每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇一
迎來(lái)了秋豐碩的金黃
沉甸甸的谷穗,，金黃的玉米
笑彎了腰的高粱
農(nóng)民的汗水凝聚成
臉上豐收喜悅的微笑
三尺講臺(tái)上
您的一支支粉筆化為知識(shí)的能量
讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的欲求更加渴望
辛勤的汗水澆灌了
一代又一代桃李滿(mǎn)天下
談古論今,，激揚(yáng)文字
栩栩如生的解說(shuō),，幽默的語(yǔ)言
讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里徜徉
臉上露出幸福的微笑
感謝老師的微笑
讓學(xué)生不再膽怯
羞于啟齒的
去問(wèn)一個(gè)讀不懂的難題
課堂上自告奮勇
爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言
帶給學(xué)生的信心和鼓勵(lì)
有了宏偉目標(biāo)和遠(yuǎn)大的理想
八個(gè)月大的嬰兒
沖著年逾花甲的老人笑了
老人感嘆到：她能長(zhǎng)命百歲
生活的美好
我欣喜地感嘆到
難道笑有這么大的魔力嗎?
醫(yī)生的微笑
對(duì)于一個(gè)身患重病的患者
有了與病魔抗?fàn)幍牧α?/p>
活下去的勇氣和新生的希望
這樣的微笑有著上帝的魅力
感恩母親，我們的第一任老師
教會(huì)了我們咿呀學(xué)語(yǔ)
母親的微笑溫暖和鼓勵(lì)
對(duì)于做錯(cuò)事的孩子
有了勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤
樹(shù)立人生的正確目標(biāo)
蕩起命運(yùn)之帆遠(yuǎn)航
母親永遠(yuǎn)是航帆的啟明燈
溫暖和引導(dǎo)著我們
學(xué)會(huì)了真誠(chéng)和善良
感恩朋友的微笑
是美好的相遇
彼此走進(jìn)生命
相依相靠,，前進(jìn)
站在秋的收獲季節(jié)里
微笑著回顧
每一個(gè)相遇的路口
即便是紛紛飄落的黃葉
也是美好的絲絲情繞
感恩微笑的魔力與魅力
微笑,，感恩每一天
微笑，是一種幸福的美好
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇二
六個(gè)老師站在舞臺(tái)上
三個(gè)男的,，是祁連山的巍峨
三個(gè)女的,，是丹霞山的紅艷
六個(gè)老師，六個(gè)神明
過(guò)去的一年
是老虎在下山,，是獅子在森林里
吼叫
是一萬(wàn)匹駿馬在奔騰
一個(gè)老師，背負(fù)著四五十只蜜蜂
飛入了花叢
黑河水滔滔,，云朵拖曳著
飛天的裙裾
木棍,，大刀，赤手空拳
在捕捉長(zhǎng)風(fēng)獵獵
深夜了,，老師的窗前
在剪輯一方星星的夜空
一片雪花,，唱著螢火蟲(chóng)的童心
走出泥濘，走過(guò)荒郊
露珠在為草葉頒發(fā)著太陽(yáng)的獎(jiǎng)?wù)?/p>
月亮在為彩虹渲染著玫瑰的色彩
六位老師,，六個(gè)神明
一火車(chē),，一火車(chē)的掌聲
開(kāi)進(jìn)了大禮堂，?？吭?/p>
教師節(jié)和開(kāi)學(xué)典禮的站臺(tái)上
歡樂(lè)的車(chē)門(mén)打開(kāi)了
人們蜂擁而進(jìn),，開(kāi)始了快樂(lè)的旅行
秋天的甜蜜，是秋天的瓜果遍地
有些車(chē)輪滾滾,，鏗鏘有力
六個(gè)老師,，是六個(gè)神明
舀著黑河水在潑灑，月季花的芳香
正彌漫著天高云淡的淬火
說(shuō)什么蠟炬成灰，說(shuō)什么春蠶到死
那些蒼松翠柏,，是一生的默默無(wú)語(yǔ)
雪來(lái)了,，是雪的風(fēng)采
雨來(lái)了，是雨的歌唱
六位老師,，是六位神明
上課,，錄課，經(jīng)典誦讀,，德育早餐
如探囊取物,，如數(shù)家珍
這里沒(méi)有春天，只有希望的田野
這里沒(méi)有田埂,，只有無(wú)邊無(wú)際的鐮刀
犁杖和鋤頭
說(shuō)什么地老天荒,，說(shuō)什么海枯石爛
蹲下,，在栽種九月菊
站起來(lái),，是鐘聲在挺拔
這是支撐夢(mèng)想的地方
老師的肩頭是高樓大廈
老師的頭頂，是萬(wàn)水千山
鷗鳥(niǎo)齊飛,，詮釋天空湛藍(lán)的
是矮下去的大地
云帆遠(yuǎn)航,，注解大海遼闊的
是飛魚(yú)的翅膀
六位老師，是六位神明
忘記秋天的,，懷抱著春天
忘記豐碑的,，被灌漿的聲音渴望
記憶，是長(zhǎng)出青草的石頭
記憶,，是岸邊永不停留的汽笛聲聲
青春,，不屬于驕傲
屬于拼搏，屬于一塊生鐵
千錘百煉的捶打,，鍛造
是一次次熔鑄的回爐
一本書(shū),，是一葉舟
一千本書(shū)，就是校園中的千帆競(jìng)發(fā)
百舸爭(zhēng)流
讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航,，自信人生三百年
直掛云帆濟(jì)滄海
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇三
作者：tiantianttfjj
是誰(shuí)-把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)-把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)-把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,，老師!
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇四
老師像什么?
老師像紅燭,，
照亮了知識(shí)的路程,。
老師像什么?
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里,。
老師像什么?
老師像園丁,，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
老師像什么?
老師像一把金鑰匙,，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù),。
老師像什么?
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí),。
是老師給了我們那么多的知識(shí),，
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇五
約好了，九月十日啟程
不管是風(fēng)是雨還是晴
搖響心中的的風(fēng)鈴
攜上琴攜上歌攜著風(fēng)
約好了,，九月十日啟程
那漫山的楓葉為誰(shuí)通紅
您從葉脈里向我徐徐涌動(dòng)
結(jié)一樹(shù)燦爛的秋果亮晶晶
唱一支歌謠,，記著老師的姓名
時(shí)光繽紛 ，不管是遠(yuǎn)是近
尋回舊時(shí)課堂,，尋回老師身影
學(xué)會(huì)像牛羊一樣咀嚼與詠?lái)?/p>
唱一支歌謠,，記著老師的姓名
今日星辰，不管有名有聲
尋回舊時(shí)種子,，尋回老師眼睛
學(xué)會(huì)像花草一樣感恩與熱情
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇六
聽(tīng)說(shuō)今年春天,，你去了遠(yuǎn)方
同學(xué)們?cè)陲L(fēng)里到處尋覓，卻未見(jiàn)到你的蹤影
肖老師,，我們已經(jīng)離別十八年了
這個(gè)秋天,，你是否會(huì)悄悄地歸來(lái)
肖老師，我最美麗的老師
我對(duì)你的記憶仍停留在官舟中學(xué)美麗的校園
你那口流利的英語(yǔ)和那對(duì)圓圓的眼眼
歷來(lái)都是學(xué)校最美麗的風(fēng)景線(xiàn)
你那雙高高的皮鞋和那條長(zhǎng)長(zhǎng)的白裙
更是我們校園最時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)
讓無(wú)數(shù)學(xué)生默默地青睞和羨慕
肖老師,，我最善良的班主任
而今對(duì)你音容仍回旋在高中每一節(jié)課堂里
因基礎(chǔ)差英語(yǔ)成績(jī)不夠好,，因家貧一直自卑的我
是你給予了我慈母般關(guān)愛(ài)和朋友般鼓舞
讓我找到了自信和學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)
你那諄諄的教誨，至今還在我腦海里泛著金光
肖老師,，我親愛(ài)的老師
如果你真的累了,，就安息吧
其實(shí)天堂也很美麗，那是人類(lèi)最終的歸宿
聽(tīng)說(shuō)上帝居住在那里,，相信你不會(huì)孤獨(dú)
后天就是教師節(jié)了，雖然春天還未到來(lái)
你的墳前一定會(huì)春色滿(mǎn)園,，繁花似錦
因?yàn)槟?，早已桃李滿(mǎn)天下
老師的朗誦詩(shī)稿 老師的詩(shī)歌朗誦稿篇七
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)
九月，
金色九月,，
陽(yáng)光明媚的九月,，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,，
九月十日教師節(jié),。
在這美好的節(jié)日里,，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您,。
親愛(ài)的老師,，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明,，
有多少日月輪回,，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā),，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;
一道道皺紋,，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李,，
是您執(zhí)著的理想,。
親愛(ài)的老師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望,，
您滿(mǎn)腔的熱血撒下了智慧的火種,，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧,。
老師您是梯,，
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀,，
托著我們稚嫩的雙腳,，
一步步攀高;
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命,，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的老師,，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié),，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福,，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!
