做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一
（一）情況分析
我們中（4）班是一個(gè)新生班，班上有32名幼兒,，全是從外面幼兒園轉(zhuǎn)入或是從小小班升上來的,，其中男生17人，女生15人,。大部分幼兒能很快適應(yīng)幼兒園生活,，但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。
（二）本班特點(diǎn)
由于孩子的年齡層次不一,，接受能力也不同,，給我們的教學(xué)帶來了一定的困難。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn),，我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng),，對(duì)周圍事物比較有好奇心，樂于動(dòng)腦筋思考問題，特別喜歡參加各種游戲活動(dòng),。
我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí),，尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待加強(qiáng)和培養(yǎng),。
1、身體發(fā)育良好,，能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化；具有初步的生活自理能力,。
2,、喜歡與同伴交往，逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,，初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能,。
3、能積極參加多種體育活動(dòng),，基本動(dòng)作大致協(xié)調(diào),；有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4,、發(fā)展幼兒的好奇心,，引導(dǎo)幼兒喜歡探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物等,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的情感行為。
5,、能主動(dòng)和同伴交往和游戲,，愛周圍的.人并關(guān)心他們，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
6,、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話,。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng),，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求。
7,、了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為準(zhǔn)則,。初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
8,、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量,、顏色等概念，學(xué)習(xí)比較,、排序等方法,。
9、初步感受兒童文學(xué)作品,，不同風(fēng)格的音樂和美術(shù)作品,，日常生活和環(huán)境中美的人、事,、物,。用唱歌、動(dòng)作,、繪畫,、制作、樂器,、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá),。
10、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)積極,、愉快情感，體驗(yàn)成功的喜悅,。
11,、能自主地選擇操作材料、游戲空間,，在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作,。
1、努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件,，積極提供豐富,、多功能、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇,、探索、自主表現(xiàn)的材料,，保證幼兒自主活動(dòng)的開展,。
2、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展,，發(fā)現(xiàn)活該子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),，找到問題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為,。
3、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣,、情感態(tài)度,、解決生活中實(shí)際問題能力的發(fā)展，充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,，讓孩子在生活中學(xué)習(xí),，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。
4,、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn)，要通過多種活動(dòng)來促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展,。
5,、通過日常生活中的隨機(jī)教育，家園一致,，培養(yǎng)幼兒良好的文明生活,、安全生活、共同生活等常規(guī),。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二
1,、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育；
2,、加強(qiáng)危機(jī)教育,；
3、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí),；
4,、交流學(xué)習(xí)方法。
學(xué)生整體行為習(xí)慣較好,，但個(gè)別學(xué)生的行為有反復(fù),，須加強(qiáng)教育。整體學(xué)習(xí)勁頭較好,，有一定的危機(jī)意識(shí),，但仍須強(qiáng)化。強(qiáng)化學(xué)生“人人都是班級(jí)形象大使”意識(shí),，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的交流。
九月
行為習(xí)慣教育
十月
愛國(guó)主義教育
十一月
勵(lì)志教育
十二月
感恩教育
一月
放飛理想
（略）
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作,。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：
本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小，個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓,，團(tuán)結(jié)友愛,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
（一）保教工作
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：
（1）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng),。
（2）教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手,、漱口方法,。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能自己吃飯等。
（5）會(huì)自己穿脫衣褲,、自己入廁,。
具體的做法：
（1）進(jìn)餐、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂,、和諧的班級(jí)氛圍,。
（2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競(jìng)賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)自信心,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶,。
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，能用語(yǔ)言和同伴,、老師進(jìn)行交流。
（4）注重感情教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用"早,、好,、再見"等禮貌用語(yǔ)。
（5）將玩具歸類收好,。
4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng),，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里，除了開展主題活動(dòng),、教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、圣誕,，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng)外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動(dòng),。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。
具體的做法：
（1）教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治,。
（2）照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。
堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
（3）氣候多變時(shí),，請(qǐng)給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn),。
（4）隨時(shí)準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用。衣物及個(gè)人物品,，請(qǐng)自
行攜帶并定期清理,。
（二）教研工作
1、樹立"一日活動(dòng)皆課程"的觀點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng),，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班中知識(shí)水平能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動(dòng),，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中,，選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力,。
2、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅(jiān)持正面教育的原則,，輔以游戲、集體,、自定規(guī)矩等方法,，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固,。
3、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角,，利用身邊的自然物,、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
4,、利用圖片、故事等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育,，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國(guó)情感，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人,。
5、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣、知識(shí)水平入手,，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高綜合能力,。
6、積極參加教研組活動(dòng),，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄,，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流,。
7,、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。
（三）家長(zhǎng)工作：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,，提高教師的"服務(wù)意識(shí)",，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
（1）期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
（3）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
（4）每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。
（6）做好接送工作,。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。
九月份：
健康領(lǐng)域：
1,、能高高興興上幼兒園，了解,、熟悉幼兒園的生活。
2,、不害怕健康檢查和各種健康接種,。
3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立,、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈,。
4,、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動(dòng),。
社會(huì)性領(lǐng)域：
1、喜
歡上幼兒園,，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。
3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),，愛父母,、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園,。
4,、享受與同伴分享的樂趣。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達(dá)自己的意思,。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,，能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流,。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對(duì)它們感興趣,。
2、在活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng),。20xx年：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃20xx年：幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃,。
2、支持,、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品,。
〈一〉保教工作
1,、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū),、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家,、建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng),，喜歡上幼兒園,。
2、教師制定班級(jí),、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃,；
3、教師,、保育員共同探討有關(guān)配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。
4,、學(xué)習(xí)新早操,，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。
5,、開展"高高興興上幼兒園"等豐富的主題活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴,，遵守活動(dòng)常規(guī),。
6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,。
〈二〉家長(zhǎng)工作
1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo),。
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查,。
3、學(xué)期初幫助幼（20xx年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃）兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí),。
4,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
5,、創(chuàng)設(shè)"共育幼苗"家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法,。
〈三〉教研工作
1,、制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
2,、研究制定課題方案,。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,，及周逐日計(jì)劃,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四
新學(xué)期新開始，我接手了一年級(jí)的班主任工作,。近幾年來,，隨入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多,，一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來越重了,。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：
以《學(xué)校工作計(jì)劃》與《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本,，面向全體學(xué)生,，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學(xué)校與德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。
本班共有學(xué)生38人,，其中男生19人，女生19人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng),、愛同學(xué)的良好品德,。
(三)以學(xué)校與班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)與教育活動(dòng)為載體,，以學(xué)生為本,，以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活與學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
(一)學(xué)習(xí)方面
1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。
2、上課認(rèn)真聽講,，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)紀(jì)律方面
1,、課間作好課前準(zhǔn)備,，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理,。
2,、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快,、靜,、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣,。
(三)勞動(dòng)方面
1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
1,、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境與花草的教育,。
(五)安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合班主任的工作,。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)與組長(zhǎng)),，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作與學(xué)會(huì)管理,。
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪與家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的.聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士與愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關(guān)心與愛護(hù)他們,，并嚴(yán)格地要求與教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,，這學(xué)期,，我將會(huì)蹲下身子與學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
九月份
1,、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。
2,、介紹我們的學(xué)校,，自我介紹。
3,、慶祝第二十個(gè)教師節(jié),。
4、出好第一期黑板報(bào),。
5,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂班規(guī),，確定班干部,，明確職責(zé)，提出本學(xué)期要求,。
十月份
1,、慶祝國(guó)慶節(jié)。
2,、出好第二期黑板報(bào),。
3、積極準(zhǔn)備,，參加校廣播操比賽,。
4、安全教育,。
十一月份
1,、期中復(fù)習(xí),，考試。
2,、出好第三期黑板報(bào),。
3、準(zhǔn)備與參加各學(xué)科的競(jìng)賽,。
4,、家長(zhǎng)會(huì)
5、安全教育,。
十二月份
1,、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、出好第四期黑板報(bào),。
3,、低年級(jí)生活能力大比拼,。
4、積極參加體育鍛煉,，強(qiáng)身健體,。
5、安全教育,。
一月份
1,、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試,。
2,、安全教育
上述的班主任工作計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與老師批評(píng),、指正。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五
孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。
身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。但是幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。
認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高,。
社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望,，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。
此外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感、自我意識(shí),，并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意,。
對(duì)于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
1,、根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體,。
2,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。
3、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。
4,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。
5、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式。
(一)健康領(lǐng)域
1,、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,，具有一定的生活自理能力。
3,、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,，參與周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。
4,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及其主要功能,，具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。
5,、懂得一些常見疾病的預(yù)防知識(shí),，初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力,。
6,、了解粗淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)避免和處理日常生活中可能出現(xiàn)的各類不安全因素,。
7,、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體,。
8、能較熟練地利用幼兒園多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，養(yǎng)成整理運(yùn)動(dòng)器械的良好習(xí)慣,。在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習(xí)和做操節(jié)時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)、具有一定的控制力,。
9,、在運(yùn)動(dòng)中自覺遵守規(guī)則,，具有合作，公平競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新精神,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,，態(tài)度自然大方,，有進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性。
2,、能集中精力注意地,、耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣,。
3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,，能大膽地,、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,，會(huì)正確地使用常用的虛詞,，如介詞、連接詞,。
4,、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察,，展開回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述,。
5,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。
6,、學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容,，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣,。
7、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣,，并理解其含義,，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣。
8 ,、堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。
2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交流,、合作、分享,，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。
3,、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則，能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
4,、能清晰的表達(dá)自己的思想,，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。
5,、初步學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人,，養(yǎng)成友善,、守信及誠(chéng)實(shí)等品行。
6,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，對(duì)不懂的.事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。
2,、會(huì)關(guān)心、愛護(hù),、照料自然角和小園地的動(dòng)植物,。
3、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。
4,、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，會(huì)記觀察記錄,。
5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見材料進(jìn)行制作活動(dòng),。
6,、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作，體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂趣,。
7、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,，具有整體觀察、分部觀察,、比較觀察的能力,。
8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),，探索過程和結(jié)果,，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能愉快地參加音樂活動(dòng),，積極體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)和用音樂與他人交往的快樂。
2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱，能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。
3、大膽,、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演，并嘗試用不同的合作形式演唱,。
4,、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,，熟悉一些民族民間舞蹈。
5,、學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞,、歌表演。
6,、養(yǎng)成安靜聽音樂的良好習(xí)慣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂形象。
7,、在音樂伴奏下,，注意聽。聽辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,，具有較好的節(jié)奏感。
8,、用打擊樂器敲打簡(jiǎn)單的樂曲,、歌曲(合奏),。
9、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,，能完整,、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
10、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料,，嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié)，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感,，并具有創(chuàng)新意識(shí),。
11、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。
12,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié),。
13,、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心,、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,，學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。
14、按命題進(jìn)行構(gòu)思,，能大膽地畫意愿畫,。
(一)游戲
1、提供具有豐富刺激的環(huán)境,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性,，在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、比較,、分析,、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
2,、創(chuàng)設(shè)一種民主,、寬松、和諧,、自由的氛圍,，對(duì)幼兒的游戲給予尊重,、鼓勵(lì)和支持。
3,、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，通過各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動(dòng)態(tài)度等,，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。
4,、讓幼兒嘗試自己分配游戲角色,，游戲中相互協(xié)商，解決一些小問題,。
5,、給予幼兒充足的探索時(shí)間，允許幼兒根據(jù)自己的速度探索解決問題的方法,。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,，給予他們嘗試“錯(cuò)誤”的機(jī)會(huì)。
6,、繼續(xù)做好游戲觀察,，了解幼兒的動(dòng)作、語(yǔ)言,、態(tài)度,、情感及角色間的交往。
7,、分析幼兒游戲的水平,，適時(shí)地給予幫助，幫助幼兒逐步獨(dú)立制定和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,，不斷豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
(二)教育教學(xué)活動(dòng)
1,、開展“不一樣的我”,、“走近小學(xué)”、“大自然的語(yǔ)言”,、“從頭到腳”,、“動(dòng)感天地”、“黑夜秘語(yǔ)”,、“我想飛”,、“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒的綜合素質(zhì),，為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
2、注意觀察幼兒感興趣的事物,，用生成課的形式,，及時(shí)加以引導(dǎo)，從而讓幼兒掌握更多的知識(shí),。
3,、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段，如：多媒體等直觀的教學(xué)手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),，為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
5,、充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用，盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門,，接觸自然和社會(huì),。
6、活動(dòng)區(qū)域,，發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用,。
7、注意個(gè)別差異,，因地制宜,，因材施教。
(三)日?；顒?dòng)
1,、通過聽故事、看錄象,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。
2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愛護(hù)五官,，不揉眼睛,、不挖鼻孔，不含異物在口中,。
3,、指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,，并疊好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪,。
4,、抓住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。
5、堅(jiān)持說普通話,，互相提醒,、督促，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、增設(shè)各活動(dòng)區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué),、語(yǔ)言,、音樂等學(xué)習(xí)材料。
2,、根據(jù)主題要求,，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、根據(jù)季節(jié)增添自然角內(nèi)容，收集,、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物,，鼓勵(lì)幼兒自己管理自然角，幫助幼兒了解大自然的奧妙,，
4,、在活動(dòng)區(qū)布置語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記,，激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣,。
5、建立平等友好的師生關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、勇敢、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會(huì)適應(yīng)性,，加速其向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。
(五)勞動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒觀察成人的各項(xiàng)活動(dòng),，如清理環(huán)境及照顧自然角等,。
2、培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦,，高興地去做力所能及的事情。
3,、教師,、家長(zhǎng)要以自己積極有興趣的態(tài)度感染幼兒。
4,、進(jìn)一步幫助督促,，讓幼兒提高自我服務(wù)的能力，學(xué)疊被子,，學(xué)系鞋帶等,。
5、重視良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。如愛護(hù)公物,、不隨意亂扔物品、愿意為他人服務(wù),，學(xué)會(huì)做值日生等,，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)一些初步的勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛和為大家服務(wù)的快樂,。
6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,，能有始有終的干完一件事,。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng),、小朋友的勞動(dòng)等),。
(六)家長(zhǎng)工作
1、通過家長(zhǎng)座談會(huì),，與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí),。
2,、繼續(xù)開展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,，家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3,、實(shí)踐過程中，激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),，讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識(shí),，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。
4、讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
(1)在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。
(2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往,。如：積極參與主題活動(dòng)，一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。
(3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,，順利入小學(xué)，家長(zhǎng)要做有心人,，可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前,，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
a,、父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子，教育孩子;
b,、提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)
c,、給孩子自己收拾玩具、圖書和房間,。
d,、根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，如：能按時(shí)睡覺,、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備,。
e,、鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí)，做一些幫助別人，使人快樂的事情,。
f,、讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí)，先聆聽別人的解釋,，和別人一同協(xié)商解決問題,。
g、鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng),。
i,、在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向、教育目標(biāo)時(shí),，家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,，提供主題活動(dòng)的資源。
(七)保育工作
做好班級(jí)衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光、空氣,、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。
3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。
5,、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。
7、幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8,、定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作,。
二月份：
1,、開展主題活動(dòng)“不一樣的我”。
2,、結(jié)合元宵節(jié)讓幼兒了解有關(guān)元宵節(jié)的節(jié)日風(fēng)俗,。
三月份：
1、開展主題活動(dòng)“走近小學(xué)”,、“大自然的語(yǔ)言”,。
2、結(jié)合3月8日婦女節(jié),、3月12日植樹節(jié)讓幼兒了解有關(guān)知識(shí),。
3、開展親子手工制作評(píng)比活動(dòng),。
4,、幼兒廣播操比賽。
四月份：
1,、開展主題活動(dòng)“從頭到腳”,。
2,、組織幼兒就近春游踏青活動(dòng),。
3,、幼兒唱歌比賽。
五月份：
1,、開展主題活動(dòng)“動(dòng)感天地”,、“黑夜秘語(yǔ)”。
2,、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)活動(dòng)。
3,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及英語(yǔ)展示活動(dòng),。
六月份：
1、開展主題活動(dòng)“我想飛”,、“離園倒計(jì)時(shí)”,。
2、“六一”慶?；顒?dòng),。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六
春暖花開,，新的一學(xué)期又開始了，我班教師本著高度的責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真完成幼兒園的各項(xiàng)工作,，努力做到“孩子開心，家長(zhǎng)放心,，領(lǐng)導(dǎo)安心”的工作原則,。
本學(xué)期我們親子班有幼兒27名,，男生19名,，女生8名,。經(jīng)過一個(gè)假期,，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。
本班寶寶中男孩比較多，所以顯得比較調(diào)皮,，在常規(guī)方面,，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo),，沒有一貫性,。如洗手時(shí)愛玩水，飯后部分幼兒不會(huì)主動(dòng)去擦嘴,，還需老師幫助等,。許多寶寶仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為,。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng),，不能主動(dòng)與人交往,；上學(xué)期存在的問題，新年伊始,，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃,。
1．班級(jí)安全管理與教育
幼兒的人身安全重于泰山,，所以班級(jí)的安全管理以及對(duì)幼兒的安全教育非常重要，教師在工作中要做到時(shí)刻高度警惕,，把安全放首位,，眼睛不離開孩子,，孩子到哪,，教師的眼睛到哪。排除班級(jí)的安全隱患,，杜絕事故的發(fā)生,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道危險(xiǎn)的事情不能做,。
2．衛(wèi)生保健管理目標(biāo)
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)，及時(shí)為幼兒增減衣服,。每天對(duì)室內(nèi),、毛巾、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。
3．教育教學(xué)工作目標(biāo)
去年一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓寶寶們初步有了學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，我們班的寶寶比較活潑聰明，所以在學(xué)知識(shí)時(shí)比較快，掌握得也比較好，但為了寶寶的全面發(fā)展,，這學(xué)期還要繼續(xù)做好教育教學(xué)工作,。
愿意與人交談,，講話有禮貌；注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語(yǔ),；
能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事,、看圖書，并能在老師的幫助下講述故事的大概內(nèi)容,；能聽懂和會(huì)說普通話,，能讀準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音,。
能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心；樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,；會(huì)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,；能努力做好力所能及的事；愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,。
對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,；能認(rèn)識(shí)三角形、圓形,、正方形以及數(shù)字1—10,；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,；能從生活和游戲中感受事物顏色,、形狀的特征；愛護(hù)動(dòng)植物,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
喜歡唱歌、做律動(dòng),，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式表達(dá)自己的感受；樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動(dòng)，初步會(huì)畫出簡(jiǎn)單的圖畫,；會(huì)按老師的.要求進(jìn)行操作,，知道愛護(hù)自己的東西。
養(yǎng)成一日生活中的衛(wèi)生習(xí)慣,；養(yǎng)成基本的生活自理能力,；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,；喜歡參加體育活動(dòng),，能自然地走、跑,、跳,、爬等，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性,。
4,、家長(zhǎng)工作
教師利用《每日交流表》、校信通主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子的健康狀況,、學(xué)習(xí)生活狀況,、幼兒園的相關(guān)通知等,；寫好班級(jí)博客,，向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn)；對(duì)于班上比較調(diào)皮的寶寶,，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話或登門交流,；對(duì)于家長(zhǎng)提出的正確的意見與建議我們要虛心接受并及時(shí)做出解決的方案。
以上就是本班今年的班務(wù)工作計(jì)劃,，我們?nèi)焕蠋煏?huì)好好按照這個(gè)計(jì)劃工作,，讓寶寶今年會(huì)有的收獲，家長(zhǎng)有的驚喜,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七
隨著春天的腳步悄悄來臨,，幼兒園里又充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們的工作也緊鑼密鼓的開展了起來,。進(jìn)入中班下學(xué)期,，仍由原班三位教師（我,、駱老師、朱老師）配班進(jìn)行幼兒保教工作,，分工協(xié)作,。在中班上學(xué)期基礎(chǔ)上，本期幼兒的保教工作重點(diǎn)具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一,、培養(yǎng)幼兒良好生活自理能力,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、常規(guī)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)施三生教育。
二,、運(yùn)用多種教學(xué)手段,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和愛好。使幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面得到充分的發(fā)展和提高,。
三,、積極學(xué)習(xí)并實(shí)踐、探索各種先進(jìn)的,、現(xiàn)代的教學(xué)手段,，尤其是多媒體課件的制作和運(yùn)用。全身心投入‘六一’兒童節(jié)的參與活動(dòng),。
四,、積極參與園本課程的研發(fā)與實(shí)驗(yàn)，努力搞好幼兒園運(yùn)動(dòng)課程,。
五,、班級(jí)教師通力合作，積極組織幼兒參加‘六一’節(jié)幼兒體操表演活動(dòng),。積極參加幼兒園統(tǒng)一舉行的運(yùn)動(dòng)課程和多媒體課程觀摩學(xué)習(xí)課,。
為了切實(shí)做好班級(jí)工作，根據(jù)本班具體情況,，特制定班務(wù)計(jì)劃如下：
1,、幼兒情況：
這學(xué)期我們班有幼兒54人。男孩,；32人,，女孩：22人。其中新生6人,。原班幼兒都有比較好的生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),，保教活動(dòng)都比較好開展。插班幼兒年齡在3·5—5歲之間,。有兩個(gè)從來沒有入過園,，因此常規(guī)一片空白,，也比較任性，相信在原班幼兒帶動(dòng)下,，老師的精心幫助下,，能盡快融入集體生活，進(jìn)行正常的幼兒活動(dòng),。
2,、教師分工情況：
駱月：側(cè)重于教學(xué)語(yǔ)言、音樂,、科學(xué),、社會(huì)、健康,、運(yùn)動(dòng),。
我：側(cè)重于教學(xué)數(shù)學(xué)、美術(shù),、體育,、健康、運(yùn)動(dòng),。
朱現(xiàn)彩：側(cè)重于幼兒保育工作,，午睡、一日三餐,。
1,、切實(shí)有效地參加教研組活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容,。
2、教學(xué)準(zhǔn)備充分,，教具制作,、運(yùn)用科學(xué)合理。
3,、積極運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué),。以幼兒興趣為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，運(yùn)用操作法,、觀察法、實(shí)踐法,、體驗(yàn)法···等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具,，用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習(xí)的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導(dǎo)下自主地獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
積極參與運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐與探索,，參與園本課程的研發(fā)與實(shí)踐,。
4、初步學(xué)習(xí)制作和運(yùn)用多媒體課件,，并逐步實(shí)踐運(yùn)用于教學(xué)中,。
5、初步學(xué)習(xí)制作和運(yùn)用多媒體課件,，并逐步實(shí)踐運(yùn)用于教學(xué)中,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八
本班幼兒剛從中班升入大班,有幾位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班,，他們知道自己長(zhǎng)大了,，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人,；幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進(jìn)步,。從能力上看,，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,，自己的事情能夠自己完成，并且還會(huì)幫助老師做一些力所能及的事,，大部分幼兒能夠主動(dòng)做好“值日生”和“小老師”的工作,。幼兒能夠主動(dòng)與幼兒相互交往，合作,，分享,，助人意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些不足之處,，如：上課時(shí),，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話,，每次上課都要停下來整頓一下紀(jì)律,。因此，針對(duì)這種情況,，我們兩位老師在上課時(shí)用了多種方法,，盡量關(guān)注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,。結(jié)合幼兒的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,。
1、將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處,。
2,、結(jié)合大班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養(yǎng),。
3,、抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展,。
1,、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，如：喝水習(xí)慣,、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、說話輕輕,、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣,、以及幼兒禮貌習(xí)慣,、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好,。
2,、結(jié)合教材和本班實(shí)際情況，開展有效的區(qū)域活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的`能力,，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3,、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
4,、通過閱讀，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話,。能主動(dòng)參與聽說活動(dòng)，會(huì)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法和要求,。
5,、班中兩位教師認(rèn)真對(duì)照《大班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié),，制定相應(yīng)的教育策略,，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。
6,、將德育滲透于日常生活,。學(xué)說文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,，不打人,，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,，不打斷別人說話等,。
1、以本園計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
2,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行,。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo),。
3、定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),。
5、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
2、教師要細(xì)心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)通知家長(zhǎng),。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥,，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。
3、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。
4、用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
5、做好接送工作,，來園和離園時(shí)工作,，確保幼兒的安全。
6,、做好安全自查工作,，上課做到眼到、心到,、手到,。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，保證幼兒在園安全,。
1、以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，做好家園聯(lián)系工作，通過多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以電話,、接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子以及家長(zhǎng)的需求和對(duì)我們工作的建議。
3,、充分發(fā)揮家園聯(lián)系手冊(cè)及網(wǎng)絡(luò)渠道的作用,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活情況。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,。
5,、給家長(zhǎng)發(fā)一些溫馨提示小通知,，讓家長(zhǎng)配合幼兒園做好安全防范工作，配合班級(jí)做好安全教育,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇九
本班原有幼兒32名,，期未因特殊情況調(diào)走一名，本學(xué)期初新增5名新生,，現(xiàn)共有36名幼兒,，其中20名為女生、16男生,。年齡在xx年8月—xx年12月之間,。通過一學(xué)年的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析：
健康領(lǐng)域：我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，情緒基本穩(wěn)定、愉快,；幼兒們逐步學(xué)會(huì)了獨(dú)立用筷子進(jìn)餐和入廁,，在成人的幫助下學(xué)會(huì)了穿簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,；樂意參加體育活動(dòng)，走,、跑,、跳、鉆,、攀爬等動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，學(xué)會(huì)了坐、站,、行的正確姿勢(shì),。但有個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。
語(yǔ)言領(lǐng)域：除個(gè)別幼兒以外,，我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,，樂意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事,、看圖書,，并樂意表達(dá)自己的感受。但有個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,，表達(dá)不夠清晰,。
社會(huì)領(lǐng)域：大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動(dòng)地關(guān)心新來小朋友,。懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,，有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí),，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。陳詩(shī)麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣；班級(jí)中90%為獨(dú)生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，有極個(gè)別幼兒在玩玩具時(shí)以自我為中心，不肯與人分享,，獨(dú)占欲強(qiáng),，不會(huì)等待與輪流，不會(huì)與人協(xié)商,。也有不愛護(hù)物品,，吳家雯、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,，依賴性較強(qiáng),。
科學(xué)領(lǐng)域：我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量的明顯特征,；但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺。
藝術(shù)領(lǐng)域：我班幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征；能用自然的聲音唱歌,，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)。但個(gè)別幼兒還只會(huì)涂色,，不會(huì)畫物體的簡(jiǎn)單輪廓，畫面的觀賞性欠缺,；個(gè)別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難,。
本學(xué)期的班工作計(jì)劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施：
（一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。
幫助新生學(xué)習(xí)各種生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。
養(yǎng)成飯前,、便后,、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。
會(huì)用正確的方法擤,、擦鼻涕,。
能把毛巾擰干,，正確盥洗；學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。
正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，餐具輕拿輕放,。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽,，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲,。不挑食,，不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。
3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。
生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。
學(xué)習(xí)獨(dú)立,、有序地穿脫衣褲,、鞋襪。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方,。
正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶,。
學(xué)習(xí)整理床上用品,。
4、學(xué)做值日生：
學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處,，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔,、整理工作,。
給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人,。
學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角,，值日班長(zhǎng)每天及時(shí)翻好天氣預(yù)報(bào)表和今日播報(bào)的內(nèi)容。
督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。
（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域：
1、獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗,，穿脫衣、褲,、鞋,，愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
2,、積極參加體育活動(dòng),，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然,、協(xié)調(diào),。
3、了解必要的安全常識(shí),，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語(yǔ),，能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事,。
2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂意表達(dá)自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長(zhǎng)輩、老師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng),。
2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請(qǐng)求,、商量、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應(yīng),。
4,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
5,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù),。
科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息,。
2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。
3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測(cè)量等方法。
4,、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動(dòng)、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受,。
2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
主要活動(dòng)安排：
1,、自定
2、我升中班了
3,、我自己（二周）
4,、快樂的節(jié)日
5、我們都是好朋友
6,、秋天真美麗（二周）
7,、秋天
8、爸爸媽媽真好
9,、最好的禮物
10,、有趣的動(dòng)物（二周）
11、小小科學(xué)家（二周）
12,、冬天（二周）
13,、大家過新年
14、總復(fù)習(xí)
（三）游戲能力的發(fā)展目標(biāo)
（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高,，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家,、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容,；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活,，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn),、陳設(shè)和角色,；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過程,。
（2）有一定的建筑活動(dòng)的能力,。
（3）學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
日常性的家長(zhǎng)工作：
針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。
建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,，通過《親子家園》、家園互動(dòng)窗等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
階段性的家長(zhǎng)工作：
家訪：完成幼兒普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒,、教師,、家長(zhǎng)三者間彼此信任的關(guān)系。
家長(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒在園情況做詳細(xì)的總結(jié),；分析班級(jí)孩子所存在的不足,，并介紹本學(xué)期我的新打算，即：開創(chuàng)班報(bào)《快樂苑》,，以增加教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教學(xué)、教育上的交流將采取的措施,，希望得到家長(zhǎng)的積極支持,。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合,，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。
家長(zhǎng)開放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：室外的《主題墻》內(nèi)容,，按照主題活動(dòng)師生及時(shí)地加以變化,、更新，使它真正地起到學(xué)習(xí),、教育的價(jià)值,。
7：50—8：40
晨間活動(dòng)
接待幼兒來園，鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室,。組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),，增強(qiáng)與同伴互助、合作的意識(shí),。
8：40—9：00
早操
帶領(lǐng)幼兒聽音樂有精神地做律動(dòng)和操,。指導(dǎo)個(gè)別幼兒提高動(dòng)作的正確性。
9：00—9：25
盥洗,、吃點(diǎn)心
引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,，不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,、鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心,。
9：25—10：20
教育活動(dòng)
以集體或分組形式開展教育活動(dòng)。完成各活動(dòng)的教育目標(biāo)。
10：20—10：40
游戲活動(dòng)
組織游戲活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng),、做做玩玩,、生成活動(dòng)、游戲識(shí)字,、體育游戲）
10：40—11：00
餐前準(zhǔn)備
組織幼兒做安靜游戲,，提醒幼兒用肥皂洗手，讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具,，感受為同伴做事的樂趣
11：00—11：30
午餐
提醒幼兒不挑食,，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈要求幼兒把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方
11：30—12：00
餐后活動(dòng)
餐后讓幼兒做一些安靜的活動(dòng),，如：折紙,、玩橡皮泥、聽教師講故事等
12：00—14：30
午睡
提醒幼兒入廁,，觀察幼兒是否將鞋子放在指定地方,，是否把脫下的衣褲疊放整齊，鼓勵(lì)幼兒盡快入睡,，注意幼兒睡姿
14：30—15：10
午睡起床,，盥洗、吃點(diǎn)心
鼓勵(lì)幼兒自己穿衣褲,、鞋子等提示幼兒互相幫助整理衣服,，要求幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，注意桌面,、地面保持干凈
15：10—15：35
下午教育活動(dòng)
以集體或分組形式開展教育活動(dòng)開展,，完成各活動(dòng)的教育目標(biāo)
15：45—16：10
游戲活動(dòng)
組織幼兒進(jìn)行生成活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、娛樂游戲,、體育游戲、自主活動(dòng),。
16：10—16：30
離園準(zhǔn)備
與幼兒一起回顧一天的活動(dòng)內(nèi)容師幼共同整理玩具,、桌椅提醒幼兒帶好自己的物品與個(gè)別家長(zhǎng)作簡(jiǎn)短交談
相信通過努力，我班的保教工作將會(huì)取得更大成績(jī),！
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以 學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)校”,、“我愛讀書”的教育活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色
本班共有50名學(xué)生,，女生21名,，男生29名。每個(gè)孩子都活潑可愛,，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。但是由于年齡小，自制能力差,，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng),。
學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,，賞識(shí)他人,。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,，以及自我約束,，自我管理的能力,。
（一）常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利班會(huì)時(shí)間,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié),。使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。從紀(jì)律、衛(wèi)生,、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定,。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰,。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1,、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師,，管住口不說話,，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動(dòng)）,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，由課代表記錄。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,，寓教于樂。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,，我擔(dān)任大一班的班主任,，這是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期,，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕虒?dǎo)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),，現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計(jì)劃如下：
我班共有幼兒26人,。其中男孩13人，女孩13人,。,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活,。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也是很活躍,，對(duì)大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個(gè)性，對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時(shí),，在平時(shí)的生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
我們高度重視安全工作,，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的安全知識(shí)教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。
在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子,，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查,，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到了讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,。
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長(zhǎng)滿意。
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受新知識(shí)以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。教師們積極鼓勵(lì)孩子大膽的展示自己,；每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng),，并及時(shí)張貼展評(píng),，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。
本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，通過家園手冊(cè)的填寫和每月的電訪，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，組織了豐富多樣的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的.一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果,。
我會(huì)更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)還不多,，但是我會(huì)在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對(duì)待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會(huì)做到做到“三緘其言,，三思后行”。
大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班三位教師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級(jí)工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為 30 人,，分組情況為：大組 19 人,，小組 11 人。
小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往,、學(xué)習(xí),，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高,，但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí),、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注,，慣例也要加強(qiáng),。
大組幼兒他與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高,，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用,，培養(yǎng)他責(zé)任意識(shí),。自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺,，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng),。
幼兒健康，老師才會(huì)快樂,。所以我要組織好幼兒的一切活動(dòng),，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活慣例工作,。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。將做好以下幾方面工作：
1 做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染,。保證幼兒飯前用洗手液洗手,，并按時(shí)間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈,。
2 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,，養(yǎng)成飯后漱口,；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里,，不把臟東西放進(jìn)嘴里,，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3 開展多樣的戶外活動(dòng)。
1 合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
2 活動(dòng)中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動(dòng),，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,。
3 做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
4 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，如：跑步時(shí)，眼睛要看前面,，不要跑的太快等,。提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。
5 定期在家長(zhǎng)園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),，家園共同做好衛(wèi)生保健。
6 個(gè)別教育工作
①抓住日常生活中,，突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì),，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒平安意識(shí),。
②解個(gè)案幼兒的情況,，分析原因，跟蹤觀察,；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo),。
7 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
英國(guó)作家薩克雷說過，收獲行為,，收獲習(xí)慣,，收獲習(xí)慣，收獲性格,，收獲性格,，收獲命運(yùn)。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,，要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣 , 必需從小抓起,，從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始,。本學(xué)期,，將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
家園結(jié)合： 1 幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表） 2 家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家,、園的行為表示（ 3 衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼
典范激勵(lì)： 1 幼兒行為習(xí)慣照片事例展（ 2 文學(xué)欣賞：故事、兒歌,、順口遛（ 3 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論
科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息,；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法、洗手的方法,；漱口的習(xí)慣等
言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起,。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng)。
強(qiáng)化鞏固：每周一評(píng)選,；每日一檢查,；每月公布 “ 健康衛(wèi)生寶寶 ”
1加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成,，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ),。
2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,，通過鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍,。
3培養(yǎng)幼兒間的互助意識(shí),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能夠意識(shí)到自己的缺乏,，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育,。
1 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結(jié)合園目標(biāo),，圍繞以 “ 勝利教育 “ 健康教育活動(dòng) ” 為主線的教育活動(dòng),。
2 堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松,、自由的生活空間,，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托,，開展以生成,、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng)；為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),，培養(yǎng)幼兒勝利感,。
3 抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉,，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣,，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng) ----- 折紙 diy
4 重視家長(zhǎng)工作,，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展 “ 家長(zhǎng)心愿我知道,，家長(zhǎng)要求我滿足 ” 活動(dòng),，制定 “ 為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。
一）肌體生長(zhǎng)
目標(biāo)： 1 鼓勵(lì)幼兒積極參與體育活動(dòng),。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍,、擲遠(yuǎn)、正面,、鉆,、攀爬等體能活動(dòng)。
2 能按音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的器械操,，動(dòng)作規(guī)范,，有精神。
3 知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我維護(hù)的觀念,。
4 會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,，并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。
措施： 1 日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體,。開展 “ 平安搶答賽 ” -- 時(shí)間： 5 月份）
2 開展以 “ 一物多玩 ” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間,。每周安排一節(jié)體育活動(dòng)）
3 鼓勵(lì)幼兒積極參與晨間開放式活動(dòng),。
4 參與 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活動(dòng)，為園,、班級(jí)及社區(qū)服務(wù),。小小志愿者活動(dòng)時(shí)間： 3 月份）
二）智慧生長(zhǎng)
目標(biāo)： 1 激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。
2 能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴,；能用較完整的.語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。
3 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比擬,、分類、排序,、丈量等方法,。
4 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
措施： 1 開展 “ 對(duì)你說 ” 主題活動(dòng),，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境,、教師、同伴的互動(dòng)中,，掌握表達(dá)與交往技能,。其中在晨談 活動(dòng)區(qū)中滲透 “ 來說新聞 ”
2 將關(guān)于 “ 數(shù) ” 概念的活動(dòng)以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。
3 班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),、聊天吧,，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話、打電話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題,。
4 預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開展的活動(dòng)中,，教幼兒掌握一些收集資料的方法,，開啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。
5 新年心愿 ” 主題活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃，表述自己的想法,。時(shí)間： 2 月份）
三）審美生長(zhǎng)
目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。
2 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表示物體的基本局部和主要特征,，能大膽安排畫面,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
措施： 1 音樂扮演區(qū),，擺放多種樂器,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望,。
2 利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間,、午睡起床時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè) “ 巧手寶寶來支招 ” 活動(dòng)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮生生互動(dòng)的作用,。特色活動(dòng)之系列）
3 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。重點(diǎn)嘗試看圖示,，使紙 “ 變 ” 過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力,。美化環(huán)境的同時(shí),，使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。特色活動(dòng)每周一次）
4 美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),，讓幼兒大膽想象,、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表示的能力,。
5 開展 “ 新年心愿 ” 畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)進(jìn)去,。時(shí)間： 2 月份）
四）情感生長(zhǎng)
1 能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴,，嘗試控制自己的不良情緒。
2 喜愛周圍的人,，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人,。
3 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗(yàn)情緒：活潑,、愉快,、安寧。
4 培養(yǎng)幼兒具有勇敢,、堅(jiān)持性,，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。
措施： 1 讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒,，大膽想象未來園的原因,，并委托幼兒致電慰問,。
2 開展節(jié)日活動(dòng)：三八 ” 節(jié)、植樹節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動(dòng),，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂趣,。
3 為幼兒開設(shè) “ 傾心角 ” 引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。
4 每周四設(shè)立 “ 快樂一刻 ” 讓幼兒將開心,、愉悅帶給大家。
五）社會(huì)生長(zhǎng)：
目標(biāo)： 1 鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶?；顒?dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,。
3 引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性,。
4 愿意接納他人的意見,，養(yǎng)成與人分享、輪流,、謙讓的習(xí)慣,。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十三
目前，我班共有幼兒34名,，男孩17名,，女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育,，幼兒的情緒基本穩(wěn)定,，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī),，初步養(yǎng)成了良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌,，喜歡參加各類活動(dòng),，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作能力和生活自理能力有所提高,，尤其是在穿,、脫衣物方面進(jìn)步較大,。幼兒的體力及耐力也得到提高,，全班身高,、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng),，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,，通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),，幼兒的有意注意,、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,，幼兒的責(zé)任感,、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高,。在語(yǔ)言方面,，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高,。在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師,，能主動(dòng)參加集體活動(dòng)，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具,，并體驗(yàn)其中的快樂。在科學(xué)方面,，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng),，并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、分類,。在日常活動(dòng)中,，幼兒喜歡操作,，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞,。在藝術(shù)方面,，幼兒能用自己喜歡的顏色,、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演,。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡,、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育,。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽,；鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng),。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠,、大膽表述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,，豐富詞匯,，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事,、讀兒歌等一系列活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,，注意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫,、敢畫,、喜歡畫。爭(zhēng)取通過新學(xué)期的努力,，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階,。因此，在穩(wěn)定班況的情況下,，讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,，共同健康成長(zhǎng),。
二、本學(xué)期班級(jí)作重點(diǎn)：
1,、首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣,。
2、知道自己的物品所放位置,，并能自覺擺放整齊,。會(huì)做自己力所能及的事。
3、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需,，開展形式生動(dòng),、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識(shí)面,，提高幼兒各方面的能力。
4,、抓好班級(jí)常規(guī),，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神,。
5,、督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒技能。
1,、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師,、長(zhǎng)輩打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”,；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，不搶奪東西,，不打人,，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”,。
2,、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈,，不留長(zhǎng)指甲,，并帶一塊干凈的手帕；在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上,，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手,，吃飯時(shí)不說話,，也不玩弄勺子、飯菜,，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書，不奔跑,。午睡前知道要先小便,，安靜就寢，午睡起床時(shí),，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。
4,、上課常規(guī)
小腳并攏,，小手放膝蓋上，胸也挺起來,，眼睛平視教師,，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話,，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣,。
5,、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將玩具整理好,，放回原處,。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。
健康發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制,、調(diào)整自己的情緒,。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3、積極參加體育運(yùn)動(dòng),，練習(xí)向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,，繼續(xù)練習(xí)拍球。
具體措施：
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，為增加幼兒食欲,，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時(shí)將自己的棉被折好,。對(duì)自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí),，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2,、進(jìn)行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3,、科學(xué),、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣,，如提供圈,、繩、舊報(bào)紙,、棍等,；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆,、爬、攀登等基本動(dòng)作,，通過鍛煉,，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語(yǔ)言發(fā)展目標(biāo)：
1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。
2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣；會(huì)仿編兒歌,。
3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。
具體措施
1,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法。
2,、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū),，鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力；鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達(dá)愿望,，回答問題。
社會(huì)發(fā)展目標(biāo)：
1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。
2,、關(guān)愛長(zhǎng)輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。
3、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、對(duì)自己能做的事有信心,。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀,，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。
具體措施
1,、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享,、輪流,、等待、合作,。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學(xué)會(huì)尊重他人,。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們?cè)诩w活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。
2、結(jié)合主題活動(dòng),，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng),，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果,。
3,、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己,、欣賞自己,。
4、通過全園大活動(dòng),、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗,、大方,、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)發(fā)展目標(biāo)：
1,、嘗試探索動(dòng),、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息。
2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測(cè)量等方法,。
具體措施
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開
展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng),，讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力,、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦能力。充分利用周邊的教育資源,，組織幼兒參觀活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
2,、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物,，引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心,；通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3,、開辟數(shù)學(xué)區(qū),，利用游戲、操作等活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)比較物體的顏色,、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量,。
4,、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒,，多單獨(dú)引導(dǎo),，激發(fā)興趣,。
藝術(shù)發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲,。
2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
具體措施
1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望,。 2,、利用零星時(shí)間（晨間、飯前,、進(jìn)餐時(shí),、午睡起床時(shí)）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力和欣賞力,，初步能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)音樂作品的感受,。
3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,，如印章,、手掌、顏色,、紙團(tuán),、積木等，通過畫,、折,、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。
4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。
5,、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造,。
1,、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。
2,、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標(biāo)記,，鞏固幼兒正確的入廁,、洗手、吃飯,、漱口,、午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒,，我們會(huì)與他個(gè)別談話,，并經(jīng)常提醒他們。
3,、注意觀察,、了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄,，適當(dāng)讓他們多休息,，注意飲水。
4,、鼓勵(lì)幼兒多喝開水,，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水,，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn),，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水情況。
5,、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,，同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生,。
區(qū)角活動(dòng)作為一種新型的教育活動(dòng),，受到了孩子們的普遍喜愛，它能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,，利于幼兒獲取直接的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮幼兒學(xué)科學(xué)潛能,，所以,，我們班開設(shè)區(qū)角活動(dòng)這一教育形式，為了做到有條不紊,，特制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃如下：
我班開設(shè)了4個(gè)區(qū)角,，其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū),、音樂區(qū),、主題區(qū)等活動(dòng),。
美工區(qū)材料準(zhǔn)備：彩色筆、涂色書,、油畫棒,、剪刀、膠水,，一次性紙杯,、碟、碗,、塑料臺(tái)布,、舊掛歷、吸管,、固體膠,、顏料、抹布,、蛋糕盒（供幼兒練習(xí)撕紙）,，橡皮泥等
區(qū)域標(biāo)志圖：剪刀
入?yún)^(qū)人數(shù)：8——10人
1描畫：
玩法：根據(jù)底圖上的提示描畫或涂色
目的`：初步學(xué)習(xí)畫直線、曲線及涂色,、
2,、套戒指
目的：按顏色分類。
4,、剪貼畫：
目的：利用廢舊圖書進(jìn)行再創(chuàng)造,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，增強(qiáng)廢物利用的意識(shí),。
探索區(qū)材料準(zhǔn)備：積木,；洗凈的易拉罐，餅干盒,；穿線板,，紐扣魚，毛線團(tuán),、毛毛蟲,，熊寶寶，兔寶寶,；各種塑料管,，塑料繩等各種練習(xí)示意圖（不同顏色），剪貼大家一起玩的圖片等各種圖形,、顏色,、各種幾何圖形、數(shù)字卡、圓點(diǎn)卡,、各種貼絨,、小木棍，小石子,，小籃子,，撲克牌、分類表……
區(qū)域標(biāo)志圖：?jiǎn)柼?hào)
入?yún)^(qū)人數(shù)：10——15人
1,、動(dòng)物的毛衣
目的：初步學(xué)習(xí)繞毛線的方法,，鍛煉左右手的協(xié)調(diào)合作能力。
2,、有趣的扣子
目的：學(xué)習(xí)扣扣子的技能,，鍛煉小手肌肉的發(fā)展。
3,、有序串珠
目的：學(xué)習(xí)串的技能,；按形狀、顏色分類,，練習(xí)排序,；初步感知10以上的數(shù)量關(guān)系。
4,、糖果包裝
目的：學(xué)習(xí)折,、擰的技能；初步感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系
5,、喂食
目的：初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性,；學(xué)習(xí)使用鑷子，鍛煉小手肌肉發(fā)展,。
7,、套圈
目的：通過觀察，區(qū)別物體的大??；初步嘗試從大到小的排列順序。
8,、開鎖
目的：打亂匹配好的鑰匙與鎖,，讓幼兒嘗試用相應(yīng)的鑰匙開鎖，然后上鎖,。
音樂區(qū)材料準(zhǔn)備：各類打擊樂器,、音樂磁帶、鋼琴,、圖譜等
區(qū)域標(biāo)志圖：五線譜
入?yún)^(qū)人數(shù)：全班
1,、節(jié)奏練習(xí)
2,、圖譜練習(xí)
3,、歌表演
4,、音樂游戲
5、打擊樂練習(xí)
6,、小舞蹈
主題區(qū)材料準(zhǔn)備：根據(jù)主題活
動(dòng)提供相應(yīng)的材料
1,、開學(xué)初，向家長(zhǎng)了解每一位孩子在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。為班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。
2、通過《親子小報(bào)》,、家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)上交流等多種形式，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合。
3,、開展家長(zhǎng)開放日,，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一日生活,。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，收集家長(zhǎng)在培養(yǎng)和教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議，力求與家長(zhǎng)目標(biāo)一致,，同心協(xié)力,。
4、在日常生活中,，能本著尊重,、互助的原則與家長(zhǎng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn),。在生活中,，多關(guān)注孩子。平時(shí)班中有事,，與家長(zhǎng)早早溝通,，幼兒有不來園,，及時(shí)采取電話或者家訪等方式與幼兒聯(lián)系、問候,。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育感到滿意,、放心。
5,、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等,，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流,。
6、樹立全心全意為家長(zhǎng),、為幼兒服務(wù)的意識(shí),，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作,，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。
九月份：
1、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作,，迎接開學(xué),。
2.召開家長(zhǎng)會(huì)，做好幼兒情緒穩(wěn)定,、常規(guī)建立等各項(xiàng)工作,。 3、對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。
4、建立正常的教學(xué)秩序,，開展午間操,、早操活動(dòng)。
5,、組織“慶十一“活動(dòng),。
6,、編輯第一期《親子小報(bào)》
7、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
十月份：
1,、繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
2,、組織幼兒開展有關(guān)主題活動(dòng),；
3,、組織召開小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
4,、積極開展區(qū)域活動(dòng)
5、開設(shè)一期班級(jí)家長(zhǎng)講座活動(dòng)
十一月份：
1,、加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、編輯第二期《親子小報(bào)》
十二月份：
1、進(jìn)一步對(duì)幼兒進(jìn)行生活衛(wèi)生,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),；
2、組織幼兒開展有關(guān)“冬天”的主題活動(dòng),；
3,、組織開展小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
元月份：
1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。
2,、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。
3,、完成各項(xiàng)總結(jié),。
學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃中班 大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十四
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名,，女生14名,，其中只有個(gè)別幾個(gè)幼兒在他校上過托班，其余都是新生,，本學(xué)期進(jìn)入插班生一名,。
小班第一學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)孩子的入園情況,、生活能力,、行為習(xí)慣、交往能力等幾個(gè)方面進(jìn)行了培養(yǎng),。在家園的共同努力下,，孩子們?cè)凇吧?、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進(jìn)步,，主要表現(xiàn)在：
1,、生活方面：
學(xué)會(huì)了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯,、穿脫衣,、漱口擦嘴、疊衣疊褲等,，在進(jìn)餐,、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了,。在日常生活中,，大部分小朋友都能獨(dú)立完成，并且完成的較好,，有的孩子還能做到在家在園一個(gè)樣,，成為老師、父母的好幫手,。
2,、學(xué)習(xí)方面：
上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培養(yǎng),，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性為主,。通過一學(xué)期的堅(jiān)持不懈，現(xiàn)在孩子們?cè)谂抨?duì)等待以及聽信號(hào)方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。做事不爭(zhēng)搶,，會(huì)謙讓等待，聽到信號(hào)不拖拉,，做到快,、靜、齊,。另外,，上學(xué)期，孩子們?cè)诿佬g(shù)（表現(xiàn)事物的能力）,、語(yǔ)言（在集體面前大膽講話）,、音樂（聽節(jié)奏能力）三方面的進(jìn)步也較為突出。
3,、做人方面：
重點(diǎn)在禮貌教育,、與同伴的交往能力方面進(jìn)行了培養(yǎng)，由于重視在日常生活中的運(yùn)用,，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好,，不僅對(duì)自己周圍的人做到彬彬有禮,，對(duì)不認(rèn)識(shí)的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽,，能做到互幫互助,，有商有量。
1,、生活方面：
（1）多開展一些不同類型的體育活動(dòng)（以增強(qiáng)體能,，發(fā)展大肌肉為主），在活動(dòng)中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),。平時(shí)做好日常的保育工作，關(guān)注流行病,、傳染病的`預(yù)防,，減少孩子生病的機(jī)率,，提高班內(nèi)的出勤,。
（2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)：
策略：
．開展相應(yīng)的活動(dòng),，如：“保管自己的物品”,、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動(dòng)，學(xué)習(xí)初步的管理方法,。
．日常生活中,，重點(diǎn)讓孩子學(xué)會(huì)整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜,，東西擺放時(shí)要整齊,，有序，并能堅(jiān)持每天整理,。
．定期展開評(píng)比,，同伴間相互督促，提醒,，養(yǎng)成長(zhǎng)久的好習(xí)慣
．建議家長(zhǎng)在家給孩子練習(xí)機(jī)會(huì),。
（3）對(duì)班內(nèi)個(gè)別特殊幼兒繼續(xù)進(jìn)行生活上的關(guān)懷與幫助，請(qǐng)同伴幫忙帶動(dòng),，使其提高自理能力,。
2、學(xué)習(xí)方面：
（1）提高游戲能力：
游戲是這個(gè)年齡階段孩子的基本活動(dòng),，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑,。孩子在游戲中認(rèn)識(shí)自我、了解未知,、形成經(jīng)驗(yàn),、掌握技能,、學(xué)會(huì)交往，從而健康的成長(zhǎng),。
1．在日常生活中善于捕捉孩子的興趣點(diǎn),，及時(shí)開設(shè)孩子感興趣的游戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動(dòng)積極性,，通過對(duì)內(nèi)容的討論與交流,，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活經(jīng)驗(yàn),。
2．與孩子一起來收集游戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，明確游戲中自己需要什么，做游戲中的主人翁,。
3．根據(jù)幼兒需要,，及時(shí)撤換、增添新材料,，鼓勵(lì)幼兒不斷豐富游戲情節(jié),。
4．開設(shè)“點(diǎn)心店”“小超市”等合作性強(qiáng)的游戲，提高合作活動(dòng)的能力,。
（2）重視小肌肉的發(fā)展,，提高剪紙能力：
1．開辟“剪紙區(qū)”，提供剪面條,、剪花紋等內(nèi)容,，供幼兒自主游戲時(shí)練習(xí)。
2．對(duì)錯(cuò)誤的剪紙方法,，及時(shí)幫助幼兒糾正,，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能
3．對(duì)幼兒的剪紙作品及時(shí)進(jìn)行展示,、講評(píng),，增強(qiáng)孩子的自信心。
4．利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍,。將孩子們平時(shí)的作品加以積累,，以墻面的形式展示出來。
5．區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,，以便幼兒活動(dòng)中選擇,。
6．將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾,。
（3）延續(xù)上學(xué)期的班級(jí)強(qiáng)項(xiàng),，在畫畫、語(yǔ)言、音樂三方面繼續(xù)深化,，開展相應(yīng)的活動(dòng),，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)潛能,。
（4）日常生活中不斷強(qiáng)化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手,，端正坐姿認(rèn)真聽、積極動(dòng)腦,、愿動(dòng)手,。
以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對(duì)個(gè)別幼兒的不同情況,，我們會(huì)做出相應(yīng)的補(bǔ)救措施,。
策略：
1．針對(duì)個(gè)別發(fā)言性急的孩子，我們會(huì)運(yùn)用眼神,、手勢(shì)或暗示語(yǔ)來提醒孩子思考后在回答老師的問題,，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣；針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)斂的孩子,，我們會(huì)采取鼓勵(lì)的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；
2．針對(duì)個(gè)別坐姿差的幼兒，我們會(huì)時(shí)常強(qiáng)化他的坐姿習(xí)慣,，給他確定一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，并時(shí)常加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，以達(dá)到他率化自率的效果,；
3．小班幼兒還存在于模仿他人講話的階段，班內(nèi)只有個(gè)別幼兒具有創(chuàng)造性思維和與眾不同的想法,，對(duì)于這些愛模仿的幼兒,，我們會(huì)問：“在想想，你有和他不一樣的答案”如果孩子肯邁出這一步,，我們將會(huì)帶動(dòng)全班幼兒鼓掌,，以激發(fā)他積極動(dòng)腦的欲望。
4．有些不愿動(dòng)手的孩子,，我們會(huì)手把手和他一起做,，在以鼓勵(lì)的話“自己試一試，你一定行的”激勵(lì)孩子積極動(dòng)手的欲望,，和培養(yǎng)孩子不膽怯,、不自卑的想法。
3,、做人方面：
小班年齡段的孩子特點(diǎn)主要是以自我為中心,。在這學(xué)期，我們將重點(diǎn)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心周圍熟悉的人,，如：我的一家,。讓孩子感受親情,，體驗(yàn)快樂，了解長(zhǎng)輩工作的辛苦,。
1．開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動(dòng)，做邀請(qǐng)信,、制作禮物,、為媽媽唱首歌等表達(dá)對(duì)媽媽的尊敬和熱愛。
2．結(jié)合本學(xué)期熱點(diǎn)話題“奧運(yùn)就在我身邊”,，通過觀看奧運(yùn)影音資料,、聽大人說奧運(yùn)、和總部幼兒手拉手歡慶奧運(yùn)等主題活動(dòng)方式,，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的情感。
