,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。顯然,，誠(chéng)信這一公民道德的基本規(guī)范,，具有難以言喻的重要性。

什么是誠(chéng)信?誠(chéng),，即真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí);信，即守承諾,、講信用,。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約,、無欺,。人生活在社會(huì)中，就應(yīng)該遵從一定的規(guī)則,，有章必循,，有諾必踐,，否則，個(gè)人就失去立身之本,，社會(huì)就失去運(yùn)行之規(guī),。回顧歷史,，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,。“言而有信,，不知其可也”,，“一言既出，駟馬難追”,，都說明了誠(chéng)信的重要性,。幾千年來，“一諾千金”更是廣為流傳,。

然而,，在當(dāng)今社會(huì)中，誠(chéng)信的地位又是如何呢?隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，各種腐朽思想的侵蝕,，社會(huì)誠(chéng)信度在逐漸下降。例如,，最近鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的食用鹽問題,，就是一個(gè)非常典型的例子。眾所周知,，碘是人體必需的微量元素,，而我們國(guó)家大多數(shù)地方都存在環(huán)境缺碘的情況，也就是自然水土環(huán)境中缺碘,，這會(huì)致人攝入碘不足,，危害健康。為此,，我國(guó)從1995年就開始在全國(guó)范圍內(nèi)推行加碘食鹽,，目的是為了預(yù)防缺碘。然而,，一些碘缺乏比較嚴(yán)重的地區(qū)，近幾年來卻多次發(fā)現(xiàn)有非碘鹽冒充食用鹽流入市場(chǎng),。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的諸如此類的現(xiàn)象,，歸根到底，都是這個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信缺失所導(dǎo)致的,。

誠(chéng)信缺失現(xiàn)象已經(jīng)影響到了青少年一代,，中學(xué)生的誠(chéng)信況狀不容樂觀?，F(xiàn)代社會(huì)風(fēng)氣不正，虛假事物過多,，嚴(yán)重腐蝕了中學(xué)生的健康思想,，使中學(xué)生對(duì)社會(huì)事物的誠(chéng)信度逐漸下降。例如,，考試作弊的現(xiàn)象就屢有發(fā)生,，并且日趨嚴(yán)重。幾乎每次考試中都能發(fā)現(xiàn)作弊的學(xué)生,，就連高考作弊現(xiàn)象也屢見不鮮,，作弊手段層出不窮。另外,，學(xué)生說謊也成為一個(gè)令教育工作者頭痛的問題,。學(xué)生因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任、為了為自己開脫而說謊,，成為校園中一種非常普遍的現(xiàn)象,。其實(shí)，當(dāng)學(xué)生把說謊當(dāng)成習(xí)慣時(shí),，意味著從此不得不以誠(chéng)信埋單,。一個(gè)沒有誠(chéng)信的學(xué)生，又怎么能成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中合法的勞動(dòng)者和經(jīng)營(yíng)者?

看來,，誠(chéng)信缺失給我們的社會(huì)帶來了十分不良的影響?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信需求日益增長(zhǎng)的社會(huì)。當(dāng)前,，全國(guó)正在努力建設(shè)全面小康社會(huì),，建設(shè)一個(gè)祥和安定的和諧社會(huì)，隨著改革的深入,，開放的擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民主的健全,，科教的進(jìn)步,，文化的繁榮，這都迫切要求在全社會(huì)營(yíng)造誠(chéng)信的環(huán)境,，完善誠(chéng)信的制度,。

誠(chéng)信的養(yǎng)成不是自然而然的過程，只有通過堅(jiān)持不懈,、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺的行動(dòng),。良好的教育猶如春風(fēng)化雨，一個(gè)社會(huì),，無論什么時(shí)候,、什么情況下,，都要高度重視對(duì)公民的教育引導(dǎo)，不斷提高人們的精神境界和道德修養(yǎng),，在全社會(huì)樹立誠(chéng)信光榮的社會(huì)風(fēng)氣和強(qiáng)有力的輿論氛圍,。讓每一個(gè)公民都投入誠(chéng)信建設(shè)之中，讓誠(chéng)信教育滲透到社會(huì)的每一個(gè)角落,。

誠(chéng)信要靠教育,，同樣也要靠法制?！盁o規(guī)矩不成方圓”,，可見，法制的力量也不容忽視,。簡(jiǎn)而言之,，教育與法制齊抓，才能讓誠(chéng)信在社會(huì)不僅僅是一種道德要求,，更成為一種法律義務(wù),，才能讓誠(chéng)信之魂在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，才能最終讓整個(gè)社會(huì)樹立起良好的誠(chéng)信風(fēng)尚,。

誠(chéng)信建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期,、復(fù)雜、曲折,、漸進(jìn)的過程,。我們是社會(huì)主義國(guó)家，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出更加發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明,，還要有更加先進(jìn)的精神文明,。歷史的長(zhǎng)河仍在流淌，我們?cè)趩栴}之中邁步前進(jìn),。只要我們有信心,，有能力，堅(jiān)持不懈地努力,，定能讓誠(chéng)信之花開出累累的碩果,，定能讓我們這個(gè)擁有誠(chéng)信的民族在世界民族之林中流光溢彩!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的老師，親愛的同學(xué),，大家好!今天,，我要演講的題目是“勿忘國(guó)恥，振興中華”,。 相信大家都對(duì)上個(gè)世記的“日本侵華”事件和其他的一些事件都有所了解,。而這些事件都發(fā)生在中國(guó)近代史。這段歷史令所有中國(guó)人感到恥辱,，想不提起卻又不得不提,。我們可以清理一下：1840年，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)由中方失敗告終,，請(qǐng)政府將香港割讓給英國(guó),，并租出新界99年，簽訂了第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》,，并賠償英國(guó)2100萬銀元;1860年,，清政府再次與英法兩國(guó)鑒訂《北京條約》;1895年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中方失敗，中日簽訂《馬關(guān)條約》;1937年日本侵華,。這些戰(zhàn)爭(zhēng)中,，中國(guó)幾乎沒有一次勝利的。同學(xué)們,，這多么值得我們深思啊!

在震驚中外的“南京大屠殺”事件中,，日軍在不到一星期的時(shí)間里殘忍地殺害了三十多萬手無寸鐵的老百姓!三十多萬啊!同學(xué)們，這個(gè)數(shù)字多么觸目驚心啊!這些人中,，有的被當(dāng)作活靶子練習(xí)射擊;有的被活埋;有的被生生地推入長(zhǎng)江;有的成為細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的犧牲品,。他們連未滿月的嬰兒都不肯放過!

我們?cè)倩剡^頭來看看，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,，中國(guó)還有什么損失,。剛才我提到了南京條約，現(xiàn)在再說一說圓明園事件,。我們剛學(xué)完了《圓明園的毀滅》這一課,，大家也搜集到了很多資料，不過,，我還是再給你們?cè)敿?xì)地講一點(diǎn)：當(dāng)時(shí)呢,，咸豐皇帝逃到熱河去了，圓明園內(nèi)空無一人,，英法聯(lián)軍大搖大擺地從正門進(jìn)了圓明園,，他們還帶著工匠，把衣柜上,、桌子上鑲著的寶石,、金邊砍下來，放到麻袋里;有的人渾身掛滿了金銀珠寶,。最后把圓明園最值錢的東西搶完了,，放把大火燒干凈，好像根本沒有這回事,。由此我們看見了英法聯(lián)軍的貪婪與罪惡,。而且一些見利忘義的中國(guó)人竟當(dāng)了強(qiáng)盜的走狗!給英法聯(lián)軍帶路的，正是清代大詩人龔自珍的兒子!多令人氣恨啊!

唐朝時(shí),，我們中國(guó)是世界首富;元朝時(shí)我們的面積最大!但如今呢?這只傲立于東方的雄雞退化了,，變小了,，變成了剛出生的、虛弱的不堪一擊的小雞!

現(xiàn)在,，我們中國(guó)的科技與人民生活水平已經(jīng)跟上了時(shí)代的步伐,，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙也離我們遠(yuǎn)去。但是,，這一段黑色,、屈辱的歷史是我們不能忘記的，要刻骨銘心記住的,。日本的國(guó)家那么小,，人口也很少，但他怎么就在中國(guó)占領(lǐng)了八年?因?yàn)樗麄兛礈?zhǔn)了我們的弱點(diǎn)：科技水平落后,，團(tuán)結(jié)能力不強(qiáng),，愛國(guó)意識(shí)也是淺層的，軟弱可欺,。我們班同學(xué)家里的環(huán)境都比較好,，生活充裕，但不能因?yàn)檫@個(gè)而忘掉恥辱,。有“勿忘國(guó)恥,，振興中華”這句話做支柱，我們要努力學(xué)習(xí),，從小樹立正確的人生觀,、道德觀，培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)和團(tuán)結(jié)能力,。將來為祖國(guó)盡一份力,，做出貢獻(xiàn)，提高我們的科技水平,。讓其他國(guó)家都佩服中國(guó),，不敢侵略中國(guó)!祖國(guó)的明天就靠我們建造了!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十三

尊敬的教師同學(xué)們：大家好!我是七一班學(xué)生高文遠(yuǎn),，今日由我來為大家演講,。我演講的題目是《為夢(mèng)想而奮斗》。

海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。每個(gè)人都懷揣著一份屬于自我的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人猶如折翼的鳥兒,，沒有夢(mèng)想的人生,，就如船只失去燈塔，就如飛機(jī)失去航標(biāo)。

如果你還沒有夢(mèng)想,，趕快去做夢(mèng)吧,。如果你有了夢(mèng)想，就為之努力,，為之堅(jiān)持,，為之奮斗。

學(xué)校是個(gè)夢(mèng)開始的地方,，也是走向夢(mèng)想的地方。我們每一個(gè)學(xué)子其實(shí)都很幸運(yùn),，能夠在這樣一所嶄新的學(xué)校中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),。我們將在那里收獲友誼，收獲知識(shí),，收獲學(xué)習(xí)的歡樂和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

收獲了我們鋪成實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想道路的金石。與伙伴們一齊奮斗拼搏,，與伙伴們一同為自我的夢(mèng)想而奮斗,。在許多看似不可跨越的障礙面前，我們要堅(jiān)強(qiáng)起來,。不埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,，珍惜在這樣一個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們將離成功越來越近,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

同學(xué)們，拾起自我的夢(mèng)想吧!只要有誠(chéng)心,，有抱負(fù),，有堅(jiān)實(shí)不移的夢(mèng)想，并且付出奮斗,，成功將屬于我們,。

我的演講完畢，多謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十四

您們好!

首先衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在百忙之中給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)

我叫譚菲,，20__年畢業(yè)于西安交通大學(xué),，參加工作以來在沖壓組從事技術(shù)工作。

兩年工作期間我不斷充實(shí)自己,，盡可能多的掌握知識(shí),，擴(kuò)寬知識(shí)面。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，且能夠很好的將書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，經(jīng)過鍛煉我已經(jīng)具備了較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具有一定的工作能力及組織協(xié)調(diào)能力,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，而且能夠很好的同他人合作，篩網(wǎng)濾布共同完成工作,。我在各方面都能夠做到嚴(yán)于律己,，寬以待人，積極進(jìn)取,，毫不懈怠我的自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),，對(duì)新知識(shí)的接受速度也很快，在分廠人際關(guān)系良好,。我有很強(qiáng)的動(dòng)手能力,，并且腳踏實(shí)地的努力的辦好每一件事。勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,，對(duì)于實(shí)際工作我相信,，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù),，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自己，做好本職工作,。

樂觀;活潑;積極進(jìn)取;是我的本性,，勤奮;踏實(shí);頑強(qiáng)拼搏是我的生活，

昨天的成績(jī)已成為歷史壓濾機(jī)濾布,，未來的輝煌 要靠今天 腳踏實(shí)地,，堅(jiān)持不懈地努力，去實(shí)現(xiàn),。團(tuán)支部書記這份工作對(duì)我是新的挑戰(zhàn),，我也樂于 勇于接受挑戰(zhàn) 我對(duì)自己很有信心。我雖然不能做到最好,，但我可以每一次做得更好

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

高爾基說過;“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖,，這就是夢(mèng)想!“夢(mèng)想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘,。

夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞,，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo),，倘若沒有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色,。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪?，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路,。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員,，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力,，終于贏得了鮮花和掌聲,，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。

夢(mèng)想,，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影,，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川,，也不是鮮花碧草鋪就,，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴,，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程,。歌德說過：“人人心中有盞燈,，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅,。這盞燈,，就是夢(mèng)想?！眽?mèng)想之燈雖然美好,，但也是虛無縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒,，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力,。

前人說得好：有志之人立長(zhǎng)志，無志之人常立志,。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的,，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色,，然而卻只能是霧里看花,，海市蜃樓罷了。因此,，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的,，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。

沒有夢(mèng)想的人,，就像一艘無舵的孤舟,，終將被大海吞沒;不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方,。尋找你的夢(mèng)想之燈并將它點(diǎn)亮!

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的主題就是自信。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無波浪的湖面,。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷,，曲折,，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽時(shí),，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的,，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零,?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究,，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。

同學(xué)們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。

居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫,、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

我堅(jiān)信,，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無論身處順境,，還是逆境，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\(yùn)之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們,，初中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。讓我們的初中生活成為人生光彩絢麗的回憶,。

謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十七

相信大家都記得，1935年的12月9日曾發(fā)生過什么,，我在這里本不想再多作贅述的,，因?yàn)樗缫延浫肓酥袊?guó)革命的歷史。但今天我卻不得不問一問各位,，今天的我們,，有幾個(gè)還會(huì)因?yàn)橄肫鹉菢右粋€(gè)驚天動(dòng)地的壯舉而心情澎湃呢?

同樣是中國(guó)的大學(xué)生，我們安逸地坐在教室里享受著國(guó)家法律所賦予的受教育權(quán),，舒適地躺在宿舍的床上聽著音樂,，津津有味地閱讀著百味小說,，誰還會(huì)靜下心來緬懷一下那些為了我們的幸福而拋灑血淚的前輩們? 我們從小學(xué)就開始接受思想品德教育，從小就學(xué)習(xí)歷史,。

我毫不懷疑大家熟記著每一次愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和每一場(chǎng)戰(zhàn)役的時(shí)間和地點(diǎn),。可是大部分人也僅僅就是知道時(shí)間和地點(diǎn),。不知道從什么時(shí)候開始,，我們習(xí)慣了在作文后面加上幾句愛國(guó)愛人民的宣言，習(xí)慣了寫議論文的時(shí)候信手拈來那些英雄兒女的故事,。我們用激烈的言語來批判著漢奸和走狗,，也不吝嗇于給予民族戰(zhàn)士們?nèi)A麗的贊美。

然而,，我們是真的就牢記了這些嗎? 我們牢記的方式是什么呢?是網(wǎng)絡(luò)上用革命圖片惡搞的的料,，還是漁船船長(zhǎng)被捕時(shí)事不關(guān)己的態(tài)度?或者是世界杯時(shí)賭咱中國(guó)隊(duì)沖不出亞洲?愛國(guó)——這個(gè)我們大家都很熟悉的詞，而如今,，我卻覺得它是如此地抽象,。因?yàn)槲液茈y感受到它的真實(shí)存在，我不是一個(gè)古板的人,，我并不贊同整天吆喝愛國(guó)愛民,，也并不看好偏激地排斥每一個(gè)外國(guó)人。任何事物都需要與時(shí)俱進(jìn),，包括愛國(guó),。

屈原的愛國(guó)是路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的奮力掙扎，文天祥的愛國(guó)是他英勇就義時(shí)人生自古誰無死,留取丹心照汗青的慷慨陳詞,，小蘿卜頭愛國(guó)所以渴望學(xué)習(xí)的期盼,，魯迅愛國(guó)，故而發(fā)自肺腑的呼喚救救孩子這些都是愛國(guó)的表現(xiàn),，在不同時(shí)期有著不同的詮釋,，相同的，是他們都有著一顆赤誠(chéng)的心,，他們都很清楚自己該做的是什么?古人尚且能夠?yàn)樽约旱淖鎳?guó),為自己的理想獻(xiàn)出最寶貴的生命;我們的先輩們尚且能夠?yàn)樽鎳?guó)為人民拋頭顱,灑熱血;那么作為21世紀(jì)接班人的我們,難道不應(yīng)該把他們的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去嗎 ?

今天的我們,享受著先輩們用血淚帶給我們的幸福生活.今天的我們,更加應(yīng)該迎接過先輩們手中的接力棒,決不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望,。我們不能忘記祖國(guó)所受的苦難，侵略者的種.種罪行讓它失去了多少優(yōu)秀兒女,，我們不能忘記先輩們的名字,，他們無私奉獻(xiàn)，用自己的生命為后人創(chuàng)造了一份幸福安康的生活,。我們更不能忘了我們肩負(fù)著一份責(zé)任,，建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任我們責(zé)無旁貸。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大學(xué)生,，一個(gè)中華民族的青年學(xué)生!為我們是一個(gè)中國(guó)人,，一個(gè)不屈不撓,、勇往直前的龍的傳人。

我們來到大學(xué)的目的,，不是為了參加活動(dòng)和聚會(huì),，不是找一個(gè)合適的對(duì)象然后結(jié)婚生子，更不是用父母血汗錢繳了學(xué)費(fèi)然后揮霍青春,。我們真切地感受到了來自各方面的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，面對(duì)著就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。我們的報(bào)國(guó)之舉也不再是拋頭顱,、灑熱血,，而是學(xué)知識(shí)、建家鄉(xiāng),。

其實(shí),，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)還是競(jìng)爭(zhēng)，我們都需要一顆愛國(guó)之心,，只有高尚的愛國(guó)情操才能架起我們心中的一桿利益之稱,，是“人不為己，天株地滅”呢?還是“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”呢?

作為我們跨世紀(jì)的一代,，面對(duì)未來祖國(guó)前途無限光輝燦爛，我們更應(yīng)該具有愛國(guó)之情和樹立報(bào)國(guó)之心,。作為新世紀(jì)的主人翁,，在全球化的影響下，在國(guó)際尖端的斗爭(zhēng)中,，我們 必需具有民族緊迫感和歷史使命感,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須本著奮進(jìn),、超前、學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的原則,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)、兼承優(yōu)良傳統(tǒng),、提高自身素質(zhì),、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，胸懷祖國(guó),，志為報(bào)效祖國(guó),，更好地為社會(huì)服務(wù)。我們還要樹立正確的人生觀,、世界觀,，尤其在國(guó)際形式風(fēng)云變化的今天,，更要又堅(jiān)定的社會(huì)主義信仰和民族自豪感。 同學(xué)們,，不要再一邊大喊著要努力學(xué)習(xí)一邊在上課時(shí)偷偷打游戲了,，不要再高舉著自己的夢(mèng)想?yún)s在被窩里埋葬青春了，不要忘記了,，自己是個(gè)中國(guó)人,、是個(gè)大學(xué)生。請(qǐng)找回那崇高的社會(huì)責(zé)任感,，別因?yàn)樯鐣?huì)的某些黑暗面而拋棄了對(duì)祖國(guó)的熱愛,，也別因?yàn)橐粫r(shí)的成績(jī)不理想而庸庸碌碌過完一生，我們的祖國(guó)尚在長(zhǎng)大,，我們?cè)撚赂业亟舆^建設(shè)祖國(guó)的接力棒,，為社

會(huì)主義中國(guó)的騰飛立志成才，貢獻(xiàn)我們微薄的力量,。

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》,。

最初的夢(mèng)想就握在自己手上,，最想要去的地方就別在半路返航。

如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,，千鈞一發(fā),，又怎么會(huì)懂得，執(zhí)著的人,，有雙夢(mèng)的翅膀,。不顧一切瘋狂追尋過，失落過,，也妥協(xié)過,，但都不能湮滅夢(mèng)想兌現(xiàn)時(shí)的片刻歡喜。在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交鋒的那一瞬間,，我看到了它們的差距,。而這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距，需要太多的勇氣,，太多的才氣,，太多的熱情，才能點(diǎn)燃青春的高潮,。

是成為笑傲天穹的精靈,，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定,。當(dāng)奧運(yùn)健兒站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，當(dāng)國(guó)歌奏響,、五星紅旗緩緩升起的那個(gè)瞬間，我們看到是自豪,、驕傲,。可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水,，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。年輕時(shí),，學(xué)問不深,，曾到好多地方做事，都不受重視,。家人也瞧不起他,。這對(duì)他的刺激很大。所以,，他下決心發(fā)奮讀書,。常常讀書到深夜，很疲倦,，他便想出了一個(gè)方法,，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下,。這樣,，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來,，再堅(jiān)持讀書,。才有了“蘇秦刺骨”的佳話。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制,，更何況現(xiàn)在的我們呢?青春的日子請(qǐng)好好把握,，不要等到夢(mèng)里都麻木的一天，才懂得懊悔,，更不要等到青春散盡的一天,，才懂得珍惜。

讓我們?nèi)セ叵胛覀冏畛醯膲?mèng)想,，燃起我們的激情，灑一路汗水,，飲一路風(fēng)塵,，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒,，我們是搏擊長(zhǎng)空的鷹,，是遼闊無垠的海,，我們是有夢(mèng)想，有作為的少年,，我們乘風(fēng)破浪,，披荊砍棘，只為最初的夢(mèng),，只為最炫目的光!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

大學(xué)生課前演講稿三分鐘 大學(xué)生課前演講稿3到5分鐘簡(jiǎn)短篇十九

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)》,。

1949年10月1日,，一面五星紅旗，在天安門城樓上高高升起,，毛主席莊嚴(yán)宣布：“中國(guó)人民從此站起來了!”中國(guó)終于擺脫了近代史上百年的屈辱歷史,，迎來了新中國(guó)的誕生!

革命前輩們的千轉(zhuǎn)百折，風(fēng)刀雨劍,，用鮮血換來今天和平幸福的生活,。60年來，體育健兒們一次次的奪冠,，讓世人再也不敢將“東亞病夫”的帽子扣到中國(guó)人的頭上;中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速騰飛,，讓世界驚呼“中國(guó)來了!”海外華人們終于可以挺直腰桿，自豪地宣稱“我是炎黃的后代”,。

今天,，中國(guó)這條東方巨已經(jīng)騰飛，各行各業(yè)的人的用不同的方式表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的愛：老師盡心上好每一堂課,，農(nóng)民勤勞耕好每一塊田,，工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品，交警堅(jiān)持站好每一班崗,，清潔工細(xì)心掃好每一段街道,，其實(shí)愛國(guó)不需要空洞的口號(hào)，不需要華美的詞語,，不需要信誓旦旦的宣言,，要的只是每個(gè)炎黃子孫踏實(shí)地做好自己本職的工作。那么作為未來世界主人的我們,，又能做些什么,，讓祖國(guó)因?yàn)槲覀兌湴磷院滥?

我認(rèn)為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習(xí)，才算是最好的愛國(guó),。然而勤奮只屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈,，持之以恒的人，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人,，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,，中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光,，囊瑩映雪的千古美談,。所以，為了祖國(guó)的明天比今天好,，我們有決心全神貫注地聽好每一節(jié)課;為了中華民族這條巨龍飛得更高,，我們有決心攻克遇到的每一道題;為了讓日本美國(guó)及全世界都景仰中國(guó)，我們有決心保質(zhì)保量完成每一次作業(yè)!

同學(xué)們,，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研,、奮發(fā)有為;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，我們的人生目標(biāo)就有了支撐,，學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,，學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦,，使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣;當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,，我們就獲得了一筆巨大的人生財(cái)富，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì),，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，人生的壓力，我們都能夠因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而坦然處之,，泰然化之,。

此時(shí)此刻，讓我們暗暗握緊拳頭,，在國(guó)旗下下定決心,，為了我們的祖國(guó),，我們一定要竭盡全力，勤奮學(xué)習(xí),，搏擊長(zhǎng)空!