隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇一

我就任中學(xué)二級以來,，起初從事地理教學(xué)工作，后來一直從事語文教學(xué)工作,，并從xx年10月起至今擔(dān)任班主任工作,，下面對自己近幾年的工作做一回顧。

我對本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，盡職盡責(zé)，教書育人,，在課堂教育中,，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，在教學(xué)上不斷努力,，同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討,。因此在教育教學(xué)方面取得了一定成績,，同時(shí)也存在著許多不足。

我從事語文教學(xué)這幾年,，正是課改時(shí)期,，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，在這種教學(xué)思想指導(dǎo)下,，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，逐漸摸索出一套適合自己教學(xué)的方法,。并用一些煽動性的語言，調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)效益。為了達(dá)到這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時(shí)間。及時(shí)批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作。對每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé),、嚴(yán)格要求,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而順利完成教育教學(xué)任務(wù),，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學(xué)生語文成績，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排名第二,，只有一名學(xué)生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅(jiān)定了我的信念,。目前所教這屆學(xué)生，盡管素質(zhì)很差,，但我也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，結(jié)合他們實(shí)際,，采用車輪戰(zhàn)術(shù),，狠抓 基礎(chǔ)知識，一遍遍磨,，次數(shù)多了,，學(xué)生自然會有一定的印象，因此在考試或抽測中,，基礎(chǔ)知識失分較小,，個(gè)別學(xué)生成績不斷進(jìn)步，也博得了家長的一致好評。

幾年來我積極主動參加縣里或?qū)W校組織的教研活動,，在學(xué)校的大力支持下,，積極參加外出學(xué)習(xí)，做好記錄,，積累經(jīng)驗(yàn),，勇于登臺亮相。在xx年基本功競賽,。本學(xué)期教師攜手杯競賽,，以及局里點(diǎn)名聽課教學(xué)活動中，我都是積極踴躍參加,。為了學(xué)校的榮譽(yù),，為了提高自身的教學(xué)能力，我高度重視這些活動,，珍惜這些難得的機(jī)會,，全力以赴，積極認(rèn)真準(zhǔn)備,，查閱大量資料,，鉆研教材，絞盡腦汁,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因，盡管沒有取得名次,，但是卻得到了局領(lǐng)導(dǎo),、評委及聽課教師的高度評價(jià)。我聽了心理也是其樂融融,，從而進(jìn)一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽(yù)重要的多。當(dāng)然在授課過程中還存在著許多不足,，今后,，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗(yàn),，更加刻苦鉆研,，學(xué)習(xí)，爭取取得更大的進(jìn)步,。

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學(xué)生都快樂地度過在學(xué)校的每一天，即教書又育人,，關(guān)鍵是學(xué)會如何做人,。這是我工作的重點(diǎn),，本學(xué)期剛開學(xué)初，由于剛合班的原因,，兩班學(xué)生在思想,、性格等方面存在差異，并且個(gè)別學(xué)生之間原本有一些小矛盾,，因此近一個(gè)月時(shí)間,，班級仍像一盤散沙。上課紀(jì)律差,，上課拖拖拉拉進(jìn)教室,，借口說出去就出去，多數(shù)人不完成作業(yè)且質(zhì)量差,。欺負(fù)人的現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生,，男女同學(xué)打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂,，火氣直冒,，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學(xué)生,。有時(shí)弄得自己下不來臺,。我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生即使表面上服氣了，但實(shí)際心里并沒有服氣,，只是攝于你班主任的威嚴(yán),，后來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在家長的配合下,，經(jīng)過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術(shù)，軟硬兼施,，捕捉每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，即使是一小的閃光點(diǎn)，都及時(shí)肯定鼓勵,，抓住典型,，殺一警百。在他們生活和學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,，盡自己所能,，多給他們一絲關(guān)愛，通過以上一些教育方法,，班級原來的散、差,，逐漸有所改變,。由于學(xué)生的自控力差,，在前一陣流感期間，有些學(xué)生趁機(jī)裝病,，蒙騙教師,，由于請假的較多，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任,，時(shí)刻不能放松對學(xué)生的思想教育，我想作為一名班主任難,，作為現(xiàn)在二年級的班主任真是更難,。

存在不足：

在教學(xué)方面:

1、缺乏耐心細(xì)心,。

2,、還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，教學(xué)方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動,，缺少吸引力。

3,、學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只是一種被動的學(xué)習(xí)局面。

在育人方面：

有時(shí)教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心,，沒有充分利用好班干部，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。與學(xué)生談話缺少藝術(shù)性,，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里。

今后改正措施：

1,、真正領(lǐng)會課改實(shí)質(zhì)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論，專業(yè)知識以及與本學(xué)科相關(guān)的多學(xué)科知識,，掌握現(xiàn)代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學(xué)生的注意力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，形成生動、活潑主動的學(xué)習(xí)局面,。

3,、多與家長溝通,，了解學(xué)生的真實(shí)情況，一味地壓制是沒有作用的`,，正確引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化，讓教育水到渠成,，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情，充分尊重學(xué)生,，以溝通求信任,，以溝通求融合，以溝通求理解,。對學(xué)生不妨多一點(diǎn)耐心,，多一些引導(dǎo)，多一份寬容,，還給學(xué)生自尊,，讓自己的教育少走一些彎路，正所謂,，親其師,，信其道。

4,、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班集體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5,、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學(xué)案例,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請教。積累一些豐富經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合實(shí)際情況,，適當(dāng)借鑒、引用,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的的素質(zhì)要求更高，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”陶行知先生真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，成績屬于過去，未來屬于自己,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

述職人：xxx

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過去了,，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著二xx班的語文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟,，每周末我利用書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛博學(xué)的語文教師

我積極參加校本教研活動,，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。積極和同年級老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動,，積極參與校級課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中，能做到分層教學(xué),，因材施教,，及時(shí)反思，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐,，得出真知,！

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽光

創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學(xué)生受教育的園地,。“碩果累累”欄目,，展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果,！“星星鎖鏈”，分別展示出每個(gè)月的班級小明星,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會,！挖掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們樹立自信,！教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目！是結(jié)合本學(xué)期初的`“學(xué)英雄見行動”教育園地設(shè)置的,！要求孩子在活動中搜集的資料進(jìn)行展示,！從學(xué)習(xí)英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計(jì)劃,，如何從現(xiàn)在做起,，從小立志！并學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),，揚(yáng)長避短，博采眾長,！關(guān)注學(xué)生身心健康,。

積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會等活動。開展自強(qiáng)心理教育班會,，撰寫心理教育案例等,。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對孩子進(jìn)行感恩,、愛國,、誠信、孝親等教育,。利用qq群,、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生,！

我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇三

春去秋來,我在三尺教壇耕耘了十七個(gè)春秋,。十七年來,，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn),，嚴(yán)于律己,，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，全力做好本職工作,。從教以來，我擔(dān)任中,、低年級語文科教學(xué)兼班主任工作,。在這平凡的崗位上，我出色地完成了周學(xué)時(shí)數(shù)16節(jié)以上的教學(xué)任務(wù),，取得了滿意的成績,。下面就自己的工作實(shí)況作簡述，請審議：

科學(xué)管理班級,，提高學(xué)生的德育素質(zhì),，是我不懈追求的目標(biāo)。為做到這點(diǎn),，我首先是深入了解學(xué)生,，制訂了適合班級發(fā)展的目標(biāo)；建立和諧的新型師生關(guān)系,，以民主式開放管理班級,；其次，充分利用好《思想品德》教材,，結(jié)合身邊的生動例子去影響學(xué)生,，創(chuàng)造條件，開展愛國主義教育,、法制教育,、心理素質(zhì)教育、安全教育等系列活動,。再次,，有目的、有計(jì)劃地開好班干會,、學(xué)生會,、家長會,，以便更有效地教育學(xué)生，提高學(xué)生的德育素質(zhì),。

在做好班級管理的同時(shí),，我特別關(guān)注學(xué)生成長。記得兩年前,，班里有個(gè)叫楊棟權(quán)的男生,，因?yàn)樾郝楸园Y，走起路來左拐右歪,。沒有同學(xué)喜歡他,、甚至嘲笑他，成績也跟不上,。我就常找他談心,，跟他講勵志故事，如張海迪等人的故事,，使楊棟權(quán)同學(xué)樹起了信心,，成績提高很快，并獲得了當(dāng)年校級書法比賽一等獎,。

師范畢業(yè)的我，為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,，我堅(jiān)持學(xué)中教,，教中學(xué)，并于20xx年1月取得大學(xué)?？茖W(xué)歷,。我每年都參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”,，提高自己的水平,。

備課是老師的重點(diǎn)工作，俗話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功”,，演員如此，教師也是如此,。例如：在備教第四冊《猴子種樹》一文的生字書寫時(shí),，我開展了“猴子種樹”的游戲：我拿出事先畫好的幾棵寬葉小樹苗圖片和猴子面具，我先讓三位平時(shí)書寫不夠認(rèn)真的同學(xué)帶上猴子面具來種樹并在樹葉上寫生字,。他們種完后,，我又讓三位平時(shí)書寫優(yōu)秀的代表來種樹。完了我讓學(xué)生當(dāng)小老師來評價(jià),，

這樣設(shè)計(jì)課堂給學(xué)生展示的舞臺,，整個(gè)過程操作,、演示與評價(jià)融為一體，既更好地調(diào)動了學(xué)生的積極性,，也使靜態(tài)的內(nèi)容動態(tài)化,，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變學(xué)生的“苦”學(xué)為“樂”學(xué),，在愉快的課堂中能掌握更多的知識,，從而更好地提高了教學(xué)質(zhì)量。

在認(rèn)真做好教學(xué)工作之余,，我刻苦鉆研教育理論,，并注意在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。并運(yùn)用多媒體教學(xué)資源來上課,。我20xx年6月上的課題《語文百花園四》獲得化州市優(yōu)秀課獎，深受同行的贊賞,。此外,，在科研的過程中，我寫成了不少論文：《淺談小學(xué)低年級識字方法》《淺談豐富小學(xué)生繪畫想象力的教學(xué)》《多讀,、精練—-培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)》《談?wù)勑W(xué)語文閱讀的教學(xué)》等文章分別獲得化州市小學(xué)語文科論文獎,。

扶植青年教師成長，是我應(yīng)盡的責(zé)任,。近年來我指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),；分析教材的重難點(diǎn)；組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)的基本要求,；鼓勵青年教師大膽開展教改實(shí)驗(yàn),，優(yōu)化課堂教學(xué)；指導(dǎo)青年教師做好班級管理,。這些做法,，促進(jìn)了青年教師成長，如劉輝娟老師,、張?jiān)录t老師被評為新安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

本人從教以來，一直擔(dān)任班主任,，教育成績顯著,。在工作過程中，注重心靈的溝通,，充分調(diào)動班干部積極性,，共同搞好班務(wù)工作；深入了解學(xué)生的思想動向,，開好班會,，寫好總結(jié),，做學(xué)生的思想工作，同時(shí),，積極做好培優(yōu)輔差工作,，通過典型引路，心理輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)指導(dǎo),，使優(yōu)秀生更加出類拔萃；通過理解與寬容,，關(guān)愛與激勵,，讓后進(jìn)生恢復(fù)自信，不斷取得進(jìn)步,。因此,，我所負(fù)責(zé)的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著,。班級3次被評為新安鎮(zhèn)“文明班”，班少先中隊(duì)也2次被評為新安鎮(zhèn)“先進(jìn)中隊(duì)”,，多次獲評校級“文明班”,，“先進(jìn)中隊(duì)”，學(xué)生：劉欣惠,、楊啟泰,、等5人，劉潔,、廖國濤等4人分別被評為化州市“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；共教育轉(zhuǎn)化了學(xué)生：劉煥,、楊海濤等9名后進(jìn)生,，轉(zhuǎn)化率為100%，我本人由于教書育人成績顯著,，20xx—20xx學(xué)年度和20xx—20xx學(xué)年度都被評為化州市“優(yōu)秀班主任”,，20xx年、20xx年我連續(xù)被評為新安鎮(zhèn)“三·八”先進(jìn)女教師,。

在教學(xué)過程中,，我注重教法與學(xué)法的有機(jī)結(jié)合；以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在積極性,。因此,，我任教的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，答題方法靈活，學(xué)習(xí)成績提高較快,。在歷年的統(tǒng)考中,，我的教學(xué)成績都處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的前列，20xx至20xx學(xué)年度,，合格率80%,，優(yōu)秀率30%；20xx至2013學(xué)年度,，合格率81.1%,，優(yōu)秀率31.1%；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率83.0%,，優(yōu)秀率33.0%；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率84.4%,，優(yōu)秀率34.9%；20xx至20xx學(xué)年度,，合格率85.7%,，優(yōu)秀率35.7%；另外,，我任教的班級6人參加鎮(zhèn)的學(xué)科競賽,，劉欣惠等3人獲獎。

教育教學(xué)之路漫漫兮,，我會在這塊沃土里揮灑汗水,，辛勤耕耘，讓智慧發(fā)出光芒,，照耀學(xué)生心中的奮斗目標(biāo),。

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇四

不知不覺，一個(gè)學(xué)年結(jié)束了,?；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺,，但這也印證著我這學(xué)年的付出與收獲,。

一年來，我熱愛黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟,，在日常工作中,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

這學(xué)期主要擔(dān)任一年級（2）班的語文教學(xué)和班主任工作,。在語文教學(xué)上,，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，努力改進(jìn)課堂教學(xué),，做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一節(jié)課。

2,、做好課后的常規(guī)工作,，如聽寫、作業(yè)批改,、評講等,。

3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生的閱讀能力,。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,，這樣他們就可以擴(kuò)大視野,，豐富詞匯，增長知識,，并要求他們摘錄好詞好句,，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受。

4,、每天一文,，每天一詩。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和誦讀水平,，隔天一個(gè)話題,，讓學(xué)生或多或少地講出自己的見解,，讓他們有話多說無話少說,。

作為一名班主任，每天到校,，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的.問題,，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生,，我的管理方式都比較軍事化,，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅,。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表,、集隊(duì),、做操等，因此,，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中都獲得了很好的成績,。有時(shí)，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),，我和我們班的其他老師都會舉行各種知識小競賽,，從幾次結(jié)果來看，班里形成一種積極向上,，你追我趕的好學(xué)風(fēng),，學(xué)生的各種能力都還不錯(cuò)，但是由于學(xué)生存在差異性,，有些學(xué)生還沒有融入到學(xué)習(xí)的氛圍中,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺,，加上家長的各種因素,，導(dǎo)致辦理出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此,，如何建立一種和諧的班級環(huán)境,，如何提高后進(jìn)生的積極性是我以后學(xué)習(xí)的方向。

1,、實(shí)實(shí)在在的校本培訓(xùn),。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,，都有針對性的舉行了多次的培訓(xùn)：如幾位校長的《班級管理的藝術(shù)和方法》,、長二小羅老師的《評課的藝術(shù)》、張老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂語言表達(dá)能力》以及西小的某老師的《中隊(duì)活動的策劃與實(shí)施》,。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺,，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引,。

2,、緊扣重點(diǎn)的語文科研活動。每一次科研活動,，都像一次座談會,。教研組長組長都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會說出自己的觀點(diǎn)，互相交流,，互相學(xué)習(xí),。

3、精彩的課外閱讀教學(xué)展示,。這是一次難得的校外學(xué)習(xí)機(jī)會,。目睹了全國大家的風(fēng)范以及市里很多骨干老師的教學(xué)風(fēng)采。一句句簡單的引導(dǎo)語,，就可以令學(xué)生各抒己見,。感嘆學(xué)生回答的同時(shí)，也不能不佩服老師們的教學(xué)方法,。通過學(xué)習(xí),，反思了讓學(xué)生愛上看書的前提是老師也要愛上看書，因此,，為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》,。

平凡的教學(xué)中,，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：

1、在教育學(xué)生的時(shí)候,，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理咨詢。

2,、面對特殊事例的時(shí)候,，必須尋求可取的方法。

3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

4、多看心理咨詢學(xué),、班級管理和語文教學(xué)的書籍,。

5、勤動筆,，寫反思,。

最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心,；少點(diǎn)懶惰,，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇五

一轉(zhuǎn)眼,，一年快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,，我主要擔(dān)任的是六年級語文、班主任工作以及工會的工作,，現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。工作方面，我服從學(xué)校的工作安排,，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

本學(xué)期擔(dān)任601班班主任，我能努力把握工作重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,，運(yùn)用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教育效果,。班級學(xué)生個(gè)性差異大,，我也總是循循善誘，嚴(yán)中有愛,。在教學(xué)工作方面,，針對一節(jié)課，我都做好較充分的準(zhǔn)備,，平時(shí)候教,、改作、復(fù)習(xí)、考試都認(rèn)真到位,。今年承蒙同事們的厚愛,，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中,，我對自己一年的評價(jià)是：懂得感恩,，服務(wù)教師，能認(rèn)真對待教師們的`每個(gè)要求,；懂得理解,，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上,、下班,，不遲到，不早退,，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,，具有較強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,，別人可以不理解,，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔(dān)負(fù)的重任,?！边@樣樸實(shí)的一種認(rèn)識，其實(shí)昭示著一種工作態(tài)度,，只有重視自己身上的責(zé)任，才會去愛自己的一份工作,，這句話希望能與各位共勉,。

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇六

我本學(xué)期擔(dān)任的是一年級一班的語文教師兼班主任，別看是小學(xué)最低的年級,，實(shí)際工作量反而大了，肩負(fù)的責(zé)任也重了,。這個(gè)新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個(gè)新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的。一個(gè)學(xué)期走過,，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長。

我不是第一次教六七歲的孩子,，可是當(dāng)我真正開始面對他們的時(shí)候，我的腦袋一下子懵了——他們完全不同于六年前我?guī)У哪且粚?。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊(duì)列訓(xùn)練,，再到合唱比賽,，紅旗班級評比,、家長會等各種活動，這個(gè)學(xué)期我很累,。

我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，甚至沒有學(xué)前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點(diǎn)就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，文明課間活動和集會隊(duì)列紀(jì)律。

現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成,，我在學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步中體會到幸福的味道！

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己,，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，努力做一個(gè)合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎,。

在教學(xué)上我積極跟組內(nèi),、辦公室老師詢問探討,，盡量多聽同科老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，考慮學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力認(rèn)真上好每一節(jié)課,，使學(xué)生真正喜歡語文并學(xué)好語文,。針對學(xué)生年齡特點(diǎn)和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

入學(xué)之初，我對這些入學(xué)生進(jìn)行了為期一周的日常行為規(guī)范,，小學(xué)生基本禮儀訓(xùn)練,，取得了一些成果。但在接下來的管理當(dāng)中,，問題還是層出不窮,，如教室紙片多，上課亂吵亂起哄,，打架,，偷東西等等,，令我手忙腳亂。我采用不僅采用講故事,，講道理的方法對他們進(jìn)行德育教育,，后來又實(shí)行小組管理制，制定了相關(guān)的評價(jià)制度和獎勵制度,，經(jīng)過幾個(gè)月的教育指導(dǎo),，現(xiàn)在一一班的孩子們早已養(yǎng)成早上進(jìn)校就進(jìn)班讀書，中午進(jìn)校就進(jìn)班寫字的好習(xí)慣,，這兩個(gè)時(shí)間段你根本就看不到一一班的孩子在教室外亂跑,。一一班的路隊(duì)已走出特色：隊(duì)列整齊、背書聲音整齊響亮,。

一年級語文知識看似簡單,，實(shí)際上一點(diǎn)也不簡單，為了吸引孩子們的注意力,，我不僅把內(nèi)容設(shè)計(jì)得豐富多彩,，還制作了精美生動的ppt。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，課堂作業(yè)做到面批面改,，當(dāng)面指導(dǎo)評價(jià),。家庭作業(yè)每天都評選出優(yōu)秀作業(yè)在班里表揚(yáng),，發(fā)到班級群里表揚(yáng)，極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。

可就是這樣努力培育孩子,，仍有心頭大遺憾。我們班的陳雨龍,，胖嘟嘟的,，在這里說一句，一點(diǎn)也不惹人愛,。這個(gè)孩子有一些武術(shù)基礎(chǔ),，跟誰玩就打誰，拿什么東西都會往別人身上招呼,。每天每天,，都有不同的孩子來告他的狀，你批評教育,、講道理,，什么方法都無濟(jì)于事。請家長根本不來,，除非陳雨龍吃虧了,。放學(xué)跟孩子爺爺奶奶談，人家說：“你跟他媽說吧,?！标P(guān)鍵孩子?jì)寢尵筒徽彰妫螂娫捯粌删渚桶涯憬o打發(fā)了,。學(xué)習(xí)更是一塌糊涂,，上課一點(diǎn)兒都不學(xué)習(xí)，一應(yīng)學(xué)習(xí)用品,，一件沒有,，連書都不拿，作業(yè)更是從來就不寫,，家長完全不管，甚至還來找老師的麻煩,。太多太多,，下學(xué)期將努力,、盡力解決這個(gè)問題,。

一分耕耘，一分收獲,。在這一學(xué)年工作中,，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛,，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力,，為實(shí)小的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

語文教師兼班主任述職報(bào)告篇七

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間在岑小的日子已經(jīng)整整一年了，這一年里可謂是辛苦并快樂著,。驀然回首,，往事歷歷在目。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本人工作述職如下：

本學(xué)年我擔(dān)任四年級二班的語文教學(xué)兼班主任工作,。在教學(xué)方面，首先按學(xué)校常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合孩子們的教學(xué)活動形式,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望為目標(biāo),，使孩子們從主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中不斷嘗試小組合作模式，自得教學(xué)模式,，課下組建培優(yōu)輔差小組,，充分利用身邊的一切資源，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求,，對學(xué)生做錯(cuò)的題,，做到及時(shí)糾正。達(dá)到寫了必改,，改了必評的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

作為一名進(jìn)岑小的.新教師,，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我安排了一個(gè)做事周全負(fù)責(zé)的副班老師何老師，在她的指導(dǎo)下我能盡快地適應(yīng)學(xué)校，也能得心應(yīng)手地接管四（2）班，她對工作的激情影響了我,，對工作的細(xì)致引領(lǐng)著我,，真的十分感謝。勤奮讀書,、不斷反思也是解決問題的好辦法,。一年來，我會利用課余時(shí)間收集一些枕邊書,，不斷地充實(shí)自己,。另外，我很榮幸地加入了我們四年級這個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，每次向王老師請教時(shí),，他總能不厭其煩地給我指導(dǎo)，特別是在公開課和研究課中，王老師給予了我很多幫助,，衷心感謝,。古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長時(shí)間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意提升自己，總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，真正做到揚(yáng)長避短，更好地教書育人,。

作為一名教師,，我時(shí)刻牢記“身正為師德高為范”，保持一顆平常心,，力求做到無欲而剛,，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，認(rèn)真撰寫心得體會,。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失,，認(rèn)真完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),。在這一年中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，工作充實(shí),，生活快樂，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù),。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足。我知道,，任何事情都是在不斷的反思――改進(jìn)――再反思――再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的,，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己最大的努力,，為學(xué)校的發(fā)展，為孩子們的教育做出貢獻(xiàn),。