要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇一

大家好!

有人的地方就有垃圾，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,，然后再送去填埋或者焚燒,。而垃圾填埋和焚燒的費(fèi)用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣,。

我們無(wú)法阻止垃圾的產(chǎn)生,，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過(guò)積極的資源回收再利用實(shí)現(xiàn)變廢為寶,，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙 850公斤，節(jié)省木材3立方米,，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,，向大家發(fā)出倡議：

每個(gè)班級(jí)設(shè)置一個(gè)分類(lèi)垃圾箱,，實(shí)行垃圾分類(lèi)投放，一個(gè)用來(lái)收集可回收物,，另一個(gè)用于裝其他垃圾,。其實(shí)在教室里，垃圾分類(lèi)并不復(fù)雜,，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進(jìn)藍(lán)色垃圾袋里,，在這里需要注意的是，用過(guò)的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物,，需要扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的桶里,。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進(jìn)標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里,。我們的水果都需要在食堂里吃完,，不能帶出來(lái)，所以教室里沒(méi)有廚余垃圾,。三年級(jí)的孩子中午在教室里吃完飯,，也請(qǐng)將吃好的水果皮放進(jìn)餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理,。

為了更好地保護(hù)我們學(xué)校環(huán)境,，請(qǐng)讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!從正確分類(lèi)、投放垃圾開(kāi)始,，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過(guò)得更加環(huán)保美好!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí),，班主任老師向我們宣傳垃圾分類(lèi),，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，共建綠色家園,。

回家路上,，我默默盤(pán)算著：垃圾分類(lèi)，從我做起,。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi),，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀，我該怎樣來(lái)影響大人呢?

吃過(guò)晚飯,，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視,，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我,，我神秘地朝媽媽笑笑,，“媽媽?zhuān)铱寄銈€(gè)問(wèn)題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單,，當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套,，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)!”“哦,，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好，我也來(lái)考考你,，如果考試合格,，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料、報(bào)紙,、鐵塊,、過(guò)期藥品、煙頭,、香蕉皮,、廢舊電池、玻璃等放在我面前,。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類(lèi),。媽媽一看,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料,、報(bào)紙,、鐵塊、玻璃是可回收的,，煙頭,、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”

不過(guò),，我還是犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過(guò)期藥,，說(shuō)：“你別看這盒藥沒(méi)拆封過(guò)，但過(guò)期了,，人服用了過(guò)期藥片可能會(huì)對(duì)身體有害,，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著說(shuō)道：“你雖然錯(cuò)了一題,，但是考試及格,，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄,，我們?nèi)覐慕裉扉_(kāi)始響應(yīng)你的號(hào)召,，實(shí)施垃圾分類(lèi)吧!”“耶!計(jì)劃成功!”我暗自竊喜。

從那天開(kāi)始,，我們?nèi)铱倓?dòng)員,，家里分了3個(gè)垃圾桶，我分別貼好了可回收,、不可回收,、有害的標(biāo)簽，全家人互相監(jiān)督,。幾個(gè)月下來(lái),，可回收垃圾收集了滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾,，但這些垃圾絕對(duì)有用武之地,。學(xué)校開(kāi)展了“以物換物綠色存折”活動(dòng)，每個(gè)星期五,，我都會(huì)拿2大袋可回收垃圾去學(xué)校,。看看我?guī)讉€(gè)月的成果進(jìn)了環(huán)衛(wèi)所專(zhuān)門(mén)提供的垃圾袋里,，我的心里別提有多滿(mǎn)足!

大家行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái),，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇三

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)趻仐壚臅r(shí)候,，你們有無(wú)想過(guò)它們當(dāng)中有些是可以回收再利用的,， 如廢紙、塑料瓶,、包裝袋、易拉罐把它們倒在垃圾堆里,，不管填埋還是燃燒,，都是對(duì)資源無(wú)謂的浪費(fèi),，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉,，難道我們對(duì)垃圾就束手無(wú)策了嗎?固然不是,，最好的辦法就是垃圾分類(lèi)。

這是一種綠色的環(huán)保,。垃圾分類(lèi)是指在源頭將垃圾分類(lèi)投放,，并通過(guò)分類(lèi)回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶,。那么,，如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)管理呢，首先我們應(yīng)當(dāng)知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,，哪些是不可回收的? 可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)當(dāng)投放在操場(chǎng)可回收垃圾桶內(nèi),。不可回收的垃圾：如腐爛垃圾,、廚房垃圾、果殼,、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi),。

同學(xué)們，垃圾是害也是寶,，從產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可使用的原料礦藏,。我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái),，將垃圾分類(lèi)寄存，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園,，這是我們當(dāng)仁不讓的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,，但是,，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。地球只有一個(gè)，她的生命看似強(qiáng)大,，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。垃圾分類(lèi)，綠色家園,，從我做起,。在此，我們向小學(xué)全體師生發(fā)出倡議：

行動(dòng)起來(lái),，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類(lèi);為了一份潔凈，讓我們合理投 放垃圾,。無(wú)論你是在校園,，還是在家里，或在公共場(chǎng)所,，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,， 一種素養(yǎng)，一種航標(biāo),。

老師們,、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，手拉手,，小手拉大手，用我們的行動(dòng)感召你們的家人,、友人,、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi)收集!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇四

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天很榮幸能夠站在國(guó)旗下講話,，我講話的內(nèi)容是:做好垃圾分類(lèi),，讓地球更美。

最近,，地球媽媽又開(kāi)始抱怨了,，她說(shuō)她越來(lái)越不堪重負(fù)，人類(lèi)產(chǎn)生的垃圾太多了!據(jù)報(bào)道,，再過(guò)幾年,，我們?nèi)粘．a(chǎn)生的垃圾將無(wú)處填埋，將出現(xiàn)“垃圾圍城”的危機(jī),。其實(shí),，最有效的解決辦法就是實(shí)行垃圾分類(lèi)。

垃圾分類(lèi)到底有什么好處呢?首先,，它能減少占地,。去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，能減少垃圾數(shù)量達(dá)一半以上,。其次,，能減少對(duì)環(huán)境的污染,。再次,，它能變廢為寶?；厥?500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的森林。

垃圾是放錯(cuò)了地方的財(cái)富,。也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,，其實(shí)只要我們平時(shí)注意將可回收垃圾與其他垃圾分開(kāi)處理，就可減少垃圾數(shù)量,。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,，我們的舉手之勞，悄然為垃圾分類(lèi)做出了貢獻(xiàn),。地球只有一個(gè),，她的生命看似強(qiáng)大，實(shí)質(zhì)卻很脆弱,。

老師們,、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái),，乘著“學(xué)雷鋒,、做好事”活動(dòng)月的春風(fēng)，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類(lèi),，為地球做一件好事。無(wú)論你是在校園,，還是在家里,，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng),，一個(gè)航標(biāo)。用我們的行動(dòng)感召你們的家人以及你周?chē)娜?，參與垃圾分類(lèi),，讓地球更美!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好,！

_月_日上午,，在媽媽的陪同下，我參加了以“我當(dāng)垃圾分類(lèi)小使者之小小監(jiān)督員”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。在__集團(tuán)的會(huì)議室里,，我與來(lái)自不同學(xué)校的三十多名小學(xué)生還有我們的家長(zhǎng)一起聽(tīng)了一場(chǎng)由垃圾分類(lèi)辦工作人員帶來(lái)的關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)講座,，學(xué)到了許多與“垃圾分類(lèi)”有關(guān)的知識(shí)。

白天的講座讓我受益匪淺,，垃圾分類(lèi)好,，生活才干凈。于是我便決定在晚上展開(kāi)行動(dòng),，從我家先開(kāi)始,。晚飯結(jié)束后，我向長(zhǎng)輩們提議召開(kāi)一個(gè)關(guān)于實(shí)行垃圾分類(lèi)的家庭會(huì)議,。在家庭會(huì)議上,，我們討論出了做好家庭“垃圾分類(lèi)”的新規(guī)定，每一個(gè)家庭成員都被分配到了做好“垃圾分類(lèi)”的任務(wù),。長(zhǎng)輩們負(fù)責(zé)自覺(jué)做好垃圾的分類(lèi)的工作,，而我是家里的小小監(jiān)督員，工作總結(jié)范文負(fù)責(zé)提醒大家要把垃圾分類(lèi)好,。

作為小小監(jiān)督員的我,，時(shí)刻關(guān)注著長(zhǎng)輩們，監(jiān)督他們努力做好“垃圾分類(lèi)”的工作,。在客廳轉(zhuǎn)悠著,，忽然我看到媽媽準(zhǔn)備把看電視時(shí)吐在盤(pán)里的瓜子殼倒入其他垃圾堆里，于是我趕緊制止她,，并對(duì)她說(shuō)：“媽媽我要對(duì)你的行為作出提醒,，吃東西后產(chǎn)生的垃圾屬于廚余垃圾，你不可以把吃剩的東西倒進(jìn)裝其他垃圾的垃圾桶里,?！眿寢屄?tīng)后立馬照做，并說(shuō)：“我知道了,！下次不會(huì)了,。”

早上和爸爸一起出門(mén),，我看見(jiàn)爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進(jìn)其他垃圾的回收桶里,，我趕緊提醒爸爸要把垃圾袋放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。奶奶是我們家“垃圾分類(lèi)”行動(dòng)的榜樣,，她總是自覺(jué)的用專(zhuān)用的袋子裝起吃完飯的剩菜,、果皮。她還告訴我沒(méi)用的電池不可以隨便亂放,，要放進(jìn)有害垃圾的垃圾桶才行,。

當(dāng)然了,，作為家里的監(jiān)督人員，我自然也要以身作則,，從小事做起,，把沒(méi)用的紙張放進(jìn)可回收垃圾桶，自覺(jué)做好垃圾分類(lèi),。垃圾分類(lèi),，從我做起，從家做起,。只要人人都能自覺(jué)做好垃圾分類(lèi),，家家做好垃圾分類(lèi),，我們的城市一定會(huì)更加美麗,！

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是年級(jí)班的,。今天我演講的題目是：垃圾分類(lèi),，從我做起!

垃圾分類(lèi)是我們生活中非常重要的事情。人類(lèi)每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾,，如果隨意丟棄,，就會(huì)造成嚴(yán)重的污染，從而破壞我們美好的生活環(huán)境,。

因此,，我們應(yīng)該養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣，在垃圾分類(lèi)回收后,，將其重新轉(zhuǎn)化為資源,。

不久前，通過(guò)對(duì)位市民的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)人們對(duì)垃圾分類(lèi)基本有了一定的了解,，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了一定的作用。然而,，只有一半的人有垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,，這表明我們的習(xí)慣沒(méi)有得到很好的發(fā)展，我們?nèi)匀恍枰訌?qiáng)我們的執(zhí)行力,，養(yǎng)成更好的習(xí)慣,。

另一方面，人們不太滿(mǎn)意目前的垃圾桶,。有些社區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)垃圾桶,，車(chē)站、商業(yè)中心區(qū),、公園,、廣場(chǎng)上分類(lèi)垃圾桶還比較少,。

因此，如果我們想要改善城市的環(huán)境,，我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。

首先，我們應(yīng)該增加宣傳力度,，提高公眾的環(huán)保意識(shí),，這是非常重要的。它能夠讓公眾普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,。

其次,，回收垃圾的地方應(yīng)該選擇一個(gè)更合適的位置，至少不會(huì)因?yàn)橄掠甓尷⒌脻M(mǎn)地都是,，不會(huì)因?yàn)槔疤俣鴮?dǎo)致人們隨手扔掉垃圾,。

第三，少使用一次性用品,。只有這樣,，我們的生活才能更好。

如果我們做好垃圾分類(lèi)工作,，我們可以實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：減少對(duì)土地的占用;減少環(huán)境污染;把浪費(fèi)變成財(cái)富,。

垃圾分類(lèi)，從我做起,，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境!

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家。

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇七

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

很多人說(shuō)：垃圾是破壞地球的“不良少年”,，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值,。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人,，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的.自覺(jué),。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)適宜的垃圾桶,，把垃圾分類(lèi)好，這些垃圾就能夠變廢為寶,，經(jīng)過(guò)回收再利用,。這不僅僅能夠減少污染、保護(hù)環(huán)境,，還能夠提高地球資源的利用效率,。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分,。

你明白嗎,，一噸廢紙就等于一棵樹(shù),，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹(shù)才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)儉一棵樹(shù),，這樣我們不僅僅能夠把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用,，并且綠樹(shù)環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想,，所以從此刻起,，一齊進(jìn)行垃圾分類(lèi)吧!垃圾類(lèi)別有很多，有：可回收垃圾,、不可回收垃圾,、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：報(bào)紙,、書(shū)本紙,、包裝用紙、辦公用紙,、廣告用紙,、紙盒、塑料杯子,、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯,、花草樹(shù)葉等;有害垃圾有：電池,、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的家庭,，那么垃圾也有它的家庭,，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

有毒有害垃圾應(yīng)當(dāng)“住”在紅色垃圾桶,，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶,，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類(lèi)并不難,，只是我們舉手之勞,。為了我們的家園，為了我們的明天,，從今日起,，進(jìn)取參與垃圾分類(lèi)，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境,，配合垃圾分類(lèi),，一齊爭(zhēng)做禮貌市民吧!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幾年來(lái),，我國(guó)環(huán)境污染十分嚴(yán)重,，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題,。“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”這就是我的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ),。

有人說(shuō)了，怎樣才能保護(hù)環(huán)境,，減少垃圾排放呢?生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi),，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上,。我就認(rèn)為,，塑料袋子是白色垃圾因?yàn)樗芰洗永锩嬗泻枚嘤泻ξ镔|(zhì)，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外,，這不就是污染環(huán)境嗎?如果把它埋在泥土里,，植物或農(nóng)作物也為會(huì)停止生長(zhǎng)，如果動(dòng)物吃到這些白色垃圾,，有可能中毒甚至是死亡,。所以我們提倡購(gòu)物時(shí)不要使用塑料袋，而要自帶可重復(fù)使用的袋子,，從而做到減少白色垃圾,。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi)。

廢紙：主要包括報(bào)紙,、期刊,、圖書(shū)、各種包裝紙,、辦公用紙,、廣告紙、紙盒等等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。

塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷、杯子,、礦泉水瓶等,。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐,、罐頭盒,、牙膏皮等,。

布料：主要包括廢棄衣服,、桌布、洗臉巾,、書(shū)包,、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用,，可以減少污染,，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤,，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸,。

二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物,。

我們一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇九

“奶奶，您為什么要去當(dāng)垃圾分類(lèi)的志愿者啊?又臟又累,，又被人不理解,。”我站在奶奶身邊,，拉著奶奶的手問(wèn)道,。“是啊,，媽?zhuān)€是不要去了,?！卑职忠苍谝慌詣竦馈,！安恍?，小區(qū)需要志愿者?！蹦棠陶f(shuō)完,，就出門(mén)去報(bào)名志愿者?！鞍?。”我在心中嘆了一口氣：奶奶上了年紀(jì),，可真夠倔的,。

星期五早晨，我拎著一袋垃圾,，急匆匆地向?qū)W校趕去,。路過(guò)垃圾桶時(shí)，望著五顏六色的垃圾桶,，我心中一陣煩躁：我還要急著上學(xué)呢,，干脆隨便扔到一個(gè)垃圾桶吧。反正志愿者也是我奶奶,，她應(yīng)該不會(huì)“為難”我的,。想到這兒，我將手中的那袋垃圾直接扔進(jìn)了濕垃圾桶,。誰(shuí)知我剛走出幾步遠(yuǎn),，就被奶奶叫住了：“園園，你過(guò)來(lái)!”她的臉上現(xiàn)出慈祥的笑容,，在朝陽(yáng)的映襯下更顯幾分溫和;“你把垃圾分好類(lèi)再扔,。盛垃圾的塑料袋要扔到干垃圾桶?！蹦棠痰脑捨也桓疫`背,，但心中卻有幾分不樂(lè)意，在心中嘀咕著：我還要上學(xué)呢,。

直到分好垃圾,，時(shí)間已經(jīng)耽誤了幾分鐘，我的手也有點(diǎn)臟了,，奶奶才指引我去旁邊的水龍頭洗手,。我那天是一路跑到學(xué)校的，氣喘吁吁踩著鈴聲踏進(jìn)教室，不敢看老師嚴(yán)厲的目光的我在內(nèi)心中使勁埋怨著奶奶：都怪奶奶,，我是她的孫女,，她怎能這么“不講情面”!

傍晚時(shí)分，我走在灑滿(mǎn)了金色陽(yáng)光的路上,，在背著書(shū)包路過(guò)那幾個(gè)臭氣熏天的垃圾桶時(shí),，我捂著鼻子，加快腳步跑開(kāi),。這時(shí),，我聽(tīng)見(jiàn)身后有一聲勞累的喘息聲。我回過(guò)頭,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮小的身影在那里指導(dǎo)著小區(qū)的人分類(lèi)垃圾,。啊，那是奶奶!黃昏的太陽(yáng)作文在奶奶身上勾勒出了一個(gè)金色的輪廓,，我這才發(fā)現(xiàn)奶奶原來(lái)這么瘦小!細(xì)看,，奶奶臉上的皺紋就像老樹(shù)的年輪。她還不時(shí)地拿著手絹在擦著汗,。今天天氣并不熱,，奶奶還流了這么多的汗，可見(jiàn)做志愿者的辛苦,。此時(shí)的我不禁對(duì)奶奶做志愿者產(chǎn)生了幾分敬意,。

第二天是周末，我和小伙伴們出去游玩回來(lái),，正是中午,，驕陽(yáng)以火，毫不留情地烘烤著大地,?；丶衣飞希殷@奇地發(fā)現(xiàn)：志愿者由奶奶一人變成了三個(gè)人,。他們的頭上布滿(mǎn)了汗珠,，衣服濕了一大片，頭發(fā)也與額頭緊緊地帖在了一起,，嘴唇干裂，想必是忙得顧不上喝水,。在志愿者的協(xié)助下,，垃圾箱旁扔垃圾的人們?cè)絹?lái)越井然有序起來(lái)。我?guī)е行┚磁宓那楦袉?wèn)奶奶：“奶奶,，我真佩服您!這么辛苦還要去做志愿者!我和您一起做吧,。”奶奶笑咪咪地說(shuō)：“做一名志愿者，能為社區(qū)出一份力,，奶奶感到很高興,，奶奶不累。而且垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)很有意義的事情,，分類(lèi)得當(dāng),，既能方便垃圾的處理，保護(hù)環(huán)境;還能變廢為寶,，節(jié)約資源,。社區(qū)有時(shí)間當(dāng)志愿者的人不多，我有時(shí)間,，正好來(lái)幫助社區(qū)的人們,。不過(guò)我一個(gè)人的力量還不夠，所以叫來(lái)了和我一起跳廣場(chǎng)舞的兩位好友,?！甭?tīng)到這兒，我終于理解了奶奶當(dāng)志愿者的原因,。我看到奶奶還從居委會(huì)帶了一些垃圾分類(lèi)的宣傳單,，于是我和小伙伴把宣傳單分發(fā)給了小區(qū)的鄰居們，我還去買(mǎi)了幾瓶水給奶奶和其他志愿者們喝……

一回到家,，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙蚕氘?dāng)志愿者!為小區(qū)的垃圾分類(lèi)出一份力,。”奶奶看著我,，欣慰地笑了,。

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十

大家好!

幾年來(lái)，我國(guó)環(huán)境污染十分嚴(yán)重,，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問(wèn)題,。“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”這就是我的環(huán)保小標(biāo)語(yǔ),。

有人說(shuō)了，怎樣才能保護(hù)環(huán)境,，減少垃圾排放呢?生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi),，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上,。我就認(rèn)為,，塑料袋子是白色垃圾因?yàn)樗芰洗永锩嬗泻枚嘤泻ξ镔|(zhì),，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外，這不就是污染環(huán)境嗎?如果把它埋在泥土里,，植物或農(nóng)作物也為會(huì)停止生長(zhǎng),，如果動(dòng)物吃到這些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡,。所以我們提倡購(gòu)物時(shí)不要使用塑料袋,，而要自帶可重復(fù)使用的袋子，從而做到減少白色垃圾,。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類(lèi),。

廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書(shū),、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。

塑料：主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶等,。

玻璃：主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐,、罐頭盒,、牙膏皮等。

布料：主要包括廢棄衣服,、桌布,、洗臉巾、書(shū)包,、鞋等。通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染,，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤,，比等量生產(chǎn)減少污染74%;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸,。

二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物。

我們一定要保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,。

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講的主題是：垃圾分類(lèi),、從我做。

當(dāng)今世界,，節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,，已成為全世界人民的共識(shí),。“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”,。同學(xué)們，我們應(yīng)該從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

地球,，是我們美麗的家園,。校園，是我們播種希望的田野,。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣,，為我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)營(yíng)造了愜意的氛圍,。所以,，我們應(yīng)該人人講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾,，保持整潔良好的校園環(huán)境,。

長(zhǎng)期以來(lái),，我們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的聚集清理,，但處理垃圾卻存在很大的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染問(wèn)題,。

傳統(tǒng)處理垃圾的辦法一是填埋，二是焚燒,。在進(jìn)行填埋或者焚燒后會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題：

第一,、填埋垃圾會(huì)占用了大量的空間。嚴(yán)重影響了生產(chǎn)和生活,。同時(shí)破壞了大量的植被,，導(dǎo)致自然生態(tài)平衡被破壞。并且固體廢物,、垃圾中的液體會(huì)改變土壤的結(jié)構(gòu),。直接污染空氣，土地和地下,、地表水源,。對(duì)各種生物包括人類(lèi)造成嚴(yán)重?fù)p害。

第二,、焚燒垃圾的危害則更大,。會(huì)嚴(yán)重影響空氣資源，使人和動(dòng)物患上多種難以治愈的疾病,。

第三,、浪費(fèi)了大量可回收利用的資源。

那我們就沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)這種嚴(yán)重危害的現(xiàn)象,？有的,，那就是垃圾分類(lèi)。在垃圾產(chǎn)生的初始環(huán)節(jié)對(duì)垃圾進(jìn)行梳理,，篩選和分類(lèi),。垃圾分類(lèi)，顧名思義它是將垃圾按照規(guī)定分門(mén)別類(lèi)的投放,，并通過(guò)分類(lèi)處理使之重新變成資源的方法,。垃圾分類(lèi)后被送往了工廠而不是填埋場(chǎng)。既省下了土地,，又避免了填埋和焚燒所造成的污染,。還可以變廢為寶。

垃圾的分類(lèi)也較為簡(jiǎn)單,，一共可分為四大類(lèi)：可回收垃圾,、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾,。

可回收垃圾包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類(lèi),。這類(lèi)垃圾可以重復(fù)使用,，減少污染。包裝上通常有循環(huán)三角標(biāo)志,。

有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管,、廢水銀溫度計(jì),、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法,。

廚余垃圾一般是指剩菜剩飯,、骨頭、菜根菜葉,、果皮等食品類(lèi)廢物,，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0,。3噸有機(jī)肥料,。

其他垃圾是指磚瓦陶瓷、渣土,、衛(wèi)生間廢紙,、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水,、地表水,，土壤和空氣的污染。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩,，但是,，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中,，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和環(huán)境保護(hù)做出了很大貢獻(xiàn)。垃圾分類(lèi)從我做起,，從身邊做起,，從一點(diǎn)一滴做起，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球,！

在此,，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園,，讓我們做好垃圾分類(lèi),；為了一份潔凈,，讓我們合理投放垃圾。無(wú)論你是在校園,，還是在家里,，或在公共場(chǎng)所，讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng),，一種航標(biāo)。人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士,！”

同學(xué)們,，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，這是我們作為中學(xué)生的一種責(zé)任,，一種義務(wù)，如果堅(jiān)持垃圾分類(lèi),，我們的環(huán)境質(zhì)量會(huì)有所提高,，校園會(huì)更加美好，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！從我做起,，從現(xiàn)在做做！

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十二

親愛(ài)的市民朋友們：

生活垃圾分類(lèi)是減少垃圾產(chǎn)量,、促進(jìn)資源回收,、緩解環(huán)境壓力、改管生活環(huán)境的重要舉措,。為推進(jìn)生活垃圾分類(lèi),，共創(chuàng)綠色成陽(yáng)，我們發(fā)出以下倡議：

做垃級(jí)分類(lèi)的參與者,。從自我做起,，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極響應(yīng)生活垃級(jí)分類(lèi)的號(hào)召,，將生活垃圾分類(lèi)收集,、分類(lèi)投放，保證物盡其用,、安全處置,。

做垃圾分類(lèi)的宣傳者。從家庭做起,，弘揚(yáng)榜樣力量,，積極倡導(dǎo)綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類(lèi)、分享分類(lèi)知識(shí),，帶動(dòng)家人,、鄰居、朋友共同參與,。

做垃圾分類(lèi)的維護(hù)者,。從身邊做起，發(fā)揚(yáng)主人翁精神,，主動(dòng)鞏固咸陽(yáng)文明城市創(chuàng)建成果,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)生活垃圾分類(lèi)設(shè)施,，對(duì)損壞環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的行為進(jìn)行勸導(dǎo),。

做垃圾分類(lèi)的監(jiān)督者。從日常做起,，發(fā)揮引領(lǐng)作用，在自己做好垃圾分類(lèi)的同時(shí),，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員,，主動(dòng)勸導(dǎo)不按規(guī)定分類(lèi)投放生活垃圾的行為，及時(shí)告知正確的方式方法,。

廣大的市民朋友,，讓我們共同支持和參與垃級(jí)分類(lèi)，為實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化,、無(wú)害化貢獻(xiàn)力量，為我們的幸福生活共同努力!

倡議人：

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗,，可愛(ài)的星球啊!地球，是我們美麗的家園,。而校園,，則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍,，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅,。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù),，地球需要呵護(hù),。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣將各類(lèi)廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn),，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理,，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源,，解決之道在于通過(guò)垃圾分類(lèi),，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用,，從而減少垃圾量。也就是說(shuō),，垃圾減量,，進(jìn)行分類(lèi)是減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,。

為建設(shè)綠色校園,，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開(kāi)展了一系列有關(guān)垃圾分類(lèi)的工作,。無(wú)論是校園,、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶，以方便分類(lèi)投放,。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶,，用于收納剩飯、剩菜,，專(zhuān)門(mén)處理廚余垃圾,，使之變廢為寶。

同學(xué)們,，為了我們美麗的校園,，“垃圾分類(lèi)、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng),。在此,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.樹(shù)立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境,、勤儉節(jié)約,，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣,。

比如,，看見(jiàn)校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi);水果吃干凈后，再丟棄果核;一張打草紙要用完正反兩面,，不要寫(xiě)幾行字就丟掉;盡量使用鋼筆,，不使用一次性筆芯、筆囊;回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用,，每次裝滿(mǎn)后再投入回收箱;

2.積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類(lèi)知識(shí),，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放,。

你們知道嗎?垃圾可分為可回收垃圾,、不可回收垃圾、有害垃圾等?？苫厥绽堫?lèi),、牛奶袋、金屬,、玻璃,、織物等;而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)⒐掀す麣?、塵土,、衛(wèi)生廢紙等;有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品,、廢舊電池等,。

也許大家覺(jué)得垃圾分類(lèi)有些麻煩，但是,，可回收垃圾卻能積少成多,。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞,，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn),。

3.節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾,、杜絕浪費(fèi)。

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，為了我們共同的家園，做好垃圾分類(lèi)工作;無(wú)論我們是在校園,，還是在家里,，或在公共場(chǎng)所,，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng)。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，小手拉大手,，用行動(dòng)感召我們的家人,、友人、周?chē)娜藚⑴c垃圾分類(lèi),，參與環(huán)保事業(yè)!

垃圾分類(lèi)，從我做起,，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園,、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

垃圾分類(lèi)是我們生活當(dāng)中一件非常重要的事,。人類(lèi)每天會(huì)產(chǎn)生大量垃圾,，從而破壞我們生活的美好環(huán)境。因此,，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的.習(xí)慣,，將垃圾分類(lèi)回收后再次變?yōu)橘Y源,。

不久前,，經(jīng)過(guò)對(duì)10位市民的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)人們基本上對(duì)垃圾分類(lèi)都還有點(diǎn)了解,，說(shuō)明我們的垃圾分類(lèi)宣傳起到了作用;但只有一半的人有對(duì)垃圾分類(lèi)的習(xí)慣,，說(shuō)明我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好養(yǎng)成，還需加強(qiáng)執(zhí)行力,，養(yǎng)成更好的習(xí)慣;另一方面,，人們對(duì)現(xiàn)在的垃圾桶并不是很滿(mǎn)意，有些小區(qū)甚至沒(méi)有分類(lèi)的垃圾桶,，車(chē)站,、商業(yè)鬧區(qū)包括公園廣場(chǎng)的分類(lèi)垃圾桶都還比較少。

因此,，我們想要改善城市的環(huán)境,，應(yīng)該做到以身作則：首先，要加大宣傳,，提高市民對(duì)環(huán)境的意識(shí)很重要,，要讓市民普遍認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性;其次，回收垃圾的地方應(yīng)選擇更適合的位置,，至少陰雨天不會(huì)因?yàn)橛晁教幎际?，也不?huì)造成人們因?yàn)槔斑^(guò)少而隨意丟棄垃圾;第三，少用一次性的東西,。只有這樣,，我們的生活才會(huì)更加美好。如果我們做好了垃圾分類(lèi)工作,，我們就可以達(dá)到以下目的：減少占地,，減少環(huán)境污染,，變廢為寶。

垃圾分類(lèi),，從我做起,，讓我們用自己的行動(dòng)共同創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧!謝謝大家!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十五

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí),，班主任_老師向我們宣傳垃圾分類(lèi),，讓大家行動(dòng)起來(lái)，從我做起,，共建綠色家園,。

回家路上，我默默盤(pán)算著：垃圾分類(lèi),，從我做起,。該怎樣開(kāi)始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類(lèi)，可是家里扔垃圾從未分過(guò)類(lèi)呀,，我該怎樣來(lái)影響大人呢?

吃過(guò)晚飯,，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔,，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我,，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽?zhuān)铱寄銈€(gè)問(wèn)題,，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍!”我見(jiàn)媽媽慢慢入了我的圈套,，開(kāi)始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾,，那你為什么扔掉呢?保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”“哦,，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀!那好,，我也來(lái)考考你,，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來(lái)了一大堆東西：塑料,、報(bào)紙,、鐵塊,、過(guò)期藥品,、煙頭、香蕉皮,、廢舊電池,、玻璃等放在我面前。我信心滿(mǎn)滿(mǎn),，老師剛教過(guò)。我快速地把垃圾分好類(lèi),。媽媽一看,，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，塑料,、報(bào)紙,、鐵塊、玻璃是可回收的,，煙頭,、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”

大家行動(dòng)起來(lái)吧,，從我做起!小手拉大手,，一起參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，我相信我們的家園會(huì)變得更美麗!

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十六

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是__班的__，今天我演講的題目是《垃圾分類(lèi)》,。我為什么會(huì)選擇這個(gè)主題來(lái)演講呢,？現(xiàn)在環(huán)境污染是越來(lái)越嚴(yán)重了，我們每天生產(chǎn)的垃圾也越來(lái)越多,。其實(shí)在垃圾里面是有很多還可以回收再利用的東西的,，垃圾分類(lèi)不僅能夠便于垃圾的處理，也能夠不浪費(fèi)地球上的資源,，保護(hù)我們生存的環(huán)境,，所以垃圾分類(lèi)是很重要的一件事，也是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)有益處的一件事,。

現(xiàn)在很多的城市也已經(jīng)開(kāi)始了垃圾分類(lèi),，包括我們所在的這座的城市，但因?yàn)槲覀兊囊蠛凸芾頉](méi)有其它城市那樣的嚴(yán)格,，又或者說(shuō)是很多的人還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性,，所以大家還是像以前那樣的沒(méi)有對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。我們作為學(xué)生,，就應(yīng)該要自覺(jué)的對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,，在學(xué)校的時(shí)候,，在家里的時(shí)候，都應(yīng)該要保持著這樣的一個(gè)好的習(xí)慣,，才能夠帶動(dòng)我們身邊的人一起開(kāi)始垃圾分類(lèi),，為這個(gè)社會(huì)的美好未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

我知道很多人因?yàn)橄永诸?lèi)麻煩,，所以不管是什么垃圾都裝到一個(gè)袋子里面丟掉,，這樣自己是省事了，但對(duì)我們的環(huán)境造成的影響確是很大的,。有很多的垃圾處理起來(lái)是非常的麻煩的,，我們每天制造的垃圾數(shù)量也是非常的龐大的，如果垃圾分類(lèi)的話,，不僅處理起來(lái)垃圾會(huì)方便的多,，也能夠減少很多資源的浪費(fèi)。我也知道想要記住所有的垃圾是什么分類(lèi)也是比較的難的,，但任何事情一開(kāi)始都是很難的,，如果因?yàn)殡y而不去做的話那是什么事情都做不好的。我們每天都記住幾種垃圾的分類(lèi),，這樣慢慢的積累下來(lái)有一天我們一定可以做到不加思考就知道各種垃圾是什么分類(lèi)的,。

我們應(yīng)該要把垃圾分類(lèi)變成自己的一種習(xí)慣，這是對(duì)我們?nèi)祟?lèi)很有好處的事情,，只有這樣做才能夠讓我們的環(huán)境慢慢的變好,，我們才能夠一直在地球上生存下去。現(xiàn)在的環(huán)境之所以會(huì)變得那么的差,，都是我們?nèi)祟?lèi)所造成的,，既然是我們犯下的錯(cuò)誤，就應(yīng)該由我們來(lái)彌補(bǔ),。這是我們的責(zé)任,，也是我們的義務(wù)。所以同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，就從今天開(kāi)始，了解垃圾分類(lèi),，做好垃圾分類(lèi),，先從自己開(kāi)始,，再帶動(dòng)我們身邊的人開(kāi)始垃圾分類(lèi)，我相信只要努力的話是一定能夠做到的,。

謝謝大家,！

垃圾分類(lèi)演講稿主題 垃圾分類(lèi)演講稿2分鐘篇十七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是___，現(xiàn)在關(guān)于垃圾分類(lèi)我們學(xué)校一直都是非常重視的,，那么同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候一定要督促到位,，自覺(jué)的把垃圾扔到垃圾桶里面，那么我們也要對(duì)各類(lèi)垃圾要有一個(gè)了解,，這些都是從細(xì)節(jié)做起的,，同學(xué)們我們?cè)趯W(xué)校一定要做好相關(guān)的工作,，做好垃圾分類(lèi)我們每個(gè)人都有責(zé)任,，一定不能讓老師失望，現(xiàn)在學(xué)校對(duì)這一塊是非常重視的,。

我們首先可以先去了解各類(lèi)垃圾,，在生活當(dāng)中我們都是能夠接觸到的，這一點(diǎn)毋庸置疑,，在學(xué)習(xí)上面這些都是不可忽視的,，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去做好垃圾分類(lèi)這個(gè)事情，其實(shí)老師們也會(huì)經(jīng)常跟我們講這些相關(guān)的知識(shí),，所以說(shuō)我們以后一定不能夠亂扔垃圾了,，要記得做好分類(lèi)，我們學(xué)校的垃圾桶都是有兩邊的,，可回收與不可回收，我們應(yīng)該要有這方面的意識(shí),，去了解一下哪些是可回收的,，哪些是不可回收的，做好衛(wèi)生環(huán)保,，只有讓資源合理的利用我們的生活環(huán)境才能能夠得到改善，其實(shí)這些往往就是我們舉手之間的事情,，這還是不能夠忽視的,，在未來(lái)學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我們還需要繼續(xù)去養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。

同學(xué)們不是說(shuō)我們?cè)谶@個(gè)階段才做好垃圾分類(lèi),，這是一個(gè)長(zhǎng)期的,，只有我們現(xiàn)在開(kāi)始去做,，才會(huì)對(duì)以后來(lái)到我們學(xué)校的新同學(xué)產(chǎn)生影響,，能夠起到一個(gè)帶頭作用這是我們值得開(kāi)心的,，我們?cè)趯W(xué)校在家里其實(shí)都應(yīng)該養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們一定要管好自己,，提倡垃圾分類(lèi)我們從個(gè)人做起,，讓我們的學(xué)校變得更加環(huán)保，堅(jiān)決不亂扔垃圾,，在一些時(shí)候會(huì)有這樣的情況出現(xiàn),，比方說(shuō)在路上某位同學(xué)隨地扔垃圾，在教室的時(shí)候沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶,，這些都是有問(wèn)題的,，我們應(yīng)該要杜絕這種情況的發(fā)生，嚴(yán)重的影響到的校園形象,，對(duì)我們上課的教室也是一種污染,。

現(xiàn)在提倡做好垃圾分流，這肯定是對(duì)的,，我們要堅(jiān)決的執(zhí)行,，不管是在什么時(shí)候應(yīng)該嚴(yán)格一點(diǎn)，垃圾分類(lèi)不是一件什么很難的事情,，只要我們動(dòng)動(dòng)手,，平時(shí)去了解一下各種垃圾種類(lèi)，做一名有素養(yǎng)的文明的小學(xué)生,，從生活當(dāng)中細(xì)微的事情做起,，相信大家對(duì)這是非常有感觸的，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，在樣的環(huán)境下面我們才能夠更好的學(xué)習(xí),，讓我們做好帶頭作用，同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)吧,。

謝謝大家!