人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇一

的確,，屏山的清晨是多么美麗呀,！天空中下起的綿綿細(xì)雨猶如一道隱隱約約的'簾子，幾只小鳥(niǎo)從空中掠過(guò)，發(fā)出歡快的叫聲,，屋前空地上的小草隨風(fēng)搖曳,，田野一片綠色。這是我第一次來(lái)屏山,，對(duì)這里的一草一木,，都很陌生。我住的是姐姐爺爺?shù)姆孔?，房前的空地上趴著一只黑狗,，它叫“追追”。有次,，“追追”把我?guī)нM(jìn)了田野里,，哇！真讓我大開(kāi)眼界,，這里種著豆子,、地瓜、白菜,、空心菜,、包菜……等等，應(yīng)有盡有,，就是一個(gè)“菜市場(chǎng)”,。

中午,，烈日炎炎,。我們?cè)谀疚葜杏貌停@里的東西都很簡(jiǎn)樸,，但這樣才像農(nóng)村,，木桌、木椅,、木柜子,，都是木頭。我們邊吃飯邊聊天,，“追追”在門(mén)前,，靜靜地等待著它的食物。飯后,，我和姐姐在大廳寫(xiě)作業(yè),，大人和“追追”都在睡午覺(jué)。

下午,，風(fēng)和日麗,。我們邁著輕快的步伐，到竹林中嬉戲。幾只雞在我們身后悠閑地走來(lái)走去,，并不把我們放在眼里,。

晚上，微風(fēng)拂過(guò),。我和姐姐在床上玩手機(jī),，“追追”和大人們?cè)谝黄稹?0點(diǎn)了，所有的燈都熄滅了,，伴隨著知了的催眠曲,，大家都甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

整個(gè)屏山都很靜,，很靜……

小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇二

時(shí)間像來(lái)去匆匆的人,；

在不經(jīng)意的'一會(huì)兒中，

過(guò)去了……

曾經(jīng)試圖把手表停下,，

留住那精彩的一刻,，

可惜我辦不到。

雖然能用照相機(jī)留住,，

但也只拍下一個(gè)場(chǎng)面,，

回憶成了享受。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,；

我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,；

一點(diǎn)點(diǎn)成熟；

一點(diǎn)點(diǎn)走向社會(huì),；

變成少年……

我不想長(zhǎng)大,，

水火無(wú)情，

唉,！時(shí)間也無(wú)情,，不等別人，飛奔兒去,， 一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間,， 等于浪費(fèi)生命！ 如果多給我一些時(shí)間,， 會(huì)怎樣…… 多給我時(shí)間,， 可以多做一道題， 我可以多復(fù)習(xí)一下,， 我還可以…… 時(shí)間如果停下,， 我就可以多做一些事情， 時(shí)間在童年停下,， 可以造成永久的回憶…… 時(shí)間?。∧憧梢曰剞D(zhuǎn)一天嗎？ 再次度過(guò)美好的一天,。 或者讓時(shí)光倒流吧,！ 任性的時(shí)間啊， 你能慢一點(diǎn),，停一下,。 或者回轉(zhuǎn)一天嗎？ 得到的答案是： 不行,，不行,， 時(shí)間仍我行我素…

小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園 小學(xué)四年級(jí)作文我的樂(lè)園300字篇三

“晚霞中的紅蜻蜓，請(qǐng)你告訴我,，童年時(shí)代遇到你,，那是哪一天……”

當(dāng)我唱起“紅蜻蜓”這首歌的時(shí)候，我便想起一次和弟弟玩的情景……

那一天,，我到他住的那個(gè)小區(qū)去,，找他玩。

剛到他家樓下,，就看到他手里拿這個(gè)像蜻蜓的小玩意在和小伙伴玩,。他看到我來(lái)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐,，姐姐,，你看我媽媽給我買(mǎi)的`‘紅蜻蜓’好看嗎？你也來(lái)玩玩吧,！”

我走了過(guò)去,，好奇地盯著那個(gè)小玩意。弟弟告訴他那個(gè)小伙伴：“你先回家吧,，等會(huì)我去你家找你玩,！”那個(gè)小伙伴便回家去了,。

我低頭仔細(xì)地看了看那個(gè)“紅蜻蜓”,，其實(shí)就是用一根吸管和長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料做的。用手一搓,，它就可以飛上天,，所以弟弟叫它“紅蜻蜓”。

“姐姐,，我們一起玩這個(gè)吧,，給！”弟弟說(shuō)著就把一個(gè)“紅蜻蜓”遞給了我,?！翱墒俏也粫?huì)玩，你當(dāng)回小老師，教教我這個(gè)大姐姐吧,？”弟弟聽(tīng)我這么一說(shuō),，臉便紅了起來(lái)：“姐姐，你怎么這么說(shuō)呢,，搞得我害羞了,。好吧，我就教教你,！”我撫摸著他的頭,，笑了。

“先這樣,，左手放在外面,，右手放在里面。左手掌心向內(nèi),，右手掌心向外,。嗯，就這樣,。然后一搓,，就飛上天了，你看,！”弟弟一邊做,，一邊說(shuō)，我就在旁邊學(xué)著他的樣子做了起來(lái)……

過(guò)了好一會(huì)兒,，我終于學(xué)會(huì)了,！

我和弟弟同時(shí)放飛“紅蜻蜓”,，哇,！它飛得好高好高啊,！我和弟弟追著它,，還不時(shí)的一伸手，把它抓住,?！疤猛媪?！實(shí)在太好玩了,！”我邊跑著邊贊不絕口。

我和弟弟一邊追著那“紅蜻蜓”,，一邊唱著那首歌,。

“晚霞中的紅蜻蜓,，請(qǐng)你告訴我,，童年時(shí)代遇到你，那是哪一天……”就這樣,，這首歌成為了我記憶中最有意義,、最難忘的歌,。