每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇一

大家好!我是來自三六班的田雨飛,。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年,，我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候,，一次輪到我們組值日,，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日,。我心想今天就算只有我一個人值日,，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地,，掃完地后又去擦墻,，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累,，但我心里很高興,，因為我們班衛(wèi)生分得了10分。

在學習上,，我是一個努力勤奮人,，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習,、復習,，上課認真聽講，積極發(fā)言,，不折不扣地完成老師布置的作業(yè),，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績,，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀,。

在學習之余,，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動,。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴,。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽,。通過參加這些活動,，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心,。

我認為做一個美德好少年,，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心,，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人,，快樂是自己,。同學之間團結(jié)友愛、互相幫助,。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母,，幫父母做自己力所能及的事,。

我相信只要我們從小事做起,，從我們自身做起,，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇二

老師們、同學們：

大家好!

今天我們演講的題目是：《踐行社會主義核心價值觀,，做美德少年》。

中華民族傳統(tǒng)美德,，是指中國五千年歷史流傳下來,，具有影響，可以繼承,，并得到不斷創(chuàng)新發(fā)展,，有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。概括起來就是：中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì),、優(yōu)良的民族精神,、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和,。

一個民族的文明進步,，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人繼承并弘揚中華民資的傳統(tǒng)美德,。在當今社會,，我們倡導的社會主義核心價值觀,，既涵蓋了中華民族的傳統(tǒng)美德，又寄托了中華兒女對美好生活的向往,，正是特別需要去培育和弘揚的先進理念和思想,。做為少年兒童，我們應(yīng)該如何培育和踐行社會主義核心價值觀,，做美德少年呢?在北京市海淀區(qū)民族小學慶?！傲弧?國際兒童節(jié)活動時給了我們明確的答案：

一、記住要求,，就是要把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨谛撵`里,、銘刻在腦子中,。我們還是未成年人，社會閱歷不多,，對社會主義核心價值觀的涵義不一定能理解得很深,，但只要牢記在心，隨著自己年齡,、知識,、閱歷不斷增長，會明白得更多,、更深,、更透。古往今來,，大凡很有作為的人,，都是在少年時代就能夠嚴格要求自己。

二,、心有榜樣,，就是要學習英雄人物、先進人物,、美好事物,，在學習中養(yǎng)成好的思想品德追求。我國歷史上有很多少年英雄的故事,，例如大家耳熟能詳?shù)碾娪啊都t孩子》,、《小兵張嘎》、《雞毛信》,、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》里的主人公等等,。榜樣的力量是無窮的,。我們要把他們立為心中的標桿,，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德,。

三,、從小做起，就是要從自己做起,、從身邊做起,、從小事做起，一點一滴積累,，養(yǎng)成好思想,、好品德?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！薄扒Ю镏?，始于足下?！泵總€人的生活都是由一件件小事組成的,，養(yǎng)小德才能成大德。我們少年兒童不可能像大人那樣為社會做很多事,，但可以從小做起,，每天都可以想一想，對祖國熱愛嗎?對集體熱愛嗎?學習努力嗎?對同學們關(guān)心嗎?對老師尊敬嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?這樣多想一想,，就會促使自己多做一做,，日積月累，自己身上的好思想,、好品德就會越來越多了,。

四、接受幫助,，就是要聽得進意見,，受得了批評，在知錯就改,、越改越好的氛圍中健康成長,。一個人不可能十全十美，總是在克服缺點,、糾正錯誤的過程中取得進步,，正所謂“玉不琢，不成器;人不學,，不知道”,。少年兒童正在形成世界觀,、人生觀、價值觀的過程中,，這更需要同學,、老師和家長的幫助。

少年兒童是祖國的未來和民族的希望,。正如《少年中國說》中所說：少年智則國智,，少年富則國富，少年強則國強,，少年進步則國進步,。 “自古英雄出少年?！睘榱酥腥A民族的今天和明天,，我們廣大少年兒童更應(yīng)該樹立遠大志向、培育美好心靈,，認真踐行社會主義核心價值觀,，做美德少年。最后,，讓我們在社會主義核心價值觀的指引下努力學習,、積極進取、勇于創(chuàng)新,，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)和富強祖國做好準備,，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而讀書!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇三

尊敬的老師，親愛的同學們,，大家早上好!

“五一”國際勞動節(jié)剛剛過去,，今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》,。先給大家講一個故事：

從 前,，一戶人家有兄弟倆，父母去世后,，哥哥只給了弟弟一把鋤頭,，就把弟弟趕出了家門。弟弟拿著鋤頭,，來到一座山上,，搭了間草棚，開始了辛勤的勞動,。哥哥霸占 了所有家產(chǎn),，整日游手好閑、大吃大喝，沒過幾年,，就把家產(chǎn)賣光了,，成了靠要飯過日子的乞丐。一天,，哥哥走到一座山前，看到半山腰有戶人家,，便上前敲門,，想 要點飯充饑。誰知開門的竟是弟弟,。哥哥見弟弟生活相當幸福,，便問：“你離家時只拿了把鋤頭，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)?是不是爸媽生前給了你很多錢?”弟弟笑 著說：“是啊,，爸媽給了我兩棵搖錢樹,。”哥哥忙問：“搖錢樹?在哪兒?”弟弟伸出手說“這就是每棵樹上五個杈,，不長葉子不長芽,，只要不怕勞累苦，衣食住行 都不差,?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧印８绺缧呃⒌氐拖铝祟^,。講到這里,，大家應(yīng)該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富,，勞動創(chuàng)造幸福,，勞動創(chuàng)造美 好的生活。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動光榮,，懶惰可恥”,，積極參加勞動，加倍熱愛勞動,，爭當知榮明恥,、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中,，不愛勞動,、不珍惜別人的勞動成果的小朋友還真不少：有的同學在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,，上學放學時要爸爸媽媽給他背書包,，就連吃飯也要長輩給他盛飯端菜，過著“飯來張口,、衣來伸手”的日子,。

這 些都是好逸惡勞的表現(xiàn),。也許有同學會說，爸爸媽媽說,，我的任務(wù)是認真學習,，沒有時間去勞動;也許有同學會說，我爸爸媽媽能掙很多錢,，不需要我勞動,。可你們 明白嗎,，丟掉了勤勞的美德,，即使長著漂亮的雙手，也只能是“行動上的矮子”;只會享受別人的勞動成果而不愿意勞動,，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,，淪為 生活中的低能兒。

“小喜鵲造新房,，小蜜蜂采蜜糖,，小螞蟻搬家忙”。連動物都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理,。勞動使我們的雙手更靈活,，勞動使 我們的心靈更純潔，勞動使我們的生活更幸福,，勞動使我們的未來更美好,，讓我們牢記勞動光榮，爭做熱愛勞動的好少年,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光 大!

我的演講完畢,，謝謝大家!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!我是六一班白瑞光,，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》,。

在 這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里,，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,，這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。

胡爺爺?shù)?號召,，不僅是對全國少年兒童的關(guān)心,，也是對全國少年兒童的關(guān)愛。

他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳?、理想遠大的好少年,，爭當勤奮學習、追求上進的好少 年，爭當品德優(yōu)良,、團結(jié)友愛的好少年,，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,，誓做合格接班人,。

少年興則國興,，少年強則國強,。

青少年學生是祖國的未來，民族的希望。

這次我校開展爭當“美德少年”主題活動,，全校同學都要積極參加這項活動。

爭當“美德少年”應(yīng)該從我做起,，從我身邊的每一件小事做起,。

我 們爭當祖國的好少年，要熱愛祖國,、樹立遠大理想,，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年，要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當祖國的好少年,，要學習雷鋒精神,，牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理,，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助，挽起友誼的雙手向著 未來,，勇敢登攀;我們爭當文明好少年,，要勤奮學習，上課專心聽講,，下課好好復習,，按時完成作業(yè)，要知道,，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少 年,，還要培養(yǎng)自己獨立的能力，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),，自己能做的事自己做,，如果大人不在家，要自己做飯,、洗衣服,、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年，更要遵守小學 生守則,，時時刻刻記住,，我是一名少先隊員,，是祖國的未來和希望，從小講文明,，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻,。

我們爭當祖國的好少年，要體魄強健,、活潑開朗,，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩,。

同學們,，真正能做到文明好少年，是很難的,，可又是很簡單的,，只要我們從小事做起，認真做好每件 事,，就一定能成為文明小少年!同學們,，行為成就美德，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標,。

在學校,、在家庭、在社會,，說文明話,、行文明事、做文明人,，在“榮明恥,， 從我做起”“美德少年”活動中，更加全面地發(fā)展,。

同學們,，今天，我們是株株幼苗,，在學校這片沃土上茁壯成長,，明天，我們便是根根棟梁,，撐起祖國大廈,，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動，做一個文明守紀的好少年,。

讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,，結(jié)果。

我的演講完了,，謝謝大家!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇五

親愛的老師,、同學們：

大家好! 我叫譚依婷,，是六(2)班的學習委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講,，感到十分高興,。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會,。 我演講的題目是《真誠 樂學 成長》,。

“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國,、理想遠大的好少年,，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年,，美德少年是品德優(yōu)良,、團結(jié)友愛的好少年，美德少年是體魄強健,、活潑開朗的好少年,。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!

我勤奮學習,、視野開闊,。

學習上，我刻苦努力,，一絲不茍,。愛鉆研，能夠虛心請教,。我的作業(yè)工整,、美觀，老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品,。我學習成績優(yōu)異,，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀,，一有空就讀書，一有書就愛不釋手,。廣泛的閱讀開闊了我的視野,，同時也提高了寫作水平，去年,，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中,，我獲得區(qū)級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎,。

我心地善良,、禮貌待人,。

有人說，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈,。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,，不斷追求純真,、無私無邪。在家里,，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”,，休息時,，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子,。記得有一次,，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶,，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶,，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息,。媽媽很快康復了,。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人為樂,，傳遞愛心,。

我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學,，我樂于伸出援助的雙手,，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時,，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時,，我熱情耐心幫她解決。有一次,，史欣欣同學有一道數(shù)學題不會做,，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析,，在我的幫助下,，她終于學會了。看著她熟練地答題,，我特別高興,。在我天真的童心里，裝滿了對真,、善,、美的追求。學校組織,、獻愛心活動時,，我積極參與，無私奉獻,。去年10月,，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月,，我拿出了所有的零花錢,，買了營養(yǎng)品去探望她?？粗f老師憔悴的臉龐,，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。

我熱愛勞動，勇?lián)厝巍?/p>

勞動時,，臟活,、累活我搶在先,，從不惜力,，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士,，珍愛生命”活動中，積極投稿,，并發(fā)動同學們身體力行,，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。

我興趣廣泛,，全面發(fā)展。

“向上”是我健康成長的力量源泉,。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求,，我一直在追求著 “做個好孩子，做個好學生,，做個好公民,?！蔽易鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學,，遵守校規(guī)校紀,，對人講禮貌,，自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居,、家長,、老師和同學的好評。

美德少年的標準是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里,，我一步步地朝這個目標在前進、在努力,。既全面認識自己,、提高自己，又不斷在學習中增長知識,，在人生旅途中陶冶情操,，在社會實踐中吸取甘甜，如今,，我羽翼漸豐!

當然,，成績只能代表過去。今后我會加倍努力,，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人,。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續(xù)努力,，爭當一名光榮的“美德好少年”,。

謝謝大家。

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇六

尊敬的老師,，親愛的同學們：

你們好!

我們是新世紀的少年兒童,，我們同在一片藍天下生活、學習,，讓我們一起來爭當“美德少年”,。今天我在國旗下要給大家介紹爭當“美德少年”的第三項與第四項“誠實守信美德少年”和“盡責奉獻美德少年”的評選標準。

誠信,，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德,，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人,。作為一名學生,，我們要誠實不說謊話,，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水,，做 人要白玉無暇,。要記住，無論是誰,，只要說一句謊話,，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭,，做錯了事要敢于承認,，做錯了事要自我 檢討，這樣做才能提高自己,，這樣選擇才能贏得別人的認可那么,，要怎樣爭當“誠實守信美德少年”呢?我們要做到言行一致，不撒謊,，不欺騙別人,，對人守信，對 事負責;不弄虛作假,，經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難,，仍能堅持信守諾言。

爭當“盡責奉獻美德少年”我們必須做到,，團結(jié)同學,，熱心參與班級、學 校工作;有高度責任感和服務(wù)意識,，班務(wù)工作能力強;積極肯干,，默默奉獻。在學校,，要做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣，積極幫助一些成績比較落后的同學,， 給予他們信心及鼓勵,。責任感要強，自己完成自己應(yīng)做的事,，為社會,，為班集體奉獻，進獻力量,。

同學們,，讓我們一起努力，爭當美德少年,，做一個合格的小學生,。

謝謝大家!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇七

“春日暖,，秋水長;和風吹，百花香;青少年,，有理想;立大志,，做棟梁……”你們知道這幾句話出自哪里嗎?當然是出自河北省近幾個星期給中小學生發(fā)的《新三字經(jīng)》啦。

一拿到它,，我就大概看了一眼,，覺得很枯燥。但是后來跟著學校廣播一起朗讀的時候,，發(fā)現(xiàn)這里的句子都十分易懂,，而且你別看每一句只有短短的六個字，但卻朗朗上口,，包含了如何做人以及生活,、學習中的許多道理，還講了很多名人的事跡,，比《三字經(jīng)》更貼近我們的生活,，更容易讀懂。因此,，我被它吸引住了,，開始認真地閱讀,。

雖然我現(xiàn)在對它還有些生疏,，不熟練，但是卻有一些句子已經(jīng)深深地印在了我的頭腦中,，使我難以忘懷,。

“戒網(wǎng)癮，防泥沼”這句話告訴我們有網(wǎng)癮的同學一定要盡快戒掉它,，要不就會陷進“泥沼”里,，認不清游戲世界與現(xiàn)實世界，無法自拔,，很有可能做出一些犯罪行為,。昨天我在電視里看了一個節(jié)目，講的就是一個青年從小就愛上網(wǎng),，后來染上了網(wǎng)癮,，父母的勸告聽不進去，到了精神分裂的地步,。他把兩個煤氣罐偷偷背進一個賓館,，放在賓館的窗戶外面，落下去后恰巧砸在了兩個年輕人的頭上,，一死一傷,，非常悲慘,。所以我們一定要遠離網(wǎng)癮。

“敗與勝,，非天命”可以在我們氣餒時告訴我們不要放棄,，因為人生的成功與失敗不是老天安排的，只要勤奮努力,，就可以笨鳥先飛,，獲得成功。

“燃紅燭,，化春泥”這句話告訴了我們老師是多么的辛苦,，是多么的偉大!老師您點燃了自己，照亮了我們,，使我們看清了前進的道路;老師,，您融化了自己，滋潤了我們,，使我們茁壯成長!老師,，我們不會辜負您的期望，現(xiàn)在好好學習,，長大報效祖國!

《新三字經(jīng)》使我獲得了很多知識,，懂得了很多道理，我一定會將它完全搞明白,，熟記于心并照著去做,，做一個美德少年!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇八

“美德少年”，一個多么鼓舞人心的字眼,，散發(fā)著榮譽的光彩,。“美德少年”,，是激勵我奮發(fā)向上的動力,，是我努力的目標。朝著這個目標,，我一步一個腳印,，付出了很多，也收獲了很多,。

爭當班級領(lǐng)頭雁

學習上,，我勤奮刻苦、力爭上游,。我努力學好每一門功課,，不斷地學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中,，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,，不斷塑造日益豐滿的自我。課堂上,，敢于提問,，善于質(zhì)疑，對所學的知識能理解地掌握;課外,，堅持每天讀書看報,，給自己“充電”，以開闊視野,、增長知識,、陶冶情操。身為大隊長,，我對待工作盡職盡責,、大膽潑辣、勇于創(chuàng)新,。不但是老師的得力小助手,，還是少先隊活動的小策劃，組織開展的少先隊活動有聲有色,。身為小督察,，我?guī)ь^樹立文明形象，按時執(zhí)勤上崗,，為老師分憂,，為同學服務(wù)。各種各樣的鍛煉,，堅強了我的意志,，培養(yǎng)了我的能力,，我的管理才能和宣傳才能受到老師們的一致肯定,。入學以來，我多次被評為“全面發(fā)展好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”,、“”在今后的學習道路上，我要努力做到：學習上積極向上,、踏踏實實,，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒,。

爭當才藝“小明星”

我愛好廣泛,，閱讀、唱歌、跳舞,、彈琴,、做手工，樣樣喜歡,。老師,、同學戲稱我是“才藝小明星”。我六歲學古箏,，僅用了四年就考完了十級;我熱愛表演,，曾參加過武進區(qū)的課本劇比賽、合唱比賽;我是“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音員,，各種節(jié)慶活動的主持也少不了我;我還喜歡參加富有創(chuàng)新性,、挑戰(zhàn)性的活動，如船模比賽,、電腦繪畫比賽,、小報設(shè)計比賽、“五彩靚武進”少先隊吉祥物設(shè)計比賽等等,。我堅信：時間是擠出來的,。要多學習、多鍛煉自己,，為班級,、學校爭得榮譽。校內(nèi)外的活動常常忙得我不亦樂乎,，但我總能積極自信地面對,。記得那次參加區(qū)里的英語朗誦比賽，每天晚上我都要對著鏡子練上十幾遍,，仔細揣摩,、反復推敲，每一個動作,、眼神,、發(fā)音都力爭做到最好。功夫不負有心人,，在老師的悉心指導和自己的不懈努力下,，我在比賽中脫穎而出，一舉奪得了武進區(qū)一等獎,。

爭做美德小公民

我很愛美,，媽媽說：女孩子愛美是天性，但要內(nèi)外兼修,。所以,，我時刻提醒自己“一言一行講道德，舉手投足見文明?！蔽艺\實守信,，遵守社會公德，熱心公益活動,。多次參加過自發(fā)組織的愛心義賣活動,，如到蔬菜基地批發(fā)蔬菜進行義賣，自制彩泥工藝品義賣等,，并將義賣所得善款全額捐獻給常州市孤兒院,、武進區(qū)聾啞學校。在大量實踐活動中,，磨練了我的筋骨,，增長了我的才干，更培養(yǎng)了我良好的道德情操,。我還是家里的小當家,，媽媽總是教育我要做一些力所能及的事，我也很樂意為媽媽分擔一些家務(wù),、分擔一份辛苦,。就說做飯吧，在媽媽的言傳身教下,，我會燒好幾個菜啦!蛋炒飯,、面條等更是不在話下。前段時間媽媽出差,，爸爸下班晚,，爺爺又不會燒飯，我就主動攬下了做飯的活兒,，爸爸和爺爺都夸我做的菜好吃呢!

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“成功的花,，人們只驚羨他現(xiàn)時的明艷!然而他的芽兒，浸透了奮斗的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。”是啊!雄鷹只有勇敢地搏擊風雨,，才能使自己的翅膀更加堅強有力,。我堅信：“美德少年”不是夢,，只要我懷抱遠大的理想,，勤奮學習，充分發(fā)揮自己的各項才能,，磨練自己的意志,，用智慧和熱情一定能夠點燃夢想之燈!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》,。

“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言,，但,，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段,，也是他一生的寫照,。

雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳,。他的一生雖然只有短暫的20xx年,，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息,、全心全意的幫助別人,，為人民做好事，留下了許多感人的事跡,。

雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小,，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘,?！弊鳛槲覀冃W生，在班級,、在學校這個大家庭,，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力,。這份力量雖然很小很小,，但有時用途卻很大很大。有時班里因為你盡的這份力,，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班里因為你盡的這份力,，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩,，不是嗎?

雷鋒精神就是從身邊的小事做起,，不管多小的事，只要你幫助了別人,，你就做到了雷鋒精神,。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音,，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時,，你是冷漠地把頭轉(zhuǎn)向一邊,，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關(guān)心,，還是幫他(她)克服困難?答案很明顯,，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神,。

學習雷鋒,，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人,，處處幫助別人,，從現(xiàn)在做起，從今天做起,，從我們身邊的一件件小事做起,，從幫同學系紅領(lǐng)巾，幫別人解答難題,，給老人讓座位等這些我們力所能及,、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候,，盡力幫助別人,，爭做一個雷鋒式的好少年。

同學們,，雷鋒雖然已經(jīng)離我們遠去了,，但雷鋒精神依然存在，現(xiàn)在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神,，但是,，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神,，呼喚這種“傻子”精神,。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信,，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大,，放射出更加燦爛的光芒!

我的演講完畢，謝謝大家,。

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

大家好!我是來自三六班的田雨飛。

個人文明一小步 社會進步一大步,做文明美德少年,，我覺得我們應(yīng)該從身邊的每一件小事做起,。記得小學一年級的時候,，一次輪到我們組值日,，我在走廊里拖地的時候,，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今天就算只有我一個人值日,，也要把教室打掃干凈,。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻,，擦完墻后又去倒垃圾,，最后雖然我有點累，但我心里很高興,，因為我們班衛(wèi)生分得了10分,。

在學習上，我是一個努力勤奮人,，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床,，開始早讀;我每天都做好預習、復習,，上課認真聽講,，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè),，我知道只有努力勤奮地學習,，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識,，豐富的知識是我們翱翔的翅膀,。

在學習之余，我愛好廣泛,，經(jīng)常參加各類活動,。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練,，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽,。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉,，也增強了我的自信心,。

我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習,，很多時候幫助的是別人,，快樂是自己,。同學之間團結(jié)友愛、互相幫助,。坐公交車的時候主動給老人讓座,。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事,。

我相信只要我們從小事做起,，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!

謝謝大家對我的支持!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十一

大家好,，我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學,。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,，愛好廣泛,、學習刻苦，品學兼優(yōu),。父母的影響熏陶,，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良,、博愛的種子,，我尊敬師長、樂于助人,，是老師進行班級管理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”,。

從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時,，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》,。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底,。自上學以來我的成績一直名列前茅,，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒,。我也并沒有因為成績而滿足,、而松懈，我知道“逆水行舟,，不進則退”,，反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,，“只要付出就一定會有回報”,。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我,，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之余,，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學,。課堂上我會與同學們一起認真聽講，課后,，我就充當起了小老師,，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題,，利用午休時間為他們進行講解,。因為我知道只有讓全體同學都進步,，那集體才會更優(yōu)秀,，那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心,，我結(jié)交了許多知心的朋友,，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信,。由于表現(xiàn)突出,，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,，我還利用課余時間看書,，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興,，為主人公的傷心而難過,，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,，我從書中收獲了許多課本以外的知識,，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖,。在媽媽眼里,，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事,。媽媽做事時,，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下,，以至于我很小的時候就可以自己做飯了,。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務(wù),，能做的事都是自己做,，衣服都是自己洗,，努力減輕他們的負擔。

我是個愛憎分明的人,。對于社會上的人,，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學,，我更是樂此不疲,。在學校，處處都身先士卒,，做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往,。我會積極幫助一些成績比較落后的同學,，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,，一定學不好”的觀念,。無論是語文、數(shù)學還是英語老師,，她們都對我信任有加,，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,，任何事情不做則已,，做則一定盡力做好的學生。

一份耕耘,，一份收獲,。學習、生活,、成長的路是艱辛而漫長的,，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹,。她正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心,、信心,、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來,，為了家長殷切的期盼,，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天,，在將來的日子里,，我會更加的努力!

我的演講完畢，謝謝大家!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十二

大家好,，我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學,。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,，愛好廣泛,、學習刻苦，品學兼優(yōu),。父母的影響熏陶,，老師們的諄諄教誨,，在我幼小的心靈中種下了善良,、博愛的種子，我尊敬師長,、樂于助人,，是老師進行班級管理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”。

從小我對學習就非常熱愛,，剛上幼兒園時,，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識,，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底,。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動,，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒,。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈,，我知道“逆水行舟,，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求,。我也相信“一分耕耘一分收獲”,，“只要付出就一定會有回報”。下課了,，最先跑到老師面前問問題的肯定是我,，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之余，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講,，課后,，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學,，利用課余時間為他們挑選練習題,，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步,，那集體才會更優(yōu)秀,，那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心,，我結(jié)交了許多知心的朋友,，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信,。由于表現(xiàn)突出,，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,，我還利用課余時間看書,，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興,，為主人公的傷心而難過,，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,，我從書中收獲了許多課本以外的知識,，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖,。在媽媽眼里,，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事,。媽媽做事時,，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下,，以至于我很小的時候就可以自己做飯了,。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務(wù),，能做的事都是自己做,，衣服都是自己洗,，努力減輕他們的負擔。

我是個愛憎分明的人,。對于社會上的人,，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學,，我更是樂此不疲,。在學校，處處都身先士卒,，做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往,。我會積極幫助一些成績比較落后的同學,，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,，一定學不好”的觀念,。無論是語文、數(shù)學還是英語老師,，她們都對我信任有加,，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,，任何事情不做則已,，做則一定盡力做好的學生。

一份耕耘,，一份收獲。學習,、生活,、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹,。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心,、恒心,、信心、誠心托起更加燦爛,，美好的明天,。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出,，為了祖國美好的明天,，在將來的日子里，我會更加的努力!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十三

非獨賢者有是心也,，人皆有之,，賢者能勿喪爾

在這里，我不想宣揚我的事跡和偉人,。

因為,，我沒有做出任何特別的貢獻，我認為我唯一做過的,，就是堅持做下去,，只是負好自己的責任，社會負于我們的責任,。

我所做的一切,，不外乎承擔自己的責任。在學校里,，遵守學校的規(guī)定,，做好學生應(yīng)該承擔的責任;在教室里，為同學解決學習上的困難,，共同討論,，是作為同學的責任;在家里體諒父母，減輕他們的負擔,，是作為子女的責任;在公共場合,，不大聲喧嘩，不隨手丟垃圾,，不使用不文明的語言,，是作為一個社會成員應(yīng)該承擔的責任?？梢哉f,，我的生活是個以上這些責任分不開的。

孟子在《魚我所欲》一文中,，提到這樣一句話“非獨賢者有是心也,，人皆有之，賢者能勿喪爾”,。我自認為堅守自己的責任,，是一種分內(nèi)的事情，是應(yīng)該做的,。在別人看來,，如果身處在一個責任感不夠健全的環(huán)境中,，即使不顯眼的灰塵也能顯得潔白耀眼，即使味同嚼蠟,，也能擁有神奇的滋味。但是我不希望扎眼,。

我希望每一個環(huán)境中的人都能承擔起責任而潔白,，因秉承自己的原則而色彩繽紛。我希望我的勇于承擔不會鶴立雞群,，而要鶴立鶴群,，把真正的鳳凰推舉出來,，讓真正的美德少年散發(fā)光彩,。這些鳳凰就是我們每一個少年!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十四

今天我演講的題目是《爭做美德好少年》,。中華民族是一個擁有五千年文明史的古國,，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠流長，作為中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本,，我們每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德,，樹立以道義為重的人生觀。

美的標準是什么?善良,、樸實,。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大,。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟,、濃厚的美德,，要不驕不吝，此時,，美的天使才能永遠偎依著你,。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德,，要不驕不吝,，只有這樣此時,，美的天使才能永遠偎依著你。

同學們,，作為祖國未來的建設(shè)者,，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚民族精神,。弘揚中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國,，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣,，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神,，然而在中國歷史上面對物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的利益為重,。弘揚中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā),，一個人、一個國家要立于不敗之地,，必須要有奮發(fā)向上的精神,，有志者事竟成，奮發(fā)圖強既要從大處著眼更要從小處著手,，從自我做起,。

我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國,，樹立遠大的理想,，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良,，尊老愛幼,，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,，要學習雷鋒精神,，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理,，同學之間互相幫助,，共同挽起友誼的雙手，向著未來,，勇敢攀登;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,，要勤奮學習，上課認真聽講,，課后好好復習,，按時完成作業(yè)，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,，要孝敬父母,，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù),，自己能做的事自己做;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學生守則,，時時刻刻訣,，。我是一名少先隊員,，是祖國的未來和希望;我們爭當優(yōu)秀的“美德少年”,，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國的重任扛在雙肩,。

還記得那天,，烈日當空，驕陽似火,。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥,。于是，我們走上前去,，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥,，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢,?！毙←惛读隋X，剛想走,，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹,，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢,，她心里一陣感激,。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上,，自顧自的繼續(xù)走,。只聽后面?zhèn)鱽硪粋€稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過頭,，對他說：“沒關(guān)系,，會有人來掃的?！彼哌^來,，指著地上的包裝紙說：“不行!如果人人都扔一個垃圾，那么,，這個地球?qū)兂墒裁茨?”我臉紅了，把包裝紙扔進了垃圾箱,。

我想,，只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間。

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十五

我是二(1)班的馮圣凱,，平時能積極進取,，團結(jié)向上，養(yǎng)成了愛看書,、善動腦,、有愛心等良好的習慣，并且在以下幾個方面表現(xiàn)比較突出：

一,、熱心向善,。真誠善良，富有同情心,。責任心強,，熱心于班集體的各項活動，樂于承擔好班級的管理工作,。榮辱感強,，特別是集體意識強，以班集體的榮為榮,。尊敬師長,，與同學團結(jié)友愛，樂于助人,。

二,、認真好學。課堂上我能認真聽講,，積極思考,，課后能認真完成各項作業(yè)。平時生活中能細心觀察,，勤于思考,。基本堅持每天進行課外閱讀,，并能與家長進行讀后交流,。

三、興趣廣泛,。我樂于接受新事物,，特別對書畫充滿熱情，認真且執(zhí)著,。愛好體育活動,，積極參加羽毛球等運動的學習和訓練。

四,、獨立性強,。我能進行獨立思考,，往往能有自己的主張和觀點。生活中依賴性小,，能做到自理自立,。

相信在以后的學習和生活中，我會向著“美德少年”的目標更加努力,，做得更出色!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十六

敬愛的老師,，親愛的同學們：

你們好!我是六一班白瑞光，今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》,。

在 這個生機勃勃,、萬物復蘇的季節(jié)里，全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,，這是爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求,。胡爺爺?shù)?號召，不僅是對全國少年兒童的關(guān)心,，也是對全國少年兒童的關(guān)愛,。他要求少先隊員們?nèi)巳伺幃敓釔圩鎳⒗硐脒h大的好少年,，爭當勤奮學習,、追求上進的好少 年，爭當品德優(yōu)良,、團結(jié)友愛的好少年,，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,，誓做合格接班人,。

少年興則國興，少年強則國強,。青少年學生是祖國的未來,，民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動,，全校同學都要積極參加這項活動,。爭當“美德少年”應(yīng)該從我做起，從我身邊的每一件小事做起,。

我 們爭當祖國的好少年,，要熱愛祖國、樹立遠大理想,，為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年,，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心,，擁有中華 民族的傳統(tǒng)美德;我們爭當祖國的好少年,，要學習雷鋒精神，牢記“幫助別人,，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間團結(jié)友愛,、互相幫助,，挽起友誼的雙手向著 未來，勇敢登攀;我們爭當文明好少年,，要勤奮學習,，上課專心聽講，下課好好復習,，按時完成作業(yè),，要知道，豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少 年,，還要培養(yǎng)自己獨立的能力,，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做,，如果大人不在家,，要自己做飯、洗衣服,、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年,，更要遵守小學 生守則，時時刻刻記住,，我是一名少先隊員,，是祖國的未來和希望，從小講文明,，長大為祖國做出應(yīng)有的貢獻,。我們爭當祖國的好少年，要體魄強健,、活潑開朗,，用 充沛的精力把祖國建設(shè)的重任，扛在雙肩,。

同學們,，真正能做到文明好少年，是很難的,，可又是很簡單的,，只要我們從小事做起，認真做好每件 事，就一定能成為文明小少年!同學們,，行為成就美德,，從現(xiàn)在起為自己訂立一個目標。在學校,、在家庭,、在社會，說文明話,、行文明事,、做文明人，在“榮明恥,， 從我做起”“美德少年”活動中,，更加全面地發(fā)展。

同學們,，今天,，我們是株株幼苗，在學校這片沃土上茁壯成長,，明天,，我們便是根根棟梁，撐起祖國大廈,，使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動,，做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,，結(jié)果,。

我的演講完了，謝謝大家!

國旗下講話爭做美德少年 爭做美德少年,我在行動篇十七

大家好,，我是光谷七中初一(2)班的diyifanwen同學,。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,，愛好廣泛,、學習刻苦，品學兼優(yōu),。父母的影響熏陶,，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良,、博愛的種子,，我尊敬師長、樂于助人,，是老師進行班級管理的小助手

我是一枚愛鉆研的“小釘子”,。

從小我對學習就非常熱愛,，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》,。盡管書中的字都不認識,，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅,，雖然偶爾有點小波動,，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足,、而松懈,，我知道“逆水行舟，不進則退”,，反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,，“只要付出就一定會有回報”,。下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我,，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之余,，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講,，課后,，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學,，利用課余時間為他們挑選練習題,，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步,，那集體才會更優(yōu)秀,，那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心,，我結(jié)交了許多知心的朋友,，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信,。由于表現(xiàn)突出,，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,，我還利用課余時間看書,，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興,，為主人公的傷心而難過,，總之我覺得我成了書中的一員,。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識,，我的作文水平較以前也有了大的進步,。我想：讀書的作用真大啊!

我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里,，我是個懂事的好孩子,，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務(wù)事。媽媽做事時,，我總愛在一旁觀看,，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了,。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好,，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,，反而體諒忙碌的母親,，時常幫母親做家務(wù)，能做的事都是自己做,，衣服都是自己洗,，努力減輕他們的負擔。

我是個愛憎分明的人,。對于社會上的人,，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學,，我更是樂此不疲,。在學校，處處都身先士卒,，做老師的好幫手,，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往,。我會積極幫助一些成績比較落后的同學,，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,，一定學不好”的觀念,。無論是語文、數(shù)學還是英語老師,，她們都對我信任有加,，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,，任何事情不做則已,，做則一定盡力做好的學生,。

一份耕耘，一份收獲,。學習,、生活、成長的路是艱辛而漫長的,，但她懂得不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,，熱心和寬容為曲,，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨,，書寫充滿希望的畫;她正用愛心,、恒心、信心,、誠心托起更加燦爛,，美好的明天。為了自己更美好的未來,，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出,，為了祖國美好的明天,，在將來的日子里，我會更加的努力!