在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇一

通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采,，學到了寶貴的教學經(jīng)驗,。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者,、點評專家與觀摩教師互動,，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈,，洋溢著濃厚的學習氛圍,，讓人受益匪淺。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用,。下面就談談我的感受體會：

一,、課堂必須調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體,。

這是新課標的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣,，營造了寬松,，民主，和諧的教與學的氛圍,。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學生的年齡特征,，有效調(diào)動學生的積極性，讓我們受益匪淺,。另外學生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環(huán)節(jié)中對學生的要求清楚明確,，難易適中,。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時,，才有可能干好這件事,；而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義,，這都會打擊學生學習的積極性,。

二、課堂活動的形式與教學內(nèi)容密切相關,，活動要為內(nèi)容服務,。

新課程標準倡導通過表演、唱歌,、游戲,、競賽和故事等活動來激發(fā)學生學習英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽,、說,、讀和寫的能力。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的,，而不是講究形式,。

三、課堂活動的設計必須面向全體的學生,，要讓每個學生都有學習任務可參與,。

課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生,，使每個學生的學習都能得到發(fā)展,。但是每個學生在學習上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的,，他們對學習的需求也是不同,，在學習能力上的體現(xiàn)也不同。

四,、課堂教學活動的設計突出真實化,，生活化。

課程標準提出：“活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點,，內(nèi)容和方式盡量真實,；并積極促進學科間相互滲透和聯(lián)系,，使學生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。”因此,，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活,，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設計拉進了學生的生活中,，學生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的課堂更完美,？怎樣讓學生喜歡上數(shù)學、語文課,？怎樣培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力,？相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,，不斷進步,！

在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論,，沒有華麗繁復的表述,，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息,，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識,，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點,。聽課學習中,，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思,。反思自己的教學,，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長,。我想這次學習引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標,。只有把學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力,，我才會在教學中有所成,。

回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析,，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力,。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢,！成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書,、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了,。多媒體教學也早已取代了單一,、古板、老舊的老式的上課體系,。而她們卻能提前躍出“龍門”,，掌握先進的教學手段及方法。

聯(lián)想到自己從教十多年以來,，我作為一名小學教師更應不斷的加強學習,，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力,。尤其是通過這次學習,，更感到自己在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅是知識的傳授,，更是心靈的震撼,。“梅花香自苦寒來,，寶劍鋒從磨礪出,。”看似他們呈現(xiàn)給我們的都是精彩,，其背后必有汗水的揮灑,。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲,?！薄Ｋ詾檫m應現(xiàn)狀需要我去學習,，為提升自己的業(yè)務水平更需要我去學習,。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇二

過學習使我進一步明確了教書育人的責任感和事業(yè)心，我們當教師的一定要用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人，做師德高尚,、業(yè)務精良,、為人師表的教師。在新世紀的當代中國教育中,，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍,？我

認為第一，必須提高自己的思想政治素質(zhì),；第二,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,；第三,，必須改革舊有的教學模式；第四,，必須改變封閉的教學方法,；第五，必須建立新型的師生關系,。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結合教育生涯，我的體會是：

首先,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作，我們對教育工作產(chǎn)生了感情,，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快,，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。我們自己的素質(zhì)還是不高,。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛,，但人并沒有來生,，所以我不想作假設，我只想說我選擇了教育工作,，我沒有錯,。

其次、刻苦研究業(yè)務,，精通教學業(yè)務這是非常重要的,。只有精通業(yè)務，才能將正確的知識傳授給學生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了,。學生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教,。我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復教了許多年,，教學內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革,，有許多知識點,，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會,，每個社會個體都有不同于他人的長處和優(yōu)點,，學生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，教師完全沒有資格在學生面前高居支配地位,，而應該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平,，仍是自己要努力的方向,。

再次、通過學習結合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。有些學生聽不懂老師講的課,；課堂紀律差；考試成績不理想,，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學生厭學，老師厭教的現(xiàn)象,。至此,，如果我們不加強師德師風教育，必然導致惡性循環(huán),。當前,，加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作,，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題,，采取改革教學方法,、教學計劃,、教材等一系列措施,，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規(guī)律,，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán),，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人材,。

教師除了要學習一般的職業(yè)道德外,，還要學習與我們教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，學習有關書籍,。中央領導同志在全國宣傳工作會議上指出,，我們在建設有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中,，要堅持不懈地加強社會主義法制建設,，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設,，以德治國,。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是中央領導同志在新的世紀,，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產(chǎn)物，對推進我國社會主義民主法制建設,、精神文明建設都具有深遠的意義,。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇三

今天通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更加明確了教師從教過程中絕對不能觸及的高壓線，同時內(nèi)心深處更深刻的感知到師德即師魂,。教師職業(yè)道德是作為一個教師必須嚴格遵守的行為準則,。然而，隨著當今社會物質(zhì)水平的提高,，使我們教師隊伍中的個別人思想上產(chǎn)生麻痹現(xiàn)象,，做出脫離道德軌道的行為，違反教師職業(yè)道德行為處理辦法的學習猶如一場及時雨,，滋潤心田,。

教師是一個特殊的職業(yè)，和醫(yī)生職業(yè)有相同之處,，服務對象是有著各種各樣復雜思想的人,，且中小學教師的服務對象是一群未成年人，所以就很有必要制定嚴格的教師職業(yè)道德規(guī)范,，既能保護未成年學生在教育過程中不受傷害,，同時也能約束教師不做違反職業(yè)道德的事情。

德高為范,、學高為師,，師者，傳到授業(yè)解惑也,，這些真實體現(xiàn)了作為教師,，師德是首位的，沒有師德的教師根本就不配當教師,。當今教師隊伍中最易違反的職業(yè)道德有以下兩點：

第一,、為了急功近利和教師的強勢位置，體罰學生的和以侮辱,、歧視等方式變相體罰學生,，造成學生身心傷害。教育雖不是萬能,，但針對不同的學習采用不同的方式方法進行教育,，基本上都能是學生有所進步和提高，教師對學生只有教育的權力,，而沒有體罰的權力,，當一個教師只有通過體罰來是學生服從自己的話，那就叫做簡單粗暴,，還何談教育方法和策略,。

第二、為了一些經(jīng)濟利益,，組織,、要求學生參加校內(nèi)外有償補課,，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課,。去年鄭州市已經(jīng)有一位教師因此被開除公職,，但社會上的教師有償補課現(xiàn)象并沒有因此而有所收斂，但必須看到有償補課的危害性,，堅決不能參與,。

在今后的工作中，教師們應該互相提醒和監(jiān)督,，規(guī)范教師職業(yè)行為,，保障教師、學生的合法權益,，共鑄高尚的師魂,，努力打造一支紀律嚴明的教師隊伍。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇四

記得工作了兩年后的我,，曾經(jīng)在學生對教師測評中看到了學生對我這樣的評價：沒想到她還真的信童話?我一時恍惚,，不知如何應對這從來沒有思考過的問題。后來在和學生聊到這件事時,，我總會說,，那天晚飯本來應該吃兩碗飯的我竟然只吃下了一碗。學生會哄堂大笑,，但我知道我的內(nèi)心開始思考我的職業(yè)于我到底意味著什么,。我突然反問自己：作為一個教兒童文學的老師，連自己都不信童話的美好,，如何引導學生欣賞呢?

我當然知道人生絕不是童話，每一個學生也千差萬別,。

作為一個曾經(jīng)的學生,，也曾經(jīng)歷過南北方不同教育環(huán)境差異的不同的學生，當我面對班級里所謂差生時,，我顯得沒有那么驚慌,。

一個有特長但是性格比較內(nèi)向、有抑郁癥傾向的學生深夜突然發(fā)短信給我,，問我：曾經(jīng)覺得人生中最暗爽的事是什么?我一時有點竊喜,，這個剛剛接班還不太熟悉的學生，我正苦于不知道如何與她溝通,，平時她眼神中的躲避讓我不敢輕易找話題切入,。我領會她的意思，立即大爆自己的糗事來拉近師生間的距離,。短信來去十幾條,，并當下約好明天趁我晚值班和她面談,。見面一談才得知原來她苦于和宿舍同學不知如何打交道，干脆想一走了之,，甚至還詢問了某旅行社的東非探險之旅,。結果父母以金額巨大為由反對，她低下頭默默的對我說說,，其實我如果回不來了,，保險公司會給我父母100萬的，這些錢也足夠我父母生活了,。我一聽話鋒不對,，立即勸她說，你知道嗎,，對于愛你的人來說,，你是無價的，什么也換不回來的,。她很疑惑的說是嗎,，我說當然是,。

我開始和她講述了自己讀書時的事,。從小學讀書時剛進城里讀書時第一次坐到有暖氣教室時的睡著了的糗事到初三因為上課看小說，被逮住,。從北方到南方讀書的不適應最后談到了宿舍里曾經(jīng)有過的小故事,。慢慢的,，一個晚上下來，我們更了解對方,，也更信任了對方,。

其實，我知道,，所謂的差生,，或者是屬于后知后覺的人，或者是不符合,、不適應現(xiàn)在評價體系的標準,，但并不是說差生就是笨蛋傻瓜低能，沒有希望,，而是充滿絕望的人,。

但是，如果看其他方面,，比如發(fā)型設計,，有的同學只要看一眼，比劃幾次就能做出美輪美奐的發(fā)型,。比如體育,，很多學生初中就開始給班上拿獎牌了,，平常難得得到老師和同學的青睞，可是到了運動會,，她就是班上的驕傲,。

可是，遺憾的是,，我們不拿體育來評判學生,，我們也不考美發(fā)知識?？墒堑弥蠋熒r,，唯一一個發(fā)過來短信問候的也正是她。把時間軸拉長了看,，有些人并沒有當時學校和教師認為的那么糟糕,。

班級如同交響樂團。不同的人扮演好不同的角色,，在恰當?shù)臅r候發(fā)出恰當?shù)穆曇?，因為樂隊的價值和意義不是取決于首席小提琴手，也取決于其他樂手的表現(xiàn),。社會像是交響樂,，我們不但需要其他樂手的存在，更需要欣賞其他樂手,，才能更好的配合,，不然，如果只認可第一小提琴手,，如果個個都想爭當?shù)谝恍√崆偈?，可以想象這樣的樂隊最后會奏出什么曲來。樂隊如此,，教育也是如此,。

我一直謹記著：上學不等于受教育。我們不是為了獲得知識的碎片,，而是要培養(yǎng)獨立人格和思辨精神，以最終成為一個完整的,、能夠把握自己命運的人,。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇五

20xx年——對于我的人生而言是具有特別意義的一年。因為在今年,，24歲的我從一座象牙塔走進另一座象牙塔,，完成了由座位到講臺，由聽講到講課,，由學生到老師的角色轉(zhuǎn)變,。也正是在今年,，我通過五天的師德培訓，真正明白“教師”這兩個字所蘊含的意義,。

張居正曾經(jīng)說過：“慎則思,，思則通微；慎則慎,，慎則不敗,。”這句話告誡我們只有懷著一顆敬畏之心,，才能通曉一切,，才能事事成功。將這句話適用于教育,，則是一番恰如其分的解讀,。教師不僅一份職業(yè)，還是一份偉業(yè),，因為教師在教育中扮演著塑造孩子心靈的“工程師”一角,。我們教師扮演這個角色的成功與否直接關系到國家能否穩(wěn)定和繁榮，甚至還關系到人類文明能否延續(xù)和進步,。肩挑如此重要的“擔子”,，教師怎能不懷有一顆敬畏之心呢?我認為“敬畏”對于教師而言，可以轉(zhuǎn)換成另外兩個字“責任”,。

敬畏學生,，用愛照亮明天

“要想給學生一杯水，自己就要有一桶水”,。當一名合格的教師不僅要對專業(yè)學科知識精益求精,，還要善于接受和學習新知識、新概念,，跟上時代發(fā)展的步伐,。可是,，只讓學生學會課本上的知識就是“教書育人”的全部了嗎?當然不是!王文英老師的“感恩”二字常在我的耳畔響起,。我們經(jīng)常會在課堂上教育學生們要懷有一顆感恩之心，感恩父母,，感恩老師,，可是我們可曾想過，身為教師的自己也需要常懷感恩之心,。我們要感恩父母,，是他們教會我們?yōu)槿俗优呢熑危晃覀円卸骼蠋?，是他們教會我們尊師重道的重要,；我們更要感恩學生,，是他們教會我們?yōu)槿藥煴淼囊饬x。

法國作家盧梭曾經(jīng)說過：“沒有榜樣,，你永遠不能成功地教給學生任何東西,。”羅曼羅蘭說過：“要播撒陽光到別人的心中,，總得自己心中有陽光,。”外國的教育名言傳入到中國,，適用于教育便轉(zhuǎn)變成“一兩的身教,，大于一噸的說教”。作為教師為了這“一兩的身教”,，為了“播撒陽光”,，我們要時刻心懷敬畏之心!我們要有原則地肯定學生的個體價值，相信每個孩子都是獨一無二的“祖國花朵”,；認識到學生的差異性,，因材施教，公平地給予每個孩子應有的尊重,；充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能,，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，引導,、鼓勵并幫助每個孩子創(chuàng)造出屬于自己的蔚藍天空,。在日常生活中，我們要規(guī)范自己的一言一行,，在學生面前樹立好榜樣,。正如王文英老師獨特大氣的人格魅力喚醒了學生向?qū)W向上的力量；鄭小俠老師真心實意的付出換取了學生奮勇拼搏的勇氣和信心……他們都是學生的榜樣,，都潛移默化地給予學生“垂范的力量”,。

讓我們用敬畏之心，愛生之情,，照亮教育美好的明天,。

敬畏課堂，用心造就夢想

《雖有佳肴》中記載“是故然后知不足,，教然后知困,。知不足，然后能自反也,；知困，然后能自強也,。故曰：‘教學相長也’”古人早已用飽含智慧的文字教導我們課堂是教師的“必修課”,。課堂不僅是學生學習知識,、鍛煉意志的平臺，更是每個老師成長的舞臺,。我們每天都在課堂上展現(xiàn)自己的魅力,，也在課堂上發(fā)現(xiàn)自己的不足。這就如同演員在舞臺上表演,，有時展現(xiàn)的是優(yōu)雅輕盈的芭蕾,，有時上演的是笨手笨腳的滑稽戲，雖有不同,，但是每一支舞蹈都是我們教師成長的足跡,，都要我們用心來完成。

不辜負每一堂課是我們教師義不容辭的責任,。對于每一堂課,，我們都要謹慎地備課，仔細認真地上課,，耐心細致地講課,，合理公正地評價。不論是“臺上”還是“臺下”,，我們要如同朝圣的僧侶一般懷著一顆虔誠的心,，一顆敬畏的心去準備，去學習,。我們應該常常把曾子作為自己的垂范,，每日三省吾身，督促自己對每一堂課“負責”,。在課后反思自己的課堂表現(xiàn),，剖析自己的課堂教學：教學目標是否明確、教學重難點是否落實,、教學安排是否科學合理,、教學方法是否恰當、教學效果是否有成效……

曾經(jīng)有個老教師同我說“有些老師,，會花一輩子的時間去備好一堂課”,。當時的我并不明白其中的意思，但是當我聽到陶為民老師說的“師德是教育學生的‘活教材’”這句話后幡然醒悟,。作為一名教師,，我們不就是要用一輩子的時間去踐行“為學以敬，治學以畏”這八個字,，不就是要用一生的教師生涯去上好這堂課嗎?王文英,、鄭小俠老師的教育經(jīng)歷，折射出來的就是這種態(tài)度。他們對學生的關愛,、對課堂的教學都秉持著執(zhí)著細致,、永不放棄的信念。他們執(zhí)著追求更高層次的的“教書育人”境界,，一路風雨,，歷經(jīng)坎坷，從未止步,。因為他們沒有忘記自己身上所肩負的光榮使命,，始終對教育抱著一顆敬畏之心，這就是一種“治學以畏”的態(tài)度,，更是一種義不容辭的責任,。

讓我們用敬畏之心，教學之情,，去造就教育偉大的夢想,。

通過五天的師德培訓，我清晰地意識到教書路上要多一份反思,，育人路上要多一份敬畏,。我雖年輕，但當作為一名人民教師的使命和責任賦予我時,，我定用堅定,、堅持、堅韌和堅毅來支撐自己,，定用真心,、真誠和真情來守護這片純潔的土地。在今后的教育路上,，我會揚起理想的風帆,，去除現(xiàn)實的浮華與躁動，腳踏實地,，仰望夢想的星空,，做一名靈魂有香氣的師者。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇六

從剛參加教師工作到現(xiàn)在,，不知不覺已經(jīng)在這教學的講臺上從業(yè)了三十年,。從剛開始選擇了成為一名小學教師開始，到如今的年近退休,，如何成為一名更加優(yōu)秀的老師一直是我教師生涯前進的目標與追求,。俗語說：熟能生巧，三十年的教學生涯也讓我在教學路上積累了豐富的教學經(jīng)驗,，對如何成為一名學生喜歡,、帶出成績,、家長滿意的教師，我想我還是具有一定的經(jīng)驗可以與大家一起來分享,。以下是我從每一堂課的教學分析,，每一本作業(yè)批改，每一次與學生的交流互動中領悟到的心得體會：

一,、平等對待每個學生，用愛心呼喚學生的真情,。

走進孩子們的世界,，我的心是快樂的，我熟悉了他們的聲音,、看慣了他們的眼神,。對學生的愛已深深根植在我心里，他們已成為我生活中不可缺少的一部分,，我愿悲傷著他們的悲傷,，幸福著他們的幸福。一個受孩子衷心愛戴的老師,，一定是一位最富有人情味的人,。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤童心,。

教師的愛應該如同春天雨露適時地滋潤著孩子們的心田,。用一顆真誠的心去賞識他們樹立起自信心，鼓勵他們積極向上,，發(fā)大他們的優(yōu)點,，給他們創(chuàng)造展示自我的機會。

二,、樹立終身學習的觀念,，加強自身道德修養(yǎng)，做同事佩服的老師,。

做一名好老師應該有職業(yè)之愛,。干一行，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要擁有對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，懷有強烈的責任感,。樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構,，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,，形成自己獨特的教學風格;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

三,、及時聯(lián)系，有效溝通,，做家長滿意的老師,。

孩子是一棵剛剛出土的嫩芽，需要我們老師的澆灌與呵護,，因此我們要心地善一點,，像對待自己的孩子一樣去對待他們。說話語氣輕柔,，讓孩子感到老師就像自己的媽媽一樣可親可愛,。都說孩子小，對有的事情還不明了,，調(diào)皮或做錯事情那也許是常有的事情,，每當此時，我們要用一顆寬容的心來對待,，脾氣小一點,，耐心地對孩子進行教育。孩子喜歡看到老師慈祥的笑臉,，面對天真無邪的孩子我們應該多給孩子一些真誠的微笑,，讓孩子感到老師的溫暖。

家長是我們共同的教育者,，我們要把家長當成是自己朋友,，以一顆坦誠的心去對待每一位家長，及時地向他們反饋孩子在學校的行為表現(xiàn),，與他們共同交流教育的經(jīng)驗,。平時要通過聯(lián)系本、家長會,、網(wǎng)絡平臺等,，多渠道與他們溝通,，讓家長了解孩子的成長情況，幫助家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,，引導家長主動參與學校的教育,。

我想我們教師不僅要把自己當成是一個教育者，還要把自己當成是一個學習者,，當成家長的.合作者,，才能博得家長的滿意。這種質(zhì)量第一,，服務第一,，師生安全大于天，責任意識重于山的負責態(tài)度和辦學思想是社會所期望的,，也是家長最看中的。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇七

小學三年級是小學階段的一個重要轉(zhuǎn)折時期,，如何提高小學生整體數(shù)學素質(zhì),，一直是數(shù)學教學的一個重要研究課題。特別是當前,，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易,，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上,。

小學三年級的數(shù)學教學,，最令我煩心的是如何提高學生學習數(shù)學的興趣。原因較多,，也是比較復雜的,，我個人認為除了學生自身的原因，數(shù)學學科本身的特點,，任課教師的教學方法和教學手段及教學基本功是否扎實也是很關鍵的,。于是我在教學設計中不斷的反思，上課前認真準備,，同時我還積極的通過其他途徑來完善自己的每一節(jié)課堂教學,。

對于優(yōu)生，要想抓住他的思維必須給他留有懸念,，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中;對于中等生,，他們不擾亂課堂紀律，有時你把他叫起來,，他根本不知道你在講哪兒,，對他們來說心不在焉，要不斷提醒他們注意聽,，多組織課堂教學;而對于后進生,，首先給他們訂的目標就不要太高要讓他們跳一跳夠得著,，這樣讓他們自己覺得有希望，嘗到成功的喜悅,，只要他們?nèi)〉靡稽c點成績就要適時的表揚,。讓他們覺得老師并沒有放棄他們，覺得自己還是很有希望提高的,。除了這些之外,，作為教師在上課的時候說話要和聲細語，營造一種輕松和諧的學習氛圍,，讓學生講課時不管你多生氣,，多著急，在給學生講課時都要忍住,，要耐心的講解,。永遠記住：沒有教不會的學生,，只有不會教的老師,。要做一名學生喜歡的老師，他喜歡你才會愿意學這門學科,。

數(shù)學教育要面向全體學生,，人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。我所任教的三年級學生，學習上困難比較大的學生特別多,，在教學中,，我細心觀察了學習吃力、成績始終不能有較大進步的學生,，我發(fā)現(xiàn)他們沒有真正意識到學習是一個努力,、嘗試、多次失敗的過程,?；诖耍诮虒W中我試著運用了失敗教育法,，有效的克服了這一問題,。學生的意志、毅力也得到了的培養(yǎng),、提高,。只要在教學中注重對學生心理訓練，養(yǎng)成健康心理——不怕麻煩,、不怕失敗,、敢于挑戰(zhàn),，定能使學生學有所成。主要采取了下列措施：

(1)在班中實行幫教活動,，每一個學困生都找到一個學習優(yōu)秀的好朋友來每天對所學的知識進行輔導和考試,，教師定期進行抽查。

(2)我作為數(shù)學教師每天的工作計劃中就有關于學困生的輔導工作,。

(3)學困生自己制定出具體的學習目標,，以不斷促使自己努力。

但是,，教學中,，我明顯存在許多不足。比如,，課堂氣氛不活躍,，合作流于形式等。在今后教學中,，我一定要真正讓學生在主體積極參與,、操作、交流,、動腦、動口的探究性學習中建立概念,、理解概念和應用概念,。實踐證明：學生學習方式的轉(zhuǎn)變，能激發(fā)學生的學習興趣,，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力,，讓課堂更精彩。

小學教師教學的心得體會 小學教師教學心得體會200字篇八

一個學期的工作即將結束,，這個學期我擔任一年一班班語文兼班主任工作,，一年來，我認真履行教師職責,。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結：

一,、語文教學工作

在教學中，我刻苦鉆研,、虛心求教,，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā),，著重突破教學難點,，抓住教學重點，創(chuàng)設種.種情景,，千方百計調(diào)動學生的積極性,。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體,，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲,。因此，在教學中,，我總是鼓勵學生多講,，多練，大面積鋪開,，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng)。

對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵，揚其所長,，讓他們也體會到學習的興趣,。除此之外，我還組織學生結對子,，建立學習互助小組,，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛,，也樹立了良好的班風,、學風。小學語文教師個人工作總結推薦

在語文教學不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

二,、班主任工作方面

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得,，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：愛和嚴,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。帶著一顆愛心去工作,，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離,，同時,，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關心,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎,。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤,，坦誠地和學生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學生是能夠接受的。久而久之,，學生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。