為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇一

為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假,，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時間：20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

懸掛燈籠時間：20xx年x月xx日

懸掛燈籠地點：

燈籠展示時間：20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié)),。

1,、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓大班段5個班級;

正上方二樓：中班段5個班級;三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示,。

2,、正月十三當(dāng)天，各班(自己商量一位老師)選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開,。

3、正月十五元宵節(jié)(園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動),，幼兒園為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4、要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的`重要的依據(jù),。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱,。

5,、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的,。

四,、活動攝影：

五、活動評比：

1,、本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。

2,、園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二,、三等獎,。

評價人員：教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

3,、園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒,。

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是教育幼兒了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣的好時機(jī),。為進(jìn)一步使幼兒通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，現(xiàn)將幼兒園元宵節(jié)活動方案分享如下：

元宵花燈喜樂會

xx年x月5日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣,，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的`花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形,、色彩,、圖案等特點。

3.通過制作花燈,，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4.知道元宵節(jié)的由來,。

5.與家長一起制作花燈,，增進(jìn)親子親情。

6.通過活動,，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園,、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室。

全體師生,、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長。

場地分為知識區(qū),、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū),、燈謎區(qū)、舞龍區(qū),、許愿區(qū),、休息區(qū)、領(lǐng)獎處,，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩,。

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇三

語言活動"賞花燈、猜燈謎"

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈,、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情,。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語,。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

正月十五"元宵節(jié)"前后,，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,，上面貼有一則謎語,。小獎品若干。

2,、知識--有過過節(jié)的生活體驗,。

一、導(dǎo)入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈,，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開

1、賞燈活動,。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的.形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動,。

(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品,，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品,。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜,，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎品比一比,，看哪隊勝利了?

鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,，讓他們也來猜一猜,。

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇四

農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”（lantern festival）,，上元佳節(jié),，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。吃元宵,、賞花燈,、猜燈謎等是元宵節(jié)幾項重要民間習(xí)俗。因此,，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,。在元宵節(jié)來臨之際，特開展“歡天喜地鬧元宵”系列活動,，引導(dǎo)學(xué)生體驗元宵節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵,，感受熱烈,、溫馨、祥和的節(jié)日氣氛以及親情和友情,，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化的認(rèn)同,，激發(fā)民族自豪感。

20xx年1月2號上午9：00——11：30,。

幼兒園各班級教室內(nèi)及幼兒園院內(nèi),。

親子形式

幼兒園qq空間：

活動一：燈籠制作比賽。

活動二：包湯圓活動,。

活動三：最美燈籠評選活動,。

活動四：猜燈謎活動。

活動五：品嘗湯圓,。

1,、班級老師跟家長和小朋友們進(jìn)行游戲互動。

2,、共同討論元宵節(jié)的.來歷,，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動的歌曲,。

3,、因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛,，請家長陪同寶貝參加,，活動將于9：00正式開始，并關(guān)閉大門,。

4,、活動過程中，請家長關(guān)閉手機(jī),，暫時遠(yuǎn)離紛紛擾擾,，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍。

5,、活動過程中,，我們將會共享元宵，請家長們用完碗筷,，及時送回,。

6、俗話說,，新年的火,，元宵的燈，在活動過程中,，我們各個班級將會提供各種各樣的材料,，以比賽的形式,，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動,。

7,、猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式,，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行,，要求家長有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案,，請舉手示意老師,，答案正確后，支持人將會為您贈送一份精美的小禮品作為獎勵,。為了活動的正常開展,，請家長給予配合。

我們帶著新年的喜慶,，滿心歡喜迎接大家的到來,，提前預(yù)祝寶貝及家長們元宵節(jié)快樂！再次邀請園外的寶貝及家長們來參加我們的活動,！

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇五

20xx年xx月xx日,。

幼兒園內(nèi)（操場）。

全園幼兒及家長,。

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語,，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過活動提高幼兒的主人翁意識和愛動腦筋的`品質(zhì),?；顒訙?zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動全園征集書寫謎面,、布置活動場地,、準(zhǔn)備糖果作為獎品。

1,、xx月xx日全園征集謎語在幼兒報到時,，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上,，要求字跡端正、清楚,，xx月xx日放學(xué)前交給班主任,。

2,、xx月xx日班主任統(tǒng)計謎底情況交至辦公室。

3,、xx月xx日——xx日各班組織集體談話或教學(xué)活動,，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣（如猜燈謎、吃湯圓,、賞花燈等）,。

4、xx月xx日上午xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置,。

5,、xx月xx日下午3:45——4:10全園猜謎慶元宵活動幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎處換取糖果

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇六

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,，感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

1,、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2,、準(zhǔn)備幾個簡單的`有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4,、《賣湯圓》兒歌,。

(一),、導(dǎo)入部分

教師對幼兒說：“今天啊,，有幾個小朋友來和我們一起過節(jié)日，小朋友們認(rèn)真看看動畫片里說的是什么?”

(二),、基本部分

1,、認(rèn)識元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后教師提出問題：小朋友們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

教師請幼兒認(rèn)真思考大膽回答問題，大膽說出自己的想法,。

2,、猜燈謎

教師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜,。甜甜五臟,，裝中間。吃在嘴里,，又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。

(2)“什么花天上開?天上開了花,，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜,，兩頭兒空，肚里開花放光明,，,。有瓜沒葉兒，高高掛,，照得面前一片紅,。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它,，謎語往它身上藏,。”(打一物——花燈)

(5)“正月十五,，全家聚,，圓桌坐來，圓著吃,?！?打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,，教師解釋團(tuán)圓的意思,，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

3,、做湯圓

教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,，讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做,，感受到做湯圓的樂趣,。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)教師教幼兒學(xué)會唱兒歌,。

(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動作,。

結(jié)束部分

教師讓幼兒收拾好桌上的東西，放會原處,，活動結(jié)束,。

元宵節(jié)幼兒園活動方案小班 元宵節(jié)幼兒園活動方案主持稿篇七

1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗,。

2,、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節(jié)日氣氛,。

3,、知道元宵節(jié)是正月十五，要吃元宵,。

收集各種花燈的`照片,、圖片。

1,、討論導(dǎo)入

（1）元宵節(jié)是什么時候,？

（2）元宵節(jié)都做些什么？

吃元宵

賞花燈

2,、出示元宵食品,，了解吃元宵習(xí)俗。

3,、出示各種花燈,，引導(dǎo)幼兒觀賞，描述,。

（1）提問：這是什麼,？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受,。

游戲“元宵節(jié),，鬧花燈?！?/p>

幼兒分為8—10人一組,，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看,。

我們排著隊兒走,，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走,，燈兒變成一朵花,；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪,。