寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

童年讀后感600字免費篇一

當(dāng)我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中,，就會想到,，如果我身處那種惡略的環(huán)境，我會像高爾基那樣一樣自立,，去尋找自己能夠生存的地方嗎,？

我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代,，也沒有失去父母,，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比,，我們的童年是燦爛的,，是幸福的，是沒有痛苦的,，也是無憂無慮的,。

記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚,，但是她沒有告訴我怎么樣,，就走了?？涩F(xiàn)在家里一個人也沒有,，怎么辦？我看到柜頂上有一個插著花的花瓶,，于是我靈機一動,，把花瓶拿下來，丟掉話,，給花瓶接滿了水,，就不金魚放了進(jìn)去?？吹叫〗痿~在水了自由自在地游來游去,，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了,，看見我看著花瓶一動不動,，就問我，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行,，一會兒要送給姥姥的,！”我一聽，二話沒說,，就把花瓶抱回了屋,。最后，爸爸實在沒有辦法,，就只好給姥姥打電話,，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福,。所以,，我要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

看了《童年》這部書,，我受到了很大的啟迪,。書中告訴我們：要執(zhí)著求知，不怕困難,，持之以恒,，積極的態(tài)度來對待學(xué)習(xí)。

童年讀后感600字免費篇二

《童年》是著名作家高爾基轉(zhuǎn)三部曲的第一部,，這本書與高爾基本人童年的生活經(jīng)歷為題,，并在基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工。

和高爾基相比,，我們的童年是快樂的,，是無憂無慮的，高爾基殘暴的外祖父幾乎每天都抽打高爾基,，而我們的爸爸媽媽對我們是充滿了疼愛與關(guān)心,。

和高爾基相比，我們的童年是幸運的,，是沒有痛苦的,。高爾基的童年在外祖父家里度過。11歲時,，最疼愛她的母親也不幸病逝,，高爾基成了一名名副其實的孤兒，小小的年紀(jì)開始自身到人間謀生,，在俄國的最底層社會受盡磨難和艱辛,，而此時我們卻呆在美麗的校園里，在我們老師的教導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)……

就是在這樣的艱苦環(huán)境下,，高爾基卻成就了其偉大的一生,，成為俄國最杰出的文學(xué)家！和高爾基相比，我們有著比他更好的環(huán)境豈能不更加加倍努力,！

小說《童年》書中形象的描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙托付給了外祖母,，外祖父不大喜歡他,，他兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他竟然在這種環(huán)境下走出來,，阿廖沙的童年和我們相比起來實在是太悲慘了。

我們和他相比起來有多么幸福呀,，每天坐在寬敞明亮的教室里,，有那么好的老師，回到家就能吃上爸爸媽媽做的飯菜,，所以我們要更加珍惜如今的時光,，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習(xí),，天天向上,。

童年讀后感600字免費篇三

在我們每個人的記憶中,童年往往是最美好的.對于我來說,童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!

在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣,。據(jù)我了解,，《童年》是高爾基用自傳體寫的小說三步曲的第一部(第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》),，它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。

我讀完《童年》,，感受到了作者兒時的悲慘遭遇,，覺得我是幸運的，我比他幸福,我擁有一個幸福美滿的家庭,疼我愛我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師可是在作者3歲時,，父親病故,，母親就帶他回了娘家?？赏夤珔s是個自私,、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工,，放高利貸,，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難,?？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,，到社會上自謀生路……

小小年紀(jì)的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔(dān)不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀(jì)的俄國社會就這么黑暗嗎當(dāng)我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時的情節(jié)都?xì)v歷在目,這時我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時代,找到阿廖沙,再把他解救出來.帶到我們21世紀(jì),帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)知識.然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的電視,一起過多姿多彩的生活.也成為一個有父母疼愛,有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.

我真希望我的夢能實現(xiàn),讓19世紀(jì)的俄國社會不再黑暗,永遠(yuǎn)光明!讓更多的孤兒也能得到多一點的關(guān)愛!

從中我也明白了,我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個在天堂,一個 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呀!

書中還告訴我們要執(zhí)著求知,、不怕困難、持之以恒,、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!

童年讀后感600字免費篇四

當(dāng)我重重地把最后一頁書合上時,，主人公阿廖沙那對知識的渴求和對社會下層的勞動人民的憐惜、打抱不平的精神總浮現(xiàn)在我的腦海里,。

高爾基幼年時期父親就去世了,，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家,。高爾基的命運非?？部馈Ｍ甑母郀柣簧线^三年學(xué),，“十一歲”就走向社會,，開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工,、搬運工,、守夜工、面包工,、傭人等各種低下的工作,。十六歲時，他自身來到喀山,，進(jìn)入了“社會大學(xué),。”在與命運的斗爭中他深入俄國社會各個階層,，特別是最底層,，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛,，但他還不忘學(xué)習(xí),，抓緊一切空余時間學(xué)習(xí)、讀書,，從而不斷積累了他的社會知識和生活經(jīng)驗,。

這本書中有幾句話深深地震撼著我，希望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了,，我沒有錢買蠟燭,，就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來,，裝在一只沙丁魚罐里,，加上一點長明燈的油,，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了,。有了燈,，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了?！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子,，里面什么都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄托,，有了奔頭?！边@些真實,、純樸的語句，令我感受到高爾基是那么酷愛學(xué)習(xí),，從書中讓他明白了許多真理,，他一直渴望上學(xué)。但事實總與他作對,。

我似乎對這本書著了迷,，一連讀了兩、三遍,。這時我想起了我們,。

我們的家庭條件是不錯的，父母不僅能讓我吃飽穿暖,，還能滿足學(xué)習(xí)國畫,、古箏的額外要求。另外,，高爾基的父親早年去世,，相比之下，他從小就少了一份父愛,。他,，一個才十一、二歲的大男孩,，就被生活所迫外出打工,，被人欺負(fù)，令人憐惜,，但更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動,。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己說：“如果想讓自己有個美好的明天,，必須像高爾基那樣付出行動,，有堅定的信念,，永不氣餒。我堅信展現(xiàn)在眼前的將會是我所期盼的的燦爛的明天!”

我們要不屈不撓,，勇往直前,。